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小学素质教育自评报告
尊敬的老师：
我是××小学的××同学，我非常荣幸能有机会向您提交我的小学素质教育自评报告。
在过去的学年里，我积极参加学校组织的各种素质教育活动，努力提升自己的综合素质。
首先，我在学习方面努力做到了全面发展。
我认真完成作业，按时复习课堂知识，努力提高自己的学习成绩。
我还积极参加各种学科竞赛和知识竞赛，通过参赛锻炼提高了我的学习能力和解决问题的能力。
其次，我在思想品德方面也有了较大的进步。
我时刻保持着良好的思想品德，遵守学校的纪律规定，尊敬师长，关心和帮助同学。
我还积极参与学校的社会实践活动，了解社会、家庭和国家的发展现状，培养了正确的价值观和道德观。
此外，我还注重培养自己的艺术修养。
我参加了学校的音乐、美术、舞蹈等艺术培训班，不仅提高了自己的艺术创作能力，还通过各种展示机会展现了自己的才艺。
我还积极参加学校组织的文化活动，加强了对传统文化的学习和理解。
最后，我还积极关注体育健康，通过参加各种体育运动，锻炼了身体，增强了体质。
我还参加了学校的运动会，积极参与各项比赛项目，并取得了较好的成绩。
通过这一学年的努力学习和生活，我深刻认识到素质教育的重要性，我将继续努力，不断完善自己的发展，努力成为一名优秀的小学生。
最后，再次感谢您对我的关心和教导。
回首过去，我在素质教育上的进步离不开学校和老师的培养，感谢您给予我的关注和帮助！
此致敬礼××。
小学素质教育督导自评自查自纠报告范文
尊敬的领导：
我是XX小学素质教育督导，经过一段时间的工作实践和反思，我特此向领导汇报我个人的素质教育督导工作自评和自查自纠情况。
在过去的一段时间里，我经常关注学生的全面发展情况，注重发现和培养学生的兴趣和特长。
我积极参与学校的素质教育活动，组织了一系列丰富多彩的素质教育活动，如学生科技创新比赛、阅读活动等，以激发学生的创造力和实践能力。
此外，我还积极与家长进行沟通，了解家庭教育情况，为解决学生在学校和家庭中遇到的问题提供帮助和支持。
在工作中，我也存在一些不足之处。
首先，我发现有时对学生的教育效果不够满意，不同学生的特点和需求没有得到充分的重视和关注。
其次，我在素质教育活动的组织与指导过程中，有时会缺乏思考和规划，导致活动的效果不尽如人意。
同时，我还需要提高自身的专业能力和学习水平，不断学习新的教育理念和方法，以更好地指导学生的全面发展。
为了改进自身的工作，我制定了以下的改进措施：
1.加强对学生的个性化教育，了解每个学生的兴趣和特长，注重培养孩子们的创造力和解决问题的能力。
2.提升自己的教育教学能力，学习先进的理论知识和教育方法，不断提高自身的专业水平。
3.加强与家长的沟通和合作，形成教育共同体，共同关心和培养学生的全面发展。
4.加强对学生的跟踪和评价，及时发现和解决学生在成长过程中遇到的问题。
在今后的工作中，我将积极贯彻上述的改进措施，不断提高自己的素质教育督导水平，为学校的素质教育事业做出更大的贡献。
谢谢领导的支持和指导！
素质教育督导：XXX。
小学生素质教育报告单自我评价尊敬的老师：我是XX小学的学生XX，我非常荣幸能够在这里向您呈上我在素质教育方面的报告单自我评价。
通过这份报告，我希望能够全面展示我在品德修养、学业成绩、社会实践等方面的表现，并对自己进行客观的评价，以便更好地认识自己，不断进步。
品德修养方面，我一直秉承着“诚实守信、礼貌待人、团结友爱”的宗旨。
在日常生活中，我尊敬老师、团结同学，乐于助人，乐观向上。
我从不欺凌他人，尊重每一个人的个性和差异，努力做一个遵纪守法、礼貌待人的好学生。
但是我也意识到自己在独立思考和解决问题的能力方面还有待提高，我将更加努力地培养自己的自主性和责任感，做到既有情商，也有智商的全面发展。
在学业成绩方面，我一直保持着良好的学习状态。
我热爱学习，认真完成作业，努力提高学习成绩。
在老师的指导下，我不断拓展知识领域，提高学习能力，做到全面发展。
但是我也清楚地意识到自己在数学和英语方面的基础还不够扎实，因此在未来的学习中，我会更加努力，加强基础知识的学习，争取在各科目上取得更好的成绩。
在社会实践方面，我积极参与学校的各项活动，如义工活动、社团组织等。
在这些活动中，我学会了团队合作、领导能力，更加了解社会，提升了综合素质。
但我也发现自己在表达和沟通能力方面还有待提高，因此我会更加积极地参与各类社会实践活动，丰富自己的阅历，提高自己的综合素质。
总的来说，我在品德修养、学业成绩、社会实践等方面都取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
在接下来的学习生活中，我将更加努力，不断充实自己，提高自己的综合素质，努力做一个全面发展的好学生。
感谢老师们的指导和关爱，让我能够不断进步，成为更好的自己。
谢谢！。
小学实施素质教育工作自评报告为了进一步规范办学行为，全面实施素质教育，我校认真对照《XX市中小学素质教育督导评估指标体系》，始终坚持以依法治校、质量强校、科研兴校为指导，以德育为首、教学为重、特色为翼，认真采集、整理各类资料、数据，开展认真、细致、客观的自评工作，在加强内部管理、完善学校“软件”和“硬件”建设等方面都取得了一定成绩。
XX小学是一所乡镇所在地小学，占地面积6364平方米，建筑占地面积2050平方米，学生活动场地面积4314平方米。
有教学班XXX个，学生XXX名，教师XXX名。
学校建有德育室72平方米、微机室36平方米（电脑10台）、多媒体教室72平方米、综合活动室72平方米、音乐、美术室54平方米(音乐器材110件、美术器材336件)、体育室54平方米（体育器材321件）、实验室72平方米、仪器室36平方米（二类仪器）、图书室36平方米（图书7500册）。
环形XXX米操场一个。
优良的教育教学设施丰富了学生的课余生活，为孩子们欢快的学习、生活、成长提供了平台。
近年来学校先后被评为山西省“基于数学思考的小学生数学能力培养研究”先进集体；XX市“学生行为习惯养成教育”课题研究先进单位、示范校创建先进学校；连续十年,XX县小考成绩“先进集体”。
学校舞蹈队创作编排的舞蹈《红红的日子》获XX市第十二届中小学音乐、舞蹈、课本剧大赛一等奖。
精心编排的校园剧《星期天的故事》在参加XX市第十六届中小学生艺术节大赛中荣获二等奖。
音乐队的竖笛合奏《军队和老百姓》《喜洋洋》获XX 市第二届中小学生器乐大赛一等奖。
在XX县中小学生英语歌曲大赛中我校代表队获一等奖；校师生创作编排的校园幽默剧《考试之后》在XX县第XXX个教师节文艺调演中获一等奖。
崔斯雨同学在第二届全国大中小学生规范汉字书写大赛山西赛区书写大赛中荣获小学组硬笔一等奖；秦含笑同学创作的作品《神奇的九寨沟》荣获山西省第十届中小学电脑制作活动小学组网页二等奖。
小学上半年实施素质教育自评报告小学上半年实施素质教育自评报告为了进一步规范办学行为，全面实施素质教育，提高教育教学质量，我校成立了校长领导下的由教师、学生、家长组成的自评领导小组。
认真开展整改、自查、自评工作。
自评中本着实事求是的精神，做到边自评边整改，抓落实抓成效。
现就我校素质教育的实施情况做如下总结：一、领导班子坚强有力。
1、办学方向明确我校坚持以“三个代表”重要思想为指导，以“深入学习实践科学发展观”活动为契机，以全面实施素质教育为目标，以培养学生的创新精神和实践能力为工作重心，树立“以人为本、和谐发展”的办学理念，正确处理全面发展与个性潜能挖掘的关系，各种课程资源得到充分利用，教师的专业技能得到发展，学生的过重负担有效控制，在德、智、体、美、劳等方面得到生动、活泼、全面的发展。
形成了“严谨、文明、求实、向上”的良好校风。
学校办学目标明确，发展目标具体，优势特色鲜明。
2、班子素质高。
办好一所学校，领导班子是关键。
学校始终重视班子建设，认真把好选拔关。
学校的中层都是经层层推荐、考核选拔出的事业心强、责任心强，有一定管理经验和能力的学科带头人或骨干教师。
班子成员分工明确、作风民主、廉洁自律，富有协作精神，能独立履行岗位职责。
班子成员学历达标。
学校定期召开行政办公会议，反馈、交流、布置学校工作，做到群策群力，民主议事，确保学校的各项工作井然有序、顺利高效开展，在师生中有较高威信。
二、学校管理民主规范1、规章制度健全。
“以人为本，依法治校；以德育人，率先垂范；以制度行规范，以管理保质量，以教研促发展”是我校行政管理的核心内容。
学校以新的教育理念建立了科学、民主、有效的决策机制。
思想道德教育、教育科研、人事管理、总务后勤等各项规章制度健全，目标明确、便于操作。
2、民主管理有效。
我校充分发挥工会、教代会民主管理优势。
在民主讨论、评议的基础上，结合学校实际情况。
学校重要条例或制度的修改都经由教代会通过方才实施；重大问题的决策都经由校务会讨论通过；与教师利益密切相关的聘任、职务晋升、评先评优都经过公示方才生效。
小学素质教育自查报告尊敬的老师、家长：时光飞逝，我校小学生素质教育自查工作已进入尾声，为了更好地总结学校小学生的素质教育工作情况，我校组织了小学生素质教育自查报告，以期能够及时发现问题、解决问题、提高教育质量，助力学生全面发展。
在此，我将我校小学生素质教育工作进行了总结和自查，向您报告。
一、素质教育理念我校一直秉持“德智体美劳全面发展”、“以人为本，立德立人”等素质教育理念，注重培养学生的综合素质和核心素养。
在教学过程中，我们始终将培养学生的品德、智慧、体魄、美感和劳作等方面作为教育目标，着力提高学生的全面素质，注重个性化、因材施教，促使每个学生都能得到全面的发展。
二、师德师风学校高度重视教师的师德师风建设，不断加强师德师风的培养和建设，着力打造一支师德高尚、业务精湛的优秀教师队伍。
我们坚持“以身作则”的原则，教师们注重自身修养和道德修养的培养，努力做到以身示范，为学生树立良好的榜样。
三、学生管理学生管理是学校教育工作中的重要组成部分，我们一直重视对学生的管理和引导工作。
学校建立了完善的学生管理制度，加强对学生的心理健康教育、学习习惯养成、行为规范培养等方面的指导，努力让每个学生都感受到学校、老师和家长的关怀和爱护。
四、课程设置学校根据学生的年龄特点和发展需求，科学设置了一系列符合学生发展规律的课程。
除了传统的语文、数学、英语等学科课程外，我们还注重开展体育、艺术、劳动等综合素质教育课程，为学生提供全方位发展的机会，让他们成为一个全面发展的人才。
五、教学方法我校教师们注重教学方法的创新和改革，积极探索符合学生发展需求的教学方式。
我们注重“因材施教”，采用多样化的教学手段和教学形式，尊重学生的个性和特长，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，助力学生成长成才。
六、教学效果在素质教育自查过程中，我们发现学校小学生的素质教育工作取得了一定的成效，学生的综合素质和核心素养得到了一定的提升。
学生们在品德修养、学习能力、身体素质、艺术修养等方面都取得了一定的进步，展现出了全面发展的良好趋势。
小学生素质教育报告单自我评价尊敬的家长、老师们：大家好！我是一名小学生，在过去的一学期中，我经历了许多学业与生活的挑战。
今天，我将对自己的素质教育表现进行自我评价，希望能得到家长和老师们的意见和指导。
在学习方面，我养成了良好的学习习惯和方法。
每天都会按时完成作业，并在课余时间复习巩固所学知识。
在课堂上，我会积极参与老师的提问，并认真听讲。
但是，有时候我还是会太过专注于记住知识点，而忽略了理解思考的重要性。
下学期，我希望能在学习上更加深入地理解知识，提高自己的思考能力。
在课外活动方面，我积极参与学校组织的各项活动。
我曾参加过朗诵比赛，并取得了不错的成绩。
在体育方面，我也经常参加学校的晨跑活动，锻炼身体。
然而，我意识到我在课外活动方面的参与还不够积极，下学期我希望能更主动地参加各类社团和俱乐部，并积极发挥自己的才能。
在与同学相处方面，我能够尊重他人，与大家和睦相处。
我会主动与同学们交流，帮助他们解决问题。
在小组合作中，我也会尽力完成自己的任务，并协调好与同学的关系。
但是，有时候我还是会有点内向，不够主动与同学交流。
下学期，我希望能主动和同学进行交流，培养更多的友谊。
在品德方面，我努力做到诚实守信，尊重师长和长辈。
在学校里，我会遵守规章制度，并尊重老师和学长学姐。
而在家里，我也会照顾家人，帮助他们做家务。
然而，我注意到有时候我会有点懒散，需要在自律和自我要求方面有更大的提升。
下学期，我希望能更加自律，坚持做好每一件事情。
总的来说，我对自己在素质教育方面的表现感到满意，但也意识到了自己存在的不足之处。
下学期，我将继续努力，积极面对挑战，力争有所提高。
同时，我也希望能得到家长和老师们的关心和指导，帮助我更好地成长。
谢谢大家！。
小学素质教育工作自查自评报告
本报告旨在对小学素质教育工作进行自查自评，全面了解工作情况并提出改进措施。
以下是对各项工作的自查自评结果。
教育目标达成情况
- 教师认识到素质教育的重要性，但还需进一步完善教育目标的制定和实施。
- 学生对素质教育的理解和参与度有待提高，需要加强与家长的沟通和合作。
教育方法和手段运用
- 教师在教学活动中积极运用多种教育方法和手段，但还需注重培养学生的创造力和批判思维能力。
- 学校还有待提供更多的教育资源，以丰富素质教育的内容和形式。
教育成果评估
- 目前对学生的素质教育成果评估较为简单，还需建立科学完
善的评估体系。
- 学校应加强对教育成果评估结果的分析和利用，为进一步改
进工作提供依据。
家校合作及社会支持
- 学校与家长之间的沟通渠道较为畅通，但在实施素质教育方
面的合作还需加强。
- 学校需要进一步争取社会的支持，包括各类资源和专业人才
的介入。
具体改进措施
- 完善素质教育目标的制定和实施，加强学生参与意识的培养。
- 提供更丰富的教育资源，以及更多的创造性和批判性思维训
练机会。
- 建立科学完善的学生素质评估体系，对教育成果进行全面的
评估。
- 加强学校与家长的合作，提升家校合作水平。
- 积极争取社会的支持和资源，推动素质教育的发展。
以上为小学素质教育工作自查自评报告内容，希望能够对改进
工作起到一定的参考作用。
感谢各位领导和教职员工的支持与配合！。
【关键字】自评小学实施素质教育自评报告一学年来,我校教育教学工作在各级党委政府,教育主管部门的领导下,以“三个代表”重要思想和十六届五中全会精神为指导，以深化课程改革和实施素质教育为突破口，努力提高管理水平和办学质量。
对照《xxxx市完全小学实施素质教育工作督导评估细则》，总结如下：A1学校领导学校领导班子认真参加“三个代表”重要思想学习教育活动，加强“立党为民，执政为民”的思想认识，确立教育发展的指导思想。
班子成员通过党组学习与政治学习，能严格履行自身的职责，校长对学校工作全面负责，统一管理。
能按照教育规律办事，全面贯彻教育方针，并组织全体教师认真全面地学习贯彻素质教育《决定》与根底教育《决定》精神，制定学校工作计划，并认真做好学校工作总结。
领导班子成员能切实加强自身的思想、组织和作风建设，自身建设有明确的目标和制度，能严格履行自身的职责，严格遵守教育管理制度，并积极参加各级各类举行的岗位培训，在学校教育发展中起表率作用。
一学年来，学校能以教学工作为中心，各部门职责分明，充分发挥各处室、各部门的办事效率，管理运行机制较流畅。
校长能深入课堂第一线，在教学中发现问题，解决问题，协调学校各方面工作。
教导处负责学校教学秩序及学校课程改革实验的指导工作建立并实施教学管理的有关制度。
教研组负责课题研究、公开课教学的备课、听课、议课和教师集体备课等工作。
定期召开校务会议，注重解决学校发展工作中存在的问题。
校务公开制度落实，能按照要求予以全面的及时的公开。
学校工会小组发挥职能作用，民主评议，民主监督，参与学校管理。
A2教师队伍1、注重师德教育，扎实开展师德建设活动。
学校组织教师加强理论学习，严格执行《中小学教师职业道德规范》，引导教师以爱心从事教育，(，具有敬业精神、人民满意的教师。
2、落实读书计划，实施读书富脑工程。
根据我校制定的读书计划，每位教师能以自学为主，广泛阅读教育名著和新课改理论，能做好每学期五千字的读书笔记和撰写心得体会，通过读书不断增长教学智慧，提升人生价值。
中小学校素质教育自查自评报告自查单位：XX中小学自查时间：XXXX年X月一、自查背景及目的为了进一步推进素质教育的实施，提高学校整体教育教学水平，我校主动开展了素质教育的自查自评工作。
自查自评的目的是发现学校教育教学存在的问题，找出不足之处，并及时采取措施进行改进，推动全校教育教学的持续发展。
二、自查内容及方法本次自查主要围绕以下几个方面展开：1. 教育教学目标的制定和达成情况；2. 师德师风建设情况；3. 素质课程设置和实施情况；4. 学生综合素质评价和培养情况；5. 学校文化和教育环境的营造；6. 家校合作情况。
自查方法主要包括问卷调查、座谈会、课堂观摩等方式，同时对学生、教师和家长进行了相关调查。
三、自查结果分析经过全体教职工的共同努力，我校在素质教育方面取得了一定的成效，但仍然存在以下几个方面的问题：1. 教学目标制定不明确。
目前，我校在课程设置和教学计划制定方面存在一定的问题，教师教学目标不够明确，往往只注重知识的灌输，忽视学生的综合素质培养。
2. 师德师风建设不到位。
部分教师在平时工作中存在时间观念不强、爱岗敬业精神不足等问题，对学生的教育管理不够严格，严重影响了学校整体的教育教学质量。
3. 素质课程实施不充分。
虽然学校已经开设了一些素质课程，但在实施过程中存在一些问题。
一方面，课程内容没有与学生的实际需求紧密结合，另一方面，教师对素质课程的教学理念和方法缺乏系统培训。
4. 学生综合素质评价不全面。
学校在学生综合素质评价方面存在一定的盲点，只注重学生的学业成绩，忽视了学生的其他品质和能力的培养和评价。
5. 学校文化建设亟待提升。
学校在文化建设方面存在一定的不足，学校环境整洁度和卫生状况有待改善，学校的精神文化氛围不浓厚，学生的综合素质培养缺乏有效的教育活动。
6. 家校合作存在一定问题。
学校与家长之间的沟通不畅，家长参与学校活动和教育管理的积极性不高。
四、改进措施针对以上问题，我校制定了以下改进措施：1. 制定明确的教学目标，重视学生综合素质的培养，注重学生的实践能力和创新思维的培养。
大郭庄小学实施素质教育水平自评报告孟庄镇大郭庄小学2009年12月16日大郭庄小学实施素质教育水平自评报告一、学校概况孟庄镇大郭庄小学始建于1984年，现有教职员工19人，在校生207人。
学校占地面积8690平方米，原校舍建筑面积1773平方米，于2009年7月2日拆除重建，新教学楼为三层框架结构，建筑面积2480平方米，计划投资220万元，工程即将竣工。
一年来，学校坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，，全面实施素质教育，大力深化教学改革，进一步规范办学行为，各项工作都取得了优异的成绩。
在镇教委举行的青年教师大比武中我校获得团体一等奖；在庆六一文艺汇演中我校获得全镇第三名，连续六年被区教育局评为教学管理先进单位。
二、实施素质教育情况根据《市中区义务教育学段素质教育工作考核方案》，经校考核小组自评得分为961分。
具体自评如下：A1教育管理70分：得分67分B1班子建设20分：得分20分主要做法及效果：学校行政班子健全，管理人员少而精，分工、职责明确；指挥系统畅通、干部执行力强，专业素质高，熟悉教育教学和学校管理业务，具有较强的教育研究能力，遵纪守法，廉洁奉公，团结实干，勇于开拓，办学思想和理念符合素质教育要求。
定期召开行政例会，周工作要点明确。
B2党建工作10分：得分10分主要做法及效果：党组织健全，坚持“三会一课”、政治学习等制度，开展了学习实践科学发展观活动，党员能充分发挥模范带头作用；入党积极分子培养、党员发展符合规定程序，材料规范、齐全。
B3教工管理10分：得分8分（一）主要做法及效果：实行全员聘任及岗位目标责任制。
能定期召开全校教职工大会，会议主题鲜明，围绕学校发展、年度重点工作、教师群体凝聚力、素质教育等主题活动，每次都由校长主讲。
（二）存在的问题、不足：教师积极性不高。
（三）拟采取的新措施：进一步深化人事制度改革，实行绩效工资制，奖优罚劣，引入竞争机制，充分调动教师工作积极性。
B4学生管理10分：得分10分主要做法及效果：学校对学生有健全的常规管理制度，如：纪律检查、值勤值日、评比奖惩等。
学生组织健全，能较好地发挥了自我教育、自我管理的作用。
B5管理目标20分：得分19分（一）主要做法及效果：管理目标明确，符合教育教学改革与发展的要求；学校有近、中、长期发展规划。
实行了民主管理，能定期召开教职工代表大会。
建立了校务公开责任制和责任追究制度。
（二）存在的问题、不足：教代会的作用发挥不好。
（三）拟采取的新措施：建好教工之家并发挥教代会的作用。
A2德育工作 60分：得分58分B6师德建设20分：得分20分主要做法及效果：全体教职工熟知并遵守《中小学教师职业道德规范》，采取一系列措施加强师德建设，培养教师热爱教育、热爱学生的情感和责任意识，做到有计划、有措施、有考核、有总结。
无歧视、体罚或变相体罚学生、有偿家教现象。
经常开展形式多样的主题教育活动，增强学校的向心力，开展“塑造阳光心态，做幸福教师”活动。
师德考核评价机制健全，考核公平、公正、公开。
实行了一票否决制。
加强班主任队伍建设，班主任熟知并遵守《中小学班主任工作暂行规定》，并能充分调动其积极性，各种考核、评先树优均向班主任倾斜。
教师满意度测评98%以上。
B7未成年人教育 20分：得分18分（一）主要做法及效果：能利用重大节日开展弘扬和培育民族精神的主题教育活动，开展学生理想与信念教育、法制教育、诚信教育和心理健康教育等，师生反映好。
建立学校、家庭、社会“三位一体”的德育格局。
有校外德育基地。
学校建有校内广播站、黑板报、宣传栏等并积极发挥作用；有各种文学、艺术活动社团并积极开展活动；团队活动有固定场所，定期开展活动，档案管理规范。
（二）存在的问题、不足：因校舍不足没有德育展室。
（三）拟采取的新措施：搬入新教学楼后，高标准建立德育展室并发挥其作用。
B8星级学校创建20分：得分20分主要做法及效果：学校重视校园人文环境建设，并凸显自己的个性特色；大力推进“一训三风”建设，使学校的办学思想和办学方向得到体现。
A3办学行为70分：得分70分B9作息时间20分：得分20分主要做法及效果：严格控制学生作息时间。
在校学习不超过6小时，中学不超过8小时。
晚间、双休日和其他法定节假日不上课。
学生每天集体体育锻炼不少于1小时。
睡眠时间不少于9小时。
到校时间不早于7:30，上课时间不早于8:00。
B10招生10分：得分10分主要做法及效果：能认真贯彻《义务教育法》等教育法律法规。
小学6周岁正常儿童入学率达100%，残疾儿童入学率达95%以上，毕业率达100%，无举办选拔性考试现象。
B11控辍工作20分：得分20分主要做法及效果：近年来，学校无中途退学现象、辍学率为0。
B12学籍管理20分：得分20分主要做法及效果：能严格执行省、市有关文件，及时建籍和办理学籍变更手续。
学籍管理规范、制度健全、做到专人、专橱、专盒管理。
A4校产管理30分：得分30分B13硬件建设10分：得分10分主要做法及效果：目前一座建设质量高，手续完备，各室配备齐全，功能室完善，建筑面积近2500平方米的教学楼正在装修之中，即将投入使用，该项工程为全镇十大民生工程，得到了家长的拥护和支持。
B14校产管理10分：得分10分主要做法及效果：所有校产均及时登记建账，统一编号，管理责任到人，定期清查，做到账卡物相符。
低值易耗品出入库有记录。
校舍档案运转及时，管理规范。
校舍无漏雨，门窗无损坏，墙壁无污染，地面无杂物。
B15绿化美化10分：得分10分主要做法及效果：校园内有两块绿化用地，面积达300多平方米。
花坛、景点点缀在校园的每个角落，乔木、灌木、花卉有机结合，校园绿化率达40%以上，四季常青；课外科技活动小组将每个花草的科、属、种类及生长习性一一标明，既充实了校园文化，又传播了科普知识。
A5财务管理40分：得分40分B16财务管理20分：得分20分主要做法及效果：严格执行财务管理制度，认真履行经费使用审批手续，无财务违纪现象。
B17经费预算10分：得分10分主要做法及效果：按上级要求，精心编制预算，保证生均公用经费的开支，不得少于省规定标准。
经费使用合理，用于教育教学业务性开支比例连年提高。
B18审计报表10分主要做法及效果：倡导勤俭办学的原则，充分发挥资金使用效益，杜绝了损失浪费现象。
能准确无误地做好经费统计和教育事业统计工作，并按时报送报表。
A6电教仪器管理50分：得分46分B19仪器设施配备20分：得分18分（一）主要做法及效果：教学仪器按照部颁标准正在配备之中，学校每年也留有一定经费用于补充，更新教学仪器、药品及实验耗材、办公用计算机基本满足教学办公要求，学生用计算机每年都在充实。
（二）存在的问题、不足：学生用计算机达不到最大班额人手一机的标准，缺少多媒体教学设备。
（三）拟采取的新措施：多方筹措资金，购买计算机及多媒体教学设备，努力改善办学条件。
B20仪器管理使用20分：得分18分（一）主要做法及效果：能按照课程标准配备实验室、仪器室、多媒体室、微机室专兼职管理人员，各室使用记录、账目、档案整理规范，各类实验申请单、实验记录、实验报告等记录齐全；并及时对仪器进行维护、维修、保养，仪器完好率达到95％以上。
演示分组实验达到100%，能开足开齐信息技术教育。
（二）存在的问题、不足：机器人实验室建设及机器人教学活动没有开展。
（三）拟采取的新措施：努力创造条件，将机器人实验室建设和教学活动早日纳入教学计划。
B21网站建设10分：得分10分主要做法及效果：以利用ADSL拨号方式接入市中教育网；并开发了校园网，使教育资源得到了及时交流。
A7干部培训20分：得分20分B22干部培训20分：得分20分主要做法及效果：制定干训方案，学校校长及其他领导干部积极参加各级各类培训活动, 努力提高管理水平。
A8课程实施水平130分：：得分128分B23课程设置20分：得分20分主要做法及效果：认真落实《山东省普通中小学课程实施水平评价方案（试行）》。
结合学校实际和周边环境条件，积极研发了校本课程，《校园晨风》第一辑，《校园晨风》设置全面，内容丰富多彩，突出枣庄当地特色。
我们计划集中人力财力，下学期再出版《校园晨风》第二辑。
校本课程的开课既丰富多彩，又切合实际，呈现制度化、系列化、规范化。
在开齐课程、开足课时的基础上，向开好发展，确保课程质量；从师资、教材、场地、资料等方面为课程开设提供保障；不随意增减课程和课时。
在设立家长讲坛、聘请民间艺人进校园等方面开展富有成效的工作。
B24课程实施20分：得分18分（一）主要做法及效果：建立了闲暇教育和研究性学习的相关制度，并能组织实施。
结合学校课题《挖掘农村教育资源、进行综合实践活动的研究》的实施，认真组织学生参与各项实践活动，做到了有记录、有评比、有总结。
（二）存在的问题、不足：学生综合实践活动档案不够完善。
（三）拟采取的新措施：投入人力、精力、财力，确保课题研究取得丰硕成果，早日通过上级科研部门验收。
B25教学模式20分：得分20分主要做法及效果：能认真落实市中教发【2008】70号《关于大力推进素质教育、巩固发展区域性教育中心的实施意见》的具体实施措施；积极进行课堂教学模式的探索与实践，形成了比较成熟、有效的教学模式，教师在教学中能自觉运用，实施效果好。
B26课堂教学30分：得分30分主要做法及效果：能体现新课程理念，体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标，体现理论与实践的联系、课内与课外的联系、书本知识与学生生活的联系；教学过程思路清晰，结构合理，发挥学生的主体作用，教师的讲授、点拨时间一节课不超过15分钟；教学方法灵活多样；检测达标率在98%以上；学生的创新精神、实践能力以及良好学习习惯得以培养与发展，学生满意度在95%以上。
B27新课程达标20分：得分20分主要做法及效果：能依据《市中区普通中小学“新课程达标活动”的实施方案》要求，有计划、按步骤实施“新课程达标课”活动，教师参与率达100%，达标率100%。
B28课程评价20分：得分20分主要做法及效果：我们实行日常评价与期末考试相结合的评价办法，成绩实行等级制。
不公布学生的考试成绩，不按学业成绩排列学生名次，教师能够通过学科成绩反思、诊断教学。
严格按照《山东省普通中小学基本规范》的要求，实行家庭作业审批制度。
一、二年级不留书面家庭作业，三～六年级每天家庭作业总量不超过1小时，积极进行作业改革，有统一的作业批改要求，批改符号规范，有布置、有批阅、有纠正、有激励性评语、有反馈，作业量适中。
学生满意度100％。
近年来，向高一级学校输送学生合格率100％，优秀率40％，课程实施水平综合素质检测合格率100％，优秀率60％。
