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2013—2014学年度第二学期南昌市期中形成性测试卷高二历史(文科)参考答案及评分意见一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。
1.D2.C3.C4.C5.B6.A7.A8.B9.D 10.C 11.A 12.A 13.D14.A 15.A 16.C 17.D 18.C 19.B 20.B二、非选择题：本大题共4小题，21题16分，22题14分，23、24题各为15分，共60分。
21.(1)内涵：个人价值的实现与国家和民族的独立解放紧密结合。
(3分)原因：民族危机加剧，资本主义发展和资产阶级力量壮大，西方民主思想的传播。
(4分)(2)太平天国运动沉重地打击了清朝封建专制统治；为中国近代资本主义和资产阶级民主革命的领导阶级——民族资产阶级的产生创造了条件。
(4分)(3)辛亥革命是中国近代史上第一次历史巨变：推翻帝制；促进了中国民族资本主义的发展和工人阶级的壮大；宣扬了民主和科学，为中国共产党的诞生创造了条件，中国革命出现开天辟地的变化。
(4分)22.（1）变化：由地中海沿岸转移到大西洋沿岸；英国成为世界贸易中心。
（3分）原因：新航路的开辟；工业革命；殖民扩张和殖民战争。
（4分）（2）多中心贸易格局形成；贸易总量持续增长；各国经济联系加强；国际分工加强。
（4分）（3）第二次工业革命的发展；资本主义世界市场的形成。
（世界经济体系或殖民体系形成）（4分）23.(1)商鞅变法：废井田、开阡陌，确立土地私有制。
(2分)孝文帝改革：采取均田制。
(2分)原因：商鞍变法：井田制崩溃(2分)；孝文帝改革：土地兼并严重。
(2分)(2)都打击了旧势力；(2分)有利于加强中央对地方的统治。
(2分)(3)顺应历史潮流；最高统治者支持；措施合理有效；改革者注重策略；改革者坚持改革、锐意进取、勇于斗争的精神等。
(3分)，（答出其中任意3点给3分)24.（1）波动剧烈。
（3分，其他表述，言之成理，可酌情给分）原因：评分建议：从市场经济体制、城市化、耕地、农村劳动力、气候条件等角度进行分析，言之成理，可酌情给分。
高二下学期期中考试历史试题第Ⅰ卷(选择题共60分)一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共计60分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1．史载：公元前546年，在宋国的斡旋下，举行了有楚、晋两大诸侯国和宋、郑等十余小国参加的弭兵会议，达成“晋、楚之从（注：从国）交相见”的决议；此后，宋、郑等国“仆仆于晋、楚之廷”。
这段记载反映出A．周王室已经丧失天下共主的地位B．战国初年诸侯争霸极为激烈C．大小诸侯与周王室的宗法关系不同D．当时分封制度受到较大破坏2．“戽车寻丈旧知名，谁料飞空效建瓴。
一索缴轮升碧涧，众筒兜水上青冥。
溉田农父无虞旱，负汲山人赖永宁。
颠倒救时霖雨手，却从平地起清泠。
”诗中所述工具A．推动了当地农业经济的发展B．促使汉代灌溉技术进一步提高C．表明水力鼓风冶铁技术成熟D．属于古代农业耕犁技术的进步3．“自世卿贵族门阀举荐制度推翻，唐宋厉行考试，明清峻法执行，无论试诗赋、策论、八股文，人才辈出；虽所试科目不合时用，制度则昭若日月。
”引文意在强调科举制A．选拔人才存在缺陷B．具有显著的积极意义C．考试内容较为繁多D．已经不符合时代需要4．南宋绍熙四年（1193年），文人周必大在给友人的信札中写道，“近用沈存中法，以胶泥铜板，移换摹印，今日偶成《玉堂杂记》二十八事。
”下列对材料有关信息理解有误的是A．材料有助于研究印刷术的发展历程B．《玉堂杂记》最早记载了活字印刷术C．活字印刷术开创了人类印刷史上的新纪元D．宋代是我国古代科技文化的繁荣时代5．1882年商人何昆山在广州开办自来水公司，地方绅士以“有伤风水”为由极力阻挠，何昆山只好作罢。
此事说明A．开办企业必须符合民间风俗B．民族工业产生的条件还不成熟C．洋务派惧怕民族工业与之争利D．封建束缚阻碍民族企业的发展6. “铁流两万五千里，直向着一个坚定的方向。
苦斗十年，锻炼成一只不可战胜的力量。
一旦强虏寇边疆，慷慨悲歌奔战场，首战平型关，威名天下扬。
命题人：陈宜华审题人：曾庆蓉说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟。
请将答案写在答题卡上。
第Ⅰ卷（选择题，共50分）一、选择题（本大题共25小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意的。
每小题2分，共50分）1．雅典人之所以当时邀请梭伦出来，是因为当时雅典正面临危机——贫富分化严重，富有者和贫穷者的矛盾正在激化。
导致两者矛盾尖锐的经济因素有哪些①贵族占据国家实权②公民大会权力很小③贵族通过高利贷、土地兼并等方式盘剥平民④债务奴隶制存在A.①②③④B.①③④C.①②④D.③④2．梭伦改革的第一项措施就是颁布“解负令”，有关这一措施说法正确的是A.它解除了平民沦为债务奴隶的危险B.遗嘱法是解负令的重要内容C.债务奴隶制废除后，奴隶制在雅典废除D.为了有效实行“解负令”，梭伦对贵族丝毫不让3.梭伦改革是古代雅典重要的政治改革之一，它被称为“雅典民主政治的奠基石”的原因有①促进工商业经济发展②政治机构改革③“解负令”的颁布④确立财产等级制度A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④4.梭伦改革是雅典历史上成功的改革之一。
对于梭伦改革成功原因，说法不正确的是A.顺应历史发展潮流B.梭伦自身的努力及有效的改革措施C.梭伦奉行的折中原则D.平民和贵族的一直支持5．《战国策•秦策》：“夫商君为孝公平权衡,正度量,调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富。
故秦无敌于天下。
”商君“正度量，调轻重”的措施客观上有利于A.重农抑商政策的实施B.农耕经济的繁荣C.商品经济的发展D.中央集权制度的加强6.下列商鞅变法措施中有利于确立封建地主阶级政治地位的有①实行二十等爵制②实行连坐法③废除世卿世禄制④“燔诗书而明法令”A.①③④B.①②③C.①②④D.①②③④7.秦国的广大农民在看到商鞅变法的措施后，露出了满意的笑容(如下图)，主要是因为①连坐制度可以使他们远离刑罚的惩罚②奖励耕织刺激了他们生产的积极性③奖励军功给他们提供了改变社会地位的机会④自耕农的土地所有权得到了国家法律的认可A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④8.从社会发展的角度看，商鞅变法的主要历史作用是A.加强了秦国的专制主义中央集权B.废除秦国旧制度，促进封建经济发展C.秦国成为诸侯国中实力最强大的国家D.为秦的统一奠定了基础9. 春秋战国时期出现的社会现象包括( )①井田制瓦解②铁农具和牛耕推广③新兴地主阶级开始掌握政权④百家争鸣⑤争霸战争频繁A.①②③④B.①③④⑤C.①②④⑤D.①②③④⑤10.北魏统一北方后，在黄河流域逐渐采用先进的经济形式发展经济，这种先进经济形式实质是A.奴隶制经济形式B.封建制经济形式C.半封建半奴隶制经济D.半畜牧半农业经济11．孝文帝改革前，北魏各种制度的建设有许多不够完善和欠缺之处，不包括A.基层政权组织B.赋税制度C.民族政策D.按人口分配土地12．北周鲜卑大臣豆卢勣自愿弃官去学儒家经典，皇帝对此大加赞赏。
2014～2015学年度第二学期期中考试试卷高二历史座位号一、选择题（20题，每小题2分，共40分，答案写在答题卡上）1、下列不属于民粹派主张和活动的是（）A、不满意资本主义制度B、号召知识分子到农村去发动农民革命C、痛恨沙皇制度对农民的剥夺D、主张发动工人阶级与农民结盟推翻沙2、按照财产等级制度，雅典第四等级可以参加或是担任官员的是（）①公民大会②“四百人会议”③陪审员A、①②③B、①②C、②③D、①③3、雅典民主政治的实质是（）A、资产阶级民主政治B、奴隶主民主政治C、贵族专制政治D、平民民主政治4、春秋后期，鲁国实行的初税亩和齐国实行的“相地而衰征”，其导致的后果是（）①增加了国家的收人②承认了土地私有③加速了井田制的瓦解④促进了封建生产关系的确立A、①②③④B、①②③C、①③④D、②③④5、史记.商君列传载:：“商君相秦十年，宗室内贵戚多怨望”。
这主要是因为商鞅变法（）Ａ、允许工商者入仕做官Ｂ、准许土地自由买卖Ｃ、承认土地归私人所有Ｄ、规定按军功授爵赐田6、商鞅变法的意义深远，下列哪一项不是商鞅变法的意义。
A、推动封建社会制度的形成B、秦国通过变法渐渐富强起来C、推动了商业的发展D、为秦国后来统一全国奠定了基础7、北魏孝文帝迁都洛阳的主要目的是（）Α、攻打南朝Ｂ、打击旧贵族的势力Ｃ、与汉族通婚 D、进一步实行改革8、下列事件发生的先后顺序是（）①实行俸禄制②推行均田制③易服装④迁都洛阳A、①②④③B、②③①④C、①④③②D、①②③④9、19世纪末中国民族资本主义初步发展的原因不包括（）A、自然经济进一步解体B、“实业救国”思潮推动C、外国资本输入提供了资金D、清政府调整工商政策，允许民间设厂10、孝文帝改革中从根本上推动封建化的措施是（）A、均田制B、三长制C、礼乐制度D、九品官制11、王安石说：“保甲之法成，则寇乱息而威势强矣。
”这表明王安石推行保甲法的主要目的在于( )A、抵御西夏与辽的军事进攻B、平息农民阶级的反抗斗争C、加强禁军对地方的控制D、增强同大地主、大官僚斗争的力量12、王安石变法中的青亩法、免役法、方田均税法、在目的和作用上的相似之处有（）①加强对人民的控制②限制官僚地主的利益③增加政府的财政收入④减轻了地主对农民的人身控制A、①②B、①④C、③④D、②③13、天主教会之所以在德意志有很大影响力，主要原因是（）A、教权高于王权B、资本主义处于萌芽状态C、德国四分五裂，未能统一的民族国家D、封建经济占统治地位14、从思想上为宗教改革奠定基础的有（）①宗教“异端”思想的盛行②文艺复兴运动的推动③民族国家的发展④资本主义萌芽A、①②④B、①②C、②③④D、①②③④15、在教义方面亨利八世宗教改革的内容不同于加尔文教主张的是（）A、没收天主教会的土地B、教职人员可以婚嫁C、保留天主教主教制基本教义和仪式D、先定论16、穆罕默德阿里对外扩张战争开始于（）A、1811B、1812C、1820D、180517、穆罕默德阿里改革土地制度产生的主要作用是（）A、废除了包税人的土地权B、打击了宗教长老势力C、巩固了阿里政权的统治基础D、确立了土地公有制18、日本明治维新取得成功的客观原因是（）A、封建专制统治相对薄弱B、倒幕派推翻了幕府统治C、新政权进行了有效改革D、国际环境对日本有利19维新变法运动的直接目的是（）A、建立资产阶级共和国B、发展资本主义C、救亡图存D、宣传资产阶级君主立宪、20、下列农奴制改革的法令中最有利于俄国资本主义经济发展的条款是（）A、农奴从法律上获得人生自由B、无条件地给予农民自由和土地C、农奴摆脱农奴主的控制D、高价赎回一小块份地二、材料题：（21题12分、22题12分、23题12分，共36分）21、阅读下列材料：材料一令民为什伍，而相牧司连坐。
蓟县2013—2014学年度期中检测试卷参考答案高二历史选择题（每小题1.5分，共48分）(1) 关于处置德国海外殖民地问题的规定。
(3分)是一次帝国主义分赃会议。
（3分）(2 ) 英法等“先进国”被认为“有能力”且“愿意”承担责任。
（3分）(3 )英、法、日。
（3分）日本。
（2分）合法地获取了德国在中国山东的各种特权。
（4分）34. (16分)(1) 配合太平洋战场美军作战；为世界反法西斯战争的胜利做出了重要贡献。
(任意一点，4分)(2) 国际反法西斯联盟。
(2分)(3)开罗会议(3分)发表《开罗宣言》。
(3分)日本所窃取中国的领土，如东北、台湾、澎湖列岛等，归还中国。
(2分)(4)爱好和平的各国政府与人民同心协力，密切合作，共同维护世界和平，制止战争，世界才能和平、发展。
(言之有理即可，2分)35．（18分）(1)没有。
(2分)美国妄图利用控制国联以达到称霸世界的目的，但由于英法的联合反对，遭到失败；美国孤立主义实力强大，参议院拒绝批准《凡尔赛和约》，美国没有加入国联。
(4分)(2)观点一：基本正确。
（2分）20世纪30年代，国联对日本侵略中国东北、意大利侵略埃塞俄比亚，德意入侵西班牙等都没有起到制止侵略、维护和平的作用。
（言之有理，任何一例，3分）观点二：不完全正确（2分）国联在成立的最初几年，在处理国际争端、裁军和促进国际合作等方面发挥了一定作用，如1924年缔结了和平解决国际争端议定书即《日内瓦议定书》。
（言之有理，任何一例，3分）(3)联合国在成立后的30年中，没有也不可能消除美苏矛盾，但在防止美苏发生大规模战争冲突方面发挥了一定作用。
（4分）(4)和平、安全。
(答出一点给2分，满分3分)。
宁波效实中学 高二历史期中试卷（注：1、卷面总计108分；2、所有题目答案均答在答卷纸上）一．选择题（本大题包括40小题，每题1.5分，共60分。
每小题只有一个选项是符合题目要求的。
）1、王家范在《中国历史通论》中说：“（中国政制）达臻‘文明’一途，实际归功于西周的创制……西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而‘共主’名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主‘独制’格局泾渭分明。
”下列对该段材料的解读。
正确的是A ．“西周的创制”主要指实行世袭制B ．“地方分权体制”指地方有较大自主权C ．“贵族色彩”指维护封建地主特权D ．“共主”指西周实现了权力的高度集中2、许多学者认为，秦王朝用官僚政治取代了过去的贵族政治，根据所学知识判断，“官僚政治”的最基本特点应该是A ．郡县制在全国推行B ．官员由皇帝直接任免，有任期C ．丞相掌握国家大权D ．建立从中央到地方的行政系统3、斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中这样写道：周以后的秦朝尽管存在时间短暂，却用一个组织得很严密的帝国结构取代了周的分封制；这种帝国结构尽管偶尔也有失误，却一直持续到1912年最后一个王朝被推翻时才告终。
对作者观点理解最确切的是A ．肯定郡县制取代分封制B ．秦统治短暂在于帝国结构的失误C ．秦的帝国结构十分完美D ．秦的帝国结构维持了持久的统治4、学者余英时在评价唐初三省制时认为，自秦始皇统一中国以来，以初唐时三省制下的政事堂制度最为接近儒家“圣君贤相”互相制衡的政治理想。
这一论点的主要依据是唐初的三省制实行时A ．三省分工明确，相互制约B ．政府行政效率得到提高C ．对三省和君主权力的划定D ．君权与相权的矛盾缓和5、有学者认为，中国古代中枢权力机构变迁的一条主线是内廷机构的不断放大、外迁。
下列变化过程能够说明这一观点的是A ．从分封制的实行到郡县制全面推广B ．从中书门下的出现到内阁的产生C ．从中外朝的设立到三省六部的形成D ．从殿阁大学士设立到军机处出现6、作为中央行政制度的重要补充，中国古代地方行政层级呈现出往复式规律性变化如下表，下列吻合中国古代地方行政层级嬗变规律与特点的是中国古代行政区划简表二○一四学年度 第 二 学 期②沿袭变革是历代地方行政层级变迁的主线③地方行政分层决策中存在矛盾与困局④政区层级的调整促进了地方自主性A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④7、有学者认为：作为一种上千年的文化存在，科举显然有其客观的历史合理性，否则我们就无法解释其存在的持久性。
2014--2015学年第二学期期中高二历史检测题第I卷选择题（共50分）一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
）1.《论语·学而》：“君子务本，本立而道生，孝弟也者，其为仁为本欤。
”由此，可见孔子仁的学说的逻辑起点是A.人性本善B.血缘远近C.宗法等级D.君臣尊卑2.王家范在《中国历史通史论》中说：“（中国政制）达臻“文明”一途，实因归功于西周的创制……西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。
”下列对该段材料的解读，不正确的是A．“西周的创制”主要指实行分封制 B.以血缘关系为纽带保持“贵族色彩”C.“地方分权体制”指地方有较大自主权D.“共主”指西周实现了权力的高度集中3.据《汉书》记载，汉武帝时，某一官员“周行郡国，省察治状，黜陟能否，断治冤狱……”这一官员的身份应是A．丞相B．郡守C．县令 D.刺史4．顾炎武认为：“知封建之所以变而为郡县，则知郡县之敝而将复变。
然则将复变而为封建乎?曰：不能。
有圣人起，寓封建之意于郡县之中，而天下治矣。
”材料表明其主张是A．反对封建君主专制 B.郡县制避免了分封制的弊端C．应重新恢复分封制 D.中央集权和地方分权相结合5．自西汉始，皇帝就不断削弱相权加强皇权，办法要么是起用亲信近臣以架空相权，要么是分化肢解相权，皇帝从中垂直统治。
属于后者的是A．汉唐B．唐宋C．宋元D．明清6．“公元前一世纪……为了增加政府的新血液，仿效战国时代‘招贤’办法，命高级官员和地方政府推荐‘贤良方正’‘直言极谏’人士，政府中非贵族血统的官员群遂渐形成一个新兴的士大夫阶层。
”这里的“招贤”办法是A．世官职B．察举制C．九品中正制D．科举制7．有网友发表帖子讨论科举制时说：“自秦以来，科举兴于世。
始以八股为试，学子彻夜秉读。
然科举追求功禄，令学子神经麻木，岂真学识耶?”对该帖最恰当的评价是A.对科举制的评价是完全正确的B．仅从追求功禄评价科举制是片面的C．关于科举制的史实和评价都有问题D．关于科举制和八股取士产生时间都有错误8．1377年，明太祖设通政使司作为皇帝的“喉舌之司”，主管章奏出纳和封驳，后又下令凡奏不得先禀告中书省。
广东省佛山市中大附中2013-2014学年高二历史下学期期中试题文新人教版一、选择题：本大题共 35小题，每小题2分，共70分．1．从春秋战国到秦汉时期，旧贵族阶层不断遭到打击。
下列对其权益有较强冲击作用的是A．君轻民贵思想、焚书坑儒 B．有教无类思想、郡县制C．有教无类思想、中朝的设立 D．“仁”的思想、郡县制2．福建省福清县王氏六世同居，大小家人七百余口，不曾折箸（筷子）争吵过，而且这个家庭一直发展到清代，是福建历史上受明清两代封建王朝表彰而名扬一时的大家庭。
导致上述现象出现的因素有①血缘亲情产生的凝聚力②传统的孝义观念③政府的提倡和干预④商品经济的发展A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．钱穆在《中国历史上之考试制度》中说：“清末人却一意想变法，把此制度也连根拔去。
民国以来，政府用人，便全无标准，人事奔竞，派系倾轧，结党营私，偏枯偏荣，种种病象，指不胜屈。
”材料表达的主要观点是A．科举制度可以杜绝官场的腐败B．科举制度在历史上曾有利于人才的选拔C．科举制度的废除是产生民国用人弊病的根本原因D．科举制度被废除是“预备立宪”的结果4．有学者说：“三代之前的宗法制，是皇帝制之前的一种制度，它与皇帝制的区别在于，它没有皇帝制专制。
”“没有皇帝制专制”的主要表现是A．具有严格等级的世袭制的形成 B．嫡长子继承制对君主权力的削弱C．“家”天下的政体带有宗法色彩 D．分封制下君主权力受到贵族的限制5．“最高命令称上谕：一种是明发上渝，一种是寄信上谕。
寄信上谕是清代特有的，……直接由皇帝军机处寄给受命令的人。
譬如给江苏巡抚的上谕，直接寄给巡抚……后来凡是紧要的事，差不多都用寄信上谕发出了。
”清朝这样做的主要目的是为了A．做好政令的保密工作 B．加强专制主义中央集权C．提高行政效率 D．加强对官员的监察6．下表是周王室分封情况一览表，对该表解读不正确的是国名对象地理位置国名对象地理位置晋王室子弟今山西齐功臣今山东北部卫王室子弟今河南北部宋商朝后裔今河南南部鲁王室子弟今山东南部燕王室子弟今北京一带注：沿黄河流域的山西、山东是当时的主要农业区A．周王室同姓分封占主导地位 B．家天下制度由此开始C．周王室的同姓亲族封地富庶 D．分封对象具有多样性7．读“中国古代皇权消长示意图”，对此图解读正确的是A．皇权从秦到清一直强化B．隋唐三省六部制削弱了皇权C．明朝废丞相，专制皇权发展到新高度D．清朝设议政王大臣会议，专制皇权达到顶峰8．自汉代到明清，“中朝、内阁、军机处”三个机构的共同点是①取代了相权②行政效率低下③强化了君权④始终由高官任职A．① B．③ C．①② D．③④9．李剑宏在其代表作《王权论》一书中，按照国家主权归谁来行使的权力划分标准，提出了“宗法社会”“王权社会”与“民权社会”之称谓。
杭十四中二〇一三学年第二学期阶段性测试高二年级历史学科试卷考试说明：1．考试时间：2014年4 月21 日10时20分至11时50 分。
2．本试卷满分100分，共6页。
3．答题前，请在答题卡指定区域内填涂好相关信息。
所有答案必须写在答题卡上，写在试题卷上无效。
一、选择题：共25题，每题2分，共50分，正确答案只有一个。
1.唐太宗说：“以天下之广、四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹画，于事稳便，方可奏行。
岂得以一日万机，独断一人之虑也。
”下面有关唐代相权的正确叙述是①设置参知政事②废丞相、设内阁③在门下省设政事堂，多位宰相共议军政大事④推行三省六部制A.①②③④B. ①③④C.②③D. ③④2.某地洪水为患，消息上报朝廷后，皇帝一方面交待工部尽速抢修溃决的堤防，勿使水患继续扩大；另一方面责成户部尽速调度粮食，运往灾区，赈济灾民。
幕僚根据皇帝之意，写成诏书，经皇帝确认无误后，直接送至工部、户部等部门执行。
这种制度最可能出现在A．秦汉B．隋唐C．宋元D．明清3.右图出自《中国历代行政区划的变迁》一书，它反映了中国古代的一种行政区划制度，这种制度确立的意义有①标志着中央集权制度形成②便利了中央对地方的管理③官僚政治由此取代贵族政治④适应了统一多民族国家发展需要A．①②④B．②③④C．②④D．①③4.中日甲午战争对当时中国产生的影响有①台湾被日本割占②资本输出成为侵华的主要方式③刺激了列强瓜分中国的野心④列强的侵略势力由此进入中国内地A.①③B. ①③④C. ①②③D. ③④5.“亚东开发中华早，揖美追欧，旧邦新造。
飘扬五色旗，民国荣光，锦绣河山普照。
”上述歌词反映了二十世纪中国的第一次历史性巨变，其中“旧邦新造”的实际内涵是A．结束封建制度，建立共和政体B．结束封建君主专制制度，建立资产阶级共和政体C．结束半殖民地半封建社会，建立独立自主的共和国D．结束封建制度，建立人民当家作主的共和政体6.民间有几付对联写道：“一代伟人策顺庶黎神州普洒三中雨；百年冥寿兆民缅怀禹甸沾恩四季春”；“小容大度匡扶社稷富疆土；平寓奇才扭转乾坤振邦兴。
1．美国历史学家斯塔夫里阿诺斯认为：梭伦采取的减轻社会痛苦的措施是简单而又严厉的。
以下措施中能充分说明梭伦对旧贵族“严厉”的是①颁布“解负令”②实行财产等级制度③设立四百人会议④设立陪审法庭⑤鼓励发展农工商业A．①②③④B．①②③⑤C．①②④⑤D．①②③④⑤2．梭伦在一首诗中写道：“我拿着一只大盾，保护两方，不让任何一方不公正地占据优势。
”该诗反映的梭伦改革的原则是A．维护多数公民利益B．兼顾不同公民群体利益C．关照少数公民利益D．重视男性公民群体利益3．“商君遗礼谊，弃仁恩，并心于进取。
行之二岁，秦旧俗败。
故秦人家富子壮则出分，家贫子壮则出赘。
”此现象对秦政权的积极意义在于A．有利于推动土地私有制以调动劳动积极性B．有利于实行连坐法以加强政府对人民的控制C．有利于增加户口数以提高政府的赋税收入D．有利于刺激兵士斗志以增强军队的战斗力4．《史记·商君列传》记载：“僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。
事末利及怠而举以为收孥。
”这反映了商鞅变法A．“为田开阡陌封疆”B．重农抑商，奖励耕织C．统一度量衡D．奖励军功5．孝文帝时期，推行按人口平均授田、受田者负担国家赋役和兵役的均田制。
从物质文明演进的角度看，该制度的作用是A．缓和北魏的阶级矛盾B．促使鲜卑族从游牧转向农耕C．创立了新的政治制度D．推动各民族间的进一步交融6．恩格斯说：“在长期的征服中，比较野蛮的征服者，在大多数情况下，都不得适应征服后存在的比较高的经济情况，他们为被征服者所同化，而且大部分甚至还不得不采用被征服者的语言。
”与恩格斯的话最吻合的改革应该是A．梭伦改革B．管仲改革C．商鞅变法D．孝文帝改革7．我国古代的改革对推动社会进步起了推动作用，但商鞅因变法而车裂，王安石因变法而革职，梭伦因改革而被流放。
由此得出的最主要结论是A．改革有助于社会进步，但改革者不会有好结果B．改革有风险，改革者应注意保护自己C．改革需要改革者的奉献和牺牲精神D．改革应对反动势力进行彻底镇压8．商鞅变法和王安石变法,最根本的不同是A.是否实现了富国强兵B.是否改变原有的土地所有制C.是否限制了贵族和地主的特权D.是否实行“重农抑商”政策9．下列农奴制改革的法令中最有利于俄国资本主义经济发展的条款是A．农奴从法律上获得人身自由B．无条件地给予农民自由和土地C．农奴摆脱农奴主的控制D．高价赎回一小块份地10．列宁曾指出，经过1861年改革，“农民获得自由的时候，已经被剥夺的一干二净。
重庆市第十八中学2013-2014学年高二下学期期中考试历史试题一、选择题。
（共２４题，共４８分）1．在梭伦改革中，雅典公民被划分为四个等级，其划分依据是：（）A.政治地位B.血缘关系C.居住地域D.财产多少2.关于梭伦改革的说法错误的是：（）A．根本目的是稳定雅典社会秩序，壮大雅典城邦实力B．从根本上改变了社会生产关系C．有一定的历史局限性D．一定程度上调整了社会矛盾3.“我们全都是希腊人；我们的法律、我们的文学、我们的宗教，根源皆在希腊。
”英国浪漫主义诗人雪莱这句话强调的是（）A．英国人是古代希腊人的后裔B．英国文化缺乏原创性C．希腊文明对西方文明影响深远D．近代西方法律、文学与宗教之间存在内在联系4.公元前594年开始的梭伦改革对雅典开辟了一条通向民主的道路，其积极影响不包括（）A．发展工商业经济，为雅典民主政治的形成奠定了良好的经济基础B．稳定平民阶层，为雅典民主政治的形成奠定了良好的阶级基础C．贵族与平民的矛盾得以根本解决，稳定了社会D．赋予平民直接管理国家的权力，为雅典民主政治的建立起了楷模作用5.商鞅变法的各项措施中，最明显、最直接触犯旧贵族利益的是（）A．废井田，开阡陌B．奖励军功C．建立县制D．禁止弃农经商6.“商君虽死，而秦卒行其法”不能说明（）A．改革者有时要付出巨大代价B．旧贵族只反对商鞅不反对变法C．商鞅变法符合历史发展潮流D．秦国新的生产关系已经无法动摇7.商鞅变法能够成功的根本原因在于（）A.变法的指导思想正确B.得到了最高统治者的支持C.变法符合历史发展趋势D.商鞅对变法法令的严格执行8.认为商鞅变法是社会制度根本变革的最主要的依据是（）A．废井田，以法律形式确定土地私有 B.废除奴隶主特权，奖励军功C.废除分封制，建立县制D.重农抑商，奖励耕织9.导致北宋中期财政危机出现的根源是：（）A．皇室开支巨大B．土地兼并严重C．宋初加强中央集权的措施D．宋辽、宋夏之间经常发生战争10.在王安石的理财新法中，青苗法和募役法引起的争议最大，主要是因为: （）A．严重损害了大官僚、大地主、高利贷者的利益B．对农民的剥削过重C．方便了不法官员从中牟利D．政府财政收入并为得到保证11.王安石认为宋神宗对改革的态度是“天下事如煮羹，下一把火，又随下一勺水，即羹何由有熟也?”由此，可以断定王安石变法失败的一个重要原因是（）A．宋神宗急功近利B．宋神宗动摇不定C．宋神宗反对变法D．宋神宗软弱无能12.下列关于王安石变法的作用的表述最准确的是: ()A．挽救了北宋统治危机B．解除了辽和西夏的威胁C．在一定程度上扭转了积贫积弱的局面D．增加了政府财政收入，解除了财政危机13．19世纪俄国工业发展缓慢的主要原因是()A．工业技术落后B．缺少工业资本C．落后的农奴制度阻碍D．国内市场狭小14.19世纪初，一位俄国贵族说：“(废除农奴制)农业就不会有什么问题了吗？一些田地难道不休耕、一些谷仓难道不会空吗？毕竟，我们市面上的面包大部分不是由自由农民生产出来的而是出自贵族……离开了主人的管束，农民只会贪杯、干坏事。
”上述材料反映的基本主张是()A．维护农奴制度B．废除农奴制度C．推翻沙皇专制D．对农奴制进行改革15. “……因为赎买了土地，他们（农奴）就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民”。
这一变化对俄国历史最深远的影响是（）A．解决了农奴的贫困问题B．为资本主义发展提供了自由劳动力C．缓和了当时尖锐的社会矛盾D．使俄国成为发达的资本主义国家16．在一次历史活动课上，小路同学向全班介绍了1861年改革，你认为对它的表述不正确的是（）A．改革主要原因是农奴制度阻碍了资本主义的发展B．它是沙皇实行的一场自上而下的改革C．改革使俄国走上了发展资本主义的道路D．它是一场彻底的资产阶级性质的改革17.19世纪中期，日本幕府统治出现危机的根本原因是( )A、天皇不满自己的傀儡地位B、资本主义生产关系开始形成并得到发展C、农民不堪忍受幕府的残酷剥削D、大名、武士不满将军的独裁统治18.佩里率领的舰队中有两艘黑色的近代蒸汽铁甲军舰，为日本人第一次见到。
佩里赠给幕府显示工业文明的火车机车模型和电报机，而幕府却只能用力士搬运回赠的大米来展示实力。
佩里来航令日本人震惊，深切感受到日本与外国的巨大差距。
这里的“差距”主要是指（）A．落后的交通工具与先进的交通工具的差距B．落后的幕藩体制与先进的民主制度的差距C．落后的农业文明与先进的工业文明的差距D．落后的国民素质与先进的国民素质的差距19.1868年，日本历史上著名的“五条誓文”指出要“破历来之陋习”。
以下日本明治维新的内容符合这一誓文的有（）①废藩置县②废除封建等级制度③废除封建领主土地所有制④剪去武士头上的发结，解除腰刀A．①②B．①②③C．②③④D．①②③④20.19世纪中期，许多与西学相关的“日本新词”来自中国，而在20世纪初年，大量与西学相关的“日本新词”，如劳动、方针、政策、理论等迅速传入中国。
出现这一变化的决定性因素是（）Ａ．中国留学日本人数增多Ｂ．中国在甲午战争中战败Ｃ．日本明治维新成效显著Ｄ．日本先于中国接触西学21．戊戌变法使大小官僚及其连带关系“因之失职失业者将及万人”，因为变法规定( ) A．提倡官民上书言事B．撤并政府机构，裁汰冗员C．废除八股取士D．裁汰绿营22．戊戍变法期间，光绪帝共计发布变法诏令184条，包括政治、经济、文化教育等各个方面。
对此，时任海关总税务司的赫德指出：“他们把足够的东西不顾它的胃量和消化能力，在三个月之内，都填塞给它吃了”。
可见变法失败的一个重要原因是( )A．变法过程过分急于求成B．变法内容涉及领域过宽C．变法没有推动社会进步D．变法主持属于封建皇帝23.短暂短暂的戊戌变法悲壮地失败了，但是它对中国历史的发展产生了不可磨灭的影响。
戊戌变法最突出的历史功绩在于（）A．挽救民族危亡B．促进思想启蒙C．发展社会经济D．推动政治改革24.对维新变法运动评述不正确的是（）A.是一次自上而下的资产阶级政治改革运动B.是具有广泛群众基础的救亡图存运动C.其根本目的是为了发展资本主义D.是中国近代史上第一次思想解放运动二．非选择题（共３道大题，共５２分。
）25. (16分)阅读下列材料：材料一卫鞅曰：“治世不一道，便国不必法古。
故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡。
反古者不可非，而循礼者不足多。
”秦孝公曰：“善！”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
……有军功者，各以率受上爵。
为私斗者，各以轻重被刑大小。
戳力本业耕织，致粟帛多者复其身。
事末利及怠而贫者，举以为收孥。
宗室非有军功论，不得为属籍。
——《史记·商君列传》材料二商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。
法及太子，黥劓其傅。
期年之后，道不拾遗，民不妄取。
兵革大强……孝公已死，惠王代后……人说惠王曰：“大臣太重者国危，左右太亲者身危。
今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也。
且夫商君固大王仇雠也，愿大王图之。
”——《战国策·秦策一》材料三商鞅在变法中实行按军功授爵，制定二十级爵，也称“军功爵制”(就是按照军功大小授官。
二十级爵位中，一级称为公士，十六级为大上造，二十级为彻侯。
各级爵位都享有相应等级的田宅、奴婢和衣服等)。
宗室贵族凡是没有立军功的就不得授爵位和取得贵族身份，不能享有特权，即使家境富裕，也不允许大肆铺张，有功劳者才可享受荣华富贵。
材料四他(梭伦)把雅典公民按土地收入和财产的多少分为四个等级：凡是年收入超过500麦斗谷物的为第一等级，称富豪级；年收入在500至300麦斗之间的为第二等级，称骑士级；年收入在300至200麦斗之间的为第三等级，称双牛级；不足200麦斗的一律归入第四等级，称日佣级。
财产越多，等级越高。
第一、二等级能够担任执政官等高级官职，第三等级能担任低级官职，第四等级不能担任官职。
请回答：（1）商鞅变法的理论基础是什么？(2分)根据材料一、二说明变法法令得以推行的原因何在？(2分)(2)根据材料二分析，商鞅变法产生了哪些主要的社会影响？(2分)(3)根据材料和所学知识，比较上述两次改革在政治、经济措施上的主要不同点。
(2分)并分别指出两次改革对本国的经济发展和政治体制产生的不同影响。
(4分)(4)两则材料能不能作为判断两场改革性质的依据？(2分说明理由。
(2分)26．（15分）阅读下列材料：材料一明治二年，福泽谕吉发表的《劝学篇》，在深究欧洲之所以成为“富国强兵天下之首”的原因时，总结道：“普及天下之教育，修德谊，开智识……诸方建学设校，凡不知几千之数；彼产业廉美，商贸繁昌，兵备齐整、武器充足，究其万世太平之源，则在使其务实固本之学问矣!”材料二上可相夫，下可教子，近可宜家，远可善种。
妇道既昌，千室良善，岂不然哉？岂不然哉？梁启超《倡设女学堂启》材料三女权运动的真意义，是要女子有痛切的自觉，从知识能力上力争上游，务求与男子立于同等地位。
这一着办得到，那么，竞业参政，都不成问题；办不到，任你搅得海沸尘飞，都是废话。
—梁启超《人权与女权》材料四故治天下之大本二：曰正人心，广人才。
而二者之本，必自蒙养始。
蒙养之本，必自母教始。
母教之本，必自妇学始。
……是故女学最盛者，其国最强，不战而屈人之兵，美是也。
女学次盛者，其国次强，英、法、德、日本是也。
女学衰，母教失，无业众，智民少，国之所存者幸矣，印度、波斯、土耳其是也。
——梁启超《变法通议·论女学》（1897年）材料五要达到幸福快乐的大同之世，必须推行“公养”、“公教”、“公恤”的社会福利制度。
……儿童6岁入“小学院”，11岁入“中学院”，16岁入“大学院”，20岁毕业，经过长达14年的义务教育培养，使每一个年轻人都受到良好的教育和专门的技术训练。
——据康有为《大同书》整理材料六19世纪末，年轻皇帝光绪意识到有必要对帝国进行一次彻底的改革。
1898年，他颁发了一系列的改革法令，被称为“百日维新”。
他们将地方政府集中在北京的领导之下，建立新学校传播欧洲的学风，请回答：⑴根据材料一归纳福泽谕吉的主要观点。
（2分）你对其观点有何看法? （2分）说说你的理由。
(本小题为开放性试题，分析与观点相符即可。
)（2分）⑵梁启超认为女子教育是国家生死存亡之本，据材料二、三、四概括他的理由。
（3分)结合所学知识分析他的女学思想的历史影响。
（2分)⑶据材料五并概括康有为教育思想的特点。
（2分）（4）综合上述材料，谈谈你的认识。
（2分）27. （21分）阅读下列材料、探究回答相关问题：材料1 《现代人》杂志上的一篇文章指出：“俄罗斯好象从睡梦中醒来……人人都觉醒了，人人都开始思索，人人都充满着批判精神”——《俄国史》材料2 “几只蒸汽船、惊破太平梦”……日本的中下级武士中的有识之士萌生了强烈的民族意识，探寻救亡图存之路。
