2020中班科学教案(20篇).doc

幼儿园中班科学课教案20篇随着现代社会的发展，科学已经成为一种普遍而广泛的知识体系，因此，在幼儿园中班阶段，科学教育也逐渐受到了广泛的重视。

作为幼儿园的一名教师，在开展科学教育的过程中，科学教案是必不可少的教学工具。

本文将为大家介绍20篇幼儿园中班科学课教案。

（一）《时间的概念》活动目标：学习时间的基本概念与方法，并了解钟表的概念和使用方法。

1.讲解时间和钟表。

2.利用自制的生活照片，让幼儿认识并掌握时间的概念。

3.幼儿体验玩具钟表的使用方法。

4.利用教材做相应的讲解。

（二）《体验自然力量的神奇》活动目标：体验自然界中的反复磁力、空气运动等现象，让幼儿了解自然界的奥妙。

1.让幼儿用吸管吹气球，体验空气的力量。

2.让幼儿仔细观察和体验小镜子的魔力。

3.利用珠穆朗玛峰实体模型和小佛像，让幼儿了解冰川的形成原理。

4.让幼儿用纸片做反复磁力实验。

（三）《小动物的特征》活动目标：学习小动物的外部特征，并学习如何正确对待小动物。

1.让幼儿观察小狗、小猫、小鸟、小乌龟等动物，发现它们的外部特征。

2.让幼儿亲手制作简易小鸟巢。

3.利用纸牌让幼儿整理总结各类小动物的特征。

（四）《多彩的世界》活动目标：通过颜色的学习，让幼儿了解世界的多彩和缤纷。

1.让幼儿比较不同颜色的水果和花卉。

2.利用彩色卡片，让幼儿了解不同颜色的名称。

3.让幼儿用手工制作不同颜色的鲜花手链。

4.利用调色盘，让幼儿了解颜色的混合。

（五）《生活中的运动》活动目标：让幼儿认识运动的基本类型和运动的好处。

1.利用亲身经历和生活场景让幼儿认识生活中常见的运动类型。

2.让幼儿通过运动体验，了解运动对身体的好处。

3.利用运动实验器材，让幼儿了解不同身材的人适合哪种运动。

4.让幼儿比较在户外和室内运动的区别。

（六）《不同材料的比较》活动目标：让幼儿通过与材料的比较，了解不同材料的特点和应用场景。

1.让幼儿通过手工实践，了解不同材料的使用方法和特点。

2.让幼儿对比不同材料的重量、大小、硬度等特性。

中班科学优质课教案中班科学优质课教案（通用20篇）作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的中班科学优质课教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中班科学优质课教案篇1设计思路动物需要空气．植物需要空气，但人们更离不开空气，空气到处存在，但孩子们感知不到，为此，我特设计本节活动，让幼儿通过动手操作，感知空气的存在，从而培养幼儿探索科学的兴趣。

活动目标1．培养幼儿的动手操作能力，通过实际操作，让幼儿感知空气的存在。

2．幼儿通过亲自实验，感知空气占有空间的现象。

活动准备眼药瓶若干、彩色的沙土。

活动过程1．以猜谜语的形式导入课题2．想一想“瓶子娃娃”能吃“土”吗？3．试一试①幼儿手拿一个“眼药瓶娃娃”用力捏瓶子，会看到什么现象？②将手松开，你又会发现什么?4．做一做：会吃土的“瓶子娃娃”①瓶向下，对着彩沙用力捏瓶子，手松开，沙子自动跑到瓶子口，再一捏．沙子就出来了。

②当瓶子口中进沙子时，手松开，瓶口再向上。

③这样反复几次，慢慢地瓶子中就装满了彩色的沙子。

④当塑料瓶恢复原状时，瓶内空气稀薄、压力小，所以沙子被吸起来了。

5．说一说①手不捏“瓶子娃娃”，瓶子充满了空气，幼儿感知不到。

②手捏紧瓶子娃娃，把瓶子中的空气赶走了。

③这样一捏一松反复多次，“瓶子娃娃”就吃饱了。

活动延伸当“瓶子娃娃”吃饱彩色沙土以后，孩子们可以进行彩色画粘贴或喷画，揭开一点，喷一点，注意不要全部揭开。

本节活动知识点：空气占有空间。

总结：空气到处存在，但空间一词比较抽象，教师用空气和彩沙的对话实验的原理体现出来。

如：手不捏瓶子，空气就充满了瓶子，当彩色沙子进入瓶子中，彩色的沙子就把空气挤走了，这样就把“空间”这个词形象化地解释出来，幼儿也便于理解。

中班科学优质课教案篇2活动目标1. 感知探究磁铁吸铁的现象，喜欢玩磁铁2. 尝试运用磁铁的特性解决生活和游戏中的问题3. 培养幼儿探索兴趣和思维能力材料准备：人手一快磁铁，每组数种材料（内有积木、塑料管雪花片、回形针、钥匙、硬币、玻璃珠、小剪刀、瓶盖、布、纸、铁夹、挂坠等）活动过程：1. 出示磁铁，引出课题老师：今天，老师给大家带来了一位新朋友（出示磁铁），你们认识吗？请大家把新朋友跟摆在面前的木头、塑料比一比，看看它们有什么不一样？小结：这个新朋友比塑料和木头沉，它有一个好听的名字叫磁铁（幼儿重复一遍），它特别好玩。

中班科学教案作为一名老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的中班科学教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

中班科学教案篇1活动目标：1．喜欢在成人指导下操作简单小实验，乐意表达自己的发现。

2．在活动中培养幼儿动手操作的能力。

3．初步感知盐、糖等溶解现象，并尝试做简单记录。

活动准备：1．材料准备：杯子，勺子若干；白糖、盐、奶粉、水果片、黄豆、绿豆、沙石；记录表、笔；实验员和记录员的牌子若干。

2．幼儿知识经验：知道白糖、盐、奶粉的味道及名称。

活动过程：一、观看视频《驴子过河》，导入课题：水中有什么秘密？盐到哪去了？重点关注盐溶化的故事情节，提问：你们猜一猜，袋子里的盐到哪去了？二、教师示范做盐的溶解实验，引导幼儿观察溶解现象。

提问：你们发现了什么？小结：盐溶化到水里变成盐水；桔子片不溶化还能看见。

三、在教师的指导下，幼儿尝试做溶解实验。

1.教师提问：小朋友你们想一想平时见到哪些东西放到水里能溶化。

2.幼儿进行小实验。

（1）介绍实验材料和记录表。

（2）介绍实验要求。

四、交流实验结果、总结。

分享：你把什么东西放进水里了，结果怎样？鼓励幼儿把自己的发现告诉老师和其他小朋友。

小结：有的东西放进水里能溶化，有的东西放进水里不能溶化；有的东西溶化了看不见，有的东西溶化了还能看见颜色。

中班科学教案篇2活动目标：1、激发探究兴趣，乐于在活动中动手操作。

2、通过动手操作，发现生活中可以吸水的东西。

3、发展观察力和动手操作的能力。

活动准备：1、知识经验准备。

(1)教师应充分了解生活中有哪些东西可以吸水。

(2)幼儿已认识一些常见的操作材料。

2、物质材料准备。

(1)八宝粥瓶子人手一个(里面装有毛巾，盖子上开一个小口)，杯子人手一个。

(2)每组一盆水，海绵，布，棉花，沙，石头，水果网，泡沫，积木，毛线等材料若干。

图表一张。

活动过程：1、以变魔术的形式，引起幼儿的兴趣。

中班科学教案20篇目标分享《中班科学教案20篇目标分享》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班科学活动教案《多彩的肥皂》含反思活动目标：1、认识肥皂的多样性，知道肥皂的不同作用。

2、知道生活中如何正确使用肥皂。

3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

活动准备：1、幼儿从家中带来不同种类的肥皂：香皂、透明皂、药皂、旅游皂、液体皂等。

2、新式肥皂的幻灯片。

3、肥皂架子。

4、幼儿提前了解自带的肥皂。

活动过程：一、调动幼儿已有生活经验，认识肥皂种类的多样性和肥皂的作用。

1、猜一猜，引发幼儿对活动的兴趣。

引导语：有一样东西，只要你和它交上朋友，它就会让你变得讲卫生爱清洁，而且我们天天都用它，这样东西是什么呢?2、幼儿能用有节奏的儿歌说出肥皂的名称和作用。

设计提问：你带的是什么肥皂?它是用来干什么的?3、经验提升：知道肥皂的种类很多，而且每种肥皂都有它的专用性。

二、感知肥皂的形状、颜色、气味、大小等的特点和多样性，增加幼儿对肥皂的喜爱之情。

1、设置问题情境，请幼儿帮助选肥皂，学会看包装认识肥皂。

设计提问：(1)你能帮我选一块芒果味的、黄颜色的香皂吗?(2)你是怎么找到的?[本.文来源:快思老.师教案网](3)经验提升：在肥皂的包装盒上藏着肥皂的许多小秘密，我们可以根据包装上的画面和文字找到自己想要的肥皂。

2、多种感官感知肥皂的特点，结合生活经验说一说自己喜欢什么样的肥皂。

设计提问：(1)请小朋友看一看、摸一摸、闻一闻你手里的肥皂是什么形状、颜色、气味、大小的?(2)经验提升：不同的肥皂它的形状、颜色、气味、大小是不一样的。

(3)你喜欢哪种肥皂?(4)经验提升：因为每个人喜欢的肥皂不一样，所以就会有各种各样的肥皂。

三、欣赏课件，认识新式肥皂，进一步了解肥皂给人们生活带来的方便。

1、幼儿看课件认识蛋糕肥皂、棒棒糖肥皂、不锈钢肥皂、竹碳肥皂等。

中班科学课教案20篇一、观察小动物本节课主要通过观察小动物培养幼儿的观察力和动手能力。

首先，教师将小动物带入课堂，让幼儿们仔细观察和描述小动物的特征；然后，幼儿们将小动物放在玻璃箱内观察，并绘制自己所观察到的小动物的形象。

二、植物的生长过程本节课的目标是让幼儿们了解植物的生长过程。

教师首先向幼儿们展示不同阶段的植物，如种子、幼苗、成长期和结果期，然后通过触碰和观察，引导幼儿们感受到植物的生长过程。

三、空中飞行器本节课的内容是让幼儿们了解飞行器的原理。

教师通过展示一些常见的飞行器，如飞机、气球和风筝，引导幼儿们思考它们飞行的原理，并通过简单的实践活动，让幼儿们制作自己的飞行器。

四、太阳的能量本节课着重介绍太阳的能量及其对地球的影响。

教师通过展示太阳和太阳辐射的照片，向幼儿们介绍太阳的能量和它对地球上水、大气和植物的影响，并通过实验活动，让幼儿们亲身感受太阳能量的传递和利用。

五、食物链本节课的目的是让幼儿了解食物链的概念和作用。

教师通过图片和实物展示，引导幼儿们理解食物链中各个环节的关系，通过游戏活动，让幼儿们亲身体验食物链中的传递过程。

六、电的能量本节课的内容是让幼儿了解电的能量及其在日常生活中的应用。

教师通过展示不同的电器设备和电源，引导幼儿们理解电的能量转化过程，并通过实践活动，让幼儿们制作简单的电路实验。

七、水的三态变化本节课的目标是让幼儿了解水的三态变化。

教师通过展示水的固态、液态和气态，引导幼儿们对不同态的水进行观察和描述，并通过实验活动，让幼儿们亲自体验水在不同温度下的变化。

八、大自然中的声音本节课的内容是让幼儿了解大自然中的声音及其产生原理。

教师通过展示不同的声音来源，如鸟叫、风声和雨声，引导幼儿们发现声音的特点，并通过游戏和实践活动，让幼儿们亲身体验声音的产生和传播。

九、宝贵的资源本节课的目标是让幼儿了解宝贵的资源及其保护意义。

教师通过展示水、土地和空气等资源的图片，引导幼儿们了解资源的重要性，并通过游戏和实践活动，让幼儿们明白如何节约和保护资源。

中班科学小实验教案20篇《中班科学小实验教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班科学教案《不喝水的蜡》含反思活动目标：1、萌发孩子积极参与探索活动的兴趣。

2、引导幼儿了解蜡不吸水的特性比较发现经特殊加工后纸杯功用。

3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动准备：1、三个大水盆装满水，纸、笔若干。

每组一个一次性纸杯装上水。

2、幼儿每人事先折好一个小船。

活动过程：(1)玩纸船。

“请小朋友看看教室里有什么?”(水盆，水盆里有水)“你们想玩吗?想想你要怎么玩。

”幼儿讨论后自由选择地方玩。

!来自快思老师教案.!提问：A你是怎么玩纸船的?B你的纸船怎么了?C 你发现了什么?小结：蜡不喝水，蜡涂在纸上就好像给纸穿上了一件雨衣，可以保护纸的(2)折纸杯。

教师出示一个纸折的杯子，让幼儿观察。

提问：A你觉得这个纸杯能装水吗?B你有什么办法可以让纸杯不漏水。

幼儿自由讨论后进行操作。

小结：蜡涂的厚薄均匀与否会影响效果，涂的厚均匀的不会漏水反之就要漏水。

(3)发现纸杯的秘密。

教师出示另一种一次性纸杯，让幼儿比较发现他们的不同，然后揭晓纸杯的秘密。

(4)延伸。

生活中这样的现象还有很多，请小朋友回去再找找，我们下次再来做实验。

教学反思：活动结束后我发现教师在引导的过程中也存在许多的不足或者说存在一些可以改进的地方。

教师请小朋友观察与亲手触摸发现了纸船不湿的秘密，这时教师如果能够抓住契机，请拿着蜡船的小朋友把船举起来，让周围的小朋友也看一看，摸一摸让他们能够发现不同，这样后面孩子关注实验的热情更高，活动的气氛更好。

另外，我也在想活动的第一部分是否可以用两种不同的纸张，如，一种是普通的纸，一种是蜡光纸，这样视觉上的刺激小朋友就能分别它们的不同，在开船的过程中小朋友就会主动的关注周围小朋友的船，把教师的巡回引导的目的，转换为孩子们自己的需要。

幼儿园中班科学教案20篇在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

那要怎么写好教案呢？中班科学活动教案篇1活动目标：1、学习自制吹泡泡工具，了解吹泡泡与工具的关系。

2、能创造性的自制吹泡泡工具，并积极参与吹泡泡活动，快乐学习相应诗歌。

3、体验创造、成功的快乐，萌发爱探究的积极情感。

活动准备：吸管、铅丝、牙刷、树叶等若干；每个幼儿一个杯子（盛有吹泡泡用的水）。

活动过程：1、组织谈话，调动幼儿已有经验，激发幼儿吹泡泡的兴趣。

教师：“你们吹过泡泡吗？用什么来吹泡泡？今天老师给你们准备了吹泡泡的工具，你们想不想来试一试？2、出示吸管，让幼儿自吹泡泡，温习“吹泡泡”技能。

（1）教师观察幼儿吹泡泡，及时提醒幼儿吸管要离开杯子吹。

（2）提问：“吸管为什么能吹出泡泡来？有什么特殊的地方”启发幼儿说出有孔的工具可以吹泡泡。

（3）有节奏的说：“我用吸管吹泡泡，泡泡一个一个往外跑。

”3、出示铅丝，引导幼儿自制吹泡泡工具（1）铁丝能吹出泡泡来吗？为什么？我们能不能想个办法，让铁丝也变成吹泡泡的工具？（2）老师观察幼儿制作情况并给予提示：“绕啊绕，绕出许多小圈圈”。

（3）教师小结幼儿制作工具情况：“为什么他制作的工具吹不出泡泡？（孔太大）孔小能不能吹出泡泡（能）要求幼儿重新制作工具。

（4）比较幼儿制作的吹泡泡工具，引导幼儿观察，说出成功的秘密。

教师小结。

并且有节奏的说儿歌：“我绕铁丝吹泡泡，泡泡象个大气球（5）出示不同形状的工具，幼儿猜测，教师演示。

小结：原来不同形状的铁丝都能吹出圆圆的泡泡，4、出示牙刷，进行吹泡泡活动，了解缝隙与泡泡的关系。

（1）牙刷能吹出泡泡吗？（2）发给每个幼儿一个牙刷，引导幼儿自由探索吹泡泡。

（3）老师边指导边说儿歌：“我用牙刷吹泡泡，泡泡象串紫葡萄，哈哈，泡泡乐的满天飘。

”（4）学念儿歌：我用吸管吹泡泡，泡泡一个一个往外跑。

我绕铅丝吹泡泡，泡泡象个大气球。

中班科学领域教案20篇教案一：《认识身体器官》目标：学生能够认识身体的不同部位和器官，并理解其功能。

教学内容：1. 头、手、脚、眼、耳等身体部位的名称。

2. 心脏、肺、胃等重要器官的名称及其功能。

教学步骤：1. 对于每个身体部位，展示图片或使用实物示范，引导学生说出名称。

2. 引导学生触摸相关身体部位，帮助他们理解功能与位置的关系。

3. 介绍不同器官的名称和功能，通过图片、模型或视频等多种形式进行展示。

4. 播放儿童歌曲《认识身体器官》并引导学生一起唱歌，加深记忆。

教学辅助材料：1. 身体部位的图片或实物模型。

2. 介绍器官的图片或视频资源。

3. 《认识身体器官》的儿童歌曲。

教案二：《观察变异的种子》目标：学生能够观察和记录不同种子的外形、大小和颜色，并理解变异的概念。

教学内容：1. 大米、玉米、花生等不同种子的形状、大小和颜色。

2. 变异的概念及其在种子中的表现。

教学步骤：1. 展示不同种子的图片或实物，引导学生观察并描述其外形、大小和颜色。

2. 给每个学生提供一些种子，让他们自由观察和比较。

3. 引导学生记录他们观察到的变异现象，如某些种子较大或颜色较浅。

4. 鼓励学生讨论变异的原因，引导他们思考环境和遗传等因素的影响。

教学辅助材料：1. 不同种子的图片或实物。

2. 各类种子用于观察的样本。

3. 记录观察结果的笔记本。

教案三：《探索物体的浮沉性质》目标：学生能够观察并了解物体的浮沉性质，并理解浮力的概念。

教学内容：1. 不同材质的物体在水中的浮沉情况。

2. 浮力的概念及其对物体浮沉的影响。

教学步骤：1. 给每个学生提供不同材质的小物体，如塑料块、木块、纸片等。

2. 引导学生观察并记录每个物体在水中的浮沉情况。

3. 引导学生思考浮力对物体浮沉的作用，鼓励他们提出解释并进行讨论。

4. 结合实例和图示，讲解浮力的概念和原理。

教学辅助材料：1. 不同材质的小物体，如塑料块、木块、纸片等。

2. 观察浮沉情况的水槽或容器。

中班科学教案20篇中班科学教案20篇《中班科学教案20篇》供各位幼儿园教师参考学习，搜集最新最全的中班科学教案20篇，欢迎收藏学习！第1篇、中班科学活动教案：颜色变变变教案(附教学反思)设计意图：好奇心是中班幼儿典型的特征表现，而漂亮、鲜明的颜色总是吸引着幼儿的注意和兴趣，为了提高幼儿的学习兴趣，我设计了《颜色变变变》这节课，就是结合幼儿对颜色的喜爱，利用魔术、故事这些幼儿喜欢的方式，加深幼儿对颜色的认识，使幼儿感受到颜色的变化多端，知道红黄、黄蓝、红蓝三种颜色两两混合就能变出橘红色、绿色、紫色的颜色常识。

活动目标：1、巩固对红、黄、蓝等颜色的认识。

2、通过变魔术游戏活动，感知两种颜色混合后变出新颜色的现象。

3、积极参与活动，体验颜色变化带来的乐趣。

4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动准备：矿泉水瓶、瓶盖、颜料。

活动过程：一、以变魔术引入，激发幼儿兴趣。

师：今天，老师带来了一样东西，我们数一、二、三，把它请出来!师：瓶子里有什么?这个水有没有颜色?小结：水是没有颜色的，是透明的，而不是白色的。

师：水宝宝是透明的。

现在，要把瓶子里的水变漂亮，我们一起念水宝宝，水宝宝变变变，水宝宝水宝宝，变变变!(教师摇动瓶身，让水接触瓶盖里的颜料)师：水宝宝变色了，现在请小朋友来当一回小魔术师。

二、第一次探索，初步感知水宝宝变色的秘密。

1.引导幼儿自由探索。

师：老师准备了好多瓶子，听好，每个宝宝从桌子上拿一个瓶子，(教.案出自：幼儿园学习网.教案网)我们一起学老师摇瓶子，要说：水宝宝水宝宝，变变变。

师：请幼儿从桌子上取一个瓶子，用力摇，使其变色。

(老师鼓励孩子用力摇一摇)师：你们变出来了吗?变出什么颜色了?2.巩固对红黄蓝等颜色的认识。

3.集中讨论，探索水宝宝变色的秘密。

师：我们的瓶子怎么能变颜色呢?请哪个幼儿上来尝试摇动没有颜料的瓶子，再换上有颜料的瓶子再次试验。

师：这个怎么都变不出来，那个却变得出?好奇怪哦!小结：其实老师把一个秘密放在了瓶盖里。

《中班科学教学教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，中班科学教学教案20篇！【活动目标】1、观察、解剖、区分水稻的根、茎、叶、果实，进一步梳理植物特点。

2、从水稻的功用中感知农作物的概念，知道爱惜粮食。

3、激发幼儿探索的欲望及仔细观察的兴趣。

4、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

5、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。

【活动准备】1、已经去小区边上的稻田里观察过种在田地里的水稻。

2、人手一株水稻、水稻生长图、水稻课件、剪刀、筐。

【活动过程】一、认识水稻的外形特征。

①瞧，今天谁来和我们做朋友了呀？学习词：水稻（一株、长在水里）②待会儿请你们每个人去拿一株水稻，仔细看一看、摸一摸、闻一闻，你会发现水稻的什么秘密呢？③幼儿自由观看（结伴看）。

④集中：说说发现的秘密（同伴补充），引导幼儿用完整生动的语言描述像什么？、如：根——像胡须——须根——扎根，吸收营养；稻穗——沉甸甸、一串串，黄了，代表熟了。

、有疑问，有待验证。

如：茎捏上去软软的，猜猜也许里面会怎么样？有什么办法知道？二、解剖水稻，梳理植物概念。

①水稻属于哪一类？为什么？（果在哪里→稻穗）②今天，我们就来当回小小科学家，用剪刀把水稻的每个部分剪开来，看看水稻是不是可以分成植物的几个部分。

（一个小组商量，相同的部分放在同一个筐里）③提问：你把水稻分成了哪几个部分？（根据幼儿回答，师在黑板上画各部分，验证是否是植物）④你在给水稻分家的时候，有没有什么新发现？（快思 . . ）主要验证：茎是空的→吹一下像吸管→捏上去软软的→输送营养三、梳理农作物的概念。

①金黄的稻谷里躲着谁呢？（米）②是吗？让我们一起剥，看看到底什么？果然是米，看看米是怎么样的？（小、硬、白）每人试一粒，放嘴里咬咬，别看小小一粒米，藏着许多营养，我们都离不开它，知道为什么吗？（做饭，让我们吃了不饿肚子）当什么？（粮食）③农作物概念，你还知道哪些农作物？四、教育幼儿要爱惜粮食。

中班科学课教案20篇《中班科学课教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班科学课教案20篇！（1）中班优质科学教案《我家的电器》含反思活动目标：1.认识冰箱、微波炉、洗衣机、电视机等几种常见的家用电器，初步了解家用电器的特点和用途。

2.知道家用电器安全使用常识，增强自我保护意识。

3.发展幼儿的动手能力。

4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备：1.向家长了解自己家里的电器名称和用途。

2.录音机、《我家的电器》教师教资源。

活动过程：1. 创设谈话情景，引出各类电器。

(1) 教师将录音机插上电源播放音乐，提出问题，引导幼儿说出是通电的原因。

师：请小朋友猜一猜，录音机为什么会响?幼：因为有电。

教师总结：我们家里使用的一些能够方便我们生活、使用电的机器，我们称之为家用电器。

2. 借助教学资源了解冰箱、微波炉、洗衣机、电视机等几种常用电器的名称、特点及用途。

(1) 引导幼儿凭借已有经验，自由介绍自己家里的家用电器。

师：你们家里有什么电器?都有什么用处?幼：我家里有电视，可以看动画片幼：我家里有冰箱，可以放好吃的。

幼：我家里有洗衣机，可以帮妈妈洗衣服。

(2) 结合教师教学资源了解常见家用电器的名称、特点及用途。

师：这是什么?有什么作用?没有它们，我们的生活会怎样?幼：这是洗衣机，可以帮忙洗衣服。

没有它，我们洗衣服会很慢。

总结：我们每家都有很多家用电器，电脑、电视、电冰箱、微波炉等，这些家用电器给我们的生活带来了方便，我们的生活离不开它们。

3. 进行有关电器使用的安全教育。

(1)组织幼儿讨论：使用家用电器有哪些危险?我们应该注意什么?幼：不能用手碰插座，不用湿手碰电器。

(2)观看视频，了解安全使用电器的知识，如不用手指触摸插座接口，雷雨天要关闭电视，洗衣机和电风扇工作时不要用手去摸等。

4. 欣赏儿歌，知道安全使用家用电器的一些方法。

安全使用电器用电器，结束一定要关闭，不乱开，不乱拆，湿手更不摸电器。

中班科学活动教案第1篇：活动目标：1、尝试使用各种洗涤用品制作能吹出泡泡的水，激发幼儿对溶解现象的好奇心。

2、经过操作活动探索出不一样的洗涤用品混合后能吹出更大的泡泡。

3、感受参加吹泡泡活动的欢乐，体验成功的愉快。

活动准备：洗衣粉、洗手液、洗发水、沐浴露等常见洗涤用品(一组一种);人手一杯清水;吹泡泡的工具;搅拌棒;座位安排(前面放一排操作台)实物图标记。

活动过程：1.提问引起幼儿兴趣。

(1)师：小朋友有没有吹过泡泡(2)引导幼儿讨论：在清水中加些什么能够吹出泡泡(3)幼儿认识洗涤用品。

2.制作泡泡水，引导幼儿观察各种洗涤用品在水里溶解的现象。

经过操作活动探索出不一样的洗涤用品混合后能吹出更大的泡泡。

(一)第一次操作(引导幼儿观察各种洗涤用品在水里溶解的现象)(1)请幼儿把自我要的洗涤用品加入装有清水的杯子里搅拌，引导孩子观察洗涤用品在水里溶解的现象。

师：小朋友选一种自我喜欢的洗涤用品，把它放到水里，搅拌一下，仔细观察洗涤用品发生了什么变化，水又发生了什么变化(2)幼儿交流操作过程(3)教师示范，解释溶解现象小结：洗涤用品加入水搅拌后就在水里溶化了，我们把这种趣味的现象叫做溶解(2)吹泡泡玩一玩(你们做的泡泡水吹出泡泡吗)小结：洗洁精更容易处出泡泡，泡泡水浓就容易吹出泡泡，适时进行安全教育。

(二)第二次操作(经过操作活动探索出不一样的洗涤用品混合后能吹出更大的泡泡。

)(1)把刚才小朋友介绍的方法用一用。

(2)也能够加入两种或者更多种的洗涤用品混合后再吹泡泡，你发现了什么秘密。

(3)幼儿交流经验总结：不一样的洗涤用品混合后能吹出更多更大的泡泡。

3.结束部分播放音乐，幼儿随教师出活动室。

中班科学活动教案第2篇：幼儿园中班科学活动：空气是个大力士一、理论依据《纲要》中指出：＂幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。

要尽量创造条件让幼儿参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。

幼儿园中班科学教案参考〔整理20篇〕篇1：幼儿园中班科学教案目的让幼儿感知沙子的特性，比拟干沙与湿沙的不同，学惯用沙土造型，充分享受玩沙的乐趣。

准备小铲、小桶、筛子、模子、水等。

过程活动(一) 干沙游戏1、让幼儿在沙地里自由自在地玩沙子。

可以光着脚在沙子上走一走、跳一跳;可以用手摸一摸、抓一抓;可以用铲子、小桶、筛子等玩具玩沙子。

老师启发幼儿：在沙子上跳一跳，有什么感觉?用脚踩过干沙子后，看看留下的脚印什么样?用手捏一把干沙子，试试能不能捏成一个球?用铲子挖洞、挖井、造房子，试一试能不能成功?用筛子筛过的沙子什么样?摸一摸这些沙子有什么感觉?2、模拟游戏：让幼儿在沙池里或沙滩上模拟各种动物的动作。

如乌龟、螃蟹爬，小兔跳等。

活动(二) 湿沙游戏1、在沙箱或沙池中喷洒适量的水，放上一些玩具和模型。

让幼儿自由地玩沙。

老师可以引导幼儿：用脚踩一踩，看看湿沙子上留下的脚印什么样?用手捏一捏，试试湿沙子能捏成球吗?用容器、模子扣一扣，看看湿沙子能变成什么样?用筛子筛一筛，仔细观察会出现什么现象?用小棍或手指在沙子上画画、按手印、按各种图型印，比一比，谁的图案最美?用湿沙子筑长城、建城堡……比一比谁建的最结实?谁造的最有趣?2、讨论：干沙子与湿沙子有什么不同?活动(三) 小实验在玻璃杯中放些干沙子，然后往杯子里倒水。

让幼儿观察杯子里出现了什么现象。

(沙子里会冒出小泡泡，说明里面有空气。

)将杯子放到窗台上，过一会再观察，看看杯子里又发生了什么变化?在漏斗上铺一块纱布，将杯子里的沙子倒入漏斗，观察出现了什么现象?建议活动(一)和(二)可以分开进展，也可以同时进展，玩沙是幼儿最喜欢的活动之一，老师应创造条件，扩展以上活动内容。

篇2：幼儿园中班科学教案活动目的：1、在尝试活动中，理解水的特性。

2、初步理解人类与水的关系，懂得保护水，有节约用水的环保意识。

活动准备：1、两个金鱼缸〔一缸里盛水，水里有一条金鱼，一缸里盛米，米里有塑料彩球〕，一玻璃杯清水，每组一份牛奶、白糖、盐、沙、石子、红豆。

中班科学领域教案20篇标题：中班科学领域教案20篇：培养幼儿科学探索精神引言：科学教育在幼儿园阶段的重要性不言而喻。

通过科学实践和探索，幼儿能够培养观察、思考和解决问题的能力。

本文将以中班科学领域教案20篇为主题，为幼儿教师提供一系列科学探索的活动和方法，帮助幼儿培养科学精神。

一、科学的教育意义科学教育可以提高幼儿的观察力、思维能力和问题解决能力。

通过科学实践和探索，幼儿能够培养探索精神、合作意识和创新思维。

二、中班科学领域教案20篇1.《观察植物生长》：通过观察植物种子的发芽和植物的生长过程，培养幼儿的观察力和自然科学认知能力。

2.《小动物的生活》：通过观察小动物的生活习性，帮助幼儿认识小动物并培养爱护小动物的意识。

3.《感受季节变化》：通过观察季节的变化和感受气温的差异，帮助幼儿认识四季的特点。

4.《做小小发明家》：通过设计制作简单的玩具或器具，培养幼儿的动手能力和创造力。

5.《厨房里的科学》：通过烹饪活动，让幼儿了解食材的变化和烹饪过程中的化学反应。

6.《水里的色彩》：通过在水中加入不同的液体，观察颜色的变化，帮助幼儿了解颜色与物质的关系。

7.《天气预报》：通过观察天气现象和气象预报图表，培养幼儿的观察力和天气预报能力。

8.《捕捉昆虫》：通过观察昆虫的特点和生活习性，培养幼儿的观察能力和科学探索精神。

9.《实验水的流动》：通过倾斜容器和不同材料制成的水道，让幼儿观察水的流动规律和不同材质的影响。

10.《发现动力》：通过观察各种交通工具的动力来源，培养幼儿的观察力和科学认知能力。

11.《音乐和声音》：通过制作简单的乐器，让幼儿了解音乐和声音的原理。

12.《树木的变化》：通过观察树木的变化，让幼儿了解树木的生长过程和四季变化带来的影响。

13.《制作简单火箭》：通过制作简单的火箭模型，引导幼儿了解火箭的原理和航天知识。

14.《测量的乐趣》：通过测量不同物体的长度、重量和容量，培养幼儿的测量能力和数学思维。

中班科学教案20篇简案【科学教案】中班科学教案20篇简案一、《物体的大小》1. 目标：通过观察不同大小的物体，让孩子了解大小的概念。

2. 教学内容：- 引导孩子观察一些常见的物体，比如水杯、书、球等，让他们描述物体的大小。

- 利用实物比较物体的大小，比如让孩子将两个水杯进行比较，找出最大的和最小的。

3. 教学步骤：- 引导孩子观察物体的大小，让他们用自己的话描述。

- 准备一些实物，让孩子进行比较，并找出最大和最小的物体。

- 给孩子一些练习题，让他们能够独立判断物体的大小。

4. 教学总结：通过本节课的学习，孩子能够初步了解物体的大小，并能够运用所学知识进行判断。

二、《观察昆虫》1. 目标：通过观察昆虫，培养孩子的观察能力和兴趣。

2. 教学内容：- 带孩子去户外或者室内，寻找一些常见的昆虫。

- 引导孩子观察昆虫的外形、颜色、动作等，并让他们做简单的描述。

3. 教学步骤：- 准备昆虫观察装置，让孩子能够清楚地观察昆虫。

- 带领孩子去集中观察昆虫，引导他们观察昆虫的各种特征。

- 让孩子画出自己观察到的昆虫，并进行简单的描述。

4. 教学总结：通过观察昆虫，孩子能够培养对自然界的兴趣，同时提高他们的观察能力。

三、《水的三态》1. 目标：让孩子了解水的三态及其特点。

2. 教学内容：- 引导孩子观察水的三态，即固态、液态和气态。

- 通过实验和观察，让孩子亲自体验水在不同状态下的性质和变化。

3. 教学步骤：- 准备一些水和冰块，让孩子触摸和感受它们的差异。

- 借助实验装置，让孩子观察水的蒸发和凝结现象。

- 引导孩子总结水的三态及其特点，并进行简单的绘画和描述。

4. 教学总结：通过本节课的学习，孩子能够了解水的三态并进行简单的观察和实验，培养他们对科学的探索精神。

四、《植物的生长》1. 目标：通过观察植物的生长过程，培养孩子对植物的兴趣和保护意识。

2. 教学内容：- 带孩子观察植物的生长过程，包括种子的发芽、幼苗的成长、叶子的展开等。

中班科学领域教案20篇(一)科学领域教案–中班教学目标•了解和认识水的性质和用途•学习观察和描述物体的形状和颜色•掌握观察和记录天气变化的方法•培养动手实践和探究的兴趣教学准备•玻璃杯、水杯、容器等•不同颜色的物体，如红、黄、蓝色的纸•天气观察表和记录表第一节：水的性质和用途1. 介绍水的性质•水是什么？为什么我们需要水？•演示：用玻璃杯装水，让学生观察水的颜色、形状，并发现水能流动的特点2. 水的用途•与学生讨论我们日常生活中使用水的场景，如洗衣、喝水、洗澡等第二节：观察物体的形状和颜色1. 介绍形状和颜色•形状是指物体的外形是什么样子？•颜色是指物体的外表是什么颜色？2. 观察不同物体的形状和颜色•准备红、黄、蓝色的物体，让学生观察并描述它们的形状和颜色•学生用画笔和纸绘制不同形状和颜色的图案第三节：观察天气变化1. 介绍天气•天气是指某一时刻、某一地点的气象条件2. 观察天气变化•准备天气观察表和记录表，每天观察并记录当天的天气•学生用简单的图像（如太阳、云朵）描绘当天的天气现象第四节：动手实践和探究1. 动手做实验•选取适合中班学生的简单实验，如水的凝固、物体的漂浮等•引导学生观察、记录实验现象，并让他们自己总结实验的结果2. 探究学习•以小组形式，让学生选择一个感兴趣的科学问题进行探究•学生在指导下展开观察、实践、记录，最后汇报他们的发现和结论课堂扩展•学生可以自行收集和探究其他与科学有关的问题，激发他们对科学的兴趣与热爱。

以上是本节课的教案，希望能对你有所帮助！第五节：认识动物和植物1. 动物的特征和分类•介绍动物的一般特征，如有机体结构、行动方式等•引导学生观察和分类一些常见的动物，如狗、猫、鸟等2. 植物的特征和分类•介绍植物的一般特征，如根、茎、叶的形态•引导学生观察和分类一些常见的植物，如花、树木、蔬菜等第六节：自然界中的季节变化1. 认识季节的概念•介绍春、夏、秋、冬四个季节及其特点•引导学生观察和描述不同季节的天气、气温及自然界的变化2. 季节变化的影响•与学生讨论季节变化对人类、动物和植物的影响•引导学生思考如何应对不同季节的变化第七节：保护环境、爱护动物1. 认识环境保护•引导学生了解环境保护的重要性•与学生探讨我们应该如何保护环境，如节约用水、垃圾分类等2. 动物的保护与爱护•介绍一些濒危动物，并引导学生了解保护动物的重要性•引导学生思考和讨论如何保护和爱护动物第八节：生活中的科学现象1. 生活中的科学现象•引导学生观察和发现生活中的一些科学现象，如日出、月亮、彩虹、静电等•让学生用语言和绘画的方式描述和记录这些现象2. 用科学解释现象•引导学生思考并解释这些现象的原理和科学原理•鼓励学生提问和探究更多的科学现象以上是本节课的教案，希望能对你有所帮助！。

中班科学教案20篇中班科学教案20篇中班科学教案（一）：中班科学教案：会变的颜色一、活动目标：1、经过引导幼儿自我动手做实验，从而明白两种颜色加在一齐会变成别的颜色，初步培养幼儿的好奇心和观察本事。

2、体验探索活动的乐趣。

二、活动准备：1、黄色的水若干，红、黄、蓝三色颜料。

2、演示记录卡和操作记录卡若干。

3、操作图若干，透明塑料纸若干，调色卡人手一份。

4、毛笔若干，抹布若干。

三、活动过程：1、设置悬念，以变魔术来激发幼儿的学习兴趣。

师：看，这是一瓶什么颜色的水呢？（黄色）今日，教师来当回魔术师，来变个魔术，你们想不想看？请小朋友仔细看魔术师要开始变魔术喽！我们一齐喊一、二、三！（教师摇晃瓶子）黄色的水变成什么颜色的水了呢？2、自由讨论：师：谁明白魔术师是怎样把黄色的水变成绿色的水的？请大家相互讨论一下，然后告诉教师！3、自由探索①究竟加入了什么颜色的宝宝了呢？请每位小朋友也来当回魔术师：你们看教师帮你们请来了红色宝宝、黄色宝宝、蓝色宝宝三种颜色宝宝，请你们选择其中的一种颜色宝宝把瓶子里的黄色宝宝变成绿色宝宝？②谁变出了绿色宝宝？谁来说一说你是怎样变出来的？（幼儿回答）③总结：我们此刻一齐来试一试，然后用记录卡把它记录下来。

（出示大的示范调色卡教师边讲解边调色，并出示记录卡进行记录）4、探索操作师：咦！刚才有的小朋友还变出了什么颜色？（认识橙色）师：那又是怎样变出来的呢？先不要说出来，教师为小朋友准备了调色卡，请小朋友试一试，怎样能够变出橙色？再把它记录下来。

（幼儿调色并记录）教师总结：请幼儿说一说，教师出示大记录卡边讲解边示范。

5、引导幼儿发现并记录①蓝色宝宝和红色宝宝也想手拉手，那它们又会变成什么颜色呢？请你们自由选择一种材料试一试，能够用瓶子，也能够用调色卡，还能够用透明的塑料纸重叠起来看看，然后把你们的发现用记录卡记录下来！（幼儿自由选材操作并记录）②变出了什么？请你把你的记录卡讲给大家听听。

中班科学领域教案20篇前言：科学教育对幼儿的成长和发展至关重要。

本文将为中班幼儿编写20篇科学领域的教案，旨在促进幼儿对身边环境的观察和理解，并通过实际操作和探索培养幼儿的探究精神和科学思维。

一、观察水的性质目标：通过观察和实践，让幼儿认识水的性质，如清凉、无色、可变形等。

1. 实验目的：让幼儿体验水的性质。

2. 实验材料：水、小盆、吸管、冰块。

3. 实验步骤：a. 填满小盆水，并观察水的状态。

b. 用吸管吹动水面，观察水的变化。

c. 将冰块放入水中，观察水的变化。

4. 实验总结：通过实验，幼儿认识到水是无色的液体，可以变形，并能感受到水的清凉。

二、探索生活中的光源目标：通过实操和观察，让幼儿了解生活中常见的光源。

1. 实验目的：让幼儿认识不同的光源。

2. 实验材料：手电筒、灯泡、蜡烛、太阳、火柴。

3. 实验步骤：a. 分别展示手电筒、灯泡、蜡烛、太阳等光源。

b. 询问幼儿对不同光源的认识和区别。

c. 用火柴点燃蜡烛，观察火焰的光亮。

4. 实验总结：通过实验，幼儿能够认识到生活中常见的光源，并能够区分不同光源的特点。

三、认识不同的材质目标：通过观察和比较，让幼儿学会区分不同的材质。

1. 实验目的：让幼儿学会用手触摸和眼睛观察物体的材质。

2. 实验材料：木头、布料、金属、塑料等不同材质的物体。

3. 实验步骤：a. 依次展示木头、布料、金属和塑料等不同材质的物体。

b. 让幼儿用手触摸物体的表面，并询问幼儿的感受和想法。

c. 让幼儿用眼睛观察物体的外观和颜色。

4. 实验总结：通过实验，幼儿能够区分不同材质的物体，并能够通过触摸和观察物体的外观来判断材质。

四、了解动物的生活习性目标：通过观察和描述，让幼儿了解一些常见动物的生活习性。

1. 实验目的：让幼儿了解常见动物的生活习性。

2. 实验材料：图片或玩具模型展示猫、狗、鸟等常见动物。

3. 实验步骤：a. 一张张展示动物的图片或使用相应的玩具模型。

b. 告诉幼儿每种动物的名称和生活习性。