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《苏武传》原文及原创翻译原文：苏武，字子卿。
少以父任，兄弟并为郎。
稍迁至栘中厩监。
时汉连伐胡，数通使相窥观。
匈奴留汉使郭吉、路充国等，前后十余辈。
匈奴使来，汉亦留之以相当。
天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行也。
”尽归汉使路充国等。
武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。
武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱。
既至匈奴，置币遗单于。
单于益骄，非汉所望也。
方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。
缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没胡中。
及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。
会武等至匈奴，虞常在汉时素与副张胜相知，私候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之。
吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。
”张胜许之，以货物与常。
后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。
虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。
单于子弟发兵与战。
缑王等皆死，虞常生得。
单于使卫律治其事。
张胜闻之，恐前语发，以状语武。
武曰：“事如此，此必及我。
见犯乃死，重负国。
”欲自杀，胜、惠共止之。
虞常果引张胜。
单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。
左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。
”单于使卫律召武受辞，武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”引佩刀自刺。
卫律惊，自抱持武，驰召毉。
凿地为坎，置煴火，覆武其上，蹈其背以出血。
武气绝半日，复息。
惠等哭，舆归营。
单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。
武益愈，单于使使晓武。
会论虞常，欲因此时降武。
剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死，单于募降者赦罪。
”举剑欲击之，胜请降。
律谓武曰：“副有罪，当相坐。
”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟之，武不动。
律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此。
苏君今日降，明日复然。
空以身膏草野，谁复知之！”武不应。
律曰：“君因我降，与君为兄弟，今不听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎？”武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？且单于信汝，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。
苏武传作文素材积累《苏武传作文素材积累（一）》小朋友们，今天我要给你们讲一个特别了不起的人的故事，他叫苏武。
苏武是汉朝的一位大臣，他被派去出使匈奴。
匈奴可坏啦，他们想让苏武投降，可是苏武坚决不干。
苏武在匈奴那里吃了好多苦。
匈奴把他关在一个又冷又黑的地方，没有吃的，没有喝的。
但是苏武没有害怕，也没有放弃自己的信念。
有一次，匈奴给了苏武一些公羊，说只要这些公羊生下小羊，就放他回去。
这根本就是不可能的事儿，可苏武还是没有低头。
就这样，苏武一直在匈奴那里待了好多年。
他一直想着自己的国家，想着能回去。
小朋友们，苏武是不是很勇敢很坚强呀？我们也要像他一样，不管遇到多大的困难，都要坚持自己的想法，不轻易放弃。
《苏武传作文素材积累（二）》小朋友们，今天咱们继续来讲苏武的故事。
苏武在匈奴那里，日子过得特别苦。
可是他心里一直有一个声音告诉他：“我是汉朝的人，我不能背叛我的国家。
”有一天，匈奴的单于又来找苏武，想让他投降。
单于说：“只要你投降，我就给你很多很多的金银财宝，让你过上好日子。
”苏武摇摇头说：“我不要，我只想要回我的国家。
”单于生气了，把苏武流放到了更远更艰苦的地方。
那里没有房子，苏武就只能住在一个小帐篷里。
没有粮食，他就只能挖野菜吃。
但是苏武从来没有后悔过自己的选择。
他一直守着自己的信念，等着有一天能回到汉朝。
小朋友们，苏武的故事告诉我们，要爱自己的国家，要坚定自己的信念，不管遇到什么困难都不害怕。
《苏武传作文素材积累（三）》小朋友们，你们知道苏武吗？今天我来讲讲他的故事。
苏武被派去匈奴那里，匈奴的人可凶啦，想让苏武投降。
苏武说：“不行，我是汉朝的人，不能投降。
”匈奴就把苏武关起来，不给饭吃，不给水喝。
苏武又饿又渴，可他还是不投降。
有一次，匈奴说：“你去放羊，等羊生了小羊，就让你回家。
”可是那些羊都是公羊，怎么能生小羊呢？苏武知道这是匈奴故意为难他，可他还是去放羊了。
苏武一直等着能回家的那一天，他心里想着自己的国家，想着亲人。
《苏武传》素材运用“卑贱是卑贱者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭。
”苏武为了心中之义，十九年雪地牧羊，始终未易其志。
这与卫律之流形成了鲜明对比。
有人批评他是愚忠的，这些人难免不会在特定条件下出卖自己的家人或国家。
而幸运的是，中国自古就不乏舍生取义者，而苏武就是其中典型的代表，他用自己的行为为中华民族树立了一座不朽的丰碑。
(汉)班固:孔子称"志士仁人,有杀身以成仁,无求生以害仁","使于四方,不辱爵命",苏武有之矣。
(唐)李白:苏武在匈奴,十年持汉节,白雁上林飞,空传一书札。
牧羊边地苦,落日归心绝,渴饮月窟水,饥餐天上雪。
东还沙塞远,北怆河梁别,泣把李陵衣,相看泪成血。
(《苏武》) (唐)温庭筠:苏武魂销汉使前,古祠高树两茫然。
云边雁断胡天月,陇上羊归塞草烟。
回日楼台非甲帐,去时冠剑是丁年。
茂陵不见封侯印,空向秋波哭逝川。
(《苏武庙》) (元)张养浩:为臣惟命敢辞难,脱遇艰难亦自安。
试看子卿持节处,雪花如席不知寒。
(《苏武》)挥一挥羊鞭，锦帽貂裘，他将其扔进云霄深处；弄一支秃笔，矮纸斜行，他镌刻出对大汉最深切的眷顾。
一边是高官厚禄，一边是赤胆忠心：站在忘却和铭记之间，站在逸豫与忧劳之间，他选择了忘却富贵，选择了铭记忠心，朔风凛冽，他与冷月做伴，胡笳幽怨，他与孤冢为伍，冰雪飘零，他用至情睥睨佳肴美酒；北海荒远，他用耿耿忠心造就伟大适用话题：忠君爱国精神、灵活变通与坚贞不屈守节不移、面对艰难挑战极限、心灵的选择、执着、信念与气节等等。
话题1：遭遇挫折和放大痛苦材料加工：快乐的人生，也会有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苫，而有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。
不一样的选择，不一样的人生之旅，要让我们心里的戈壁荒原开满鲜花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。
当苏武被流放到北海时，北海的羊群咩咩地叫着，似在欢迎这位坚贞不屈的大汉臣子。
这十几年的痛苦如果可以当作是一次挫折，那么这次挫折无疑是痛苦的，可是这位放羊老人却未曾放大痛苦，于是十几年后，大汉的丹青上书写下了民族不屈的坚贞气节。
《苏武传》写作素材【题解】汉武帝开始对匈奴进行长期的讨伐战争，其中取得了三次具有决定意义的胜利，时间为公元前127年、前121年、前119年。
匈奴的威势大大削弱之后，表示愿意与汉讲和，但双方矛盾还是根深蒂固。
所以，到公元前100年，苏武出使匈奴时，却被扣留，并迫使他投降。
《苏武传》集中叙写了苏武出使匈奴被扣留期间的事迹，热烈颂扬了他在敌人面前富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，饥寒压不倒，私情无所动的浩然正气，充分肯定了他坚毅忠贞，大义凛然，视死如归的民族气节。
[手法]作者塑造苏武的形象相当成功。
文章不是机械地铺叙历史事件，而是经过高度取舍剪裁，集中笔墨写苏武奉命出使匈奴，以及在异国十九年的种种遭遇和表现，主题鲜明，形象突出。
用对比和衬托手法刻画、烘托苏武，生动地再现人物的性格和节操，收到了很好的艺术效果。
《苏武传》善用对照手法，塑造人物形象。
其一，与张胜对照。
匈奴突发事变，副使张胜卷入其中。
事败，张胜惊惶失措茫然失计，苏武痛责自己屈节辱命。
虞常被斩，张胜心惊，卫律“举剑欲击”，张胜觍颜“请降”。
反观苏武，卫律“举剑拟之”，苏武岿然不动。
同为使者，一个看重名节视死如归，一个急功近利贪生怯死，两人之素质有霄壤之别。
其二，与卫律对照。
卫律本是汉朝叛徒，“召武受辞”，自我炫耀趾高气扬不知人间羞耻。
对卫律，苏武先是据理反驳，卫律理屈词穷，复又厉声痛斥，卫律颜面扫地。
一个忠心赤胆大义凛然，一个色厉内荏恬不知耻，两人如冰炭之不能同炉。
《苏武传》的人物描写向为后人推崇，如对话描写、细节描写、环境描写等，皆有可圈可点之处。
试选择一个角度，分析其对刻画人物性格的作用。
苏武的语言极有个性特点，充分展现了人物的内心世界。
苏武获知真相，语副使张胜：“事如此，此必及我。
见犯乃死，重负国。
”对形势的准确判断，对国家的一片赤诚，对同僚的婉转告诫，尽见语中。
面临审判，苏武语假吏常惠：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”言毕即自刺。
苏武传.知识点总结1、复习课文，熟记重点字词的词义（包括实词及虚词）2、整理A通假字B古今异义词C词类活用D特殊句式译文:苏武字子卿，年轻时因为父亲职任的关系而被任用，兄弟二人都做了皇帝的侍从官，渐渐升到栘中厩监。
当时汉朝接连讨伐匈奴，多次互相派遣使者窥探观察（对方情况）。
匈奴先后扣留了汉使郭吉、路充国等共十余人，汉朝也扣留匈奴使者作为抵押。
天汉元年，且鞮侯单于初立为王，害怕汉朝袭击，就说：汉天子是我的长辈啊。
把路充国等人都放回汉朝。
汉武帝赞许他这种合乎情理的做法，就派苏武以中郎将的身份，持节旄出使匈奴，送被扣押在汉的匈奴使者回国，并送给单于丰厚的礼物，回报他的好意。
苏武和副使中郎将张胜及临时充任使臣属吏的常惠等，招募士卒和侦察敌情的一百多人出发了。
到了匈奴后，置办了一些财物送给单于，单于更加倨傲了，并不是像汉朝所期望的（那样）。
汉朝正要打算送苏武等人的时候，适逢匈奴国内缑王与原长水校尉虞常等人密谋反叛。
缑王是昆邪王的姐夫，与昆邪王一起投降汉朝，后来又随浞野侯陷没在匈奴；以及卫律所带领的那些被迫投降匈奴的人，暗地里一起密谋劫持单于的母亲阏氏归附汉朝。
正赶上苏武等来到匈奴，虞常在汉朝的时候，平时与副使张胜有交情，私下里拜访张胜说：“听说汉朝皇帝非常痛恨卫律，我可以为汉朝私下里用弩弓射死他，我母亲和弟弟都在汉朝，希望能得到朝廷的赏赐。
”张胜答应了，送了一些财物给虞常。
一个多月后，单于出去打猎，只有阏氏和单于的子弟在家。
虞常等七十多人准备动手，他们当中一个人夜里跑了出来，告发了这件事。
单于子弟派士兵与他们战斗。
缑王等人都死了，虞常被活捉。
单于让卫律审理这件事，张胜听说后，担心以前与虞常的话泄露，把情况告诉苏武。
苏武说：“事情到了这个地步，一定会牵连到我。
等到被匈奴侮辱以后才死，更加对不起国家。
”想自杀，张胜、常惠拦住了他。
虞常果然招出了张胜，单于大怒，召集贵族们商议，想要把汉朝的使者都杀了。
左伊秩訾说：“假使谋杀单于，又该用什么更重的处罚呢？应该让他们都投降。
《苏武传》公元前100年，汉朝为了表示和匈奴的友好，派遣苏武出使匈奴。
就在苏武完成出使任务，准备回国时，被匈奴扣留，并被要求臣服于单于。
匈奴派遣降将卫律前去劝降，许给苏武高官厚禄，却被苏武断然拒绝。
匈奴见劝说无用，就决定用酷刑折磨苏武。
当时正值严冬，天降鹅毛大雪。
单于命人将苏武关入一个大地窖中，不给食物。
时间一天一天过去了，渴了，苏武就吃一把雪；饿了，就嚼毡毯。
后来，单于把苏武流放到西伯利亚的贝加尔湖一带，让他去放羊。
在那个不毛之地，与苏武做伴的只有那根代表汉朝的节旄和一群羊。
苏武每天拿着这根节旄放羊，心里总在想有一天能够回到中原。
这样日复一日，年复一年，节旄上的毛都掉光了，苏武的头发和胡须也都变白了。
【多向解读】1.坚守节操。
节操是一种高尚的精神，只有长时间的坚守，才能让它熠熠生辉。
十几年的坚守，成就了大汉臣子苏武的英名，让我们牢牢地记住了那个冰天雪地中须发皆白，手持节旄，眼望故国，践行信仰的老人，是他将“坚守节操”深深地镌刻在我们心里。
2.富贵不能淫，威武不能屈。
高官厚禄，荣华富贵，威逼利诱，酷刑折磨，都无法动摇苏武忠君爱国的信念。
他在用自己独特的方式诠释着一个大汉臣子的忠贞。
这种忠贞是任何东西都不能改变的。
这种忠贞早已注入了我们民族的血液中，激励着更多的仁人志士为正义而战，为国家而战。
3.找准人生的航向。
人生如一条船，如果没有正确的航向，就会在茫茫的大海上迷失方向。
找准人生的航向，才能向着既定的目标扬帆远航，不管风浪滔天，还是暗礁遍布。
苏武找准了人生的航向，没有迷失自己，最终千古流芳，令后世敬仰。
苏武传.知识点总结1、复习课文，熟记重点字词的词义（包括实词及虚词）2、整理A通假字B古今异义词C词类活用D特殊句式译文:苏武字子卿，年轻时因为父亲职任的关系而被任用，兄弟二人都做了皇帝的侍从官，渐渐升到栘中厩监。
当时汉朝接连讨伐匈奴，多次互相派遣使者窥探观察（对方情况）。
匈奴先后扣留了汉使郭吉、路充国等共十余人，汉朝也扣留匈奴使者作为抵押。
天汉元年，且鞮侯单于初立为王，害怕汉朝袭击，就说：汉天子是我的长辈啊。
把路充国等人都放回汉朝。
汉武帝赞许他这种合乎情理的做法，就派苏武以中郎将的身份，持节旄出使匈奴，送被扣押在汉的匈奴使者回国，并送给单于丰厚的礼物，回报他的好意。
苏武和副使中郎将张胜及临时充任使臣属吏的常惠等，招募士卒和侦察敌情的一百多人出发了。
到了匈奴后，置办了一些财物送给单于，单于更加倨傲了，并不是像汉朝所期望的（那样）。
汉朝正要打算送苏武等人的时候，适逢匈奴国内缑王与原长水校尉虞常等人密谋反叛。
缑王是昆邪王的姐夫，与昆邪王一起投降汉朝，后来又随浞野侯陷没在匈奴；以及卫律所带领的那些被迫投降匈奴的人，暗地里一起密谋劫持单于的母亲阏氏归附汉朝。
正赶上苏武等来到匈奴，虞常在汉朝的时候，平时与副使张胜有交情，私下里拜访张胜说：“听说汉朝皇帝非常痛恨卫律，我可以为汉朝私下里用弩弓射死他，我母亲和弟弟都在汉朝，希望能得到朝廷的赏赐。
”张胜答应了，送了一些财物给虞常。
一个多月后，单于出去打猎，只有阏氏和单于的子弟在家。
虞常等七十多人准备动手，他们当中一个人夜里跑了出来，告发了这件事。
单于子弟派士兵与他们战斗。
缑王等人都死了，虞常被活捉。
单于让卫律审理这件事，张胜听说后，担心以前与虞常的话泄露，把情况告诉苏武。
苏武说：“事情到了这个地步，一定会牵连到我。
等到被匈奴侮辱以后才死，更加对不起国家。
”想自杀，张胜、常惠拦住了他。
虞常果然招出了张胜，单于大怒，召集贵族们商议，想要把汉朝的使者都杀了。
左伊秩訾说：“假使谋杀单于，又该用什么更重的处罚呢？应该让他们都投降。
”单于派卫律召苏武去受审讯。
苏武对常惠等人说：“于节操有亏，又辜负了使命，即使活着，又有什么面目回到汉朝？”苏武拔出刀来自杀，卫律大惊，急忙抱住苏武，派人骑马去找医生。
医生在地上挖了个坑，放进无焰的火，把苏武背朝上放在火坑上，踩他的背使其出血。
苏武已经气绝了，半天才又能呼吸。
常惠等哭了，将苏武抬回营帐。
单于很钦佩苏武的气节，早晚都派人问候苏武，而将张胜逮捕监禁起来。
苏武身体日渐好转，单于又派人通知苏武，会同判定虞常的罪，想趁这个时候让苏武投降。
用剑斩杀虞常后，卫律说：“汉使张胜谋杀单于近臣，应当处死。
单于招募投降的人免罪。
”举起剑想要杀他，张胜请求投降。
卫律对苏武说：“副使有罪，有关的人连同治罪。
”苏武说：“我本没有参与密谋，又不是他们的亲属，为何要受牵连？”卫律举剑作势要杀苏武，苏武神色不改。
卫律说：“苏先生，我先前背叛汉朝投奔匈奴，幸而受到单于的大恩，赐我爵号称王，有几万手下，满山的牛羊，富贵到这种地步！苏先生今天投降了，明天也会这样。
白白把身体给野草做肥料，谁又能知道呢？”苏武不理他。
卫律又说：“你通过我的关系投降，我就和你结为兄弟，要是不听我的话，以后再想见我就难了。
”苏武大骂说：“你本是汉朝大臣，不顾恩德，背叛主上，离弃双亲，在异族那里作奴隶，我要见你做什么？单于信任你，让你来判定人的生死，你不公平处理，反而想借此使汉天子和单于相斗，自己幸灾乐祸，你明明知道我不会投降，想要两国互相攻打，匈奴的灾难，从我苏武开始了。
”卫律知道终究无法迫使苏武投降，就报告了单于。
单于更想让他投降了，就把苏武关在一个大地窖中，不给他吃的，喝的。
天降大雪，苏武躺着吃雪，把雪和毡毛一起吞下肚去，过了几天都没有死。
匈奴人视之为神，就把他放到北海边无人区，让他放公羊，公羊产奶了，才放他回来。
分开他的随从官吏常惠等人，分别投放到别的地方。
苏武到北海后，不给他粮食。
他只好掘野鼠，收草籽来吃，拄着汉朝的旌节牧羊，每天起来就拿着，节上的牦牛尾的毛全部脱落。
过了五六年，单于的弟弟於靬王在北海打猎。
苏武能结网纺缴，矫正弓弩，於靬王很喜欢他，供给他衣食。
三年多，於靬王病重，赐给苏武牛马，生活用品，帐篷等。
於靬王死后，其手下都迁移到别处去了。
这年冬天，丁灵人偷走了他的牛羊，苏武又陷于困境。
当初，苏武与李陵都是皇帝的侍从。
苏武出使匈奴的第二年，李陵投降了，不敢访寻苏武。
时间过了很久，单于派李陵到北海。
李陵为苏武置办酒席，安排歌舞。
对苏武说：“单于听说我和你一向关系很好，所以派我来劝你，（单于）准备以礼相待。
你这样长期不能回国，在这荒无人烟的地方白白受苦，有谁知道您对汉朝的信义呢？前些时候您大哥做奉车都尉，跟随皇帝到雍城的棫阳宫去，扶着皇帝的车子下殿阶，碰到柱子上把车辕折断了，被指控为“大不敬”，伏剑自杀了，皇上赐给二百万钱给他安葬。
您弟弟孺卿跟随皇帝去河东后土祭祀，一个宦官和黄门驸马争船，把驸马推入河中淹死后逃跑了。
皇帝派孺卿去抓捕，没有抓到，他因害怕而喝毒药自杀了。
我临来时，你母亲已去世，我送葬到阳陵。
你妻子还很年轻，听说已改嫁了。
只剩下两个妹妹和你的两个女儿、一个儿子，现在又过去了十多年，也不知他们是否还活在世上。
人生如朝露般短暂，你又何必久久地这样折磨自己！我刚投降时，精神恍惚，好像发狂一样，痛心自己对不起汉朝，加上听说老母被拘押在保宫。
你不想投降的心情难道还超得过我？再说皇帝现在年事已高，法令无常，大臣们无罪而全家被杀的就有几十家，即便回国也是吉凶难测，你又为谁守节呢？听我的话吧。
不要再说什么了。
”苏武说：“我们父子几人本没有什么功劳才能，全靠皇帝的栽培，为将封侯，兄弟三人都成为皇帝的侍从，常常希望为朝廷献身。
现在能有机会牺牲生命报效朝廷，即使被杀，也是心甘情愿，臣子侍奉君主，就像儿子侍奉父亲一样，儿为父死，不会有怨，请你不要再说了。
”李陵与苏武连饮数日，又说：“请你听一听我的话！”苏武说：“我早已是该死的人了！大王一定要逼我投降，那么就请结束今天的欢聚，我就死在大王面前！”李陵见他是真的不会投降，感叹道：“唉，你真是一位义士！我李陵和卫律的罪行无以复加。
”泪水沾湿了衣襟，与苏武告别而去。
汉昭帝即位后几年，匈奴与汉朝和亲。
汉朝要求放回苏武等人，匈奴却谎称苏武已死了。
后来汉使又到匈奴，常惠请求看守他的人同他一起去见汉使，得以夜里见汉使，自己详细地陈述这几年的情况。
教使者对单于说：汉天子在上林苑射猎时，射下一只雁，脚趾上系着一封信，说苏武等人在某大泽中。
使者大喜，按常惠教的话去责备单于。
单于环顾左右，大惊，对汉使者说：“苏武等人确实还活着。
”单于召集苏武的随行人员，除了已降和已死的外，跟随苏武回国的还有九人。
苏武在始元六年春回到首都长安。
苏武被扣留在匈奴共十九年，壮年出使，等回国时，头发和胡须都已变白了。
知识点总结:一、通假字①不顾恩义，畔主背亲畔：通“叛”，背叛。
②与旃毛并咽之旃：通“毡”，毛织品。
③掘野鼠去草实而食之去：通“弆（jǔ）”，收藏。
④空自苦亡人之地亡：通“无”，没有。
⑤信义安所见乎见：通“现”，显现。
⑥法令亡常亡：通“无”，没有。
⑦大臣亡罪夷灭者数十家亡：通“无”，没有。
⑧武父子亡功德亡：通“无”，没有。
⑨因泣下霑衿，与武决去霑：通“沾”衿：通“襟”，衣襟。
决：通“诀”，诀别。
⑩前以降及物故以：通“已”，已经。
⑾请毕今日之驩驩：通“欢”二、古今异义1.汉亦留之以相当古义：抵押。
今义：正在（某时某地）。
2.皆为陛下所成就古义：栽培，提拔。
今义：业绩。
3.汉天子我丈人行也。
古义：对老人和长辈的尊称。
今义：岳父。
4.欲因此时降武。
古义：趁这时。
今义：相当于所以。
5.独有女弟二人古义：妹妹。
今义：一般无此说法6.且陛下春秋高古义：年纪。
今义：春秋战国时期或指季节。
7.武等实在古义：确实存在。
今义：诚实、老实。
8．以货物与常古义：财物今义：指供出售的物品9、卧起操持古义：为操和持，两个词，“拿着“的意思今义:料理，办理/筹划三、词类活用①意动用法单于壮其节壮：形容词的意动用法，以……为壮。
（钦佩苏武的气节）诚甘乐之乐：形容词的意动用法，以……为乐。
（的确甘心乐意）②使动用法（1）欲因此时降武降：使动用法，使……投降。
（2）空以身膏草野膏：使动用法，使……肥沃。
（3）反欲斗两主斗：使动用法，使……争斗。
（4）单于愈益欲降之降：使动用法，使……投降。
（5）何久自苦如此苦：使动用法，使……受苦。
（6）王必欲降武降：使动用法，使……投降。
（7）屈节辱命（屈、辱，都是形容词的使动用法，使……屈，使……辱）③名词活用（1）天雨雪雨：名词做动词，下。
（2）羝乳乃得归乳：名词做动词，生子。
（3）杖汉节牧羊杖：名词做动词，拄着。
（4）武能网纺缴，檠弓弩网、檠：名词做动词，结网、用檠矫正弓弩。
（5）惠等哭，舆归营舆：名词做动词，用车子。
（6）陵与卫律之罪，上通于天上：名词做状语，向上。
（7）绝不饮食饮食：名词做动词，给他吃的、喝的。
四、一词多义①使（1）数通使相窥观使：使者。
（2）乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留汉者第一个“使”：出使。
第二个“使”：使者。
（3）单于使使晓武第一个“使”：派，第二个“使”：使者。
②语（1）以状语武语：告诉。
（2）如惠语以让单于语：说的话。
③引（1）虞常果引张胜引：招供。
（2）引佩刀自刺引：拔。
④食（1）绝不饮食食：给他吃的。
（2）掘野鼠去草实而食之食：吃。
（3）廪食不至食：粮食。
（4）给其衣食食：食物。
⑤发（1）方欲发使送武等发：打发。
（2）虞常等七十余人欲发发：发动，动手。
（3）恐前语发发：被揭发。
五、特殊句式①倒置句（1）送匈奴使留在汉者。
定语后置句，正常语序“送留在者汉匈奴使”。
（2）为降虏于蛮夷。
状语后置句，正常语序“于蛮夷为降虏”。
（在异族那里投降做奴隶）（3）何以汝为见。
宾语前置句，正常语序“以何见汝为”（要见你干什么呢）（4）子卿尚复谁为乎。
宾语前置句，正常语序“子卿尚复为谁乎”。
（子卿还又为谁（守节）呢？）（5）何以复加。
介宾倒置句，正常语序“以何复加”。
（又该用什么更重的处罚呢？）②判断句（1）缑王者，昆邪王姊子也。
（2）非汉所望也。
（3）汉天子，我丈人行也。
③被动句（1）见犯乃死，重负国（等到被侮辱以后才死，更加对不起国家）（2）大臣亡罪夷灭者数十家（大臣无罪而全家被杀的有几十家）（3）皆为陛下所成就（全靠皇帝的栽培）（4）缑王等皆死，虞常生得（缑王等人都死了，虞常被活捉。
）关于苏武的作文素材名家点评1、（汉）班固：孔子称"志士仁人，有杀身以成仁，无求生以害仁"，"使于四方，不辱爵命"，苏武有之矣。
2、（唐）李白：苏武在匈奴，十年持汉节，白雁上林飞，空传一书札。
