《超越崇拜》课件

《超越崇拜》说课稿36号选手各位评委、各位老师：大家好！今天我要说课的课题是《偶像与自我》的第二课时《超越崇拜》。

我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重点难点、教法与学法、教学过程和预期教学效果等环节来进行分析。

一、说教材（教材分析）本课内容是八年级思想品德教科版教材第七课第二框的内容，主题是超越崇拜，走向自我。

本课是学生在了解偶像崇拜现象的根源以及偶像崇拜的利与弊之后，对偶像崇拜内容的一次深化和完善，也为初中学生形成正确的人生观价值观起着引导作用。

二、说学情（学情分析）初中学生正处于青春期生理和心理发育成长的关键期，对偶像的崇拜是他们寄托希望和梦想的精神平台。

有的甚至达到了盲目崇拜、疯狂迷恋、丧失自我的境地。

如果不能正确引导，就会妨碍他们的学习和生活、甚至会影响他们一生。

因此，必须引导他们正确认识偶像崇拜与自我发展的关系，树立正确的偶像崇拜观，把偶像的崇拜化作学习的动力，促进自己的成长和成才。

三、说教学目标1、情感、态度、价值观目标：通过了解明星成功背后所付出的汗水与艰辛，引导学生化偶像为榜样，完善和健全自己的人格，从深层次去认识明星与偶像，将偶像所代表的精神内化为自我成长的动力。

2、能力目标：能全面地评价偶像，培养学生一分为二辩证看问题的能力。

3、知识目标：认识偶像崇拜与自我发展的关系，知道理性和成熟的态度对待偶像；对偶像崇拜进行理性分析，树立正确的自我价值。

四、说教学重难点教学重点：理性地对待偶像崇拜。

教学难点：超越崇拜，走向自主，成就自我。

五、说教法与学法1、本节课我将采用材料收集，案例教学等方法进行教学，激发学生兴趣，突破教学重点。

为了达到知行合一的效果，我将采用收集优点，展示自我的教学方法，以突破教学难点。

2、新的课程理念要求我们培养学生自主合作探究能力。

所以本课我将采用自主探究的形式，充分发挥学生的主动性，让学生在合作探究中学会学习。

课前准备，让学生自主去收集一些明星的材料。

六、说教学过程本节课我采用五个主题活动，一直围绕学生能够正确认识自我，超越崇拜，达到自我教育的目的。

《超越崇拜》一教学目标1 知识目标：（1）使学生全面的评价偶像，看到偶像的优点和缺点（2）让学生关注偶像成功背后的艰辛和汗水2 能力目标：（1）通过让学生全面的评价偶像，培养学生的全面系统看待问题的能力（2）通过让学生收集整理偶像成功背后的故事的材料，培养学生的获取信息的能力（3）通过本节课的学习，让学生培养正确的追星方式3 情感目标：引导学生从现实生活的经历和体验出发学习知识，激发学生对思想品德问题的兴趣，形成主动学习的态度二教学重点：正确地全面评价偶像，关注偶像成功背后的艰辛三教学难点：关注偶像成功背后的艰辛和汗水四教学方法：故事导入法、图象显示法、材料分析法、课堂讨论法、问题解决法、师生交谈法、活动探究法五教具准备：多媒体课件六教学过程师：（导入）大家知道图片中的人物是谁吗？生：略。

师：他是阿里泰森，大家知道阿里泰森是谁吗？生：略。

师：阿里泰森是被誉为“美国拳王”的美国重量级拳击选手，你们知道他的偶像是谁吗？生：略。

师：阿里泰森的偶像是我们新中国伟大的领袖毛泽东毛主席，阿里泰森从小就十分崇拜毛主席，并将毛主席的头像纹在了自己的右手臂上。

他认为这是一种力量。

阿里泰森就是用这只右手和右手所代表的力量，激励自己，坚持不懈的完成每天枯燥、单调、繁重的拳击练习，作勾拳、右勾拳，挥拳，再挥拳……最终，他超越了对毛主席的崇拜，成就了“拳王”的辉煌事业，听了阿里泰森的故事，结合上节课我们所学习的内容，谈谈你的想法。

生：略师：阿里泰森把对毛主席的崇拜转化成了自己成功地动力，最终成就了“美国拳王”的辉煌，那么，我们中学生又应该怎样超越对偶像的崇拜，成就自我呢？带着这个问题，我们进入今天的学习，请打开课本第71页。

师：阅读课本第71页的关于马拉多纳的材料，用三分钟的时间快速阅读找出马拉多纳的优点和缺点。

板书：第七课偶像与自我二超越崇拜1 偶像两面看师：请两位同学来告诉大家，马拉多纳的优点和缺点分别是什么？生：略师：俗话说：“金无足赤，人无完人。

超越崇拜教学设计【教学目标】情感、态度、价值观目标：通过了解明星成功背后所付出的汗水与艰辛，引导学生化偶像为榜样，完善和健全自己的人格，从深层次去认识明星与偶像，将偶像所代表的精神内化为自我成长的动力。

能力目标：能一分为二地评价偶像，培养辩证看问题的能力。

知识目标：认识偶像崇拜与自我发展的关系，了解自我评价的重要性，客观评价自己，形成比较清晰的自我整体形象；对追星现象进行理智分析，树立正确的自我观念。

【教学重难点】教学重点：理性对待偶像崇拜。

教学难点：超越崇拜，走向自主，成就自我。

【教学过程】导入方式：这是一个精彩的世界，它像万花筒一样旋转不停，变化出美丽的色彩、新奇的图案，不断地制造出一个个潮流，使人眼花缭乱。

面对如此纷繁多姿、瞬息万变的世界，你跟得上变化的节奏、追得上流行的步伐吗提到时尚，同学们可能马上与媒体报道的各类综艺选秀节目联系起来。

最近在调查中发现，同学们认为近年来最流行的有“莱卡”加油好男儿、“雪碧”我行我秀、超级女声、舞林大会、绝代双娇、星光大道等。

很多同学对其中的明星非常崇拜，“凉粉”“玉米”等成为部分追星族的专用称谓。

偶像是过渡性的人物，是你成长中的里程碑，他是你人生中所关注的一个人物，对你的成长起了潜移默化的作用。

我们为何崇拜崇拜什么怎样崇拜呢这节课我们一起来分析如何崇拜偶像。

活动一：明星模仿秀我们让几位同学用一种特殊的方式来向我们道明他们心中的偶像，前提是不可以直接说出自己心中偶像的名字。

你可以模仿他她的一些动作或表演，也可以用文字表述，然后让其他同学来猜猜你心中的偶像是谁。

学生活动略。

同学们的表演非常精彩。

通过表演，我知道了同学们心中的偶像。

其实每个人在自己心中或多或少都有自己崇拜的明星。

青少年偶像崇拜现象尤其突出。

下面我们一起来看一个调查。

团中央宣传部、中国青少年研究中心最近对不同地区的2710 名大中学生就偶像崇拜现象进行调查。

调查显示，目前青少年中普遍存在着偶像崇拜现象。