东师大学小学语文教学法18秋在线作业1-4答案

(单选题) 1: “学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯；能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容；听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节；能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻；与别人交谈，态度自然大方，有礼貌；有表达的自信心。

积极参加讨论，对感兴趣的话题发表意见。

”以上表述的是小学第（）学段的口语交际目标。

A: 二B: 一C: 三D: 初中正确答案:(单选题) 2: （）就是研究者用发展变化的观点，就各个历史时期的语文教学情况作分析比较的一种研究方法。

A: 实地观察法B: 现状调查法C: 历史比较法D: 访谈法正确答案:(单选题) 3: （）法就是在语文教学中，有讲有读，讲读结合的一种语文教学方法。

A: 谈话B: 讲读C: 文献D: 练习正确答案:(单选题) 4: 新中国成立之后，“国语”改成（），从命名上克服了重文轻语的片面性，使课程名称更加科学、规范。

它体现的听说读写并重的思想引导小学语文教学走上综合训练的道路。

A: 国文B: 语言C: 语文D: 中文正确答案:(单选题) 5: 引导启发型语文教学方法是源于（）的“愤启—悱发”思想。

A: 荀子B: 孔子C: 孟子D: 老子正确答案:(单选题) 6: 口语交际课必须在一定的活动情境中进行，它具有（）。

A: 实践性B: 规范性C: 互动性D: 情境性正确答案:(单选题) 7: （）年试用（修订版）小学语文教学大纲将先前的“听话、说话”改为“口语交际”。

A: 1999B: 2001C: 2000D: 1985正确答案:(单选题) 8: 班级授课制最早由17世纪捷克卓越教育家（）（1592-1670）提出。

A: 赫尔巴特B: 夸美纽斯C: 卢梭D: 福禄贝尔正确答案:(单选题) 9: 应认真细读，揣摩探究，有时甚至要咬文嚼字，结合联想和想象等，加深对文本的理解，进而形成自己对文本的判断和评价。

A: 默读B: 朗读C: 精读D: 略读正确答案:(单选题) 10: 在掌握牢固程度基础上，学生在再认和回忆的时候，不再象前一阶段那样把握不定，偶尔还要出现泛化现象，而是熟练且牢固，词义讲解也较清楚、恰当。

东北师范大学小学生心理健康教育18秋在线作业1-4作业试题参考答案一、单选题共10题，30分1、不属于小学生恐惧的防治方法有：（）A培养小学生乐观、开朗、坚定的良好性格B丰富小学生的知识、扩大其视野。

C对小学生采取正确的教育方式D父母加强对小学生的保护和看管这道题选择：D2、以下哪种方法不属于小学生良好情绪的调节方法（）A将儿童的各种活动与其积极情绪体验相结合B发展小学生的高级情感C创造最佳的物质环境D培养小学生控制和调节情绪的能力这道题选择：C3、（）是指很好地安排自己的学习环境以提高学习效率的策略。

A环境管理策略B注意策略C组织策略D元认知策略这道题选择：A4、关于小学生意志自觉性的特点的表述，哪一项是错误的（）A小学生意志的独断性特征较为明显B小学生意志的自觉性较差C小学生意志的受暗示性特征较为明显D小学生意志的自觉性较强这道题选择：D5、“一种有关注意在学习过程中的运用的策略，它帮助学习者针对具体的学习任务对有意注意的分配进行调节和控制。

”指的是（）A精加工策略B注意策略C组织策略D元认知策略这道题选择：B6、“想象”的概念是A一种有目的、有计划、持久的知觉活动。

B指人的心理活动的指向性与集中性。

C人脑对客观事物的间接的、概括的反映。

D在人脑中对已有的表象或形象材料进行加工改造而创造新形象的心理过程。

这道题选择：D7、从性质来看，心理健康教育包括A发展性教育和提升性教育B发展性教育和治疗性教育C发展性教育和补救性教育。

[东北师范大学]《小学教学技能》18秋在线作业21【奥鹏】[东北师范大学]小学教学技能18秋在线作业2试卷总分:100 得分:100第1题,教学语言技能的使用技巧中悬念的作用____A、用学生所熟知的事物来描述学生不熟悉的、抽象的事物，以此来增加学生的感性认识，使其能更好地理解抽象的知识。

B、增强教学语言的表现力、吸引力C、使孩子乐观、健康地成长，在面对未来的挫折时，能够心胸开阔，富有摆脱困境的信心和勇气D、造成一种峰回路转、扑朔迷离的情境，可以调动学生的期待心理，激发学生积极思维，达到教学的目的第2题,___是师生交往的重要手段，彼此交流信息与见解，有利于开拓学生眼界，提高其思维能力与表达能力。

A、讨论B、个别指导C、提问D、电话沟通第3题,下列哪种手势语可以起到一种放松心情、缓和紧张情绪的作用。

____A、掌心向上B、掌心向下C、手背在身后D、手掌紧握，食指伸出第4题,______是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所做出的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程。

A、教学反思B、教学研究C、教学设计D、教学技能第5题,学生对某一科目的学习兴趣与他们跟任课教师的交往情况A、没有必然联系B、彼此制约C、呈负相关D、呈正相关第6题,下列不属于小学生的情感心理活动特征的是 ______A、善于自己提出活动的要求B、依赖性较强C、情感的实践性和持续性较差D、情绪情感的发展比较稳定第7题,现代教学理论认为，教学应在学习者的_________开始才能达到最佳的教学效果。

A、起点状态B、最近发展区C、终点状态D、能力水平第8题,教学过渡最主要的作用_______A、承上启下B、因材施教C、错落有致D、前后呼应第9题,______ 是国家课程的基本纲领性文件。

A、课程标准B、教学标准C、课程总则D、教学总则第10题,___策略主要是根据教学内容的难易程度和内在的逻辑结构安排教学活动的策略。

A、形式型B、内容型C、方法型D、任务型第11题,_____ 是教学评价最基本的要求。

东北师范大学智慧树知到“小学教育”《小学语文教学法》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.积极倡导自主、合作、探究的学习方式是小学语文新课程的基本理念之一。

()A.错误B.正确2.汉字是音、形、义的统一体。

()A.错误B.正确3.扎实的口语交际过程，应该兼容并蓄，并且打通课内课外的壁垒，还要把学生各种时间、空间获得的经验唤起、激活。

()A.错误B.正确4.()法就是在语文教学中，有讲有读，讲读结合的一种语文教学方法。

A.谈话B.讲读C.文献D.练习5.狭义的语文，其根本的特性就是它的()A.整体性B.应用性C.个体性D.工具性6.《小学语文课程标准》提出的“口语交际”与《教学大纲》提出的“听话、说话”有共同之处，既重视培养学生的倾听和表达能力。

()A.错误B.正确7.语言是由()三个部分构成。

A.语音(及文字)B.词汇C.语法D.语句8.运用()应该注意的问题应该明确目标、要重视动机的激发、要指导自学方法。

A.背诵法B.欣赏法C.讲解法D.自学法9.领导管理型以魏书生等为代表，主张用科学民主的教学管理引导学生自主学习。

()A.错误B.正确10.汉语言文字的特点应该是()A.汉语缺少形态变化B.具有很强的历史继承性C.汉字是一种独特的表意文字D.造字法多样第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：B2.参考答案：B3.参考答案：B4.参考答案：B5.参考答案：D6.参考答案：B7.参考答案：ABC8.参考答案：D9.参考答案：B10.参考答案：ABC。

(单选题) 1: 在口语交际课上，要求学生在口语交际中应该使用普通话，做到发音准确；必须要求学生在口语交际中把话说通顺，说清楚，正确地表达自己意思；必须要求学生在口语交际中做到无语病。

因此，口语交际课必须具有语言的（）。

A: 互动性B: 情境性C: 综合性D: 规范性正确答案:(单选题) 2: 按（）的标准，语文综合性学习可分为讨论、演讲、辩论、参观、访问、调查、表演等。

A: 活动形式B: 课题性质C: 活动的时间与空间D: 资源利用情况正确答案:(单选题) 3: 五四运动前后，（）提出要以“教学法”的名称代替“教授法”。

A: 梁漱溟B: 陶行知C: 张志公D: 吕叔湘正确答案:(单选题) 4: 1904~1906年由维新派人物吴眺，张元济、高风谦、蒋维乔等编辑的初等小学用的（），由商务印书馆出版了。

这是我国最早的一套国文教科书，它与新学制互相促进。

A: 《新制中华小学国文教科书》B: 《史籀篇》C: 《最新国文教科书》D: 《千字文》正确答案:(单选题) 5: （）是语文课程基本特点。

A: 工具性B: 工具性与人文性的统一C: 实践性D: 人文性正确答案:(单选题) 6: 1939年，当时的教育部公布了（），规定开设“分科教材及教法研究”科目，以代替原先的分科教学法。

A: 《奏定学堂章程》B: 《高等师范课程标准》C: 《修正师范学院规程》D: 《师范学院国文学系必修科目表》正确答案:(单选题) 7: 就狭义的语文来说，其根本的特性就是它的A: 整体性B: 应用性C: 个体性D: 工具性正确答案:(单选题) 8: 在（）年，小学语文教学大纲就提出了“听话、说话”内容。

A: 1985B: 1987C: 1990D: 2001正确答案:(单选题) 9: 在掌握的牢固程度上。

学生在再认和回忆时，不再象前一阶段那样把握不定，偶尔还要出现泛化现象，而是熟练且牢固，词义讲解也较清楚、恰当。

其次，精确分化表现在掌握的深刻性和精确性上，这是掌握字形的（）A: 精确分化阶段B: 初步分化阶段C: 泛化阶段D: 习得阶段正确答案:(单选题) 10: （）是通过视觉器官、听觉器官的共同参与，将诉诸视觉的文字转化为有声言语。

东北师范大学智慧树知到“小学教育”《小学语文教学法》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.交流性原则是语文学习方法指导的原则之一。

()A.错误B.正确2.小学语文教学研究的主要方法都有()A.文献研究法B.实地观察法C.现状调查法D.实验研究法3.()：学生在学习过程中，必须认真细读，揣摩探究，有时甚至需要咬文嚼字，结合联想和想象，加深对文本的理解，进而形成自己对文本的判断和评价。

A.默读B.朗读C.精读D.略读4.文学创作指作家为现实生活所感动，根据对生活的审美体验，通过头脑的加工改造，以语言为材料创造出艺术形象，形成可供读者欣赏的文学作品，这样一种特殊的复杂的精神生产活动称为文学创作。

文学创作是最基本的文学实践，它是作家对一定社会生活的审美体验的形象反映，既包含对生活的审美认识，又包含着审美创造。

()A.错误B.正确5.历史比较法就是研究者运用发展变化的观点，对各个历史时期的语文教学情况作分析比较的一种研究方法。

()A.错误B.正确6.引导启发型教学方法源于()的“愤启悱发”思想。

A.荀子B.孔子C.孟子D.老子7.小学语文教学论隶属学科教学论，是从“语文教授法”、“语文教学法”、“语文教材教法”等发展而来的。

()A.错误B.正确8.提高识字能力的有效教学手段由()A.音义联系法B.形义联想法C.查字典法D.联系语境法E.利用掌握汉字图形和构图特征来培养识字能力F.利用口语基础培养识字能力9.小学语文教学论属于学科教学论，是从“语文教授法”、“语文教学法”、“语文教材教法”等发展而来的。

()A.错误B.正确10.()应该集中注意力，并整体把握阅读材料，善于捕捉关键信息。

A.精读B.略读C.朗读D.默读第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：A2.参考答案：ABCD3.参考答案：C4.参考答案：B5.参考答案：B6.参考答案：B7.参考答案：B8.参考答案：ABCDEF9.参考答案：B10.参考答案：B。

奥鹏-东北师范大学小学语文教学论18秋在线作业1-1
作业试题参考答案
一、单选题共10题，30分
1、“能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论；结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得；能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作；在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识能力解决简单的问题。

” 这是语文综合性第（）学段目标。

A五
B八
C三
D二
【答案】本题选择：D
2、按（），语文综合性学习可分为国际理解、环境教育、信息教育、福利教育。

A活动形式
B课题性质
C活动的时间与空间
D资源利用情况
【答案】本题选择：B
3、引导启发型语文教学方法源于教育家（）的“愤启—悱发”思想。

A荀子
B孔子
C孟子
D老子
【答案】本题选择：B
4、口语交际课是在一定的活动情境中进行，它具有（）。

A实践性
B规范性
C互动性
D情境性
【答案】本题选择：D
5、汉语拼音方案由字母表、声母表、韵母表、、隔音符号及拼音规则组成。

A拼音符号
B声调符号
C音节符号
D音调符号
【答案】本题选择：B
6、说话之前言后语、交际的时间、地点、场合以及参与说话人的文化背景、自然环境等，简称为（）。

A交往主体
B语境
C交往客体
D交际载体
【答案】本题选择：B
7、引导启发型语文教学方法源于（）的“愤启—悱发”思想。

东北师范大学教育学18秋在线作业1
作业试题参考答案
一、单选题共20题，60分
1、夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；那就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。

”乌申斯基进一步指出：“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。

”“逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。

”这就要求我们在教学中要重视运用（）原则。

A循序渐进
B因材施教
C直观性
D巩固性
这道题选择：C
2、认为教育起源于原始社会中儿童对成人行为“无意识的模仿”的是
A教育的生物起源说
B教育的心理起源说
C教育的神话起源说
D教育的劳动起源说
这道题选择：B
3、认为教育起源于动物的本能行为的理论是
A生物起源论
B心理起源论
C劳动起源论
D进化论
这道题选择：A
4、在协调社会、家庭、学校对儿童青少年的教育工作时，起主导作用的是
A社区
B家庭
C学校
D政府
这道题选择：C
5、教师能够以自己的人格力量影响学生，这体现了教师劳动的( )。

A间接性
B创造性
C示范性
D广延性
这道题选择：C
6、教师通过与学生进行对话的方式启发、诱导学生学习的一种教学方法是（）。

A讨论法
B谈话法
C讲授法
D演示法
这道题选择：B
7、小学阶段政治教育和基本思想观点教育的重点是（）。

(单选题) 1: 格雷在40年代提出了（）A: 判定法B: 阅读过程四阶段说C: 排除法D: 分析法正确答案:(单选题) 2: 应用文也称（）A: 说明文B: 记叙文C: 议论文D: 实用文正确答案:(单选题) 3: 下列选项中，哪一个是文体识别的科学理论依据（）A: 作者的个人特质B: 文章的结构C: 作品的产生时间D: 读者正确答案:(单选题) 4: 普遍运用专门术语是下列哪种语体的语言特点（）A: 科学语体B: 文艺语体C: 个性化语体D: 文学语体正确答案:(单选题) 5: 莫泊桑的《项链》最突出的叙述手法是（）A: 顺叙B: 倒叙C: 插叙D: 补叙正确答案:(多选题) 1: 常见的小学写作教学模式有（）A: 快速作文训练B: 多维互动C: 说写训练D: “新概念”作文训练正确答案:(多选题) 2: 写作素养包括（）A: 品德修养B: 创新精神C: 语言能力D: 情感表达正确答案:(多选题) 3: 人物描写包括（）A: 肖像描写B: 行动描写C: 主观描写D: 心理描写正确答案:(多选题) 4: “新概念”作文的“开放”，包括（）A: 内容开放B: 命题开放C: 程序开放正确答案:(多选题) 5: “新概念”作文的特点有（）A: 开放B: 随机C: 沟通D: 合作正确答案:(判断题) 1: 记叙文比抒情和议论文出现的早。

A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 2: 对语体分类最常见的是“三分法”。

A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 3: 采用现代化教育技术，是写作教学改革的一个新切入点和突破口。

A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 4: 议论文常用情节化的形式来架构文章。

A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 5: 科学性较强的文章多用客观描写。

A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 6: 文本的深层构成因素是指其结构类型。

A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 7: 提纲不宜采用图表式。

东北师范大学古代汉语（三）18秋在线作业1
作业试题参考答案
一、单选题共10题，30分
1、从本义发展衍生出来的词义是词的（）
A引申义
B假借义
C转义
D变义
这道题选择：A
2、“盘盘”属于复音词中的（）
A连绵词
B叠音词
C附音词
D合成词
这道题选择：B
3、在同义词辨析中，对“赐”和“予”两词的说明完全正确的一项是( )
A一般的给叫“赐”，有目的的给叫“予”，二者词义内容上不同
B“赐”用作动词时，可带宾语，“予”用作动词不能带宾语，二者有语法功能的不同
C用“赐”时含有等级观念，用“予”时则没有，二者有等级观念和感情色彩的不同
D“赐”侧重于给具体的物，“予”侧重于给予抽象的帮助等，二者有侧重面的不同
这道题选择：C
4、由两个意义相反、相对或意义相近、相关的词素组合成的、其中一个词素有意义，而另一个词素只充当陪衬音节的复音词是（）
A古用今废词
B古今传承词
C偏义复词
D同义词
这道题选择：C
5、“绝云气，负青天，然后图南。

其中“绝”的意思是（）
A绝对
B直上穿过
C断绝
D横渡
这道题选择：B
6、“为之权衡以称之，则并与权衡而窃之”中“权衡”属于（）
A一个单音词
B一个复音词
C一个词组
D一个单纯词
这道题选择：C
7、只包含一个词素的词叫（）
A连绵词
B合成词
C叠音词。

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ (单选题) 1: 教材体系是符合儿童、青少年身心发展规律，与其文化基础、（）相吻合。

A: 接受形式B: 承受心理C: 接受心理正确答案:(多选题) 1: 教科书在承载传统美德时呈现的特点：（）A: 散落性与系统性相结合，以散落性为主；B: 显性与隐性相结合，以隐性为主；C: 生动性与议论说理性相结合，以生动性为主；D: 正面彰显和负面批判相结合，以正面彰显为主；正确答案:(多选题) 2: 分科课程具有（）等特点A: 系统性B: 逻辑性C: 严密性D: 简约性正确答案:(多选题) 3: 由于美育具有（）等特点，因此能为人们所接受。

A: 象征性B: 形象性C: 情感性D: 自由性正确答案:(多选题) 4: 分析议论文的结构全文分作（）三个部分。

A: 绪论B: 本论C: 结论D: 概论正确答案:(多选题) 5: 据有关学者的调查和分析，现在在世界范围内教材的编写、出版发行、采用制度有（）、自由制五类。

A: 国定制B: 审定制C: 认定制D: 选定制正确答案:(多选题) 6: 语文教材由（）构成。

A: 范文B: 语文知识C: 助读材料D: 训练系统正确答案:(多选题) 7: 传统美德的主要内容是：（）------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ A: 家庭伦理B: 个人修养C: 职业道德D: 社会公德正确答案:(判断题) 1: 语文教材是语文教师进行科学研究，进而提高自己的有效工具。

东北师范大学小学课堂管理18秋在线作业1-4BC 2、ABD 3、BC BCD 作业试题参考答案BCDE一、多选题共6题，12分1、良好的课堂常规应具备以下要素即：A学生能专心于课堂活动B学生能自我管理C能表现良好的人际关系D能使学生主动回答教师提问这道题选择：ABC2、正确的师生冲突观认为（）。

A师生冲突有助于建立和谐的师生关系B师生冲突有助于培养学生的独立意识C师生冲突对良好的师生关系的建立有百害而无一益D遇到师生冲突，教师首先应该控制情绪这道题选择：ABD3、教学媒体是呈现教学信息的（）。

A体系B载体C中介D关键这道题选择：BC4、课堂中师生交往的特殊性（）；教师主导性。

A正式性B情感性C教育性D双向性这道题选择：ABCD5、课堂教学情景的设计方法：A利用教室环境法B巧用导入法C巧设问题法D创设争议法E情感体验法这道题选择：ABCDE6、课堂物理环境广义上泛指校园物理环境的建设包括（）等。

A学校占地面积B就学距离C自然环境D公用设施这道题选择：ABCD二、判断题共26题，78分1、课堂常规，是以实现教学目标、促进学生发展、适当、积极地处理影响课堂教学的诸因素为前提，教师和学生共同参与制定的、学生在课堂上所应遵守一套规范和准则。

A错误B正确这道题选择：B2、CIPP模式是一种为决策服务的模式，每个部分都包括特定的服务对象，那么背景评价的服务对象为：计划决策；组织决策；实施决策；再一次决策。

A错误B正确这道题选择：B3、课堂学习的主体是教师。

A错误B正确这道题选择：A4、学科学习目标是教师和学生开展学科学习活动预期达到的结果，是学科学习活动的起始点和归宿，是评价学生的重要依据。

A错误B正确这道题选择：A5、课堂问题行为的管理策略主要有三大原则，它们是先入为主，事先预防；行为控制，及时终止；行为矫正，有效转变。

A错误B正确这道题选择：B6、影响师生交往的教师因素：教师的职业价值观和课堂交往中的自我定位；教师的知识水平和教学方法；教师自身人格和威信；教师有效沟通的能力。

东北师范大学语文学科教学论18秋在线作业2-3
作业试题参考答案
一、单选题共10题，30分
1、（）是对原有的记忆表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。

A联想
B想象
C记忆
D观察
这道题选择：B
2、（）是实现教育目标，完成教学任务，提高教学效率的手段。

A测验
B阅读方法
C评价
D考试
这道题选择：B
3、“教师中心论”是德国教育家（）为代表的一种教学主张。

A赫尔巴特
B苛勒
C夸美纽斯
D泰勒
这道题选择：A
4、（）就是我们平时说的思考、考虑，是人脑对客观事物的概括的和间接的反映，它反映的是事物的本质与事物间规律性的联系。

A思维
B记忆
C注意
D观察
这道题选择：A
5、（）是语文课训练口语交际能力的基本形式。

A演讲
B辩论
C课堂发言
D口头作文
这道题选择：C
6、十分重视“ 诗书教化”的教育家是
A朱熹
B孟子
C孔子
D墨子
这道题选择：C
7、（）是用凝练而富有韵律的语言创造意境，反映社会生活的一种文学样式。

A诗歌
B散文
C小说。

东北师范大学小学语文教学论18秋在线作业1-4
作业试题参考答案
一、单选题共10题，30分
1、中华人民共和国教育部制订了《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿），对九年义务教育阶段语文课程目标进行了规定，小学阶段认识（）个左右常用汉字即可。

A2500
B3500
C2000
D3000
这道题选择：D
2、“语文综合性学习”是在第（）次课程改革中首次被正式提出。

A五
B八
C三
D二
这道题选择：B
3、经过初步的生字教学，学生要对汉字这一复合刺激物的字形轮廓建立了模糊的暂时联系，这是掌握字形的（）
A初步分化阶段
B泛化阶段
C精确分化阶段
D巩固阶段
这道题选择：B
4、（）是教师依据教学目的的要求，指导学生运用所学知识、技能，通过自己的感官活动和实际操作，巩固知识、技能和形成习惯的一种方法。

A讲读法
B访谈法
C背诵法
D练习法
这道题选择：D
5、（）法就是研究者用发展变化的观点，对各个历史时期的语文教学情况作分析比较的一种研究方法。

A实地观察
B现状调查
C历史比较
D访谈
这道题选择：C
6、（）是指在语文教学中，有讲有读，且讲读结合的一种语文教学方法。

A谈话法
B讲读法
C文献法
D练习法
这道题选择：B
7、（）应该集中注意力，从整体来把握阅读材料，善于捕捉关键信息。

东师大学语文学科教学论18秋在线作业1-2答案
奥鹏-东北师范大学语文学科教学论18秋在线作业1-2
作业试题参考答案
一、单选题共10题，30分
1、（）就是人脑对有关信息进行编码、贮存和提取的认知加工过程。

A识记
B注意
C联想
D记忆
【答案】本题选择：D
2、（）是从读物中迅速吸取有用信息的阅读方法。

A速读
B精读
C泛读
D朗读
【答案】本题选择：A
3、（）是在有意注意之后出现的、不需要意志努力的一种注意。

A无意注意
B有意后注意
C无意后注意
D有意注意
【答案】本题选择：B
4、（）合编的《国文百八课》，是当时很有特色的一套初中语文课本。

A夏丏尊、叶圣陶
B朱自清、叶圣陶
C黎锦熙、王森然
D夏丏尊、黎锦熙
【答案】本题选择：A
5、（）是智力因素的核心。

A记忆力
B思维力
C想象力
D注意力
【答案】本题选择：B
6、（）是有目的的、较持久的、伴随着积极思维活动的感知觉活动。

A观察
B注意
C想象
D联想
【答案】本题选择：A
7、（）是以了解文字意义为中心的一种复杂的智力活动。

A思维
B阅读
C理解
D感知。