争章活动方案

一、活动背景为深入贯彻落实《少先队改革方案》精神，进一步激发少先队员的爱国情怀和团队精神，培养少先队员的自主管理能力和创新精神，我校少先队决定开展“争章计划”活动。

通过制定个人争章计划，引导少先队员在德、智、体、美、劳等方面全面发展，为实现中国梦贡献自己的力量。

二、活动目标1. 培养少先队员的自主管理能力，提高少先队员的自我约束能力。

2. 引导少先队员在德、智、体、美、劳等方面全面发展，为建设美好校园贡献力量。

3. 增强少先队员的团队精神，促进少先队员之间的相互帮助和共同进步。

4. 培养少先队员的爱国情怀，激发少先队员为实现中国梦而努力奋斗的信心。

三、活动时间2022年9月-2023年6月四、活动对象我校全体少先队员五、活动内容1. 争章计划制定（1）各中队辅导员组织队员认真学习《少先队争章计划》相关内容，了解争章目标、争章要求、争章方法等。

（2）队员根据自身实际情况，制定个人争章计划，明确争章目标、时间节点、具体措施等。

（3）辅导员对队员的争章计划进行审核，确保计划合理、可行。

2. 争章活动实施（1）队员按照争章计划，积极投身各项活动，努力实现争章目标。

（2）辅导员对队员的争章活动进行指导、督促，确保活动顺利进行。

（3）各中队定期召开争章活动总结会，交流经验，分享成果。

3. 争章成果展示（1）队员通过撰写争章日志、制作争章成果展板等形式，展示自己的争章成果。

（2）各中队开展争章成果评选活动，评选出优秀争章队员。

（3）学校举办争章成果展览，展示少先队员的争章风采。

六、活动评价1. 争章计划制定合理，实施过程中能够坚持到底，取得显著成效的队员，给予表彰和奖励。

2. 各中队争章活动组织有序，成果丰硕，给予表彰和奖励。

3. 学校将对争章活动进行阶段性总结，对优秀队员、优秀中队、优秀辅导员进行表彰。

七、活动保障1. 加强组织领导，成立争章活动领导小组，负责活动的整体规划、组织实施和监督检查。

2. 加强宣传引导，利用校园广播、宣传栏、网络等渠道，广泛宣传争章活动，营造良好氛围。

红领巾爱学习组织争章活动方案示例第一篇：1. 背景故事红领巾是少先队员的标志，爱学习是少先队员应有的态度。

组织争章活动可以激发少先队员的积极性、增强他们的荣誉感和责任感。

我们希望通过这个活动，让少先队员们在争章过程中学习知识、锻炼能力、培养品德。

2. 计划框架这个争章活动方案就像一场闯关游戏。

每一枚奖章就像一个关卡，少先队员们需要完成特定的任务才能“通关”获得奖章。

而我们就像是游戏的组织者，要设定好关卡（争章的项目和标准），准备好道具（资源），引导队员们（参与者）一步步闯关（争章）。

3. 实施步骤3.1启动阶段（第1 - 2周）3.1.1责任人安排- 由学校大队辅导员牵头，各中队辅导员协助。

大队辅导员需要有组织协调能力和丰富的少先队工作经验，中队辅导员要熟悉本中队队员情况。

大队辅导员负责整体活动的策划和启动工作，中队辅导员负责向本中队队员宣传活动内容。

3.1.2具体工作- 大队辅导员制定争章活动的总章程，包括确定争章的种类（如学习章、品德章、劳动章等），每种章对应的具体任务和评价标准。

例如学习章可以要求队员在一个月内读完一本指定的好书，并写一篇读后感。

- 中队辅导员召开中队会，向队员们详细介绍争章活动，发放活动手册，手册上有争章的规则、任务清单等内容。

3.2推进阶段（第3 - 10周）3.2.1责任人安排- 各中队成立争章小组，由中队委员担任组长。

组长要有责任心和一定的组织能力。

组长负责组织本小组队员参与争章任务，记录队员们的完成情况。

3.2.2具体工作- 队员们根据自己的兴趣和能力选择要争取的奖章，开始按照任务清单进行任务。

例如争取劳动章的队员要每周参加至少一次学校或家庭的劳动，并拍照记录或者请家长签字确认。

- 中队委员定期（每周一次）检查本小组队员的任务完成进度，给予指导和帮助。

如果队员遇到困难，如不知道如何写读后感，中队委员可以组织小组讨论或者请教老师。

3.3考核阶段（第11 - 12周）3.3.1责任人安排- 由大队辅导员、中队辅导员以及部分队员代表组成考核小组。

2024红领巾奖章争章活动细则实施方案（详细版）根据全国少工委《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》和相关要求，为构建全面、科学、有效的“红领巾奖章”评价激励体系，切实增强少先队员的光荣感和组织归属感，结合我校实际情况，特制定2024年中心小学“红领巾争章”工作方案。

一、活动背景为深入贯彻落实《少先队改革方案》，健全少先队荣誉激励体系，增强少先队员的光荣感和组织归属感。

我校积极开展“红领巾奖章”争章评星活动，鼓励队员从日常学习和生活的细节入手，通过定章、争章、颁章、护章的过程，不断设定新目标，发掘自身潜能，见证自己的进步，收获成功的喜悦。

二、少工委成员组长：XXX副组长：XXX组员：XXX各中队辅导员三、参与人员少工委成员、全体少先队员和一年级学生四、奖章类别“红领巾奖章”是少先队组织开展教育活动和评价激励的重要载体，分为基础章、特色章、星级章。

基础章旨在突出少先队组织的政治属性，以少年儿童政治启蒙、价值观塑造、组织意识培育为核心内容。

五、实施程序1、定章：基础章章目共设3个类别，分别是：红星章、红旗章、火炬章；由全国少工委制定颁布，学校少先队组织负责具体细化设置（通过少先队活动实施）。

红星章：向阳章、传承章、立德章、立志章红旗章：梦想章、小主人章、团结章、健体章火炬章：奉献章、劳动章、勇敢章、节约章根据《征章活动工作指引》中各年级每学期至少开展3类基础章目下各1种基础章的征章要求，并结合我校实际情况，确定2024年上学期基础章的征章内容如下：类别基础章红星章基础章红星章基础章红星章基础章红星章基础章红星章章目向阳章向阳章向阳章向阳章向阳章实一年1.了解党的光辉历程，2.能辨认党旗、党徽，了解其含义3.熟练演唱队歌《我们是4.学唱两首爱党的儿歌或类别基础章红星章基础章红星章基础章红星章基础章红星章基础章红星章施年级与任务清单级知道党的名称和生日共产主义接班人》童谣，并理解其含义二年级1.认识党的历代领导集体和领导人形象2.熟知党的领导人对少先队的殷切期望，并能讲述相关故事3.说出“最美少年”的事迹，学唱一首赞美最美少年4.能讲述两个党的领导人关怀少年儿童的小故事类别基础章红星章基础章红星章基础章红星章基础章红星章基础章红星章的歌曲三年级1.寻访两位革命先烈的故事，深入了解其感人事迹2.会唱“没有共产党就没有新中国”，并能阐述歌中的道理3.能说出两个为人民幸福英勇献身的优秀党员的事迹4.积极参加中队“是你期望的未来”朗诵活动，并分享自己的感悟四年级1.深入了解党历史上的主要革命根2.能详细讲述党历史上的几个重要人物和事件3.能从网上或实地寻访两个党的红色纪念4.认真参加中队考察汇报活动，积极展示自类别基础章红星章基础章红星章基础章红星章基础章红星章基础章红星章据地及其重要意义地，并撰写心得体会己的研究成果五年级1.寻访两位家乡的优秀共产党员，学习他们的先进事迹2.给优秀共产党员写两封信，表达自己的敬意和学习决心3.能深刻阐述先锋榜样的时代精神，并在生活中践行4.积极参与中队“永远的丰碑”清明缅怀先烈活动，传承红色基因类别基础章红旗章基础章红旗章基础章红旗章基础章红旗章基础章红旗章章目梦想章梦想章梦想章梦想章梦想章实施年级与任务清单一年级1.熟悉国旗、国徽的含义，会唱国歌，知道国庆节的意义，明确自己是中国人的身份认同2.能准确指出自己家乡在祖国版图的地理位置3.深入理解国旗、国徽上五星的含义4.会背诵两首有关中国梦的童谣，并能解释其内涵类别基础章红旗章基础章红旗章基础章红旗章基础章红旗章基础章红旗章二年级1.认识军旗、军徽、军装，了解解放军的历史和使命，知道建军节的由来2.能详细记录、讲述家乡的风景名胜、历史人物及其故事3.观看阅兵式，学唱两首军歌，并体会其中的精神内涵4.能生动讲述两个解放军的感人故事三年级1.知道我国有56个民族，能说出10个以上民族的名称2.收集5张以上民族图片，并能详细介绍相应民族3.学唱两首少数民族的儿童歌曲，并展示给同学们4.观看三部军事影片，撰写观后感，分享自己的收类别基础章红旗章基础章红旗章基础章红旗章基础章红旗章基础章红旗章和主要风俗习惯的风土人情获四年级1.能列出两位家乡的民族英雄，并讲述他们的事迹2.与先进人物进行通信或面对面交流，学习他们的先进事迹和精神品质3.了解人民解放军的伟大功绩，列出五位解放军英雄，并阐述他们的贡献4.进行实地寻访，学习解放军英模的事迹，撰写寻访报告五年1.能列出10件以上祖国值得2.分享两本励志的书籍，3.参与队列的基本训练，4.参观部队军史室，深入类别基础章红旗章基础章红旗章基础章红旗章基础章红旗章基础章红旗章级自豪的事，并进行深入分析撰写读书心得，并在班级中进行交流提高自身纪律意识和团队协作能力了解解放军的优良传统，并在生活中发扬类别基础章火炬章基础章火炬章基础章火炬章基础章火炬章基础章火炬章章目劳动劳动章劳动章劳动章劳动章类别基础章火炬章基础章火炬章基础章火炬章基础章火炬章基础章火炬章章实施年级与任务清单一年级1.参观科技活动阵地或观摩科学小实验两次以上2.了解三种以上生活中常见现象产生的科学原因3.参加两次自理技能比赛，提高生活自理能力4.学习身边三位爱劳动的好榜样，向他们学习二1.解决三件生2.学习三个科学小案3.学会值日劳4.写两篇劳动小类别基础章火炬章基础章火炬章基础章火炬章基础章火炬章基础章火炬章年级活中遇到的难题，培养解决问题的能力例，培养科学思维动的基本技能，积极参与班级值日工作日记，记录自己的劳动体验和收获三年级1.尊敬父母，为父母做三件孝敬的事情2.学做家务，主动长期承担家中的三件家务活3.主动帮助身边的小伙伴做两件力所能及的事4.讲述两个自己的劳动小故事，分享劳动的快乐和意义1.会做2.参加科3.参加4.与父类别基础章火炬章基础章火炬章基础章火炬章基础章火炬章基础章火炬章四年级三个科学小实验，提高动手能力和科学素养技活动，独立思考，积极探索，分析查找规律劳动实践基地活动，学会两项劳动技能母交流劳动体验的快乐，增进亲子关系五年级1.了解、体验两项传统技艺，传承和弘扬传统文化2.制定并遵守“文明上网公约”，合理利用网络参加少先队活动3.体验不同劳动岗位，尊重劳动者的劳动成果4.了解并讲述两位劳动模范的先进事迹，学习他们的精神每中队基础章争章要求：每中队每月至少开展两种基础章的争章活动，每周少先队队课由中队辅导员对争章内容进行辅导和考核，学校随机抽查队课开展情况。

一二年级争章活动方案一、活动主题。

“小小奖章，大大梦想——一二年级争章之旅”二、活动目的。

通过争章活动，激发一二年级小朋友的学习兴趣、培养良好习惯、增强团队合作意识，让小朋友们在有趣的活动中快乐成长，收获满满的成就感。

三、争章种类及要求。

（一）学习小达人章。

1. 课堂表现（3颗星）- 每节课都能积极举手回答问题，得到老师表扬3次就能获得1颗星，总共3颗星。

如果回答的答案特别有趣或者有创意，老师可以额外奖励1颗星哦。

- 认真听讲，不做小动作。

要是被老师发现整堂课都坐得端端正正、聚精会神，那一次就可以得到1颗星。

2. 作业完成（3颗星）- 每天按时完成作业，书写工整，连续一周做到就能得到2颗星。

- 如果作业还能得到3次以上的小红花（老师批改作业时觉得特别好就会奖励小红花），就可以再获得1颗星。

（二）文明小天使章。

1. 礼貌用语（3颗星）- 在学校里，主动跟老师、同学说“您好”“谢谢”“对不起”等礼貌用语，一天内被发现使用5次以上礼貌用语，就可以得到1颗星，累计3颗星。

- 能够用礼貌用语化解小矛盾，比如不小心碰到同学，马上说“对不起”，并且得到同学原谅的，每次可以额外获得1颗星。

2. 爱护环境（3颗星）- 看到校园里有垃圾主动捡起来，放进垃圾桶，被同学或者老师看到一次就可以得到1颗星，一共3颗星。

- 积极参与班级的卫生值日，而且打扫得又干净又认真，一次值日就能得到2颗星。

（三）健康小卫士章。

1. 体育锻炼（3颗星）- 每天的课间操认真做，动作标准、有活力，一周内被老师表扬3次就能得到1颗星。

- 体育课上积极参加各种体育活动，像跳绳能连续跳30个以上，或者跑步跑得又快又稳，每次都可以得到1颗星，总共3颗星。

2. 健康习惯（3颗星）- 每天都能喝足够的水，至少6杯水哦，坚持一周就可以得到1颗星。

- 饭前便后认真洗手，而且洗手姿势正确，被生活老师或者班主任发现5次就可以得到2颗星。

四、活动时间。

[具体活动时间，例如：为期一个月，从[开始日期]到[结束日期]]五、活动流程。

一二年级争章活动方案一、活动主题。

“小小徽章大挑战，一二年级争先锋”二、活动目的。

通过有趣的争章活动，激发一二年级小朋友的积极性和主动性，培养良好的习惯和品质，让小朋友们在快乐中成长和进步！三、活动时间。

[具体活动时间]四、参与人员。

一二年级全体同学。

五、争章种类及要求。

（一）“文明小天使”章。

1. 见到老师和同学能主动问好，微笑待人。

2. 不说脏话，不打架，懂得文明用语。

3. 遵守课堂纪律，不随意讲话和走动。

（二）“学习小能手”章。

1. 按时完成作业，书写工整。

2. 上课认真听讲，积极回答问题。

3. 热爱阅读，能和小伙伴分享读书心得。

（三）“环保小卫士”章。

1. 不乱扔垃圾，能主动捡起地上的纸屑。

2. 爱护花草树木，不随意践踏草坪。

3. 节约水电，做到人走灯灭，水龙头关紧。

（四）“运动小健将”章。

1. 每天坚持锻炼一小时，如跳绳、跑步等。

2. 积极参加学校的体育活动，为班级争光。

3. 懂得运动安全知识，不做危险的运动。

（五）“艺术小明星”章。

1. 热爱唱歌、跳舞、画画等艺术活动。

2. 能在班级或学校的活动中展示自己的才艺。

3. 有一定的审美能力，能欣赏和评价他人的作品。

六、争章步骤。

（一）启动阶段（第 1 周）1. 举行争章活动启动仪式，向小朋友们介绍争章的种类和要求。

2. 发放争章手册，让小朋友们了解争章的记录方式和评价标准。

（二）争章阶段（第 2 - 10 周）1. 小朋友们根据争章要求，努力表现自己，争取获得相应的奖章。

2. 老师和家长可以给予小朋友们指导和鼓励，帮助他们更好地完成争章任务。

3. 每周进行一次争章小结，表扬表现优秀的小朋友，鼓励暂时落后的小朋友加油努力。

（三）考章阶段（第 11 - 12 周）1. 小朋友们将自己的争章手册交给老师进行审核。

2. 老师根据小朋友们的表现，结合平时的观察和记录，确定是否授予奖章。

（四）颁章阶段（第 13 周）1. 举行隆重的颁章仪式，为获得奖章的小朋友颁发奖章。

争章活动实施方案一、活动背景。

近年来，随着社会竞争的加剧，人们对于个人能力和成就的认可需求日益增强。

在这样的背景下，争章活动应运而生。

争章活动旨在通过评选出一批具有优秀能力和成就的个人，激励更多的人不断提升自己，创造更大的价值。

二、活动目的。

1. 激励个人积极向上，不断提升自我能力；2. 增强团队凝聚力，激发团队创新活力；3. 倡导正能量，营造向上向善的社会氛围。

三、活动对象。

本次争章活动面向全体员工，不分职务、岗位和年龄，鼓励每一位员工都能积极参与其中，展现自己的特长和能力。

四、活动流程。

1. 提名阶段，公司全体员工可提名自己或他人参与争章活动，提名方式包括书面推荐、口头推荐等；2. 评选阶段，由公司内部设立评审团，对提名人进行初步筛选，确定入围名单；3. 答辩阶段，入围名单的员工进行答辩，展示自己的能力和成就；4. 评选结果，评审团根据提名人的综合表现，最终确定争章活动的获奖者。

五、活动奖励。

1. 个人奖励，获奖者将获得荣誉证书、奖金等奖励；2. 团队奖励，获奖者所在团队也将获得相应奖励，以激励团队共同进步；3. 宣传推广，获奖者将成为公司的争章代表，享有一定的宣传推广权益。

六、活动宣传。

为了让更多员工了解争章活动，公司将通过内部通知、公告、会议等多种方式进行宣传，鼓励员工积极参与其中。

七、活动保障。

为了保障争章活动的顺利进行，公司将充分调动各项资源，确保活动的公正、公开、公平，同时也将加大对获奖者的奖励和宣传力度，以激发更多员工的积极性和创造力。

八、活动总结。

争章活动不仅是对个人能力和成就的认可，更是对整个团队和企业的鼓励和激励。

通过这样的活动，公司希望能够激发更多员工的创新意识和团队凝聚力，共同推动企业发展，实现共赢局面。

九、活动展望。

争章活动的实施，将成为公司文化建设的一个重要载体，为员工提供了一个展示自我、实现自我价值的舞台，也将为公司的发展提供更多的人才支持和创新动力。

相信随着争章活动的不断深入开展，公司的凝聚力和创新力将得到更好的提升，为企业的可持续发展奠定坚实基础。

红领巾争章主题活动方案红领巾争章主题活动方案（精选6篇）红领巾争章主题活动方案篇1一、活动宗旨在《全民科学素养行动规划纲要（20__—2035年）》的方针引导下，为进一步传播科学知识，弘扬科学精神，落实我校“兴趣为先、普及全体、个性发展”的科技教育目标，提高学生的科学素养，特此举办朱瑞学校科技节活动。

本次科技节以“宣扬科技、健康生活”为主题，将通过科学调查体验活动、科普知识竞赛、科学家的故事演讲赛、手工制作赛、益智玩具竞赛等丰富多彩的活动，引导学生乐观参加科技活动，学习宣传科普知识，体验科技的魅力与乐趣，践行科技，健康生活。

二、活动目的（1）丰富学校文化生活，普及科技知识，弘扬科学精神。

（2）拓展学生对科技的了解，拉近与科技的.距离，发展学科技的兴趣。

（3）培养青少年酷爱祖国和关怀社会的意识，宣传科学家精神，利用活动促进学生充分利用校内外资源宣扬学科技、用科技的理念。

（4）充分挖掘学生内在潜力，提高学生综合本领，培养学生创新精神和实践本领，促进学生全面发展。

（5）选拔优秀学生作品参加全国青少年科学调查体验活动。

三、活动主题“宣扬科技、健康生活”四、科技活动领导小组组长：张广仁副组长：段树春组员：科学组、微机组、图书室等老师五、活动时间20xx年11月22日——12月17日六、活动要求：1、面向全体、个性发展。

组织的活动要面向全体学生，充分调动每个学生参加的乐观性，发挥创造性、能动性，落实普及性；要以学生为本，充分考虑学生实际、敬重学生差别，重视学生个性发展，突出班级特色活动，让有兴趣的学生尽享科技，让有特长的学生尽情呈现，让有本领的学生茁壮成长。

2、精心策划、凸显特色。

“说”、“玩”、“做”相结合，设计的活动要重视科技性、普及性、安全性和趣味性。

每项活动要认真计划、缜密布置、充分准备及时总结。

特色活动内容贴近学生生活、富有童趣，动手动脑相结合。

3、广泛发动、乐观宣传。

充分利用各种渠道发布、宣传活动情况和成绩，带动家庭、社会更多人关注科技。

小学少先队雏鹰争章活动实施方案一、活动背景与目的我们的少先队员，就像小小的雏鹰，需要在广阔的天地中展翅翱翔。

开展雏鹰争章活动，旨在培养少先队员们的自主性、创造性和团队协作精神，让他们在活动中学会成长、学会担当。

二、活动主题“雏鹰展翅，争章成长”三、活动时间2023年5月1日至5月31日四、活动对象全校少先队员五、活动内容1.雏鹰争章种类（1）学习章：包括语文、数学、英语、科学等学科的优秀表现。

（2）品德章：包括助人为乐、诚实守信、团结友爱等良好品质。

（3）艺术章：包括绘画、书法、歌唱、舞蹈等艺术特长。

（4）体育章：包括跑步、跳绳、篮球、足球等体育项目。

（5）环保章：包括环保知识宣传、环保行动等。

2.争章流程（1）宣传发动：利用校园广播、黑板报、班会等形式，向全体少先队员宣传活动的意义和内容。

（2）自主申报：少先队员根据自身特长和兴趣，选择争章项目，向中队辅导员申报。

（3）活动开展：各中队辅导员组织队员开展相关活动，如学习竞赛、环保行动等。

（4）成果展示：各中队将队员的争章成果进行展示，如学习成果、环保作品等。

（5）评优表彰：根据队员们的表现，评选出优秀少先队员，并进行表彰。

六、活动组织1.成立活动领导小组，负责活动的整体策划、组织和协调。

2.各中队辅导员负责本中队活动的具体实施。

3.家长和社区积极参与，为活动提供必要的支持和帮助。

七、活动保障1.加强安全教育，确保活动过程中队员的人身安全。

2.提供必要的活动场地和设施。

3.落实活动经费，确保活动顺利进行。

八、活动预期效果1.培养少先队员的自主性、创造性和团队协作精神。

2.提高少先队员的学习成绩和综合素质。

3.增强少先队员的环保意识和社会责任感。

4.丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。

九、活动后续1.对表现优秀的少先队员进行表彰，激发他们的荣誉感和自豪感。

2.对活动中的优秀成果进行宣传，推广经验。

在这个充满阳光和希望的季节，让我们携手开展小学少先队雏鹰争章活动，共同见证孩子们成长的脚步，助力他们展翅翱翔！注意事项：1.安全保障不可忽视，孩子们天性好动，活动期间得有专人负责安全监督，尤其是体育活动和户外活动，得确保场地设施安全，孩子们玩耍的时候也要有老师在旁边盯着。

小红领巾争章活动方案8篇小红领巾争章活动方案篇1活动准备：成立一个中队，选一名中队长，并分成8个小队。

每小队推荐一名小队长，并给自己的小队取好名字。

环节一：“队知识知多少”大比拼每个小队都有机会得到竞赛中的答题小红花，只要你能正确回答。

最后获得红花最多的小队，我们将授予“竞赛章”一、必答题（一般是队知识中最基础的知识）1．请说出少先队的全称？中国少年先锋队2．请说出入队宣誓词？我是中国少年先锋队员，我在队旗下宣誓，我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着，为共产主义事业贡献力量。

3．少先队员的队龄是：6-14周岁4．请说出至少4个雏鹰章内容？5．你知道少先队已经有多少年历史了吗？80多年（1922年成立，到1953年改名为中国少年先锋队）6．你知道在第几次全国少代会上，中国少年先锋队的章程将少先队队歌，誓言都写进去，增加到17条了吗？（第五次，20__年6月1日至3日北京）7．请试着讲出少先队员中的英雄？今年的少年小英雄？8．在少先队活动中最小细胞，最基本的活动是什么活动吗？（小队活动）二、抢答题1、《队章》我们的队旗是怎样的？（五角星加火炬的红旗是我们的队旗。

）各表示什么意思？五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。

”那么你知道队旗的种类和样式吗？并能说说旗杆的高度要求。

分别拿三面旗。

（队旗分大队旗与中队旗两种：大队旗长120厘米、高90厘米，旗中心是黄色五角星和由黄色线条勾勒出的火炬轮廓；中队旗长80厘米、高60厘米，右端剪去高20厘米、底宽60厘米的等腰三角形，形成一个三角形缺口，五角星和火炬在以60厘米为边长的正方形中心。

3.大、中队旗杆的高度（拿旗杆）大、中队旗杆的高度须考虑到两个因素：1、旗手们的身高（严格说应为“肩高”）；2、旗裤的长度：大队旗裤90厘米、中队旗裤60厘米。

旗杆直立，旗裤的底端须在旗手们的肩头以上。

经过对孩子们一般身高（肩高）的了解，测算出旗裤的底端到地面以1.40米为好。