3.情感与价值观：（1）增强对生活和自然界中化学 现象的好奇心，提高学习化学的兴趣。
（2）通过交流合作进一步树立科学的物质观。
（三）教学重难点
教学重点： 元素的概念
教学难点：元素的概念，元素与原子的 区别和联系
二，说学情
在前段学习，构成物质的分子和原 子，学生对物质的构成产生了一定 的兴趣，本节通过学习元素在地壳 中，人体中和生物细胞中的含量， 更激发学生的兴趣。
正 。 人 有 了 廉洁,才 会拥有 一颗公 正的心 灵。 廉 洁 仅 仅 只 是两袖 清风吗 ?不,廉 洁是一 个人清 正的界 线。焦 裕禄一 生廉洁 ,全心全 意 为 人 民 服 务,这就 是廉洁 。再说 ,孔繁森 ,更是 一位“ 一尘不 染”的 好干部 。他把
工资 中
活 动 探 究
学生在屏幕上看及阅读教材中元素在地 壳中的含量和生物细胞中的含量，
1，讲解法 2，讨论法 3，归纳法
四。说教法
1,合作学习法：让学生以小组为单位进 行合作学习，调动学生的积极主动性， 培养自主合作学习的精神。
2，自主学习与观察归纳法。
教学过程
导入新课：
在电视上一些广告常宣传补钙的， 补锌的，补铁的物品，这里说的钙， 锌，铁指的是什么？通过本节课的 学习我们解决这道题。
阅读参考! 说 起 廉 洁 ,我 不由得 歪着脑 袋想:什 么是廉 洁?我 想说:“廉 洁是 做人的 美德;廉 洁是像 荷 花 那 样 出 淤泥而 不染,濯 清涟而 不妖;廉 洁就是 不损公 肥私,不 贪污 ……廉洁看出一
个 人 的 素 养 。” 人 只 有 廉 洁 ,才能更 好得为 人民服 务。瞧 ,古往今 来,哪 一位才 华横溢 、流芳 百世的 名 人 不 廉 洁 呢?于谦 两袖清 风,包 拯刚正 不阿,公 仪休拒 收礼物 ,陶渊明 不为五 斗米折 腰 等 名 人 佚 事,都闪 耀着廉 洁的光 芒。官 场上到 处尔虞 我诈,有 些人为了自己的利益 ,不 惜 牺 牲 国 家财产 、损公 肥私、 贪污腐 化,进行 着钱权 交易,他 们自 然也做 不到公
