山东济宁2016中考试题生物卷(解析版)

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注意事项：

1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共 6 页。考试时间 60 分钟，共 100 分。

2.答题前，考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号，然后用 0.5 毫米黑色墨

水签字笔将本人的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。

3.答第Ⅰ卷时，必须使用 2B 铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，如需改动，必须

先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。

第 Ⅰ卷 卷（选择题 共 40 分）

选择题（下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意，每小题 2 分，共 40 分）

1. 下列农产品属于根的是

A.莲藕 B.土豆 C.萝卜 D.荸荠

【答案】C

【解析】

试题分析：绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。其中根、茎、叶称作营养器官，花、果实、种子称作生殖器官。图中莲藕属于变态茎，土豆属于茎，萝卜属于根，荸荠属于变态茎；故选C。

考点：绿色开花植物由六大器官组成．

2. 绿色植物分布广泛、千姿百态,它为大地增绿,为人间添彩。下列没有根、茎、叶分化的是

A.海带 B.墙藓 C.地钱 D.肾蕨

【答案】A

考点：藻类的主要特征及其与人类生活的关系

3. 樱桃色泽鲜艳、味道优美、营养丰富。其可食用部分是由什么发育来的

2 A.子房 B.子房壁 C.胚珠 D.受精卵

【答案】B

【解析】

试题分析：受精完成后子房的发育情况如图：

．

从图中可知：子房发育成果实；子房壁发育成果皮；胚珠发育成种子；受精卵发育成胚．樱桃的可食用部分是果皮．因此，樱桃食可用部分是由子房壁发育来的；故选B。

考点：果实和种子的形成

4.下列措施不能提高瓜农大棚产量的是

A.适当提高氧气浓度 B.适当延长光照时间

C.适当加大昼夜温差 D.适当增加土壤肥力

【答案】A

考点：光合作用原理在生产上的应用

5 .“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达的生物学意义与下列吻合的是

A.竞争 B.合作 C.共生 D.捕食

【答案】D

【解析】

试题分析：生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系包括种内互助和种内竞争；种间关系包括①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。螳螂捕蝉，黄雀捕螳螂，都是为了获取食物维持生存，因此“螳螂捕蝉，黄雀在后”，体现了黄雀、螳螂和蝉的关系是捕食关系，故选D。

考点：生物和生物之间有密切的联系

3 6 .作为生产者的绿色植物,通过光合作用制造的有机物中,不能直接或间接为人提供

A.氧气 B.植物产品 C.动物产品 D.能量

【答案】A

【解析】

试题分析：绿色植物把无机物转变成有机物，一部分用来构成植物体的自身，另外其它生物直接或间接以植物为食，所以也为其它生物提供了基本的食物来源；能量储存在有机物中，而氧气是由植物体释放到大气中，故选A。

考点：生态系统的组成及各部分的作用

7..某夫妇中学阶段没有学好生物学，怀孕了却不知孕期时间，在医院例行检查时发现胚胎刚具人形。请你帮其判断已怀孕的大约时间是

A.8 周 B.16 周 C.24 周 D.32 周

【答案】A

考点：胚胎发育过程．

8.右图表示三种营养物质的消化情况。据此推断乙是

A.淀粉 B.蛋白质 C.脂肪 D.维生素

【答案】B

【解析】

试题分析：淀粉在口腔内就开始消化，蛋白质在胃内开始消化，脂肪只能在小肠内消化．从图中可以看出，物质甲最先被消化，然后是物质乙被消化，最后是丙被消化，可以判断甲是淀粉，乙代表蛋白质，丙代表脂肪；故选B。

考点：食物的消化和营养物质的吸收过程

9 .DNA 亲子鉴定是通过亲代与子代细胞中的 DNA 比对来进行的，其准确率高达

99.99999%。若某次鉴定材料仅为血液，你认为应选用

A.红细胞 B.白细胞 C.血小板 D.血红蛋白

【答案】B

4 【解析】

试题分析：DNA是主要的遗传物质，它主要存在于细胞核中，血液的结构中只有白细胞具有细胞核；因此选B。

考点：细胞核中的遗传信息载体-DNA；血液的成分和主要功能

10. 我市某校提出了“每天锻炼一小时，幸福工作四十年”的健身倡议。从免疫学的角度考

虑，其作用是

A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.促进抗体产生

【答案】C

考点：传染病的预防措施

11. 下列都属于节肢动物的是

A.蝴蝶、螃蟹 B.蜘蛛、蚯蚓 C.蚊子、水蛭 D.蜈蚣、蜗牛

【答案】A

【解析】

试题分析：节肢动物的特征为许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，如蝗虫、蜈蚣、蜘蛛、蟹等；而环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，如水蛭、蚯蚓和沙蚕等，蜗牛属于软体动物；答案选A。

考点：节肢动物 蝗虫的主要特征

12 .鲫鱼是一种常见淡水鱼。下列关于“探究鲫鱼适应水中生活”的实验结论，正确的是

A.体色背浅腹深，用鳃呼吸 B.游泳的动力主要来自胸鳍、腹鳍

C.靠眼感知水流、测定方向 D.身体呈流线形，可减少运动阻力

【答案】D

5 考点：鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点

13 .第 31 届夏奥会将于今年 8 月 5 日～21日在巴西里约热内卢举行。

右图吉祥物的设计灵感源于当地的濒危物种——绒毛蛛猴，它有着猫

的灵性、猴的敏捷和鸟的轻盈。下列哪项不是这三类动物的共同特征

A.体温恒定 B.属于脊椎动物 C.胎生哺乳 D.体表被(羽)毛

【答案】C

【解析】

试题分析：哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。绒毛蛛猴、猫属于胎生哺乳的特点，体内有脊柱，属于哺乳动物，体温恒定，体表被毛，鸟类体内有脊柱，体温恒定，体表被羽毛，可见C符合题意．

考点：动物的分类

14.杜鹃不筑巢、不孵卵也不育雏，这全由义父母代劳。右图为苇莺在精心喂食杜鹃的雏鸟。对苇莺的这种行为解释正确的是

①先天性行为 ②由环境因素决定 ③学习行为 ④由遗传物质决定

A.①② B.②③ C.①④D.③④

【答案】C

考点：动物的先天性行为和学习行为的区别

6 15. “人有人言,兽有兽语”，动物借用“行为语言”传递信息。下列不是“行为语言”的是

A.昆虫分泌性外激素引诱异性 B.蜜蜂发现蜜源跳“圆形舞”

C.乌贼遇到敌害时释放出墨汁 D.老母鸡“咯咯”地召唤小鸡

【答案】C

【解析】

试题分析：昆虫分泌性外激素引诱异性属于行为语言；A正确。蜜蜂跳圆形舞是通过动作告诉其它工蜂蜜源的方向位置，属于群体中的信息交流;B正确。乌贼释放墨汁都是为了防御敌害，不是群体内的信息交流，是一种防御行为;C错误。老母鸡“咯咯”地召唤小鸡，这是通过声音进行信息交流；D正确。

考点：群体中的信息交流

16 .明年中考体育测试我市拟将引体向上调整为必考项目。在将身体拉至最高位置的过程中，

起支点作用的是

A.肱二头肌 B.肘关节 C.上肢神经 D.前臂骨

【答案】B

【解析】

试题分析：运动中，神经系统起调节作用，关节在运动中起支点作用，骨起杠杆作用，骨骼肌起动力作用。因此，在将身体拉至最高位置的过程中，起支点作用的是肘关节。

考点：骨骼肌在运动中的协作关系

17 .作为首位获得诺贝尔科学奖项的中国人，屠呦呦为世界抗疟事业做出了卓越贡献，她和她的团队研究的青蒿素是目前世界上消灭疟原虫（一种单细胞动物）最有效的药物。下列与

疟原虫结构最相近的是

A.大肠杆菌 B.青霉菌 C.埃博拉病毒 D.草履虫

【答案】D

考点：细菌的基本形态和结构特点

18. 下列食品运用发酵技术的是

①葡萄酒 ②地瓜干 ③甜面酱 ④老酸奶 ⑤火腿肠 ⑥豆腐

7 A.①③④ B.③④⑤ C.①②⑥ D.②④⑥

【答案】A

【解析】

试题分析：①酿制葡萄酒要用到酵母菌，运用了发酵技术；②地瓜干、⑤火腿肠、⑥豆腐等都不是发酵食品，没有运用发酵技术；③甜面酱要用到霉菌，运用了发酵技术；④老酸奶要用到乳酸菌，运用了发酵技术；因此运用了发酵技术的有①③④．

考点：发酵技术在食品制作中的作用

19. 下表为某校兴趣小组探究“玉米种子萌发的外界条件”的实验设计，对其分析错误的是

瓶号 种子所处环境 实验结果

① 不放水，置于25度橱柜中 不萌发

② 放适量水，置于25度橱柜中 萌发

③ 浸泡水中，置于25度橱柜中 不萌发

④ 放适量水，置于4度橱柜中 不萌发

A.①号不萌发是因为缺少水分

B.③号不萌发是因为缺乏空气

C.④号不萌发是因为温度偏低

D.对照实验②和③的变量实质上是水的多少

【答案】D

【解析】

试题分析：①号不放水，种子不萌发，因此不萌发是因为缺少水分，A正确；

③号浸泡水中，种子与空气不接触，缺乏空气，种子不萌发，因此不萌发是因为缺乏空气，B正确；

④号置于4℃冷藏室中，温度低种子不萌发，因此不萌发是因为温度偏低，C正确．

对照实验②和③的变量实质上是空气，而不是水的多少，D错误。

考点：探究种子萌发的条件

20.生物体结构和功能相适应的实例很多。下列表述不正确的是

A.小肠内表面具有许多皱襞和绒毛，利于营养吸收

B.肺泡壁由一层扁平上皮细胞构成，利于气体交换

C.动脉血管和静脉血管内都有瓣膜，防止血液倒流

D.肾小球由许多毛细血管缠绕而成，利于过滤作用

【答案】C

【解析】