部编版二年级语文上册《树之歌》预习及课后练习题

部编版二年级上册识字第二课《树之歌》

一、会认字。

梧 桐 掌 枫 松 柏 装 桦 耐 守 疆 银 杉 化 桂

二、会写字。

杨(杨树)(白杨) 壮(壮丽)(壮大) 桐(油桐)(梧桐) 枫(枫树)(枫叶)

松(松树)(放松) 柏(柏树)(松柏) 化(化石)(美化) 桂(桂花)(桂皮)

棉(棉花)(棉衣) 杉(水杉)(杉树)

三、重点字的笔顺。（红色加粗的字，为书写易错字。）

杨：

壮：

桐：

枫：

松：

柏：

棉：

杉：

化：

桂：

四、形近字。

桐（油桐）（梧桐） 枫（枫树）（枫叶） 松（松树）（放松）

铜（铜鼓）（铜钱） 讽（嘲讽）（讥讽） 讼（诉讼）（讼师）

▲练习：用“√"给加点字选择正确的读音。

梧．桐( wú wǔ ) 耐．寒( nài lài ) 绿装．( zhuāng zuāng )

手掌．( zǎng zhǎng ) 银．杏( yín yíng ) 桦．树( huá huà )

五、多音字。

柏bǎi（松柏）（柏树） bó （柏林）（柏拉图） bò（黄柏）

▲练习：在括号里给加点的字注音。

在柏．（ ）林求学的那段时期，他经常去学校附近的松柏．（ ）林里散步。

六、近义词。 像——似 寒——冷

七、反义词。

高——矮 壮——弱 喜——厌 暖——寒

八、词语搭配。

叶儿红 披绿装 守北疆 满院香

九、重点句。

1.杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。(这句话概括了三种树的特征,杨树高大,榕树粗壮,梧桐树叶子的形状好像我们的手掌。句子运用比喻的修辞手法,把梧桐树叶比作手掌。)

2.枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。(这句话写了不同树木在不同季节叶子颜色的特点。其中,松树和柏树的叶子一年四季都是绿色的。)

部编版二年级语文上册

《树之歌》习题

一、 基础题

1.连一连。

jiāng zhāng zhuāng yín nài

掌 装 疆 耐 银

2.看拼音写词语。

yáng shù zhuàng lì mù mián guì huā sōng zǐ

3.照样子，写句子。

梧桐树叶像．手掌。

像

二、 综合题

1.课文整体梳理。

课文中共介绍了几种树？请试着列出来：

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2.重点段落品析。

木棉喜暖在 ，

桦（ ）树耐寒守（ ）边疆。

银杏水杉 ，

开花满院香。

1)根据课文把上面内容补充完整。

2).给文中加点的字注音，写到后面括号里。

3).该选段中共有 句话。

从第一句话中我们知道木棉生活在 。

三、综合题

1.按要求完成下面题目。

1) 列举出几个关于树木的四字词语。

2) 写出几句关于树的谚语。

《树之歌》习题答案

一、 基础题

1.略

2.杨树 壮丽 木棉 桂花 松子

3.弯弯的月儿像小船。

二、 综合题

1.九种 杨树、榕树、梧桐树、枫树、松柏、木棉、桦树、银杏、金桂。

2.

1 2020-2021学年二年级上学期

部编版语文一课一练

2.树之歌

知识点解读与基础训练

知识点一：识字与写字

知识点解读：

1.正确认读“梧、桐”等15个生字

梧 桐 掌 枫 松 柏 装 桦 耐 守 疆 银 杉 化 桂

要点提示：汉字是语文学习的基础,识字是低年级教学的重点,要充分利用课文提供的良好的语言环境,利用多种识字方法引导学生进行自主识字.

①采用常规识字法：

加一加：梧 桐 枫 松 柏 桂 耐 装

换一换：梧----语 桐----铜 桂---挂 枫---疯

偏旁归类：梧 桐 枫 松 柏 桂 桦 杉

②采用趣味识字（字理识字）法：“装”：壮士穿衣服.“疆”：弓里有土,田隔开.

“杉”木头旁边挂三撇.“桂”木旁土成双,八月里飘香.“化”种花要除草.

2.正确书写“杨、桐”等10个生字

杨 桐 松 棉 化 壮 枫 柏 杉 桂

要点提示：引导学生在了解字义的基础上,识记字形,渗透汉字的结构规律和文化内涵,指导学生正确地书写.重点提醒易写错字：桂 壮(桂：右面是两个“土”；壮：右边的“士”易写成“土”)；要求写美观：提醒注意：“杨 壮 桐 枫 松

柏 棉 杉 化 桂”书写时注意左窄右宽；“杨”字书写时注意右边的横折折折钩处的钩要内收,两撇左短右长；壮：最后一笔要写的短；“枫”末笔为长点；“杉”的右边三撇要平行；“化”字第三笔是撇,末笔是竖弯钩. 2 知识点训练：

1. 连一连

jiāng zhāng zhuāng yín nài

掌 装 疆 耐 银

知识点二：词语训练

知识点解读：

1．正确认读以下词语：

梧桐 手掌 枫树 松柏 绿装 桦树 耐寒 守北疆

银杏 水杉 金桂 活化石

要点提示：识记易读错字：桦（易读成二声）,柏（易读成伯）；读准翘舌音：“掌 装 守 杉”

部编版语文二年级一课一练

识字2 树之歌

1、给带点的字选择正确的读音，在下面打“√”。

梧桐(wú wǔ) 手掌(zǎng zhǎng) 松柏(bó bǎi)

桦树(huá huà) 银杉(shān sān) 金桂(guī guì)

2、工整地抄写下面的字，注意字的结构，并填空。

杨 壮 松 化

“杨、松”都是________结构的字，部首都是______，第四笔是______；“壮”的部首是______；“化”的第一笔是______，最后一笔是______。

3、辨字组词。

杨（ ） 棉（ ）

场（ ） 绵（ ）

桂（ ） 桐（ ）

挂（ ） 铜（ ）

4、按原文内容填空。

（ ）喜暖在南方，（ ）耐寒守北疆。

（ ）活化石， （ ）满院香。

5、想一想，写出它们的共同名称。

（1）杨树 木棉 金桂 松柏( )

（2）苹果 梨子 橘子 草莓( ) （3）铅笔 橡皮 尺子 本子( )

（4）洗衣机 电冰箱 空调 电视机( )

6、将合适的下句的填在“——”上，再读一读。

（1）树无根不长，__________________。

（2）人怕没志，____________________。

（3）前人栽树，____________________。

（4）十年树木，____________________。

7、我为树木挂名片。给下面几个图片配上文字介绍。

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