3.3溶液的酸碱性 第1课时 溶液的酸碱性和pH、溶液的酸碱性与生活的关系 精品资料
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢2 3.3 溶液的酸碱性
第1课时 溶液的酸碱性和pH、溶液的酸碱性与生活的关系
一、设计思想
本节课采用引导──探究模式，我们可以通过尝一个橙子味道的方法判断它呈酸性。激发学生探究溶液酸碱性的欲望。再通过实验知道酚酞和石蕊并不能判断溶液酸碱性强弱时，得知能用pH的方法测试溶液的酸碱性强弱，激发学生有继续学习的兴趣。通过学习，使学生掌握pH的测试方法，感受到溶液酸碱性与生活的密切关系，能应用溶液的酸碱性知识解决生活中的一些问题。
二、教学目标
1. 知识与技能
（1）了解化合物的分类。
（2）知道pH值的范围和溶液酸碱性的关系。
（3）初步学会石蕊、酚酞、pH试纸的测试方法。
2. 过程与方法
培养发现问题、解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观
感受到溶液酸碱性在生活中的意义
三、重点和难点
教学重点：溶液酸碱性的测试方法
教学难点：pH范围和溶液酸碱性关系 精品资料
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢3 四、教学用品
药品：盐酸、澄清石灰水、蒸馏水、石蕊、氯化铵溶液、碳酸钠溶液、氯化钠溶液、酚酞、氢氧化钠溶液、pH试纸、学生自带的一些液体
仪器：试管、玻璃片、玻璃棒
五、教学流程
1. 流程图
[1]提问[2]学生实验1[3]学生实验2[4]学生实验3[5]学生小结[6]设问[7]讲述[8]学生实验4[9]学生实验5[10]学生讨论[11]讲述[12]小结
2. 流程说明
[1]我们能用嘴去尝方法知道橙子是酸性物质，实验室的一些溶液，我们不能用嘴尝，那么应该用什么试剂来测试呢？创设问题。
[2]学生实验1：用石蕊测试盐酸、澄清石灰水、蒸馏水的酸碱性
[3]学生实验2：用石蕊测试氯化铵、碳酸钠、氯化钠的酸碱性 精品资料
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢4 [4]学生实验3：用酚酞测试盐酸、氯化铵、蒸馏水、氢氧化钠、碳酸钠的酸碱性
1 初三化学第十单元《酸碱盐》测试题（五）
常见的酸和碱 习题精选（二）
1．自来水生产中常通适量氯气进行杀菌消毒，氯气与水反应的产物之一是盐酸。市场上有些不法商贩为牟取暴利，用自来水冒充纯净水（蒸馏水）出售。为辨别真伪，可用下列一种化学试剂来鉴别，该试剂是（ ）
A．酚酞试液 B．氧化钡溶液 C．氢氧化钠溶液 D．硝酸银溶液
2．一般情况下，难溶性的碱受热分解后生成对应的化合物和水。现有下列转化：（ ）++ABCA盐酸氢氧化钠△固体物质固体物质 则A可能是（ ） A．CuO B．CO2 C．MgO
D．Na2O
3．山西云岗石窟有很多佛像雕刻，原本栩栩如生的雕像已经变得模糊不清，有的表面还出现了斑点，造成这种现象的原因之一是酸雨。下列气体中能形成酸雨的是（ ） A．O2 B．CO C．SO2 D．N2
4．实验室里常用稀盐酸与锌反应而不宜用浓盐酸与锌反应制取氢气，其原因是______；实验室里不用块状石灰石与稀硫酸反应制取二氧化碳的原因是________；某校实验室里只有块状石灰石和稀硫酸，想要制取二氧化碳，必须将块状石灰石________，才能使反应顺利进行。
5．验证某一无色溶液是稀硫酸。填写下表中的空白：
实验步骤 现象 结论、解释或化学方程式
①取少量溶液于试管中，投入两小粒锌 说明此溶液是一种酸
②取少量原溶液于另一支试管中，滴加______溶液和稀硝酸，振荡。 有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成。 说明该溶液是稀硫酸。反应的化学方程式为______。
6．按下图所示的装置打开分液漏斗的活塞，让水滴入锥形瓶中，可以看到锥形瓶中出现______、______的现象，同时在U型管中______。这个事实告诉我们：为了防止发生事故。在稀释浓硫酸时，一定要将浓硫酸沿着器壁慢慢注入水中，并不断搅动。
7．氢氧化钾是我国古代纺织业常用作漂洗的洗涤剂。古人将贝壳（主要成分是CaCO3）高温煅烧后的固体与草木灰（主要成分是K2CO3）在水中相互作用就可制得氢氧化钾。写出制氢氧化钾有关的三个化学反应方程式，并注明反应类型。
3.3溶液的酸碱性
第1课时溶液的酸碱性和pH、溶液的酸碱性与生活的关系
一、设计思想
本节课采用引导──探究模式，我们可以通过尝一个橙子味道的方法判断它呈酸性。激发学生探究溶液酸碱性的欲望。再通过实验知道酚酞和石蕊并不能判断溶液酸碱性强弱时，得知能用pH的方法测试溶液的酸碱性强弱，激发学生有继续学习的兴趣。通过学习，使学生掌握pH的测试方法，感受到溶液酸碱性与生活的密切关系，能应用溶液的酸碱性知识解决生活中的一些问题。
二、教学目标
1. 知识与技能
（1）了解化合物的分类。
（2）知道pH值的范围和溶液酸碱性的关系。
（3）初步学会石蕊、酚酞、pH试纸的测试方法。
2. 过程与方法
培养发现问题、解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观
感受到溶液酸碱性在生活中的意义
三、重点和难点
教学重点：溶液酸碱性的测试方法
教学难点：pH范围和溶液酸碱性关系
四、教学用品
药品：盐酸、澄清石灰水、蒸馏水、石蕊、氯化铵溶液、碳酸钠溶液、氯化钠溶液、酚酞、氢氧化钠溶液、pH试纸、学生自带的一些液体
仪器：试管、玻璃片、玻璃棒
五、教学流程
1. 流程图 [1]提问[2]学生实验1[3]学生实验2[4]学生实验3[5]学生小结[6]设问[7]讲述[8]学生实验4[9]学生实验5[10]学生讨论[11]讲述[12]小结
2.流程说明
[1]我们能用嘴去尝方法知道橙子是酸性物质，实验室的一些溶液，我们不能用嘴尝，那么应该用什么试剂来测试呢？创设问题。
[2]学生实验1：用石蕊测试盐酸、澄清石灰水、蒸馏水的酸碱性
[3]学生实验2：用石蕊测试氯化铵、碳酸钠、氯化钠的酸碱性
[4]学生实验3：用酚酞测试盐酸、氯化铵、蒸馏水、氢氧化钠、碳酸钠的酸碱性
[5]学生小结：紫色石蕊试液遇酸性溶液变红色，遇碱性溶液变蓝色。碱性溶液使无色酚酞试液变红色。
[6]设问：通过实验我们发现盐酸和氯化铵溶液都呈酸性，氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都呈碱性，那么，哪种物质酸性更强，哪种物质碱性更强？
第 1 页 第1节 溶液的酸碱性
第2课时 溶液的酸碱度及溶液酸碱性与生命活动的关系
知识点 1 溶液的酸碱度
1．人们常用______________来表示溶液酸性或碱性强弱的程度，用________可以粗略测定溶液的酸碱度。溶液的pH与酸碱度的关系：pH＝______，溶液呈中性；pH＜__________，溶液呈酸性；pH＞________，溶液呈碱性。溶液酸性越强，pH越________；溶液碱性越强，pH越________。
2．测定溶液pH的方法：用__________蘸取待测液滴在___________上，然后把试纸显示的颜色与________________对照，就可以确定溶液的酸碱度。测定时________(填“能”或“不能”)直接把试纸浸入待测液中；________(填“能”或“不能”)先用水将pH试纸润湿后再测定。若用湿润的pH试纸测定石灰水的pH，则结果会偏________，若测定稀盐酸的pH，则结果会偏________。用广泛pH试纸测得溶液的pH应为__________数。精确测定溶液的pH可以用精密pH试纸或____________。
3．①酸奶、②肥皂水、③食盐水是生活中常见的三种物质，酸奶能使紫色石蕊试液变红，肥皂水显碱性，食盐水的pH＝7。它们的pH按由小到大的顺序排列正确的是( )
A．①②③ B．①③②
C．②①③ D．③①②
4．如图7－1－3中X、Y、Z表示的是水、石灰水、稀盐酸的近似pH。下列判断错误的是( )
图7－1－3
A．X是稀盐酸 B．Y是水
C．Z是石灰水 D．无法确定X、Y、Z
知识点 2 溶液酸碱性与生命活动的关系
5．[2019·青岛]下表列出了一些常见物质在常温下的pH范围， 其中呈碱性的是( )
物质名称 鸡蛋清 牛奶 西红柿 柠檬汁
