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《办公自动化》课程标准引言概述：办公自动化是一门涉及办公软件、信息管理和办公流程优化的课程。
它旨在培养学生在现代办公环境中熟练应用各种办公自动化工具和技术的能力。
本文将详细介绍《办公自动化》课程的标准，包括课程目标、教学内容、教学方法、评价方式和教学资源。
一、课程目标：1.1 培养学生掌握办公自动化工具的基本操作技能。
包括文字处理、电子表格、演示文稿和数据库管理等方面的技能。
1.2 培养学生熟悉办公自动化工具的高级功能和应用。
包括合并邮件、数据分析、图表制作和数据库查询等方面的应用。
1.3 培养学生理解办公自动化对提高工作效率和质量的重要性。
培养学生在实际工作中能够灵活运用办公自动化工具解决问题。
二、教学内容：2.1 办公自动化工具的基本操作技能。
包括文字处理软件的格式设置、插入图片和表格、制作目录等操作；电子表格软件的公式计算、数据排序和筛选、制作图表等操作；演示文稿软件的幻灯片设计、动画效果和演讲稿制作等操作；数据库管理软件的数据录入、查询和报表生成等操作。
2.2 办公自动化工具的高级功能和应用。
包括文字处理软件的邮件合并、大纲视图和文档审阅等功能；电子表格软件的数据透视表、条件格式和宏命令等功能；演示文稿软件的主题设计、多媒体插入和自动播放等功能；数据库管理软件的关系建立、查询设计和数据导入导出等功能。
2.3 办公自动化工具的整合应用。
培养学生能够将多种办公自动化工具进行整合，完成复杂的办公任务。
例如，通过文字处理软件制作报告，插入电子表格的图表和数据，然后使用演示文稿软件展示结果。
三、教学方法：3.1 理论讲授与实践操作相结合。
通过教师讲解和示范，学生能够了解办公自动化工具的基本原理和操作方法，并通过实际操作进行巩固和应用。
3.2 小组合作学习。
鼓励学生在小组内进行合作学习，相互交流和分享使用办公自动化工具的经验和技巧，提高学习效果和技能水平。
3.3 实际案例分析。
通过分析实际工作中的案例，引导学生思考如何运用办公自动化工具解决问题，培养学生的实际应用能力。
办公自动化课程标准一、课程概述办公自动化课程旨在培养学生运用计算机软件和技术来提高办公效率和工作质量的能力。
本课程将介绍办公自动化的基本概念、原理和技术，并通过实践操作来培养学生的实际应用能力。
课程内容包括办公自动化软件的基本操作、文档处理、数据管理、电子表格应用、演示文稿制作等。
二、课程目标1. 理解办公自动化的基本概念和原理；2. 掌握办公自动化软件的基本操作技能；3. 熟练运用办公自动化软件进行文档处理、数据管理、电子表格应用、演示文稿制作等；4. 培养学生的团队协作能力和问题解决能力；5. 培养学生的创新意识和实际应用能力。
三、课程内容1. 办公自动化基础知识1.1 办公自动化的定义和发展历程1.2 办公自动化软件的分类和特点1.3 办公自动化软件的安装和配置2. 办公自动化软件的基本操作2.1 办公自动化软件的界面和功能介绍2.2 文档的创建、保存和打开 2.3 文字格式设置和排版2.4 图片插入和编辑2.5 表格的创建和编辑2.6 图表的制作和编辑2.7 文件的打印和导出3. 文档处理3.1 文档的编辑和格式调整 3.2 段落和页眉页脚设置3.3 目录和索引的生成3.4 文档的审阅和修订3.5 文档的合并和拆分4. 数据管理4.1 数据的输入和编辑4.2 数据的排序和筛选4.3 数据的统计和分析4.4 数据的图表化展示4.5 数据的导入和导出5. 电子表格应用5.1 电子表格的基本操作5.2 公式和函数的使用5.3 数据的筛选和排序5.4 数据的透视表分析5.5 数据的图表化展示5.6 数据的导入和导出6. 演示文稿制作6.1 演示文稿的创建和编辑6.2 幻灯片的布局和设计6.3 文字和图形的插入和编辑6.4 动画和过渡效果的设置6.5 演讲稿的编写和演讲技巧四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲解，介绍办公自动化的基本概念、原理和技术。
2. 实践操作：通过实际操作，让学生亲自体验办公自动化软件的功能和应用。
办公自动化课程标准一、课程概述办公自动化课程旨在帮助学员掌握办公自动化软件的基本操作和应用技巧，提高办公效率和工作质量。
本课程将涵盖办公自动化软件的常用功能，包括文字处理、电子表格、演示文稿等，以及相关的实际案例和应用场景。
二、课程目标1. 理解办公自动化的基本概念和原理。
2. 掌握办公自动化软件的常用功能和操作方法。
3. 能够利用办公自动化软件进行文字处理、数据分析和演示文稿制作。
4. 提高办公效率，减少工作中的重复性操作。
5. 培养学员的团队协作能力和问题解决能力。
三、课程大纲1. 办公自动化概述- 办公自动化的定义和发展历程。
- 办公自动化软件的分类和应用领域。
- 办公自动化对企业的意义和影响。
2. 文字处理软件- 文字处理软件的基本功能和操作界面。
- 文字输入和编辑技巧。
- 文档格式设置和样式应用。
- 表格插入和数据处理。
- 图片插入和编辑。
- 打印和文档共享。
3. 电子表格软件- 电子表格软件的基本功能和操作界面。
- 单元格输入和编辑。
- 公式和函数的应用。
- 数据排序和筛选。
- 图表的制作和数据分析。
- 数据导入和导出。
4. 演示文稿软件- 演示文稿软件的基本功能和操作界面。
- 幻灯片的创建和编辑。
- 文字和图形的插入和编辑。
- 动画和过渡效果的应用。
- 演讲技巧和演示技巧。
- 演示文稿的分享和保存。
5. 实际案例和应用场景- 根据实际案例进行综合应用训练。
- 模拟实际工作场景进行操作演练。
- 分析和解决实际工作中的问题。
- 学员之间的团队合作和交流。
四、教学方法1. 理论讲解：通过课堂讲解，介绍办公自动化的基本概念、原理和操作方法。
2. 案例分析：通过实际案例分析，让学员了解办公自动化在不同场景下的应用。
3. 操作演练：通过实际操作演练，让学员掌握办公自动化软件的具体操作技巧。
4. 课堂讨论：通过课堂讨论，促进学员之间的交流和合作，共同解决问题。
5. 实践项目：通过实践项目，让学员将所学知识应用到实际工作中，提升实际操作能力。
办公自动化课程标准一、课程概述办公自动化课程旨在培养学员在办公环境中运用计算机和相关软件进行高效办公的能力。
本课程将涵盖办公自动化的基本概念、常用办公软件的操作技能以及办公自动化在实际工作中的应用。
二、课程目标1. 理解办公自动化的定义和意义，了解办公自动化在现代办公中的应用场景。
2. 掌握常用办公软件的基本操作技能，包括文字处理、电子表格、演示文稿等。
3. 学习利用办公自动化工具提高办公效率，包括邮件管理、日程安排、文件共享等。
4. 培养学员的团队协作能力，通过实践项目来锻炼学员的办公自动化技能。
三、课程内容1. 办公自动化概述- 办公自动化的定义和发展历程- 办公自动化在企业中的应用案例2. 办公软件基础- 文字处理软件的基本操作技巧，包括字体设置、段落格式、插入图片等。
- 电子表格软件的基本操作技巧，包括数据输入、公式计算、数据筛选等。
- 演示文稿软件的基本操作技巧，包括幻灯片设计、动画效果、演讲技巧等。
3. 办公自动化工具- 邮件管理工具的使用，包括邮件发送、收取、分类、搜索等。
- 日程安排工具的使用，包括日程添加、提醒、共享等。
- 文件共享工具的使用，包括云盘、团队协作平台等。
- 会议管理工具的使用，包括会议邀请、议程制定、会议记录等。
4. 实践项目- 学员分组进行实践项目，通过模拟真实办公场景，运用所学知识解决实际问题。
- 实践项目将涵盖文字处理、电子表格、演示文稿等多个方面，要求学员协作完成。
四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲解，向学员介绍办公自动化的基本概念和理论知识。
2. 案例分析：通过实际案例分析，引导学员思考办公自动化在实际工作中的应用。
3. 操作演示：通过软件操作演示，向学员展示常用办公软件的操作技巧。
4. 实践训练：组织学员进行实践项目，让学员在实践中巩固所学知识和技能。
五、考核方式1. 课堂表现：包括学员的出勤情况、积极参与讨论的程度等。
2. 作业完成：要求学员按时完成课后作业，包括软件操作练习、实践项目等。
办公自动化课程标准引言概述：办公自动化课程标准是指为了提高办公自动化技能和能力，规范和统一办公自动化课程设置和教学内容的标准。
本文将从五个方面详细阐述办公自动化课程标准。
一、课程设置1.1 课程目标：明确课程的培养目标，包括学生在办公自动化方面所需掌握的知识、技能和能力。
1.2 课程内容：将课程内容划分为基础知识、办公软件应用、办公自动化工具和技术、实践案例等方面，确保全面覆盖办公自动化领域的核心内容。
1.3 课程难度和深度：根据学生的学习能力和前置知识，合理设置课程的难度和深度，确保学生能够逐步掌握和应用所学知识。
二、教学方法2.1 多媒体教学：利用多媒体技术，结合图文、声音、视频等形式，提供直观、生动的教学内容，增强学生的学习兴趣和理解能力。
2.2 实践教学：通过实际案例分析、模拟操作等方式，让学生亲自动手实践，培养他们的实际操作能力和解决问题的能力。
2.3 项目实训：组织学生参与实际项目，让他们在真实的办公环境中应用所学知识，提高他们的实际应用能力和团队协作能力。
三、教材和教辅材料3.1 教材选择：选择与课程目标和内容相符合的教材，确保教材的权威性、实用性和教学效果。
3.2 教辅材料：提供与教材相配套的教辅材料，包括教师讲义、学生练习册、实验指导书等，帮助学生巩固所学知识和提升实践能力。
3.3 在线资源：引入优质的在线资源，如网络课程、学习平台等，为学生提供更广泛、深入的学习资源。
四、考核评价4.1 考核方式：采用多样化的考核方式，包括笔试、实践操作、项目报告等，综合评价学生的知识掌握程度和实际应用能力。
4.2 评价标准：制定明确的评价标准，根据课程目标和内容，确定各项考核指标和权重，确保评价结果客观、公正。
4.3 反馈机制：及时向学生反馈考核结果，指导他们查漏补缺，提高学习效果。
五、持续改进5.1 教学反馈：定期收集学生对课程的反馈意见，了解他们的学习体验和需求，及时调整和改进教学内容和方法。
《办公自动化》课程标准引言概述：办公自动化是指利用计算机技术和办公设备，对办公过程中的信息处理、管理和办公流程进行自动化处理的一种方式。
随着信息技术的快速发展，办公自动化已成为现代办公环境中不可或者缺的一部份。
本文将介绍《办公自动化》课程标准，包括课程的目标、内容和教学方法。
一、课程目标：1.1 提高学生的办公自动化能力- 学生将学会使用办公自动化软件，如Microsoft Office套件，掌握Word文档处理、Excel数据分析和PowerPoint演示等技能。
- 学生将了解办公自动化的基本原理和技术，理解信息处理和数据管理的重要性。
- 学生将培养良好的信息素质和团队合作能力，能够在实际工作中高效地进行办公自动化操作。
1.2 培养学生的创新思维和问题解决能力- 课程将注重培养学生的创新意识和创新思维，鼓励他们在办公自动化领域中提出新的解决方案和方法。
- 学生将学会分析和解决办公自动化中的实际问题，培养他们的问题解决能力和逻辑思维能力。
- 课程将通过案例分析和实践项目，让学生在实际应用中锻炼创新和解决问题的能力。
1.3 培养学生的信息安全意识和实践能力- 学生将学会合理使用办公自动化软件，保护个人和机构的信息安全。
- 学生将了解信息安全的基本概念和常见威胁，学会预防和应对信息安全问题。
- 课程将通过案例分析和摹拟实验，让学生在保护信息安全的实践中提高自己的能力。
二、课程内容：2.1 办公自动化基础知识- 办公自动化的定义和发展历程- 办公自动化的基本原理和技术- 办公自动化软件的分类和应用领域2.2 办公自动化软件的使用技巧- Word文档处理技巧：格式设置、插入图表、制作模板等- Excel数据分析技巧：数据排序、筛选、透视表制作等- PowerPoint演示技巧：幻灯片设计、动画效果、演讲技巧等2.3 办公自动化实践案例分析- 实际办公场景中的自动化需求和解决方案- 办公自动化在不同行业中的应用案例- 办公自动化在提高工作效率和质量方面的作用三、教学方法：3.1 理论与实践相结合- 课程将结合理论教学和实践操作，让学生既能理解办公自动化的原理，又能熟练运用办公自动化软件。
办公自动化课程标准一、课程背景和目的办公自动化是指通过计算机技术和软件应用，提高办公效率和工作质量的一种管理方式。
办公自动化课程旨在培养学员掌握办公自动化软件的基本操作和高效应用，提高办公工作效率，提升工作质量。
二、课程目标1. 掌握办公自动化软件的基本操作技能，包括文字处理、电子表格、演示文稿等。
2. 熟悉办公自动化软件的高级功能和应用技巧，提高工作效率。
3. 学会利用办公自动化软件进行数据分析、报表制作和决策支持。
4. 培养学员的团队协作能力和项目管理能力，提高工作协同效率。
三、课程内容1. 办公自动化软件基础知识- 办公自动化概述和发展历程- 常用办公自动化软件介绍和比较- 办公自动化软件的安装和配置2. 文字处理软件- 文字处理软件的界面和功能介绍- 文字输入和编辑技巧- 格式设置和样式应用- 制作各类文档，如信函、报告、简历等 - 文档排版和协作编辑3. 电子表格软件- 电子表格软件的界面和功能介绍- 单元格操作和公式应用- 数据筛选和排序- 数据透视表和图表制作- 数据分析和报表制作4. 演示文稿软件- 演示文稿软件的界面和功能介绍- 幻灯片设计和布局- 文字和图形的插入和编辑- 动画效果和过渡效果的应用- 演示文稿的播放和分享5. 办公自动化软件的高级功能和应用- 宏编程和自动化任务- 数据库操作和数据连接- 自定义模板和样式- 批量处理和批量打印- 云端存储和共享6. 团队协作和项目管理- 办公自动化软件在团队协作中的应用- 项目管理工具和技巧- 多人协同编辑和版本控制- 会议纪要和任务分配- 项目进度跟踪和报告四、教学方法1. 理论授课：通过讲解PPT、教材等方式，介绍办公自动化软件的基本概念和操作技巧。
2. 实操演练：提供实际案例和练习题，让学员在实际操作中巩固所学知识。
3. 互动讨论：组织学员进行小组讨论和交流，促进学员之间的互动和学习。
4. 实际案例分析：通过分析实际案例，让学员了解办公自动化软件在实际工作中的应用和效果。
办公自动化课程标准一、课程概述办公自动化课程旨在培养学生在办公环境中熟练运用各种办公自动化工具和技术的能力，提高办公效率和工作质量。
本课程将介绍办公自动化的概念、原理和应用，并通过实践操作，匡助学生掌握常见办公自动化软件的使用技巧。
二、课程目标1. 了解办公自动化的基本概念和发展历程；2. 熟悉常见办公自动化软件的功能和操作方法；3. 掌握办公自动化工具在日常工作中的应用；4. 培养学生的团队协作能力和问题解决能力；5. 提高学生的办公效率和工作质量。
三、课程大纲1. 办公自动化概述1.1 办公自动化的定义和作用1.2 办公自动化的发展历程1.3 办公自动化的优势和挑战2. 办公自动化软件介绍2.1 Microsoft Office套件2.1.1 Word文档处理软件2.1.2 Excel电子表格软件2.1.3 PowerPoint演示文稿软件2.1.4 Outlook电子邮件和日历管理软件 2.2 其他办公自动化软件2.2.1 Adobe Acrobat PDF编辑软件2.2.2 Google文档和表格3. 办公自动化软件的基本操作3.1 创建、保存和打开文档3.2 格式设置和样式应用3.3 数据输入和编辑3.4 图表和图象插入3.5 文档共享和协作4. 办公自动化软件在办公中的应用4.1 文档处理和编辑4.2 电子表格数据分析和建模4.3 演示文稿设计和展示4.4 电子邮件和日程管理4.5 PDF文档的创建和编辑5. 办公自动化实践案例分析5.1 办公自动化在企业管理中的应用5.2 办公自动化在项目管理中的应用5.3 办公自动化在市场营销中的应用5.4 办公自动化在人力资源管理中的应用四、教学方法1. 理论授课：通过讲解办公自动化的概念、原理和应用，匡助学生建立基本的知识框架。
2. 实践操作：提供实际案例和练习，让学生亲自操作办公自动化软件，巩固所学知识。
3. 小组讨论：组织学生分组讨论和分享办公自动化在实际工作中的应用经验，促进学生的交流和合作能力。
办公自动化课程标准一、课程介绍办公自动化课程是为了提高办公效率和工作效益，通过学习办公自动化软件的基本操作和高级功能，使学员能够熟练掌握办公自动化工具的使用技巧，提高办公效率和工作质量。
本课程旨在培养学员的办公自动化技能，使其能够在实际工作中灵便运用办公自动化软件进行各类办公任务的处理和管理。
二、课程目标1. 熟练掌握办公自动化软件的基本操作技巧，包括文字处理、电子表格、演示文稿等功能；2. 理解并能够灵便运用办公自动化软件的高级功能，如数据分析、图表制作、宏命令等；3. 能够根据实际工作需求，灵便运用办公自动化软件解决各类办公问题，并提高工作效率；4. 培养学员的团队协作能力，能够与他人共同使用办公自动化软件进行协作和文档共享。
三、课程内容1. 办公自动化软件基础知识- 了解办公自动化软件的概念和发展历程；- 掌握办公自动化软件的常见功能和应用场景；- 学习办公自动化软件的界面布局和基本操作方法。
2. 办公自动化软件文字处理功能- 学习文字处理软件的基本功能，如文字输入、格式设置、段落调整等；- 掌握文字处理软件的高级功能，如自动编号、目录生成、邮件合并等；- 实践应用：编写和编辑各类办公文档，如报告、信函、合同等。
3. 办公自动化软件电子表格功能- 学习电子表格软件的基本功能，如数据输入、公式计算、数据筛选等；- 掌握电子表格软件的高级功能，如数据透视表、图表制作、数据分析等；- 实践应用：制作和处理各类办公数据，如销售报表、预算表、考勤记录等。
4. 办公自动化软件演示文稿功能- 学习演示文稿软件的基本功能，如幻灯片设计、文字动画、图表插入等；- 掌握演示文稿软件的高级功能，如多媒体插入、动画效果、幻灯片切换等；- 实践应用：制作和展示各类办公演示，如产品介绍、项目汇报、培训课件等。
5. 办公自动化软件协作与共享- 学习办公自动化软件的协作功能，如多人同时编辑、评论和修订等；- 掌握办公自动化软件的文档共享功能，如云存储、共享链接、权限设置等；- 实践应用：与他人共同编辑和管理办公文档，实现团队协作和信息共享。
办公自动化课程标准引言概述：办公自动化课程标准是指为了培养学生在办公自动化领域的专业知识和技能，制定的一套规范和指导原则。
它旨在确保教学内容的准确性和有效性，匡助学生掌握办公自动化工具和技术，提高办公效率和工作质量。
本文将从五个方面详细阐述办公自动化课程标准的内容。
一、课程目标1.1 培养学生对办公自动化的基本概念和原理的理解。
1.2 培养学生熟练使用办公自动化工具和软件，如Microsoft Office套件、谷歌文档等。
1.3 提高学生的办公自动化能力，包括数据处理、信息管理、电子邮件和日程安排等。
二、课程内容2.1 办公自动化软件的基础知识，包括文档处理、电子表格、演示文稿等。
2.2 数据处理和分析技能，包括数据排序、筛选、图表制作等。
2.3 信息管理和文档协作，包括文件组织、版本控制、共享和协作等。
三、教学方法3.1 理论与实践相结合，通过案例分析和摹拟实验培养学生的实际操作能力。
3.2 引导学生独立思量和解决问题的能力，培养他们的创新思维和解决实际办公问题的能力。
3.3 通过小组合作和项目实践，培养学生的团队合作和沟通能力。
四、教学评估4.1 设计合理的考核方式，包括课堂作业、实验报告和期末考试等。
4.2 鼓励学生参预课堂讨论和互动，评估他们的学习参预度和表达能力。
4.3 定期进行学生学习情况的跟踪和评估，及时调整教学内容和方法。
五、课程资源5.1 提供丰富的教学资源，如教材、课件、实验指导书等，以满足学生的学习需求。
5.2 利用互联网和在线学习平台，提供在线学习资源和交流平台，方便学生随时随地学习和交流。
5.3 鼓励学生积极参预学术交流和实践活动，拓宽他们的学习视野和实践经验。
总结：办公自动化课程标准是为了培养学生在办公自动化领域的专业能力而制定的一套规范和指导原则。
通过设定明确的课程目标、内容和教学方法，结合合理的教学评估和资源支持，办公自动化课程标准能够匡助学生全面提高办公自动化能力，为他们的未来职业发展奠定坚实的基础。
《办公自动化》课程标准
课程名称：办公自动化
课程类别：专业必修课
教学学时：45
课程学分：3
先行课程：无
适用专业：公共课
参考教材：
1.《Office 2010办公软件案例教程(第3版)》人民邮电出版社 2014年4月主编：赖利君
2.《办公自动化实用教程》高等教育出版社 2008年7月第19次印刷主编：连卫民、周贺来
3．《办公自动化案例教程》天津科学技术出版社 2008年1月第1版第1次印刷主编：黄京莲一、课程性质
办公自动化是校级公共课程，主要培养学生了解计算机在办公自动化领域中的相关知识，掌握办公软件的使用，培养学生使用常用办公软件进行日常办公事务处理、数据处理、信息管理的综合能力，同时培养学生的方法能力、社会能力及职业素质，提高学生的就业竞争力。
二、课程目标
（一）知识目标
1．熟悉文字处理软件的基本知识，熟练掌握至少一种汉字（键盘）输入方法：打字速度达到40字/分钟以上；熟练掌握文字处理软件的基本操作和综合应用，能利用Word2010对文字、表格、图形艺术字等多种对象进行综合编排，以及对复杂结构的长文档进行排版，熟练掌握文稿的高级编排、样式目录制作
2．熟悉电子表格软件基本知识，熟练掌握电子表格的基本操作和综合应用，能利用Excel2010进行较复杂的数据运算、分析和处理，掌握常用函数运用、数据图表、数据透视图的制作方法3．熟悉演示文稿软件的基本知识，熟练掌握电子演示文稿的基本操作和综合应用，能利用PowrPoint2010制作精美的演示文稿，掌握使用演示文稿制作动画及广告宣传的方法
（二）职业技能目标
1．了解办公自动化的基本理论及办公设备的基础知识
2．较系统地掌握办公自动化软件的基本操作方法和技巧
3．具有良好的计算机实际应用能力和相应的计算机文化素质，具备较强的文字处理、报表打印、图形编辑、表格处理、演示文稿制作等技术能力
4．熟练运用office组件处理日常办公事务
（三）素质养成目标
1.培养学生自主学习等能力
2.培养学生运用理论知识的能力
3.培养学生搜集资料、阅读资料和利用资料的能力
4.培养学生分析问题，实际动手解决问题的能力
5.培养学生自我表现、与人沟通能力、团队协作精神
6.勇于创新与爱岗敬业的工作作风
（四）职业资格证书考核要求
参加劳动和社会保障部组织的“全国计算机及信息高新技术”考试，取得“办公软件”中级技能证书，为毕业后的求职和择业创造条件。
三、教学内容及学时分配
四、教学内容要点：
第一部分计算机操作系统基本应用
第一节计算机操作系统的基本应用教学课时数：2
一、教学目的及要求
了解什么是操作系统；操作系统的作用；Windows操作系统常用对象的基本概念与相关操作；目录操作与管理；软件安装的方法与步骤。
二、教学重点与难点
（一）教学重点：基本概念、目录操作、软件安装
（二）教学难点：目录操作、软件安装
三、主要教学内容
1．Windows操作系统常用对象的基本概念与相关操作
2．目录操作与管理
3．软件安装的方法与步骤
实践教学内容: 目录操作、软件安装
四、考核知识、技能点
目录操作
第二部分文字处理软件Word 2010
第一节认识Word 2010、 Word 2010的基本操作、Word 2010字符格式设置、Word 2010段落格式设置教学课时数：4
一、教学目的及要求
了解办公信息处理的基本概念；掌握Word 2010文字处理软件的基本操作。
二、教学重点与难点
（一）教学重点：Word 2010文字处理系统组成、启动与退出；文档操作、编辑、排版
（二）教学难点：段落格式的设置
三、主要教学内容
1．Word工作界面和基本操作
2．文字的录入和编辑
3．文档的格式设置和排版
实践教学内容: Word 2010基本操作及文档编辑（学校机房）
四、考核知识、技能点
文档操作、编辑与排版
第二节 Word 2010页面格式设置、Word 2010表格操作、Word 2010图文混排、Word 2010高级操作教学课时数：14
一、教学目的及要求
掌握Word 2010编辑排版技术及邮件合并、目录生成等高级应用等。
二、教学重点与难点
（一）教学重点：表格的制作和修改、文档的图文混排、打印输出及其它功能
（二）教学难点：邮件合并、目录生成
三、主要教学内容
1．Word 2010的表格操作
2．Word 2010的图文混排功能
3．Word 2010的高级操作
实践教学内容: Word 2010表格制作及其他高级功能应用（学校机房）
四、考核知识、技能点
表格的制作和修改、文档的图文混排
第三部分电子表格处理软件Excel 2010
第一节Excel 2010简介、Excel 2010基本操作教学课时数：3
一、教学目的及要求
掌握Excel的窗口组成，基本概念（单元格、活动单元格、工作簿、工作表、单元格区域），工作簿的基本操作。
二、教学重点与难点
（一）教学重点：Excel 2010工作界面和基本操作、数据的输入和编辑、工作表的格式化
（二）教学难点：工作簿的编辑
三、主要教学内容
1．Excel工作界面和基本操作
2．数据的输入和编辑
3．工作表的格式化
4．工作簿的编辑
实践教学内容: Excel 2010基本操作（学校机房）
四、考核知识、技能点
Excel 2010工作界面和基本操作、数据的输入和编辑、工作表的格式化
第二节工作表的处理、数据管理与分析教学课时数：12
一、教学目的及要求
掌握Excel 2010填充、函数、图表、排序、过滤、分组、数据透视等高级应用
二、教学重点与难点
（一）教学重点：公式和函数的使用、图表的制作、数据分析、工作表的打印输出
（二）教学难点：图表的制作、数据分析
三、主要教学内容
1．公式的使用
2．函数的使用
3．图表操作
4．打印工作表
5．数据管理与分析
实践教学内容: Excel 2010进阶操作与数据分析（学校机房）
四、考核知识、技能点
公式和函数的使用、图表的制作、数据分析
第四部分演示文稿制作软件PowerPoint2010
PowerPoint 2010简介、PowerPoint 2010幻灯片制作及基本美化、幻灯片放映教学课时数：10 一、教学目的及要求
掌握PowerPoint 2010的基本操作，掌握动画、多媒体信息处理方法。
二、教学重点与难点
（一）教学重点：演示文稿的基本制作、幻灯片中插入各种对象、幻灯片的放映
（二）教学难点：幻灯片的设计
三、主要教学内容
1．PowerPoint工作界面和相关基本概念
2．演示文稿的基本制作
3．幻灯片中插入各种对象
4．幻灯片的设计
5．幻灯片的放映、打包、打印
实践教学内容: PowerPoint2010幻灯片制作、美化、放映设置及其他应用（学校机房）
四、考核知识、技能点
演示文稿的基本制作、幻灯片中插入各种对象、幻灯片的放映
五、师资配备要求
计算机相关专业教师，大学本科以上学历，最好取得国家高新技术“办公软件”中级技能证书及以上。
六、条件配备要求
机房，安装有windows office 2010以上版本办公软件
七、课程考核及成绩评定
考核方式：机试
成绩评定：
考试课成绩由考试成绩和平时成绩综合评定；
（1）平时成绩占40%，形式有：平时成绩包括（作业、出勤、课堂表现、期中测试等环节。
旷课率超过该课程教学时数1/4的，取消考试资格等实行一票否决制）；
（2）考试成绩占60 %；
（3）考取国家高新技术认证，即可免修该课程，并获得相应学分；
撰写人：张鑫教研室主任签字：学院院长签字：
2014年 8 月 25 日。
