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实施科教兴国战略建设创新型国家一、复习策略要点阐述1、实施科教兴国的发展战略(1)科学技术是第一生产力①科学技术是第一生产力②我国的科技现状要求必须加快发展科技③发展科技要作到“三结合”(2)百年大计教育为本①教育是一个民族最根本的事业②要把教育摆在优先发展的战略地位③教育对个人的重要性④教育对国家的重要性(3)科教兴国①科教兴国战略的提出②如何进一步实施科教兴国的战略③实施科教兴国战略的意义2、创新精神策略技巧1、实施科教兴国的发展战略(1)科教兴国战略的提出：党中央、国务院站在时代的高度，分析了全球范围内科技革命的突飞猛进，对各国经济发展、社会进步和综合国力的增强所产生的巨大推动力量，以及对我国的严峻挑战，审时度势，提出了实施科教兴国和人才强国的重大战略决策。
(2)实施科教兴国战略的必要性实施科教兴国战略的必要性，要从发展科技、教育两个方面着手。
A、从重视科技来看，原因有三个方面：①当今世界，科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。
未来科学技术的发展，必将对人类社会的发展产生更加深刻的影响。
②中国的发展离不开科学技术的进步。
在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界的前列。
但是，从整体上看，我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不适应的地方，要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。
③把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开放和发展先进的科学技术结合起来，是实现我国生产力快速发展和社会全面进步的必然要求。
B、从重视教育来看，原因有：①当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争。
归根到底是教育的竞争、人才的竞争。
从一定意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。
②面对日益激烈的市场竞争，迎接未来知识经济的挑战，接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。
专题三、科教兴国、人才强国和科技创新1、谈谈我国为什么要实施科教兴国战略？答：（1）科技进步是经济发展的决定因素。
因此，国家在实施可持续发展战略的同时，实施科教兴国战略，把加速科技进步放在经济发展的关键地位，使经济建设真正转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
（2）科技竞争、经济竞争、军事竞争乃至综合国力的竞争，归根到底是人才的竞争，高度重视人才问题是历史发展的必然要求。
（3）当今国际科技进步日新月异，国际竞争日趋激烈，国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量。
我们能否在科技发展上取得优势，增强以经济和科技实力为基础的综合国力，最终决定我国在国际中的地位。
（4）现阶段，我国生产力发展水平比较低，民族的科学文化素质还不够高，同时，我国还存在着严峻的人口、环境、资源等问题，因此，我国必须实施科教兴国战略。
2、怎样贯彻实施科教兴国战略？（或请你为我国实施人才强国战略或科教兴国战略提出若干条建议）（或根据你家乡的经济、科技和群众文化素质的某一情况，为实施科教兴村至少提出两条建议）答：⑴我国实施科教兴国战略，深化教育和科技改革，把加速科技进步放在经济、社会发展的关键地位，使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
⑵继续加大教育和科技的投入，大力弘扬科学精神，要有创业和创新精神，尊重知识，培养、重奖科学人才。
⑶促进先进科研成果向现实生产力的转化，真正依靠科技振兴经济。
⑷提高全民族科技意识，鼓励科技创新。
⑸加强中小学基础教育，把教育放在优先发展的地位，大力推进以培养学生的创新精神和实践能力为核心的素质教育。
⑹实施积极的人才战略，广纳国际贤才。
⑺企业要引进人才，积极开拓创新精神。
3、你为当地政府实施科教兴国战略提几项合理化建议。
答：（1）重奖有重大贡献的科技人才，营造尊重知识，崇尚科学的社会氛围；（2）积极发展教育事业，实施教育强镇（区、市）政策，提高劳动者的科学文化素质；（3）积极贯彻实施党中央、国务院人才强国战略，加大对教育事业和科技事业的投入，全社会形成重视人才和重视科学技术的社会气氛；（4）建立科技工业园，实施优惠政策，鼓励科技创业；（5）对在职人员进行各种职业培训，全面提高在职劳动者的综合素质。
专题科教兴国、人才、创新专题一科教兴国、人才、创新A)是什么的有关问题1.教育、科技、人才、创新之间的关系是什么？（二练19题）2.当前，科技革命的主要特点是什么？（课本143页）3.什么是有中国特色的文化？（或什么是先进文化？）（课本114）（结合后面的专题十二）4.当前日趋激烈的国际竞争的实质是什么？当前世界科技革命的主要特点和综合国力的竞争主要表现在那几个方面？国际竞争归根到底是什么竞争？（课本143、145）5.在社会主义条件下，衡量人才的标准是什么？（课本150）6.中华民族的伟大民族精神是什么？为什么要弘扬和培育民族精神？7.什么是政治文明？（时政3期36页左下）物质文明、精神文明、政治文明之间的关系是什么？8.为什么要建设政治文明？怎样建设政治文明？B)为什么的有关问题1.为什么要实施科教兴国和人才战略？2.为什么要把教育放在优先发展的地位？（课本117）3.为什么要把科技进步放在经济社会发展的关键地位？（课本119 ）4.为什么科技进步是经济发展的决定性因素？（课本144）5.为什么要大力推动社会主义文化的发展繁荣？6.为什么要营造文化建设的良好环境？（课本121）C)怎么样的有关问题1.结合所学知识，谈谈我国应怎样实施科教兴国和人才战略？（课本117-121页、149页）2.怎样把教育放在优先发展的地位？（课本118）3.怎样把科技进步放在经济社会发展的关键地位？（课本119）4.怎样大力发展社会主义文化，建设社会主义精神文明？5.怎样营造良好的文化环境？（课本122-125）6.怎样应对新科技革命和日趋激烈的国际竞争？（本题综合性较强，要注重参考前面的5个问题）7.青少年应怎样担负起振兴中华，实现四化的历史重任？8青少年应怎样为建设有中国特色的文化，营造良好的文化环境作贡献？（综合题，要结合前面的问题进行概括）9.为当地科教兴国和建设精神文明提出建议。
D)科教兴国人才强国结合我国国情，谈谈为什么必须高度重视科学技术和人才的作用。
《实施科教兴国战略，建设创新型国家》教学设计【研讨目标】提高初中思想品德课总复习教学的实效性。
【课标】
“4.4了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新的必要性，努力提高自身素质。
”
【考点要求】理解实施科教兴国战略的现实意义。
【教学思路】将热点时事与教材知识相联系。
按照“成就、差距→出路→责任”的思路，按照“时政引题→考点分析→典例分析→课堂活动→学习总结”的主要环节进行教学。
【教学方法】自主探究、归纳总结、习题分析。
【教学资源】文本（教科书、《时事》、导学提纲）；媒体（课件）。
【教学重点及难点】理解实施科教兴国战略的现实意义；培养学生分析问题的能力。
【课堂教学思路】。
