德育工作领导小组

1 德育工作领导小组成员及其职责

一、领导机构

组长：XXX（校长）

副组长：XXX（德育副校长）

成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

二、领导小组职责

（一）坚持全面贯彻党的教育方针，保证德育为首的地位，致力创建德育工作特色学校。

（二）加强调查研究，认真制定学校德育工作规划及年度工作计划，并做好工作总结。

（三）组织学习有关学校德育工作的法律法规及文件并贯彻实施，组织开展德育科研课题研究。

（四）组织职能部门、年级、班级实施德育工作计划，并对实施情况进行检查、反馈和总结。

（五）积极争取家庭、社会（区）及有关部门的支持配合，开展爱国主义、社会实践活动等多方面思想教育活动，建立校外德育辅导员队伍，每学期召开一次家长，构建”学校、家庭、社会”三位一体的德育工作网络。

（六）总结经验，树立典型。每学期组织召开一次德育（班主任）工作经验交流会或专题研讨会，不断提高德育工作质量；组织推荐评选各级先进德育工作者、星级班级、星级班主任。

（七）每学期至少召开二次德育领导小组工作会议，每学期 2 召开一次德育工作会议，及时研究德育工作的新情况、新问题，肯定成绩，指明方向，不断明确德育工作要求，协调工作，形成合力，创造良好的育人环境。

（八）对教职工在教书育人、管理育人、服务育人等方面的表现进行检查和考评，并建立档案。

学校坚持以德育为首位，以德治学，成立领导机构，建立以校长、书记为组长，分管教学副校长、工会主席为副组长，德育主任及其他行政领导、年级组长、各班主任、任科教师、学生干部为成员的德育领导小组，并形成了一套完整的德育教育网络。从而达到全程育人、全员育人，开创学校、家庭、社会三位一体的德育教育局面。

第1页共6页 小学德育工作领导小组职责

1、确定学校德育目标，制定学校德育整体工作规划和计划，监督德育工作计划的执行，并根据实践不断修订补充规划、计划内容。

2、坚持定期例会制度。学校德育工作领导小组成员要定期召开会议，研究学校德育工作，强化学校德育工作的针对性和实效性。

3、做好全员育人工作，提高全体教职工对学校德育工作理念及德育目标的认同度，增强他们的责任感和使命感。

4、为相关教师提供学习资料和社会实践机会，不断提高教师对德育工作的认识和实际工作能力。

5、选拔优秀教师担任班主任，促进班主任专业化发展，加强德育骨干队伍建设。

6、深入调研学生的思想动态和家庭状况，指导学校德育课题的研究工作。

7、建立并执行奖惩制度。将师德表现及其德育工作能力纳入全校教职工考核、评优、晋级当中，对违反师德行为实行一票否决。

8、指导学校、少先队工作以及家庭教育和社区教育工作。

小学德育工作领导小组职责（2）

小学德育工作领导小组的职责主要包括以下几个方面：

1. 制定和完善学校的德育工作规划和目标。领导小组应当根据学校的特点和需求，制定德育工作的长期规划和中期目标，对学校的德育方向和发展路径进行指导和规划。 第2页共6页 2. 指导和协调学校的德育工作。领导小组应当负责指导和协调学校的德育工作，包括制定德育工作的具体计划、项目和活动，推动德育工作的开展，发挥德育工作的整体效果。

3. 完善德育制度和机制。领导小组应当针对学校德育工作中的问题和挑战，制定相应的制度和机制，包括评价和奖惩制度、德育活动和项目的管理制度等，确保德育工作的顺利进行和有效实施。

4. 开展德育培训和研讨。领导小组应当组织和指导学校的德育教师进行培训和研讨，提高教师的德育素养和教育能力，指导教师在教育实践中遇到的问题和困难。

5. 加强与家长和社会的合作。领导小组应当组织和引导学校与家长和社会资源的合作，共同推动学生的德育教育，促进学校和社会的互动和共同发展。

学校德育工作领导小组成员及责任分工

成员名单

1. 校长：负责整体领导和协调德育工作。

2. 副校长：协助校长领导德育工作，负责日常运作和监督。

3. 德育主任：负责制定德育工作计划和方针，并组织实施。

4. 班主任：负责指导和管理班级德育工作。

5. 学生处主任：负责学生行为管理和纪律教育。

6. 教务处主任：负责德育课程的安排和教师培训。

7. 家委会代表：协助学校开展家庭教育和家校合作。

责任分工

1. 校长：负责制定学校德育工作的整体策略和目标，推动德育工作的开展，并监督各成员的履职情况。

2. 副校长：协助校长领导德育工作，负责组织和协调各部门的德育活动，监督学生行为管理和纪律教育工作。

3. 德育主任：负责制定学校德育工作计划和方案，组织和协调各类德育活动，指导班主任和教师开展德育教育。 4. 班主任：负责指导和管理班级德育工作，培养学生的良好行为习惯和道德品质，与学生及家长保持良好沟通。

5. 学生处主任：负责学生行为管理和纪律教育，制定学生管理规章制度，处理学生违纪行为，并与班主任和家委会保持密切联系。

6. 教务处主任：负责德育课程的安排和教师培训，组织教师参加德育培训和研讨活动，推动德育教育的质量提升。

7. 家委会代表：协助学校开展家庭教育和家校合作，组织家长参与学校德育活动，促进学校和家庭的良好合作关系。

以上是学校德育工作领导小组的成员名单及责任分工，通过各成员的合作和努力，我们将共同打造一个良好的德育环境，培养学生的优良品质和健康成长。

小学德育工作领导小组职责及分工(最新)

一、组织和协调德育工作

1. 负责制定小学德育工作的发展规划，并进行定期评估和调整。

2. 协调各相关部门，确保德育工作的顺利开展。

3. 组织召开德育工作领导小组会议，研究解决重大德育问题。

二、制定德育活动计划

1. 设计和制定全面、有针对性的德育活动计划，以提高学生的道德素养和品行表现。

2. 确保德育活动与学校教学计划的协调与融合。

三、监督和评估德育工作

1. 建立德育工作的评估指标体系，监督并评估德育工作的实施情况。

2. 跟踪德育活动的效果，及时调整德育策略和方法。

四、培训和指导德育教师

1. 组织开展德育教师培训活动，提高教师的教育教学水平和专业能力。 2. 提供德育教师的指导和支持，促进他们有效开展德育工作。

五、建立家校合作机制

1. 建立家校合作平台，加强家长参与德育工作的沟通和合作。

2. 组织各种家校共育活动，加强家长对孩子德育的关注和支持。

六、协调与其他学校的联合德育活动

1. 与其他学校组织联合德育活动，促进学校之间的交流与合作。

2. 参与德育工作领导小组会议，分享经验和有效做法。

以上是小学德育工作领导小组的职责及分工，希望能够协助学校高质量开展德育工作，培养德智体美全面发展的优秀学生。