小学主题班会《给想象插上腾飞的翅膀》精品

插上梦想的翅膀主题班会教案插上梦想的翅膀主题班会教案梦想是水，浇出生命的苗；梦想是苗，长出生命的树；梦想是树，开出生命的花；梦想是花，结出生命的果！以下是小编为大家整理的插上梦想的翅膀主题班会教案（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

插上梦想的翅膀主题班会教案1一、活动目的每个人心里都有一个最初的梦想，一个远大的梦想。

但是在现实的中学生活中，很多同学却迷茫了，迷失了自己。

探究其原因，主要是没有了前进的目标，失去了学习乃至个人成长方面的动力。

在听了今年央视《开学第一课》后，开展此次班会，旨在帮助大家托起梦想，为自己的未来绘制一幅理想蓝图，为自己的梦想而努力奋斗，同时增进班级同学彼此之间的了解，增强班级的凝聚力。

二、活动意义通过此次班会的讨论，使同学们认识到梦想对于自己人生的重要性，进而寻找到自己的梦想，并为之努力奋斗。

三、活动前准备1、班级同学讨论，结合同学们的实际问题，初步拟定班会主题。

2、班级干部讨论商定，确定班会主题，即激扬青春，放飞梦想。

3、围绕已定的主题，动员大家积极参与进来，搜集资料。

回家上网查找相关视频资料和信息。

四、活动过程（歌曲《梦想缤纷》上课前在教室播放，渲染气氛）1、请陈心同学讲述《“宝盒”的故事》通过讲述大家知道：不应该只沉迷于昨天的欢声笑语，那是过去，你可以把它作为你美好的回忆，但更精彩的欢声笑语在未来，在未来的梦想里。

”2、请黎冰心同学讲述《三个泥水匠的故事》通过黎冰心同学带来的《三个泥水匠的故事》，让同学们意识到梦想的重要性。

3、展开讨论：《马云的梦想奋斗史中，让我印象深刻的一句话》李朝铭同学：马云说，这十年之内，他们至少有一千次失败，他们永远是倒下再起来，倒下了再起来，假如你的成功没有眼泪，没有汗水，你是不可能成功的，这个梦想也不可能走得很久。

薛斌同学：马云说自己和大家一样，小时候有过无数的梦想。

想当过司机，想当过售票员，想当过警察，想当过解放军叔叔，没有一个梦想能够实现，然后不断地变化自己的梦想。

插上想象的翅膀教案一、教学目标1.培养学生的想象力和创意表达能力，提高他们的语言运用能力。

2.掌握各类想象类文章的写作技巧与策略，包括神话、童话、科幻等。

3.改善学生的思维品质和自我观念，培养他们的创新思维和批判性思维。

4.激发学生的兴趣和探索欲望，培养他们的阅读和写作习惯。

5.通过优秀文学作品的欣赏与创作分享，提高学生的文学鉴赏能力和创作水平。

6.掌握不同年龄段与背景下的素材运用与创新点挖掘，培养学生的社会责任感和同理心。

7.设计团队分享与互动交流活动，提高学生的团队合作能力和沟通能力。

8.掌握多元化评价标准，提高学生的自我评价能力和反思能力。

9.提供课后延伸阅读及实践活动建议，丰富学生的阅读和写作经验，培养他们的实践能力。

二、教学内容与方法1.启发式教学：通过引导学生观察、思考、发现和提问，激发他们的好奇心和求知欲。

2.情境式教学：通过创设各种情境，让学生深入角色，体验生活，培养他们的想象力。

3.合作式教学：组织学生进行团队讨论、合作学习和分享，提高他们的合作能力和沟通能力。

4.探究式教学：鼓励学生进行探究性学习，挖掘素材背后的意义和价值，培养他们的创新思维和批判性思维。

5.多元化评价：采用多种评价方式，包括学生自评、互评、教师评价等，全面了解学生的学习情况和表现。

6.实践活动：组织学生进行实践活动，如社会调查、志愿服务等，培养他们的社会责任感和实践能力。

7.阅读与写作：通过阅读优秀文学作品和写作实践，提高学生的文学鉴赏能力和写作水平。

8.创新点挖掘：引导学生从不同角度挖掘素材的创新点，培养他们的创新意识和创新能力。

9.同理心培养：通过了解不同年龄段和背景下的生活经历，培养学生的同理心和社会关怀。

三、教学评价与反馈1.过程性评价：在教学过程中，关注学生的表现和发展过程，及时给予反馈和指导。

2.终结性评价：通过期末测试和作品展示等方式，全面了解学生的学习情况和表现。

3.学生自评：引导学生进行自我评价，发现自己的优点和不足之处，及时调整学习策略。

“为梦想插上腾飞的翅膀”主题班会设计教案“为梦想插上腾飞的翅膀”主题班会设计教案一、班会目的：1、使学生认识到现在正值青春，正是努力拼搏、实现理想的大好时机。

2、通过独臂钢琴师刘伟的感人事迹，引起大家的感情共鸣，体会生活的不易，能以正确态度面对人生的挫折。

3、通过反思比较，形成积极健康的价值观，培养百折不挠的拼搏精神。

4、鼓舞全班同学的志气，全力以赴，争取更大的胜利。

二、班会形式：诗朗诵、小品、小合唱、师生交流，生生交流。

三、主持人：王思源孙铭捷四、班会地点：三号教学楼二楼教学研究室；策划组织：高二班班委五、班会过程：理想像一道彩虹，吸引我们去努力的学习、奋斗，人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。

一个人如果没有理想，就如同大海中无人驾驶的轻舟，随时能被狂风暴雨吞没，即使风平浪静，也很难达到理想的彼岸。

一个人只有树立理想并为之不懈的去努力，才能实现自己的价值，才能让青春更美好。

写在前面的话：作家柳青说：“人生的道路虽然漫长，但紧要处往往只有几步，特别是在人年轻的时候。

”年轻的时候，一定要走好紧要处的那几步。

归结起来，这紧要处的几步是培育一种坚定的信仰，练就一种青春的才能，破解许多人生的困惑，筑牢基本的道德底线。

高二，正是最为关键的阶段之一。

让我们点燃心中的激情，行动起来，为实现梦想而用心拼搏！一、正值青春自古以来，很多名人在青春年少时立下志向，通过自己辛勤的努力，成就梦想。

1、《你知道吗？》这是谁的励志名言①、为中华之崛起而读书②、业精于勤，荒于嬉。

行成于思，毁于随。

③、穷且益坚，不坠青云之志。

④、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里你励志的话是：2、诗歌欣赏诗朗诵《十八岁》请大家思考：青少年如何让青春更有价值、绽放光彩？听了两位同学的精彩朗诵，相信大家心里有了答案，请大家来交流。

3、畅谈梦想每个同学都有一个梦想，那么你的梦想即远期目标是：梦想可以根据实际情况随时修正。

美好的梦想，能够激励成就美好的人生。

插上理想的翅膀二年三班主题班会(甲乙两主持上场)甲：同学们，我们这一代是幸福的。

乙：我们这一代是幸运的。

甲：我们在党的阳光沐浴下，乙：我们在祖国母亲的环抱中，甲：我们勤学苦练，乙：我们顽强拼搏。

甲：诞生在21世纪的我们乙：踏进崭新世纪的我们合：是祖国的春天，是新世纪的少年。

甲：我宣布，二年三班，插上理想的翅膀主题班会现在开始。

乙：请听表演唱：（丁奎元、王悦千、吴孟玉、张博奥、孙家傲、甲、谷诗瑶、甲）《少年，少年，祖国的春天》、《跨世纪的新一代》几名同学表演甲：我们是祖国的未来，未来需要我们去创造，请听配乐诗朗诵：《走向未来》。

甲：在知识的海洋上，有我们远去的白帆；乙：在科学的阶梯上，有我们攀登的伙伴；甲：像当年的儿童团，走向战斗的岗哨；乙：像当年的小八路，扑向阵地前沿；甲：我们将攻克，一个个知识的堡垒；乙：我们将奋力向前，把现代化的高地攻占甲：啊!昨天，今天，合：这样遥远又这样相连：乙：啊!今天！未来，合：这样壮阔又这样灿烂。

甲：我们听到党的呼唤，乙：我们看到祖国招手、甲：迎着新时代的霞光，乙：踏着新世纪的步伐，甲：我们前赴后继，奋力划浆：乙：我们万众一心，勇敢登攀甲：提高自身素质，乙：练就超强本领合：高举火炬，走向光明的二十新世纪!乙：我们的同学虽然小，但已经开始提高自己，练就本领了，今天就让我们欣赏他们精彩的展示！1：英语展示2：古筝独奏3：武术，南拳4：跆拳道5：舞蹈6：画画7：书法甲：我们的同学真是多才多艺，可大家知道吗，这些同学的精彩的表演是长时间艰苦的努力和训练换来的，他们每天要利用自己一切的课余时间练习，每天不能向我们一样自由的玩耍。

他们为着自己的理想在一直努力，朝着自己的理想在一步步朝前走去。

乙：是啊，我们是新世纪的少年，我们必须树立一个祟高的理想，这样的人生才有意义，这样的少年才能成为明天建设祖国的栋梁！下面我们共同欣赏两个小故事，看看伟大的XXXX 和XXX的少年时期是怎样度过的。

插上梦想的翅膀主题班会教案插上梦想的翅膀主题班会教案篇一一、活动主题放飞你的梦想二、班会的背景借此次班会，鼓励同学们树立一个明确的、远期的目标，让同学们端正学习态度，摆脱学习涣散的情况，提高我们班的成绩；同时也利用这次活动让同学对以后的人生之路做一个思考。

三、班会的形式拍卖会、讨论、合唱四、活动的准备1、地点：2、时间：五、主题班会的流程1、举行一个拍卖会(策划书后附具体过程)2、同学们就自己的`梦想展开讨论3、有老师进行点评六、策划人郭萌、徐聪娇插上梦想的翅膀主题班会教案篇二班会背景在我们的心中，梦想是一个很崇高的字眼，它像一座灯塔，指引着人生前进的方向，照亮着人生前进的路程，没有梦想就会迷失方向，就会失去前进的动力，而我们的学生正处在树立梦想，明确人生目标的重要时期，多数学生非常渴望通过自身的奋斗和追求，实现其人身价值。

临近小学毕业，部分学生学习漫无目标，缺乏学习热情，有的甚至存在严重的厌学情绪，热衷于玩乐。

这样的学生能跟上时代的步伐吗？能在激烈的社会竞争中取胜吗？不能！我们希望有种活动能使学生从中看到自己的长处，从而激发学生们努力学习，积极向上的内驱力，我们搞这样一个主题班会活动，使学生成为有梦想，有追求的青少年。

让他们扬起梦想的风帆，顺利到达成功的彼岸。

活动目的1、认知目标：通过班会活动使学生树立正确的目标，认识到实现梦想的路途充满艰辛，需要靠同学们脚踏实地，不懈努力地学习，才能去实现心中美好的梦想，使美梦成真。

2、情感目标：通过班会活动，使学生、增强自信心，激励大家为梦想，为未来而更加努力学习，不断地完善自己。

3、行为目标：通过班会活动，使学生树立正确的人生观，价值观，世界观，树立为新世纪中国社会发展而奋斗的梦想，激发学生学习的积极性，主动性，以这次班会为新的起点，向更高的目标奋进。

活动主持班长罗亚茹、副班长张吉超班会流程一、在《超越梦想》的乐曲声中拉开帷幕主持人（甲）：尊敬的老师们！主持人（乙）：亲爱的同学们！主持人（合）：大家好！主持人（甲）：伴随着这首激动人心的《超越梦想》拉开了我们“放飞梦想励志成才”主题班会的序幕。

为儿童的想像插上腾飞的翅膀——浅谈低中年级语文教学中学生想像力的培养滨州市博兴县兴福镇中心小学张秀美摘要现代心理学认为，想像力是否丰富直接关系到一个人创新能力的高低，想像尤其是创造性想像常常是人类创造性活动的先导。

《语文课程标准》中也指出：“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。

”因此，在语文教学中，教师要尽量给学生创造一个良好的想像的空间，为儿童的想像插上腾飞的翅膀，在广阔的空间中自由驰骋，在想像中不断提高自己的创新能力。

关键词：语文教学儿童想象力培养现代心理学认为，想像力是否丰富直接关系到一个人的创新能力的高低，想像尤其是创造性想像常常是人类创造性活动的先导。

小学生的想像力异常丰富。

因此，在语文教学中，教师要尽量给学生创造一个良好的想像的空间，让学生展开想像的翅膀，在想像中不断提高自己的创新能力。

《语文课程标准》中也指出：“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。

”新教材编排设计中强调了培养学生的创新思维、求异思维。

但是在教学中如何巧妙地发挥教材的作用，对学生进行思维品质训练呢？我认为去教学生想像，不如送给他们创造想像的条件，提供想像的空间，送给他们一对想像的翅膀。

下面我就自己平时的教学实践浅谈一下自己的体会。

一、抓住教材，培养学生敢于想像的能力新教材中很注意对学生思维品质的培养，一些典型的课文后面设计仿照课文写一写的内容，这是一个非常好的培养学生想像力的机会。

因为这样的课文结构简单，内容富于童趣，学生很容易接受，并能够比较容易地模仿课文结构进行仿写。

因此我利用这样的课文作为培养学生想像力的契机。

如在教学《我有一盒彩笔》时，课后问题“你喜欢用彩笔画什么？仿照课文写一写。

”我引导学生相互交流，把想画的内容在小组内说说，然后可以自己动笔画一画，同时还可以把自己看到过的画面进行加工，创造作品。

同学们根据自己的生活经验和想像多角度地创编：学生说出了“画一个红色的圆，那是我们欢笑的脸”；“画一道黄色的曲线，那是田野里麦浪滚滚”；“我画高高的大楼，为了让失学儿童重返校园”；“我画五颜六色的花朵，为了我们的地球变得更加美丽”……二、挖掘教材，丰富学生的想象力我们知道，仅仅依靠教材提供的练习对学生进行想像指导是远远不够的，我们还应该利用手中的教材，去研究、去挖掘。

《插上想象的翅膀》教案一、教学目标：1. 让学生理解想象的概念，认识到想象力在创作、解决问题等方面的重要性。

2. 培养学生运用想象力进行创意表达和思考的能力。

3. 引导学生学会如何激发和运用想象力，提高创新意识和创造力。

二、教学内容：1. 想象的概念与作用：介绍想象的定义，举例说明想象力在日常生活和艺术创作中的应用。

2. 想象力的培养：探讨如何通过锻炼、积累知识和打破思维定式来提高想象力。

3. 想象与创新：分析想象力在科技创新、企业发展等方面的推动作用。

4. 想象力的实践：引导学生进行想象力训练，如联想、幻想、创意写作等。

5. 想象与现实：讲解如何在保持现实意识的基础上，合理运用想象力进行创新和创造。

三、教学方法：1. 讲授法：讲解想象的概念、作用及培养方法。

2. 案例分析法：分析想象力在实际应用中的例子，让学生更加直观地理解想象力的重要性。

3. 实践活动法：引导学生进行想象力训练，提高学生的实际操作能力。

4. 小组讨论法：分组讨论想象力在创新、创作等方面的应用，促进学生思考和交流。

四、教学准备：1. 课件：制作关于想象力的PPT，包含图片、案例和练习题等。

2. 教材或相关资料：提供想象力相关的文章、书籍或视频等，供学生课后阅读和观看。

3. 练习题：设计想象力训练的练习题，用于课堂练习和课后作业。

五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论、发言和练习环节的积极性。

2. 想象力训练作业：评估学生在课后练习中的表现，检查想象力运用和创意表达能力。

3. 小组讨论报告：评价学生在小组讨论中的贡献和团队合作精神。

4. 创新能力：通过课堂练习和课后实践，观察学生在创新方面的进步。

六、教学步骤：1. 导入新课：通过一个有趣的想象力游戏或故事，引发学生对想象力的兴趣，导入新课。

2. 讲解想象力概念：介绍想象力的定义，解释想象力在个人发展和创造性思维中的重要性。

3. 分享想象力案例：分析一些成功的创新者和艺术家如何运用想象力进行创作和创新的案例。

五年级心理健康教育教案-第三篇与学习同行方案十一插上想象的翅膀五年级心理健康教育教案-第三篇与学习同行方案十一：插上想象的翅膀教案主题：用想象力开拓视野，促进学习兴趣。

教学目标：1. 学生了解想象力的重要性，能够发挥自己的想象力创造性地解决问题。

2. 学生能够运用想象力创造性地阅读，提高学习兴趣。

教学内容：1. 什么是想象力？想象力的重要性。

2. 运用想象力创造性地阅读。

3. 细节想象：探究世界的奥秘。

教学方法：1. 导入新知：通过PPT展示有趣的图片来吸引学生的注意力，引出本节课的主题。

2. 合作探究：让学生分组，调动学生的想象力，围绕主题进行讨论，分享自己的看法和体验，培养学生的创造力和合作精神。

3. 个人思考：让学生在课堂上进行个人思考，思考如何运用想象力阅读、学习、生活，以及想象力的具体价值。

4. 媒体课堂：引入故事、文学作品、电影、动画等多媒体资源，引导学生运用想象力创造性地进行观察，提高学生的阅读能力和审美素养。

5. 练习检测：通过小组竞赛、个人表演、口头答题等形式检测学生是否理解本节课内容。

6. 总结归纳：结合教学实践，总结归纳主要的教学内容，引导学生深刻理解和体验课堂所学，让学生获得更多的收获和启示。

教学过程：一、导入新知1. 以图片为素材，展示一个神奇的魔法岛，鼓励学生在心里为自己也拥有这样的岛屿，然后导入本节课的主题：插上想象的翅膀，开拓视野，促进学习兴趣。

2. 引导学生想象和讨论，如何使用想象力解决问题，如何创造性地阅读、学习、生活等。

二、合作探究1. 让学生分组，每组分配一个话题，如：想象自己是一个天文学家，如何研究星星？想象自己是一个科学家，如何发明一个新产品？想象自己是一个作家，如何出一本获奖的小说？想象自己是一个导演，如何拍摄一部经典的电影？2. 让学生围绕话题进行讨论和交流，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力，充分发挥团队合作精神，共同完成各自的任务。

3. 课堂上，老师要耐心地倾听每个小组的发言，充分肯定他们的创意和表现。

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校“阅读与写作”教案放飞想象的翅膀梓门桥镇湾头学校彭欣欣教学目标：1、学习展开合理想象，通过想象表达自己美好的愿望。

2、敢于展开想象，富有创新精神。

3、能用通顺的语言把想象写清楚，写具体。

教学重、难点：大胆合理地展开想象，并且把所想写清楚写具体。

教学准备：课件、范文材料教学过程：一、创设情境激发想象1、导入：同学们，你们喜欢旅行吗？你到过哪些地方旅行？有一个叫“想象城”的奇妙的地方，肯定你们都没去过，想不想去那儿看看？今天，老师就和大家一起来一次“想象之旅”去“想象城”游历一番。

2、在出发前，谁能说说你觉得这会是一次什么样的旅行？二、品读范例学习想象（一）跟唱《种太阳》，引导得出想象要大胆、奇特，想象能给我们美的体验。

老师：我们这次旅行确实会见到许多新奇有趣的事物，我们现在来到了想象城的学校，看孩子们正在干什么？哦，他们正在种太阳，我们和他们一起来唱一唱，感受一下种太阳的快乐吧。

1、学生跟唱我有一一个美丽的愿望长大以后能播种太阳播种一一个一个就够了会结出许多的许多的太阳一个送给送给南极一个送给送给北冰洋一个挂在挂在冬天一个挂在晚上挂在晚上啊啦..种太阳啦..种太阳啦...啦...种太阳2、谈感受刚才大家跟着想象城的孩子们一起尽情欢歌，此时，你的心情怎样？（愉快高兴）老师：是啊，大胆合理的想象能给我们美的体验。

（二）读范文《假如我是一朵小小的云》过渡：想象城的孩子们每天都是积极思考，让自己的思想自由驰骋，有一个小朋友的想法更有趣，他把自己想成了一朵小小的云，我们来看看他成了一朵云时会做些什么？1、学生用自己喜欢的方式阅读《假如我是一朵小小的云》假如我是一朵小小的云，傍晚，我要让阳光照耀着我，一会儿成为威风凛凛的狮子，一会儿又成为一盆正在开放的蓝色的菊花。

插上梦想的翅膀主题班会教案最新开学第一课主题班会教案：让梦想飞篇一班会背景在我们的心中，梦想是一个很崇高的字眼，它像一座灯塔，指引着人生前进的方向，照亮着人生前进的路程，没有梦想就会迷失方向，就会失去前进的动力，而我们的学生正处在树立梦想，明确人生目标的重要时期，多数学生非常渴望通过自身的奋斗和追求，实现其人身价值。

临近小学毕业，部分学生学习漫无目标，缺乏学习热情，有的甚至存在严重的厌学情绪，热衷于玩乐。

这样的学生能跟上时代的步伐吗？能在激烈的社会竞争中取胜吗？不能！我们希望有种活动能使学生从中看到自己的长处，从而激发学生们努力学习，积极向上的内驱力，我们搞这样一个主题班会活动，使学生成为有梦想，有追求的青少年。

让他们扬起梦想的风帆，顺利到达成功的彼岸。

活动目的1.认知目标：通过班会活动使学生树立正确的目标，认识到实现梦想的路途充满艰辛，需要靠同学们脚踏实地，不懈努力地学习，才能去实现心中美好的梦想，使美梦成真。

2.情感目标：通过班会活动，使学生、增强自信心，激励大家为梦想，为未来而更加努力学习，不断地完善自我。

3.行为目标：通过班会活动，使学生树立正确的人生观，价值观，世界观，树立为新世纪中国社会发展而奋斗的梦想，激发学生学习的积极性，主动性，以这次班会为新的起点，向更高的目标奋进。

活动主持班长罗亚茹、副班长张吉超班会流程一、在《超越梦想》的乐曲声中拉开帷幕主持人（甲）：尊敬的老师们！主持人（乙）：亲爱的同学们！主持人（合）：大家好！主持人（甲）：伴随着这首激动人心的《超越梦想》拉开了我们“放飞梦想励志成才”主题班会的序幕。

二、了解名人立志的警句和故事1. 甲：梦想是一个崇高的字眼它犹如浩翰海洋中的灯塔，为我们指明前进的方向。

乙：每一个人都有一个梦想，为了心中的梦想而扬帆远航。

为了梦想，让我们一起去追逐吧。

中国有大量歌颂梦想的名言警句。

下面我们看一些名言，请同学们猜猜作者是谁。

（大屏幕）甲：三军可夺帅，匹夫不可夺志。

插上梦想的翅膀去飞翔——一节关于理想教育的主题班会作者：郭雷来源：《江苏教育．班主任》 2017年第2期[关键词]理想教育；奋斗目标；班会课[中图分类号]G621[文献标志码]B[文章编号]1005-6009 (2017)15-0029-02[作者简介]郭雷，江苏省连云港市苍梧小学(江苏连云港，222006)教师，一级教师。

一、活动背景每个人都有自己的梦想。

一个人有了梦想，才会有努力的方向，才会有前进的动力，才能让自己的世界更加精彩。

梦想改变生活，让学生明白梦想对人生的激励作用，教育学生树立符合实际的、具体可行的梦想，并且让学生们知道，实现梦想的道路不是一帆风顺的，需要我们持之以恒，付出艰辛的努力。

希望学生都能插上梦想的翅膀，去迎接成功的喜悦，去展示人生的精彩！二、活动目标1．鼓励学生畅谈梦想，了解梦想对每个人的重要性，认清自己的奋斗目标：2．帮助学生认识到实现梦想的路上充满艰辛，需要脚踏实地、不懈地努力学习：3．增强学生自信心，激励大家为实现梦想不断努力，不断完善自我。

三、活动准备搜集相关图片、文字、音乐资料，制作梦想卡片、梦想树与梦想保管箱，准备网络视频通话。

四、活动形式故事分享、分组讨论、集体交流、现场采访、网络视频通话、集体宣言五、活动对象小学四年级学生六、活动过程（一）当梦想照进现实1．莱特兄弟的飞翔之梦。

多媒体展示一只正在空中自由翱翔的鹰，画外音讲述莱特兄弟的飞翔之梦。

班主任致辞：同学们，梦想是人类的翅膀，有了它，人才能飞翔：梦想是最温暖的光芒，即使最黑暗的时候，它也能照亮前进的路。

2．梦想故事大家谈。

邀请部分学生上台为大家讲述自己活动前搜集的有关“梦想改变生活”的故事。

3．我的追求我的梦。

主持人：每个人都有自己的梦想，每个人都有自己的追求。

同学们，你的梦想是什么？你能与大家分享一下你的梦想吗？(1)学生将自己的梦想写在课前准备好的梦想卡片上，然后在小组内交流自己的梦想。

(2)大家上台宣读自己的梦想，并将梦想卡片粘贴在黑板上，形成班级的梦想之树！[设计意图：让学生讲述自己搜集的故事，加深对“梦想”的理解。