道德教育展板

第1篇一、前言初中教育是学生成长过程中的重要阶段，是连接小学与高中的桥梁。

为了提高教育教学质量，我校初中教研组积极开展教育教学研究，努力探索适合学生发展的教育模式。

本次展板旨在展示我校初中教研组在教育教学改革、课程建设、教师培训等方面的成果和经验。

二、教育教学改革1. 课程改革（1）优化课程设置：根据国家课程标准，结合我校实际情况，对课程设置进行调整，确保课程内容的全面性和实践性。

（2）加强学科整合：鼓励教师跨学科合作，开展综合性教学活动，提高学生综合素质。

（3）开发校本课程：针对我校学生特点，开发具有地方特色和学校特色的校本课程，满足学生个性化需求。

2. 教学改革（1）转变教学观念：引导教师树立以学生为本的教学理念，关注学生全面发展。

（2）创新教学方法：运用现代教育技术，开展多样化教学活动，提高课堂教学效果。

（3）加强教学评价：建立科学、合理的教学评价体系，关注学生个体差异，促进学生全面发展。

三、课程建设1. 语文课程（1）加强古诗文教学：提高学生对古诗文的理解和鉴赏能力，传承中华优秀传统文化。

（2）拓展阅读教学：引导学生广泛阅读，培养阅读兴趣和阅读能力。

（3）加强写作教学：注重学生写作能力的培养，提高写作水平。

2. 数学课程（1）注重基础知识的掌握：引导学生扎实掌握数学基础知识，提高数学思维能力。

（2）加强实践应用：结合生活实际，开展数学实践活动，提高学生解决实际问题的能力。

（3）培养学生创新意识：鼓励学生勇于探索，培养学生的创新精神和实践能力。

3. 英语课程（1）注重听说读写技能的培养：提高学生的英语听说读写能力，为终身学习奠定基础。

（2）拓展英语文化教学：让学生了解英语国家的文化，增强跨文化交际能力。

（3）开展英语活动：举办英语角、英语演讲比赛等活动，激发学生学习英语的兴趣。

4. 其他学科课程（1）物理、化学、生物等学科注重实验教学，提高学生的实验操作能力和科学素养。

（2）历史、地理等学科注重培养学生的人文素养和社会责任感。

关注德育细节提高德育实效作者：关巍来源：《黑河教育》2013年第03期为培养具有健康体魄、良好品德、爱好广泛、创新意识的学生队伍，黑河五小少先队始终以养成教育为基础，以培养学生“学会做人、学会求知、学会做事、学会共同生活”为主要内容，以“爱国、爱校、爱家” 为教育重点，以“特色+规范”管理体制为抓手，以德为先，坚持实践育人和以人为本，按照“贴近心灵、快乐体验、健康成长”的理念，把德育的大概念、大目标细化成具体的、可视可感的基本德育要求，从点滴处入手，从细微处着眼，有层次地、循序渐进地进行德育活动，形成了人文管理、回归生活、尊重个性的生本德育特色。

一、树立以人为本理念，建立全员德育机制我校少先队全力打造“人文教育”品牌，全方位、多角度考虑，制定有利于学生发展的德育管理目标和规章制度，建立了以校长为核心线，以教导处、年级组、班主任为主力线，以工会、团支部、少先队为辅助线，以队干部、班干部为保证线的“四线”德育网络相结合的管理体系，做到了全员育人、全方位育人、育全面发展的人。

另外，聘请校外法制辅导员、国防知识辅导员、文艺辅导员和社区辅导员，成立家长委员会，形成了以学校为主体的“学校-家庭-社会”相结合的立体化教育模式，使德育管理从经验管理向目标管理、制度管理、发展管理转变。

二、坚持以学生为主体，创设学生自主管理有效机制学校少先队鼓励全校学生树立自主管理理念，各班实行“班级自治”，全面实施学生自我管理，突出“真正的教育是自我教育”这一主题，以唤醒每一名学生的主人翁意识，努力做到“把班级还给学生，让学生成为班级的主人，让班级焕发生命的活力”，有效地提高全校学生自我管理、自我约束的能力。

在“班级自治”管理中，注重突出三个策略：注意一个目标，即在全面了解班级状况的基础上，引导学生共同讨论在学校教育的大目标下，制定班级努力方向；利用两支队伍，即发挥班干部和家庭教育的作用；强调实施“三化”，行为习惯规范化、赏识教育常规化、班级管理特色化。

德育展板标题：德育入心、成德于行------德育活动掠影第一块展板文字：德育工作秉“五育并举、德育为先”宗旨,谋素质教育全面发展真谛;以爱心为坐标,以感恩为主线,以创新为动力,以活动为载体,开展“争先创优、做民族团结四好少年”活动,发挥创优星常规管理、习惯养成、德育评价、活动评优等方面的激励作用;通过“礼仪教育正行为、法制教育明纲纪、美化环境造氛围、德育实践增活力”等德育工作途径,内强素质,外塑形象,逐步形成“德育入心、成德于行”的德育工作色;第二块展板文字：德育入心、成德于行------德育活动掠影在“德育入心、成德于行”的大德育观的引领下,对未成年人进行耳濡目染的思想道德教育,在走廊上悬挂名人名言、古诗词赏析、文明警示语以及学生的绘画作品,在校园里划上明显的“文明线”“礼让线”的甬路标准线,开展丰富多彩的德育活动,如：艺术节,唱红歌,开学第一课,“感动校园人物”评选活动、颁奖典礼等,开创了富有地域特色的德育文化,让学生在文化魅力的濡染下快乐生活、健康成长;德育常规工作,常抓不懈、坚持每周、每月、每学期,形成制度,养成习惯;1、每周一开展内容丰富的升旗仪式2、每周分管领导、年级组长进班仪容仪表检查3、每周五班队会按计划组织开展及检查4、每周五全校性彻底大扫除5、每月一主题、黑板报月初更新6、每月及时总结反馈、次月初开班主任例会7、每月一次的德育工作例会民族团结展板文字：民族团结是各族人民的生命线,是各族人民的最高利益所在;我校通过开展民族团结教育进课堂、“与民族学校民汉学生手拉手”、开展“爱祖国、爱家乡、我身边的民族团结故事演讲”、“反分裂、讲法制、讲秩序宣讲”、组织“母语教学展示汇报会”、创办“民族团结一家亲手抄报、黑板板”、“唱爱国歌曲、跳少数民族舞蹈、民俗风情校操”等活动,引导中小学生牢固树立正确的祖国观和民族观,树立中华民族是一个大家族的思想,不断提高我校师生维护人民利益、维护法律尊严、维护民族团结、维护祖国统一的自觉性,争做民族团结的维护者和促进者;。

德育展板前言结束语一、展板前言:国家的教育方针：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

学校工作要以德育工作为首位，塑造社会主义的道德观、价值观，赋予人才培养以全新的文化内涵，即“先成人，后成才”。

以高品位学校文化建设来带动教育现代化，从而为培养更多更优秀高素质人才奠定基础，成为具有良好道德品质的社会主义合格公民，为社会、经济、文明的不断繁荣和发展作出应有的贡献。

祁丰学校的建设与发展，历来把思想道德教育放在学校工作首位。

以思想品德课为基础培养学生人文素质和道德内涵，以班级建设为主体开展集体主义教育，以团队建设为载体开展爱国主义教育，以校园文化建设为目标构建人文化的德育情境，以生活教育为侧重开展德育实践，以德育研究为课题前瞻性的开展道德教育，取得了良好的成果。

多年来，学校始终保持在校师生“零犯罪”，无重大道德影响事件发生，学生违纪处于很低的记录。

为此，学校多次受到各级党委、政府和上级主管部门的褒奖。

先后被评为祁丰乡“先进基层党组织”、肃南县“教育系统先进集体”、共青团张掖市委“五四红旗团总支”、张掖市“德育工作先进学校”、“道德教育（建设）先进集体”、平安学校、家长学校、军民共建学校、青年文明号等。

随着德育工作的深入人心，也促进了学校其它工作的大力发展。

学校现已建成“国家农村中小学现代远程教育工程项目学校”、“甲级乡镇农科教培训中心”、“小学办学示范学校”、“平安学校”、“家长学校”等。

在新的历史时期，广大学子一定要牢记自己肩负的使命，以道德建设为航标，促进自己全方位的成人成才，为祁丰学校的发展建设续写新的辉煌，为民族教育发展贡献力量。

时不我待，时不待我！二、结束语学校文化是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现，是在教育教学和管理实践中逐渐创造生成的。

和谐的校园氛围、良好的学校文化有利于学生增长文化知识、提高人文素质、丰富社会阅历，形成科学的人生观、价值观、道德观和审美观。

2024年开展公民道德宣传日活动总结工作总结范文公民道德宣传日是我国重要的宣传教育活动之一，旨在促进社会主义核心价值观的传播和落地，并引导广大公民树立正确的道德观念。

____年，我单位积极响应国家号召，开展了一系列公民道德宣传日活动。

下面是对这些活动的总结工作总结。

一、活动策划和组织准备在活动策划和组织准备阶段，我们充分调研了社会各界对公民道德的认知和需求，提出了活动的主题、目标和内容，并明确了活动的各个环节和时间安排。

同时，我们成立了组织筹备团队，明确了各成员的职责分工，确保了活动顺利进行。

二、宣传活动我们通过多种途径进行公民道德宣传，包括宣传海报、广告牌、社交媒体等。

我们在公共场所张贴宣传海报，利用广告牌展示宣传内容，并在各大社交媒体平台发布相关信息。

同时，我们也组织了宣传车队，在城市主要道路巡回宣传，吸引了很多市民的关注和参与。

三、主题讲座和座谈会我们邀请了一些专家学者、社会名人和行业领域的代表开展主题讲座和座谈会，就公民道德的重要性、核心价值观的内容和实践方法进行了深入探讨。

参与者积极参与讨论和提问，加深了对公民道德的理解和认知。

四、校园活动我们还特别关注青少年群体，组织了一系列校园活动，包括公民道德知识竞赛、德育读书活动等。

通过这些活动，我们希望引导青少年树立正确的价值观和行为准则，在他们关键的成长时期培养良好的道德观念和行为习惯。

五、志愿者服务活动作为公共文化服务单位，我们还组织了一些志愿者服务活动，包括义务宣传、义务清洁等。

通过参与这些活动，志愿者们能够亲身体验到公民道德的实践和意义，同时也为社会做出了积极贡献。

六、宣传成果评估我们积极开展了宣传成果的评估工作，通过问卷调查、参与人数统计、社会反馈等方式，了解宣传活动的效果和影响。

根据评估结果，我们对活动中存在的问题进行了总结，并提出了改进措施，以便在后续的宣传工作中更好地发挥作用。

七、宣传成果汇报和总结在活动结束后，我们向领导和社会公众及时汇报了活动的具体情况、宣传成果和评估结果，并结合反馈意见和建议，进行了全面总结。

第1篇---一、活动背景道法（道德与法治）作为小学阶段的一门重要课程，旨在培养学生的道德素养、法治意识和公民责任感。

为了提升教师的教学水平，丰富教学内容，我校开展了以“深化道法教育，培育时代新人”为主题的教研活动。

本次展板旨在展示活动成果，分享教学经验，促进教师之间的交流与合作。

---二、活动目标1. 提高教师对道法课程的认识，明确课程目标与教学方向。

2. 探索有效的道法教学方法，丰富教学内容，提升教学效果。

3. 增强教师之间的交流与合作，共同促进道法教育的创新发展。

4. 培养学生的道德品质和法治意识，为学生的全面发展奠定基础。

---三、活动内容（一）专题讲座1. 主题：道法教育的理念与目标- 讲座内容：从道法教育的起源、发展、理念等方面进行阐述，明确道法教育的核心目标。

2. 主题：道法教学方法的创新与实践- 讲座内容：介绍多种道法教学方法，如情境教学、角色扮演、小组讨论等，分享实际教学案例。

3. 主题：道法教育中的家校合作- 讲座内容：探讨如何通过家校合作，共同促进学生的道德品质和法治意识培养。

（二）教学观摩1. 观摩课程：一年级《我们相识在校园》- 教学内容：通过游戏、故事等形式，让学生了解校园生活，培养集体荣誉感。

2. 观摩课程：三年级《我们的规则生活》- 教学内容：通过案例分析、讨论等方式，让学生了解规则的重要性，培养学生的法治意识。

（三）经验分享1. 主题：如何将道德教育融入学科教学- 分享内容：介绍将道德教育融入语文、数学等学科教学的方法和经验。

2. 主题：如何开展道法教育主题活动- 分享内容：分享开展主题活动的具体方案和实施过程，如“文明礼仪周”、“法治宣传月”等。

（四）研讨交流1. 主题：道法教育中的难点与对策- 研讨内容：针对道法教育中存在的难点问题，如学生参与度不高、家庭教育缺失等，共同探讨解决对策。

2. 主题：如何提升道法教育的实效性- 研讨内容：探讨如何通过多种途径和方法，提升道法教育的实效性，促进学生的全面发展。

“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案模版一、活动背景我们生活在一个充满挑战和竞争的社会，在这样的环境下，道德与品德的重要性愈发凸显出来。

作为社会的一员，我们需要不断强化道德意识，培养良好的品德，成为有道德的人。

为了促进道德价值观的传播和践行，我们计划开展以“做一个有道德的人”为主题的实践活动。

二、活动目的1. 引导参与者认识到道德的重要性，树立正确的道德观念。

2. 培养参与者遵守规则、尊重他人、关爱环境的意识和行动。

3. 培养参与者团队合作精神，促进相互尊重和支持。

4. 提高参与者的道德自觉性和自律意识，助力其成为有道德的人。

三、活动内容1. 举办道德讲座和座谈会，邀请专家学者、社会名人等分享道德观念和实践经验。

2. 校园道德宣传活动，设置道德墙、宣传展板等形式，向师生宣传道德典范和鼓励道德行为。

3. 制定“道德奖励制度”，奖励表现突出、品行端正的师生。

4. 组织义教活动，参与志愿者服务、社区清洁和环保行动等，引导大家用实际行动践行道德。

四、活动方法1. 多种形式的道德引导：通过讲座、讨论、游戏等形式，灌输道德理念，引导行为规范。

2. 小组互动：分组进行讨论、合作，促进团队合作精神与交流。

3. 实践体验：让参与者亲身经历与实践，增加感性体验和行动力。

五、活动评估1. 通过问卷调查、参与者反馈等方式，定期对活动进行评估，了解效果和改进空间。

2. 收集整理活动过程中的案例、反思等，形成活动总结报告，为未来活动提供参考。

六、活动预期效果1. 参与者树立正确的道德观念，增强道德自觉性，形成良好的道德品质。

2. 学校和社会形成浓厚的道德氛围，促进社会和谐与进步。

3. 愿景：未来更多的人成为有道德的人，让社会更美好、更健康。

“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案模版（二）（一）活动目标1.提高青少年道德意识和道德观念，引导青少年摒弃不良行为，树立正确的价值观和人生观。

2.培养青少年的道德品质和道德行为，激发他们的社会责任感和奉献精神。

小学校园德育展板文字1.我是小草，是你的朋友。

2.顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

3.让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！4.鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

5.有一种恩情是手下留情，有一种爱心叫脚下留心（爱护花草）。

6.让学生的学习成为愉快的人生之旅，让其生命在阳光雨露照耀哺育下，舒展张扬，开出绚烂的花朵。

7.关心学校，我们的职责;爱护学校，我们的义务;热爱学校，我们的心声。

8.文明是彼此沟通的桥梁。

9.同一片蓝天下，我们一起走过。

10.“活而有序”的课堂，为学生通向成功插上了理想的翅膀。

11.精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金;12.学校是学习之所，文明是成功之本。

13.文明是彼此沟通的桥梁。

14.放飞你的青春，奔洒你的热情。

15.道路的拐弯处，人生的转折点。

16.放手是学生开发潜能的良药，点拨是启迪学生智慧的钥匙。

17.绿色文明是希望，让我们一起来播种希望吧18.让我们告别不文明的行为。

19.不要踩我，我是你们的绿化者。

20.精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金；21.让我们的素质及文明展现在一言一行中22.文明是彼此沟通的桥梁。

23.老师投一个点拨的石子，便会激起学生千层智慧的浪花，在这样的课堂上，我们才能真正领会到“一石激起千层浪”的绝妙。

24.手边留情花似锦，脚下留情草如茵25.让我们的素质及文明展现在一言一行中！26.让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！27.健康至上，运动当先；教学相长，师生共进。

28.教育即解放——解放人的潜在能力，促使人的全面发展。

29.鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

30.付给花朵一个花期，花朵给你份赞美。

31.礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

32.芳草有情君当怜，学海无涯我自勤。

33.手下留情花似锦，脚下留情草如茵。

德育展板标题：德育入心.成德于行------德育运动掠影第一块展板文字：德育工作秉“五育并举.德育为先”主旨,谋本质教导周全成长真理.以爱心为坐标,以感恩为主线,以创新为动力,以运动为载体,开展“抢先创优.做平易近族联结四好少年”运动,施展创优星通例治理.习惯养成.德育评价.运动评优等方面的鼓励感化.经由过程“礼节教导正行动.法制教导明法纪.美化情况造气氛.德育实践增活气”等德育工作门路,内强本质,外塑形象,慢慢形成“德育入心.成德于行”的德育工作色.第二块展板文字：德育入心.成德于行------德育运动掠影在“德育入心.成德于行”的大德育不雅的引领下,对未成年人进行耳濡目染的思惟道德教导,在走廊上吊挂名人名言.古诗词赏析.文明警示语以及学生的绘画作品,在校园里划上显著的“文明线”“礼让线”的甬路尺度线,开展丰硕多彩的德育运动,如：艺术节,唱红歌,开学第一课,“激动校园人物”评选运动.颁奖典礼等,首创了富有地域特点的德育文化,让学生在文化魅力的濡染下快活生涯.健康成长.德育通例工作,常抓不懈.保持每周.每月.每学期,形成轨制,养成习惯.1.每周一开展内容丰硕的升旗典礼2.每周分担引诱.年级组长进班仪容内心检讨3.每周五班队会按筹划组织开展及检讨4.每周五全校性完整大清除5.每月一主题.黑板报月初更新6.每月实时总结反馈.次月初开班主任例会7.每月一次的德育工作例会平易近族联结展板文字：平易近族联结是各族人平易近的性命线,是各族人平易近的最高好处地点.我校经由过程开展平易近族联结教导进教室.“与平易近族黉舍平易近汉学外行拉手”.开展“爱故国.爱故乡.我身边的平易近族联结故事演讲”.“反决裂.讲法制.讲秩序宣讲”.组织“母语教授教养展现报告请示会”.创办“平易近族联结一家亲手抄报.黑板板”.“唱爱国歌曲.跳少数平易近族跳舞.平易近俗风情校操”等运动,引诱中小学生稳固建立准确的故国不雅和平易近族不雅,建立中华平易近族是一个大家族的思惟,不竭进步我校师生保护人平易近好处.保护司法庄严.保护平易近族联结.保护故国同一的自发性,争做平易近族联结的保护者和促进者.。