小学教师职称评聘演讲稿

1 宝鸡市新福园中学教师职称评审工作方案

一、 指导思想

根据市职改办、教育局《关于开展2015年度宝鸡市中小学教师职称评审工作的通知》精神，为促进我校教师专业化发展，进一步优化师资队伍，贯彻按需设岗、按岗聘任、公开考核、注重实绩、择优聘任的原则，根据上级有关文件精神，以金台区教育体育局对于中小幼教师职务评聘工作的实施意见，特制定我校教师职称评聘工作方案。

二、 学校职称评审领导小组

组 长：梁生荣（学校校长）

副组长：肖涛（副校长） 安开琴（副校长）

成 员：魏宝龙 杨宏伟 张君 牛炜 李敏 车娟

学校职称评审监督小组

组 长：李万堂（学校党支部书记）

副组长：李媛（学校团支部）

成 员：张春芝 李勤让 赵立群 （教师代表）

三、 职称评审条件

（一）师德师风

积极贯彻党和国家的教育方针，热爱教育事业；关爱学生，尊重学生；遵纪守法，严于律己；为人师表，道德高尚；互帮互促，有团队合作精神；服从学校工作安排，认真履行工作职责，并具有进取精神。

教师职称评审实行师德师风一票否决。

（二）任职资历

1、申报中学二级教师职务具备相应的评职条件。 2 1、申报中学一级教师职务应当具有中学二级职务且任职累计满四年的经历。

2、申报中学高级教师需有中学一级职务任职累计满五年的经历。

（三）教育教学能力

申报人员应对任教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识，能独立掌握所教学科的课程标准、熟悉教材内容、掌握教学原则和教学方法，正确传授知识和技能，并结合教学开展课外活动，发展学生的智力和能力，教学效果好。

具有正确教育学生的能力，能根据学生的年龄特征和思想实际，进行思想政治教育和品德修养教育、法制教育，教育效果好。

（四）教育教学研究水平

申报人员具有组织和指导教学研究的能力并承担一定的教学研究任务。（五）班主任年限

申报中级教师职务的人员应近三年连续担任班主任工作，或学校管理工作、教研组长、年级组长、业务部门专业工作人员、图书室实验室管理人员等连续三年以上工作经历。

大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，向大家汇报我的工作，分享我的教学心得，同时也为自己评职称做一次演讲。在此，我要感谢领导和同事们在过去的日子里给予我的关心与支持。

首先，请允许我简要介绍一下自己的基本情况。我是一名普通的一线教师，从事教育教学工作已有十年。在这十年里，我始终秉持着“以人为本，关爱学生”的教育理念，努力践行“教书育人”的使命。今天，我将从以下几个方面对自己进行评价，希望能得到各位评委的认可。

一、严谨治学，不断提升自身素质

作为一名教师，我深知自己肩负着培养祖国未来接班人的重任。为了更好地完成这一使命，我始终把提升自身素质放在首位。

1. 理论学习：我积极参加各类教育培训，努力提高自己的教育教学理论水平。近年来，我先后参加了“国培计划”、“教师专业发展培训”等培训，不断丰富自己的教育理论知识。

2. 教学研究：我积极参加教学研究活动，关注教育教学改革动态。在教育教学实践中，我注重总结经验，撰写教育教学论文，不断提高自己的教学研究能力。

3. 业务能力：我不断丰富自己的专业知识，努力提高自己的业务能力。在教学过程中，我注重学科之间的融合，引导学生全面发展。

二、关爱学生，关注学生成长

1. 做学生的良师益友：我关心学生的生活，关注学生的心理健康，努力成为学生的良师益友。在课堂上，我鼓励学生积极参与，培养学生的自主学习能力。

2. 因材施教：我了解每个学生的特点，根据学生的实际情况，采取针对性的教学方法。对于学习有困难的学生，我耐心辅导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。

3. 关注学生全面发展：我注重培养学生的综合素质，鼓励学生参加各类文体活动，提高学生的综合素质。

三、团结协作，共同进步

1. 互帮互助：在工作中，我积极与同事沟通交流，互相学习，共同进步。对于新教师，我给予关心和帮助，帮助他们尽快适应教育教学工作。

2. 教研活动：我积极参加教研活动，与同事们共同探讨教育教学问题，分享教学经验，提高教育教学质量。 3. 团队合作：在教育教学工作中，我注重团队合作，与同事们共同完成各项任务，为学校的发展贡献力量。

会龙镇中心学校

教师职称评聘方案

二○一六年三月三十日

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会龙镇中心学校教师职称评聘方案

为进一步规范我镇教师职称评聘管理，充分发挥职称评聘的激励功能，更好地调动教师的工作积极性，建立充满生机和活力的用人机制，实现专业技术职务由身份管理向岗位管理的转变，根据省、市、县有关文件规定，结合我镇实际，制订本方案：

一、总体要求和原则

职称评聘要体现公平、公正、公开原则，以教师发展性评价方案为主要依据，兼顾相关因素，贯彻以人为本的精神，阳光操作，量化打分，高低排队，按照结构比例和岗位职数，依次递补。

二、组织机构

成立会龙镇教师职称评聘领导小组，具体负责全镇教师的职称评聘工作。

组 长：胡俊辉

副组长：管汉杰 张玉柱 刘 佳 安 钢

成 员：王 渊 李 瑞 聂 坡 聂 飞

赵 伟 吴 辉 王灼金 王凤礼 王艳荣

领导小组下设办公室，办公室设在中心学校。

办公室主任：安 钢

成员：王 渊 李 瑞 聂 坡 聂 飞 赵 伟

三、内容和方法

- 3 - 职称评聘对教师的德、能、勤、绩等方面进行综合评价，适当考虑年龄和教龄，细化量化，计算总分。

（一）德10分

1、遵纪守法2分，任现职以来受过党纪、政纪处分者得0分；

2、爱岗敬业3分，经学校查实有违反教师职业道德的得0分；

3、团结协作3分，有不服从领导安排，且强硬抵制执行学校计划制度者得0分；

4、爱校爱生2分，有体罚或变相体罚学生行为者得0分。

本项评价第一轮由自然学校负责，出具证明，校长签字，中心校审核。

（二）能35分

1、基本素质5分

本科学历5分，大专4分，中专及其以下3分。

2、实际水平30分

（1）评聘年份担任校长得5分，副校长得4分，中层班子成员、教研组长、班主任得3分。（以县局或中心学校批文、决议为准）

（2）胜任主课循环教学2分。根据本镇要求，初中教师曾进行7——9年级循环教学，小学教师曾进行1——3年

小学高级教师职称评聘申请书尊敬的学校领导： 我叫张xx，女，汉族，大专学历，1992年参加工作，1997年8月取得了小学一级教师资格；自从参加工作以来，本人热爱本职工作，视校如家，从不迟到，旷、缺课，有高尚的职业道德，言传身教，坚持既教书又育人的宗旨，与学生建立融洽的师生关系，关心爱护每一个学生，循循善诱，爱心育人，教学成绩显著。现符合小学高级教师的申报要求，为此，特向学校领导提出申请。望领导予以考虑。谢谢！此致 敬礼 申请人：张xx 2015年9月4日职称评聘申请 本人姓名张xx，性别，女，1967年出生。1990年7月毕业于xx师专汉语言文学专业，大专学历，1990年9月——1993年7月在四川xx中学任教，1993年9月调入xx五小，1994年12月被聘为小教一级教师。本人长期担任语文教学工作、班主任工作兼中队辅导员。本人热爱教育工作，热爱学生，对待工作兢兢业业，一丝不苟。所带班级学生思维活跃，喜好读书，作文能力较强。参加语文竞赛，作文竞赛多人曾多次获奖，年级排名名列前茅。所带毕业班有多名学生考上xx一等奖，阳光学校一等奖，2001年毕业会考我班语文有30人90分以上，平均分居年级第一。在管理学生方面，本人善于做学生的思想工作，留心学生的细微变化，点滴进步，并及时耐心细致地进行教育，学生既怕我又爱我，既是学生的严师又是他们的朋友。工作之余，本人积极投身教育科研，论文《赏识让学生扬起自信的风帆》、《拿什么拯救你我的学生》获州级二等奖，并有多篇论文获市级校级奖。本人爱好写作，散文《老掉牙的爱》、《一条美丽的河》等在xx日日报副刊发表。现申报小高职称，望批准！申请人：张xx2015年9月4日职称评聘申请书尊敬的学校领导： 我叫罗xx，女，汉族，大专学历，1993年参加工作，2001年7月取得小学一级教师资格，自参加工作以来分别获得：“xx市十佳班主任”、“xx市第三届教学能手”等称号。在教育教学工作中，踏实认真，教学经验丰富，教学成绩优异；担任班主任工作，所带班级：班风正、学风浓、环境洁。现符合小学高级教师的申报要求，为此，特向学校领导提出申请。望领导予以考虑。谢谢！ 此致敬礼 申请人：罗xx 2015-9-04 申 请尊敬的学校领导： 我叫王xx，男，现年48岁，大专学历，1987年参加工作，于1992年12月被聘任为小学一级教师至今，主要从事小学数学教学工作，在自己的本职岗位上爱岗敬业，勇于奉献，任劳任怨，勤勤恳恳地工作，为初中学校输送了一批又一批的优秀学生。 本人经过慎重考虑，符合申请晋升小学高级教师的条件，特申请学校领导考虑我的申请为谢！ 申请人：王xx 2015年9月4日申 请 书 申请人彭xx，1974年11月出生，1993年7月参加工作，1997年9月被聘任为小学一级教师，2001年9月调入xx五小工作至今。参加工作以来，爱岗敬业，先后评为xx市第二届教学能手，xx市优秀课改实验教师，xx市优秀辅导教师，获得xx市课堂大赛一等奖，教学成绩名列前茅，年度考核多次为优秀，十多篇教学论文获省、州、市级一、二等奖，并有三篇论文发表。综上所述，符合条件申请小学高级职称。 工作以来，在领导和同志们的关心、支持、帮助下，在思想上，工作上都取得了很大的进步。多年的教学工作和教学经验，培养了自己多方面的能力,在教学工作和班级管理中成绩优秀,具有吃苦耐劳、刻苦钻研的精神和坚韧不拔的性格；同时富有人情味，具有同情心，乐于助人，这些正是团结同志，做好工作的基础。在此基础上,不断认真学习，努力拼搏，默默无闻、扎扎实实地做好各项工作，圆满完成领导交给我的各项任务。特此申请。 申请人：彭xx 2015年9月4日