我们的价值观

我们的价值观在当今社会，每个人都有自己的一套价值观念，这些价值观念在很大程度上影响着个体的行为和决策。

我们的价值观是我们生活中的指南针，是我们与他人相处的基础，也是我们走向成功的关键。

价值观是一种内在的信念体系，它来源于我们的家庭、教育、社会环境等多种因素的影响。

在这篇文章中，我将探讨我们的价值观在现代社会中的重要性，分析我们的价值观对个体和社会的影响，并提出一些建议，帮助我们更好地树立正确的价值观。

首先，我们的价值观在现代社会中扮演着至关重要的角色。

随着社会的发展和进步，人们面临着越来越多的选择和挑战。

在这种情况下，我们的价值观成为一个重要的参考标准，帮助我们做出正确的决策。

一个人的价值观决定了他的行为和选择，影响着他的人生轨迹。

一个人如果拥有积极的价值观，那么他就会更有可能取得成功和幸福。

相反，如果一个人的价值观有问题，那么他很可能会在人生的道路上迷失方向，陷入困境。

其次，我们的价值观对个体和社会都有重要的影响。

在个体方面，一个人的价值观直接影响着他的品德和行为。

一个人如果具有正确的价值观，那么他就会更容易做出正确的选择，行为更加合乎道德规范。

相反，如果一个人的价值观出现偏差，那么他就会更容易走上邪路，做出错误的选择，甚至犯下罪行。

在社会方面，一个人的价值观也会对整个社会产生影响。

如果整个社会都树立起正确的价值观，那么社会就会更加和谐、稳定、繁荣。

相反，如果整个社会的价值观出现偏差，那么社会就会出现种种问题，如道德沦丧、犯罪率上升等。

然而，我们也要认识到，我们的价值观并非一成不变的。

随着社会的发展和个人经历的积累，我们的价值观可能会发生变化。

每个人都应该时刻警惕自己的价值观是否合理和正确，及时调整和修正自己的价值观。

我们要不断学习、思考，不断完善和丰富自己的内在信念体系，使其更加符合现实的需要。

只有这样，我们才能在复杂多变的社会中保持清醒的头脑，做出正确的决策。

那么，如何才能树立正确的价值观呢？首先，我们要注重家庭教育。

一、我们的价值观（一）：尊重他人【教学目标】1. 让学生理解尊重他人的重要性。

2. 培养学生尊重他人的态度和行为。

3. 让学生掌握一些尊重他人的具体方法。

【教学内容】1. 导入：通过一个发生在校园里的小故事，让学生感受到尊重他人的重要性。

2. 新课：讲解尊重他人的含义、原因和具体方法。

3. 案例分析：分析一些不尊重他人的行为，让学生认识到这些行为的危害性。

4. 小组讨论：让学生探讨如何在日常生活中尊重他人。

二、我们的价值观（二）：诚信待人【教学目标】1. 让学生理解诚信的含义和重要性。

2. 培养学生诚信待人的态度和行为。

3. 让学生掌握一些诚信待人的具体方法。

【教学内容】1. 导入：通过一个关于诚信的小故事，让学生感受到诚信的重要性。

2. 新课：讲解诚信的含义、原因和具体方法。

3. 案例分析：分析一些不诚信的行为，让学生认识到这些行为的危害性。

4. 小组讨论：让学生探讨如何在日常生活中诚信待人。

三、我们的价值观（三）：负责任【教学目标】1. 让学生理解负责任的重要性。

2. 培养学生负责任的态度和行为。

3. 让学生掌握一些负责任的具体方法。

【教学内容】1. 导入：通过一个关于负责任的小故事，让学生感受到负责任的重要性。

2. 新课：讲解负责任的含义、原因和具体方法。

3. 案例分析：分析一些不负责任的行为，让学生认识到这些行为的危害性。

4. 小组讨论：让学生探讨如何在日常生活中负责任。

四、我们的价值观（四）：团队合作【教学目标】1. 让学生理解团队合作的重要性。

2. 培养学生团队合作的态度和行为。

3. 让学生掌握一些团队合作的具体方法。

【教学内容】1. 导入：通过一个关于团队合作的小故事，让学生感受到团队合作的重要性。

2. 新课：讲解团队合作的含义、原因和具体方法。

3. 案例分析：分析一些不团队合作的行为，让学生认识到这些行为的危害性。

4. 小组讨论：让学生探讨如何在日常生活中展现团队合作精神。

五、我们的价值观（五）：勤奋学习【教学目标】1. 让学生理解勤奋学习的重要性。

我的价值观班会心得(通用5篇)我的价值观班会心得篇1班会心得应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。

在这次班会上，我们讨论了我们的价值观，包括诚实、勇气、责任感、尊重他人等等。

我深刻地认识到这些价值观的重要性，它们不仅是我们个人成长的基础，也是我们社会发展的基石。

首先，诚实是我们人际交往的基础。

只有诚实才能赢得别人的信任和尊重，才能建立良好的人际关系。

勇气则是在面对困难和挑战时，不退缩、不放弃的精神。

责任感则是对于自己的行为和决策负责，不推卸责任、不逃避问题。

尊重他人则是在与他人交往时，尊重他们的权利和感受，不以自我为中心、不侵犯他人的利益。

其次，我意识到这些价值观并不是孤立的，它们是相互联系、相互依存的。

只有诚实和勇气，而没有责任感和尊重他人的精神，是不够的。

同样，只有责任感和尊重他人，而没有诚实和勇气，也是不够的。

只有将这些价值观融入到我们的生活中，才能真正地实现我们的价值。

最后，我深刻地认识到这些价值观对于我们个人和社会的重要性。

只有拥有这些价值观，我们才能成为一个有价值的人，才能为社会做出贡献。

因此，我将把这些价值观融入到我的生活中，并努力践行它们。

总之，这次班会让我受益匪浅，我深刻地认识到了这些价值观的重要性，并将努力践行它们。

我相信，在未来的日子里，我将成为一个有价值的、有责任感的人。

我的价值观班会心得篇2以下是一份关于我的价值观班会心得的样本。

请根据您的实际情况进行修改：日期：____年__月__日主题：我的价值观班会地点：学校教室参与者：全体学生活动过程：1.开场白：班主任介绍了班会的主题和目的，以及班会的流程和预期效果。

2.价值观讨论：学生们分组进行了价值观的讨论，分享了自己的理解和看法。

有的学生分享了友谊、家庭和爱情等个人价值观，有的学生则分享了社会公德、职业道德和人生追求等方面的社会价值观。

3.小组讨论：学生们通过小组讨论，深入探讨了不同价值观之间的异同点，以及它们对个人和社会的影响。

我们的价值观是什么？
我们的价值观：就是踏实、肯干，这类人在土建这个团队里才能有所成绩，工作上偷奸耍滑，拖拖拉拉、拈轻怕重这类人注定一事无成。

第一类人：能力强、态度好，工作上兢兢业业，无论分配什么活都能尽自己最大的努力去完成，这类人工资要涨；
第二类人：能力强，态度差，这类人工作上会挑三拣四，三天能做完的活非要拖到一周完成，这类人暂时使用；
第三类人：能力差、态度好，水平有限，但是工作上任劳任怨，努力去提升自己的水平，这类人培养使用；
第四类人：能力差、态度差，早上晚来，一下班就走，不考虑自己的水平的提高，得过且过，没有一点进取心，不愿吃苦的人，这类人，无论在任何团队里都是淘汰的对象。

18年因为每个月没有项目统计，没有每个项目的提成，每个月没有汇总，所以在分活时，没有考虑到给予第一类人倾斜，造成一定的不公平性，有些人，很努力，却没有拿到高提成，今后，每个月一统计，项目汇总，提成汇总，这样就能心中有数。

我们提倡实干，我们反对偷奸耍滑、拖拖拉拉。

2019年，我们可以人数可以少一点，但是要建立一个具有很强战斗力的团队，而不是大锅饭，平均分配，我们要淘汰南郭先生，淘汰滥竽充数的人。

一个月我可能看不透一个人，但是两个月、三个月我总能看透一个人，我们每天在一起，谁怎么样，我心里一清
二楚，谁每天在干啥，是在扣手机，做其他事，我都很清楚，每个活大概多长时间能完成，我还是清楚的。

公平，相对的公平，是团队战斗力提升的根本，让实干的人、能力强的人获得更大的利益，这就是公平；让偷奸耍滑、工作拖拖拉拉、态度极差的人，不能获得很高的利益，这就是公平。

这就是19年团队建设的根本原则，也是我们团队的价值观。

核心价值观班会按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________核心价值观班会4篇核心价值观班会第1篇题目：我们的价值观设计理念：树立正确的世界观、人生观和价值观，是我国思想文化建设的重要目标之一。

学生在价值追求上抱有怎样的信念、信仰、理想，便构成了价值观特有的思想内容。

价值观对学生的行为有着深层的导向作用。

学生的信念、信仰、理想总是像心目中的“坐标”、“天平”和“尺子”一样，随时都在起着价值判断的作用，以确定自己行为的方向、态度和方式。

在现实生活中，学生们总是尽可能地按照自己的价值观去生活，有什么样的价值观就有什么样的精神面貌和行为取向。

这就迫切需要使学生们对价值观的正确性有更深更正确的了解!活动目的：通过本次主题班会旨在让学生对自身的价值观有更深更正确的了解，从而初步树立正确的价值观，拥有优良的精神面貌与行为取向。

活动准备：1.收集社会主义核心价值体系内涵外延和实践要求的材料。

2.板报《我们的价值观》的创作与准备。

3.配乐诗朗诵与表演唱的排练。

4.收集十大道德模范的先进事迹。

5.现场书法展示的工具准备。

活动流程图：1、主持人(陈家琪郭承轩)理论剖析2、板报《我们的价值观》赏析3、配乐诗朗诵《价值》4、案例剖析5、表演唱《我的未来不是梦》6、小组讨论：对正确价值观的理解7、现场书法展示8、班主任总结引导9、主持人宣布主题班会结束活动步骤：一、主持人理论剖析主持人深入介绍与剖析社会主义核心价值体系的内涵外延和实践要求二、板报《我们的价值观》赏析展示板报《我们的价值观》学生分组讨论感想主持人强调树立正确价值观的重要性三、配乐诗朗诵《价值》徐珞航同学表演配乐诗朗诵《价值》学生初步感知价值观四、案例剖析主持人介绍十大道德模范的先进事迹学生分组讨论：道德模范身上的价值观体现主持人总结归纳五、表演唱《我的未来不是梦》李宇轩同学展示表演唱《我的未来不是梦》六、小组讨论：对正确价值观的理解学生分组讨论：对于价值观及正确价值观的理解小组派代表发言主持人总结七、现场书法展示邹玉红同学进行现场书法展示(主题——我们的价值观)八、班主任总结引导今天的主题班会很成功。

我国价值观我国的价值观是中国人民在长期历史发展中形成的一套信仰、道德和行为准则。

它承载着中华民族的文化传统和社会理念，是中国社会的精神支柱。

在我国的价值观中，人的尊严和价值是核心，强调以人为本，注重人与人之间的关系和社会的和谐发展。

我国的价值观强调家庭和睦。

中国人认为家庭是人生的根基，是一个人成长和发展的重要场所。

在中国传统文化中，家庭是一个温暖、和谐的地方，是人们获得关爱和支持的重要来源。

因此，我们重视家庭的稳定和和睦，注重家庭成员之间的亲情和互相帮助。

这种价值观在中国人的生活中扮演着重要的角色，使得我们在人际关系中更加关心、体贴和理解对方。

我国的价值观强调个人的努力和奋斗。

中国人民有着自强不息的精神，相信个人的努力和奋斗可以改变自己的命运。

我们崇尚勤劳、勇敢和创新，相信只要付出努力就一定能够取得成功。

这种价值观在我国的教育体系中得到了很好的体现，我们鼓励学生努力学习，培养他们的自信心和创新能力，使他们能够在竞争激烈的社会中取得好的成绩。

我国的价值观强调社会公平和正义。

中国人民一直追求社会的公平和正义，注重解决社会不平等和不公正的问题。

我们倡导平等、公正和公平的原则，反对任何形式的歧视和剥削。

这种价值观可以在我国的政策和法律中看到，我们积极推动社会公平和正义的进步，努力消除贫困和不平等现象，使每个人都能够享有平等的机会和权益。

我国的价值观强调社会责任和公共利益。

中国人民有着强烈的社会责任感，注重个人行为对社会的影响和贡献。

我们认为每个人都应该为社会的发展和进步负责任，关心他人，关心环境，关心社会问题。

这种价值观在我国的志愿者活动和社会公益事业中得到了广泛的体现，使得我们的社会更加和谐和进步。

我国的价值观是基于中国人民的文化传统和社会理念形成的一套信仰、道德和行为准则。

它强调人的尊严和价值，注重家庭和睦、个人的努力和奋斗、社会公平和正义，以及社会责任和公共利益。

这些价值观在中国人民的日常生活中扮演着重要的角色，指导着我们的行为和选择。

我们的价值观—新时代、新担当经常我们都会听说：人要有一个正确的三观，那么三观到底是哪三观呢？简单来说，三观指的就是人的人生观、价值观以及世界观，用通俗点的话来说，就是人的一辈子怎么活，人生中最珍贵的是什么，以及自己眼中的世界是什么样的。

我们的三观相互独立，但是又相辅相成。

在我们的成长过程中，时代在潜移默化影响着我们的三观，让我们重新地认识自己。

今天我的演讲有三个关键词，第一个关键词是责任。

不同的时代对我们有不同的要求，新时代离不开青少年的责任与担当。

放到生活上来说，我们有学习有工作。

学习是我们的基本任务，而工作是我们接触社会的开始，在大学里我们或多或少都会接触到各种各样的工作，例如学生会的工作，社会实践，以及社团工作等，在这些工作里，每个人完成的情况都不同，那为什么有的人可以完成的很好，而有的人却差强人意呢，这很大程度上取决于责任心，责任心可以改变一个人对工作的态度，而对待工作的态度又决定了工作的成绩。

作为当代青年，我们在对待各项工作时，就是要把工作当成事业来干，要把工作当成任务来抓。

我们老生常谈的“在其位，谋其政，思其职，尽其责”也就是这个道理，像上楼梯一样，只有每一个台阶的脚踏实地，才能循序渐进的更上一层楼。

第二个关键词专业。

让我印象最深的是公文写作课，老师说专业在细节里。

写一份公文要细致到公文字体格式的正确使用，这是专业所要做到的。

在现在的社会，我们不难发现越来越多企业，公司，无论是服务还是态度越来越专业。

我们拿近期很火的海底捞举个列子，海底捞虽然是一家火锅店，但他核心业务却不是餐饮，而是服务。

从排队拿号，到就餐结束，我们一直处于被服务的状态。

排队有水果吃，就餐会贴心的送上手机套，毛巾等，卫生间女生所需要的物品一应俱全，种种细节都让我们感受到他专业的服务态度。

不仅如此，员工从上岗到升职，还会经历各种培训。

从图表中我们也可以看到顾客的反馈，表示满意的达到了60%以上。

我相信无论是餐饮业还是别的行业，追求专业的态度已成时代的趋势。

我们的价值观，我们的中国梦“一个没有梦想的名族，是没有希望的名族；一个没有创新思维的国家，是没有光明前途的国家”温总理曾如是说道。

惟有梦想的动力，才会使名族繁荣昌盛，生生不息，世界如此，国家如此，个人更是如此。

几百年来，多少中国炎黄子孙，费劲心血，只为实现祖国更为强盛，名族更加富强，人民更加辛福的中国梦。

要想实现这一切，惟有我们坚定正确的价值观。

为实现中国梦，我们应当认清国家发展形式，党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义价值观。

“富强、明主、文明、和谐”是我国现代化国家建设目标；“自由、平等、公正、法制”是对美好社会的生动表达；“爱国、敬业、诚信、友善”是公民道德的规范。

我国正处在大发展大变革大调整时期，在前所未有的改革、发展和开放进程中，各种价值观念和社会思潮纷繁复杂。

国际敌对势力正在加紧对我实施西化分化战略图谋，思想文化领域是他们长期渗透的重点领域。

面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，迫切需要我们积极培育和践行社会主义核心价值观，扩大主流价值观念的影响力，提高国家文化软实力。

从农业时代的辉煌，到工业时代的衰落，再到知识时代的希望，第二次现代化是人类文明的又一次历史性机遇。

中国很快就看到了机遇，因为那时，正是中国的改革开放时期，中国捕捉到了新文明的曙光。

在20世纪最后20年，中国取得了举世瞩目的成就，但中国与发达国家的实际差距，仍然非常大。

在21世纪，没有人会怀疑中国将取得更大的成就。

有些学者预测，21世纪是中国复兴的世纪，中国有可能重新达到世界先进水平，再次成为一个发达国家，实现民族复习。

中国的历史是辉煌的历史，中国的文化是悠久的文化，中国的人民是智慧的人民。

没有什么能够阻挡中国前进的脚步，没有什么能够限制中国聪明的才智，没有什么能够抑制中国创新的动能。

创新与学习，知识与人才，是中华民族的最大财富，也是中华民族的腾飞翅膀。

我的价值观作文我的价值观作文7篇我的价值观（一）我的价值观——好学成材大讨论价值观是什么？它是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法。

那我们中学生的价值观又是什么呢？是为了长大能有一份好工作？还是能有一个幸福的生活？我不由得想起我们最敬爱的周恩来总理的价值观————为中华之崛起而读书！是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受到帝国主义的欺凌，就要振兴中华。

读书，就要以此为目标。

现在的中国，虽已不如往日般弱小，不再受帝国主义的欺辱，但我们仍应以此为目标，不断努力，不断奋斗。

这便是我们的价值观——好学成材，为中华之强盛而读书！然而，我们应如何努力学习以成栋梁呢？首先，我们应珍惜时间。

关于时间的短暂与珍贵，古今中外，无数古圣先贤都有精辟的阐述。

自古以来，大凡取得成就的人，无一不惜时如金。

我们正处在各种习惯的养成阶段，因此抓好这一契机，养成良好的惜时习惯，对于我们的未来乃至人生，具有极其重要的意义。

其次，我们要努力学习。

“为中华之强盛而读书”并不是一句空口号，这是需要我们不断努力，勤奋学习才能实现的。

勤奋学习，就是在成绩面前永不满足，不断追求更进一步的目标，扩展更广泛的课外积累，不断对自己提出更高的学习目标。

勤奋学习就是面对学习作业，能一丝不苟的完成面对学习中的困难，能积极找出困难的原因，勇于克服，不解决困难时不罢休。

最后，我们要有强健的体魄。

身体是"学习"的本钱。

没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。

因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。

有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。

须知我生待明日，万事成蹉跎，让我们为自己的价值观而努力奋斗吧！作文我的价值观（二）价值观是什么，在我们这个年代，有很多新奇的事物吸引着我们，做为青少年我可能会去追求新鲜事物，所以我认为这是青少年对价值观的一种模糊。

这件事情有分岐的原因是，问题根本不在于青少年甚至有人认为这才足以证明青少年的价值观是健康的阳光的。

我眼中的的社会主义核心价值观11篇【篇一】社会主义核心在我们生活的方方面面，但是有一种精神，能使身处黑暗的人看见光明，使困于逆境的人看见希望；有一种力量，能给我们以无穷的动力，给我们美好的前景。

这是信念理想，如同心中的灯塔，不屈脊梁。

平凡的人因有理想而伟大，有理想者就有一个“大写的人”。

夏明翰在他短暂的革命生涯中，抱着革命事业必胜的坚定信念，为真理以身殉志，为理想视死如归，为我们后人树立了一座永不磨灭的丰碑；江姐在狱中面对敌人的威逼利诱，严刑拷打所展现出来的铮铮铁骨，再次证明信仰的力量多么伟大，人格的力量多么坚强。

历史证明，信念理想是人类一代又一代生存发展所不可缺少的宝贵因素，理想如珍珠，一颗缀连着一颗，贯古今，串未来，莹莹光无尽。

国无法不治，民无法不立。

唯有民主法治，方能治理国家和管理社会。

跨越千年，大道曾是古代政治上的最高理想；当代的中国，民主是社会不懈追求的政治理想，法治是治理国家，管理社会的最高权威，作为约束所有社会成员的根本规范。

“长期共存，相互监督，肝胆相照，荣辱与共”的方针引领我国的政党民主法制制度一步步走向成熟，走向光明。

再论爱国，爱国主义是民族精神的核心，是我们的魂，我们的根。

爱国主义精神塑造了中华民族的崇高气节，培育了无数爱国志士，民族英雄和革命先烈。

从屈原忧虑的眼神中，我们能感受到他的正直和刚烈，他对祖国的无比忠诚。

从岳飞的戎马一生，我们能更深刻地理解他的爱国精神和“无愧”之心。

从文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句中，我们看到了他那“光照日月、气壮山河”的民族气节。

从钱学森“国为重，家为轻，科学最重，名利最轻，五年归国路，十年两弹成”伟大精神中，我们能看到他义无顾地回到祖国，开创航天事业的卓越贡献。

从闵恩泽院士“国家需要”四字如明灯照耀着他的创新之路，他燃烧了自己，把才华和成就献给了祖国，照亮能源产业。

新时代的爱国主义不需要那么多血与泪的牺牲，要的是更多的平凡的付出和奉献，是尽职尽责、克勤克俭的努力和奋斗。

我们的价值观（第一部分）一、教学目标：1. 让学生了解价值观的概念和重要性。

2. 培养学生形成积极的价值观，提高他们的道德素养。

3. 引导学生在生活中践行积极的价值观，成为有道德、有责任心的公民。

二、教学内容：1. 价值观的概念：什么是价值观，价值观的含义和作用。

2. 积极的价值观：举例说明积极的价值观，如诚信、尊重、公平、正义等。

3. 价值观与生活：价值观在日常生活中的体现，如何践行积极的价值观。

三、教学方法：1. 讲授法：讲解价值观的概念、积极的价值观及其作用。

2. 案例分析法：通过具体案例，让学生了解价值观在日常生活中的重要性。

3. 小组讨论法：分组讨论如何在生活中践行积极的价值观，培养学生的实际操作能力。

四、教学步骤：1. 导入：通过提问方式引导学生思考价值观的概念和作用。

2. 讲解：详细讲解价值观的含义、积极的价值观及其作用。

3. 案例分析：呈现典型案例，引导学生分析案例中的人物如何践行积极的价值观。

4. 小组讨论：分组讨论如何在日常生活中践行积极的价值观，分享彼此的体会和心得。

五、课后作业：1. 思考自己在日常生活中是否具备积极的价值观，举例说明。

2. 制定一个践行积极价值观的计划，为期一周。

六、教学评价：1. 课后收集学生的作业，评估他们对价值观的理解和践行情况。

2. 观察学生在日常生活中的行为表现，了解他们践行积极价值观的情况。

3. 学生自评、互评，了解自己在价值观方面的进步。

七、教学资源：1. 教案、PPT、案例材料。

2. 视频、图片等教学辅助材料。

八、教学时间：1课时（40分钟）九、教学注意事项：1. 注重理论与实践相结合，让学生真正理解价值观的重要性。

2. 引导学生积极参与课堂讨论，培养他们的思辨能力和实际操作能力。

3. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼。

十、拓展活动：组织一次主题班会，让学生分享自己在践行积极价值观方面的经验和感悟，促进班级同学之间的相互学习和成长。

新时代中国特色社会主义核心价值观新时代中国特色社会主义核心价值观是中国共产党第十八届三中全会提出的，被确立为中国的国家根本价值观，具有重大意义。

在这篇文章中，我们将深入探讨新时代中国特色社会主义核心价值观的多个方面，并分享我的观点和理解。

一、新时代中国特色社会主义核心价值观的核心内涵新时代中国特色社会主义核心价值观包括了富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善这12个方面。

这些价值观是在长期的社会主义实践中总结提炼出来的，代表了中国特色社会主义事业的基本要求和共同追求。

富强、民主、文明、和谐是国家发展的基本目标，富强是指国家要经济繁荣，民主是指国家要建立民主的政治体制，文明是指国家要构建和谐文明的社会环境。

自由、平等、公正、法治是社会进步的基本条件，自由是指人们有思想、言论、新闻等自由表达和选择的权利，平等是指人们在社会、政治、经济等方面享有平等的权利和机会，公正是指社会的分配和规则是公正的，法治是指国家有法律法规，人们按照法律行事。

爱国、敬业、诚信、友善是公民道德的基本要求，爱国是指热爱自己的国家，敬业是指艰苦奋斗、恪尽职守，诚信是指讲信用、守承诺，友善是指人与人之间友好相处。

二、新时代中国特色社会主义核心价值观的重要意义新时代中国特色社会主义核心价值观具有重大的意义。

它是中国的国家根本价值观，对于中国的发展具有指导作用。

在中国的现代化建设过程中，核心价值观将引领中国人民始终不忘初心，牢记使命，为实现中国梦而努力奋斗。

新时代中国特色社会主义核心价值观是中国特色社会主义制度的重要组成部分。

这12个核心价值观既是中国特色社会主义的价值目标，也是中国特色社会主义的价值观念。

在中国特色社会主义制度下，核心价值观为人民提供了和谐稳定的社会环境，增强了社会主义制度的凝聚力和号召力。

新时代中国特色社会主义核心价值观还具有国际影响力。

中国作为世界上最大的发展中国家，其核心价值观反映了中国人民对于世界和平与发展的渴望，也为其他发展中国家提供了借鉴和参考的价值观。

我们的价值观——事不避难，勇于担当温家宝总理曾经说过：“事不避难，勇于担当。

”何谓“担当”？担当是一种态度。

它需要我们有铁肩担道义的气魄，有舍我其谁的大公大勇之心；担当是一种精神，是一种对人民、对党的事业、对历史高度负责的精神，是迎着风险上、克服困难走、不为绝境惧的大无畏精神。

它是基石，担当起家庭、社会、民族、国家赋予他的责任。

不躲避、不推诿、不迷失，坦荡荡，此乃担当也。

担当是一种责任季羡林先生曾经说过，“在人类的社会发展长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且绝不是可有可无的”；“如果人生有意义与价值的话，其意义和价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。

”正是这种责任感，推动着人类社会的不断进步。

这种责任感，小到家庭，大到国家，是无处不在的，只有当我们欣然接受时，我们才有了“事不避难”的担当。

作为一个窗口服务人员，微笑地对待客户，做到“一口清”周到服务就是我们的责任。

一个人无论能力大小，只要你能够勇敢地担负起责任，认认真真地服务好群众，完成领导交给的各项工作，你所做的一切就有价值，就会获得尊重。

所以没有做不好的工作，只有不负责的人，责任能够让人战胜懦弱恐惧，战胜死亡的威胁，因为在责任面前，人们会变得勇敢而坚强，责任就是人性的升华，是做人的准则。

担当需要用行动诠释杭州的最美司机——吴斌，就是这样的一个平凡的公交车司机，在行车途中突然被铁块击中，导致其三根肋骨被撞断，肝脏被击碎，但吴斌仍能忍住剧烈疼痛，用40秒完成了一系列精准的停车动作：脚踩刹车、拉上手刹、打开双跳、艰难站起、通知乘客、打开车门……以一个普通司机用1分16秒的时间，完美地诠释了责任与担当。

司马迁曾说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。

”生命属于每个人有且仅有一次，在有限的生命里，用最响亮的行动回答了人生最伟大的答卷。

古人说：大事难事看担当，顺境逆境看襟怀。

在机遇与挑战并存、风险与发展同在的关口，我们要有司机的这种敬业精神，在普普通通中彰显不一样的英雄本色。

谈谈我的人生价值观人生百年内,疾速如过隙.如今,80后的我们已经走过了20多个春秋,对人生的价值观已经有了一个较成熟的概念,年少时,我们认为及时行乐是生活的一种极致,现在,我们认为勇于承担、敢于追求,做一个有理想,有道德,有高尚情操的人,做一个对社会有用的人就是人生追求的最高境界.何谓人生价值观人生价值观就是因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论,是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法.具体可分为人生观,价值观.人生观,是人们对人生问题的根本看法.主要内容是对人生目的、意义的认识和对人生的态度,具体包括公私观、义利观、苦乐观、荣辱观、幸福观和生死观等.人生观是人们在人生实践和生活环境中逐步形成的.由于人们的社会实践、生活境遇、文化素养和所受教育的不同,因而形成不同的人生观.正确的人生观指引人走人生的正道,用自己的劳动去创造人生业绩,成为一个有益于社会有益于人民的高尚的人.错误的人生观将导致人背离人生的正道,走到邪路上去,甚至成为危害社会危害人民的罪人.价值观,是人们对价值问题的根本看法,包括对价值的实质、构成、标准的认识,这些认识的不同,形成了人们不同的价值观.每个人都是在各自的价值观的引导下,形成不同的价值取向,追求着各自认为最有价值的东西.价值的内涵非常丰富,一般可以分为物质性和精神性的价值,还有综合性、复杂的价值,如人的价值；能否树立正确的价值观和科学、合理的价值取向,对一个人的发展是至关重要的.由此,我们可以看到,人生观、价值观这二者是既有区别,又有密切联系的.所谓区别就是表现在所指的内涵和范围的不同,人生观面对的是社会人生的领域,价值观则更进一步,指人在个人发展过程中的价值取向.同时,二者之间也有着内在的密切联系,一方面,世界观支配和指导人生观、价值观；另一方面,人生观、价值观又反过来制约、影响世界观.21世纪是科技、文化高速发展的时代,中国政治、经济、文化、科技的发展趋势也与当代的我们有着密切的联系,我们只有高举着邓小平理论的伟大旗帜,遵循着江泽民同志的“三个代表”要求,坚持实行胡锦涛同志的科学发展观,将“八荣八耻”作为个人的做人原则,实现中华民族伟大复兴的历史使命.作为21世纪的大学生,我们对人生也会时常感到困惑,究竟什么是人生我们又该选择什么样的人生为了理想的人生又该如何去努力所以,如何树立正确的价值观,正确地对待世界、对待人生,如何实现自身的价值,对我们每一个人特别是大学生来说至关重要,我们要学会生存、学会学习、学会创造、学会奉献,这些都是我们将来面向社会和生活所必须具有的最基本、最重要的品质.学会如何做人是我们一生都在学习的课堂,从小,父母就教育我们要诚实守信,懂得感恩,做个人格健全的人.等我们渐渐长大,除了父母的言传身教以及老师的教诲外,我们也有了自己的价值观,并随着岁月的增长慢慢成熟,同时也悟出了人生的一些大道理.人生观和价值观在很大程度上左右了我们的决定,有什么样的决定,就会造成什么样的命运,而主宰我们作出不同决定的关键因素就是个人的价值观.一个人之要想成为社会上的领导人物,他就必须清楚知道自己的价值观,同时确实按照这个价值观过其人生.人生要过得快乐,就一定要按照自己最高的价值标准过日子,每当你能符合自己的价值观,内心就会充满欢乐.首先幸福是人生追求的目的.要追求幸福一不要拿自己的错误惩罚自己.二不要拿自己的错误惩罚别人.三不要拿别人的错误惩罚自己.人的一生应当是不断的快乐的积累才构成幸福.其次选择高尚的人生观.人生观是可以选择的.不同的人生选择,决定着不同的人生.不同的选择表现出不同的人生态度,体现着不同的人生观.再次人应当追求高尚的品格.树立积极进取、乐观向上、厚德载物、自强不息的人生态度.人的一生是否幸福快乐,最终取决于他的人生观和价值观,即为什么活着,怎样活着,活着干什么等.一个人只要在生活中有做为,就不会感到无聊,无聊最大的起因便是无所事事,因此我们应该想方设法充实自己的人生,让生活更丰富多彩一些.生活是人的实在的生活流逝过程,是人们每日每刻活着的内容；而人生则是人们对这实在生活流程的主观感受,是人们对活着的内容的主观评价,因此,人人皆是先有生活而后有人生,人们活着是生活之事,而人们活得怎样则是人生大事.对于生活,我们有选择权,我们能够选择、改变平庸的生活.张爱玲曾说生命就像一袭华丽的旗袍,上面爬满了虱子.作为现代大学生的我们,不仅要看到旗袍的华丽,更要看到虱子的丑态,这样才能时刻鞭策着自己往正确的人生方向上行走,也只有这样,才能越走越远.人生就是一场未知的旅行,有些人为了目标而拼命奋斗,而忽略了路上的风景,有些人由于太留恋路上的风景而止步不前,我们应该吸取前人的经验与教训,这样才不至于行走跑偏.如今,为了实现我的理想,我必须从现在开始就珍惜每一分钟,克服自己的不良习惯,让自己的生活变的更加充实.。

第1篇随着岁月的流转，我们又迎来了一年一度的总结时刻。

在这一年中，我们经历了欢笑与泪水，收获与挑战，而这一切都离不开我们坚守的价值观。

在此，我将对我个人的年度价值观进行阐述，以期对自己的成长和未来的道路有所启示。

一、诚信为本诚信，是中华民族的传统美德，也是我们做人的根本。

在过去的一年里，我始终秉持诚信原则，言行一致，对待工作认真负责，对待他人真诚友善。

在工作中，我严格遵守职业道德，不弄虚作假，不欺上瞒下。

在生活中，我信守承诺，对人守信，对事负责。

我相信，诚信是我们赢得他人尊重和信任的基石。

二、勤奋务实勤奋务实，是我们在工作和生活中不断前进的动力。

在过去的一年里，我始终坚持勤奋工作，不断提升自己的业务能力和综合素质。

面对困难和挑战，我始终保持积极向上的心态，勇于担当，敢于创新。

同时，我也注重实际，脚踏实地，把每一项工作都做到尽善尽美。

我相信，只有勤奋务实，我们才能在激烈的社会竞争中立于不败之地。

三、团结协作团结协作，是我们实现共同目标的关键。

在过去的一年里，我深刻体会到团结协作的重要性。

在工作中，我主动与同事沟通交流，互相学习，共同进步。

在团队中，我积极参与集体活动，发挥自己的专长，为团队的整体发展贡献力量。

我相信，只有团结协作，我们才能克服一切困难，实现共同的目标。

四、感恩回报感恩回报，是我们在成长过程中应具备的品质。

在过去的一年里，我深知自己取得的成绩离不开家人、朋友和同事们的关爱与支持。

因此，我始终保持一颗感恩的心，关心他人，回报社会。

在工作和生活中，我乐于助人，关心弱势群体，积极参与公益活动。

我相信，只有感恩回报，我们才能在人生的道路上走得更远。

五、持续学习持续学习，是我们在新时代不断进步的源泉。

在过去的一年里，我始终保持学习的热情，不断提升自己的知识水平和技能。

通过阅读、培训、实践等多种途径，我不断丰富自己的内涵，拓宽自己的视野。

我相信，只有持续学习，我们才能紧跟时代步伐，不断适应社会发展的需求。

【小编的话】富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。

这12个词24个字，分别从国家、社会和个人的层面，划定了价值航标。

人民日报近期刊发5篇评论员文章，详解核心价值，我们集纳在一起，希望能对您思考这一问题有所帮助。

人民有信仰，国家才有力量—— 一论弘扬社会主义核心价值观本报评论员 一个国家的强盛，离不开精神的支撑；一个民族的进步，有赖于文明的成长。

我们常说，中华民族的伟大复兴，不仅要在经济发展上创造奇迹，也要在精神文化上书写辉煌。

今天，在全面深化改革的进程中，焕发什么样的精气神，才能引领思潮、凝聚共识、攻坚克难？在追逐中国梦的伟大奋斗中，弘扬什么样的价值观，才能使我们的国家、民族、人民在思想和精神上更加强大？ “倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。

”党的十八大从国家、社会和公民三个层面概括了社会主义核心价值观的价值目标、价值取向和价值准则。

这三个“倡导”，勾绘出一个国家的价值内核、一个社会的共同理想、亿万国民的精神家园，在全社会激发起强烈的共鸣。

物质贫乏不是社会主义，精神空虚也不是社会主义。

发展起来以后的中国，对精神信仰、伦理道德、社会风尚的关注更甚以往，对主流价值和共同信念的归属感尤为强烈。

倒地老人“扶还是不扶”的热烈讨论，折射出人们对道德良知的珍视与焦灼；教育公平、就业公平、司法公正一再成为舆论焦点，道出了人们对社会规则的态度和期望；构建现代文明的国家理念，体现了为公民营造踏实的幸福感、让国家铸就更强软实力的理想和追求。

人生需要信仰驱动，社会需要共识引领，发展需要价值导航，三个“倡导”的指导要求，正对应这三个层面的时代要求，可谓大势所趋、正当其时。

这是党的十八大以来，社会主义核心价值观引发热议、产生认同、赢得共鸣的原因所在。

历史证明，一个国家和民族，贫弱落后固然可怕，但更可怕的是精神空虚。