声母表
b p m f d t
n I g
k h j q
x zh
ch sh r
z c s
y w
韵母表
a o e i u ?
ai ei ui ao ou
iu ie ?e er
an en in un
ang eng ing ong
整体认读音节
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yu
n yuan ying
( 前 10 个 音 节 ， 相 对 来 说 好 记 些 。
后面 6 个音节，
可列出相应的字， 编成一 句话 ： “ 夜月 隐， 云愿迎。
” 意思是：“ 夜 ” 晚 ， “月
亮想要“ 隐 ” 藏 起 来， “ —- “云 ” 朵
“
愿” 意帮这个
忙，她“迎”了上来。
)
字 母 表( 26 个 )
小 写 字母 ：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 大写字母：A 、B 、C 、D 、E 、F 、G
H 、I 、J 、K 、L 、M N 、0、P 、Q 、R 、S 、T 、U 、V 、W
X 、 Y 、 Z 。
汉 语中什么时候读 轻声、 怎样才能 读好轻声? 什么是轻声呢？轻声就是在词或句子里一些音节失去原来的声调，变成一种较轻较短的 调 子 。
那 么怎样才能读好 轻声呢？这要求 我们在平时读书 读报时注意收 集， 查寻规律 首先我们先要搞清楚哪些情况下应读轻声。
通常在名词或动词的第二个重叠音节读轻声：
如 ： “ 妈 妈 ( ma ) ” ， “ 试 试 ( shi ) ” 二、 名词词尾和方位词， 趋向动词也常读轻声，
如： “木头( tou )” ， “天上( shang )” ， “走出来 ( chuIai )” 等 ； 三 、 有一些助词也 读轻声，
如 ： “ 好 得 ( de ) 很 ” 、 “ 快 走 吧 ( ba ) ” ， 四、双音节的第二个音节有时也读轻声，如：“萝卜(bo ) ”等等。
搞清楚哪些音节读轻声，就要经常练习，区别轻声与其他的四声的不同，明 白轻声读得 要“ 轻而短” 。
值得提醒的是， 不该读轻声的就不能读， 因为这样会完全改变词语的意思， 如“大意” 指内容大概的意思，而“大意(yi )”则指不小心的意思。
总 之， 只要注意积 累， 经常练习， 大家一定能读好 轻声。
隔音符号：
(1) 为什么 要用隔音符号
普 通 话 音 节 多 数 是 有 辅 音 声 母 的 音 节 。
汉 语 拼 音 字 母 的 拼 读 习 惯 是 ，辅 音 字 母 总 是 跟 后 边的元音拼合成音节，例如sh a nge,只能念成sh a n ge （山歌）。
只有在后边没有元音的情况 下，辅音字母才跟前边的音素拼合，例如sh a ng 。
这样，辅音声母就起了标明音节界限的作 用。
以i 、u 、？起 头的零声母音节使用y 、w 标明音节界限，剩下的还有以a 、o 、e 起头的 零声母音节， 连写时容易和前边音 节的界限发生混淆。
音节混淆有三种情况：
汉语拼音标调规律： a 母出
现不放过， 没有 a 母找 o e 即韵母中凡是有 a 的，
(没有a ,但有o 或e Iao, 标 在 a 上 )
的 ， 标 在 o 或 e 上 。
如
标在 a 上。
如
Iou 标 在 o 上 ,Iei
标 在 e 上
i u 并列 标 在后， 单个
韵母不必说。
前鼻音： 后鼻音：
指拼音中 指拼音中
i 和 u 并 列 时 ，标 在 后 面 。
比 如 Iiu,
(单个的 韵母， 当然就标它上面 了)
n ” 结 尾 的 韵 母 ， 如 ： an ian uan "ng ” 结尾的 韵母，女口： ang iang
标在 u 上 ， gui, 标在 i 上 )
?an en in uen ?n 。
) uang eng ing ueng ong ion
g 。
平舌音：
指拼音中 z 、 c 、 s ”开头的声母。
翘舌音：
指拼音中
zh 、 ch 、 sh 、 r ” 开 头 的 声 母 。
一种是和前边以n、ng 收尾的音节相连，如果不用符号隔开，前一音节最后一个字母n、g会被误认成后一种音节的声母。
“翻案”（f a n ' a n）会被念成“发难” （f a n a n），“档案” （d a ng' a n）会被念成“单干” （d a ng a n）。
另一种是和前边以i 、u、?收尾的音节相连，如果不用符号隔开，两个音节常常被误认成一个音节。
“ 西安” （xi 'a n）会被念成“ 先” （xi a n），“ 酷爱” （ku 'a i）会被念成“ 快” （ ku a i），“ 余额” （yu ' e）会被念成“ 月” （yue）。
再一种是和i 、u、?以外的其他元音收尾的音节相连，不用符号隔开，虽不至于被误读成一个音节，但元音相连，视觉上难以产生清晰的印象，给阅读带来困难。
例如hu aa o（“ 花袄” ）。
为了解决这些问题，《汉语拼音方案》规定了隔音符号的用法。
（2）怎样使用隔音符号
隔音符号用”表示。
当a、o、e开头的零声母音节连写在任何一个音节后面时，将隔音符号标在音节开头字母a、o、e的左上方。
例如：f a n' a n 翻案f a ng' a n 方案sheng ' ou 生藕ming ' e 名额xi ' a n 西安ku'
a i 酷爱yu' e 余额pi ' a o 皮
关于隔音符号的使用，初学者还必须注意以下两点：
第一，以a、o、e开头的零声母音节只有连写在别的音节后面时才用隔音符号。
如果是在一个词的开头，就不存在音节界限不清的问题，也就不能使用隔音符号，例如a oxi a ng（翱翔）。
第二，有辅音声母的音节和使用了y、w的音节，前边都不能用隔音符号，防止隔音符号的滥用。
多音
我们只要进行阅读，就会遇到多音字。
据初略统计，《新华字典》中所列多音字有六百多个，个别字的读音有五个之多（如“和”字有h?、ha、h 口、hu?、hu ?五个音）。
因此，不少人难免读错。
怎么掌握多音字的不同读音呢？多音字的读音有没有规律可以遵循呢？
我们学习文言文也会遇到多音字，这种情况在古代汉语中叫做“ 异读”。
人教版全国高中语文课本把文言文的异读分为三类：破音异读、通假异读、古音异读。
这种分类反映了异读的规律，有利于学生准确地诵读文言文。
这启示我们：对白话文中的多音字，也可以用分类的办法来帮助学生掌握规律。
笔者将《新华字典》中的六百多个多音字进行了整理归类，并付诸教学实践，收到了比较满意的效果。
三种查字法：音序查字法：认识这个字，但不知道其含义，不能肯定其部首。
部首查字法：不认识这个字，不明其义，但能肯定部首。
数笔画查字法：不认识这个字，不知道部首。
这六百多个多音字可以分为六类。
1、词性不同、词义不同、读音也不同。
读音有区别词性和词义的作用。
例如：长ch a ng（形容词）很长长远长久zh?ng （动词）生长成长长知识
数sh 口（动词）数落数不清数得着sh □（名词）数据数量数额
shu ?（副词）数见不鲜
为w?i （动词）大有可为认为成为wai （介词）为人民服务为虎作伥
的de （助词）谁的书我的祖国d i （形容词）的确如此的当（恰当）
d 1（名词）目的有的放矢
降ji a ng （动词）下降降雨（降：下落之意）xi d ng （动词）投降降龙伏虎（降：
归顺，使驯服之意）
殷y u n （形容词）殷红朱殷（指黑红色）y in （形容词）殷实殷切殷勤（丰盛，深厚，周到之意）
以上列举的六个字中，前四个字词性不同时，读音也不同；后两个字词性相同，但词义不同，因而读音也不同。
这种类型的多音字在文言文中叫做“ 破音异读”，在白话文中没有人给它冠以这个名称。
在六百多个多音字中，这种类型的多音字约有五百个，掌握了这种类型的多音多义字，就意味着掌握了大多数的多音字。
这类多音字的数量虽大，但由于读音有区别词性和词义的作用，只要认真加以比较，它不同的读音还是比较容易掌握的。
2、文言文中的一些通假字延续使用到现代而形成了多音字。
例如
隽ju a n隽永j un同“俊”隽秀隽茂隽拔
龟gu i乌龟龟缩龟鉴（喻借鉴）j M同“皲”龟裂
佃di a n佃户佃农佃租ti印同“畋”（打猎）
拽zhu a i把门拽上拽不动ya 同“弃甲曳兵” 的“曳”
文言文中的通假字，只有极少部分在白话文中继续使用，具有阅读浅易文言文能力的中学生，掌握这种类型的多音字并不困难。
3、普通用法和人名地名等用法不同而造成多音。
例如：
单d u n单位简单菜单单纯sh a n姓单单县（地名）ch c n单于（古代匈奴的君主）
柏b?i柏树松柏常青柏油马路b?柏林（地名）b? 黄柏（中药名）
朴p U朴实艰苦朴素俭朴pi co姓朴p 0朴刀（一种旧式武器）
p?朴树（树名）厚朴（中药名）
这种类型在文言文中叫作“古音异读”。
这类字的读音自古代沿袭下来，大多没有改
变，因为专有名词具有固定性。
以上三种类型与文言文中的异读情况有一一对应关系。
理清这种关系，对学生掌握白话文中的多音字是大有裨益的。
4、使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。
例如：
剥b u o（限于单用）剥花生剥羊皮
b0（用于合成词）剥夺剥削剥离
削xi u o（限于单用）削果皮削铅笔
xu y(用于合成词）削弱瘦削削除
薄b c o（限于单用）薄纸穿得太薄
b?（用于合成词）薄弱刻薄轻薄
逮d?i（限于单用）逮老鼠逮蜻蜓
d a i（用于合成词）逮捕
这类多音字数量很小，之所以把它列为一类，是因为这类字的使用频率很高，读错率也
高，而且不太容易从字义上辨别。
明白了应该从用法上去区别，掌握起来就容易了。
5、语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用。
例
血xua （读书音）血海深仇血压血脉
xi? （口语音）流血了吐了两口血
核h?（读书音）核桃核心细胞核
h u（口语音）杏核儿煤核儿
寻x u n（读书音）寻觅寻常寻章摘句
x in（口语音）寻开心寻死寻思
落Iu ?（读书音）落伍降落落后
I a o（口语音）落枕落炕落色
6、方言词汇的存在而造成多音。
忒ta差忒（差错之意）tu
1（方言）风忒大房子忒小（忒：太）
拆ch u i拆信拆被子c u （方言）拆烂污（喻不负责任）
轧y a倾轧轧棉花g d轧帐（查对帐）轧朋友（结交朋友）人多轧得很（拥挤）两类多音字中，口语音和方言在阅读时一般只出现于文学作品中，尤其是方言词汇，由于具有地方性，使用的频率是很低的，况且它与普通话没有紧密的联系，一般不会搞混。
为了说明方便，笔者将多音字的读音归纳为以上六种类型。
实际上许多字的读音是兼有几种类型的。
但只要我们掌握了辨析的方法，便可以举一反三，事半功倍，比较容易地掌握多音字。
给多音字组词看k a n()k n( a )长ch d ng()zh a ng( )
地d i( )de ()着zh a o()zhe()
zh d o()zhu( o)得d e i ) d d() de ( )
种zh o ng( )zh o ng( )只zh1() zh1( )
觉ju d().ji o(o)当d a ng( )d a ng ( )
空k o ng( )k o ng ()干g a n() g n( a )
漂pi a o() pi o( a)相xi a ng() xi ng(a )
倒d a o() d o( a )行x ng()h ng d( )
少sh a o()sh o(a)教ji a o( )ji o( a )
发f a() f a )背b e i(
)i( e)
转zhu a n()zhu n(a) 了Ii a o()Ie()
结ji e()ji d( )朝
ch d o( ) zh a o( )
数sh u ( )sh u ()为w d i ( )w e i( )
和h d()h e()还hu d n( )h d i( )
哪n a()na()量Ii d ng( )Ii a ng( )
难n d n( )n a n ()闷m en(() m e n (
撒s a()s a()的de()d (i )
都d o u()d u()杆g a n()g a n()
磨m o () m( o )没m d i() m( o )
号h d o()h o( a )模m u () m (o )
兴x 1 ng( ) x ng g )几j i( ) j i( )
笼I d ng ( ) l o ng()分f e n( )f n( e )
扁pi a n( ) bi an( )乐yu e( )l ( e )
冲ch o ng( ) ch ng( o )担d a n( )d n( a ) 宁n m g( ) n ng( i )尽j 1 n( )j n( i ) 将ji a ng( )ji ng( a ) 奔b e n( ) b n ( e ) 扫s a o( ) s o(i )别bei( )b e )
参c a n( )sh e n( ) 似s i( )sh ( i )
血xu e( )xu ( e )佛f u ( ) f o ( )
场ch d ng ( ) ch a ng ( )弹d a n ( ) t d ( )
累I d ( ) I e ( )中zh o ng ( ) zh ong ( )
鲜xi a n()xi an)拾sh ( )sh e( )
禁j
)j r ( )载z a(i )z a i( )
脏z a ng( )z a rg ()调di a o( )ti c o ( )
扎zh a（) zh c()落lu o()l a( )
铺p u () p u( )挣zh e rg( )zh e rg( )
育y u (
) y o( )应y i rg()yrg ( )
剥b ao（) b o(）泊p o（ b o ( )
哗hu a（) hu c() 更g e rg( ) g e rg ( )
间ji an) ji a r ()冠gu an() gu a r( )
折zh e ( )sh e ()绿1 u ( ) l u( )
卷ju an) ju a r ()仔z ai() z i( )
圈qu an() ju a r()埋m c i( ) m c r ( )供g o ng ( )gong ()刹sh a() ch a( )挑ti ao) ti a(o)藏c c rg ( ) z a rg ( )
正zh e ng( )zh e rg)喷p en() p e r ( )舍sh e ( )sh e ()晕y un() y u r ( )
给g ei)j (i)解ji e( ) j e( )
屏p i ng()b i rg()钉d i rg( )d n g ( )
强qi cr)g ( )qi a rg()ji a rg ()啊a( )
差ch a() ch ( a )ch a i( ) 啊c( )
哄h o ng()h o rg()h rg(o )啊a( )
吗m c () m a( ) ma( ) 啊a（）汉语拼音字母
（一）声母声母是指音节开头的辅音。
普通话里共有23 个声母。
他们是b 、p、m 、f、d 、t 、n、l 、g 、k 、h、j、q 、x 、zh 、ch 、sh 、r 、z 、c 、s、y 、w 。
零声母：有的音节不以辅音开头，没有声母，称为零声母。
普通话里有10 个能自成音节的零声母：a（啊）、0（喔、）e （鹅）、a i（哀）、e i、a o（熬）、o u（欧）、a n（安）、e n（恩）、a n g（昂）。
声母按不同发音可以部位分为七类。
- 双唇音：双唇阻塞而形成的音。
包括b p m 。
- 唇齿音：下唇接近上齿而形成的音。
包括f 。
- 舌尖中音：舌尖抵住上齿龈而形成的音，包括d 、t 、n 、l。
- 舌根音：指舌根抵住或接近软腭而形成的音。
包括g 、k 、h。
- 舌面音：是舌面前部抵住或接近上齿龈或硬腭前部而形成的音。
包括j、q 、x、y、w。
- 舌尖后音：指舌尖上翘抵住或接近硬腭前部而形成的音。
包括zh 、ch 、sh 、r。
- 舌尖前音：指舌尖抵住或接近上齿背而形成的音。
包括z 、c 、s 。
- 根据发音时声带是否颤动可以把声母分为清音与浊音两种。
- 清音：发音时，声带不颤动，透出的气流不带音。
包括：b、p 、f、d 、t、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s 。
- 辅音：发音时，声带颤动，透出的气流带音。
包括：m 、n、l、r、y、w。
（二）韵母韵母是指音节中在声母后面的那部分音。
韵母有24 个。
分单韵母、复韵母、鼻韵母。
- 单韵母：一共六个。
包括a、o、e、i、u、v。
- 复韵母：一共八个。
包括ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ue。
-鼻韵母：一共九个。
前鼻韵母包括an、en、in、un、u n。
后鼻韵母ang、eng、ing、ong。
- 特别韵母：er 。
（三）整体认读
1 整体认读音节不分声母、韵母，也不分拼读方法，是直接给汉字注音。
2 包括16 个音节它们是：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、ye、y ue yin、ying、yun、yuan。
二拼音拼音就是把声母和韵母快速地连读成一个音节。
拼读的时候要把声母读得轻而短，把韵母读得重而长，注意声母和韵母中间不要停顿，即用“前音轻短后音
重，两音相拼猛一碰”的方法，读出音节。
（一）音节的形成
1韵母自己独立成音节。
如a n安）、a i （爱）、e （额）。
2声母加韵母成音节。
如d a （打）、h a i海）zh o ng中）。
3声母加介音加韵母成音节。
如gu a （挂）、xi a小）、qu d n（全）。
4整体认读音节。
如w u （五）zh （之）s i（斯）
（二）拼读的方法
1 两拼法就是把整个音节分成声母和韵母两部分。
先读声母，再读韵母，快速连续，然后读出音节。
如：p_a_pa
2三拼法：把音节分成声母、韵母、和韵味三部分进行拼读。
中间带有i、u、u（分作出介母）在拼读较长
的音节时，先读声母，再读i或u或u,然后再读后面的韵母。
三部分连续呼出一个音节。
j_i_a_jia
3 声介合拼法：把声母和韵母合成为一部分，跟韵母的其余部分进行拼读。
这种方法只适合用于有韵头的
音节.gu_an_guan.
三、声调
（一）声调的意义声调是指音节的高、低、升、降、曲、直、长、短的变化形式。
（二）声调的分类
普通话里有四个调类：阴平、阳平、上声、去声。
（三）声调的标注
1. 声调符号要标注在韵母上。
2. 标调也有一定的规律。
出现单韵母的音节时，就标在这个韵母上，如 a （阿）e （俄）。
3. 出现复韵母音节时，音调标在开口较大、发音比较响亮的那个字母上，如ai（爱）ang（昂）o i欧），遇到ui和iu时要标在后一个字母上，如ni （牛）h u i （回）ji U九）.
4. 为了帮助记忆按照单韵母a、o、e、i、u的顺序归纳为a母出现把帽戴，老大不在找老二，老二不在找老三，老四老五一起来，谁在后面给谁戴。
（四）轻声
1 轻声是连读时一种特殊的变调。
轻声不标调。
轻声字的读音应加圆点。
如爸爸（b a ?ba）
2 轻声能区别词义、词性。
女口：兄弟xi o ng di （弟弟）兄弟xiong d i（哥哥和弟弟）女口：利害I h a（利益和损害，名词）利害li hai（剧烈、凶猛、形容词）。
3 下列音节应读轻声：
名词词尾“子”儿“”头“”们“”等如：枪杆子（qi a ng g an zi）锄头（ch u tou ）他们（t a men）叠词名词的第二个音节。
如：爸爸（b a ba ）妈妈（m a ma ）
某些方位名词。
如：床上（chu a ng shang ）外边（w a i bian ）
重叠动词的末一个音节。
如：看看（k a n kan ）说说（shu o shuo）
某些双音节词的第二个音节。
如：衣裳( y i shang)清楚(q i ng chu)漂亮(pi do liang )
助词吧”吗”呢”啊”的”地”、得”着” 了”、过”等。
如：去吧(q u ba)、行吗(xng ma )、去过(q u guo、、来了( I 血le、。
(五)变调的规律
1. 两个第三声相连时，第一个第三声念第二声。
如：引导、粉笔。
2. 三个第三声相连时，前两个第三声念第二声。
如：铁水桶、展览馆。
四、音节的拼写规则
(一)yw 的作用和使用方法
1. yw的作用在于隔音，只要音节开头是i、u、u的字母就必须使yw表示音节的开头。
如li u d (六万)
写成li uvcn (六万)。
2. 在零声母中，凡是i行的韵母要用y开头，如果i后面没有另外的元音，就在i前面加y，加y的字母有i、in、ing(yi 、yin、ying)。
3. 凡是u开头的音节在u前一律加y，同时u上的两点省略。
它包括的字母有：u(yu) an( yuan) n(yun)。
4. 凡是u开头的音节，如果u后面没有另外的元音，就在u前加w。
如u w u屋)。
5. 如果在i的后面还有其他的元音就把i换成y，他表示音节开头。
如ia(ya) ie( ye ) iao(yao) iou(you)
ian(yan) iang(yang) iong(yong ) 。
6. 如果u 后面有区别的元音就把u 换成w 。
如：ua(wa) uo(wo) uai(wai) uei(wei) uan(wan) uen(wen) uang(wang) ueng( weng) 。
(二)u的用法
1. 声母j、q、x与韵母u和以u开头的复韵母ue、鼻韵母un相拼时，u上的两点可以省略。
2. t和声母n、I相拼时，u上的两点不能省略。
五大写字母的使用
(一)大写字母
包括：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。
(二)使用要求
1 学会大写字母，能按音序查字典。
2人的姓名中，姓和名的第一个字母要大写。
如：L d i N ng(赖宁)。
3专有名词和专用词组中的每一个词开头字母要大写，如B e i j i北京)。
Go ngch a ngd a ng共产党)。
4 一句话开头的第一个字母要大写。
如W d i l o o d (我g爱劳动)。
5 -有的书名、文章标题、商品商标上的汉语拼音用大写字母。
如：XIN HUA SHU DIAN (新华书店) 。
六汉语拼音字母的书写书写拼音字母时，要把字形书写端正，还必须找准每一个字母在四线格中的位置，知道四线三格的名称和作用。
1. 字母在四线三格占上中格的字母有：i、u、b、f、d、t、k、l。
2. 字母在四线三格占中格的字母有：a 、o、e、u、x、n、z、c、s、r、w、m。
3. 字母在四线三格占中下格的字母有：y、p、q、g。
4. 字母在四线三格占上中下格的字母有：j
七隔音符号
a、o、e、开头的音节连在其他音节后面的时候，如果音节的界限不清，就要用隔音符号( '隔开，以
免读音混淆。
如：ku' ai (酷爱) ------------- kuai块。
八儿化韵
1 er 加在其他韵母的后面，使这个韵母成为卷舌韵母，这种情况叫做儿化韵。
2儿化音节一般用两个汉字表示，其写法是在原韵母的后边加上一个r。
如：花儿"写成“huar ”
3 儿化对一些词有确定词性的作用。
如：画(动词) 、画儿(名词)、尖(形容词)、尖儿(名词)。
