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儿童拼音游乐园活动名称：儿童游乐园设计意图：通过教学前鼻韵母“an、en、in、un、ün”和后鼻韵母“ang、eng、ing”的发音和拼读，我发现学前班小朋友一般难以认读区分；特别是前鼻韵母“in”和后鼻韵母“ing”之间的发音区别。
为此我设计了这一堂复习课。
希望通过创设有趣的活动情境和游戏，使学前班小朋友能够在轻松愉快的氛围中学习汉语拼音，培养他们正确拼读拼音的能力以及勇敢前行的良好品质。
活动目标：1、复习前鼻韵母“an、en、in、un、ün”。
2、复习后鼻韵母“ang、eng、ing”。
3、复习声母与“an--ang、en---eng、in--ing”组成的音节，能准确拼读音节。
活动重点：后鼻韵母的发音以及声母和后鼻韵母组成音节的拼读。
活动难点：后鼻韵母“eng、ing”的发音以及“in与ing”的发音区别。
活动准备：课件。
活动过程：一、创设情境，激发兴趣（播放儿童游乐园场景图片）师：小朋友们，今天老师想带你们去一个好玩的地方？你们知道是什么地方吗？游乐园。
（生）你们想不想去呢？想。
（生）（边播放儿童游乐场景图片边问。
）不过，在去游乐园之前你们必须通过园长阿姨设置的考验才能进入，你们有信心通过考验吗？有。
（生）那就让我们带着这份信心一起来通过考验吧！二、巩固新知，勇往闯关（共三关）第一关：复习所学字母。
（获得入园券）1、比一比，谁的眼力好。
师：小朋友们，儿童游乐园到了，你看到了什么？你能把它们大声地读出来吗？（在儿童游乐园五个字下面分别写着an、en、in、un、ün五个前鼻韵母，小朋友们快速读出来。
）2、找一找，谁是调皮的拼音宝宝。
师：小朋友们，在我们的前鼻韵母中有三个调皮的宝宝，它们身后都长出了小尾巴。
你知道它们会是谁？（在“an、en、in”三个字母的上方画了小尾巴，它们里面依次装着ang、eng、ing三个后鼻韵母，小朋友们大声齐读。
）第二关：拼音拼读（获取免费试玩项目）师：恭喜我们的小朋友成功地闯过第一关。
比谁眼力好
下面一组图中，有一个是不同的，你能找出它吗？
1．下面一组图，其中有一个是不同的，你能找出来吗？
2．找出与其他图形不同的那组图。
3．你能把与其他不同的找出来吗？
根据规律接着画。
1．按顺序仔细观察图，第三幅“？”处该怎么填？
2．按顺序仔细观察，在“？”处填图。
3．接着画。
在方框里填上适当的字母。
1．按规律在空格里画上图形。
2．在空格里填上适当的图形。
请你根据前三个图形的变化规律，画出第四个图形来。
练习4
1．请你根据前三个图形的变化规律，画出第四个图形来。
2．接下去该怎样画？
3．仔细观察图，在第四幅中应画什么图形？第十幅图应画什么图形？
接着应该怎样画？请画在空格里。
练习5
1．仔细观察，第四幅图应画什么图形？
2．想一想，第四幅图该怎么填？
3．仔细观察，想一想第三幅图应该怎样填？。
看谁眼力好
上课铃响了，老师拿着一个大箱子走进教室。
我想：赖老师到底在干什么呢？上节课陈老师拿着一个箱子进来，让我们“抽奖”，这节课赖老师又要干什么呢？
原来赖老师要跟我们玩一个游戏，叫做“看谁眼力好”。
游戏规则就是：箱子里放着一些东西，然后从各组里请两个人上来，再给他们10秒时间把箱子里的东西记下来，写在纸上，哪一组写对的多，那一组就获胜。
游戏开始了，老师打开了大箱子。
王麒浩怎么跳都看不见箱子里的东西，只能站在那里着急，还大声叫了一声：“别挤，我都看不见了！”过了一会，赖老师说：“时间到。
”赖老师盖上了箱子，都回到座位上紧张的写起来。
开始揭示答案了，为了公平起见，赖老师将八张纸分开来，把这组的分到那组核对。
赖老师念道：“网球、手套、透明胶……。
”写到第三组的时候，第一组的人很紧张，因为目前他们组是最差的，似乎他们在诅咒第四组的分比他们低，第四组7分，哇！第一组的诅咒居然灵验了。
赖老师将获得冠军的第二组的两个参赛选手请了上来，原来他们获胜是有秘诀的，赵原野的秘诀就是记单字，而陈胜杰的秘诀就是先记显眼地方的东西。
胜利者需要祝贺，失败者需要鼓励，老师又将第四组的两位参赛选手请了上来，他们说：”是因为他们紧张，忘记了一些东西才输掉了比赛，如果不紧张的话肯定也会的第一。
通过这次比赛，我明白了：胜利者需要祝贺，失败者需要鼓励。
二年级奥数第1讲比谁的眼力好第3讲按规律填数【专题简析】我们经常会看到按一定规律排列起来的一列数，如果要接在一列数后面再写几个数，就要仔细观察这列数中已经出现的几个数之间有什么规律，找准了规律，就能按规律接下去填数了。
按规律填数不是很容易就填对的，要运用数的顺序和加、减、乘法的知识，通过仔细观察，根据同组数排列的顺序和前后、上下之间的相互关系，才能找出数与数间的排列规律。
【例题1】按规律填数。
（1）15，5，12，5，9，5，（），（）（2）5，9，10，8，15，7，（），（）思路导航:（1）第一个数15减去3是第三个数12，第三个数12减去3是第五个数9，第二、四、六个数不变，根据这一规律，第七个数是9－3 = 6，第八个数还是5。
（2）第一个数5加上5的和是第三个数10，第三个数10加上5的和是第五个数15，第二个数9减去1的差是第四个数8，第四个数8减去1是第六个数7，根据这一规律，第七个数应是15＋5 = 20，第八个数应是7－1 = 6，即20和6。
练习11．找规律填数。
25，4，20，4，15，4，（），（）8，7，10，6，12，5，（），（）2．找规律填数。
（），（），7，34，7，36，7，38（），（），5，4，9，6，13，83．找规律填数。
16，3，8，9，4，（），（）40，16，20，8，10，4，（），（）【例题2】仔细观察，找规律填数。
0，1，2，3，6，7，（），（）思路导航:这里第一个数加上1得到第二个数（0＋1 = 1），第二个数乘2得第三个数（1×21．按规律填空。
2．按规律填空。
3．按规律填空。
【例题5】找规律填数。
（1）0，1，4，9，（），（），36（2）2，4，（），（），32，64（3）1，3，7，（），31思路导航:（1）在这些数中，仔细观察可以发现，0 = 0×0，1 = 1×1，4 = 2×2，9 = 3×3，36 = 6×6，根据这一规律，中间正好少了，4×4 = 16，5×5 = 25.所以括号里填16和25。
10张眼力测试题及答案以下是10张眼力测试题及答案：1. 在下面的字母中找出所有的“F”。
GFHFJKLNFMFOPQRFSTUVWXYZ答案：GFHFJKLNFMFOPQRFSTUVWXYZ中共有5个“F”。
2. 请在下面的数字中找出所有的“6”。
12345678901234567890答案：12345678901234567890中共有10个“6”。
3. 在下面的图形中，哪一个与其他不同？圆形正方形三角形圆形圆形答案：正方形与其他图形不同。
4. 在下列单词中找出拼写错误的单词。
correct, speling, grammar, sentence, corect答案：拼写错误的单词是“speling”和“corect”。
5. 在下面的数字序列中，哪一个数字不属于这个序列？2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20答案：序列中的数字都是连续的偶数，没有不属于序列的数字。
6. 请在下面的字母中找出所有的“E”。
HELLO, WELCOME TO THE WORLD OF EYE TESTS, ENJOY!答案：HELLO, WELCOME TO THE WORLD OF EYE TESTS, ENJOY!中共有8个“E”。
7. 在下列图形中，哪一个图形的阴影部分面积最大？图形A：一个完整的圆图形B：一个半圆图形C：一个四分之一圆答案：图形A的阴影部分面积最大。
8. 在下面的单词中，哪一个单词的字母数量最多？apple, banana, cherry, date答案：单词“banana”的字母数量最多。
9. 在下面的数字序列中，哪一个数字是缺失的？1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, ?答案：缺失的数字是15。
10. 在下列单词中找出所有含有字母“T”的单词。
tree, house, table, chair, boat答案：含有字母“T”的单词是“tree”、“table”和“boat”。
小学数学一年级--比一比1. 能联系生活实际区别厚薄、长短、远近等的含义。
2. 学会比较物体间的长短、厚薄等。
夯实基础，才能有所突破……1. 厚的画””，薄的画”○”。
2. 长的画””，短的画””。
(1)(2)3. 在苹果多的那盘下面画””，少的那盘下面画””。
4．请给长的纸片涂上绿色。
5. 比长短：线最长的画”○”，最短的画”△”。
6. 比厚薄：最厚的画””，最薄的画””。
7、比一比。
⑴在多的后面的里画“√”。
⑵在长的后面的里画“√”。
⑶在矮的后面的里画上“√”。
⑷在大的后面的里画“√”。
这是一座由课内通向课外的桥梁……8. 生活益智园。
(1)小兔子三兄弟跑得同样快，谁先吃到萝卜，在里画””，谁最后吃到萝卜，在里画””。
(2)营业员捆扎一个鞋盒，如果要求在鞋盒的外面只捆扎一道绳子的话，下面的两种捆扎方法哪种所用的绳子比较省呢？在里画””。
第1种：横着捆扎一道绳子。
第2种：竖着捆扎一道绳子。
9. 考考你的眼力。
给下面的4枚铅笔从短到长排排队。
( )号→()号→()号→()号跃过去，你就是尖子生！10. 把鸭蛋、鸡蛋、鹌鹑蛋放入下面的3个杯子里。
动脑想一想，鸭蛋在下面的哪个杯子里？在里画””。
11. 把三张彩纸接在同样长的白纸的左面，中间用纸遮住并摆齐，看图找出彩纸最长的一张，并画”○”。
12．哪只兔子最先吃到胡萝卜？在它旁边的□里画“○”。
比一比第1课时比一比(一)1. ○2. (1)(2)3. 4. 最下面一条5. △○6. ()()( )7. 略8. (1)(2)9. 3号→1号→4号→2号10.11. ○12. ○（完）。
⼀年级（下册）数学思维训练15讲第⼀讲数⼀数（⼀）班级姓名[ 例1 ]数⼀数，下图中共有（）个长⽅形。
[ 例2 ] 数⼀数，下⾯的图中有（）个平⾏四边形。
请你试⼀试：1.数⼀数，下图中共有多少个正⽅形？2. 数⼀数，下图中共有多少个长⽅形？（）个（）个3数⼀数，下图中共有多少个三⾓形？（）个（）个争当⼩博⼠：1.下图中共有（）个平⾏四边形。
2.数⼀数，下图中共有（）个正⽅形，（）个三⾓形。
第⼆讲简单问题(⼀) 班级姓名[ 例1 ] ⼩林有15元钱，买⽂具⽤去了7元，⼩林现在还剩下多少元钱？[ 例2 ] 王阿姨给5个⼩朋友分苹果吃，每⼈1个，还剩下2个，王阿姨⼀共有多少个苹果？[ 例3 ]⼩林的弹⼦⼩军的弹⼦请你试⼀试：1. ⼩刚有12元钱，买故事书⽤去了8元，还剩下多少元钱？2.⼩刚买故事书⽤去了8元钱，还剩下4元钱.⼩刚原来有多少元钱？3.王阿姨给10个⼩朋友分苹果吃，每⼈1个，还剩下2个，王阿姨⼀共有多少个苹果？争当⼩博⼠：1. 妹妹有8张画⽚，姐姐有14张，哥哥有17张，妹妹⽐哥哥少⼏张？2．红红⽐强强多3张画⽚，红红送给强强3张画⽚后，强强⽐红红多⼏张？3．红红⽐强强多3张画⽚，红红送给强强1张画⽚后，现在谁的画⽚多，多⼏张？4. 王阿姨给13个⼩朋友分苹果吃，每⼈1个，还剩下2个，王阿姨⼀共有多少个苹果？第三讲速算与巧算班级姓名[ 例1 ]计算：（1）15 –7 - 3 （2）14 – 5 - 5[ 例2]计算：（1）16–7 - 6 （2）18– 9– 8请你试⼀试：12 – 6 – 2 14 – 5 – 413 – 4 –6 15 – 7 – 3 16 –9 – 1争当⼩博⼠：14 –8 – 4 15 –7 – 5 16 –9 – 61 + 5 + 9 + 15 8 + 9 + 10 + 11 + 12 15 +7 – 5 –7第四讲简单问题(⼆) 班级姓名[ 例1 ] 树上有16只⼩鸟，第⼀次飞⾛6只，第⼆次飞⾛8只，两次⼀共飞⾛多少只⼩鸟？[ 例2 ] ⼩林⽐⼩军多4个玻璃球，⼩林给⼩军⼏个，两⼈的玻璃球就⼀样多？⼩林的弹⼦：⼀样多的⼩军的弹⼦：⼀样多的请你试⼀试：1、李奶奶家养了12只鸭⼦，15只母鸡和10只公鸡。
第3讲按规律填数【专题简析】我们经常会看到按一定规律排列起来的一列数，如果要接在一列数后面再写几个数，就要仔细观察这列数中已经出现的几个数之间有什么规律，找准了规律，就能按规律接下去填数了。
按规律填数不是很容易就填对的，要运用数的顺序和加、减、乘法的知识，通过仔细观察，根据同组数排列的顺序和前后、上下之间的相互关系，才能找出数与数间的排列规律。
【例题1】按规律填数。
（1）15，5，12，5，9，5，（），（）（2）5，9，10，8，15，7，（），（）思路导航:（1）第一个数15减去3是第三个数12，第三个数12减去3是第五个数9，第二、四、六个数不变，根据这一规律，第七个数是9－3 = 6，第八个数还是5。
（2）第一个数5加上5的和是第三个数10，第三个数10加上5的和是第五个数15，第二个数9减去1的差是第四个数8，第四个数8减去1是第六个数7，根据这一规律，第七个数应是15＋5 = 20，第八个数应是7－1 = 6，即20和6。
练习11．找规律填数。
25，4，20，4，15，4，（），（）8，7，10，6，12，5，（），（）2．找规律填数。
（），（），7，34，7，36，7，38（），（），5，4，9，6，13，83．找规律填数。
16，3，8，9，4，（），（）40，16，20，8，10，4，（），（）【例题2】仔细观察，找规律填数。
0，1，2，3，6，7，（），（）思路导航:这里第一个数加上1得到第二个数（0＋1 = 1），第二个数乘2得第三个数（1×2 = 2），这里第三个数加上1得到第四个数（2＋1 = 3），第四个数乘2得第五个数（3×2 = 6），.即根据加1，乘2；加1，乘2……的规律，可以确定括号内应填7×2 = 14，14＋1 = 15，即14，15这两个数。
练习2按规律填数。
1．1，2，4，5，10，（），（）2．3，6，5，10，9，（），（）3．3，6，12，（），（）4．30，15，14，7，6，（），（）5．2，3，4，3，4，5，4，5，6，（），（）【例题3】在空格中填上合适的数。
