地方课程教案

天平小学地方课程课时教案

课题

教学

目的

课前

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天平小学地方课程课时教案

课题

世界环境日

教学

目的 1了解为何要设立“世界环境日”。

2知道哪一天是“世界环境日”。

课前

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二十世纪六、七十年代，随着各国环境保护运动的深入，环境问题已成为重大社会问题，一些跨越国界的环境问题频繁出现，环境问题和环境保护逐步进入国际社会生活。 1972年6月5～16日，联合国在斯德哥尔摩召开人类环境会议，来自113个国家的政府代表和民间人士就世界当代环境问题以及保护全球环境战略等问题进行了研讨，制定了《联合国人类环境会议宣言》和109条建议的保护全球环境的“行动计划”，提出了7个共同观点和26项共同原则，以鼓舞和指导世界各国人民保持和改善人类环境，并建议将此次大会的开幕日定为“世界环境日”。 1972年10月，第27届联合国大会通过决议，将6月5日定为“世界环境日”。联合国根据当年的世界主要环境问题及环境热点，有针对性地制定每年的“世界环境日”的主题。联合国系统和各国政府每年都在这一天开展各种活动，宣传保护和改善人类环境的重要性，联合国环境规划署同时发表《环境现状的年度报告书》，召开表彰“全球500佳”国际会议。

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课题

永不变质的食物

教学

目的

知道哪些食物永不变质

课前

准备

科学研究表明以下五种食物永不变质。

蜂蜜。新鲜成熟的蜂蜜，为透明或半透明的胶状黏稠液体，糖占蜂蜜总量的3/4以上，水分含量少，细菌和酵母菌都不能在蜂蜜中存活。此外，蜂蜜中还含有0.1%—0.4%的抑菌素。因此成熟的蜂蜜放置较长时间也不容易变质。但如果不是成熟的蜂蜜或被掺过水的劣质产品，放置一段时间后就会发酵冒泡、变酸，不能食用。

白酒。酒精含量超过10%的白酒，也就是大家俗称10度以上的酒，本身就具有消毒作用。在密封条件下，微生物不容易侵入，且难以繁殖，所以是永远不会变质的。但这并不意味着酒存放的时间越长越好，普通香型的白酒到5年以后，口味变淡，香味减弱；酱香型陈酒是好酒，而存放多年的浓香酒是否是好酒目前还无定论。

地方课程教案

教学内容：交通安全

教学目的：

1、让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。

2、让学生了解交通事业的重要性，培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。

教学过程：

一、导入新课：

1、交通运输业为我们提供了哪些方便？如果没有交通运输我们的生活会怎样？

2、不遵守交通规则的行为可能会出现什么后果？

教师小结：

交通运输是现代生活必不可缺少的组成部分，为现代人的生活提供了极大的方便，同时由于一些人对交通安全重视不够，也给很多家庭带来不幸。我们应充分发挥交通运输好的方面，克服不利的因素，让它更好地为我们服务。为此，我们这节课来学习一下交通安全知识。

二、新课讲授：

1、介绍常见的交通标志及相关的法规，红绿灯、斑马线、指示牌等。

2、介绍乘车、乘船的有关知识。

①乘车、乘船的基本要求和注意事项。

②要求学生要文明乘车、乘船。

3、行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题。

① 在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。

② 集体外出时，要有组织有秩序列队行走。

③ 穿越马路，要走斑马线。

④ 遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。

⑤ 要学会避让机动车辆。

⑥ 不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。

4、骑自行车安全常识，并指出学生骑自行车存在的问题。

①不在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶。

②横穿马路减速、观察或下车推车过路。

③转弯时减速，观察并打手势。

④不要双手离把，不要并肩行驶。

⑤骑车不打闹，不追逐。

⑥骑车不要攀扶机动车辆。

列举一两个重大交通事故案例，教育学生重视交通安全，遵守交通规则。

三、小结：

提问：今天我们学了哪些知识？通过学习，我们以后乘车、走路、骑车应注意些什么？

教师小结：交通既为我们生活提供了极大的方便，但如果忽视交通规则，也会给很多家庭带来不幸，所以，我们应该遵守交通规则，时刻重视交通安全。

教 案

学 校：五圣宫小学

年 级：一 年 级

科 目：地 方 课

授课老师：张 琴 琴

教学进度计划表

(2011------2012)学年度 一年级 第 (一) 学期

周次 日期 教学内容 课时

1 8.29—9.2 迎接新学期 上课前，我该做什么 2

2 9.5—9.9 告诉你,我最特别的地方 不随地吐痰 2

3 9.13--9.16 安全使用家电 触电的预防与急救 2

4 9.19 –9.23 火灾可预防 火灾发生时 2

5 9.26 –9.30 五星红旗，我爱你 我是我家小主人 2

6 10.8—10.14 说说我自己 学会机智地保护自己 2

7 10.17—10.21 学会沟通 我爱校园 2

8 10.24—10.28 让我和你在一起 集体活动有秩序 2

9 10.31—11.4 运动场上讲安全 意外伤害的处理 2

10 11.7—11.11 上学路上保安全 安全标志要记牢 2

11 11.14—11.18 卫生安全我做主 我们的救助电话 2

12 11.21—11.25 纸盒造型 废旧电池回收 2

13 11.28—12.2 保护珍稀濒危植物 珍爱野生动物 2

14 12.5—12.9 探寻国家自然保护区 请让我来帮助你 2

15 12.12—12.16 远离健康杀手 少吃零食不偏食 2

16 12.19—12.23 雷雨到来的时候 地震来了怎么办 2 一、指导思想

童年是人一生中最美好的时光，“长大”是孩子们共同的心愿。在成长的过程中，孩子们将会经历许许多多的事情，面临各种各样的挑战，担负大大小小的责任，品尝酸酸甜甜的滋味，需要给予特别的滋养与呵护。《成长教育》就是为了使孩子们都能健康地成长而编写的。通过《成长教育》，既关注了学生的心理需求，又激发了学生的学习兴趣和热情，在培养学生的实际能力和安全教育中，锻炼了学生的批判性思维和创新思维。

1 修文县小箐乡中心小学地方课程教案表

教案是个人的心路历程，闪动着教师的美丽心情！

课 题 《朱子家训》------ （勤俭节约

教学目标 1、喜欢经典文章，感受中华优秀传统文化的精髓，为熟读成诵奠定基础。

2、初步掌握经典诵读的方法，能用普通话正确流利有感情地诵读。

3、能够正确吟诵原文，理解原文大意。德育目标：教育学生不仅要学习文化知识，还要修身养性。

教学重点 学习理解一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。自奉必须节约，宴客切勿留连。能够正确朗读原文，读准字音。

教学难点 1、理解诵读内容，能有节奏有韵味地吟诵。

2、学会吟诵,提高语文素养。

教学准备 吟诵录音，幻灯片

教学流程 一、图片激趣导入

1、同学们，请看图片，他们在做什么？

出示农民在田地劳作（插秧、种小麦）图片。师质疑：看了这些图片，你们会想到哪些恰当的诗句来？

生举手发言……锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

2、今天，我们还要来学习有关这方面的语句，它出自《朱子家训》。

出示课题：勤俭节约

二、简介《朱子家训》

家训，是 对子孙立身处世、持家治业的教诲。《朱子家训》又称《朱柏

2 庐治家格言》，简称《治家格言》。其作者为明末的朱用纯。朱用纯，字纯一，自号柏庐，江苏昆山人。以506字的《朱子家训》最有影响，300年来脍炙人口，家喻户晓。《朱子家训》以“修身”、“齐家”为宗旨，集儒家做人处世方法之大成，以明白晓畅的句子阐述人生的深刻道理。思想植根深厚，含义博大精深。它不但丰富我们的文化积淀，而且能规范我们的言行。从今天开始，我们将一起诵读《朱子家训》。出示《朱子家训》图片：

【设计意图:知道《朱子家训》的大概内容讲的是什么？】

三、教师有感情、有节奏、有韵味地吟诵

内容:一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。自奉必须俭约，宴客切勿留连。