第 1 页 共 2 页 第一章 分子动理论与内能预学案
第一节 分子动理论
1.在宇宙深处，存在着许多由分子、_______等组成的分子云团。
2.物体是由____________组成的。
3.科学家已确认：常见的物质是由大量的_______组成的。
4.分子非常小，如果把分子看成________，那么，一般分子的直径大约只有________m。
5.分子在___________地做__________运动。
6.将一束鲜花插入花瓶，整个屋内都能闻到花香。这是因为从鲜花中散发出的具有香味的________跑到了周围空气中，进入了你的鼻子。这是一种________现象。
7.由于分子运动，不同的物质在____________时，彼此进入对方的现象，叫做________。
8.实验表明，不仅在气体、液体中会发生扩散，在________中也会发生________。气体、液体和固体中的每一个分子都在永不停息地做_________运动。
9.分子之间存在着_________。
10.分子间既有________又有________，分子间距离变小时，表现为________；分子间距离变大时，表现为________。如果分子间距离非常大，它们之间的作用力____________。物质三态——气态、液态和固态，其区别就在于三态中分子间的______________和分子的____________不同。
11.分子动理论的内容：______________________________________________________
_______________________________________________________________。
12.在显微镜观察悬浮于静止液体中的花粉颗粒，发现花粉颗粒在做___________运动，而且颗粒越小现象越_________。悬浮微粒的这一无规则运动被称为______________。
九上物理教案
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教学课题
分子动理论 课时 1课时
教学目标 【知识与技能】
1、知道分子动理论内容 2、知道扩散现象 3、知道分子间的相互作用力
【过程与方法】
体会转换法。
【情感态度与价值观】
通过从宏观与微观的角度认识物体，培养学生的科学精神。
教学重点 分子动理论观点的建立
教学难点 分子间引力与斥力的认识
教学方法 实验法、讲解法
仪器材料
媒体应用
教学过程 教学备注
【课题引入】我们生活在物质世界，周围有空气、石头、水等，它们是由什么组成的呢？
【课题教学】
一、分子：
1、物质由分子组成。
2、分子是化学性质不变的最小粒子。分子直径：10-10米
二、分子运动：
1、一切物体的分子都在不停地做无规则运动。
2、扩散现象：不同物质在互相接触的时候，彼此进入对方的现象叫做扩散。
3、举例说明扩散现象：墨水滴入清水中、闻到香味、放煤的墙角变黑、腌菜变咸、糖放进水中变甜等。
4、如何判断是否扩散：可以这样认为：发生扩散后的两种物质不会自动分开，也没有发生化学反应。如果自动分开或发生了化学反应的则不是扩散。如水变浊了，扫地尘土飞扬、铁生锈了等。
三、分子作用力：
1、分子间存在间隙：教师演示:将20ml酒精和20ml水混合后总体积小于40ml。说明分子间有间隙。
2、分子间存在引力和斥力：教师演示用弹簧连着两个乒乓球模拟分子间的相互作用力。（当r大于分子直径的10倍时，分子相互作用力可忽略不计）
四、随堂练习
【归纳小结】
1、分子动理论内容：物质由分子组成；一切物体的分子都在不停地做无规则运动；分子间存在引力和斥力。
2、扩散现象表明了分子永不停息做无规则运动，还表明分子间有间隙。
【思维拓展】
九上物理教案
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【个性作业】
【板书设计】 第一章 分子动理论与内能
第一节 分子动理论
一、分子运动
1、扩散现象：a、一切物体的分子都在不停地做无规则运动
物理导学案 编号1 日期
课题：1.1 分子动理论
一、学习目标：
1、能熟练说出分子动理论的内容并能用分子动理论解释生活、生产及大自然中的现象。
2、经历对扩散现象的探究、讨论过程。
3、通过实验探究物质组成，领悟直接感知的宏观现象认识无法直接感知的微观事实。
二、自学质疑
知识点一：物体是由大量分子组成的
独学P2－P3第一框题后思考下列问题、讨论交流。
草叶上一颗小露珠就有1021个水分子。假如有一个微小生物每秒中喝去一万个水分子，喝完这滴要用30亿年。这句话说明了什么？分子直径一般大约是多少m？
对应训练：
1．下面对宇宙和微观世界的描述中，不正确．．．的是（ ）
A．地球是由物质组成的
B．分子是微观世界中的最小微粒
C．物质是由分子组成的
2．1g水含有3.35×1021个分子，1g蔗糖含有1.81×1021个分子这些都说明物体是由 组成的。
知识点二：分子在永不停息地做着无规则的运动
认真自学，思考问题，交流收获。
1、在教室内放着一敞开口的香水，你在教室内有什么感觉？在春天里，红果花开遍野我们也会闻到花的芳香，阅读P3-P4后思考这是什么现象？什么是扩散现象？扩散现象说明了什么？
2、在水中放糖水为什么会甜？家里的盛油的瓷坛没有坏为什么坛外壁有油？你还能举出固态、液态、气态分子间的扩散现象吗？
3、扩散现象中的分子运动与机械运动有哪些区别？
对应训练
1、关于扩散，下列说法中正确的是（ ）
A．扩散只存在于相互接触的两种气体之间 B．扩散只存在于相互接触的两种液体之间
C．相互接触的固体之间也会产生扩散现象 D．任何两种不同的物质相互接触时都会产生扩散现象
2、下列现象中，能说明分子不停地做无规则运动的是（ ）
A．细雨濛濛 B．雪花飞舞 C．桂花飘香 D．树叶飘落
物理第二册第二章第一节分子运动论的初步知识教案
课题： 第一节 分子运动论的初步知识
课时： 一课时
教学目的：
知道分子运动论的初步知识。
教学重点：分子运动论的基本内容。
教学难点：对分子间作用力的理解。
教具
广口瓶，量简，分子引力演示器，二氧化氮气体，硫酸铜溶液，烧杯，细长玻璃管等。
教学过程
一、全章导言
自然界存在着各种热现象：物体温度的变化，物质状态的变化，物体热胀冷缩的现象等。这些热现象的解释，都涉及到热现象的本质是什么？这也是人类长期探索的问题，直到17世纪和18世纪期间，人们才开始认识到热现象是由物质内部大量微粒的运动引起的，这种认识逐渐发展成为一种科学理论——分子运动论。到19世纪建立了能量的概念，人们又逐渐认识到与热现象相联系的能量——内能；用分子运动论和内能的观点，可以解释很多热现象，这一章我们就学习分子运动论和内能的初步知识。
二、引入新课
我们生活在物质世界中，我们的周围充满着物质：水、空气、石头、金属、动物、植物等都是物质，而对于物质是怎样构成的，这一古老课题，很早就有过种种猜测，有的主张万物之源是“气”，有的主张万物之源是“火”，公元前5世纪墨子提出的物质的最小单位是“端”，公元前4世纪古希腊的德漠克利特认为宇宙万物，是由大小和质量不同的，不可入的，运动不息的原子组成。此后经过近2000年的探索，直到17世纪末，才科学地认识到物质是由分子组成的。
三、进行新课
（1）分子和分子运动。
①物质是由分子组成的，分子是极小的微粒。如果把分子看做球形，它的直径约10-10米，这是一个极小的长度，不仅肉眼看不到，即使用现代的显微镜也着不清分子。由于分子极小，所以物体含分子数目大得惊人。通常情况下，1厘米2空气里大约有2.77×10+18个分子，如果人数数的速度能达到每秒数100亿个，要数完这个数，也得用80多年。
