教师资格证考试《综合素质》部分各题型考试技巧

第 1 页 共 1 页 中学教师资格考试《综合素质》知识点

一、“人的全面发展”的思想关于人的全面发展的思想学说是我国确立教育目的的理论依据。(一)人的全面发展的概念人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展。(二)人的全面发展的基本内容1、人的发展同其所处的社会生活条件是相联系的2、旧式分工造成了人的片面发展3、机器大工业生产提供了人的全面发展的基础和可能4、社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件5、教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的唯一途径

二、“以人为本”的学生观(一)“以人为本”的教育内涵教育活动中的以人为本，就是以学生为本，以学生的全面发展为本，以全体学生的全面发展为本。1、“以人为本”的科学发展内涵以人为本，是科学发展观的核心。2、“以学生为本”是“以人为本”的教育延展“以人为本”思想贯彻在教育活动中，就是“以学生为本”，因为教育活动的对象是学生，学生是独立的个人。以人为本作为教育活动中的一种学生观，也可以从三个维度去理解：首先，坚持以人为本，必须面向全体学生。其次，坚持以人为本，必须以学生作为教育活动的出发点。最后，坚持以人为本，必须以促进学生全面发展为目标。(二)“以人为本”学生观的内涵学生观是指教育者对学生在教育教学活动中的性质、地位、特征和具体实践活动的基本看法与认识。学生观在具体的教

第 1 页 共 1 页 育实践活动中支配着教育者的行为，决定着教育者与受教育者之间的关系(或师生关系)，教育者的教育活动是在一定的思想认识基础之上展开的，而这种思想认识的核心就是学生观，换句话讲，有什么样的学生观就会有什么样的师生关系，教育者会依据已有的学生观来展开教育工作，并产生相应的教育结果。科学合理的学生观有助于建立和谐的良性师生关系，有助于高效地开展教学实践，自然也就会取得理想的教育效果。1、学生是具有独立意义的主体以人为本学生观要求把学生置于教育活动的主体地位，注重学生的主体性需求，关注学生的全面成长，把学生真正的当做“人”来开展教育，尊重学生的自主意识，不以教师的个人意志去支配学生，按照学生的成长规律开展具体的教育教学活动。(1)学生在教育活动中处于主体地位素质教育强调学生在学习活动中是认识的主体、时间的主体和发展的主体，是学习的主人。(2)学生具有个体独立性，不以教师的意志为转移学生作为个体，具有主观的意志，学生接受知识的过程并非简单的被动接受知识，而是经过自己的考量之后做出的判断。(3)学生在教育活动中具有主体的需求与责权学生的主体性的根源在于个体需求与责权的统一，学生作为独立的个体认识世界和改造世界，是认识的主体，因而，在教育教学活动中，学生具有学习的自主需求和动力，拥有享受相关需求的权利。2、学生是发展的人学生的发展是指学生在遗传、环境和学校教育以及自我内部矛盾运动的相互作用下，身体和心理两个方面所发生的质、量、结构方面变化的过

中公教育，给人改变未来的力量

教师资格考试·每月一考-国家教师资格考试小学《综合素质》模拟卷

“天天向上”每月一考

国家教师资格考试小学《综合素质》模拟卷

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一、单项选择题（25题，每题2分，共50分）

1．教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（ ）。

Ａ．依法执教 Ｂ．教书育人

Ｃ．爱岗敬业 Ｄ．团结协作

2．教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。

Ａ．为人师表 Ｂ．清正廉洁

Ｃ．敬业爱业 Ｄ．团结协作

3．迄今为止，我国较成熟的最古老文字是（ ）。

Ａ．陶文 Ｂ．甲骨文

Ｃ．简牍文 Ｄ．金文 中公教育，给人改变未来的力量

4．被称为我国最大的古典艺术宝库的石窟是（ ）。

Ａ．敦煌莫高窟 Ｂ．洛阳龙门石窟

Ｃ．大同云冈石窟 Ｄ．天水麦积山石窟

5．中国半殖民地半封建社会开端于（ ）。

Ａ．鸦片战争 Ｂ．马关条约

Ｃ．辛丑条约 Ｄ．百日维新

6．根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，对违法犯罪的未成年人坚持（ ）的原则。

Ａ．教育为主、惩罚为辅 Ｂ．惩罚为主、教育为辅

Ｃ．教育与惩罚并重 Ｄ．开除学籍

7．在丹麦首都哥本哈根的入海口处，塑有一座安徒生童话中的主人公的铜像，这位主人公出自（ ）。

Ａ．《丑小鸭》 Ｂ．《海的女儿》

Ｃ．《小意达的花儿》 Ｄ．《卖火柴的小女孩》

8．儒家创始人孔子的中心学说是（ ）。

Ａ．中庸之道 Ｂ．“仁”的学说 中公教育，给人改变未来的力量

Ｃ．“生而知之”的唯心主义先验论 Ｄ．理学思想

9．社会主义核心价值体系四个方面的基本内容相互联系、相互贯通、有机统一，共同构成了完整的社会主义核心价值体系，共同构成了（ ）。

Ａ．社会主义道德体系 Ｂ．社会主义荣辱观

Ｃ．社会主义意识形态的主体内容 Ｄ．社会主义价值观的内核

2016年小学教师资格证考试综合素质试题及答案（六）

一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)

1.数学课上，老师在讲解例题的解法。小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法。老师恰当的处理方式是( )。?

A.不予理睬，继续课堂教学?

B.稍作停顿，批评学生影响课堂秩序?

C.请小明上讲台为大家演示?

D.跟小明说下课谈论?

2.教师素质的核心是( )。?

A.教师的人格素养?

B.教师的知识水平?

C.教师的专业能力?

D.教师的科学素养?

3.课堂教学要紧密联系学生的( )，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。?

A.生活环境?

B.社会环境?

C.实际问题?

D.现实问题?

4.我国《义务教育法》规定，学校( )分设重点班和非重点班。?

A.可以?

B.不得?

C.应当?

D.适当 ?

5.我国原《义务教育法》和新修订的《义务教育法》开始实施的时间分别是( )。?

A.1986年9月1日和2006年9月1日?

B.1986年7月1日和2006年7月1日?

C.1986年7月1日和2006年9月1日?

D.1986年9月1日和2006年7月1日? 6.我国《义务教育法》规定，实施义务教育的公办学校实行( )。?

A.党支部领导下的校长分工负责制?

B.校长负责制?

C.教职工代表大会负责制?

D.校务委员会负责制?

7.师德的灵魂是( )。?

A.关爱学生?

B.提高修养?

C.加强反思?

D.提高业务水平?

8.现行的《中小学教师职业道德规范》共( )。?

A.四条?

B.六条?

C.八条?

D.十条?

9.“为人师表”作为教师行为规范，这是由教师职业道德的( )决定的。?

A.示范性?

B.责任性?

C.继承性?

D.特殊性?

10.建设有中国特色社会主义文化的根本任务是( )。?

A.促进人的全面发展?

B.提高人的道德素质?

教师资格证考试：小学《综合素质》模拟试题及参考答案（单选题一）

单项选择题 1.教师的根本任务是( )，全面实现教育目的。 A.关心学生的学习 B.教书育人 C.班主任工作 D.教学 2.“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的( )特点。 A.复杂性 B.创造性 C.专业性 D.示范性 3.“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有( )。 A.复杂性 B.创造性 C.示范性 D.专业性 4.“塞翁失马，焉知非福”的典故出自( )。 A.《左传》 B.《淮南子•人间训》 C.《史记》 D.《论语》 5.下列名言与出处，对应正确的是( )。

A.天行健，君子以自强不息《论语》 B.吾生也有涯，而知也无涯《庄子》 C.学而时习之，不亦说乎《管子》 D.四海之内皆兄弟《老子》 6.五千年中华文明中，许多文人墨客写下名篇，流传于世，他们按时代早晚顺序，排列正确的是( )。 A.陶渊明、孟浩然、欧阳修、关汉卿 B.欧阳修、陶渊明、关汉卿、孟浩然 C.陶渊明、欧阳修、关汉卿、孟浩然 D.孟浩然、欧阳修、陶渊明、关汉卿 7.下列诗人中，以边塞诗著称于世的是( )。 A.曹操 B.岑参 C.李白 D.陆游 8.下列各项中对修辞手法所作的说明，不恰当的一项是( )。 A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。”这里运用了比拟的手法 B.“山舞银蛇，原驰蜡象。”这里运用了比喻的手法 C.“东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”这里运用了双关的手法 D.“突然，从海底传来一声轰响，右前方的海面上冲起几十米高的水柱，像宝塔一样兀立在海面上。”这里运用了夸张的手法 9.当体育界、工业界和其他领域中的一些领导者将他们的成功归因于一种高度的( )意识时，一个社会还是应该更好地为那些即将成为领导者的年轻人灌输一种( )的意识。 填人括号部分最恰当的一项是： A.竞争、合作 B.大局、协作 C.协作、分工

D.危机、团队 10.有的名著年轻时读过，需要重读，用大半生的( )去读，去读出人生况味。女诗人索德格朗言辞恳切：“人呵，别( )使你们沦为乞丐的财富，给你们的孩子一点人类的眼睛从未见过的美吧，给你们的孩子推开天堂之门的力量。”填入括号部分最恰当的一项是( )。 A.阅历、积聚 B.阅历、积累 C.经历、积聚 D.经历、积累 11.虽然很多员工觉得很难控制工作中的压力，但是至少当他们回到家时，是( )的，然而，随着工作本质的改变，家也已经不再是曾经的避难所了。 填入括号部分最恰当的一项是： A.愉快 B.清闲 C.悠闲 D.轻松 12.《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即( )。 A.全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲 B.全面进行教育改革，全面发展职业教育 C.全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量 D.全面发展，面向全体 13.根据未成年人保护法的规定，对违法犯罪的未成年人坚持( )的原则。 A.教育为主、惩罚为辅 B.惩罚为主、教育为辅 C.教育与惩罚并重 D.开除学籍 14.我国未成年人保护法规定，( )应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。