2018年秋人教部编版七年级上册政治习题课件：32-33
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2024年秋部编版七年级道德与法治上册 3.10.2 滋养心灵(课件)
3.10.2 滋养心灵
导入新课
你参加过类似的活动吗？说说你的体验和感受。
向人民英雄致敬
参观博物馆
戏剧进校园
制作茉莉花茶
良好的生命状态既需要健 康的身体，也需要健康的心理 和丰富的精神。拥有健康、和 谐的内心世界，是我们幸福生 活的重要支柱。
小学时，小俊学习成绩很好，上初中后，成绩却 不太理想。他逐渐失去了自信，学习状态很差。在发 现自己的问题后，小俊主动到学校心理咨询室寻求老 师的专业帮助。经过老师的疏导，小俊的状态越来越 好，上课注意力集中了，成绩也慢慢提高了。
从中你能体会到（ A ）
①不良的心理影响学习状态 ②寻求专业帮助有助于促进心理健康 ③懒惰导致小俊成绩不理想 ④中学生改善心理状况只能依靠他人 A.①② B.①③ C.②③ D.②④
眼光放长远 做任何事情，不要只看自己当下的得失，而要看到 长远的发展。制订清晰的规划，并努力去实现。
关心帮助他人 知道我们的生活不都是一 帆风顺的，主动向处境不利的 人们提供帮助。
关心帮助他人，增强生命的韧性，你愿意为此做些什么呢？
01 02
03 04
05
我想帮助有困难的人。 我想多干些家务活儿，让家人多一点休息时间。 我想每年种一棵树，为家乡留下一片绿荫。 我要找机会参加志愿服务活动。 我……
我们应该如何保持心理健康？
1.在日常生活中，主动学 习心理健康知识，掌握自我调 节的方法，必要时积极寻求专 业帮助，都有助于我们改善心 理状况，促进心理健康。
16岁的时候，河 北、湖南等地多名中 学生的小发明已经获 得了国家专利。
16岁的时候，山 西省的中学生小丽已 经扛起一个家，一边 上学，一边照顾奶奶 和生病的养父。
培养幽默感 笑一笑可以帮助自己放松肌肉， 缓解压力，同时可以从中体悟生活智 慧、人生哲理。
导入新课
你参加过类似的活动吗？说说你的体验和感受。
向人民英雄致敬
参观博物馆
戏剧进校园
制作茉莉花茶
良好的生命状态既需要健 康的身体，也需要健康的心理 和丰富的精神。拥有健康、和 谐的内心世界，是我们幸福生 活的重要支柱。
小学时，小俊学习成绩很好，上初中后，成绩却 不太理想。他逐渐失去了自信，学习状态很差。在发 现自己的问题后，小俊主动到学校心理咨询室寻求老 师的专业帮助。经过老师的疏导，小俊的状态越来越 好，上课注意力集中了，成绩也慢慢提高了。
从中你能体会到（ A ）
①不良的心理影响学习状态 ②寻求专业帮助有助于促进心理健康 ③懒惰导致小俊成绩不理想 ④中学生改善心理状况只能依靠他人 A.①② B.①③ C.②③ D.②④
眼光放长远 做任何事情，不要只看自己当下的得失，而要看到 长远的发展。制订清晰的规划，并努力去实现。
关心帮助他人 知道我们的生活不都是一 帆风顺的，主动向处境不利的 人们提供帮助。
关心帮助他人，增强生命的韧性，你愿意为此做些什么呢？
01 02
03 04
05
我想帮助有困难的人。 我想多干些家务活儿，让家人多一点休息时间。 我想每年种一棵树，为家乡留下一片绿荫。 我要找机会参加志愿服务活动。 我……
我们应该如何保持心理健康？
1.在日常生活中，主动学 习心理健康知识，掌握自我调 节的方法，必要时积极寻求专 业帮助，都有助于我们改善心 理状况，促进心理健康。
16岁的时候，河 北、湖南等地多名中 学生的小发明已经获 得了国家专利。
16岁的时候，山 西省的中学生小丽已 经扛起一个家，一边 上学，一边照顾奶奶 和生病的养父。
培养幽默感 笑一笑可以帮助自己放松肌肉， 缓解压力，同时可以从中体悟生活智 慧、人生哲理。
人教部编版七年级上第10课《再塑生命的人》课件 (共34张PPT)
1983 年，海迪走上了文学创作的道 路，她以顽强的毅力克服疾病和困难， 精益求精地进行创作，执着地为文学 而战，至今已出版的作品有：长篇小 说《轮椅上的梦》、《绝顶》。散文 集《鸿雁快快飞》、《向天空敞开的 窗口》、《生命的追问》。翻译作品 《海边诊所》、《丽贝卡在新学校》、 《小米勒旅行记》、《莫多克——一 头大象的真实故事》等。她的作品在 社会上在青少年中引起了很强的反响， 长篇小说《轮椅上的梦》已经在日本、 韩国出版。
希望同学们也能关爱他人，让生命得 到升华。
假如给我三天光明（节选）
我们谁都知道自己难免一死。但是这一 天的到来，似乎遥遥无期。当然，人们要 是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日 惦记着它。于是便饱食终日，无所事事。
有时我想，要是人们把活着的每一天都 看作是生命的最后一天，那该有多好啊！ 这就更能显出生命的价值。如果认为岁月 还相当漫长，我们的每一天就不会过得那 样有意义、有朝气，那样充满热情。
大自然 到自然不慈爱的一面。
思想
领悟
第一次领悟到抽象的概念，感觉到 领悟爱
“爱”的涵义
有无数无形的线条正穿梭在“我” 和其他人的心灵之间。
Hale Waihona Puke 的真谛层次结构第—部分(第1-13段)，写莎莉文老师来到 “我”身边，并教我认识实物的名称。
第二部分(第14-21段)，莎莉文老师引导 “我”在大自然中接受教育，让“我”走 进自然，亲近自然。
“爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。你摸 不到云彩，但你能感觉到雨水。你也知道，在经过 一天酷热日晒之后，要是花和大地能得到雨水会是 多么高兴呀! 爱也是摸不着的，但你却能感到她带 来的甜蜜。没有爱，你就不快活，也不想玩了。”
——爱是看不见摸不着的，但它总是出现在你最需 要的时候，有了它，你就快乐，生活就变得美好， 没有它，一切都变得索然无味了。
希望同学们也能关爱他人，让生命得 到升华。
假如给我三天光明（节选）
我们谁都知道自己难免一死。但是这一 天的到来，似乎遥遥无期。当然，人们要 是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日 惦记着它。于是便饱食终日，无所事事。
有时我想，要是人们把活着的每一天都 看作是生命的最后一天，那该有多好啊！ 这就更能显出生命的价值。如果认为岁月 还相当漫长，我们的每一天就不会过得那 样有意义、有朝气，那样充满热情。
大自然 到自然不慈爱的一面。
思想
领悟
第一次领悟到抽象的概念，感觉到 领悟爱
“爱”的涵义
有无数无形的线条正穿梭在“我” 和其他人的心灵之间。
Hale Waihona Puke 的真谛层次结构第—部分(第1-13段)，写莎莉文老师来到 “我”身边，并教我认识实物的名称。
第二部分(第14-21段)，莎莉文老师引导 “我”在大自然中接受教育，让“我”走 进自然，亲近自然。
“爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。你摸 不到云彩，但你能感觉到雨水。你也知道，在经过 一天酷热日晒之后，要是花和大地能得到雨水会是 多么高兴呀! 爱也是摸不着的，但你却能感到她带 来的甜蜜。没有爱，你就不快活，也不想玩了。”
——爱是看不见摸不着的，但它总是出现在你最需 要的时候，有了它，你就快乐，生活就变得美好， 没有它，一切都变得索然无味了。
部编版七年级《道德与法治》上册说课稿(全册精品)
部编版七年级《道德与法治》上册说课稿（全册精品）一. 教材分析部编版七年级《道德与法治》上册教材，以培养学生的道德素养和法治观念为主旨，结合学生的年龄特点和生活实际，设置了12个教学单元。
本册教材内容丰富，涉及道德、法律、家庭、学校、社会等多个方面，旨在引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质，增强法律意识，为学生的全面发展奠定基础。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，生理、心理都在发生很大的变化。
他们对世界充满好奇，求知欲强，但同时也存在一定的认知偏差。
通过对学生的了解，发现他们在道德观念、法治观念、家庭观念等方面存在以下问题：1.道德观念模糊，缺乏判断是非的能力；2.法治观念淡薄，不知法、不懂法、守法意识不强；3.家庭观念淡漠，对家庭责任、家庭关系认识不清。
针对以上问题，本节课旨在通过深入剖析教材内容，引导学生树立正确的道德观念和法治观念，增强家庭观念，为学生的成长奠定基础。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生掌握道德与法治的基本概念，了解家庭、学校、社会等方面的法律知识，提高学生的法律素养。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论、角色扮演等教学方法，培养学生独立思考、合作探究的能力。
3.情感态度与价值观：引导学生树立正确的道德观念，增强法治意识，培养家庭责任感，促进学生全面发展。
四. 说教学重难点1.教学重点：道德与法治的基本概念，家庭、学校、社会等方面的法律知识。
2.教学难点：如何引导学生树立正确的道德观念，增强法治意识，培养家庭责任感。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2.教学手段：利用多媒体课件、教学道具等辅助教学，增强课堂教学的趣味性和生动性。
六. 说教学过程1.导入新课：通过一个发生在校园里的真实案例，引发学生对道德与法治的关注，激发学生的学习兴趣。
2.案例分析：教师引导学生对案例进行深入分析，讨论案例中存在的问题，引导学生树立正确的道德观念。
2024年秋新部编版七年级道德与法治上册 3.1 做个追梦少年(课件)
（1）作为一名新时代的少年，你从桂海潮所讲的“四个特别”中得 到哪些收获？
（2）作为一名新时代的少年，我们应如何将个人梦想与时代发展紧 密结合起来？
知识总结二
少年梦想的特点。【难点】 (1)与个人志向紧密相连。
①作用：志向是人生的航标，是奋斗的原动力。 ②要求：早立志，立大志，立长志。 (2)与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 ①生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想 成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 ②中华民族伟大复兴的美好前景,为我们提供了更广阔的舞台,也提 出了更高 的要求,我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
教学目标
政治认同：树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的志向。
健全人格：明确个人行动对实现梦想的重要性，激发个人内心的 梦想动力，坚定信心。
责任意识：体悟梦想的意义，激发追梦的热情，敢于追梦；树立 “有梦就有希望”的人生态度，增强社会责任感。
新课导入
一个人有了梦想就有了希望，有了前进的动力。 有了梦想，我们的人生就有了目标，有了方向。
活动四：少年梦与中国梦
我们也一定要有这种战斗牺牲的精神。特别能攻关，具体体现在 科研领域，就是我们遇到一些特别的技术难题，不能退缩，要想 办法去解决。特别能奉献，用酒泉卫星发射基地来举例，以前这 里是一片大漠戈壁，不用说卫星发射塔架了，起初整个区域连居 民都没有，全是石头，就是在这样艰苦的条件下，很多人的青春 年华都投入进去。现在，这里成为一座城，成为我们中国航天员 进出太空最温暖、最安全、最可靠的一个航天发射港。
1.活动导入
请将你的梦想写下来，投放到讲台上的梦想盒中， 并向大家分享你的梦想。
2.名言导入
生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，
（2）作为一名新时代的少年，我们应如何将个人梦想与时代发展紧 密结合起来？
知识总结二
少年梦想的特点。【难点】 (1)与个人志向紧密相连。
①作用：志向是人生的航标，是奋斗的原动力。 ②要求：早立志，立大志，立长志。 (2)与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 ①生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想 成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 ②中华民族伟大复兴的美好前景,为我们提供了更广阔的舞台,也提 出了更高 的要求,我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
教学目标
政治认同：树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的志向。
健全人格：明确个人行动对实现梦想的重要性，激发个人内心的 梦想动力，坚定信心。
责任意识：体悟梦想的意义，激发追梦的热情，敢于追梦；树立 “有梦就有希望”的人生态度，增强社会责任感。
新课导入
一个人有了梦想就有了希望，有了前进的动力。 有了梦想，我们的人生就有了目标，有了方向。
活动四：少年梦与中国梦
我们也一定要有这种战斗牺牲的精神。特别能攻关，具体体现在 科研领域，就是我们遇到一些特别的技术难题，不能退缩，要想 办法去解决。特别能奉献，用酒泉卫星发射基地来举例，以前这 里是一片大漠戈壁，不用说卫星发射塔架了，起初整个区域连居 民都没有，全是石头，就是在这样艰苦的条件下，很多人的青春 年华都投入进去。现在，这里成为一座城，成为我们中国航天员 进出太空最温暖、最安全、最可靠的一个航天发射港。
1.活动导入
请将你的梦想写下来，投放到讲台上的梦想盒中， 并向大家分享你的梦想。
2.名言导入
生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，
部编版道德与法治七年级上册《做更好的自己》说课稿3
部编版道德与法治七年级上册《做更好的自己》说课稿3一. 教材分析《做更好的自己》是部编版道德与法治七年级上册的一节课。
本节课的主要内容是如何通过自我认知、自我提升和自我成长，使自己变得更好。
教材从自我认识、自我发展、自我完善三个方面展开，引导学生认识到自己的优点和不足，激发学生自我提升的动力，培养学生自我成长的能力。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，他们开始对自己的外貌、性格、能力等方面有更深入的认识。
同时，他们也面临着各种压力和挑战，如学业压力、人际关系等。
在这个阶段，学生需要学会如何正确认识自己，如何面对压力和挑战，如何提升自己的能力，以便更好地适应社会。
三. 说教学目标1.知识目标：使学生了解自我认识、自我发展、自我完善的概念，理解做更好的自己的意义。
2.能力目标：培养学生正确认识自己、面对压力和挑战、提升自己的能力。
3.情感目标：激发学生自我提升的动力，培养学生自我成长的能力，使学生树立信心，勇敢面对生活中的困难。
四. 说教学重难点1.教学重点：引导学生正确认识自己，激发学生自我提升的动力。
2.教学难点：培养学生面对压力和挑战的能力，引导学生找到适合自己的成长路径。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析、小组讨论、情境模拟等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高学生的实践能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、教学素材等辅助教学，以直观、生动的方式呈现教学内容。
六. 说教学过程1.导入新课：通过一个发生在学生身边的案例，引发学生对自我认识的思考，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：让学生通过阅读教材，了解自我认识、自我发展、自我完善的概念，理解做更好的自己的意义。
3.案例分析：分组讨论教材中的案例，引导学生从多角度分析案例，认识自己的优点和不足。
4.小组讨论：让学生结合自己的实际情况，讨论如何面对压力和挑战，如何提升自己的能力。
5.情境模拟：设计一些情境，让学生在实际操作中学会如何正确认识自己，如何面对压力和挑战，如何提升自己的能力。
部编版中考政治七年级上册第1-4单元复习课教学设计
部编版中考政治七年级上册第1-4单元复习课教学设计一. 教材分析部编版中考政治七年级上册第1-4单元复习课，主要涉及人与自我、人与社会、人与国家之间的关系。
教材从生活的角度出发，引导学生理解个人与社会的关系，培养学生的社会责任感和公民意识。
内容包括：个人的成长、家庭的关系、学校的生活、社会的构成、国家的作用、法律的意义等。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，对自我和社会有着强烈的认知需求。
他们开始从家庭和学校走向社会，对生活中的各种现象和问题有自己的看法和理解。
但他们的认知水平有限，需要教师的引导和帮助。
他们对政治课有一定的兴趣，但也存在一定的抵触情绪，认为政治课离自己的生活较远。
因此，教师需要激发学生的学习兴趣，让他们感受到政治课与生活的紧密联系。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够掌握第1-4单元的核心概念和知识点，理解个人与社会、家庭与学校、国家与法律之间的关系。
2.过程与方法：通过小组讨论、案例分析、问题解决等方法，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：学生能够树立正确的价值观，认识到个人与社会、家庭与学校、国家与法律之间的相互依存关系，增强社会责任感和公民意识。
四. 教学重难点1.重点：第1-4单元的核心概念和知识点。
2.难点：理解个人与社会、家庭与学校、国家与法律之间的关系，以及如何将这些知识点应用到实际生活中。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，让学生深入理解知识点。
2.小组讨论法：引导学生进行小组讨论，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。
3.问题解决法：教师提出问题，学生通过思考和讨论解决问题。
4.情景模拟法：创设情景，让学生在模拟实践中感受和理解知识点。
六. 教学准备1.教材和教辅：准备部编版中考政治七年级上册教材和相关的教辅资料。
2.课件和多媒体：制作精美的课件和多媒体材料，帮助学生理解和记忆知识点。
3.案例和问题：准备相关的案例和问题，用于引导学生进行思考和讨论。
部编人教版《道德与法治》七年级上册教材介绍(培训专用) 33
第二单元 友谊的天空
单元导语
第四课 友谊与成长同行
和朋友在一起
深深浅浅话友谊
第五课 交友的智慧 让友谊之树常青
网上交友新时空
第三单元 师长情谊
• 承接上一单元学会与同伴交往，本单元则是帮助学生正确处理 师生关系、亲子关系和家庭关系，是人际交往的继续与延伸。
• 师长是中学生成长中的“重要他人”，学生和师长的关系如何， 直接影响到学习和生活质量。
• 本单元以“成长的节拍”为主题，体现了学生初中生活的基调，
映射出全套教材的青春文化底色。
单元
立意
第一课 中学时代
中学序曲
第一单元 成长的节拍
单元导语
第二课 学习新天地 学习伴成长
少年有梦
享受学习
第三课 发现自己 认识自己
做更好的自己
第二单元 友谊的天空
• 学会交往，处理交友中的问题既是学生道德和心理发展在本阶 段的核心任务，也是初中生活逐步展开后学生实际的需要，在 学生生命成长中具在重要的意义。
• 对于刚刚步入中学校门的学生而言，中学时代是一个全新的人 生阶段的开始。面对生活和学习的变化，学生会有各种感受， 也可能有各种困惑和问题。教材不是让学生被动去适应这些变 化，而是把变化看成是生命成长馈赠给自己的礼物，认识到新 的阶段意味着新的机会和可能，接纳变化，在积极面对中学学 习、自我探索等课题中中成长。
2.注重优秀传统文化的渗透
最后，在对文化内容的处理上，教材不仅 仅是引经据典，而且积极思考和探索中华优秀 传统文化的融入方式，力图展现中华优秀传统 文化的精髓，运用活动，让学生感受到身上流 淌着民族文化的血脉，以民族精神丰富和提升 自身的精神世界。
二、教材编写理念
3.准确把握学科特点
七年级语文人教部编版(上册)第8课《世说新语二则》课件(共35张PPT)
教学七年级（上）语文
《世说新语》二则
《咏雪》 《陈太丘与友期》
学习目标
01 借助注释疏通文意，初步感知古今汉语的差别；通过朗读
培养文言语感。
02 感受古人的生活情趣和文化修养，欣赏古代少年的聪慧和
方正，拉近与古人的心理距离。
03 了解谦辞和敬辞的概念，注意积累具有文言色彩的谦辞和
敬辞，在言语交际中恰当使用，增强文化底蕴。
深度构建 当堂检测
用现代汉语翻译下列重点句子。 1.陈太丘与友期行，期日中。 2.过中不至，太丘舍去，去后乃至。 3.尊君在不？ 4.元方入门不顾。
第 33 页
课后拓学
第 34 页
一、巩固知识
1．背诵全文。
2．在课堂本上翻译全文。
二、 拓展提升
1．完成《学习之友》对应练习册。
2．学习书31页“古代常见的敬辞与谦辞”知识卡。
《世说新语》善用对照、比喻、夸张、 与描绘的文学技巧，不仅使它保留下许多 脍炙人口的佳言名句，更为全书增添了无 限光彩。
自学反馈
作者介绍
刘义庆（403-444）， 南朝宋文学家，爱好文 学。《世说新语》是由 他组织一批文人编写的。
咏雪
自学反馈 识文辨字
1、读准下列红体字的读音。
zhòu
俄而雪骤
谢谢！
勤勉博学 ▪ 知行合一
研究分享
第 10 页
探究活动一
1、文章开头一句话,短短十五字,交代了 哪些内容?
时间：寒雪日
地点：家里
人物：谢太傅、儿女
事情：与儿女讲论文义
研究分享 探究活动一
2.小组合作探究：谢太傅一家有怎样的家庭氛 围?你是通过哪些词句感受到的？
融洽、欢乐、轻松、温馨 “内集”“欣然”“大笑乐”
《世说新语》二则
《咏雪》 《陈太丘与友期》
学习目标
01 借助注释疏通文意，初步感知古今汉语的差别；通过朗读
培养文言语感。
02 感受古人的生活情趣和文化修养，欣赏古代少年的聪慧和
方正，拉近与古人的心理距离。
03 了解谦辞和敬辞的概念，注意积累具有文言色彩的谦辞和
敬辞，在言语交际中恰当使用，增强文化底蕴。
深度构建 当堂检测
用现代汉语翻译下列重点句子。 1.陈太丘与友期行，期日中。 2.过中不至，太丘舍去，去后乃至。 3.尊君在不？ 4.元方入门不顾。
第 33 页
课后拓学
第 34 页
一、巩固知识
1．背诵全文。
2．在课堂本上翻译全文。
二、 拓展提升
1．完成《学习之友》对应练习册。
2．学习书31页“古代常见的敬辞与谦辞”知识卡。
《世说新语》善用对照、比喻、夸张、 与描绘的文学技巧，不仅使它保留下许多 脍炙人口的佳言名句，更为全书增添了无 限光彩。
自学反馈
作者介绍
刘义庆（403-444）， 南朝宋文学家，爱好文 学。《世说新语》是由 他组织一批文人编写的。
咏雪
自学反馈 识文辨字
1、读准下列红体字的读音。
zhòu
俄而雪骤
谢谢！
勤勉博学 ▪ 知行合一
研究分享
第 10 页
探究活动一
1、文章开头一句话,短短十五字,交代了 哪些内容?
时间：寒雪日
地点：家里
人物：谢太傅、儿女
事情：与儿女讲论文义
研究分享 探究活动一
2.小组合作探究：谢太傅一家有怎样的家庭氛 围?你是通过哪些词句感受到的？
融洽、欢乐、轻松、温馨 “内集”“欣然”“大笑乐”
2024年秋新部编版七年级道德与法治上册 6.2 交友的智慧(课件)
（5）交友需要讲原则。 ①认识：友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做 任何事。 ② 做法：当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立 场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。
友谊是一束冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；友 谊是一泓沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；友 谊是一首动人的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。友谊是参 天大树，为你遮风挡雨；友谊是斜风细雨，帮你洗涤心灵；友谊是 一座灯塔，给你照亮路途。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我 们更深刻地体悟人生的美好。
（3）交友需要学会关心和尊重对方。 要求：①体会朋友的需要，在朋友需要的时候，以行动向朋友 表达关心和支持。②关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界 限和分寸,可以给予朋友积极合理的建议,但不要替朋友做决定。
（4）交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。【难点】 ①认识：与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。 ② 做法：发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能 够接受的解决方式。 ③策略：保持冷静；坦诚交流；换位思考；及时处理；勇担 责任。
如何建立真挚的友谊。 正确处理朋友之间的矛盾和冲突。
活动一：女孩的来信
一天，刘老师收到一封署名为“烦恼的女孩”的来信，信的内容 大致如下：
我是一个不喜欢热闹的女孩，一般不会主动和别人说话。班上的 女生总是喜欢三个一群、两个一伙地谈天说地，我看着她们有说有笑 的，心里十分羡慕，虽然我也想融入她们当中，可是我怕她们不理我， 自己没面子。这种患得患失的感觉真的让我感觉很难受,我该怎么办呢? （1）如果你是刘老师，你会如何回信？ （2）女孩听了建议后，主动找同学聊天，但是感觉同学们对自己淡淡
（1）小强处理冲突的方式合适吗？ （2）“小华原谅了小强”对你交友有何启示？
2024年秋部编版七年级道德与法治上册 第三课 梦想始于当下 第2课时 学习成就梦想(学案课件)
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10. “在学习的过程中挖呀挖呀挖，挖出了兴趣发展 它……”这句改编的歌词所蕴含的道理是( B ) A. 学会学习，要掌握科学的学习方法 B. 要发现并保持对学习的兴趣 C. 善于学习，要运用不同的学习方式 D. 中学生活中要多与同学、朋友交流
第一单元 少年有梦 第三课 梦想始于当下 第2课时 学习成就梦想
1. 学习的重要性： (1)学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的 重要
基础 。
(2)学习是我们现阶段的 基本任务 ，也是我们成就梦 想的重要路径。
(3)学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能 力，增长 智慧 ，使我们面前的世界更广阔、更精 彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
2. [2024·盐城中考改编]下面漫画的寓意是( C ) A. 接纳自我，学会欣赏自己 B. 乐于助人，参加志愿服务 C. 热爱学习，学习成就梦想 D. 学以致用，努力服务社会
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④发展兴趣爱好，不喜欢的学科可以少学
A. ①②
B. ①③
C. ②④ D. ③④
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8. 某校七年级(3)班开展了道德与法治学科社会实践活动(过
程如下)，同学们在实践中学习，在学习中9 10 11 12 13 14 15
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10. “在学习的过程中挖呀挖呀挖，挖出了兴趣发展 它……”这句改编的歌词所蕴含的道理是( B ) A. 学会学习，要掌握科学的学习方法 B. 要发现并保持对学习的兴趣 C. 善于学习，要运用不同的学习方式 D. 中学生活中要多与同学、朋友交流
第一单元 少年有梦 第三课 梦想始于当下 第2课时 学习成就梦想
1. 学习的重要性： (1)学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的 重要
基础 。
(2)学习是我们现阶段的 基本任务 ，也是我们成就梦 想的重要路径。
(3)学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能 力，增长 智慧 ，使我们面前的世界更广阔、更精 彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。
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2. [2024·盐城中考改编]下面漫画的寓意是( C ) A. 接纳自我，学会欣赏自己 B. 乐于助人，参加志愿服务 C. 热爱学习，学习成就梦想 D. 学以致用，努力服务社会
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④发展兴趣爱好，不喜欢的学科可以少学
A. ①②
B. ①③
C. ②④ D. ③④
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8. 某校七年级(3)班开展了道德与法治学科社会实践活动(过
程如下)，同学们在实践中学习，在学习中9 10 11 12 13 14 15
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2024年秋新部编版七年级道德与法治上册 1.2 规划初中生活(课件)
十年后，哈佛大学对同样的受访者又进行了一次调查，研究人员发现， 很清楚自己的未来但没有写下来的那百分之十三的学生与不清楚人生方向 的那百分之八十四的学生相比，前者的收入是后者的两倍多。至于很清楚 未来的方向并写下目标的那百分之三的学生，他们的收入则比其他百分之 九十七的学生的总收入还要多出十倍。
这项调查的结果对我们的初中生活有什么指导意义？
进入中学，你的新目标有哪些？并谈一谈确定这些目标的原因。
活动四：制订切实可行的行动方案
除了对话中的做法，你还有哪些有利于实现目标的好方法、好 习惯分享给大家？
活动五：将“努力”落实在行动中
1998年出生的张雨霏，从3岁起就与游泳结缘。2016年，第一次 参加奥运会的她自信满满，但结果让她认识到自己与其他选手的差距。 之后，她决定改变技术，尽管风险极大，她仍选择从零开始。熬过了 漫长的艰难岁月，她终于等来了涅槃重生的机会。2023年，张雨霏在 世锦赛、大运会、亚运会、世界杯赛场上参加了59个项目，拿下23块 金牌，平均每四天参加一场比赛。面对如此高强度的赛程，她认为： “有些比赛是为了国家，将国家的责任扛在肩上，只有一个字，做！” 面对2024年巴黎奥运会，张雨霏表示：“我想做世界的‘蝶后’。”
学习目标
规划的意义。 如何规划自己的初中生活。 规划的含义。
知识讲解
活动一：什么是规划
文与可是北宋的画家、诗人，擅长作诗和写文章，又很会画竹子。 他画的竹子栩栩如生，广受人们称赞。他曾经在自己的住所周围种植 了许多竹子，常去观察竹枝和竹叶在不同时期的姿态，因而对竹子的 形象有很深的了解，能够很快地画出各种各样的生动逼真的竹子来。 诗人晁补之曾在诗中写道：“与可画竹时，胸中有成竹。” 文与可为什么能画出栩栩如生的竹子？这对我们有什么启发？
这项调查的结果对我们的初中生活有什么指导意义？
进入中学，你的新目标有哪些？并谈一谈确定这些目标的原因。
活动四：制订切实可行的行动方案
除了对话中的做法，你还有哪些有利于实现目标的好方法、好 习惯分享给大家？
活动五：将“努力”落实在行动中
1998年出生的张雨霏，从3岁起就与游泳结缘。2016年，第一次 参加奥运会的她自信满满，但结果让她认识到自己与其他选手的差距。 之后，她决定改变技术，尽管风险极大，她仍选择从零开始。熬过了 漫长的艰难岁月，她终于等来了涅槃重生的机会。2023年，张雨霏在 世锦赛、大运会、亚运会、世界杯赛场上参加了59个项目，拿下23块 金牌，平均每四天参加一场比赛。面对如此高强度的赛程，她认为： “有些比赛是为了国家，将国家的责任扛在肩上，只有一个字，做！” 面对2024年巴黎奥运会，张雨霏表示：“我想做世界的‘蝶后’。”
学习目标
规划的意义。 如何规划自己的初中生活。 规划的含义。
知识讲解
活动一：什么是规划
文与可是北宋的画家、诗人，擅长作诗和写文章，又很会画竹子。 他画的竹子栩栩如生，广受人们称赞。他曾经在自己的住所周围种植 了许多竹子，常去观察竹枝和竹叶在不同时期的姿态，因而对竹子的 形象有很深的了解，能够很快地画出各种各样的生动逼真的竹子来。 诗人晁补之曾在诗中写道：“与可画竹时，胸中有成竹。” 文与可为什么能画出栩栩如生的竹子？这对我们有什么启发？
人教部编版七年级上册道德与法治课件：第二课 第二框 享受学习(共16张PPT)
海无涯乐作舟”。这说明(
A)
A.学习中既有快乐,也有辛苦
B.学习中只有辛苦,没有快乐
C.学习中只有快乐,没有辛苦
D.学习是人生中最痛苦的事
2.下列语句表明学习是一个快乐的过程的是( D )
A.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来
B.学如逆水行舟,不进则退
C.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
D.学问是苦根上结出的甜果
1.教材第22页“知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者。” 【出处】《论语·雍也》 【释义】 “懂得学习的人比不上喜爱学习的人,喜爱学习的人比不上以此为乐的 人。” 2.教材第23页“工欲善其事,必先利其器。” 【出处】 论语·卫灵公》。 【释义】 “做工的人想把活儿做好,必须首先使他的工具锋利。” 3.教材第23页“独学而无友,则孤陋而寡闻。” 【出处】《礼记·学记》。 【释义】独自学习,无人切磋,就会变得孤陋寡闻。
(2)造成这些不同的原因可能有哪些?
【点拨】低效学习者和高效学习者在时间的安排上是不一样的,低效学习者做事分 不清轻重缓急,没有计划、不会合理安排时间,做不到自律,没有形成良好的学习习惯; 而高效学习者正好相反。
(3)回顾自己的一周,你的时间去哪儿了?你该怎样有效利用时间?
【点拨】①根据实际情况回答即可。如,这一周对课前预习和课后作业有没有合理 安排,学习任务有没有按时完成等。②做到有效利用时间,要制定科学的作息时间表, 按照事情的轻重缓急制定学习计划,并严格执行。
A
一事例说明了(
)
①通过适当的方法,可以培养探究的兴趣 ②学习的兴趣有助于我们学会学习 ③学
习的过程中可以享受到很多快乐 ④有了兴趣就能在学习中战胜所有困难
A.①②③
B.②③④
2024年秋部编版七年级道德与法治上册 2.5.1 走近老师(课件)
长的作用
是我们锤炼品格、学习知识、 创新思维、奉献祖国的引路人
时代发展提出 有理想信念、有道德情操、
Байду номын сангаас
的更高要求
有扎实学识、有仁爱之心
课堂练习
习近平总书记勉励教师“给学生心灵埋下真善美的种子，
引导学生扣好人生的第一粒扣子”由此可见，教师能够（ C )。
A.确保社会公平正义真正得以实现 B.保证每一位青少年学生健康成长 C.为青少年健康成长奠定坚实基础 D.解决每位青少年学生的心理矛盾
昏暗的房间里，微弱的 烛光下，年过半百的女教师 打着手电筒给学生上网课的 这一幕让很多家长和学生鼻 子发酸。这让你对教师职业 又有了哪些新的思考？
时代在发展，教师的工作理念 和工作方式发生了很大的变化， 也对教师提出了更高的新要求。
今天的教师要努力成为有理想 信念、有道德情操、有扎实学 识、有仁爱之心的好老师。
4. 因个人喜好喜欢某位老师很正常，承认并接纳老师的不同，
√ 才有更多机会了解老师。
课堂练习
➢ 说说你对教师职业的认识。
有职业操守；耐得住寂寞，顶得住压力；甘于奉献， 不求回报；有进取心，知识广博；能和学生无障碍沟通， 取得家长和学生的信任，得到周围人的认可；等等。
原始社会
1
奴隶社会
2
封建社会
3
父母、氏族首 西周：政教 春秋战国：私人讲学，
领、具有生产、 一体、官师 百家争鸣
生活经验的长 合一“天降 秦：焚书坑儒，秦亡
太绝对 太绝对
太绝对
考查：教师的职责和使命——教书育人
课堂练习
袁枚的《苔》，这首20字的小诗被乡村支教老师梁俊和山里的孩子 唤醒。感动亿万观众的不单是孩子们质朴无华的天籁之声，更多的是梁 老师给予孩子们“即使渺小如苔米，也要在自己的王国里绽放出牡丹一
是我们锤炼品格、学习知识、 创新思维、奉献祖国的引路人
时代发展提出 有理想信念、有道德情操、
Байду номын сангаас
的更高要求
有扎实学识、有仁爱之心
课堂练习
习近平总书记勉励教师“给学生心灵埋下真善美的种子，
引导学生扣好人生的第一粒扣子”由此可见，教师能够（ C )。
A.确保社会公平正义真正得以实现 B.保证每一位青少年学生健康成长 C.为青少年健康成长奠定坚实基础 D.解决每位青少年学生的心理矛盾
昏暗的房间里，微弱的 烛光下，年过半百的女教师 打着手电筒给学生上网课的 这一幕让很多家长和学生鼻 子发酸。这让你对教师职业 又有了哪些新的思考？
时代在发展，教师的工作理念 和工作方式发生了很大的变化， 也对教师提出了更高的新要求。
今天的教师要努力成为有理想 信念、有道德情操、有扎实学 识、有仁爱之心的好老师。
4. 因个人喜好喜欢某位老师很正常，承认并接纳老师的不同，
√ 才有更多机会了解老师。
课堂练习
➢ 说说你对教师职业的认识。
有职业操守；耐得住寂寞，顶得住压力；甘于奉献， 不求回报；有进取心，知识广博；能和学生无障碍沟通， 取得家长和学生的信任，得到周围人的认可；等等。
原始社会
1
奴隶社会
2
封建社会
3
父母、氏族首 西周：政教 春秋战国：私人讲学，
领、具有生产、 一体、官师 百家争鸣
生活经验的长 合一“天降 秦：焚书坑儒，秦亡
太绝对 太绝对
太绝对
考查：教师的职责和使命——教书育人
课堂练习
袁枚的《苔》，这首20字的小诗被乡村支教老师梁俊和山里的孩子 唤醒。感动亿万观众的不单是孩子们质朴无华的天籁之声，更多的是梁 老师给予孩子们“即使渺小如苔米，也要在自己的王国里绽放出牡丹一
2024年秋部编版七年级道德与法治上册 第一课 开启初中生活 第2课时 规划初中生活01(学案课件)
3. 做好初中生活规划的要求：(如何规划自己的初中生活？) (1)应当先确定个人 发展目标 。在老师和家长的帮助 下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条 件，设定合理的发展目标。
(2)应当制订切实可行的 行动方案 。根据实际情况对 发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形 成具体的行动计划。
他们的发言启示我们( D ) A. 合理利用时间，提高学习效率 B. 参与家务劳动，加重课业负担 C. 重视社会实践，放下校内学习 D. 做好合理规划，促进自我成长
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Hale Waihona Puke 7. [2024·山西大学附中月考]下图告诉我们( B )
A. 学会处理好学习和生活之间的关系 B. 合理有效地安排和利用时间，提高效率 C. 分清轻重缓急，只做对自己重要的事情 D. 一般来说，紧急的事情也是重要的事情
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5. 小晋为了锻炼自己，把每天的作息时间列成表格，规定自 己何时学习，何时休息，何时进行娱乐活动。对此，下面 评价正确的是( B ) A. 小晋将行动计划落到了实处 B. 小晋制订了切实可行的行动方案 C. 列成表格主要是为了让别人看到 D. 小晋提出明确的学习目标约束自己
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点拨：A中名言警句启示我们要学思并进，解读错误；B中 名言警句告诉我们要每天进步一点点，解读错误；C中名 言警句告诉我们要珍惜时间，“从不休息”的做法错误； D中名言警句的意思是取得伟大的功业是由于有伟大的志 向，完成伟大的功业在于辛勤不懈地工作，启示我们做任 何事都需要坚持不懈，解读正确。故选D。
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8. 【跨学科·语文】实现目标，需要将“努力”落实到具体 行动中。“努力”也有方法，对下列名言警句蕴含的道理 解读正确的是( D ) A. 学而不思则罔，思而不学则殆——每天进步一点点 B. 不积跬步，无以至千里——学思并进 C. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴——夜以继日，从 不休息 D. 功崇惟志，业广惟勤——做任何事都需要坚持不懈
初中道德与法治人教版(部编)七年级上册少年有梦
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专题一：成长中的我
第一单元：认识自我 1心理变化 2青春烦恼 3情绪 4意志 5自我评价 6挫折 7压力焦虑观念选择理想 第二单元： 8生命人生 9自尊 10自信自立自强 11是非善恶 第三单元： 12法律 13违法行为14特殊保护 15违法犯罪（不良行 为） 16自我保护
Hale Waihona Puke 专题二：我与他人的关系37：亲社会文化认同
（1）改革开放以来，我国的综合国力显著增强，国际地位和国际影响力明 显提升，我国的和平合作负责任的国家形象日益凸显。 （2）不言代价与回报的奉献精神是社会责任感的集中体现。要勇于承担社会 责任，热心公益服务社会，增强社会责任感。 （3）个人利益与国家社会利益是紧密相连的。只有维护国家利益，个人利益 才有保障。要弘扬伟大民族精神。要增强集体荣誉感，发扬团队精神。 （4）要把个人前途与国家民族命运紧密联系在一起。坚决履行维护国家民族 尊严和利益的义务。 （5）要增强民族自信心和自豪感，提高对中华文化的认同感和归属感。 （6）中华文化博大精深源远流长，是中华民族的精神家园。不仅影响今天中 国的思维方式和发展道路，也对世界产生影响。要继承优秀传统文化。
第一单元：交往与沟通 17父母 18闭锁心理 19异性 20教师 21礼貌礼仪 22竞争合 作 第二单元：交往的品德 23诚信 24平等 25换位思考尊重 26多元文化 27宽容 第三单元 28权利义务 29受教育权 30生命健康权 31人格尊严权 32隐 私权 33财产权 34消费者权益
第一单元：积极适应社会的发展与 进步 第二单元：承担社会责任
第三单元：法律与社会秩序 第四单元：认识国情爱我中华
35：从众好奇—七上7（77P）
（1）怎样正确认识好奇从众心理 （58） （2）怎样正确把握从众心理（58）
专题一：成长中的我
第一单元：认识自我 1心理变化 2青春烦恼 3情绪 4意志 5自我评价 6挫折 7压力焦虑观念选择理想 第二单元： 8生命人生 9自尊 10自信自立自强 11是非善恶 第三单元： 12法律 13违法行为14特殊保护 15违法犯罪（不良行 为） 16自我保护
Hale Waihona Puke 专题二：我与他人的关系37：亲社会文化认同
（1）改革开放以来，我国的综合国力显著增强，国际地位和国际影响力明 显提升，我国的和平合作负责任的国家形象日益凸显。 （2）不言代价与回报的奉献精神是社会责任感的集中体现。要勇于承担社会 责任，热心公益服务社会，增强社会责任感。 （3）个人利益与国家社会利益是紧密相连的。只有维护国家利益，个人利益 才有保障。要弘扬伟大民族精神。要增强集体荣誉感，发扬团队精神。 （4）要把个人前途与国家民族命运紧密联系在一起。坚决履行维护国家民族 尊严和利益的义务。 （5）要增强民族自信心和自豪感，提高对中华文化的认同感和归属感。 （6）中华文化博大精深源远流长，是中华民族的精神家园。不仅影响今天中 国的思维方式和发展道路，也对世界产生影响。要继承优秀传统文化。
第一单元：交往与沟通 17父母 18闭锁心理 19异性 20教师 21礼貌礼仪 22竞争合 作 第二单元：交往的品德 23诚信 24平等 25换位思考尊重 26多元文化 27宽容 第三单元 28权利义务 29受教育权 30生命健康权 31人格尊严权 32隐 私权 33财产权 34消费者权益
第一单元：积极适应社会的发展与 进步 第二单元：承担社会责任
第三单元：法律与社会秩序 第四单元：认识国情爱我中华
35：从众好奇—七上7（77P）
（1）怎样正确认识好奇从众心理 （58） （2）怎样正确把握从众心理（58）
部编版七年级上册道德与法治第三课发现自己练习题
部编版七年级上册道德与法治第三课发现自己练习题一、选择题1.“不比仰望别人，自己亦是风景。
”这启示我们要（）A. 学习他人B. 欣赏他人C. 孤芳自赏D. 悦纳自己2. 曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这启示我们正确认识自己要（）A. 反省自己在日常生活中的点滴表现B. 接受他人对自己的态度和评价C. 用全面、发展的眼光看待自己D. 关注外在评价，多向他人学习3.从正确认识自我角度看，如图漫画主要提醒我们（）A. 虚心听取他人意见B. 不能迷信自我感觉C. 善于发现自身亮点D. 要坚持客观理性4. “没有最好，只有更好。
”我们要做更好的自己，应该（）①善于模仿他人②主动改正缺点，不断激发潜能③善于扬长避短④努力为他人、为社会带来福祉A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④5.为了更好地认识自我，702班开展了“我眼中的同桌”主题班会活动，诚恳、真切的交流让大家感悟良多。
同学们的以下感悟与这一活动主旨最契合的是( )A. 投我以木桃，报之以琼瑶B. 走自己的路，让别人去说C. 要想了解自己，最好问问别人D. 众人拾柴火焰高，众人划桨开大船6. 要客观、全面的了解自己，可以通过他人来了解自己。
下列能说明这个道理的有（）①“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”（苏轼《题西林壁》）②“吾日三省吾身。
”（《论语》）③“当局者迷，旁观者清。
”（谚语）④“以人为镜，可以明得失。
”（唐太宗）A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④7.古人云：“役其所长，则事无废工；避其所短，则世无弃材矣”。
这句话告诉我们，做更好的自己需要（）A. 善于利用自己优点和长处B. 树立理想，放飞自我C. 时刻保持积极向上的情绪D. 珍惜青春，及时享乐8.漫画“互相嘲笑”启示我们要( )①敢于挑战他人权威②学会欣赏他人优点③完全忽略他人看法④全面客观认识自我A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④9.江西省“新时代好少年”张一诺，酷爱打乒乓球。
第六单元名著导读《西游记》(32-42回)导读及章节练习-部编版语文七年级上册
名著导读| ：取经“难”中成：《西游记》32-42回导读及章节同步练习一、章节概览第32-42回，这11回的内容由3个故事组成。
第一个故事是“莲花洞智斗金银角”，平顶山莲花洞金角、银角大王欲拿唐僧，并有紫金红葫芦、羊脂玉净瓶、幌金绳、芭蕉扇、七星剑五件宝器，神通广大。
悟空与之斗智斗勇，屡经磨难，才降伏二怪，他二人原来是太上老君的童子。
第二个故事是“乌鸡国救主”，乌鸡国王被狮子精推入井中淹死，狮子精变化成国王。
国王鬼魂托梦求唐僧搭救，八戒从井中背出尸身，悟空又从太上老君处讨来九转还魂丹，救活国王。
狮子精原来是文殊菩萨的坐骑青毛狮子。
第三个故事是“火云洞逢魔红孩儿”，牛魔王的儿子红孩儿据守火云洞，欲食唐僧肉。
悟空不敌他的三昧真火，请来观音菩萨降妖。
红孩儿被降伏，做了善财童子。
二、析“难”(一)火云洞逢魔红孩儿妖怪在哪些方面厉害得让神通广大的孙悟空都感到难以对付呢?孙悟是如何应对的?明确:这一难中，师徒遇到了妖怪红孩儿，红孩儿手段高、性狡诈，是难缠的“熊孩子”。
在这一难中孙悟空最终得胜主要依靠“助”力。
(二)乌鸡国救主难在何处?孙悟空等是如何应对的?明确:这一难难在取信于太子的过程很曲折，因为假国王隐藏得很好，没有犯明显的错误。
这一难取胜的关键是“智”，但“义”是取胜的前提，所以这一难取胜的关键是“智义并举”。
(三)莲花洞智斗金银角难在何处?孙悟空等是如何应对的?明确:五种宝贝中，幌金绳和紫金红葫芦得来最难。
如果让你用一个字形容孙悟空得到这些宝贝的方式，你会用哪一个呢?“骗”，骗中有智慧，所以这一难取胜的关键是“智”。
内容简介：第三十一回猪八戒义激猴王孙行者智降妖怪八戒用激将法使悟空当下随他前来。
悟空变成公主痛哭，吞下九怪的内丹舍利，现出本象，一路棍棒打得妖怪无影无踪。
悟空去天界查访，星神念动咒语，将那私自下凡作怪的奎木狼收回。
悟空将公主带回国，并使唐僧恢复原身。
第三十二回平顶山功曹传信莲花洞木母逢灾行至一山，悟空听说有妖，撺掇师父让八戒去巡山。