新部编中考 语文仿写综合题训练及答案

新部编中考 语文仿写综合题训练及答案

一、中考语文专项练习：仿写综合题

1．奇妙的汉语魅力无限，读到诗句“绿树村边合”、“春风又绿江南岸”，浮现在我们眼前的是满目苍翠。可还有不少无色的“绿”，如“绿色通道”往往指为实现方便、快捷、高效办事的目标而建立的设施；“绿色关怀”指人类对自然生态环境的忧思和保护意识。显然，这里的“绿色”不带有色彩而有了新意。随着社会的发展，词语的意思越来越丰富。请你展开联想和想象，完成下面各题。

（1）“绿色食品”与“绿色装修”中“绿色”的意思是________。

（2）除“绿色”一词外，还有很多词语也有这种现象。按照下面示例另举一例。

示例：阳光工程：阳光：指公平、公开、透明。

（3）仿照下面划线的句子，再续写一句，表达你对汉语美的感受。

不断发展的汉语，如一幅线条迷人的画卷；如一首旋律美妙的乐曲；________；令人痴迷、神往。

【答案】 （1）安全、健康、无公害、无污染

（2）辞职下海 下海：指经商；被迫下课 下课：指离开职位；被老板炒鱿鱼 炒鱿鱼：指解除工作关系；比赛中闯出黑马 黑马：指出乎意料的胜利者

（3）如一樽滋味甘醇的美酒；如一首音韵和谐的诗歌；如一出动作优美的舞蹈

【解析】【分析】（1）此题考查的是学生对词语含义的理解以及仿写句子的能力。根据自己所掌握的知识从健康环保的角度直接解答即可。

（2）此题考查学生的积累能力，绿色食品“绿色”指的是无污染、纯天然，绿色装修中的“绿色”指的是环保、无污染，所以“绿色”的意思就是“安全、健康、无公害、无污染”。与此类似的有很多词语，如：下海、黑马等。

（3）此题考查仿写句子的能力，小题例句是比喻句，仿用此方法，选用同类的事物为喻体，从一个角度来赞美汉字的特点。

故答案为：（1）安全、健康、无公害、无污染；

（2）辞职下海 下海：指经商；被迫下课 下课：指离开职位；被老板炒鱿鱼 炒鱿鱼：指解除工作关系；比赛中闯出黑马 黑马：指出乎意料的胜利者；

（3）如一樽滋味甘醇的美酒；如一首音韵和谐的诗歌；如一出动作优美的舞蹈。

【点评】仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿写的重点：①注意文章的手法，像修辞手法、对偶、排比等。②词性要相当。

2．杨柳中学九年级（3）班以“话说千古风流人物”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。

（1）活动中，魏小燕同学为班级黑板报写了一段文字，请你帮她修改。 【A】翻开中华民族沉重的历史，多少风流人物，仍熠熠生辉。穿越时空，走近风流人物：“三人行，必有我师焉”，孔子用满腹经纶诠释了虚心求教的内涵；【B】李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是雄奇诗句，抒发着不灭的抱负；“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，苏轼用一腔热血吟诵出失意的旷达……·他们不朽的篇章，他们的胸襟，他们的品质，是人类历史上的瑰宝。【C】我要发扬并继承他们的精神，让自己的人生别有洞天！

①【A】句中有一个词语运用不当，应将“________”改为“________”。

②根据上下文，变换【B】句的语序，使其与前后句子的句式保持一致。________

③【C】句语序颠倒，应将“________”和“________”调换位置。

（2）同桌小明家境贫寒，学习成绩也不理想，常常自暴自弃，请你通过一位风流人物的事迹鼓励他努力学习，改变自我。

（3）班级采风小组到王岭村搜集风流人物的历史遗迹，请写出你搜集到的信息。

【答案】 （1）沉重；厚重；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，李白用雄奇诗句抒发着不灭的抱负。；发扬；继承

（2）小明，俗话说“自古英才出寒家”，古代的匡衡，家里没钱点灯，他就“凿壁借光”，最终学有所成，你目前的条件比他好多了，你应该自立自强起来。

（3）略

【解析】【分析】（1）本题考查学生辨析与修改病句的能力。了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病。①句搭配不当，应用“厚重”修饰“历史”②句仿照语句形式，内容不需变化，调整语序即可。③句属于语序不当，“发扬”和“继承”调换位置。

（2）本题考查学生的口语交际能力。解答此题，要注意：语言得体，语气委婉。

（3）本题考查学生的语文综合能力。解答此题的关键是平时要有积累。

故答案为：（1）沉重 厚重 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，李白用雄奇诗句抒发着不灭的抱负。 发扬 继承

（2）小明，俗话说“自古英才出寒家”，古代的匡衡，家里没钱点灯，他就“凿壁借光”，最终学有所成，你目前的条件比他好多了，你应该自立自强起来。

（3）略

【点评】本题考查学生的语文综合性学习能力。这是一道开放性试题，答案不唯一。解答此题，要结合当地实际情况，选择一位“风流人物”，抓住其主要事迹，以简洁的语言来介绍即可。示例：郑成功，收复台湾失地，赶走荷兰入侵者，维护国土的完整，是伟大的民族英雄。

3．阅读下列材料，按要求做答。

材料一：今年的6月18日是农历五月初五,也是我国的传统节日端午节,农耕民族看天吃饭，对自然季节的细微变迁与它带给生命体的影响格外敏感，这份敏感也体现在农历中。午，夏历中用以指五月。夏历以地支纪月，正月为寅，二月为卯，顺次至五月就是午月。由此，午月的初始午月的开端，便称为“端午”。

材料二：每年的端午，由于时令气温正适合各类病毒虫害滋生，而此时正值艾叶生长繁茂，气味浓烈之时，于是家门前总要悬挂艾草，既用于避邪，又用来驱赶蚊虫。 材料三：今年传出个别大学限制过圣诞节的消息，中国人该不该过洋节再次引发讨论。

（1）你认为中国人该不该过洋节？简单谈谈理由。

（2）根据以上材料以及平时的生活经验，你知道端午节有什么习俗吗？仿照下面例句画线部分，补写句子，写出你对这个节日的了解，并使之与画线句构成一组排比句。

例句：每一个中国传统节日，都书写着与众不同的风土人情：比如春节，贴春联，吃汤圆，春晚播放际，触动家国情愫；比如清明节，回故里、祭祖坟，鞭炮鸣响时，牵动血脉亲情：________……

【答案】 （1）不该过，弘扬传统文化，宣传中国符号，每一个中国人责无旁贷、义不容辞。（或：可以过，全球化时代，传统应该跟上时代，让传统文化也走向世界，让大国文化包容创新）

（2）端午节，吃粽子、赛龙舟，艾草飘香处，引发怀古幽思。

【解析】【分析】⑴根据题干主题，说出自己的看法，可以说该过，也可以说不该过，说出理由即可。

⑵仿写的时候，句式和内容都要考虑到。每个短句子的字数都要和例句一致，内容应是端午节及端午节的习俗。

故答案为：⑴不该过，弘扬传统文化，宣传中国符号，每一个中国人责无旁贷、义不容辞。（或：可以过，全球化时代，传统应该跟上时代，让传统文化也走向世界，让大国文化包容创新）

⑵端午节，吃粽子、赛龙舟，艾草飘香处，引发怀古幽思。

【点评】（1）开放性试题，只要能充分表达出自己的观点即可。

（2）按要求续写句子，要熟悉中国传统的节气和习俗，注意语言的简洁、连贯与生动。能力层级E

4．请你根据要求，在学校开展以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动中，完成下列任务。

（1）活动一：重温名篇

小说作品，总有一些场景、一些情节、一些经典形象在我们心中挥之不去。请你从下列作品中选择一篇，就你最难忘的内容，仿照示例，编写一个谜语，并写出相应的课题（谜底）。

短篇小说：《社戏》 《窗》 《 最后一课》

长篇小说：《水浒传》 《儒林外史》 《格列佛游记》

示例：一声老爷，喊出隔膜悲凉——《故乡》

（2）活动二：了解名著

《格列佛游记》中，在飞岛国的“拉格多科学院”里，格列佛获得很多见闻，请说出两个来。

【答案】 （1）一条小船，满载纯真快乐——《社戏》

一堵光秃秃的墙，折射灵魂的高贵与卑劣——《窗》

（2）①收集黄瓜中的阳光 ②把冰烧成粉末变作火药 【解析】【分析】⑴此题具有综合性。活动一，分析“示例”，明确写谜语应采取的基本句式，然后选择自己最熟悉的一篇小说，从内容、主题等深层角度设置谜面，并写出相应的谜底。⑵活动二，考查对名著《格列佛游记》的理解。格列佛在飞岛国获得很多见闻，如，①收集黄瓜中的阳光；②把冰烧成粉末变作火药；③如何用感觉和嗅觉区别颜色；④用蜘蛛丝织布；⑤建房，先从屋顶造，然后依次往下，最后再筑地基；⑥一套利用猪耕地的方法。

故答案为：⑴一条小船，满载纯真快乐——《社戏》；一堵光秃秃的墙，折射灵魂的高贵与卑劣——《窗》

⑵①收集黄瓜中的阳光 ②把冰烧成粉末变作火药。

【点评】⑴本题考查学生的综合运用的能力。解答时分析例子，仿照例子进行设计即可。

⑵本题考查名著阅读的内容，解答时需要阅读名著，对名著中的主要事件进行识记。可以通过做读书笔记或列小说情节的思维导图的形式进行识记。

5．阅读下面的文字，按要求作答。

告别是一种心情，告别也是一种决定。

雨季是对干旱的告别，彩虹是对风雨的告别 ， __A

“山盟虽在，锦书难托”，这是陆游与唐婉之间痛彻心fēi的告别。

“我和谁都不争，和谁争我都不xiè，我的双手考着生命之火取暖，火萎了，我也准备走了”，这是杨绛先生_B____（大义凛然/平静超然）和这个世界的告别。

在这期节目当中，让我记忆深刻的是作家曹文轩，他向我们娓娓而谈讲述了与父亲的告别，这也让我们仿佛明白了一个道理:世间所有的文字，千百年米都在做着同一篇文章——生离死别。

告别是结束也是开始，是苦痛也是希望。面对告别，最好的态度就是好好告别!

（选自《朗读者》，人民文学出版社2017年版，有删改）

（1）给划线的字注音，根据拼音写汉字（依次填写）。

________ fēi xiè

锦书 痛彻心________ 不________

（2）改正文段中的一个错别字。

________改为________

（3）结合语境，在A处横线上仿写恰当的句子。

雨季是对于旱的告别，彩虹是对风雨的告别 ， ________。

（4）从括号里选择恰当的词语，填写在B处横线上。

这是杨烽先生________（大义凛然/平静超然）和这个世界的告别。

（5）文段中画波浪线的句子有一处语病，请写出修改意见。

【答案】 （1）jīn；扉；屑

（2）考；烤

（3）光明是对黑暗的告别

（4）平静超然

（5）删掉“在，当中”或删掉“让”