2013年度体育工作年度总结

2012--2013学年度第一学期学校体育工作总结本学期，我校坚持全面贯彻党的教育方针，坚持以“健康第一”为指导思想；把体育教学工作放在应有的位置，全面地推动学校的体育教育的健康发展。

当然在工作中有许多的得与失、成与败，为了今后能够更好的为学校体育工作服务，现将这一学期的体育工作进行如下总结。

一、教学方面1、教学的情景设置与信息反馈：这一学期的工作中，有许多值得推广和总结的地方，但也有许多困惑与反思。

在教学时如何提高教学效率，克服上课的惰性是我本学期抓的最好的地方。

首先要抓住学生的好奇心，学生都有对体育课产生浓厚的兴趣，但大多数为直接兴趣，作为体育教师应如何加以引导，让学生在玩中学，在玩中充分享受体育学习的乐趣，体验获得成功与进步的快乐。

教学上很多学生都很喜欢，但按照口令一遍一遍被动的接受，学生就会感到厌烦，没有发挥自主激情。

再有教学中的教法单一，没有创新，作法千篇一律就象走形式似的，时间久了从学生的表情、行为就能看出来。

针对这种现象，我们只有不断的学习新思想，新理念，掌握新信息，不断的改善和发展自己的教学观念，形成新的教育观；改革教育模式从而活跃课堂情景。

并且，在教材上进行处理从多层次、多角度引导和鼓励学生，从不同角度的探求新问题，在教学中的各个环节中穿插利用，形式灵活多样。

学生喜欢形、色、较为鲜明的刺激，好玩、好动、精神不易集中的特性，在教学中我就利用他们的特点，通过练习，或者是分组教学，比赛与练习相结合，以便提高同学门的积极兴趣。

2、授课的引入趣味因素，激发兴趣，提高课堂效果。

活跃课堂气氛，刺激学生潜在的天分用来加强学生练习效果，保证练习密度，达到锻炼身体陶冶情操的目的。

同时也培养了学生们的积极主动性。

教材中游戏占了很打比例，利用游戏教学培养学生的创新能力，首先，要从游戏的规则下手，在游戏中模仿修改，从而逐步过度到学生自己学会创编游戏，来提高学生的创新能力。

在平时教学中我也有许多困惑的地方，在体育委员能力的培养上，不能充分调动他们的积极性，是对体育教学是个很大的问题。

2013体育工作总结
2013年在体育工作中，我取得了一些成绩和经验。

首先，我成功地组织了一系列体育赛事和活动。

这些活动包括学校内部的比赛，如足球、篮球和田径比赛，以及学校间的比赛，如友谊赛和校际赛。

我制定了详细的计划，并与相关部门合作，确保活动顺利进行。

这些活动不仅激发了学生的热情，还提高了他们的竞技水平和团队合作能力。

其次，我积极参与了体育培训和教育。

我参加了一些体育教练的培训课程，学习了一些新的教学方法和技巧。

我将这些知识应用到了我的日常工作中，向学生传授了体育知识和技能。

我鼓励学生参与各种体育锻炼，提高他们的身体素质和健康水平。

此外，我还参与了校内体育设施的改进工作。

我与学校管理部门合作，提出了一些建议和改进方案。

我们增加了一些器材和设施，如健身器材和篮球场。

这些改进大大提高了学生们进行体育活动的条件和便利性。

最后，我还积极参与了体育教师的团队合作。

我与其他体育教师进行了密切的合作和交流，分享了教学经验和资源。

我们共同制定了一些教学计划和课程，确保学生能够得到全面的体育教育。

综上所述，2013年是我在体育工作中取得了一些成绩和经验
的一年。

我通过组织各类活动、参与培训和教育、改进设施以
及团队合作，为学生提供了更好的体育教育和锻炼机会。

希望在未来的工作中能够继续努力，取得更好的成绩。

体育教学工作总结(2012-2013学年度第一学期)庆阳市庆化学校高江一个学期的体育教学工作结束了，自己的收获是加深了对体育本职工作重要性的认识和理解。

尽管我们学校上体育场地和器材有限，但我还是尽可能提高场地的使用效率，还有在教学内容上“因地制宜”设置一些简单小垫子、跑、跳、栏架、钻圈等组合型的游戏，通过快乐体育教学法改变了学生对体育课及体育训练的态度，这样的教学方法既使学生提高了对体育锻炼的积极性又增强了他们的体质。

下面我从几方面来谈一谈本学期的教学工作的总结。

一、教育教学情况1．按《体育新课程标准》以及结合学生的实际情况，制定学年体育教学工作计划，学期体育教学工作计划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。

2．准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做准备或放松活动练习。

3．每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。

4．讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。

5．教材由易到难，由简到繁。

循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。

二、在学期开始学校的安排下，我这个学期主要二年级到七年级体育课程，课程主要是通过以下几点进行教育教学的。

1．制订一套的管理制度以及一些体育作风2．在训练过程中，始终以健康第一为宗旨，增强学生的安全意识3．制订短期与长期相结合的训练计划包括运动量和运动强度等等4．在训练当中，根据学生的实际情况可以制订比赛目标来调动学生训练的积极性5．最后，通过比赛让学生与老师相互交流对这次比赛的总结，为下一次的比赛奠定了良好的基础三、在体育工作中，体育组的教师积极参加政治学习，认真领会党的政策和有关教育理论，做笔记经常反思；使得教育教学工作能够时刻围绕学校整体教育工作进行。

在教育教学中，体育组的教师们，经常在一起认真学习《新课改》的有关理论，积极参加校内外教研活动。

第1篇一、前言转眼间，一年又即将过去，回顾这一年的工作，我深感责任重大，使命光荣。

作为一名体育工作者，我始终秉持着“以人为本，服务社会”的理念，积极投身于体育事业，为推动我国体育事业的发展贡献自己的力量。

现将本年度的工作进行总结，以便更好地总结经验，查找不足，为今后的工作提供借鉴。

二、工作回顾1. 思想政治建设本年度，我始终把思想政治建设放在首位，认真学习党的路线、方针、政策，不断提高自己的政治觉悟。

通过参加党支部组织的各项活动，增强了党性修养，坚定了理想信念。

2. 业务能力提升为了更好地适应体育工作的发展需求，我积极参加各类业务培训，努力提高自己的业务能力。

通过学习，我对体育教学、训练、竞赛等方面的知识有了更深入的了解，为今后的工作打下了坚实的基础。

3. 教学工作在教学工作中，我始终坚持“以学生为本，以质量为重”的原则，认真备课、上课、辅导，努力提高教学质量。

具体表现在以下几个方面：（1）精心备课，注重教学内容的科学性、系统性、针对性。

（2）课堂教学中，注重激发学生的学习兴趣，培养学生的体育素养。

（3）课后辅导，关注学生的个体差异，因材施教。

（4）积极开展课外活动，丰富学生的课余生活。

4. 训练工作在训练工作中，我严格按照训练计划进行，注重科学训练，提高运动员的竞技水平。

具体表现在以下几个方面：（1）制定科学合理的训练计划，确保运动员的身体健康。

（2）注重训练方法的创新，提高训练效果。

（3）关心运动员的生活，帮助他们解决训练中的困难。

（4）积极参加各类竞赛，为学校争取荣誉。

5. 竞赛工作在竞赛工作中，我认真组织、协调、服务，确保竞赛顺利进行。

具体表现在以下几个方面：（1）做好竞赛的筹备工作，确保竞赛的顺利进行。

（2）关注竞赛的公平、公正，维护运动员的合法权益。

（3）做好竞赛的宣传报道工作，扩大竞赛的影响力。

（4）积极组织学生参加竞赛，提高学生的竞技水平。

6. 科研工作在科研工作中，我积极参与课题研究，努力提高自己的科研能力。

2012-2013学年度体育工作总结紧张而忙碌的一学期又过去了,体育工作在学校领导的大力支持下、在全体老师的共同参与下、以及体育组全体同仁的团结协作下，工作开展的有声有色，成绩显著，组内以求真务实提高绩效为指导，深化课程教学，强化体育锻炼，追求质量和水平，为学校的体育发展尽心尽责，现从以下几个方面作简单总结：一、教学方面本学期全体体育教师在教学上有了长足的进步，不断挑战自我，业务水平均呈现上升趋势。

各位老师在朝阳区督导以及学区督导中受到领导的一致好评，尤其是我校课间操的长足进步，更受到了王国栋老师的夸奖。

教研员王晓东老师两次来我校听课，对王文顺老师的课堂教学水平提出建议，并表示进步与肯定，随着花样跳绳的开展，组内教师积极学习，参与教学，最终顺利完成任务，由此可见，组内教师都在活动中不断地成长着、进步着。

平时的体育教学也是认真对待，全情投入，按照教学计划执行教学任务，从早锻炼到课间操再到体育课，每位体育教师都在自己的岗位上辛勤劳动，默默付出，耐心辅导学生锻炼身体，教师对学生的日常考核结果相符，成绩可靠，说明体育教师的工作认真，敬业精神强。

二、竞赛方面我校因为场地小所限，导致不能开展大型的体育活动，但我组教师积极思考、分析现状，掌握学生的求知动态、向往的竞技比赛内容，在我校开展丰富多彩的、适合我校实际情况的阳光体育活动，每月一个主题比赛，大大的丰富了学生在校时间的体育生活。

主要开展了队列比赛、跳绳比赛、趣味运动会比赛，拔河比赛、长跑比赛、春季运动会等多项比赛。

组内进行分工，负责教师认真策划，精心准备，课堂上注重对学生的辅导，课下带领学生积极练习，通过班主任老师的大力支持和学生的刻苦练习，各班级在不同的方面取得了优异成绩。

开展的活动不仅提高了学生的参与兴趣，凝聚了班集体的荣誉，而且也丰富了校园的体育文化氛围。

校外主要参加了学区长跑比赛、学区运动会、以及朝阳区运动会，在朝阳区运动会中，我校学生取得800米，1500米两项第一的好成绩，参加比赛不仅锻炼了学生的身体素质，而且开阔了眼界、增长了经验，为校本课程及社团发展奠定了良好的基础。

学校体育组2013年工作总结今年，是我们学校正处于教育高速发展之年，教育面临的最大挑战，不是技术、不是资源，而是教师的素质。

乌申斯基说：师之底蕴不足，育之大材无望。

实施素质教育，培养二十一世纪所需要的人才，其关键是建设一支高素质的教师队伍。

体育工作是学校教育工作的重要组成部分，组建一个肯干、能干、巧干的体育组是我们的目标。

学校是我家，兴盛靠大家这句话一直在我校教师中广为传唱。

几年来，我小体育组充分发挥民主管理，民主监督的作用，认真贯彻xxxx的重要思想，围绕深化教育改革和发展的中心工作，团结体育组教师的力量，共同为学校创文明、创先进、上等级而努力。

一、在学习中共同提高先进的教育思想和现代化的教育手段，必须通过教师来实施，从一定意义上说，谁拥有一支高素质的教师队伍，谁就赢得了21世纪竞争的主动权。

通过交流我们统一了思想，一致认为在学历、能力，特别是师德上要不断提高自己的素养，大力倡导敬业爱生、乐于奉献的精神，使教师真正成为学生健康成长的指导者、引路人。

在教师所应具备的诸多素质中，思想道德素质占有主体核心地位，它既接受政治素质的指导，又对知识、能力等素质起着支配、调节作用。

因此，我们体育组认真参加以师魂、师德为专题教育的讲座，并展开热烈的讨论，取得了可喜的成效，浓郁的师德氛围正在形成。

一个合格的体育教师，必须树立正确的世界观、人生观和价值观，掌握先进的教育科学理论，促进自己教育观念的现代化，教学工作的科学化，教学效果的最优化。

单周一是我们的学习时间，我们共同研究邓小平理论、***xxxx的重要思想、素质教育理论、《教师法》、《教育法》等，具体做到集中学习与自我学习、摘录、写随笔相结合。

由于注重学习，我们坚定了政治方向，进一步端正了教育思想。

二、在教研中转变观念双周一是我们的教研时间，我们共同研究未来学校体育如何贯彻素质教育，以及二期课改的精神。

大家认为，体育教师是体育活动的组织者，对学生的发展起主导作用。

体育部2012—2013年度个人工作总结
个人工作总结为丰富广大同学的业余生活，增强广大同学的身体素质，使广大同学参与运动，享受运动，同时增进了解，促进彼此间的交流，营造一个良好的体育锻炼氛围，做到人人响应，人人参与这既是我们体育部的活动理念，也是我们办活动的宗旨，要把每一件事办好，首先就要摆正自己的位置，从最小的环节入手，至始至终都要把把服务同学放在第一位，让自己做到问心无愧，这样我们的活动才能办好，才会得到广大同学的响应，在学生群体中营造一个良好的运动氛围。

时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的一年又过去了。

回顾这学期，我在中心领导和老师的大力支持与帮助下，通过自己的努力，取得了较好的成绩。

为了更好的做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就以这学年的工作小结如下：早操常言道：一年之计在于春，一日之计在于晨。

我校为促进学生德、智、体全面发展，培养学生良好的生活习惯，保证正常的教学次序，特制定并由我们部门负责监督实行的早操制度。

每周我们部门将查操清点各班人员到位情况。

虽然是由我部门负责监督，但是在这里我应该做下检讨。

早操制度不是一天两天的事，但是我这个做部长的过去监督他们做操就真的只是那一天两天了，实在不应该。

针对我系策划的体育小赛事。

为什么说只是策划呢？因为这事原先是要做的，但是由于各种事情一再冲突，搞到最后体育小赛事没有能实施，这是我做部长以来一直感到遗憾的。

最后，我希望学生会的每个成员在以后的工作中将继续吸取经验，提高自己的实践能力，使学生会越走越完美。

2012-2013年年度体育教学总结及反思商都高级中学兰丁宇几年来，作为一名体育教师，我以“服从领导、团结同事、加强学习、扎实工作、严于律己”为准则，始终坚持高标准、严要求，扎扎实实做事。

在上一学年里，我在思想上严于律己，全面贯彻党的教育方针，热爱教育事业，严格要求自己，在思想素质、业务水平以及综合能力有了更大幅度的提高。

新的学期即将来临，在学校领导以及同事的帮组与关怀下，我将更加努力工作，勤学苦练，力争在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。

在体育教育过程中，培养学生自主学练能力是当前体育教学过程中实施《新课标》的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。

每节课应以学生为主，以学生的发展为本，建立健康第一的指导思想。

课以“运动技能”“社会适应”“运动参与”“心理健康”为主要目标，着重培养学生的创新精神和实践能力,真正做到以发展学生为本“为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生”。

一、课的构思一是给学生创设一个主动探索的空间，培养学生自主学习的能力。

在教学中，我们把培养学生的创造性思维、提高学生的自主学习能力作为体育教学设计改革的方向。

我们在教学中展示任何一种器材在学生面前，教师都不告诉学生怎样玩，而让学生自己想办法，自己创编各种游戏玩法，发挥其创造性思维。

我们同时在活动中设置一定的难题，让学生自己想出解决办法，培养其解决问题和创造性思维能力。

二是运用多种激励方法提高学生的活动兴趣。

新课程非常重要的一点就是要充分调动学生的积极性，让全体学生积极参与到活动中来。

为此，在教学中，我充分利用了以下几点来吸引学生参加到活动中来。

（1）根据学生的生活经验设计富有趣味性的游戏。

设计的活动生活化、有趣味，学生才会有兴趣，才会积极参与，克服困难坚持下来，在设计活动时，坚持趣味性原则更显其重要。

（2）适当制造一定的紧张气氛。

适当的紧张气氛会使学生有紧迫感，从而更加积极地完成锻炼活动。

例如利用比赛形式进行活动可以促进学生活动的积极性；创设危险情境，会让学生们在紧迫感中努力完成锻炼活动，提高活动的坚持性。

2012－2013年度高三体育教学工作总结2012－2013年度中学体育教学工作总结一个学期即将结束，回顾自己在本学期里所做的工作，虽说能做到热爱本职工作，认真学习新的教育教学理论，教学中能充分发扬民主，但为了能进一步总结经验，以谋求更大的进步，有必要对自己本学期的工作进行反思，因此总结如下：一、努力学习理论知识，紧跟时代步伐;在飞速发展的当今社会，注重学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段。

积极参加业务学习。

平时，我能积极利用课余时间，认真学习自费订阅的《中国学校体育》、《体育教学》等教育类刊物，从刊物中汲取营养，领略教育改革的趋势和方向，学习他人的成功经验，移植到自己的教学中去，达到事半功倍的效果。

同时，认真学习了《基础教育课程改革纲要》，对课改要求有了一个全面的了解，促使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念。

二、尽心尽职，干好本职工作。

; 我担任高三年级体育教学工作，为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。

在教学中营造民主平等的学习氛围等。

在教学中渗透德育，充分利用教材中的好的内容进行思想教育，培养爱祖国、爱社会的情感，力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

教学中能面向全体学生，注意发现学生的闪光点，多表扬鼓励，让学生在轻松、愉快的气氛中获取知识。

在做好教学工作的同时，我还积极做好分管工作。

体育工作的好坏直接关系到一个学校办学水平评估的好坏。

因此，要提高办学质量，提高学校的知名度，就必须努力提高学校学生体育体质。

为此，开学初，我就结合本校的实际情况定制了各种训练方法。

同时认真根据《国家学生体质健康标准》的实施方法进行各项项目的测试并认真、按时的完成了上报工作。

为了完善各人自身的素质修养，除了参加学校举办的有关教学活动外，还参加有关的业务考核。

积极协调每年级和各个班指导好学生的课外活动及学校内外的各种体育竞赛活动。

一个学期以来，我的教学工作量饱满，不随意请假，努力完成岗位工作。

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;体育组:符淑芳。

体育工作总结一、领导重视，思想领先，认识统一，目标明确。

我校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。

首先把它纳入学校整体工作计划之中，学期初在行政会议上听取体育工作计划，并予以审议；学期结束听取总结汇报。

对于学校举行和参加的重大体育活动，则在行政会议上予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。

平时校长除了亲自挂帅以外，学期初协助教研组制订体育工作计划，学期结束帮助他们进行工作总结，平时则共同探讨，解决体育教学中所出现的问题。

学校领导还亲自督促全校“两操、一课”的进行，以推动学校的体育工作进一步发展。

长期以来，由于人们对体育工作的认识不够，学校体育讲起来重要，做起来次要，忙起来不要的情况十分严重。

我校领导坚持贯彻“体育是学校的脸面”的办学宗旨，把体育教学工作放在应有的位置，绝不允许占用学生体育活动的时间。

建立激励制度，搞活动体育教学工作。

学校长期以来，坚持每天对各班进行广播操评分考核以外，还对各班参加体育活动，参加体育锻炼活动的情况和体锻达标率、优秀率作为评选文明班的重要依据。

这样大大加强了年级组长和班主任老师对体育工作的重视，无怪乎，在操场上，经常可以看见班主任老师的身影。

同样也促进了学校各项体育活动的开展。

二、加强管理，促进体育教学工作。

1、抓好体育课教学的过程管理。

体育课是一门学科，而且是一门“主课”。

既然如此，就必须认真对待，加强管理。

学校要求教研组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有纪录；资料有积累。

分管领导定期检查。

要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。

学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。

坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。

2、依据体育课程标准，因地制宜制订教学计划。

学校要求体育教师，因地制宜上好每堂体育课。