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数学期末试卷质量分析一、试题情况分析：二、学生答卷情况：1、次考试，四（1）班共有45个学生参加，平均分83分，其中42个及格，及格率93％，25个优秀，优秀率56％，后百分之二十有9人，平均分61分。
四（2）班共有46个学生参加，平均分88分，其中44个及格，及格率96％，35个优秀，优秀率76％，后百分之二十有9人，平均分72分。
2、仔细翻阅了下试卷，发现我班答卷存在如下情况:填空题失分严重。
填空题总共22分，扣分普遍在6-10分之间有16人，共扣分187分，失分率占19%。
从这里就可以看出，他们对本学期的知识要点掌握情况并不是很理想，不是很透彻。
3、选择题失分最严重。
共8题总分20分，扣146分失分率占20%。
从这里就可以看出，他们对知识的应用不灵活，选择题目随意不加思索。
磨面是选错的，偏偏选对的，根本连题目都没看清楚。
4、计算题不灵活，特别是这题97+3x12，有13人是这样算的：等于（97+3）x12=100x12=1200,错误率占29%，孩子不理解算式的含义，3x12的意义不理解。
三、测试结果通过本次测试，从试卷反馈的信息来看，填空部分，选择部分孩子们比较薄弱，常规解决问题的解答能力较强，大部分学生思维敏捷，分析问题、解决问题能力较强。
更值得说明的是大多数学生卷面清晰、整洁，答题规范，书写认真。
四、改进思考及措施：1、教师及时反思进行详细卷面分析，针对每个学生进行分析。
2、加强课堂教学向40分钟要质量。
3、针对学生分析理解能力较差的实际情况，要在今后的应用题教学中培养学生从多方面、多角度去思考，把所学的知识应用于实际中。
教育他们要灵活应用所学知识解决生活中的实际问题5、加强对后进生的转化。
这部分同学存在的问题是较多的，除了和家庭教育一定的关系外，这些孩子存在的主要问题是没有养成良好的学习习惯，具体表现在上课不会听讲、遇到问题不会深入的思考，缺乏一定的逻辑推理能力。
因此，在以后的教学中，要和家长多沟通，上课多提问，课后多辅导争取让这些孩子能取得一定的进步。
国家义务教育质量监测学生答卷卡
简介
国家义务教育质量监测学生答卷卡是用于对学生进行质量监测和评估的工具。
通过填写学生答卷卡，可以了解学生的研究状况，检测教育质量，为教育改革提供数据支持。
使用方法
1. 学生答卷卡的基本信息填写：
- 姓名：填写学生的真实姓名。
- 学校：填写学生所在学校的名称。
- 年级：填写学生所在年级。
- 班级：填写学生所在班级。
2. 多项选择题的填写：
- 在每个题目后的方框内按照要求选择相应的选项。
- 使用2B铅笔填涂，确保填涂完整。
3. 主观题的填写：
- 针对主观题，学生需要在指定的位置进行书写。
- 使用黑色或蓝色水笔书写，字迹需清晰。
4. 仔细检查：
- 填写完毕后，请仔细检查答卷卡上的信息和答案是否准确。
- 如有错误或漏填，请及时更正。
注意事项
1. 填涂答案时，请务必填涂准确。
如使用橡皮擦改动答案，务必擦除干净，不留痕迹。
2. 请遵守考场纪律，不得与他人抄袭、交流答案。
3. 答卷卡上的题目都需按照要求完成，请不要修改题目的顺序或内容。
4. 填写答卷卡时，请保持答卷卡的整洁，不要弄皱或弄脏答卷卡。
5. 考试结束后，请将答卷卡交给监考老师或指定人员。
请学生在考试过程中认真填写答卷卡，确保信息的准确和完整性。
_（以上内容基于独立决策，没有引用不可确认的内容）_。
努力交出文化建设的高质量答卷XXXXX区是扬州的主城板块，因公元前486年吴王夫差开邗沟、筑邗城而得名。
近年来，我们认真贯彻中央和省市决策部署，坚定文化自信、坚持融合发展，推动文化软实力与经济硬实力同步提升，荣获“全国文化工作先进区”等称号，2017年在“中国市辖区综合实力百强区”中列第26位。
我们感到，推动文化建设高质量，需要认真解答好四个问题：一是“时代之问”：面对价值多元、利益多样的新形势，如何以先进文化“塑造城、引领人”，全面提高社会文明程度？去年我们建成全省首家县级“好人馆”，用百名身边典型的凡人善举教育和感染群众，短短两个月就吸引了近万人参观，刮起了好人文化“旋风”。
这启示我们，把牢意识形态主动权、培育社会文明新风尚，既要从大处着眼，又要从小处着手，既要旗帜鲜明，更要润物无声。
近年来，我们围绕“让文化无处不在”的目标，一方面立足半城半乡的区域格局，初步形成现代都市-特色小镇-美丽乡村“三位一体”的文化布局，努力建设大气精致兼具、文化风情浓郁的品质之城；另一方面积极构建以“十佳勤廉标兵”“十大道德模范”“最美职工”为主要内容的城市荣誉体系，全国百佳志愿服务组织“红马甲”义工队、中国好人“XX团队”成为大爱扬州的靓丽风景，如今干部勤政廉政、企业创新创业、百姓向善向美在XX蔚然成风。
二是“百姓之问”：面对社会主要矛盾新变化，如何不断优化公共文化服务供给，满足群众对美好生活的多样化需求？两年前我到扬州高新区走访时，有企业反映园区缺文体设施、职工活动没处去，我们决定拿出“寸土寸金”的核心地块，高标准建设职工文化驿站，打造了集开放式“书咖”、影视健身、关爱服务等功能为一体的“文化综合体”，如今这里成了园区职工业余活动的首选之地。
我们深刻认识到，必须始终把群众需求作为努力方向，既要舍得用“真金白银”大投入，增强百姓获得感，也要主动接受群众“点菜”，赢得百姓“点赞”。
近年来，我们围绕构建现代公共文化服务体系，重点建好“一园、一房、一圈”：“一园”就是拿出城市最金贵、距离老百姓最近的好地块，建设体育休闲公园，并免费向市民开放；“一房”就是均衡布点城市书房，使之成为书香邗城的“标配”；“一圈”就是构建“10分钟文化圈”，实现了区镇村文化综合服务中心和“五有”文化广场全覆盖。
期末答卷分析总结一、引言期末考试是对学生学习成果的综合考查和评价，通过分析期末答卷可以了解学生的学习情况、考试成绩的分布和问题所在，为教学改革和教师教学提供参考依据。
本文通过对一部分学生答卷的分析总结，探讨答卷质量的问题，并提出相应的改进措施，旨在优化教学模式和提升学生学习效果。
二、答卷质量分析1. 整体质量不高经过对期末答卷进行综合评估后发现，整体答卷质量不高。
主要表现在：（1）大部分学生存在基础知识掌握不牢固的问题。
在简答题和计算题中，许多学生只能完成部分，有很多错误和不完整的答案。
（2）语言表达不规范。
一些学生在回答问题时，表达凌乱，语法错误较多，甚至出现无法理解的句子。
（3）分析和解决问题的能力较弱。
一些学生在面对复杂问题时，未能准确分析问题的要点，并且未能使用科学的方法解决问题。
（4）不会应对新题型。
一些学生对新题型的理解不够深入，没有掌握解题的方法和技巧。
2. 考试成绩分布不均衡通过对答卷分数进行统计分析，发现考试成绩分布不均衡。
部分学生表现优秀，得分较高，但大部分学生考试成绩偏低。
具体表现为：（1）成绩优秀学生比例较低。
只有约10%的学生在本次考试中取得了优秀成绩。
（2）成绩不及格学生比例较高。
大约40%的学生在考试中未能取得及格成绩。
（3）成绩中等学生比例较高。
大约50%的学生在考试中取得了中等成绩。
三、问题分析1. 教学理念不合理一方面，教学理论脱离实际，重视形式而忽视学生的实际需求。
在教学过程中，教师往往只注重知识的灌输，缺乏对学生兴趣的激发和创新思维的培养，导致学生对知识缺乏主动学习的积极性。
另一方面，教学方法陈旧，未能及时跟上教育发展的步伐。
教师仍然倾向于以传统的讲授方式进行教学，缺乏互动性和针对学生个体差异的个性化教学。
2. 学生学习方式不合理一方面，部分学生缺乏良好的学习习惯和自控能力，没有形成有效的学习方法和学习计划，导致学习效果不佳。
另一方面，部分学生对学习缺乏主动性和积极性，只是被动地接受知识，对知识的应用和拓展能力较弱。
专升本《质量管理》一、（共75题,共150分）1.那些即使充分提供也不会使顾客感到特别的兴奋和满意，一旦不足就会引起强烈不满的质量特性是()。
（2分）A.魅力特性B.必须特性C.固有特性D.赋予特性.标准答案：B2.我国国家标准GB2828-87中将易于造成故障或大大降低单位产品预订实用性的缺陷规定为不合格的（）（2分）A.A类B.B类C.C类D.D类.标准答案：B3.使命是指一个组织的总的功能，说明组织存在的理由或价值，回答（）的问题。
（2分）A.组织的计划B.完成计划的时间C.完成计划的措施D.组织要实现什么.标准答案：D4.认证机构证明产品质量符合要求的标准和技术的具有法律效力的文件，叫做（）（2分）A.认证标志B.认证证书C.质量手册D.质量管理体系评定.标准答案：B5.GB／T19001标准规定的质量管理体系要求是为了（）（2分）A.进一步明确规定组织的产品要求B.统一组织的质量管理体系文件和结构C.统一组织的质量管理体系过程D.稳定的提供满足要求的产品并增进顾客满意.标准答案：D6.企业和社会在长期的生产经营中自然形成的设计质量空间的意识、思维方式、道德水平、行动准则、法律观念以及风俗习惯和传统管理等“软件”总和，称为（)（2分）A.企业形象B.质量文化C.名牌效应D.质量形象.标准答案：B7.（）是企业进行生产技术活动的基本依据，是企业标准化体系的核心。
（2分）A.管理标准B.国家标准C.强制标准D.技术标准.标准答案：D8.全面质量管理的英文缩写是（）（2分）.标准答案：A9.对于主要原材料的采购，在满足生产要求的品种、质量、性能、数量等条件下，主要比较采购的可靠性以及（）（2分）A.供应方式B.运输方式C.仓储方式D.价格的经济型.标准答案：D10.对过去一年都没有使用过的物品，在整理时可选择（）的处置方法。
（2分）A.存放在稍远的场所B.作业场所内集中摆放C.撤离、丢弃D.就近摆放在工作场所内.标准答案：C11.古代的原始质量管理，基本上都属于（）（2分）A.经验式C.全面质.标准答案12.通常所.标准答案13.衡量产A.计量B .标准答案14.均衡生A.工装设C.材料毛.标准答案15.质量成A.维修B .标准答案16.“始于A.全员B .标准答案17.采购时A.质量手.标准答案18.企业的为内容来A.质量B .标准答案19.程序文A.核心B .标准答案20.对某项分）A.设计验.标准答案21.产品质A.使用特C.代用质.标准答案22.质量管A.人B.物.标准答案23.一般情A.市场调C.制造质.标准答案24.在质量A.技术人.标准答案25.ISO90A.全面质C.全面质量保证D.宏观质量管理.标准答案：B,C26.汽车、机床为（）产品。
产品质量问题调查问卷各部门、各服务中心：公司新的质量定义为：通过提高产品和服务的一致性和可靠性，从而满足客户需求，并带来忠诚客户。
根据深海投董字[2004]第23号文精神，公司已决定暂时停止新产品的开发项目，集中精力对已有产品进行改进。
现向全体员工调查产品质量问题，请根据工作和生产中遇到的问题认真答卷。
该答卷将作为公司此次整改的基本统计依据，十分重要。
此表请于8月23日（星期一）上午9：00前交公司市场服务部。
部门：广州姓名：的三种最严重问题（请举例说明）；2、每位员工必须填写，为统计需要请填写员工所在部门；3、员工姓名填与不填均可。
各部门、各服务中心：公司新的质量定义为：通过提高产品和服务的一致性和可靠性，从而满足客户需求，并带来忠诚客户。
根据深海投董字[2004]第23号文精神，公司已决定暂时停止新产品的开发项目，集中精力对已有产品进行改进。
现向全体员工调查产品质量问题，请根据工作和生产中遇到的问题认真答卷。
该答卷将作为公司此次整改的基本统计依据，十分重要。
此表请于8月23日（星期一）上午9：00前交公司市场服务部。
部门：广州姓名：的三种最严重问题（请举例说明）；2、每位员工必须填写，为统计需要请填写员工所在部门；3、员工姓名填与不填均可。
各部门、各服务中心：公司新的质量定义为：通过提高产品和服务的一致性和可靠性，从而满足客户需求，并带来忠诚客户。
根据深海投董字[2004]第23号文精神，公司已决定暂时停止新产品的开发项目，集中精力对已有产品进行改进。
现向全体员工调查产品质量问题，请根据工作和生产中遇到的问题认真答卷。
该答卷将作为公司此次整改的基本统计依据，十分重要。
此表请于8月23日（星期一）上午9：00前交公司市场服务部。
部门：广州姓名：的三种最严重问题（请举例说明）；2、每位员工必须填写，为统计需要请填写员工所在部门；3、员工姓名填与不填均可。
各部门、各服务中心：公司新的质量定义为：通过提高产品和服务的一致性和可靠性，从而满足客户需求，并带来忠诚客户。
学习奋力书写甘肃教育高质量发展新答卷心得
围绕实施“强科技”行动，争创新时代振兴中西部高等教育改革先行区，引导高等教育资源向重点城市圈和产业聚集区布局，加大高校有组织科研立项实施力度。
同时，实施省属高校国家一流学科突破工程、双一流特色建设工程、一流本科教育建设工程，支持兰州大学成为我省高校“人才特区”。
围绕实施“强工业”行动，打造“技能甘肃”精品工程，夯实中职基础、做强办优高职、稳步发展本科职业教育、完善社区教育和终身教育体系，建设“一园三群”，打造西部职教高地。
同时，建成一批产教融合试点城市、打造一批标杆行业、培育一批产教融合企业，并通过校农合作、校村合作，探索培养乡村振兴人才新途径，不断提升职业教育服务水平。
围绕实施“强省会”行动，集中力量把兰州打造成教育高质量发展核心区，支持兰州大学带动全省高校争创一流，引导项目、师资等资源要素向核心区汇集，支持兰州打造一批品质学校。
围绕实施“强县域”行动，抓好县域内学校布局规划，满足城乡学龄人口规模和空间分布结构变化需求；推动更多教育项目进入县域规划总盘子，用教育引领促进公共服务均等化；推动“优教行动”发挥新效能，打造一批有影响力的优质中小学校，带动基础教育高质量发展。
检验员培训试卷一、是非判断题（正确的打“√”错误的打“×”）1、质量的定义是指：一组固有特性满足要求的程度――――（√）2、在生产现场所有产品（包括零部件）都要进行产品标识―――（×）3、产品标识和状态标识都是一回事，只是叫法不同――――（×）4、缺陷就是不能满足规定的要求―――――――――――――（×）5、经返工后的产品（包括零部件）应能满足要求或者达到合格品（√）6、返修过的产品（包括零部件）都是不合格的回用品―――――（√）7、检验和验证是两个不同的术语（概念）一般情况下，自制件和外协件采取检验，外购件和配套件实施验证――――――――――（√）8、不合格就是有缺陷，就是不能满足预期的使用要求（×）9、经返修的产品只能作为让步使用品（√）10、纠正就是针对不合格的原因所采取的措施（×）11、检验和验证是一个概念，只是叫法不一样（×）12、三自一控中的一控就是控制不合格品（×）13、验证是通过提供客观证据对特定的预期用途或应用要求己得到满足的认定（×）。
14、持图样报检可以免除检验员识别和使用有效文件的责任。
（×）15、让步使用处置意见仅对当批的不合格品，不允许长期重复让步使用。
（√）16、最终成品检验做出结论前应要求所有规定的进货检验，过程检验均已完成，且结果满足规定的要求才能做出是否合格的结论。
（√）17、因为检验误差是客观存在的，所以可以用多次测量取平均值的方法减小系统误差。
（×）18、因为检验误差是客观存在的，所以说真值是无法测量得到的。
（√）19、统计抽样检验具有很高的科学性与可靠性，所以抽样检验没有错判的风险。
（×）20、实施抽样检验就一定会犯两类错误，因此，全数检验是最理想的一种检验方法。
（×）21、在抽样检验工作中，判定为合格的批就整批接收，包括检验样本中发现的不合格品。
建筑施工领域质量管理体系审核员试卷2017年3月一．单选题1. 以下有关《工程建设施工企业质量管理规范》适用范围描述正确的是（B）A 适用于工程建设施工企业的工程项目质量管理活动B 适用于工程建设施工企业的质量管理活动C适用于工程建设施工企业的质量控制活动D 适用于工程建设施工企业的工程项目质量保证活动2. 我国编制和发布《工程建设施工企业质量管理规范》的目的是IS09001 标准在我国的应用（A）A 本土化和行业化B 本土化和专业化C 专业化和标准化D 规范化和本土化3. 根据建筑业企业资质标准，建筑工程资质分为：(D)A ---B ----C ----D 施工总承包、专业分包和劳务分包三个4. 以下不属于施工企业质量管理过程的是（A）A 施工旁站监理B 进场材料复试C 施工技术交底D 参加图纸会审5. 下列所示的组织结构属于（B）A 线性组织结构B 职能组织结构C 矩阵组织结构D 直线职能组织结构6. 建筑工程物质采购合同应采用（B）形式订立。
A 口头B 书面C 口头或书面D 口头、书面或其他7. 建筑材料进场时，施工企业应进行材料进场检验、试验，并将结果报（）审批后才可使用。
A 项目质检员B 总监理工程师C 监理工程师D 建设单位技术负责人8. 施工企业应通过评审确认满足（C）后依法进行投标和签约。
A 具有满足施工组织管理的能力B 具备法律法规要求的能力C 具备满足工程项目要求的能力D 具备符合工程质量验收标准的能力9. 水泥出厂合格证分（D）强度报告。
A 3d 和7dB 7d 和44dC 7d 和28dD 3d 和28d10. 单位工程应由（D）组织验收。
A 质量监督机构B 监理单位C 施工单位D 建设单位11. 施工企业对工程项目质量管理划应首先（C）A 确定项目质量目标B 编制项目质量诅划C 编制施工组织设计D 建立项目质量管理制度12. 施工机具租赁合同应由（）与出租单位签订。
A 施工企业项目经理B 施工企业法人C 施工企业主要管领导D 施工企业法人或其授权人13. 施工企业对项目经理部的质量管理活动进行监督检告的内容不包括（C）A 进度计划执行情况B 监理通知要求的落实C 投标文件的编制情况D 项目质检员的工作完成情况14. 以下属于工程项目质量管理策划内容的是（A）A 突发事件的应急措施B 文明施工C 项目成本D 项目环境保护措施15. 施工技术交底的层次、阶段及形式应根据工程的规模和（D）及施工人员的素质确定。
期末质量分析学生答卷整体表现与评价一、引言期末考试是对学生学习成果的全面检测和评估，也是学校对学生学习情况的综合考察。
本文旨在对期末质量进行分析，探讨学生答卷的整体表现与评价。
二、整体表现的分析1. 答卷质量的评估指标在对学生答卷整体表现进行分析前，我们需要明确评估的指标。
主要包括语言表达能力、知识掌握程度、思维逻辑等方面。
这些指标将有助于客观地评价学生答卷的质量。
2. 语言表达能力语言表达能力是评价学生答卷质量的重要指标之一。
良好的语言表达能力能够使学生答卷更加清晰、准确，给阅卷老师带来良好的阅读体验。
在期末考试中，我们发现一部分学生在语言表达方面存在不足，表现为句子结构不完整、用词不准确等问题。
3. 知识掌握程度知识掌握程度是考察学生学习成果的核心内容。
优秀的学生答卷应该体现丰富的知识内涵，准确无误地运用相关知识。
对于一些基础概念的理解和掌握，部分学生表现出了较好的水平，但在应用知识解决问题时出现了困难。
4. 思维逻辑思维逻辑是判断学生思维能力和思考能力的关键。
优秀的学生答卷应该有合理的论证结构、较强的推理能力和严密的论证思路。
然而，发现一些学生在答卷中缺乏整体思考，论证结构不够清晰，容易迷失重点。
三、整体表现的评价1. 学生答卷的亮点尽管存在一些问题，但也有不少学生答卷表现出色，值得肯定。
在语言表达方面，部分学生的答卷组织结构清晰，词汇丰富，表达准确。
他们能够将所学知识灵活应用于实际问题，并用合理的推理方法得出结论。
2. 学生答卷的不足之处然而，也有一些学生答卷存在明显的问题。
首先，在语言表达方面，一些学生存在句子结构不完整、用词不准确的情况。
其次，在知识掌握方面，一些学生在运用所学知识解决问题时出现了困难，缺乏深入的思考和理解。
最后，在思维逻辑方面，部分学生答卷缺乏整体思考，论证结构不够清晰。
3. 对整体表现的总体评价综合考虑学生答卷的亮点和不足，整体表现还需要进一步提高。
学校可通过加强语言表达能力的培养、提供更多的实践机会以及引导学生进行深入思考来提升学生答卷的质量。
质量知识试题库一、判断题（正确的划√，错误的划×）1．质量成本是指企业为了保证满意的质量而支出的一切费用。
(× )2．散布图的简单象限法中，对角象限区域内点数NⅠ+NⅢ<NⅡ＋NⅢ为正相关。
(×) 3．全面质量管理强调预防为主和不断改进。
(√ )4．对策表又叫措施计划表，是针对质量问题的主要原因而制定的应采取措施的计划表。
(√)5．流程图就是将一个过程的步骤用图的形式表示出来的一种技术。
(√)6．纠正与纠正措施都是为了消除不合格现象。
(×)7．有效决策建立在数据和信息分析基础上，为了防止失误，决策必须以事实为基础。
(√) 8．8．服务产品出现不合格后，往往不能返工返修，因此要求组织提供的服务第一次就要做好。
(√)9．9．点估计是以一定的概率估计总体参数值的范围。
(× )10．组织建立了质量管理体系，就可以保证提供的产品满足顾客要求。
( × ) 11．当控制图上出现异常点时，一定是有不合格品发生。
(× )12．任何产品都要经历设计、制造和使用的过程，产品质量相应也有个产生、形成和实现的过程，这个过程可以用质量环来表述。
(√ )13．分层的原则是使同一层次的数据波动幅度尽可能小，而层与层之间的差别尽可能大。
(√ )14．标准偏差S越大，表示数据的分散程度越大，说明产品的加工精度越低。
(√) 15．当生产过程处于控制状态时，产品质量就不会发生波动。
(×)16．质量教育和培训主要包括质量意识和质量管理知识的培训。
(×)17．作业人员的任务之一是：确定本班组的质量目标，并分解到岗位或机台。
(×) 18．在质量改进过程中，设定目标值要考虑经济上合理，技术上可行。
(√) 19．外资企业在我国境内从事生产、销售可以不遵守《中华人民共和国产品质量法》。
(×) 20．要提高过程能力指数，必须减少该过程质量特性值分布的标准偏差。
(× )二、单项选择题1、质量是一组（）满足（）的程度。
（ C ）A、固有特性,标准B、特性,固有要求C、固有特性,要求D、特性,标准2、组织的基本任务是（ A ）A、向市场提供符合顾客和其他相关方要求的产品B、采取措施激励全体员工的工作热情C、配备必要的人力和物力资源D、建立系统的管理模式3、若超过规定的特性值要求，将会直接影响产品安全性或造成产品整机功能丧失的质量特性是属于（ A ）Ａ、关键质量特性 B、重要质量特性C、一般质量特性D、次要质量特性4、现场管理中，要求现场管理人员做好“三自”和“一控”，其中“一控”指（ B ）。
A 控制设备状态B 控制自检合格率C 控制工艺水平D 控制原材料用量5、著名的质量管理专家朱兰提出的质量管理三步曲是指（C）A、质量保证、质量控制、质量改进B、质量控制、质量保证、质量改进C、质量策划、质量控制、质量改进D、质量策划、质量改进、质量保证6、最早提出全面质量管理的概念的是（A）A、菲根堡姆B、休哈特C、朱兰D、戴明7、顾客的满意水平是（C）A、可感知效果和产品的质量之间的差异函数B、产品的质量和可感知效果之间的差异函数 C、可感知效果和期望值间的差异函数 D、产品的质量和期望值间的差异函数8、顾客满意度调查的费用属于（A）A、预防成本B、鉴定成本 B、损失成本D、非符合性成本9、QC小组的成员一般控制在（A）A、10人以内B、12人以内C、 8人以内D、6人以内10、PDCA循环当中的“D”指的是（C） A、策划B、检查C、实施D、处置11、《中华人民共和国产品质量法》规定了认定产品质量责任的依据，以下哪一项不属于该规定（C）的范畴。
A、国家法律、法规明确规定的对于产品质量规定必须满足的条件B、明示采用的产品标准，作为认定产品质量是否合格以及确定产品质量责任的依据C、不合格产品对消费者的实质损害D、产品缺陷12、销售者的产品质量义务不包括（A）A、打击假冒伪劣产品B、严格执行进货检验制度C、保持产品原有质量D、保证销售产品的标识符合法律规定的要求13、产品质量法规定了我国的产品监督抽查工作由（B）来规划和组织。
A、工商行政管理部门B、国务院产品质量监督部门C、海关总署进出口检验检疫局D、各级质量检验中心14、中国名牌产品证书的有效期为（B）A、2年B、3年C、4年D、5年15、由于组织的顾客和其他相关方对组织的产品、过程和体系的要求是随着时间不断变化的，这体现了质量的（A） A、时效性 B、广泛性 C、主观性 D、相对性16、开展全面质量管理的基本要求可以概括为( A)A.三全一多样B.质量中心C.三保D.“卡、防、帮、讲”17、在质量管理所需的所有资源中，最根本的资源是( D )A、原材料 B.设备 C.专业技能 D.人力资源18、企业最经常、最大量、最活跃的质量工作是( B )A.设计过程B.生产制造过程C.检验过程D.使用过程19、推动PDCA循环，关键在于( D)A.计划阶段B.执行阶段C.检查阶段D.总结阶段20、质量管理的所有工作都是通过( D)来实现的。
A.资源B.程序C.组织结构D.过程21、编制质量计划的指导原则中，最关键的原则是( B)A.经济性原则B.使顾客满意原则C.可操作性原则D.先进性原则22、“质量就意味着对于规范或要求的符合”。
这一观点是____C____提出来的。
A 朱兰B 石川馨C 克劳斯比D 休哈特23、质量方针是一个组织总的质量宗旨和方向，应由组织的____B____批准。
24、A 上级机关 B最高管理者 C质量管理办公室主任 D总工程师25、____D_____规定每个职能部门和每个岗位的员工在质量工作中的职责和权限，并与考核奖惩相结合的一种质量管理制度和管理手段。
A标准化工作 B 计量工作 C 质量记录 D质量责任制26、顾客满意是指顾客对其要求已被满足的程度的感受,当感知质量等于认知质量时,顾客就会(a) A满意 B高度满意 C抱怨 D忠诚27、PDCA循环是（b）提出的A 休哈特B 戴明C 朱兰 D石川馨27、当前情况下他们对企业的产品有购买欲望但没有购买力的是(c)A 关键顾客B 竞争对手顾客C 潜在顾客D 普通顾客28、过程测量不包括的是（c）A 产品设计过程中的评审B 过程检验C 产品质量审核D 过程输出抽样测量29、完整的内部审核不包括（c）A 体系审核B 产品质量审核C 过程检验30、以下哪一个不是支持过程（c）A 财务与统计B 设备管理C 项目管理D 人力资源服务E 公共关系31、顾客满意程度的调查（ A ）。
A、可采用互联网调查方式B、必须是面对面交谈方式C、必须是书面的反馈信息D、必须是函件形式32、“致力于满足质量要求”是指（ C ）。
A、质量管理B、质量策划C、质量控制D、质量改进33、企业发生的索赔费用和保修费属于质量成本中的（ D ）。
A、预防成本B、鉴定成本C、内部故障成本D、外部故障成本34、重复多次购买公司产品或服务并积极向他人推荐的顾客属于组织的（ C ）。
A、直接顾客B、最终顾客C、忠诚顾客D、消费者35、组织为确定改进的优先次序，可考虑使用以下统计技术中的（ B ）。
A、控制图B、排列图C、散布图D、亲和图36、对质量改进的成果进行总结，并进一步标准化是PDCA循环的（ D ）阶段工作。
A、P阶段B、D阶段C、C阶段D、A阶段37、《中华人民共和国产品质量法》自（ A ）始施行。
A、1993年9月1日B、1997年9月1日C、2000年9月1日D、2003年9月1日38、因产品存在缺陷造成损害要求赔偿的诉讼时效期间为（ C ）。
A、六个月B、一年C、二年D、三年39、在全面质量管理的基础工作中，可以帮助组织建立基本秩序和准则的是（ A ）工作。
A、标准化B、计量C、质量教育D、质量信息40、对不合格品采取措施，使之成为符合规定要求的合格品的活动称为（B）。
A、返修B、返工C、置换D、纠正措施41、强调利用统计方法对生产过程进行控制，以预防不合格品产生的质量管理阶段是（B）。
A、质量检验阶段B、统计质量控制阶段C、全面质量管理阶段D、质量分析阶段42、质量不仅可以指产品质量，也可指过程的质量和体系的质量，这反映了质量的（ C ）。
A、经济性B、时效性C、广义性D、相对性43、下列论述中错误的是（ D ）。
A、顾客是指接受产品的组织或个人B、产品是指过程的结果C、体系是指相互关联或相互作用的一组要素D、质量是指一组固有特性，满足顾客要求的程度44、评审国家质量奖的依据可以采用（ D ）。
A、 ISO9000标准B、发明奖标准C、欧洲质量奖标准D、卓越绩效评价准则45、符合性的质量概念指的是符合（ A ）。
A、现行标准的程度B、顾客要求的程度C、技术文件的程度D、工艺参数的程度46、对不合格产品进行标识的目的是（ C ）。
A 区分不同产品B 进行定置管理C 防止产品混淆或误用D 确保产品的可追溯性47、质量改进是质量管理的一部分，致力于（ C ）。
A、满足质量要求B、制定质量目标C、增强满足质量要求的能力D、提供质量要求会得到满足的信任48、全面质量管理的思想是以（ B ）为中心。
A、全员参与B、质量C、顾客D、过程49、某企业对铸件进行检验时，根据样本中包含的不合格铸件数和不合格砂眼数判断产品是否合格的方式属于（ D ）检验。
A 计点和计量B 计数和计量C 计件和计量D 计件和计点50、产品是过程的结果，许多产品由不同类别的产品构成，硬件、软件、（ C ）或流程性材料等。
A、无形产品 B、有形产品 C、服务 D、信息51、“将活动和相关资源作为过程进行管理，可以更高效地得到期望的结果”，这反映了质量管理原则中的（ B ）。
A、领导作用 B、过程方法 C、资源管理 D、管理的系统方法52、认为质量就是“产品在使用时能够成功地满足用户需求的程度”的观念是（ B ）。
A、符合性B、适用性C、广义D、狭义53、与组织的业绩或成就有利益关系的个人或团体称为（A ）。
A、相关方B、受益方C、高层领导D、中间商54、规定了质量管理体系术语的标准是（ A ）。
A、 ISO 9000B、ISO 9001C、ISO 9004D、ISO 1901155、2000版ISO9001标准采用了基于 B 的质量管理模式。
A、系统B、过程C、持续改进D、要素56、进货检验的主要目的是（ A ）。
A、防止不合格品投入使用B、确保不停产C、确保下道工序需要D、确保成品质量57、最终检验按检验执行人员分应属于（ B ）。
A、自检B、专检C、互检D、以上检验都可以58、产品质量特性是在（ C ）过程形成的。
