最新-教师个人控辍工作计划 教师个人控辍保学工作计划 精品

教师个人控辍保学工作计划范文（通用3篇）教师个人控辍保学篇1一、指导思想认真执行上级有关部门活动安排，明确职责，强化领导，坚定控辍保学工作是学校工作重中之重的地位不动摇，坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针，突出“宣、劝、助、职、规”五字控辍策略，落实“以质控辍、以德控辍、以资控辍”的具体措施，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作。

继续弘扬艰苦创业、自力更生、奋发图强、锲而不舍的精神抓好控辍保学工作，使我校在校生巩固率要达到98%以上。

二、工作目标根据我校的今年的实际情况，本学年全校各班的辍学率必须控制在2%以下。

三、主要措施（一）以法控辍，综合治理学校根据《义务教育法》制定《辍保学措施》，明确规定教师、学生家长或监护人的控辍保学责任，建立起完备、有效的控辍方案和制度。

（二）以管控辍，措施保学1、控辍保学工作是学校的实施义务教育的中心工作，学校成立以校长为首的控辍工作领导小组：组长：副组长：组员：2、要召开一次全体教师、学生参加的动员大会，摸清“动摇生”、“贫困生”、“学困生”底数，分类登记造册，继续实行“全员班主任制”，层层签定控辍。

把控辍目标分解量化到每一位任课教师。

3、为了准确掌握辍学情况，学校要求各班辍学上报不过夜，各班学习委员每天都要向班主任汇报人员情况，学校也随时检查、量化评比。

4、为了更好地促进控辍保学工作，学校采取奖惩制度，各班完成了控辍保学目标，则该班的每位任课教师年终考核加10分，不能完成控辍保学目标，则该班的每位任课教师扣10分。

5、学校同样实行控辍考核“一票否决”制度，对辍学率超过4%的班级，该班的任课教师年终考核一票否决，不能评为各级各类的优秀教师，不能评优秀班主任及先进班级。

（三）以质控辍，兴趣导学1、通过教师教育科研，提高教师的业务水平和工作能力，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，以此保住学生。

2024年控辍保学工作计划范本一、背景分析近年来，学生辍学问题在我国中小学教育中依然存在严重影响教育公平和学生发展的问题。

为了更好地解决学生辍学问题，保障每个学生的受教育权益，2024年我校将制定控辍保学工作计划。

二、工作目标1. 完善控辍保学机制。

建立健全学生辍学预警系统，及时发现辍学风险学生，制定相应的辅导计划。

2. 加强家庭教育指导。

通过家访、家长会等形式，加强与家长的沟通与交流，提供家庭教育指导，帮助家长提高教育水平与意识。

3. 提供学习资源支持。

加大对学生学习资源的投入，建立学习资源库，给予学生相应的学习材料和辅导。

4. 加强学生心理辅导。

针对学生学习和生活中遇到的困难和问题，开展心理辅导活动，帮助学生调节情绪，建立积极健康的心态。

5. 加强学生奖励机制。

建立激励机制，对学习成绩优秀、辅导工作积极的学生进行表彰和奖励，提高学生对学习的积极性和主动性。

三、具体措施1. 完善学生辍学预警机制。

建立和完善学生信息档案，将学生的学习情况、家庭情况等信息录入系统，并与班主任、辅导员等教师进行实时信息共享。

2. 加强家庭教育指导。

开展家访工作，了解学生家庭情况，与家长进行沟通，提供家庭教育指导，帮助家长了解学生学习情况，提高家庭对学生教育的重视程度。

3. 建设学习资源库。

投入资金购买学习材料和教辅资料，建立学习资源库，为学生提供学习所需的资源，尤其是对一些家庭经济困难的学生，提供免费或补贴的学习资料。

4. 开展心理辅导活动。

邀请专业心理老师开展心理健康教育课程，组织心理康复训练，组建心理咨询小组，为学生提供及时的心理辅导服务。

5. 建立学生奖励机制。

制定学生奖励办法，对学习成绩优秀、辅导工作积极的学生进行表彰和奖励，同时建立学生学习过程中的激励机制，提高学生对学习的积极性和主动性。

四、工作计划1. 明确工作责任。

成立专门的控辍保学工作小组，明确各成员的工作职责，确保每个环节的有效推进。

2. 建立信息共享机制。

2024年小学班主任控辍工作计划例文推动控辍保学工作对于深化教育现代化进程、实现素质教育目标具有至关重要的意义。

特别是在农村小学，该工作显得尤为关键。

在学校控辍保学领导小组的精心指导下，本人拟定以下策略，旨在全力以赴，确保该项工作取得显著成效。

一、提升认识，确保思想层面到位。

二、具体实施措施如下：1. 深入关爱贫困学生。

针对学困生和特困生的实际情况，进行全面而细致的调研，确保工作有的放矢。

鉴于本班学生家庭经济状况、个人素质等方面存在差异，我在新学期开始的一个月内，通过学生干部、教师访谈以及问卷调查等多种途径，详细了解了学困生和特困生的具体情况，并建立了相应的档案。

将特困生档案及时上报，旨在为他们消除经济上的学习障碍。

我校每年都会得到社会捐资助学的支持，我将及时上报我班特困生情况，为学校提供决策依据，也为控辍保学工作的深入开展奠定了基础。

2. 因材施教，倡导个性化发展。

根据学生的特点，开展有针对性的活动，增强学校的吸引力。

面对全体学生，实施因材施教和分类指导，做好学生能力提升和弥补工作。

为不同层次的学生设定近期目标，让他们有目标可循、有榜样可学、有动力可行。

通过激发学生的积极性，有效提升他们的学习兴趣。

培养学生良好的学习习惯，这对于他们终身发展至关重要。

教育学生养成热爱学习的好习惯，如按时完成作业、积极回答问题。

培养他们乐于助人的品质，以点带面，促进全班学生的共同进步，营造积极向上的学习氛围。

2024年小学班主任控辍工作计划例文（二）在全面推进素质教育为核心的教育现代化进程中，控辍保学工作是一项不可或缺的重要内容，特别是在农村中学教育中，更是实现“普九”目标的关键环节。

鉴于此，作为学校控辍保学领导小组的一员，本人特制定以下详细的工作计划，以确保该项工作能够取得圆满成效。

一、深化认识，确立思想基础在学期伊始，本人对班级每一位学生的基本情况进行详细调研，特别是对六年级的学生进行深入了解。

部分学生由于思想观念和学习成绩的落后，成为控辍保学工作的重点对象。

一、背景分析随着我国教育事业的不断发展，普及九年义务教育取得了显著成效。

然而，在一些地区，辍学现象仍然存在，严重影响了教育公平和人才培养。

作为教师，我们有责任关注控辍工作，为每一位学生提供优质的教育资源。

本计划旨在制定个人控辍工作计划，提高教育教学质量，确保学生顺利完成学业。

二、工作目标1. 提高学生对教育的认识，树立正确的学习观念，自觉抵制辍学行为。

2. 加强家校合作，形成教育合力，共同关注学生成长，降低辍学率。

3. 增强教师自身素质，提高教育教学水平，为学生提供优质的教育资源。

4. 完善控辍工作机制，确保辍学学生得到及时帮助，重返校园。

三、具体措施1. 加强学生思想教育（1）利用班会、主题班会等形式，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导学生树立正确的人生观、价值观。

（2）开展心理健康教育，帮助学生解决心理问题，提高心理素质，增强抗挫折能力。

（3）关注学生家庭情况，了解学生心理需求，针对不同学生开展个性化教育。

2. 加强家校合作（1）定期与家长沟通，了解学生在家的表现，共同关注学生成长。

（2）邀请家长参与学校活动，增进家校感情，形成教育合力。

（3）开展家长培训，提高家长的教育意识，共同关注学生教育。

3. 提高教育教学水平（1）认真备课，优化教学方法，提高课堂效率。

（2）关注学生个体差异，实施分层教学，使每位学生都能在课堂上有所收获。

（3）积极开展课外活动，丰富学生课余生活，提高学生综合素质。

4. 完善控辍工作机制（1）建立辍学学生档案，详细记录学生辍学原因、家庭情况等。

（2）针对辍学学生，制定个性化帮扶计划，确保其重返校园。

（3）加强与当地政府部门、社会组织合作，共同关注控辍工作。

四、工作总结1. 定期对控辍工作进行总结，分析辍学原因，调整工作策略。

2. 完善控辍工作制度，确保工作顺利进行。

3. 加强教师培训，提高教师控辍工作能力。

4. 营造良好的教育氛围，提高学生、家长对教育的重视程度。

2024年控辍保学工作计划范文一、背景与目标近年来，随着教育水平的不断提高和教育观念的转变，大部分家庭都非常重视孩子的教育，但仍有一些学生存在辍学的情况。

辍学不仅会给学生的未来发展带来不利影响，也会对家庭和社会造成一定的负担。

因此，控辍保学工作显得格外重要。

2024年的控辍保学工作的目标是：全面提高辍学学生的留学率，减少辍学现象的发生，实现学生全员接受基本教育的目标。

二、工作重点及具体措施1. 完善政策措施（1）制定完善学生辍学管理制度，明确各级各部门在辍学预警、辍学原因分析和辍学后帮扶等方面的职责和任务。

（2）加大对家庭经济困难学生的资助力度，确保他们有足够的生活费用和学习用品，以减少因经济原因辍学的现象。

（3）建立健全辍学学生帮扶机制，鼓励学校、家长、社会组织等多方合作，共同关爱和教育辍学学生，助其重新回归学校。

2. 健全辍学预警机制（1）建立学生辍学预警系统，通过教育部门、学校、社区等多个渠道及时掌握学生辍学动态。

（2）加强对重点学生群体的辍学预警与管理，如留守儿童、乡村贫困家庭学生等。

加强与相关部门的协作，及时发现并解决辍学问题。

3. 加强家庭教育指导与家长培训（1）利用各种媒体宣传家庭教育的重要性，提高家长对子女教育的认识和重视程度。

（2）组织开展家长培训班，教育家长如何科学合理地进行子女教育，提高他们的教育水平和育儿观念。

4. 提供多元化的教育资源（1）完善学校教育资源，提高教师素质，增加学校设施和教育装备的投入，提供更好的学习环境和条件。

（2）开展职业教育和技能培训，提供学生多样化的学习途径，帮助他们更好地适应社会需求，增加就业机会。

5. 积极开展心理辅导工作（1）建立学生心理健康档案，及时发现学生心理问题，并提供相应的心理咨询和辅导服务。

（2）开展心理培训班，提高教师和学校工作人员的心理健康意识和处理能力，为学生提供更好的心理支持。

三、工作预期效果通过实施上述具体措施，预期将取得以下效果：1. 辍学学生的留学率明显提高，辍学现象的发生率较上一年度有所下降。

控辍保学教师个人工作计划一、工作目标作为一名控辍保学教师，我将以学校教育方针为指导，认真履行工作职责，努力实现以下工作目标：1. 提高学生的学习成绩和学业水平，降低学校辍学率。

2. 帮助辍学学生重新回归校园，促进他们的学业进步。

3. 对学生进行个性化辅导，帮助他们解决学习中的问题，激发学习兴趣。

4. 加强家校合作，积极与家长沟通，使其对学生的学习情况有更清晰的了解。

5. 积极开展辍学原因的调查和分析，制定相应的措施，有效降低学校辍学率。

6. 加强团队协作，积极参与学校的控辍保学工作，共同努力实现学校的教育目标。

二、工作计划1. 学生学习辅导计划（1）了解每位辍学学生的学习情况，制定个性化的学习计划。

（2）根据学生成绩和学习能力，制定不同科目的学习计划和辅导方案。

（3）定期组织小组辅导，帮助学生解决学习中的问题，提高学习兴趣。

（4）与任课老师定期沟通，了解学生在课堂上的学习情况，及时调整辅导计划。

（5）定期组织模拟考试和复习活动，帮助学生巩固知识和提高学习效果。

2. 家校合作计划（1）通过电话、微信等方式与家长进行沟通，及时反映学生的学习情况。

（2）定期组织家长会，向家长详细介绍学生的学习情况和可能存在的问题，征求家长意见和建议。

（3）积极引导家长关注学生的学习和思想动态，提供必要的教育指导。

（4）建立家校合作平台，为家长提供学生学习方法和教育指导信息。

3. 辍学原因调查与分析计划（1）对辍学学生进行深入调查，了解他们辍学的原因和心理状态。

（2）根据调查结果，综合分析学校辍学现象的原因和规律。

（3）建立辍学学生档案，及时记录调查和分析结果，为制定有效的措施提供依据。

（4）结合学校实际情况，制定并贯彻实施相应的辍学防控措施。

4. 团队协作计划（1）加强与控辍保学工作团队的沟通和协作，共同分担学生辅导工作。

（2）定期组织团队会议，讨论学生学习情况和辅导工作的进展，共同制定工作计划。

（3）收集学生学习情况反馈，定期向团队成员汇报工作成果和存在的问题。

2024年九年级班主任控辍保学工作计划一、引言控辍保学是教育工作中的一项重要任务，旨在促进学生完成学业、提高学生的学习兴趣和综合素质，提高学生的学业成绩。

作为九年级班主任，我将全力以赴，制定并实施一系列有效的措施，推动学生控辍保学工作。

二、学生信息梳理和分析首先，我将对九年级学生的控辍保学情况进行细致的梳理和分析，包括学生的学业成绩、学习动力、家庭背景等因素。

通过这个过程，我可以更好地了解学生的特点和问题，并有针对性地制定控辍保学的计划。

三、建立班级学习兴趣小组为了提高学生的学习兴趣和培养良好的学习习惯，我将根据学生的兴趣爱好和特长，建立班级学习兴趣小组。

每个小组由志同道合的学生组成，可以共同研究学习、探索知识，激发学生的学习热情。

同时，我将组织小组成员定期交流分享学习心得，通过互动合作的方式提升整个班级的学习氛围。

四、定期家访，了解家庭情况家庭环境是影响学生学业的重要因素之一，了解学生家庭的情况对于控辍保学工作至关重要。

我将定期进行家访，与学生家长进行沟通交流，了解学生的家庭情况、家庭教育方式以及家庭对学习的支持程度。

通过这些了解，我可以根据不同家庭的情况制定有针对性的辅导计划，帮助学生克服家庭环境的不利因素。

五、提供个性化辅导和培优补差根据学生的学业水平和需要，我将制定个性化的辅导计划，针对性地进行辅导和培优补差。

对于学习困难的学生，我将安排更多的辅导时间和资源，帮助他们克服学习上的困难。

对于学习优秀的学生，我将提供更多的挑战性学习任务和拓展活动，激发他们的学习潜力。

六、推动家校合作，加强监督管理家校合作是控辍保学工作的重要环节，我将积极与学生家长沟通交流，加强家校联系。

我将定期组织家长会议，向家长介绍学生的学习情况、班级的开展活动，并征求家长的意见和建议。

同时，我将建立学生学习档案，对学生的学习情况进行监督管理，并及时与家长进行沟通，共同关注学生的学习进展。

七、营造良好班级氛围，培养团队合作意识良好的班级氛围对于学生的学业成绩和学习兴趣起到至关重要的影响。

2024年小学班主任控辍工作计划一、指导思想：为强化治理辍学工作，确保适龄儿童少年全面完成九年义务教育，提升“普九”教育的质量与成效，并巩固其既有成果，我校特此制定并实施控辍保学工作计划。

二、工作目标：在本学年度内，我校将进一步加大管理力度，致力于提升在校学生的巩固率，并明确要求班主任教师密切关注学生的思想动态，积极开展有效的思想工作，以促进学生全面发展。

三、工作重点：（一）构建领导体系积极响应上级教育主管部门的政策导向，严格遵循《学籍管理工作计划与措施》的相关规定，我校特成立以校长高顶峰为组长的控辍工作领导小组，成员包括副组长郭富强及组员张维国、杜以国、朱增珂等，同时明确各联小校长为具体责任人，共同推进控辍保学工作。

（二）实施“三包”策略，实现全员管理我校已构建“校长包全镇，联小校长包各校，教师包学生”的三级网络管理机制，确保控辍工作层层有人抓、重点生有人管。

为切实落实责任，中心校与各联小、学校与教师均签订了《学籍管理工作责任书》。

各班级在分管领导的指导下，针对思想、学习等方面相对落后、存在辍学风险的学生，建立重点生档案，并定期进行家访和面谈，特别是开学初需对重点生家庭进行全面访问，以提高巩固率。

（三）强化措施，实现全方位管理为有效降低辍学率，提升巩固率，我校将重点强化以下几方面工作：一是严格执行素质教育课程计划，确保课程开足开齐，激发学生学习兴趣；二是实施因材施教，根据学生实际情况进行分类指导，提高教学效果；三是切实减轻学生课业负担，让学生感受到学习的乐趣而非压力；四是深入调查了解学困生和贫困生情况，进行心理健康教育，打破其辍学念头；五是加强校园安全管理，优化育人环境，确保学生安全健康成长；六是严格执行教育局关于禁止体罚和变相体罚学生的规定，保障学生身心健康。

（四）建立健全制度，实现长效管理控辍保学工作需常抓不懈，我校将坚持“谁主管、谁负责”的原则，严格落实责任追究制。

在过程管理中，我们将严格按照计划实施、按制度落实，并坚持领导每周召开一次控辍工作会议，教师每周对重点生进行一次家访，每学期对辍学学生进行两次跟踪调查。

2024年学校控辍保学工作计划样本控辍保学工作是全面推动素质教育为核心的教育现代化进程的关键环节，特别是对于农村小学而言，更是教育工作的核心任务。

在学校控辍保学领导小组的统筹安排下，我将采取以下严谨、系统的措施，致力于圆满完成此项工作：一、深化认识，统一思想。

新学期伊始，学校即组织召开了全体干部教师会议，特别针对班主任教师群体，深入阐述了控辍保学工作的深远意义与核心价值，从而使我深刻认识到该工作的重要性，并以此为思想基石，全身心投入工作。

二、具体措施：1. 精准帮扶，关爱贫困生。

详细摸排学困生及特困生的具体情况，确保信息准确无遗漏。

针对班级学生经济、家庭及个人素质等方面的差异，我已在开学首月内完成了全面的摸底工作，并建立了相应的档案系统。

通过上报特困生档案，争取社会捐资助学资源，为特困生学习扫清经济障碍。

同时，积极开展师生互助、生生互助活动，作为班主任，我将深入了解每位学生，成为他们的真诚朋友，切实解决他们的实际困难。

2. 因材施教，激发学习热情。

根据学生特点开展多样化的教育活动，提升学校吸引力。

面向全体学生实施因材施教策略，分类指导，注重增优补差工作。

为不同层次的学生设定明确的学习目标，树立榜样，激发学生的积极性与学习兴趣。

同时，注重培养学生良好的学习习惯，如按时完成作业、积极课堂互动及乐于助人等，以促进学生的全面发展。

3. 特别关怀，呵护留守儿童。

鉴于我校学生家长多在外务工的实际情况，我将深入了解每位学生的家庭背景，建立详细的家庭情况档案，并分类排查以掌握学生家庭动态。

我承诺将一视同仁地对待每位学生，以情动人、以理服人，给予他们悉心的关怀与教育，确保每位留守儿童都能感受到学校的温暖与家的归属感。

4. 温暖传递，助力学困生。

学困生作为班级的重要成员，应得到全体师生的友好对待与积极帮助。

我们将通过友好的相处与适时的鼓励来维护学困生的自尊心与自信心，激发他们的学习动力与责任感。

同时，通过优化课堂教学效果、开展丰富多彩的课间活动以及实施师生结对子等措施，来调动学困生的学习积极性与参与度，使他们能够自信地融入班级生活并发挥自身价值。

2024年班主任控辍保学工作计划范文一、工作目标：1.达成全年控辍保学指标，确保所有学生顺利完成学业。

2.提高班级整体学习成绩，提高学生学习积极性。

3.加强与学生家长的沟通合作，形成家校共育的良好氛围。

4.关注学生心理健康，有效解决学生学习和生活中的各种问题。

二、工作策略：1. 系统梳理辍学风险学生信息，建立健全学生档案，确保每位学生信息完整。

2. 制定行之有效的激励机制，鼓励学生主动参与学习。

3. 定期组织家长会、班会等活动，加强与家长的互动，了解学生学习情况和家庭状况。

4. 加强心理健康教育，建立心理辅导服务制度，为学生提供情感支持和解决问题的方法。

三、工作计划：1. 全面排查学生辍学风险，建立风险提示机制。

（1）每学期初调查学生家庭背景、学业情况等，筛选出潜在辍学风险学生。

（2）建立风险提示系统，及时发现辍学风险学生的异常情况。

（3）建立联动机制，及时与学生姓名、班主任、辅导员、家长等部门沟通。

2. 开展激励机制，提高学生学习积极性。

（1）设立优秀班委、优秀学生等激励标杆，鼓励学生争先进取。

（2）组织各类学科、文体活动，为学生搭建展示才艺的平台。

（3）定期评选先进个人、班级，树立学习榜样。

3.加强家校合作，畅通沟通渠道。

（1）每周开展家长会，及时了解学生学习和生活情况。

（2）建立班级微信群、QQ群等及时沟通平台，方便家长与班主任联系。

（3）定期发放学生学习情况通报，分享学生学习进步和优秀作品。

4.关注学生心理健康，提供心理支持。

（1）开展心理健康知识讲座，提高学生心理健康意识。

（2）建立心理咨询室，定期开展心理辅导，帮助学生解决心理问题。

（3）建立学生心理档案，了解学生心理发展状况，及时介入问题。

四、工作预期效果：1. 辍学风险学生及时发现，并通过各方联动及时解决，大幅降低辍学率。

2. 学生学习积极性提高，班级整体学习成绩稳步提升。

3. 家校合作更加紧密，家长对学校工作更加支持，共同为学生的发展努力。

班主任控辍保学工作计划范本一、提高认识，思想到位。

开学初，学校就召开了全体教师会议，尤其是针对我们班主任老师，使我充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性。

从而使我对控辍保学工作有了新的认识，这也成为我努力工作的思想基础。

二、关心后进生，照顾特困生。

1、摸清后进生和特困生的情况，做到心中有数，有的放矢。

2、上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。

学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，及时上报我班特困生情况，不仅为学校提供依据，也为我班的控辍工作开展打下了基础。

3、认真做好班主任手册的资料记载。

上面详细准确记录每个学生的家庭住址，联系方式。

坚持每一天考勤制度，严格学生请假制度。

这样就基本解决了后进生逃课现象，一旦发现问题和家长及时沟通，避免由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。

4、实行经常家访的措施。

学生请了病事假，我会在傍晚放学后，主动给他们通电话，问一问“病好了吗？”“明天能上学吗？”“事情办好了吗？”“有什么我帮忙的吗？”看似简单的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了班主任和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清许多障碍。

三、配合学校各种活动，促进后进生的转变。

1、后进生往往在学习中缺乏兴趣，学校、班级对他们缺少吸引力。

针对这种情况，我将开放班级的各种管理工作故意让后进生来做，增强他们的责任感。

这样，让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在，感受到自己在受到大家的关注。

2、为了控辍保学，学校也开展了大量的活动，来吸引学生。

做为班主任老师，我会认真配合学校各项活动，每次都按要求认真布置。

这样，增强了集体的荣誉感，使那些特困生和后进生感受到生活在集体中的乐趣。

3、每个人都希望被别人关注，后进生也如此，所以在工作中我从不忽视他们一点点的进步，让那些后进生也有机会进入同学和老师的视线。

班主任控辍保学工作计划范本（二）控辍保学是一项艰巨的工程，是素质教育的核心内容。

根据上级有关部门教育“9+3”计划的相关精神，不仅要让学生完成九年义务教育，还要让他们完成____年的高中或中职阶段的教育。

教师个人控辍保学工作计划12篇
一、制定学生控辍保学计划
在开学初，对学生逐一进行摸底，挖掘控辍原因，制定个性化的控辍保学计划。

二、建立良好的师生关系
与学生建立良好的关系，增加师生交流，建立互信关系，促进学生的学习积极性。

三、组织学习动员活动
定期组织学习动员活动，激励学生树立正确的学习态度，建立学习目标。

四、及时发现学习困难
及时了解学生学习情况，发现学习困难并指导学生，提供帮助。

五、家长会交流
组织家长会，与家长交流学生学习情况，共同制定教育计划。

六、加强对学生的心理辅导
了解学生的心理变化，给予学生心理上的支持和关怀。

七、关注学生的身体健康
加强学生的身体健康教育，定期组织体检，做好日常的健康监护工作。

八、提供学习资源
提供学生所需的学习资源，鼓励学生积极参与学习活动。

九、定期调查学生控辍情况
定期进行控辍情况调查，及时了解学生的近况，提供针对性的帮助。

十、加强班级管理
加强班级管理工作，建立和谐的班级氛围，营造良好的学习氛围。

十一、开展控辍保学宣传教育
定期开展控辍保学宣传教育工作，提高学生的认识和重视度。

十二、制定控辍保学考核标准
建立学生控辍保学考核制度，明确控辍保学的责任和要求，推动学生全面发展。

以上是教师个人控辍保学工作计划，希望能够提高学生的控辍保学意识，促进学生的全面发展。

教师个人控辍保学工作计划12篇一、引言控辍保学工作是教师日常教育教学工作的重要组成部分，也是对学生未来前途和国家发展的责任。

作为一名教师，我深知教育工作的重要性，因此制定了个人控辍保学工作计划，旨在提高学生的出勤率和学业成绩，助力学生健康成长。

二、分析现状1. 学生辍学情况学校部分学生存在旷课、逃学、低学习积极性等问题，导致出勤率和学业成绩低下。

2. 学生辍学原因部分学生家庭贫困，生活条件较差；部分学生学习压力过大，缺乏学习动力；部分学生家庭矛盾，心理压力大。

三、工作目标1. 提高学生出勤率，降低辍学率；2. 提高学生学习积极性，增强学习能力；3. 帮助学生解决心理困惑，健康成长。

四、工作措施1. 家访工作与学生家长积极沟通，了解学生家庭情况，提供必要的帮助和支持，解决学生由于家庭困难而辍学的问题。

2. 个性化辅导针对学生的学习能力和心理状态，开展个性化的教学辅导，激发学生学习兴趣，提高学习成绩。

3. 班主任工作加强班主任工作，及时发现学生在学习和生活中的问题，解决学生心理困扰，提高学生综合素质。

4. 学生心理辅导为学生提供心理辅导，解决学生心理困扰，增强学生心理素质和抗压能力。

五、时间安排1.每周一至周五下午，组织学生进行学习心理辅导；2.每月底，进行一次家庭访问，了解学生家庭状况；3.每周五下午，班主任工作会议，分析学生学习情况。

六、评估与反思1.每学期末，对学校学生的出勤率、学业成绩进行统计分析，看是否达到了提高学生出勤率，降低辍学率的目标；2.每学期末，对学生的心理辅导效果进行评估，看是否对学生心理困扰进行了有效解决。

七、总结通过制定并实施个人的控辍保学工作计划，可以帮助教师更好地解决学生辍学问题，提高学生的出勤率和学业成绩，助力学生健康成长。

同时，对学生的心理辅导，也可以帮助学生解决心理困扰，增强学生心理素质和抗压能力。

八、附录学生辍学情况调查表、学生家庭情况调查表、学生学业成绩统计表、学生心理辅导记录表。

教师个人控辍工作计划一、控辍工作计划目标近年来，我国教育部门在推进素质教育和学校教育改革的过程中，不断加大了对控辍保学工作的力度，但是在一些偏远地区和经济不发达地区，学生辍学问题依然严重。

作为一名教师，我有责任积极参与到控辍保学工作中，为学生提供更好的学习环境和教育资源。

因此，在新的学期开始之前，我制定了以下的控辍工作计划：1. 提前了解学生情况：通过各种途径，及时了解学生家庭状况、生活环境、学习情况等信息。

尤其对那些可能面临辍学风险的学生，要通过家访和与家长交流等方式，深入了解学生的真实情况，为他们提供更好的帮助。

2. 建立健全学生档案：对学生进行细致的档案管理工作，建立完整的学生档案，包括学习成绩、出勤情况、家庭状况等相关信息，为及时发现问题，提供帮助打下基础。

3. 加强家校沟通：通过专门的家长会议、家长课堂、家长志愿服务等形式，加强和家长的联系和交流，让家长更加深入地了解学校和教育教学情况，提高家长对学校教育工作的信任和支持。

通过家长的积极参与，促进学生的学习积极性，减少辍学风险。

4. 提供多方面的学习资源：为学生提供多元化的学习资源，包括学习资料、学习环境、学习机会等，在课程之外还要注重培养学生的兴趣爱好，开设各种兴趣社团，通过多元化的学习方式激发学生的学习动力。

5. 定期开展辍学情况排查：每个月定期对学校所有学生进行一次全面排查，了解学生的最新情况和学习状况，尤其是面临辍学风险的学生，及时发现问题，提供协助，努力帮助学生尽快回归校园。

6. 建立辍学干预机制：为了提高教师对学生辍学情况的反应速度和处理能力，学校将建立完善的辍学干预机制，对辍学学生及时进行干预，通过家校合作、心理辅导、志愿者帮扶等渠道，帮助学生克服困难，重新走上学习的道路。

二、控辍工作计划实施步骤1. 了解学生情况：在新学期开始之前，安排专门的时间，通过各种途径，逐一了解学生家庭状况，生活环境，学习情况等信息，并建立相应的档案。

一、指导思想为了贯彻落实国家关于控辍保学的相关政策，切实保障每一位适龄青少年接受义务教育的权利，结合我校实际情况，特制定以下控辍保学工作计划。

二、工作目标1. 提高适龄青少年入学率，确保适龄青少年入学率达到100%。

2. 加强对辍学学生的跟踪管理，及时了解学生辍学原因，采取有效措施，降低辍学率。

3. 加强家校合作，共同做好控辍保学工作。

三、工作措施1. 加强宣传教育，提高家长和学生认识（1）开展控辍保学宣传活动，利用班会、家长会等形式，向家长和学生宣传控辍保学的政策和意义。

（2）邀请家长代表参加学校组织的控辍保学座谈会，听取家长意见和建议。

（3）充分利用学校宣传栏、校园广播等渠道，广泛宣传控辍保学政策。

2. 建立健全控辍保学工作机制（1）成立控辍保学工作领导小组，明确工作职责，确保工作落实。

（2）建立健全辍学学生档案，详细记录辍学原因、家庭情况、联系方式等信息。

（3）加强与乡镇、村委会的联系，及时掌握辍学学生动态。

3. 加强对辍学学生的跟踪管理（1）对辍学学生进行回访，了解其辍学原因，制定针对性的帮扶措施。

（2）开展“一对一”结对帮扶，由教师或家长志愿者负责跟踪管理，帮助辍学学生重返校园。

（3）定期召开辍学学生座谈会，了解他们在学习、生活等方面的需求，及时解决困难。

4. 加强家校合作，共同做好控辍保学工作（1）定期召开家长会，加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。

（2）建立家校联系制度，定期向家长反馈学生在校表现，共同关注学生的教育问题。

（3）邀请家长参与学校组织的各项活动，增进家校之间的感情。

四、工作要求1. 各部门要高度重视控辍保学工作，切实履行职责，确保工作落到实处。

2. 教师要充分发挥自身作用，关心关爱每一位学生，及时发现和解决学生问题。

3. 加强对控辍保学工作的监督检查，确保各项工作取得实效。

五、工作总结1. 定期召开控辍保学工作会议，总结工作经验，分析存在问题，提出改进措施。

2. 建立控辍保学工作台账，记录各项工作开展情况，为后续工作提供依据。

教师个人控辍保学工作计划一、工作背景分析教师个人控辍保学工作是针对学生辍学现象而开展的工作，其目的在于帮助学生克服各种因素导致的辍学情况，并为其提供帮助，使学生能够回到校园继续完成学业。

在当今社会，学生辍学现象仍然存在，不同地区和学校的情况也不尽相同，因此有必要通过个人控辍保学工作来帮助学生解决辍学问题。

在教师个人控辍保学工作中，需要深入了解学生的实际情况，分析其辍学原因，并制定相应的解决方案，帮助学生重新回到校园。

个人控辍保学工作需要教师全面加强对学生成长过程的关心，深入了解学生的家庭和学习环境，积极引导学生树立正确的人生观和价值观，帮助学生解决学习和生活中的问题，提高学习积极性和学习成绩。

二、工作目标1. 解决学生辍学问题，降低学校辍学率；2. 帮助学生树立正确的人生观和价值观，提高学生的学习积极性；3. 加强学生的家庭教育，提高学生的家庭环境；4. 帮助学生解决学习和生活中的问题，提高学生的学习成绩。

三、工作内容及具体措施1. 深入了解学生的实际情况，分析学生辍学原因；2. 制定解决方案，帮助学生解决辍学问题；3. 关心学生的学习和生活情况，积极引导学生树立正确的人生观和价值观；4. 加强与家长的沟通，提高家长的教育水平，改善学生的家庭环境；5. 组织开展学生家长会，加强对家长的教育工作，帮助家长解决教育孩子的问题；6. 深入了解学生成长过程中的问题，积极引导学生，帮助学生解决学习和生活中的问题；7. 加强学生的心理辅导工作，帮助学生解决心理问题，提高学生的学习积极性。

四、工作重点及难点1. 加强与学生的沟通，了解学生的实际情况，分析学生辍学原因；2. 制定解决方案，帮助学生解决辍学问题；3. 加强与家长的沟通，提高家长的教育水平，改善学生的家庭环境；4. 加强学生心理辅导工作，帮助学生解决心理问题，提高学生的学习积极性。

五、工作措施及时间安排1. 每周定期开展学生谈话会，加强与学生的沟通，了解学生的实际情况；2. 每月召开一次学生家长会，加强与家长的沟通，提高家长的教育水平；3. 每学期组织开展一次学生心理辅导活动，帮助学生解决心理问题，提高学生的学习积极性。

控辍保学教师个人工作计划一、学校背景我所在的学校位于一个经济欠发达地区，学生家庭普遍贫困，辍学率较高。

学校一直致力于控辍保学工作，以保障每个孩子都能接受良好的教育。

二、工作目标1. 提高学生的学习积极性和自信心，降低辍学率；2. 建立健全的辍学预防机制，及时发现和解决辍学学生的问题；3. 加强与学生家长的沟通，鼓励家长重视子女教育，让他们能够配合学校的工作；4. 促进学校和社会资源的合理利用，为学生提供更多的学习机会。

三、工作方案1. 建立学生档案每个学生都有一个专门的档案，档案内容包括个人基本信息、学习情况、家庭情况等。

并且在每学期结束时更新一次档案，以便及时发现学生学习和生活中的问题。

2. 建立辍学预警机制综合利用学生档案、学习成绩等信息，建立辍学预警机制。

一旦发现有学生出现辍学的可能，将及时采取措施，包括与家长沟通、提供学习辅导等。

3. 加强家访工作每学期定期进行一次家访，了解学生的家庭情况、学习情况等。

并且在学生出现学习问题时，进行及时的家访，与家长共同商讨解决办法。

4. 发挥志愿者的作用成立学校志愿者团队，由学校老师和学生家长组成。

志愿者团队将定期到学生家中进行走访，了解学生的学习情况，并向家长传达学校的相关政策。

5. 加强家长学校沟通定期举办家长会议，鼓励家长亲临学校，了解子女在学校的学习情况。

并且在会议上传达学校的相关政策，向家长宣传教育的重要性。

6. 利用社会资源与地方政府和社会各界建立联系，利用社会资源为学生提供更多的学习机会。

比如举办各种教育活动、提供学习用具等。

四、工作安排1. 每学期开始前，进行学生档案的建立和更新工作；2. 每月定期进行辍学预警机制的监测和分析工作；3. 每学期定期进行一次家访，了解学生家庭情况；4. 每学期定期举办一次家长会议；5. 每学期组织一次社会资源利用工作。

五、工作评估1. 每学期末，对学生的学习成绩和辍学情况进行统计分析，总结工作成效；2. 定期召开教师座谈会，就控辍保学工作进行交流和总结。

教师辍学保控工作计划一、背景分析教师辍学是指具有高等教育学历，具有教师资格证书或者高中教师资格证书，曾经在学校正式从事教学工作，且长时间未登记注册，未向单位请销假或离职的现象。

教师辍学现象突出，已经成为教育管理的一大问题。

教师辍学不仅损害了教育系统的正常运行，还给学生、学校和社会带来了不良影响。

因此，为了保障教育系统的正常运行，我们要制定教师辍学保控工作计划，切实解决教师辍学问题，维护教育系统的正常秩序。

二、工作目标1. 明确教师辍学管理责任，建立健全的管理制度，提高管理水平。

2. 制定严密的辍学保控方案，构建辍学保控工作系统，消除辍学现象。

3. 对发现的辍学教师进行宣传教育，帮助其了解辍学的危害，引导其重新回归教育工作。

4. 提高教师辍学保控工作的社会监督力度，形成管理、监督、宣传教育相结合的工作格局。

三、具体措施1. 建立教师辍学管理责任制。

明确各级教育主管部门对辍学情况的管理责任，加强对各学校教师的日常教育管理，引导教师依法依规履行教育职责，积极参与学校各项管理活动。

2. 设立辍学保控工作专项机构。

成立教师辍学保控工作小组，负责辍学保控工作的具体执行。

制定教师辍学情况的统一登记和报告制度，建立教师辍学数据库，建立统一的辍学管理档案。

3. 加强辍学保控宣传教育工作。

通过举办教师培训、科研活动、教研交流和职称评审等方式，提高教师的职业素质和道德修养，增强教师的教育责任感和使命感，引导教师积极投身于学校教育事业。

4. 设立辍学保控奖惩机制。

对于发现的辍学教师，加大监督力度，采取相关措施，督促其重新回归教育系统。

同时对于表现优秀、为教师辍学保控工作作出重大贡献的个人和单位，给予表彰和奖励。

四、工作保障1. 加强政策法规的学习和宣传。

加强对相关法律法规和政策文件的解读和宣传，明确教育主管部门对教师辍学情况的管理责任，为辍学保控工作提供有力的政策保障。

2. 加大信息化建设力度。

通过信息化手段，对教师进行全面的追踪和管理，及时发现教师辍学情况，及时采取相应措施。

教师个人控辍保学工作计划一、背景介绍作为一名教师，我深知控辍保学的重要性。

辍学不仅影响学生个人的未来发展，也对社会和国家的发展造成负面影响。

因此，作为一名教师，我将积极参与控辍保学工作，努力减少学生的辍学现象，帮助他们实现自己的梦想和目标。

二、控辍保学工作分析1. 存在的问题目前，在一些地区和学校，依然存在辍学现象。

这些辍学的学生大多是因为经济困难、学习困难、家庭问题等原因而放弃学业。

而一些学生辍学后，面对社会的现实压力，往往难以再回到校园。

因此，控辍保学工作刻不容缓。

2. 解决措施为了减少学生辍学现象，学校和社会需要采取一系列的措施，包括提供经济援助、建立心理辅导机制、开展教育宣传活动等。

作为一名教师，我将积极参与相关工作，努力为学生提供帮助和支持，协助学校完成控辍保学的各项任务。

三、个人控辍保学工作计划1. 提高教学质量首先，我将努力提高自身的教学水平，提供优质的教学服务。

通过精心备课、丰富的教学内容和生动的教学方式，让学生在上课时能充分吸收知识，提高学习兴趣，从而减少辍学的可能性。

2. 关注学生的心理健康同时，我将关注学生的心理健康状况，建立起一种师生之间亲近的关系。

我会定期进行心理辅导，让学生能够把内心的压力和困难向我倾诉，通过开导和帮助，解决学生在学习和生活中遇到的问题。

3. 积极开展教育宣传和辅导此外，我还将积极参与学校开展的教育宣传和辅导活动。

通过举办学生家庭教育讲座、开展校园主题活动等途径，提高家长和学生对教育的重视程度，促进学生对学习的热爱和积极性。

4. 关注辍学学生的追踪工作对于已经辍学的学生，我也将加强对他们的追踪关注，与学校和社会各部门密切配合，为他们提供进一步的援助和支持，帮助他们重返校园，继续接受教育。

5. 参与社会公益活动此外，我还将积极参与社会公益活动，帮助那些处于困境中的学生，包括提供资助、物资支持、寒假托管等服务，帮助他们度过难关，不至于因为经济困难而辍学。

四、工作成果评估我将定期对自己的控辍保学工作进行评估，包括对教学效果的评估、学生心理健康状况的评估、参与的教育宣传和辅导活动的评估等。