2018年教师年度考核总结

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2018年小学语文教师工作总结   一学年来，本人热爱教育事业，服从学校分配，对学生实施全面素质教育，尽职尽责，为人师表，注重身教。

回顾一年的教育教学工作，我主要做了以下几项工作：     一、班主任工作中，结合班级实际，有计划地对学生进行思想、道德、纪律和心理素质的教育。

   1、加强思德教育，培养好的班风。

    加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是班主任工作的首要任务。

我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思想品德素质。

教育他们要珍惜今天的幸福生活，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。

并用小学生守则、小学生日常行为规范严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。

      2、让学生教育学生。

教育孩子必须走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。

有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。

大人教育孩子时，总喜欢摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。

一次有两个学生打架，我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番，让他们明白打架的1/ 8坏处和弊端，我认为这一次教育对全班同学来说是十分深刻的，但没过两天，又有另外两个学生打架。

2018年教师年度考核个人总结尊敬的校领导、评估专家和各位同仁：我非常荣幸能够在2018年接受教师年度考核，并在此向各位展示我的个人总结。

在过去的一年里，我经历了许多挑战和机会，通过不断努力和学习，我在教学、科研和教育管理方面都取得了一些成绩。

首先，我想分享一下我的教学工作。

作为一名教师，我的首要职责是为学生提供高质量的教育。

在这一年中，我积极探索多种教学方法，灵活运用教学技巧，以提高学生的学习成果。

通过引入互动教学、小组合作学习和案例研究等教学手段，我努力使每一堂课都能激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，我也加强了与学生的沟通和关系建设，关注每一个学生的成长和发展，努力为每一位学生提供个性化的学习支持。

我认为这种教学方法和教学理念的改进对学生的学习积极性和学习成绩有了显著的提升。

除了教学工作，我还积极参与科研工作。

我不仅保持了对领域内最新研究的关注，也积极开展了自己的科研项目。

通过参与科研项目，我不仅深入了解了研究的进展和前沿，也增强了自己的科研能力和方法。

我还积极参加学术会议和研讨会，与各领域的专家学者交流思想和成果。

这样的经验不仅拓宽了我的学术视野，也为我未来的研究和教学提供了很多借鉴和启发。

在教育管理方面，我也努力发挥自己的作用。

我参与了学校的教研活动和课程改革，与同事们共同探讨和研究课程建设和教学改进。

同时，我还积极参与评课和备课活动，并在其中发挥核心带头作用，帮助同事们提高课堂教学质量。

我还担任了学生社团的指导老师，与学生们一起组织了一系列的活动，使他们在课外也能得到全面的发展。

在过去的一年里，我的努力得到了一些成绩，但也存在一些不足之处。

首先，我意识到自己在教学内容的设计和知识点的把握上还有一定的提升空间。

虽然我努力做到了教材的全面理解和掌握，但在解答学生的问题时还有一些不够到位。

其次，我发现自己在大型班级管理上还有一定的欠缺，尤其是对于学生个体的关注不够细致。

此外，我还需要提高自己的科研水平，加强与其他学者的交流合作，拓宽自己的学术圈子。

学校工作总结教师获奖情况
近年来，学校的教师团队一直以优异的表现闪耀在各个教育领域。

他们的辛勤付出和才华横溢得到了广泛的认可和肯定。

在2018年，我校教师参加了多项教学比赛，并取得了卓越的
成绩。

其中，在市级数学教学大赛中，李老师凭借她富有创意的教学方法和耐心细致的辅导，获得了一等奖的好成绩。

此外，王老师在省级化学竞赛中力求精益求精，最终荣获了三等奖的佳绩。

2019年，我校又有几位教师在各类学科竞赛中取得了优异的
成绩。

在全市中小学英语口语比赛中，刘老师表现出色，成功获得了一等奖的荣誉。

在同年的物理实验设计比赛中，张老师凭借出色的实践技巧和深厚的学科知识，荣获了二等奖的好成绩。

2020年，我校教师再次展现出巨大的才华和敬业精神。

在全
国教育技术创新大赛中，赵老师凭借她精心准备的教学方案和创新的教育技术运用，成功获得了全国二等奖的殊荣。

同时，杨老师在全市小学美术大赛中以其出色的绘画技巧和创意斩获了一等奖。

总之，我校教师在各类教育竞赛中屡屡创造出令人瞩目的成绩。

这些荣誉的背后，是他们不断学习进取、精益求精的态度和对教育事业的无限热爱。

他们的获奖不仅是对个人的肯定，更是对学校教育教学质量的肯定。

希望学校能以此为契机，进一步
激发教师们的创造力和教育热情，为学生提供更加优质的教育服务。

名师届终考核总结近三年来，我始终抱着一种诚挚的教育情怀，立志做一名有理想信念，有道德情操，有扎实学识，仁爱之心的四有好老师。

本着以文化人，以德树人的本真教育思想，一直奋斗在教育教学一线。

真爱教育，倾心投入，从事高中英语教学23年，担任班主任工作15年，先后担任备课组长、教研组长、级部副主任等工作。

一、热爱教育事业，立德树人我把教育看作是实现自己价值的事业，把我的青春全部投入到了我挚爱的教育上。

自任现职以来，我始终以一个共产党员的标准严格要求自己，坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业。

本人不仅用习近平新时代党的教育路线、方针、政策武装自己，而且在教学过程中贯彻执行，时时处处做学生的表率，为人师表。

工作中讲干劲，讲贡献，不讲条件，不计得失。

对工作踏踏实实任劳任怨，做到个人利益服从集体利益。

在教学中，突出英语的时代性和综合性特点，把时事和知识贯穿于教学过程中，以提高学生的思想道德素质和文化知识水平。

始终坚持高标准，严要求，关爱学生，以情感人，以理服人。

二、精心打造英语学科应用实践、迁移创新的课堂教学模式一直以来，根据英语学科的特点，致力于发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等英语学科核心素养，落实立德树人根本任务。

注重在发展学生英语语言运用能力的过程中，帮助学生学习、理解和鉴赏中外优秀文化，培育中国情怀，鉴定文化自信，拓展国际视野，增进国际理解，逐步提升跨文化沟通能力、思辨能力，学习能力和创新能力，形成正确的世界观、人生观和价值观。

课堂上设计具有综合性、关联性和实践性特点的英语学习活动，通过自主学习、合作学习、探究学习等方式，引导学生通过学习理解、应用实践、迁移创新等一系列融语言、文化、思维为一体的活动，获取、阐释和评判语篇意义，表达个人观点、意图和情感态度，分析中外文化异同，发展多元思维和批判性思维，提高英语学习能力和运用能力。

采用形成性评价语终结性评价相结合的多元评价方式，以学生为主体，促进学生全面、健康而有个性的发展。

兰陵四中2018--2019学年度上学期高一年级16班工作总结本学期初，我担任2018级1班班主任，11月25日后又改任2018级16班班主任。

一学期以来，在学校和年级领导的大力支持下，在各位任课教师的大力帮助下，我班各项工作开展顺利，学习和班级管理方面都取得了长足的进步。

现将一学期来的工作总结如下：一、了解学生，稳定思想，加强班级管理。

本学期刚开学时，我担任一班班主任，积极接收新生入学，在很短时间内就使学生稳定下来，针对班级内同学的特点，我利用各种空余时间，全面深入的了解学生。

通过个别谈心，小组会议等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解。

通过这些交流方式，使1班增强了班级凝聚力，为以后的工作开展奠定了良好的基础。

可以说，担任一班班主任两个月时间，由于能够及时与学生交流，一班形成很好的班级风气，在学校各项活动中，原一班都取得非常优异的成绩。

11月25日，学校响应上级小班额要求，将所有班级重新打乱划分班级，我又担任了16班班主任，针对新班级，新老师，新同学，好多学生都不适应，我又很快进入班级管理状态，对学生进行思想教育，让学生很快适应了新班级新老师的特点，思想很快稳定下来，并进入了积极的学习状态。

在班级管理方面，我在班内提出了“精、细、实、严”的四字方针。

对于班内偶尔出现的不良现象，及时进行了解，以便尽早发现问题，及时解决，防患于未然。

对于课堂纪律、自习纪律、住宿纪律等方面，大力选拔负责任的班委同学，配合班主任的工作。

平时工作中，细心观察，多了解学生的一些变化，对确有违纪的同学，及时做思想工作，改正他们的缺点，让他们以积极向上的态度来对待学习和生活。

而对于学习思想各方面都优秀的同学则及时进行表扬，树立典型，让他们成为班级同学学习的榜样。

一学期以来，前后两个班级管理都做到了稳步提升。

二、加强班会教育职能，让班会成为学生德智教育的主阵地班会是班主任进行班级管理的主要阵地，搞好班会主题，对学生进行教育是一门很大的学问。

安图一中教学工作总结2018--2019学年度上学期本学期教学工作在学校领导关心指导下，在学校各部门的通力配合下，在全体教师辛勤努力下，按照学校开学初的总体工作安排和教学计划，圆满地完成了各项任务。

本学期教务处紧紧抓住一个“实”字，以提升教学质量为中心，不断强化教学管理，狠抓教学常规，提升教师素质。

为了更好地发扬成绩、总结经验，现对本学期工作总结如下：一、常规管理（一）组织工作1、强化了管理工作的科学化与实效性，在课程的设置与课表安排上注重了现代教育理念和科学性，各学年合理编排了各级课程表，有效地利用教学时间。

2、定期组织召开5次教研组长和备课组长工作会议，对学校的工作要求进行传达与布置，同时要求教研组长严格规范本组教师的日常教学行为，经常对青年教师进行指导与帮助。

本学期结合东北师大附中的“深耕计划”送教到县活动与奉化一中的东西部对接活动，组织了四次大型的教研组活动，对高三备考与高一、高二课堂教学起到了很好的指导作用，同时充分调动了我校教师的学习热情与专研精神。

3、本学期组织了高一、高二学年的月考、期中与期末考试，备课组长结合教学实际认真出题，考试后及时做出试卷分析。

高一、高二学年召开了考试成绩分析会议。

高三学年组织五次阶段性考试。

这些大型考试均是采用网上阅卷，各科任教师加班加点，保质保量在第一时间完成阅卷任务，彰显我们一中教师的吃苦耐劳与精诚合作精神。

高二学年组织了三次会考模拟，保证了12月份的会考考试顺利进行。

大型考试后各学年分别召开了科代表会、学生代表会、科任分析会，结合考试成绩进行了分析与总结，指出通过考试暴露出来的教学中的问题，对下一阶段教学提出要求与建议，促进了教学的提高。

期中考试后对本学期期中与上学期期末成绩做了横向与纵向的分析，使任课教师明确了自己的进步方向；组织了一次学生对教师教育教学评价调查并统计分析计入考核成绩。

4、我校组织了首届安图县教学“百花奖”，8位教师精心准备，向我们展示了他们的教学风采，听课教师学习了8位教师的优点，提升自己的教育教学水平。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==高校教师任现职以来专业技术工作总结范文(职称评审)篇一：任现职以来专业技术工作总结 (讲师)任现职以来专业技术工作总结（讲师）本人201X年工作以来，在学院担任老师。

工作以来，我本着积极认真的态度投身到学校的各项工作中去，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力。

新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教育教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

坚持四项基本原则，遵纪守法，爱岗敬业，教书育人，教学工作量饱满，在教学和科研工作中不断进取。

任现职2年来，在教学和科研上取得了较为显著的成绩，讲授4门人力资源专业课程专业课程，学生课评等级均为优秀；在科研上，发表学术论文2篇，具体总结如下具体总结如下：一、思想政治觉悟高，积极参加党知识业务培训几年来，我坚决拥护中国共产党的领导，拥护十一届三中全会以来的路线和政策，积极参加学校的政治学习，提高思想觉悟，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》中的法律法规，认真执行教育方针，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动，服从分配，认真完成各项工作，处处以身作则，为人师表，不断提高自己的业务水平。

在新时期，我牢牢树立服务学生的理念，以学生为中心，使所有学生都能学有所得，学有所长。

二、爱岗敬业，优质完成教学任务，教学质量不断提高。

系统讲授4门课程，学生课评等级均为优秀；发表研究论文2篇，教学成绩显著。

任现职以来，模范地遵守高校教师职业道德规范，坚持育人为本，德育为先，优质完成教学任务，教学质量不断提高，取得了较为显著的教学和教研成绩。

2年来，作为主讲教师先后承担高职高专专科的《前厅客房服务与管理》、《餐饮服务与管理》等4门课程的教学工作任务，授课总学时达到480学时。

九年一贯制学校2018-2019学年第二学期教学工作总结本学期教务处以学校计划为依据，本着高效、创新的精神与工作态度，继续坚持教务、教学、教研共抓并举，从根本上转变广大教师的教育教学观念，充分调动他们的工作热情，勇于改革创新，大胆开拓进取，全面提高教学质量，在校领导的关心和支持下，在教务处各位工作人员的共同努力下，本学期的工作圆满结束，现将主要工作情况总结如下：一、认真总结，精准分析，不断学习，制定计划。

1.收集整理教师学生假期作业，教师每人上交假期读书笔记，并在学区内组织教师读书交流活动。

2.结合进修学校下发的2018-2019学年第一学期中小学期末成绩，组织各年级各学科召开分析会，发现教学中存在的问题并提出合理有效的解决策略，为今后教学作指导。

3.根据局年初下发的文件要求制定符合我校的教学工作计划，从语文主题学习、分层教学、教师风格创建、小组合作学习、“郎氏加分法”等方面制定了新学期的具体工作计划，为今后工作的开展指明了方向。

同时结合实际修订了我校教学常规管理考核方案。

二、狠抓基本常规管理,促进教学工作再上新台阶。

强化了管理工作的科学化、实效性，在课程的设置与课表安排上注重了现代教育理念和科学、严谨的治学精神，合理编排了各级课程表，修订了教师教学考核细则，学习并督促落实了学校小组合作学习、郎氏加分法环节中的部分做法，举行了多种形式的活动，使教学工作井然有序，特别是强化了备课、上课、考查等工作，基本上杜绝了用陈旧教案上课，缺课、迟到、早退现象较少，早读规范，教风、学风、考风良好，教学质量稳中有进。

1.落实教师的常规检查，开学初结合实际修改了考核细则，并在实践中认真落实。

在开学前教务处组织人员进行了首次教师备课检查，保证了新学期的正常授课，本学期共进行了五次备课检查、四次听课检查、四次作业检查，并有详细的记录。

有效的把教师的日常检查与考核联系在一起，做到了每月一考核，每月一公示。

教学设计中能够突出重难点，教师把握较准确。

药物化学生物学国家重点实验室
2017-2018年度绩效考核工作总结
根据《南开大学教职工绩效考核工作指导性意见》（南发字〔2012〕45号）要求，贯彻学校“十二五规划”中关于教工队伍建设的要求和精神，药物化学生物学国家重点实验室成立绩效考核领导小组，并根据《药物化学生物学国家重点实验室绩效考核细则》对实验室现有的教职工进行2017-2018年度的绩效考核，现将考核工作的主要要点及结果汇总如下：
一、整个绩效考核工作在绩效考核领导小组的领导和监督下进行。

绩效考核工作目的在于客观公正地评价与激励在职教工，激发和调动广大教工的工作积极性和创造性，促进教职工将个人发展与实验室的发展紧密结合，推动实验室的全面发展进步。

二、参加绩效考核的教职工包括党政管理人员7名，教师12名，专业技术人员15名。

其中，教师以定量考核为主，专业技术人员、党政管理人员兼顾定性及定量考核。

三、不同岗位教职工的绩效考核依据相应的考核细则，包括：（1）高端人才及专任教师绩效考核细则及分配方案；（2）党政管理人员绩效考核细则及分配方案；（3）实验技术人员绩效考核管理细则及分配方案；。

四、根据个人工作总结及自评表，经领导小组评审商议，评选出被考核教工总数的5%，即履岗业绩优秀的教工2名（王瑞钊、肖丽萍），对其拟发放评优奖励以及奖励性绩效；对考核合格的其他教工32名（王小强、吕鑫屹、刘遵峰、张宏恺、帅领、陈瑶、薛雪、李昌华、于仲波、李承刚、杨雪、高洁、周兴龙、崔长智、郝永伟、王珊珊、董琦蕾、张妍、卢静、李昂、郭爽、臧慧明、刘宁、肖楠楠、管祥辰、代婧伟、董璐玺、赵向帅、窦道磊、张希浩、王倩倩），拟发放奖励性绩效。

药物化学生物学国家重点实验室
2018年12月12日。