《小猴分桃子》幼儿园小班体育课教案.

《小猴分桃子》幼儿园小班体育课教案一、教学目标1.通过游戏，让幼儿掌握简单的跳跃技巧，提高身体协调性。

2.培养幼儿团队协作精神，增强团队意识。

3.激发幼儿参与体育活动的兴趣，提高幼儿的体育素养。

二、教学内容1.游戏准备：热身活动、场地布置2.游戏过程：小猴分桃子、跳圈圈、接力赛三、教学重点与难点1.重点：让幼儿掌握简单的跳跃技巧，培养团队协作精神。

2.难点：在游戏中保持秩序，确保幼儿安全。

四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。

（2）教师引导幼儿熟悉场地，讲解游戏规则。

2.游戏过程（1）小猴分桃子①教师扮演小猴，将桃子（用气球代替）分给幼儿。

②幼儿需要通过跳跃的方式，将桃子拿到自己的篮子里。

③教师观察幼儿跳跃技巧，适时给予指导。

（2）跳圈圈①教师将圈圈摆放在地上，引导幼儿按顺序跳跃。

②幼儿跳过圈圈，回到起点，下一个幼儿继续。

③教师观察幼儿跳跃技巧，适时给予指导。

（3）接力赛①将幼儿分成若干小组，每组4人。

②每组幼儿依次跳跃，将接力棒传给下一个幼儿。

③最先完成接力的小组获胜。

3.游戏结束（1）教师组织幼儿进行整理活动，如跳绳、拉伸等。

（2）教师邀请幼儿分享游戏过程中的感受和收获。

五、教学反思1.在本次体育课中，幼儿对跳跃技巧的掌握程度较高，但仍需加强个别幼儿的跳跃能力。

3.在今后的教学中，将继续关注幼儿的个体差异，因材施教，提高幼儿的体育素养。

六、教学延伸1.结合本次体育课，开展家庭亲子活动，让家长参与幼儿的体育活动。

2.组织幼儿参观果园，了解桃子的生长过程，培养幼儿的观察力和好奇心。

3.开展主题绘画活动，让幼儿用画笔描绘自己最喜欢的桃子。

通过本次体育课，相信幼儿们在跳跃技巧和团队协作方面会有所提高，为今后的学习生活打下坚实的基础。

重难点补充：“小猴子们，跳的时候记得膝盖要弯一弯，这样可以跳得更高哦！”“看看小猴子的样子，我们要像小猴子一样跳得又高又稳。

”2.教学难点：团队协作意识的培养需要通过具体活动来实现。

一、教学目标：1. 学习小猴分桃子的故事，培养幼儿对体育活动的兴趣。

2. 发展幼儿的身体协调能力和团队合作精神。

3. 培养幼儿的观察力、思维能力和创造力。

二、教学内容：1. 学习小猴分桃子的故事情节，让幼儿了解小猴是如何公平地分桃子的。

2. 开展体育活动，让幼儿模仿小猴分桃子的动作，如爬树、跳绳等。

3. 进行团队合作游戏，培养幼儿的团队协作能力。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握小猴分桃子的故事情节，培养幼儿对体育活动的兴趣。

2. 教学难点：让幼儿在体育活动中，学会模仿小猴的动作，并能够与他人合作完成任务。

四、教学准备：1. 教具：小猴分桃子故事图片、体育活动器材（如跳绳、爬架等）。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

五、教学过程：1. 导入：讲解小猴分桃子的故事情节，引导幼儿关注小猴的动作。

2. 基本部分：a. 模仿小猴的动作：让幼儿模仿小猴爬树、跳绳等动作。

b. 团队合作游戏：设置障碍赛跑、接力比赛等，让幼儿与他人合作完成任务。

3. 结束部分：总结幼儿在活动中的表现，给予鼓励和表扬。

注意事项：1. 在教学过程中，注意安全，避免幼儿受伤。

2. 针对不同能力的幼儿，给予个别指导，促进他们的成长。

3. 注重培养幼儿的团队合作精神，让他们在活动中体验到合作的乐趣。

六、教学评价：1. 观察幼儿在体育活动中的参与程度，了解他们对体育活动的兴趣。

2. 评估幼儿在模仿小猴动作和团队合作游戏中的表现，检验他们是否掌握了相关技能。

3. 搜集家长和老师的反馈意见，了解幼儿在家庭和学校中的表现。

七、教学拓展：1. 组织幼儿进行小猴分桃子主题的角色扮演，让幼儿更深入地理解故事情节。

2. 开展小猴分桃子故事绘画活动，培养幼儿的美术表达能力。

3. 邀请家长参与亲子活动，共同完成小猴分桃子主题的游戏。

八、教学反馈：1. 家长反馈：收集家长对幼儿在体育活动的表现的意见和建议，以便更好地调整教学方法。

2. 老师反馈：教师之间交流幼儿在体育活动中的表现，共同探讨改进教学的措施。

小班体育课教案《小猴分桃子》小班体育课教案《小猴分桃子》精选4篇（一）教学目标：1. 培养学生团队合作意识和协调能力。

2. 提高学生的身体协调能力和动作灵活性。

3. 培养学生的观察力和反应能力。

教学重点：1. 学生通过团体游戏锻炼团队合作意识。

2. 学生通过游戏动作训练身体协调能力。

教学准备：1. 分桃子的图标或纸片。

2. 一些小宝贝球或纸团。

教学过程：1. 游戏准备：a. 将分桃子的图标或纸片放在教室不同位置。

b. 将一些小宝贝球或纸团放在教室中央的桌子上。

2. 游戏规则：a. 将学生分成几个小组，每组人数不超过5人。

b. 每组学生站在教室的不同角落或位置。

c. 教师开始游戏，喊出“小猴分桃子”的口号，学生开始行动。

d. 学生需要找到教室中的分桃子的图标或纸片，每个小组只能找到一个图标或纸片。

e. 找到图标或纸片的小组，需要迅速回到教室中央的桌子前，将图标或纸片放在桌子上。

f. 回到桌子前，学生需要将桌子上的小宝贝球或纸团取出，放在手上，准备继续游戏。

g. 最后一组完成任务的小组获胜。

3. 游戏扩展：a. 可以改变小组的位置，增加难度。

b. 增加或减少分桃子的图标或纸片数量。

c. 增加或减少桌子上的小宝贝球或纸团数量。

4. 游戏总结：a. 教师与学生一起回顾游戏的规则和过程。

b. 引导学生讨论游戏中遇到的问题和解决办法。

c. 鼓励学生分享游戏中的团队合作体验。

教学扩展活动：1. 小组竞赛：将游戏扩展到班级范围内，设计不同的关卡和任务，进行小组间的竞赛。

2. 变异游戏：改变游戏规则和要求，让学生在更复杂的环境中进行团队合作和身体训练。

3. 创设游戏情境：让学生设计自己的分桃子游戏情境，提高学生的创造力和合作能力。

小班体育课教案《小猴分桃子》精选4篇（二）一、教学目标：1. 掌握小青蛙的形象和动作；2. 了解小青蛙的生活习性；3. 培养学生的协作精神和团队合作能力；4. 提高学生的运动协调性和反应能力。

幼儿园小班体育课教案《小猴分桃子》含反思一、教学目标1.培养幼儿的合作意识，体验团队协作的乐趣。

2.提高幼儿的奔跑、跳跃等基本动作能力。

3.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强克服困难的勇气。

二、教学重点与难点1.教学重点：培养幼儿的团队协作精神和基本动作能力。

2.教学难点：引导幼儿在游戏中遵守规则，主动合作。

三、教学准备1.桃子模型若干个。

2.小猴子头饰若干个。

3.音乐CD《小猴分桃子》。

4.操场或宽敞的室内场地。

四、教学过程（一）热身活动1.教师带领幼儿做《小猴分桃子》舞蹈，活跃气氛。

2.教师引导幼儿做简单的热身运动，如扩胸、压腿、原地踏步等。

（二）主题活动1.教师介绍游戏规则：游戏分为三个环节：第一环节，小猴子们要找到桃子；第二环节，小猴子们要将桃子搬回家；第三环节，小猴子们要一起分享桃子。

2.游戏开始：（1）教师扮演大猴子，带领小猴子们（幼儿）在操场上寻找桃子。

（2）找到桃子后，教师引导小猴子们将桃子搬回家（指定地点）。

（3）在分享桃子环节，教师引导小猴子们互相合作，将桃子分给每个小猴子。

3.教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。

2.教师对幼儿的表现给予肯定和表扬。

五、教学反思1.游戏设计方面：本节课的游戏设计符合幼儿的年龄特点，简单易懂，易于操作。

通过寻找桃子、搬运桃子和分享桃子等环节，让幼儿在游戏中体验到合作、分享的乐趣。

2.教师引导方面：在游戏过程中，教师及时关注幼儿的表现，给予鼓励和指导，使幼儿能够更好地参与游戏，发挥自己的潜能。

重难点补充：教学重点：在培养幼儿团队协作精神和基本动作能力的基础上，加入对话和角色扮演，使幼儿更加自然地融入游戏情境，增强体验感。

教学难点：引导幼儿在游戏中自然地产生对话，鼓励幼儿表达自己的想法，同时确保游戏规则的遵守和团队合作的实现。

一、热身活动1.教师与幼儿一起做《小猴分桃子》舞蹈，教师可边示范边引导幼儿：“小猴们，我们一起来跳个快乐的舞蹈吧，跳得越高，桃子就会掉下来越多哦！”2.热身运动时，教师可以边做动作边说：“小猴们，我们要活动一下身体，准备去摘桃子啦！来，一起扩胸、压腿，让身体变得更强壮。

一、教学目标：1. 学习基本体操动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

2. 培养幼儿团队合作意识，增强集体荣誉感。

3. 通过游戏活动，锻炼幼儿的思维敏捷性和反应能力。

4. 培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质。

二、教学内容：1. 基本体操动作：包括跑步、跳跃、转圈、弯腰等。

2. 游戏活动：小猴分桃子。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习基本体操动作，完成游戏活动。

2. 教学难点：幼儿在游戏中的团队合作和规则意识。

四、教学准备：1. 教具：桃子图片、小猴手偶、音乐播放设备。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做基本体操动作，包括跑步、跳跃、转圈、弯腰等，让幼儿充分活动身体，达到热身的目的。

2. 教学基本体操动作（10分钟）：教师逐一示范基本体操动作，讲解动作要领，并引导幼儿跟随示范进行练习，直至熟练掌握。

3. 游戏活动：小猴分桃子（10分钟）：a) 教师讲述游戏规则，并将桃子图片贴在场地一边。

b) 幼儿分为两队，每队轮流派出一名队员扮演小猴，其他队员手持小猴手偶。

c) 扮演小猴的队员要快速跑到桃子图片处，将桃子图片贴在身上，迅速跑回队伍，先完成的队伍获胜。

d) 在游戏过程中，教师要注意引导幼儿遵守规则，培养团队合作意识。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做轻松的体操动作，让幼儿缓解疲劳，放松身心。

5. 总结与评价（5分钟）：教师对幼儿在游戏中的表现进行点评，鼓励优秀行为，提出改进意见，并强调团队合作的重要性。

六、教学评价：1. 观察幼儿在体操动作学习中的参与程度和动作准确性。

2. 评估幼儿在游戏中的团队合作精神和规则遵守情况。

3. 关注幼儿在活动中的情绪表现，是否积极、乐观、自信。

七、教学反思：1. 针对教学过程中的优点和不足进行反思，提出改进措施。

2. 考虑如何调整教学内容和方法，以适应不同年龄段幼儿的需求。

3. 思考如何将体育活动与幼儿日常生活相结合，提高他们的身体素质。

小班体育教案小猴分桃子通过重叠法比较两组物体的数量。

辨别出一组物体多余的部分。

学习从左至右摆放物体。

培养幼儿的快速奔跑能力。

每位幼儿分发大圆片4个，小圆片3个。

贴绒卡片准备：小猴4个，桃子3个，老鼠和猫的头饰若干。

地上准备4个圆圈，每个圆圈能容纳7个幼儿。

一、出示贴绒图片小猴和桃子，说：“我们给小猴分桃子吃，每只小猴只能分到一个桃子。

小朋友们，请看，是小猴多，还是桃子多？”待幼儿回答后，问：“你是如何判断的？”教师在贴绒板上示范：逐个将猴子卡片放在贴绒板上，让幼儿注意到老师是如何从左至右摆放猴子卡片的，然后逐一将桃子放在猴子上，每放一个说：“给你一个桃子。

”并让幼儿关注教师手势的方向，问幼儿，猴子和桃子哪个多，哪个少？请把多余的拿出来。

二、幼儿实践某作。

让幼儿双手各拿一些大小圆片，观察一下，哪种圆片多，哪种少，或者数量相等？然后逐一将大圆片摆在桌子上，将小圆片一个一个放在大圆片上，说出大圆片和小圆片，哪个多，哪个少？将多余的取出来展示给大家看。

三、游戏时间：猫抓老鼠。

给幼儿戴上动物头饰，播放音乐，每4只猫和3只老鼠在各自的圆圈内跳舞。

音乐停止后，每只猫迅速抓住一只老鼠，然后比较猫和老鼠的数量，看谁多谁少，并让数量较多的站出来。

注意：猫和老鼠只能在各自的圆圈内活动；重新开始游戏时，老鼠的数量比猫多一只。

通过这个游戏活动，幼儿们学会了比较两组物体数量的方法，并且锻炼了快速奔跑的能力。

第2篇：中班体育教案：小猴运桃子活动目标：1、通过练习走不同难度的平衡木，找寻身体保持平衡的方法，发展幼儿的平衡能力2、遵守游戏规则，感受游戏带来的乐趣。

活动准备：平衡木若干、拱形门、报纸球若干、3个纸箱、欢快的音乐一段活动流程：一、热身运动。

幼儿跟随音乐做准备运动师：小猴子们，快跟着妈妈一起来运动吧二、幼儿自由练习走不同难度的平衡木（提供三个难度的独木桥）师：今天天气真好，我们来走走独木桥，这里有三座独木桥，可以自己挑选要走的独木桥哦。

《小猴分桃子》幼儿园小班体育课教案一、教学目标：1. 学习运用简单的运动技能，如跑、跳、投等。

2. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

3. 锻炼幼儿的手眼协调能力和解决问题的能力。

4. 培养幼儿的想象力、观察力和创造力。

二、教学内容：1. 学习小猴分桃子的故事，理解故事情节和道理。

2. 开展“分桃子”体育游戏，锻炼幼儿的运动技能。

3. 通过体育游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

4. 进行简单的体育动作练习，如跑、跳、投等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握基本的运动技能，如跑、跳、投等。

2. 教学难点：培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

四、教学准备：1. 教具：故事课件、桃子图片、体育器材（如沙包、圈等）。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 故事导入（5分钟）：教师讲述《小猴分桃子》的故事，引导幼儿了解故事情节和道理。

3. 体育游戏（10分钟）：教师组织幼儿开展“分桃子”体育游戏，游戏规则如下：a. 幼儿分成若干小组，每组有一个队长负责指挥。

b. 队长带领队员在规定时间内，用沙包或圈等器材将桃子“分”给本组成员。

c. 在分桃子的过程中，幼儿需要运用跑、跳、投等运动技能。

d. 游戏结束后，教师评选出最佳团队奖和最佳创意奖。

4. 体育动作练习（5分钟）：教师指导幼儿进行简单的体育动作练习，如跑、跳、投等，巩固所学技能。

5. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿总结本次体育课的收获，让幼儿分享自己的感受和体验。

教师对幼儿的表现进行点评，鼓励他们继续努力。

注意事项：1. 在教学过程中，教师要注意安全，确保幼儿不受伤害。

2. 针对不同幼儿的特点和能力，教师要给予个别化的指导和支持。

3. 教学中，教师要关注幼儿的情感态度，培养他们的自信心和积极性。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿的运动兴趣。

幼儿园小班体育课教案《小猴分桃子》含反思一、教学目标：1.培育幼儿基本的运动技能，如跑、跳、爬等。

2.培育幼儿合作精神，增长班级的凝集力。

3.激发幼儿们对体育的爱好，培育他们对运动的喜好。

二、教学内容：幼儿园小班体育课教学内容选择了小猴分桃子。

该活动虽然简单，但能够有效地调动幼儿的积极性，同时让幼儿们通过合作和竞争，培育其社交本领。

三、教学准备：场地：室内或室外场地均可，需要一个空旷的场地。

器材：4～5个装有球或石子的篮子。

四、教学过程：1.班级分为几个小组，每个小组站在一个篮子前面。

2.老师模拟小猴子分桃子。

将篮子之间的距离定为5米左右，篮子数量依照小组数量确定。

3.老师叙述故事情节，告知幼儿猴子将桃子分给了它的几个小伙伴，幼儿们能不能也像小猴子一样分到篮子里拿回本身的桃子。

4.幼儿们各自选择一个篮子进行“抢桃子”比赛。

每人轮番跑到另一篮子里取出一个物品（如羽毛球），跑回原篮子将物品放进里面。

取完一个物品后，下一个人才能启程。

5.为了加添趣味性，可以设置障碍物让幼儿跑时要绕道而行，同时，老师还可以给幼儿们加入运球比赛来加添活动难度。

6.当一个小组全部的球都被放进篮子里时，该小组获胜。

7.老师在课程结束时为幼儿们表现杰出的小组颁发奖品。

五、反思通过这次活动，幼儿园小班的宝贝们都很高兴，他们尝试了新的运动方式，通过相互努力和协作达到了目标。

这次活动不仅磨练了孩子们的身体，而且促进了他们的感情，加添了班级凝集力。

此外，这种小组互动的竞争活动，对于幼儿的个人进展也有好处，它可以让幼儿们学会团队合作，体会在团队中的角色与责任，提高了他们的协作精神和处理问题的本领。

老师在教学中要懂得依据幼儿的实际情况，布置有益的活动内容，不能只重视活动的乐趣性，还要重视幼儿的身体进展和心理健康。

同时，老师也要在实践中反思本身的教学方法和策略，提高本身的教学效果。

例如，假如幼儿没能很好地协同合作，老师可以对活动方式、规定和组合进行调整，让幼儿们彼此合作，并激发出团队精神。

小班体育活动教案：小猴分桃子一、活动目标1.通过体育活动，提高幼儿的奔跑、跳跃和投掷能力。

2.培养幼儿团队协作精神和规则意识。

3.激发幼儿对体育活动的兴趣，锻炼身体，增强体质。

二、活动准备1.桃子模型若干2.小猴子模型若干3.分桃子场地（平坦、安全）4.音乐播放设备三、活动过程（一）导入部分1.教师带领幼儿做简单的热身运动，如：跳绳、拍手、做操等。

2.教师出示小猴子模型，引起幼儿兴趣，讲述小猴子分桃子的故事。

（二）基本部分1.教师将幼儿分成若干小组，每组选一名队长，代表小猴子。

2.教师将桃子模型随机分布在场地内，每个桃子距离适当。

3.游戏开始，队长带领下，小组成员合作将桃子捡回，放在指定位置。

4.在捡桃子的过程中，教师播放音乐，增加游戏趣味性。

5.教师观察幼儿表现，适时给予鼓励和指导。

（三）拓展部分1.教师将幼儿分成若干小组，每组选一名队长，代表小猴子。

2.教师设置障碍物，如：小河、独木桥等，增加游戏难度。

3.游戏开始，队长带领下，小组成员合作通过障碍物，将桃子捡回。

4.教师观察幼儿表现，适时给予鼓励和指导。

（四）结束部分2.教师对表现优秀的小组和个人进行表扬。

3.教师带领幼儿做放松运动，如：瑜伽、冥想等。

四、活动注意事项1.在活动前，教师要检查场地和器材，确保安全。

2.在活动中，教师要关注幼儿的安全，防止意外发生。

3.教师要适时调整游戏难度，使幼儿在挑战中成长。

4.教师要注重培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

五、活动反思1.通过本次体育活动，幼儿的奔跑、跳跃和投掷能力得到了锻炼。

2.幼儿在游戏中学会了合作，培养了团队精神。

3.本次活动让幼儿体验到了体育活动的乐趣，激发了他们对体育运动的兴趣。

4.在活动中，教师要注意观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励，以提高幼儿的自信心和积极性。

5.在今后的教学中，教师要不断丰富体育活动内容，提高幼儿的体育素养。

重难点补充：一、活动目标1.教育幼儿学会合作和分享，理解团队协作的重要性。

2023年小班教案：小猴分桃子（精选3篇）教案1：小猴分桃子教学目标：1. 让学生了解并掌握“等分”的概念。

2. 培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

3. 培养学生的团队合作精神。

教学准备：1. 图片或实物作为桃子的“道具”。

2. 一些小队合作的物品，如绳子。

教学过程：1. 教师向学生介绍小猴分桃子的情景，并出示桃子的图片或实物。

2. 教师提问：“如果小猴有5个朋友，一共有25个桃子，他们应该怎样分才能保证每个人拿到相同数量的桃子？”3. 鼓励学生积极参与思考，提供各种可能的解决方案。

4. 教师引导学生选出一个最合理的解决方案，并与学生一起实施分桃子的过程。

5. 教师鼓励学生团队合作，共同解决问题，并提供必要的帮助。

教学延伸：1. 让学生尝试解决其他类似的问题，如小猴有7个朋友，一共有35个桃子等。

2. 将学生分成小组，让他们自己设计类似的问题，让其他组的同学解答。

3. 引导学生思考，是否有其他的解决方案，讨论不同方案的优缺点。

教案2：小猴分桃子教学目标：1. 学生能够在解决小猴分桃子问题时运用数学思维方法，培养逻辑思维能力。

2. 学生能够与同伴合作解决问题，培养团队合作精神。

教学准备：1. 特定数量的桃子。

2. 笔和纸。

教学过程：1. 教师出示一段小猴分桃子的情景描述，让学生读懂问题，并思考解决方案。

2. 引导学生自己尝试解答问题，提醒学生考虑到“等分”的概念。

3. 学生分小组讨论，合作解答问题，并记录下各自的思路。

4. 各小组依次介绍自己的解答思路，教师引导学生进行讨论和比较，找出最佳解决方案。

5. 学生尝试用数学方法来解决问题，比如设未知数来表示每个人分到的桃子数量。

6. 学生讨论并验证他们的解答思路，并给出解答。

教学延伸：1. 学生可以尝试解答其他类似的分桃子问题，如小猴有7个朋友，一共有35个桃子等。

2. 学生可以编写自己的分桃子问题，并与同伴分享。

3. 引导学生思考，如何推广这个问题，讨论不同的情况是否有不同的解答方法。