初中英语提高成绩的方法

初中英语怎么提高成绩的方法和技巧

以下是一些初中英语提高成绩的方法和技巧:

1. 多听多说:英语是一门语言,听力和口语能力是提高成绩的关键。可以听英语广播、看英语电影或者跟英语母语人士交流来提高听力和口语能力。

2. 多读多写:阅读和写作是英语的基础技能。可以多读英文书籍、文章和报纸,并多写英文日记和作文来提高自己的英语水平。

3. 词汇积累:英语词汇是提高成绩的重要一环。可以通过背诵单词卡片、看英文电影或者使用词汇APP来扩大自己的词汇量。

4. 制定学习计划:制定一个合理的学习计划,有条理地学习,可以帮助你更好地掌握英语。可以根据老师的安排和自己的实际情况制定学习计划。

5. 积极参加课外活动:参加英语角、英语演讲比赛等活动可以让你更好地接触英语,锻炼自己的口语和表达能力。

6. 利用网络资源:网络上有很多免费的英语学习资源,例如在线课程、英语学习网站和应用程序等,可以帮助你提高英语成绩。

7. 多与老师交流:与老师交流可以帮助你更好地理解英语知识,并的老师提供指导和帮助。

8. 培养学习兴趣:学好英语需要长期坚持,因此培养学习兴趣是非常重要的。可以通过看英文电影、听英文歌曲等方式来激发学习兴趣。

浅谈提高初中学生的数学成绩的方法

随着新课程的不断深入，对教学目标和教学方式提出了更高的要求。在初中数学教学中，更好的去关注学生的成长，关注学生数学学习，注重对学生自我潜能的开发。 我国传统教育从来都是有形无形地将学生分成好、中、差三类，以施于不同等级的教育。而现代教学观告诉我们，每个人均有独特的天赋，都有培养价值，关键在于要按照学生早期所表现出来的天赋，适应自己的特点进行学习。

一般中学的初中生源普遍较差，数学学业成绩不好的学生比例较大。在重视大面积提高教育质量的今天，学生如何提高数学学业便成为教师普遍关注的紧迫课题。我国传统教育从来都是有形无形地将学生分成好、中、差三类，以施于不同等级的教育。而现代教学观告诉我们，每个人均有独特的天赋，都有培养价值，关键在于要按照学生早期所表现出来的天赋，适应自己的特点进行学习。有材料表明，大多数学业不良学生的某些指标不仅在学生总体中具有中等水平，有的还具有较高水平，这为教师端正教学观，改革教育教学工作提供了实证性的依据。数学学业不良学生的困难是暂时的，必须承认通过教育的改革，他们能够在原有的基础上获得成功，取得发展。要提高学生数学成绩的方法有以下几个方面：

一 激发学生学习兴趣，帮助学生理解掌握知识

由于数学知识的抽象性，学生学习起来通常感到比较枯燥困难，这样就容易是学生失去学习兴趣，所以帮助学生理解掌握知识、抓住学习要点、降低学习难度是增加学生学习兴趣的有效方法之一。

1.充分利用课本上的练习题，帮助学生掌握知识

在授新课过程中，由于学生初次接触新的知识概念或数学方法，多数学生停留在在”似懂非懂”的层次上，这就需要教师在讲完课后及时布置练习题。因为课本上习题不仅难度适中而且紧贴教学内容，所以容易帮助学生理解掌握所学知识、所学方法。例如：”数的开方”这一节知识是新接触的运算知识，且抽象难懂。该节知识的学习效果将直接关系到以后函数、平面解析几何在内大部分知识的理解和掌握。基于此，我专门安排了一节习题课，即加固了该节内容又对同学们一些常见错误进行了改正，受到了良好的效果。

达达编制2011 钟山县第二中学英语交流大会之提高英语成绩方法

陶建全

学英语有诀窍，一是方法，二是兴趣，三是努力。方法多种多样，好的方法能让你在最短的时间内达到最好的效果，所以在学习的时候要总结方法，同时多学习别人的好方法。兴趣则是更主动、更持续地学习的重要要素之一，如果对英语没有兴趣，就要想方设法培养兴趣，让它变成你所喜欢的事情，让你总想去学，总想把它学好。有了好的方法和浓厚的兴趣，如果不努力，仍然不能学好英语，在一定程度上，英语的学习效果与所花时间成正比，所以要每天坚持，持之以恒。终能学好英语。

以下是几点英语学习方法的总结（有自己的学习总结，也有别人的好方法）。

一、 读

每天都应坚持读。

1、 朗读：一般文章读2~3遍，带着理解去读，而不只是为读而读。

2、 背诵：好的文章应背熟，以记住好词好句，同时培养自己的语感。

3、 速读：文章第一遍用最快的速度读完，以提高阅读速度和理解能力，并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力。

4、 精读：文章第二遍应精读，以达到对文章的准确理解，并熟悉语法结构，加深单词记忆。也可选择部分文章速读，对于较好的文章精读。

5、 泛读：每天看1小时左右的英文报纸，在有兴趣的基础上阅读能力会有很大提高。遇到不会的单词在不影响文章理解的情况下可以略过去，从而提高自己的阅读速度。如果想记忆单词，则可查词典，多次查阅记忆便能记住单词。（坚持一两个月就会有明显效果）

二、 听

1、 从最初级的听力入手，听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章。逐步增加难度。每天至少半小时。

2、 跟读英语，一方面加强听力，一方面训练口语，同时还能培养语感。注意发音的准确性。

三、 写

1、 每两天写一篇英文日记或作文。

2、 用英语写信或E-mail。 3、 注意语法的应用和词汇的记忆。

四、 语法

1、 从基础到高级，掌握每一个语法点，并作详细笔记。笔记所记的都是自己所会的，直到把所有语法细节都掌握。

龙源期刊网

提高初中数学成绩的方法

作者：热孜亚•买买提

来源：《新教育时代·教师版》2017年第47期

摘 要：数学一直是各个教学阶段重点关注的学科，当前社会对人才的要求不断提高，而数学能力能是保证人才发展的基础能力。初中阶段的数学教学是基础知识的累积阶段，同时也具备了一定的难度，学生的数学学习成绩开始逐渐呈现出两极分化，导致这一现象的原因是多方面的，想要解决这一问题还需要教师和学生的共同努力。只有提高初中阶段的数学成绩才能保证学生在升入高中后进行进一步的数学知识学习，因此教师必须尽快制定出有效的教学策略，提高初中学生的数学成绩。

关键词：初中数学 提高成绩 方法

在新课标提出后，初中数学教材中加入了许多新的数学知识，同时也对初中数学教学提出了更高的要求，教师和学生都面临着新一轮的挑战。面对当前学生数学成绩较差，课堂教学质量较低的现状，教师可以利用数学的学科特点和初中学生的年龄特点，从实际生活出发，将教学与生活相联系，让学生走出学习误区，掌握更有效的学习方法，从而提高数学成绩。

一、初中学生数学学习误区

误区一：在课堂中，学生往往认为听懂了教师所讲内容就是掌握了本课知识，其实不然。教师为了降低理解难度，在讲解时会尽可能举出一些较为简单的例子，但对知识的掌握还应进行更深层次的了解，在练习题中加以引用。

误区二：一些学生为了尽快提高自己的数学成绩，尽量挑选难度较高的题目进行练习，他们普遍存在一种心理，即掌握了高难度题的解题方法，对待简单的题目更是信手拈来。但是在基础题目的练习时还是会出现错误。要知道，想要提高能力首先要打好基础，拥有稳固的根基。因此这也是学生掌握的错误学习方法之一。

误区三：在传统教学中，教师总是采用“题海战术”让学生大量练习和记忆，这种方式在至今依然对学生产生着影响。因此学生在考试前将大量时间用在了做题上，但练习的题目有许多都是考试中没有涉及到的，极大的浪费了时间和精力。