组织行为学第一作业 单选题

组织行为学作业第一次作业一、单选题：在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案,并将其号码填在题干的括号内.1.被称为研究组织内部人的行为的里程碑是： .年在美国芝加哥召开的科学讨论会 B.霍桑试验年利莲吉尔布雷斯出版的管理心理学 D.泰罗的科学管理原理2.面谈法属于组织行为学研究方法的： .A.观察法B.调查法C.实验法D.测验法3.一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性特征的总和是： .A.气质B.个性C.能力D.性格4.决定人的心理活动动力特征的是： .A.气质B.能力C.个性D.性格5.弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是： .A.自我B.本我C.超我6.老心理分析论的代表人物是： .A.荣格B.阿德勒C.麦迪D.弗洛依德7.具有高水平的专长,善于在活动中进行创造性思维,引发灵感,活动成果突出而优异的人属于： .A.能力低下B.一般能力C.天才D.才能8.明确目的,自觉支配行动的性格属于： .A.理智型B.情绪型C.意志型D.中间型9.通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象,进而将此扩大为他的整体行为特征,这种知觉属于： .A.知觉防御B.晕轮效应C.首因效应D.定型效应10.提出需要层次论的是 .A.梅奥B.马斯洛C.赫兹伯格D.泰罗11.双因素理论的提出者是 .A.马斯洛B.赫兹伯格C.麦克利兰D.波特12.表扬、奖励员工,让他们参与管理,给他们提供培训机会,能满足员工的 .A.尊重需要B.交往需要C.安全需要D.生理需要13.以下各项表述正确的是 .A.保健因素和激励因素通常都与工作条件和工作环境有关B.保健因素和激励因素通常都与工作内容和工作本身有关C.保健因素通常与工作条件和工作环境有关,而激励因素与工作内容和工作本身有关D.保健因素通常与工作内容和工作本身有关,而激励因素与工作条件和工作环境有关14.赫兹伯格认为,激励员工的关键在于 .A.提供给员工更高的工作报酬B.加强对员工的监督和控制C.设计出一种能让员工感到工作本身就是激励的工作任务D.创造良好的工作条件15.不仅提出需要层次的“满足—上升”趋势,而且也指出“挫折—倒退”趋势的理论是哪一种A.需要层次论B.成就需要论．R．G理论 D.双因素理论16.麦克利兰的研究表明,对主管人员而言,比较强烈的需要是 .A.成就需要B.权力需要C.社交需要D.安全需要17.内容型激励理论包括 .A.期望理论、公平理论B.需要层次论、双因素理论、激励需要理论理论、Y理论 D.挫折理论、归因理论、强化理论18. 过程型激励理论包括 .A.期望理论、公平理论B.需要层次论、双因素理论、激励需要理论理论、Y理论 D.挫折理论、归因理论、强化理论19.如果职工A认为和职工B相比,自己报酬偏低,根据公平理论,A会采取以下哪种行为 .A.增加自己的投入B.减少自己的投入C.努力增加B的报酬D.使B减少投入20.当某种行为出现后,给予某种带有强制性、威胁性的不利后果,以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为,这种强化方式是 .A.惩罚B.正强化C.自然消退D.消极强化21.通过不予理睬来减弱某种不良行为的强化方式是 .A.惩罚B.正强化C.自然消退D.消极强化22.临时检查卫生,学生抽查考试,都属于什么样的强化方式： .A.固定比例的强化B.可变比例的强化C.可变间隔的强化D.固定间隔的强化23.某公司年终进行奖励时,发给受奖员工每人一台电风扇,结果许多员工很不满意,认为公司花钱给他们买了个没用又占地方的东西.造成这种现象的原因是 .A.公司没有做到奖罚分明B.奖励不够及时C.公司没有做到奖人所需,形式多变D.员工太挑剔24.某人患有先天性心脏病,不宜参加剧烈运动项目,但他却想成为一名长跑运动员,想而不得,他很苦恼,他这种挫折感源于 .A.个人对环境了解程度不够B.个人本身能力有限C.个人过于狂妄,目标太高D.个人思维不灵活25.提出期望理论的是美国心理学家 .A.马斯洛B.麦克利兰C.赫兹伯格D.弗罗姆26.某人对完成某项任务的把握性很大,因此他对干这项工作的积极性会 .A.很高B.很低C.可能高也可能低D.不高也不低27.由组织正式文件明文规定的、群体成员有固定的编制,有规定的权力和义务,有明确的职责和分工的群体属于： .A.非正式群体B.正式群体C.小群体D.参照群体28.工作比较单纯,不需要复杂的知识和技能,完成一项工作需要大家的配合,或从事连锁性的工作, 可能达到最高的工作绩效.A.同质群体B.异质群体C.混合群体D.简单群体29.完成复杂工作,需要有创造力的工作,或在作出决策太快可能产生不利后果时, 将会达到最高的工作绩效.A.同质群体B.异质群本C.混合群体D.简单群体30.任务角色和维护角色多的群体属于 .A.人际群体B.团队集体C.无序群体D.任务群体31.任务角色多而维护角色少的群体属于 .A.人际群体B.团队集体C.无序群体D.任务群体32.在紧急情况下或与公司利益关系重大的问题上,冲突的处理方式是 .A.强制B.开诚合作C.妥协D.回避33.目标很重要,但不值得和对方闹翻或当对方权力与自己相当时,处理冲突的方式是 .A.强制B.开诚合作C.妥协D.回避34.当群体目标和组织目标一致时,凝聚力与生产率的关系就会出现 .A.高生产率低凝聚力B.低生产率高凝聚力C.高生产率高凝聚力D.低生产率低凝聚力35.斯托迪尔没有把领导按来划分类型.A.生理特性B.社会背景C.智力和个性D.与工作相关的特性E.社会特性36.研究领导行为的管理系统理论是提出的.A.勒温B.坦南鲍姆C.利克特D.施密特E.沙特尔37.管理方格图中,典型的领导方式有 .A.贫乏型B.任务第一型C.俱乐部型D.团队式E.中间式38.“途径—目标”理论是提出的.A.菲德勒B.豪斯C.布莱克D.耶顿E.沙特尔39.管理系统理论是由提出的.A.菲德勒B.豪斯C.利克特D.布莱克E.沙特尔40.大型组织拥有的成员一般在多少人左右 .—30人—1000人—45000人人以上二、多选题：每题有两个以上的正确答案,注意：本大题各小题多选或少选均不得分.1.组织行为学的特点有： .A.边缘性B.综合性C.两重性D.多层次性E.实用性2.组织行为学研究的层次有： .A.个体B.群体C.组织D.集体E.环境3.组织行为学的两重性来自于： .A.管理的两重性B.人的两重性C.组织的两重性D.多学科性E.多层次4.组织行为学的理论基础有： .A.心理学B.社会学C.人类学D.政治学E.生物学5.科学的研究方法应遵循的原则是： .A.研究程序的公开性B.收集资料的客观性C.分析方法的系统性D.观察与实验条件的可控性E.所得结论的再现性6.行为测量量表有： .A.名称量表B.等级量表C.等距量表D.比率量表E.等值量表7.在行为研究中,对变量处理的方式有： .A.置之不顾B.随机化和不加控制C.保持衡定D.匹配E.规定特定的标准和范畴8.组织行为学的研究方法包括： .A.调查法B.面谈法C.实验法D.个案研究法E.观察法9.一个人在组织内的职业生涯变动,一般是向： .A.纵向变动B.横向变动C.核心变动D.水平变动E.外围变动10.影响人的行为的因素有： .A.个人主观内在因素B.心理因素C.客观外在环境因素D.生理因素E.人群团体因素11.人的行为特征有： .A.自发的B.有原因的C.有目的的D.持久性的E.可改变的12.个性的特点是： .A.社会性B.组合性C.独特性D.稳定性E.倾向性F.整体性13.影响个性形成的因素主要有： .A.先天遗传因素B.家庭C.后天社会环境因素D.文化传统E.社会阶级和阶层14.特质论的代表人物有： .A.阿尔波特B.荣格C.艾森克D.卡特尔E.弗洛依德15.希波克拉底划分的气质类型有： .A.多血质B.粘液质C.胆汁质D.黑胆汁E.抑郁质16.气质差异主要应用于： .A.人机关系B.人际关系C.思想教育D.人员选拔E.行为预测17.气质差异的应用应遵循的原则是： .A.气质绝对原则B.气质互补原则C.气质合理安排原则D.气质发展原则 E.阈值原则18.按何种心理机制占优势来划分,可把性格分为： .A.理智型B.内倾型C.情绪型D.意志型E.中间型19.斯布兰格按何种生活方式最有价值,把性格分为： .A.理性型B.政治型和审美型C.社会型D.宗教型E.经济型20.社会知觉主要包括： .A.对人知觉B.人际知觉C.角色知觉D.因果关系知觉E.自我知觉21.知觉偏差主要表现有： .A.知觉防御B.晕轮效应C.首因效应D.近因效应E.定型效应22.当出现认知不协调时,认知主体消除不协调的方法有： .A.改变行为B.改变态度C.引进新的知元素D.不予理采E.重新进行角色定位理论认为 .A.人生来就是懒惰的B.人们天生的目标就是跟组织的目标背道而驰的C.人们具有非理性的感情,不能自我约束D.社交是人们行为的基本激励因素E.逃避责任,缺乏进取心,不是人的天性24.需要层次论的内容有： .A.生理需要、安全需要、友爱和归属需要B.尊重需要C.自我实现的需要D.工作和工作条件的需要E.文艺、文化娱乐生活的需要25.根据奥德弗的ERG理论,员工的相互关系需要主要包括 .A.社交需要B.自我实现需要C.安全需要D.人际关系和谐的需要E.相互尊重的需要26.麦克利兰的激励需求理论认为人的基本需要有 .A.成就需要B.生存需要 C .安全需要 D.权力需要 E.社交需要27.过程型激励理论主要有哪几种 .A.赫兹伯格的双因素理论B.弗罗姆的期望理论C.麦克利兰的成就需要理论D.亚当斯的公平理论E.斯金纳的强化理论28.根据赫兹伯格的双因素理论,下列因素中属于激励因素的有 .A.工作本身的特点B.责任感C.提升和发展D.工作的物理条件E.上司的赏识29.激励理论可划分为哪几大类 .A.内容型激励理论B.过程型激励理论C.改造型激励理论D.强化理论E.需求层次论30.下列制度中属于采用固定间隔强化方法的有 .A.计件工资B.计时工资C.计件超产奖D.月度奖E.年终分红31.以下做法中,属于消退强化方法的有 .A.员工出现失误时,给以记过处分B.对爱打小报告者采取冷漠态度,使之因自讨没趣而放弃这种不良行为C.员工表现出色时,给他发奖金D.对请客送礼者,关门拒之E.对喜欢奉承拍马屁者,冷脸相待32.在我国,员工产生不公平感的客观原因主要有 .A.奖励分配制度的不完善B.情感偏向C.领导者的管理素质较差D.社会上的不正之风E.人事管理制度的不合理33.具有普遍意义的激励方式有 .A.思想政治工作B.奖励C.积极强化D.工作内容丰富化E.职工参加管理34.人们在群体中可以获得的需要和满足有 .A.安全需要B.情感需要C.尊重和认同需要D.完成任务的需要E.实现组织目标的需要35.同质结构的群体达到最高工作效率的条件是 .A.工作比较单纯,不需要复杂的知识和技能B.完成复杂的工作C.完成一项工作需要大家密切配合D.一个工作群体的成员从事连锁性的工作E.需要有创造力的工作36.异质结构的群体达到最高工作效率的条件是 .A.工作比较单纯,不需要复杂的知识和技能B.完成复杂的工作C.完成一项工作需要大家密切配合D.当作出决策太快可能产生不利后果时E.需要有创造力的工作37.群体典型的角色有 .A.自我为中心者B.寻求认可者C.任务角色D.折衷者E.维护角色38.自我为中心角色包括 .A.阻碍者B.寻求认可者C.支配者D.逃避者E.监督者39.任务角色包括 .A.建议者B.信息加工者C.总结者D.支配者E.评价者40.维护角色包括 .A.鼓励者B.支配者C.协调者D.折衷者E.监督者第二次作业判断题：请在各题中作出正确与错误的判断,若正确请在题后的括号内打上“√”,若错误则打上“×”.1．学习组织行为学的目的是开发管理者的人际关系技能.2．维护劳动者的合法权益是学习组织行为学的目的之一.3．我们掌握了一定组织中人的心理和行为规律,就能对相关的个人、群体和组织的行为进行预测.4．只要我们能预测某些行为,我们就能正确解释这些行为的起因.5．组织行为学应该把政治经济学作为自己的理论来源之一.6．在不同学科的接合部或边缘地带,很难产生新的学科.7．应该把研究程序的公开性作为研究组织行为学唯一的研究方法.8．心理学和社会学的研究方法并非组织行为学唯一的研究方法.9．实验法原本是一种自然科学研究方法.10．我们通常所说的调查研究并不是组织行为学中的调查法.11．操作条件反射理论以俄国生理学家巴普洛夫的刺激反应学说为代表. 12．知觉是个体为了对自己所在环境赋予意义而解释感观映象的过程. 13．人的能力是天生平等的.14．角色特质强的人不善于伪装自己.15．社会知觉中的规类效应指的是,以概括性的知觉取代个别性的知觉. 16．决策就是在两个以上的可能性和备选方案中进行选择.17．个体采取与自己通常行为方式不一致的行为,一般应作内部归因. 18．人们的态度和行为之间常常会出现不协调的情况.19．工作满意度的测量表是专家们根据实际情况设计出来的,因此具有绝对的可靠性.20．价值观是相对稳定和持久的,它对人的态度和行为有重要影响. 21．群体目标是长远的、稳定的、而不能是临时的、短暂的.22．在一定条件下,非正式群体有可能转化为正式群体.23．人际关系是一种社会资源,可以用它换取诸多利益.24．社会组长指个人在群体环境中,由于他人在场而感到局促不安,从而降低工作绩效.25．流言是在群体中广为传播却未经证实的消息,其社会影响主要是消极的.26．异质群体更适于发挥不同个体的创造性和各成员之间的互补性. 27．综合部门管理代表上级意图对各部门的具体工作实行干预.28．群体压力是由外部环境所引起的个人心理、生理不平衡的在感受. 29．群体冲突未必是坏事,冲突水平太低反而会使群体缺乏活力.30．德尔文法使匿名会议式的决策模式.31．激励是通过满足个体或群体的某些需要,激发其工作动机,促使其提高水平的力以实现组织目标的管理手段.32．我们可以把激励看作由内外刺激因素、动机、行为、目标等要素构成的自上而下的管理过程.33．诱因是推动个人进行活动或采取行为的内部原因或动力.34．赫兹伯格的激励－保障双因素理论认为,当具有保障因素时,工人没有不满意,但也没有带来满意.35．阿尔德弗的ERG理论认为,只有低层次的需要基本满足后,才会出现高层次的需要.36．亚当斯的公平理论认为,不应该关心其他人的报酬问题.37．强化理论认为强化可以塑造行为,强调控制行为的因素是外部强化物. 38．团体建设包括角色分配、成员的塑造、信任感的建立、团队精神的培养等重要内容.39．团队成员之间的技能差别不是有意识选择的. 40．问题解决型团队对于工作的结果要承担全部责任.第三次作业简答题：1、我国学术界按组织的性质把组织分为哪几种类型2、科学的研究方法应遵循的原则.3、组织管理活动中的个体行为特征有哪些4、能力差异的应用原则是什么5、麦格雷戈的“超Ｙ理论”与谁的理论观点相近这种人性假设的主要观点是什么6、如何进行情绪的调适与情感的培养7、何谓激励8、有效激励的手段与方法有哪些9、有效激励应遵循什么原则10、美国的罗伯特豪斯和迪尔教授认为应怎样提高人的积极性11、内聚力有何作用12、工作团队的建设过程一般要经过哪些步骤13、人际交往的有哪些基本原则14、对弱势群体的保护与管理有什么措施15、菲德勒认为对一个领导者的工作最起影响作用的因素是什么16、个体决策因素.17、如何理解决策民主化18、怎样做才能提高领导工作的有效性.19、影响个人能否体验到工作压力的因素是什么20、什么是组织文化,企业文化的构成.21、组织设计应遵守哪些基本原则22、组织变革的基本动因是什么23、组织柔性化特点的表现.24、组织发展战略措施有哪些九三专修学校会计、物流1012班、会计091、国贸1012班组织行为学作业第一次作业参考答案一、单选题：1.被称为研究组织内部人的行为的里程碑是： B .年在美国芝加哥召开的科学讨论会 B.霍桑试验年利莲吉尔布雷斯出版的管理心理学 D.泰罗的科学管理原理2.面谈法属于组织行为学研究方法的： B .A.观察法B.调查法C.实验法D.测验法3.一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性特征的总和是：B .A.气质B.个性C.能力D.性格4.决定人的心理活动动力特征的是： A .A.气质B.能力C.个性D.性格5.弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是： B .A.自我B.本我C.超我6.老心理分析论的代表人物是： D .A.荣格B.阿德勒C.麦迪D.弗洛依德7.具有高水平的专长,善于在活动中进行创造性思维,引发灵感,活动成果突出而优异的人属于： C .A.能力低下B.一般能力C.天才D.才能8.明确目的,自觉支配行动的性格属于： C .A.理智型B.情绪型C.意志型D.中间型9.通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象,进而将此扩大为他的整体行为特征,这种知觉属于： B .A.知觉防御B.晕轮效应C.首因效应D.定型效应10.提出需要层次论的是 B .A.梅奥B.马斯洛C.赫兹伯格D.泰罗11.双因素理论的提出者是 B .A.马斯洛B.赫兹伯格C.麦克利兰D.波特12.表扬、奖励员工,让他们参与管理,给他们提供培训机会,能满足员工的A .A.尊重需要B.交往需要C.安全需要D.生理需要13.以下各项表述正确的是 C .A.保健因素和激励因素通常都与工作条件和工作环境有关B.保健因素和激励因素通常都与工作内容和工作本身有关C.保健因素通常与工作条件和工作环境有关,而激励因素与工作内容和工作本身有关D.保健因素通常与工作内容和工作本身有关,而激励因素与工作条件和工作环境有关14.赫兹伯格认为,激励员工的关键在于 C .A.提供给员工更高的工作报酬B.加强对员工的监督和控制C.设计出一种能让员工感到工作本身就是激励的工作任务D.创造良好的工作条件15.不仅提出需要层次的“满足—上升”趋势,而且也指出“挫折—倒退”趋势的理论是哪一种 CA.需要层次论B.成就需要论．R．G理论 D.双因素理论16.麦克利兰的研究表明,对主管人员而言,比较强烈的需要是 A .A.成就需要B.权力需要C.社交需要D.安全需要17.内容型激励理论包括 B .A.期望理论、公平理论B.需要层次论、双因素理论、激励需要理论理论、Y理论 D.挫折理论、归因理论、强化理论18. 过程型激励理论包括 A .A.期望理论、公平理论B.需要层次论、双因素理论、激励需要理论理论、Y理论 D.挫折理论、归因理论、强化理论19.如果职工A认为和职工B相比,自己报酬偏低,根据公平理论,A会采取以下哪种行为 B .A.增加自己的投入B.减少自己的投入C.努力增加B的报酬D.使B减少投入20.当某种行为出现后,给予某种带有强制性、威胁性的不利后果,以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为,这种强化方式是 A .A.惩罚B.正强化C.自然消退D.消极强化21.通过不予理睬来减弱某种不良行为的强化方式是 C .A.惩罚B.正强化C.自然消退D.消极强化22.临时检查卫生,学生抽查考试,都属于什么样的强化方式： C .A.固定比例的强化B.可变比例的强化C.可变间隔的强化D.固定间隔的强化23.某公司年终进行奖励时,发给受奖员工每人一台电风扇,结果许多员工很不满意,认为公司花钱给他们买了个没用又占地方的东西.造成这种现象的原因是 C .A.公司没有做到奖罚分明B.奖励不够及时C.公司没有做到奖人所需,形式多变D.员工太挑剔24.某人患有先天性心脏病,不宜参加剧烈运动项目,但他却想成为一名长跑运动员,想而不得,他很苦恼,他这种挫折感源于 B .A.个人对环境了解程度不够B.个人本身能力有限C.个人过于狂妄,目标太高D.个人思维不灵活25.提出期望理论的是美国心理学家 D .A.马斯洛B.麦克利兰C.赫兹伯格D.弗罗姆26.某人对完成某项任务的把握性很大,因此他对干这项工作的积极性会C .A.很高B.很低C.可能高也可能低D.不高也不低27.由组织正式文件明文规定的、群体成员有固定的编制,有规定的权力和义务,有明确的职责和分工的群体属于： B .A.非正式群体B.正式群体C.小群体D.参照群体28.工作比较单纯,不需要复杂的知识和技能,完成一项工作需要大家的配合,或从事连锁性的工作, A 可能达到最高的工作绩效.A.同质群体B.异质群体C.混合群体D.简单群体29.完成复杂工作,需要有创造力的工作,或在作出决策太快可能产生不利后果时, B 将会达到最高的工作绩效.A.同质群体B.异质群本C.混合群体D.简单群体30.任务角色和维护角色多的群体属于 B .A.人际群体B.团队集体C.无序群体D.任务群体31.任务角色多而维护角色少的群体属于 D .A.人际群体B.团队集体C.无序群体D.任务群体32.在紧急情况下或与公司利益关系重大的问题上,冲突的处理方式是 A .A.强制B.开诚合作C.妥协D.回避33.目标很重要,但不值得和对方闹翻或当对方权力与自己相当时,处理冲突的方式是 C .A.强制B.开诚合作C.妥协D.回避34.当群体目标和组织目标一致时,凝聚力与生产率的关系就会出现 C .A.高生产率低凝聚力B.低生产率高凝聚力C.高生产率高凝聚力D.低生产率低凝聚力35.斯托迪尔没有把领导按 E 来划分类型.A.生理特性B.社会背景C.智力和个性D.与工作相关的特性E.社会特性36.研究领导行为的管理系统理论是 C 提出的.A.勒温B.坦南鲍姆C.利克特D.施密特E.沙特尔37.管理方格图中,典型的领导方式有 D .A.贫乏型B.任务第一型C.俱乐部型D.团队式E.中间式38.“途径—目标”理论是 B 提出的.A.菲德勒B.豪斯C.布莱克D.耶顿E.沙特尔39.管理系统理论是由 C 提出的.A.菲德勒B.豪斯C.利克特D.布莱克E.沙特尔40.大型组织拥有的成员一般在多少人左右 C .—30人—1000人—45000人人以上二、多选题：1.组织行为学的特点有： ABCE .A.边缘性B.综合性C.两重性D.多层次性E.实用性2.组织行为学研究的层次有： ABCE .A.个体B.群体C.组织D.集体E.环境3.组织行为学的两重性来自于： ABD .A.管理的两重性B.人的两重性C.组织的两重性D.多学科性 E.多层次4.组织行为学的理论基础有： ABCDE .A.心理学B.社会学C.人类学D.政治学E.生物学5.科学的研究方法应遵循的原则是： ABCDE .A.研究程序的公开性B.收集资料的客观性C.分析方法的系统性D.观察与实验条件的可控性E.所得结论的再现性6.行为测量量表有： ABCD .A.名称量表B.等级量表C.等距量表D.比率量表E.等值量表7.在行为研究中,对变量处理的方式有： ABCDE .A.置之不顾B.随机化和不加控制C.保持衡定D.匹配E.规定特定的标准和范畴8.组织行为学的研究方法包括： ACDE .A.调查法B.面谈法C.实验法D.个案研究法E.观察法9.一个人在组织内的职业生涯变动,一般是向： ABC .。

大工21秋《组织行为学》在线作业1
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共 5 道试题,共30 分)
1.隐含偏爱模型的决策过程遵循哪些步骤？（）
A.识别问题；开始寻求标准和备选方案；挑选备选方案
B.界定问题所在；确定偏爱的方案；确定选择性备选方案；确定证实性备选方案；建立决策标准和权重；选择隐含偏爱方案
C.识别问题；确定决策标准；给各项标准分配权重；开发所有的可能性方案；评估备选方案；选择最佳方案
D.界定问题所在；开始寻求标准和备选方案；确定偏爱的方案；挑选备选方案；建立决策标准和权重；选择隐含偏爱方案
答案:B
2.如果员工A认为自己和员工B相比，报酬偏低，根据公平理论，A会采取的行为是（）。

A.增加自己的投入
B.减少自己的投入
C.努力增加B的报酬
D.使B减少投入
答案:B
3.组织行为学的研究对象是（）。

A.一切人的行为
B.一切人的心理活动
C.一定组织中的人的心理与行为
D.一切人的心理与行为
答案:C
4.以下各项表述中正确的是（）。

A.保健因素和激励因素通常都与工作条件和工作环境有关
B.保健因素和激励因素通常都与工作内容和工作本身有关
C.保健因素通常与工作条件和工作环境有关，而激励因素与工作内容和工作本身有关
D.保健因素通常与工作内容和工作本身有关，而激励因素与工作条件和工作环境有关
答案:C
5.20世纪初期，美国的弗雷德里克·泰勒提出“工作定额原理”和“标准化原理”，他的代表作是（）。

组织行为学第一作业单选题1、组织行为学是综合运用与人有关的各种知识，采用系统分析的方法，研究（）的心理和行为规律的一门科学。

A、所有人B、一定组织中人C、社会环境中人D、所有组织中人你的答案 : B2、在组织行为学的研究领域中，组织被描述为：A、必须遵守政府法规和缴纳税款的法人实体。

B、观察资本设备的物理结构。

C、正式公开宣称目标集的社会实体。

D、由一个个具有独特差异的个体、个体间相互影响的群体组成的复杂的系统。

E、以利润为中心的动机和目的的任何社会实体。

你的答案 : D多选题3、组织行为学关注的三个层面为：A、个体B、群体C、组织D、集体E、心理你的答案 : A,B,C4、组织行为学对管理者的功能有：A、解释B、预测C、控制D、挑战你的答案 : A,B,C判断题5、组织行为学就是在管理科学的发展的基础上产生和发展起来的。

对错你的答案 : 对6、组织行为学中的一个重要原则是，组织行为学理论不应该被用于预测或影响组织活动。

对错你的答案 : 错7、全球化可能对组织中的人员造成有利和不利两方面的影响。

对错你的答案 : 对8、工作 -生活的平衡是指最大限度地减少工作和非工作要求之间的冲突。

对错你的答案 : 对9、大多数组织行为理论已经由组织行为学的学者们提出，而不是从其他学科的发展而来。

对错你的答案 : 错10、心理学和社会心理学为组织行为学领域的发展贡献了许多理论和概念。

对错你的答案 : 对第二章作业单选题1、一个人在生活和工作实践中经常表现出来的比较稳定的、带有一定倾向性的个体心理特征的总和是：A、气质B、个性C、能力D、性格你的答案 : B2、以下哪一个大五人格维度对于预测工作表现是最有价值的？A、外倾性B、经验的开放性C、责任心D、情绪稳定性E、随和性你的答案 : C3、迈尔斯—布瑞格斯性格分类法（MBTI ）包括以下所有方面除了：A、感觉 /直觉B、判断 /感知C、思维 /情感D、外向 /内向E、内 /外控制倾向你的答案 : C判断题4、情绪情绪是指个体受到刺激所产生的一种身心激动状态，不是直接针对具体人或者事件的。

《组织行为学》作业1一、单项选择题（20分，每题2分）1、面谈法属于下面组织行为学研究方法中哪种研究方法？（）A、观察法B、调查法C、实验法D、测验法2、被称为研究组织内部人的行为的里程碑是什么？（）A、1949年在美国芝加哥召开的科学讨论会B、霍桑试验C、1914年利莲·吉尔布雷斯出版的《管理心理学》D、泰罗的《科学管理原理》3、将人视为自私自利、好逸恶劳的是哪一种假设？（）A、经济人B、社会人C、自我实现人D、复杂人4、弗洛伊德认为个性中不受道德规范约束的部分是（）A、自我B、本我C、超我D、忘我5、某人对完成某项任务的把握性很大，因此他对干这项工作的积极性会（）A、很高B、很低C、可能高也可能低D、不高也不低6、一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性心理特征的总和是（）A、气质B、个性C、能力D、性格7、具有高水平专长，善于在活动中进行创造性思维，引发灵感，活动成果突出而优异的人属于（）A、能力低下B、一般能力C、天才D、才能8、通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象，进而将此扩大为他的整体行为特征，这种知觉属于（）A、知觉防御B、晕轮效应C、首因效应D、定型效应9、表扬、奖励员工，让他们参与管理，给他们提供培训机会，能满足员工的（）。

A.尊重需要B.交往需要C.安全需要D.生理需要10、一个人对周围的客观事物（包括人.物.事）的意义.重要性的总评价和总看法是（）A.价值观B.态度C.信念D.思维二、多项选择题（20分，每题4分）1、组织行为学的特点有（）A、边缘性B、综合性C、两重性D、多层次性E、实用性2、组织行为学的两重性来自于（）A、管理的两重性B、人的两重性C、组织的两重性D、多学科性E、多层次性3、组织行为学的研究层次有（）A、个体B、群体C、组织D、集体E、环境4、组织行为学的研究方法包括（）A、调查法B、面试法C、实验法D、个案研究法E、观察法5、社会知觉主要包括（）A.对人知觉B.人际知觉C.角色知觉D.因果关系知觉E.自我知觉三、判断改错题（20分，每题4分）1、组织行为学就是在管理科学发展的基础上产生和发展起来的。

中国农大《组织行为学》第一套作业第1套您已经通过该套作业,请参看正确答案1.人际关系的重要性表现在许多方面，如良好的人际关系可以使群体成员避免孤独，获得安全感，增进彼此感情，满足多方面的需要。

体现了人际关系的何种功能。

Ａ.协调功能；Ｂ.心理保健功能；Ｃ.心理发展动力功能；Ｄ.沟通信息功能；参考答案：B您的答案：B2.根据组织与群体的定义，二者的区别主要表现在：A.有无一定结构；B.成员间有无直接的互动关系；C.有无较一致的规范；D.有无共同的目标；参考答案：B您的答案：B3.组织行为学研究的核心问题是A.组织对组织成员的影响和成员行为对组织绩效的影响；B.由传统以“事”为中心的管理发展为以“人”为中心的管理；C.由传统的重视纪律发展到重视人的行为；D.由原来的“监督”管理，发展为“激励”管理；参考答案：A您的答案：A4.古典组织理论的代表人物Ａ.泰罗、法约尔、麦格雷戈；Ｂ.韦伯、梅约；Ｃ.马斯洛、沃特曼；Ｄ.泰罗、法约尔、韦伯；参考答案：D您的答案：D5."经济人"假设认为多数人天生是懒惰的，他们工作是为了满足其生理与安全需要，他们尽量逃避工作的，不愿承担责任，甘心情愿听人指导，所追求的个人目标与组织目标总是相矛盾的。

因此认为相应的管理方法应该是：A.必须用强制办法迫使其为组织目标去工，用金钱和地位刺激他们；B.关心人、体贴人、致力于建立融洽的人际关系；C.采用集体奖励；鼓励交流与沟通；D.帮助人们克服自我实现过程中遇到的障碍；参考答案：A您的答案：A6.个性结构包括个性倾向性和个性心理特征。

个性心理特征主要包括：Ａ.兴趣、态度、需要；Ｂ.兴趣、动机、价值观；Ｃ.兴趣、态度、动机；Ｄ.气质、性格、能力；参考答案：D您的答案：D7.该类人反应速度慢、灵活性较差，但稳定性强。

他们容易养成自制、镇静、安静、不急躁的品质。

外科医生、管理人员、出纳员、保育员、话务员、播音员、调节员等是他们适宜的工作。

大工23春《组织行为学》在线作业1-00001
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 5 道试题,共 30 分)
1.马克思主义理论表明，（）是人类社会发展的终极目标，这是每个人的权利。

[A.]促进人的全面发展
[B.]解放和发展生产力
[C.]生产劳动
[D.]开发每个人的潜能
正确答案:A
2.自变量通过其对因变量产生作用和影响的变量是（）。

[A.]调节变量
[B.]中介变量
[C.]自变量
[D.]因变量
正确答案:B
3.双因素理论中的（）是指那些与人们的不满情绪有关的因素。

[A.]保健因素
[B.]激励因素
[C.]积极因素
[D.]消极因素
正确答案:A
4.罗克奇将个体的价值观分为哪两种类型？（）
[A.]社会价值观和终极价值观
[B.]个人价值观和工具价值观
[C.]终极价值观和工具价值观
[D.]工作价值观和终极价值观
正确答案:C
5.职业倦怠不包括（）。

[A.]角色压力
[B.]情感耗竭
[C.]人格解体
[D.]低个人成就感
正确答案:A
二、多选题 (共 5 道试题,共 40 分)
6.态度包含哪些成分？（）
[A.]情感成分
[B.]行为倾向成分
[C.]感觉成分。

《组织行为学》单元作业第一单元作业一、单项选择题(在每道问题所提供的备选答案中，选择一个正确答案，9分)1 被称为研究组织内部人的行为的里程碑是：( )。

A 1949年在美国芝加哥召开的科学讨论会B 霍桑试验C 1914年利莲·吉尔布雷斯出版的《管理心理学》D 泰罗的《科学管理原理》2 面谈法属于组织行为学研究方法的：( )。

A 观察法B 调查法C 实验法D 测验法3 一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性特征的总和是：( )。

A 气质B 个性C 能力D 性格4 决定人的心理活动动力特征的是：( )。

A 气质B 能力C 个性D 性格5 弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是：( )。

A 自我B 本我C 超我6 老心理分析论的代表人物是：( )。

A 荣格B 阿德勒C 麦迪D 弗洛依德7 具有高水平的专长，善于在活动中进行创造性思维，引发灵感，活动成果突出而优异的人属于：( )。

A 能力低下B 一般能力C 天才D 才能8 明确目的，自觉支配行动的性格属于：( )。

A 理智型B 情绪型C 意志型D 中间型9 通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象，进而将此扩大为他的整体行为特征，这种知觉属于：( )。

A 知觉防御B 晕轮效应C 首因效应D 定型效应二、多项选择题(可在备选答案中选择两个以上的正确答案，40分)1 组织行为学的特点有：( )。

A 边缘性B 综合性C 两重性D 多层次性E 实用性2 组织行为学研究的层次有：( )。

A 个体B 群体C 组织D 集体E 环境3 组织行为学的两重性来自于：( )。

A 管理的两重性B 人的两重性C 组织的两重性D 多学科性E 多层次性4 组织行为学的理论基础有：( )。

A 心理学B 社会学C 人类学D 政治学E 生物学5 科学的研究方法应遵循的原则是：( )。

A 研究程序的公开性B 收集资料的客观性C 分析方法的系统性D 观察与实验条件的可控性E 所得结论的再现性6 行为测量量表有：( )。

17秋《组织行为学》作业_1一、单选题1. 下列关于群体冲突说法不正确的是（）A. 一般不会导致组织灭亡B. 群体冲突都是破坏性的C. 它会危害到组织的绩效D. 冲突有时也有积极作用答案B 答案可以联系屏幕左上的“文档贡献者”。

2. 吉尔福特指出思维的过程包含了智力的三个维度，这三个维度是（）A. 内容、产品、操作B. 思维、内容、操作C. 思维、产品、操作D. 思维、内容、产品答案A3. 影响人们态度和行为的根本因素是（）A. 情感B. 意向C. 动机D. 价值观答案D4. 下列不属于矩阵式结构优势的是（）A. 促进横向沟通B. 项目负责人权力大于责任C. 有利于减少官僚主义现象D. 便于专家的高效配置答案B5. 下列不属于组织变革原因的是（）A. 组织经营环境的变化B. 组织领导的变化C. 组织内部条件的变化D. 组织本身成长的要求答案B6. 下列属于内容型激励理论的是（）A. 期望理论B. ERG理论C. 目标设置理论D. 公平理论7. 下列关于需求与动机之间关系的描述不正确的是（）。

A. 动机是在需要的基础上产生的B. 任务越难动机最佳水平越高C. 需要转化为动机需要诱因的刺激D. 需要转化为动机，需要必须有一定的强度。

8. 提出著名的“三种需要理论”的学者是（）。

A. 阿特金森B. 麦克利兰C. 杜威亚当斯9. 根据领导归因理论，有效领导者的最重要特点就是（）A. 展示领导者外在表现而不是关注实际成就B. 关注实际成就，不注重外在表现C. 既关注外在表现又注重实际成就D. 既不关注外在表现也不注重实际成就10. 下列属于组织结构需要变革的征兆的是（）A. 组织领导不满意企业利润B. 员工不满意工资水平C. 组织经营成绩快速下滑D. 企业内部出现冲突二、多选题1. 动机系统的由（）组成。

A. 兴趣B. 信念C. 意图D. 成就2. 费德勒模型理论指出，情境要素包括以下（）方面A. 职位权力B. 任务结构C. 领导者与被领导者之间的关系D. 被领导者的好恶3. 培养员工组织承诺的途径（）A. 通过招聘甄选合适的员工B. 通过内部晋升来培养情感承诺C. 通过培训宣传来培养情感承诺D. 通过沟通和支持来培养组织承诺4. 高效团队的特征（）A. 拥有共同目标和相关技能B. 充分的资源与相互信任C. 一致的承诺与良好的沟通D. 有效的领导、群体绩效评估与奖励体系5. 领导效能包含的重要要素有（）A. 领导能力B. 领导效率C. 领导艺术D. 领导效益三、判断题1. 事实上，群体就是一个具有共同规范的个体的集合。

《组织行为学》第一次作业答案
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完成日期：2022年01月23日 02点43分
说明：每道小题括号里的答案是您最高分那次所选的答案，标准答案将在本次作业结束(即2022年03月12日)后显示在题目旁边。

一、单项选择题。

本大题共20个小题，每题 2.0 分，共40.0分。

在每题给出的选项中，只有一项为哪一项符合题目要求的。

1. 工作比较单纯，不需要复杂的知识和技能，完成一项工作需要大家的配合，或从事
连锁性的工作，( )可能到达最高的工作绩效。

( A )
A. 同质群体
B. 异质群体
C. 混合群体
D. 简单群体？
2. 完成复杂工作，需要有创造力的工作，或在作出决策太快可能产生不利后果时，( )
将会到达最高的工作绩效。

？
( B )
A. 同质群体
B. 异质群本
C. 混合群体？
D. 简单群体？
3. 任务角色和维护角色多的群体属于()。

？
( B )
A. 人际群体
B. 团队集体
C. 无序群体
D. 任务群体
4. 任务角色多而维护角色少的群体属于( )。

？ ( D )
A. 人际群体。