武汉大学本科教学责任事故认定及处理规定

XXXX大学教学事故认定及处理办法为深入贯彻教育部《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》中进一步加强教学管理制度建设的相关要求，切实增强教师及教学管理人员的责任意识，杜绝违背教学规律、扰乱教学秩序、忽视教学质量的现象，全面提高教学质量，特制定本办法。

一、教学事故的认定范围1.凡在从事与教学直接相关的工作过程中违反学校相关教学管理制度规定，直接或间接影响正常教学秩序和教学进程，产生不良影响的行为事件，均属于教学事故。

2.教学事故认定范围包括：教学过程中的违纪行为（包括课堂教学环节、实践教学环节、考试环节和教学运行管理环节）；课堂教学中因责任心缺失，造成教学质量低下的行为。

3.教学事故的认定对象适用于课程主讲教师、教学管理人员和其他从事与教学工作直接相关的个人和部门。

二、教学事故的认定标准教学事故将依据责任人行为对教学工作造成的危害程度分为一级教学事故、二级教学事故和三级教学事故，其认定标准如下：（一）因教学过程中的违纪行为造成的教学事故1．一级教学事故:（1）课堂讲授内容违反宪法和法律。

（2）课堂教学中违背党中央的政治立场、政治方向、政治原则和政治道路；（3）擅自停课或缺课。

（4）私自向学生出售教材和其他商品；以补课名义向学生额外收费。

（5）由于个人原因导致考试内容泄漏。

（6）擅自改动学生成绩。

（7）因指导教师责任造成学生在教学、实践或实习活动中受到严重伤害或给学校造成财产损失2000元以上（含2000元）。

（8）无故上课迟到，提前下课，上课期间离开教室，监考人员无故迟到或擅自离岗，达到20分钟（含20分钟）以上，严重影响课堂或考场纪律。

2．二级教学事故（1）未经教务处批准，私自由他人代课、合班上课或擅自变动上课或考试时间、地点。

（2）不按教学大纲授课，擅自减少授课内容和随意删减学时。

（3）违反毕业设计(论文)、实习报告的评分标准，不按评分标准阅卷，人为提高或压低学生考试分数。

（4）在教学活动中因教师擅自离岗或指导失误造成学生受伤或造成学校财产损失800元以上（含800元）。

XXXX大学教学事故界定及处理办法第一章总则第一条为规范教学管理，严肃教学纪律，保障正常稳定的教学秩序，制定本办法。

第二条本办法适用于我校本、专科生的教学管理、教学活动以及与教学活动直接相关的后勤保障和服务等工作。

第二章教学事故的界定及处理第三条教学事故是指教师、教学辅助人员、教学管理人员或其他有关工作人员在教学、教辅或教学管理等环节因工作疏忽或主观原因对教学、教辅或教学管理工作造成一定影响的过错、过失。

第四条教学事故分为四类：（一）课堂教学与实践教学事故；（一）考试与成绩管理事故；（三）教学管理与教学运行事故；（四）其他教学事故。

第五条教学事故根据事故性质和所造成的影响程度分为三个等级：一级为重大教学事故；二级为严重教学事故；三级为一般教学事故。

详细内容见附件。

第六条依据事故级别、情节轻重分别对教学事故责任人给予以下处分：（一）一级教学事故给予记过或记过以上处分；（二）二级教学事故进行全校通报批评，情节较重者给予警告或严重警告处分；（三）三级教学事故给予批评教育或学院、单位内通报批评；（四）在一学期内，直接责任人发生3次三级教学事故者，最后一次按二级教学事故处理；直接责任人发生3次二级教学事故者，最后一次按一级教学事故处理；（五）事故责任人因教学事故造成学校财产损失的，视情节轻重和财产损失情况承担相应的经济赔偿责任；（六）一个学院或部门1学年发生1次一级教学事故，或1学年内发生3次二级教学事故，或1学年内发生5次其他教学事故者（二级及以下事故），给予相关学院或部门分管负责人通报批评，严重者追究主要负责人的责任，且该学院或部门不得参加当年的先进单位评选；（七）凡发生教学事故不上报者，一经查出，将视情节给予责任人和责任单位负责人相应处分。

第三章教学事故的认定第七条教学事故的受理。

凡发生教学事故，有关当事人、责任人、发现人或知情人可通过电话、口述、书面等方式向事故责任人所在单位或教务处报告。

第八条教学事故的调查核实。

大学教学事故认定及处理办法(修订)第一章总则第一条《教师法》规定教师必须履行“贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作”的义务。

为确立教学工作的中心地位，保证我校正常的教学秩序，全面提高教学质量，完善教学监控体系，杜绝或减少各类教学事故的出现，使事故能得到及时、严肃和妥善的处理，特制定本办法。

第二章教学事故的定义第二条教学事故是指任课教师、教学辅助人员、教学管理人员、教学服务人员在所承担的教学活动中出现工作失误，直接或间接地影响正常教学秩序、教学进程或教学质量，并造成不良影响的行为或事件。

第三条教学事故根据其性质和所造成的影响程度不同，分三个级别：（一）重大教学事故（Ⅰ级）。

重大教学事故是指主观因素造成的严重影响教学秩序，有严重后果、影响恶劣的行为或事件。

（二）严重教学事故（Ⅱ级）。

严重教学事故是指重大失误造成的严重影响教学秩序，有较严重后果的行为或事件。

（三）一般教学事故（Ⅲ级）。

一般教学事故是指工作失误或其它因素造成的影响教学秩序，有不良后果的行为或事件。

第四条教学事故依据教学与管理等不同环节，可分为四类：（一）教学类（包括实践性教学环节与论文）；（二）考试与成绩管理类（含补考、重修考试和论文成绩）；（三）教学管理类；（四）教学保障类。

教学事故的分类与级别详表（附表一）。

第五条对本办法未列举的教学事故，可依据最相似的原则，参照本办法有关条款给予相应认定与处理。

第三章教学事故的认定及处理机构第六条为加强对学校教学事故认定及处理工作的领导和管理，学校成立“大学教学事故认定及处理工作领导小组”，领导小组由学校人事处、教务处、学生处和教学事故当事人所在单位负责人组成，其中领导小组下设教学事故认定及处理工作办公室（办公室设在教务处），负责处理日常事务。

人事处负责按认定结果给予相应处理和处分。

各院（部）及相关部门成立教学事故认定与处理工作小组，由主管教学的院长或单位负责人担任组长，具体负责本院（部）教学事故的初步认定与上报。

大学教学事故认定与处理办法第一章总则第一条为了加强教学管理，维护学校正常教学秩序,提高教学质量，特制定本办法。

第二条本办法所称教学事故是指由于教学人员、教学辅助人员、教学管理人员及其他相关人员在普通高等学历教育本科生、研究生教学活动、教学管理和教学服务中未有效履行职责，导致教学秩序或教学质量等受到影响，并造成不良后果的行为或事件。

第三条教学事故的认定与处理，坚持实体公平、程序公正、及时补救和教育惩戒相结合的原则。

第二章教学事故的分级第四条根据教学事故的情节和后果，教学事故分为：（一）重大教学事故（一级教学事故）；（二）严重教学事故（二级教学事故）；（三）一般教学事故（三级教学事故）。

第五条有下列情形之一的，构成重大教学事故（一级教学事故）：（一）在课堂教学活动中出现违反法律、违背教师职业道德等下列言行：违反路线、方针、政策；破统、危害安全和稳定、编造、传播虚假、错误信息；侮辱他人、捏造事实诽谤他人；宣传迷信思想、违背社会公德、公序良俗，以及有损教师形象的言行等；（二）故意不完成教育教学任务给教学工作造成重大损失的；（三）在教学过程中侮辱学生，体罚或变相体罚学生,经教育不改，影响恶劣的；（四）指导毕业论文（设计）或学位论文时，纵容或支持学生抄袭、剽窃、伪造数据等弄虚作假行为，后果特别严重的；（五）未按规定做好保密工作导致泄漏试题或变相泄漏试题，协同或纵容学生作弊的；（六）伪造或擅自更改学生成绩，或故意出具与事实严重不符的学位、毕业、结业、肄业、学籍、成绩等证明或证书的；（七）在教学活动中擅离岗位、违反工作规程或作出错误指导，造成重大人身伤害事故或重大财产损失的；（A）研究生导师严重失职，超过一年未曾联系所指导的研究生，对学生产生非常不利后果且对学校的社会声誉造成恶劣影响的。

第六条有下列情形之一的，构成严重教学事故（二级教学事故）：（一）未按规定履行审批手续，擅自调整培养方案，造成严重后果的；（二）超过规定时间仍未报送培养方案、开课计划（包括实习计划）、课表或考表，影响教学进程或教学秩序的；（三）未按规定履行审批程序，擅自停课、缺课、调课、请人代课、请人代监考的；（四）五分之一以上教学任务未完成，影响教学效果和教学质量的；（五）违反有关规定，擅自选用教材造成教材明显不当的，或强行推销教材造成不良影响的；（六）在教学活动中，迟到、早退或中途擅离岗位超过15分钟的；（七）在教学活动中擅离岗位、违反工作规程或指导错误，造成较大人身伤害事故或较大财产损失的；（A）未执行有关规定，导致考核形式、考核内容、考核成绩等明显不当的；（九）因试卷内容错误或试卷短缺，影响考试正常进行的；（十）未执行有关规定，导致考场秩序混乱、学生作弊现象严重；（十一）对违反学生考试纪律的行为隐瞒不报的；（十二）遗失学生试卷、作业、实习报告、实验报告、毕业论文、课程设计等重要材料致使无法评定学生课程成绩的;（十三）报错、核错、漏报学生电子注册信息，造成严重后果的；（十四）未按规定审核学生毕业、结业资格，造成严重后果的；（十五）错发、漏发学位、毕业、结业、肄业、成绩等证明或证书，造成严重后果的；（十六）研究生导师未尽指导责任，超过一学期未曾联系所指导的研究生，对学生产生不利后果但尚未对学校的社会声誉产生不良影响的。

学院教学事故认定及处理办法为维护教学秩序，强化教学管理，从严治教，进一步规范教学和管理行为，确保教育教学质量，制订本办法。

一、教学事故分类及等级按照教学工作是学校中心工作的原则，本办法中所指的教学事故，包括一切直接或间接影响到教学进行的事故。

教学事故分为课堂教学事故、实践教学事故、考试与成绩管理事故和教学管理事故四类。

依据对教学工作影响程度的不同，各类教学事故分1级（重大）教学事故、11级（较大）教学事故和H1级（一般）教学事故三个级别。

（一）课堂教学事故1.1级课堂教学事故。

凡发生下列情况之一，属于1级课堂教学事故：（1）任课教师在教学过程中散布违背四项基本原则、违背社会主义精神文明和教书育人基本宗旨的言论，在学生中造成恶劣影响。

（2）教师擅自变动课程教学大纲或不按大纲要求组织教学，严重脱离课程基本知识体系。

（3）教师在教学活动中侮辱学生，体罚或变相体罚学生，造成恶劣影响。

（4）在一学期内，任课教师擅自变更教学课程表确定的教学时间或地点2次及2次以上，导致多数学生误课并影响正常的教学进程。

(5)在一学期内，任课教师擅自停课、缺课超过4学时。

2.11级课堂教学事故。

凡发生下列情况之一，属于11级课堂教学事故：(1)任课教师擅自变动主干课程教学大纲或不按大纲要求组织教学，造成课程知识体系缺陷。

(2)在一学期内，任课教师擅自变更教学课程表确定的教学时间或地点1次，导致多数学生误课。

(3)在一学期内，任课教师擅自停课、缺课4学时(含4学时)以内。

(4)任课教师在教学过程中未按要求布置作业或不按规定批改作业或大量丢失学生作业。

(5)任课教师备课不认真，无教案，授课随意性强、自由散漫，学生反映强烈。

(6)任课教师在讲授过程中出现大量科学性、常识性错误。

(7)无特殊情况实际授课进度与教学进度计划相差3周以上。

(8)在教学过程中任课教师违犯有关规定擅自向学生推销参考书或其它学习用品。

(9)任课教师无故迟到5分钟或提前下课超过5分钟一次及以上；任课教师无故擅离岗位超过5分钟一次及以上。

高校、大学教学事故认定与处理办法为加强教风建设，维护学校良好的教学秩序，防范并及时、有效、妥善地处理各类教学事故，保障教学管理工作的科学性、规范性和严肃性，不断提高教学质量，根据教育部有关文件精神结合我校实际情况，制订本暂行办法。

第一章总则第一条教学事故是指由于任课教师、教学辅助人员、教学管理人员、教学服务人员及各级管理部门、单位负责人直接或间接责任，导致影响正常教学秩序、教学进程和教学质量等消极后果的事件。

第二条根据发生的情节、程度与造成的后果，教学事故分为以下三个等级：（一）一级教学事故（即：重大教学事故）。

指人为因素或重大失误造成的影响恶劣的严重不良行为或事件。

（二）二级教学事故（即：较大教学事故）。

指较大失误造成的有严重不良后果的行为或事件。

（三）三级教学事故（即：一般教学事故）。

指失误或其他因素造成的不良行为或事故。

第三条根据教学事故责任人所在部门的不同，教学事故分为：教学类、教学管理类和教学保障类。

第四条本办法中的“教学”，包括课堂教学和实验教学。

教学活动包括课堂教学、实验教学、实习、毕业论文（设计）、辅导答疑、考试等；考试包括教务处和各学院（部、中心）组织、安排的各种形式的考试、考察；教学设备包括多媒体设备、语音设备、计算机网络设备及其它实验设备等。

第二章教学事故的认定第五条凡发生下列情况，均属于一级教学事故：（一）教学类：1.在教学、实验、实习、辅导、答疑等教学环节、教学过程及教学组织管理中散布或出现违背四项基本原则、违背教书育人基本宗旨的言论和行为，直接影响教学活动的正常进行或在学生中造成恶劣影响。

2.对学生实行体罚或使用侮辱性语言，严重影响教师形象。

3.教师无故不接受合理安排的教学任务。

4.未经学院（部、中心）同意，擅自舍弃学期课程授课计划内容1/4以上。

5.在非教学因素影响下，擅自不公正地提高或压低学生成绩，造成恶劣影响。

6.因指导教师责任造成学生在教学、实践、实习或实验活动中受到严重伤害或造成重大财产损失。

教学事故认定及处理制度
一、教学事故认定制度
1.定义：教学事故是指在学校教育教学过程中，因教师、学生或其他
教育工作者的过失或意外导致的不良后果。

根据不同情况，教学事故可分
为人身伤害事故、财产损失事故和其他不良后果事故。

2.事故认定条件：教学事故认定应符合以下条件：
（1）事故发生在学校或教学活动场所；
（2）事故具有因果关系：事故结果与过失行为之间存在直接关联；
（3）事故有明显后果：有人身伤害、财产损失或其他不良影响。

3.认定程序：
（1）事故报告和调查：发生教学事故后，事故当事人应立即向学校
报告，并由学校成立事故调查小组进行认真调查取证；
（2）证据收集：调查小组应收集相关事故证据，包括事故发生过程、责任认定、被损害人的证言、现场图片等；
（3）责任认定：根据调查结果和相关法律法规，对教学事故的责任
进行认定；
（4）事故报告：调查小组应将事故调查报告上报学校，并将结果告
知当事人。

二、教学事故处理制度
1.对当事人处罚：根据教学事故的严重程度和责任认定，对教师、学生或其他教育工作者进行相应处罚。

包括警告、记过、记大过、调离岗位等。

2.赔偿责任明确：对于因教学事故造成的人身伤害或财产损失，学校应依法承担相应的赔偿责任，并向受害者或其家属给予合理的赔偿。

学校可以购买教育责任保险，用于赔偿教学事故的受害者。

大学教学事故认定及处理办法为了维护学校正常的教学秩序，加强对教学的组织与管理，确保各项教学任务圆满完成，特制定本办法。

一、教学事故的内涵及分类所谓教学事故是指妨碍教学工作正常进行或给教学工作带来不良后果的各类事件，涵盖教学、考试与成绩管理、教学管理和教学保障等环节。

教学事故按情节轻重，分为Ⅰ级教学事故（重大）、Ⅱ级教学事故（较大）和Ⅲ级教学事故（一般）等三个等级，具体认定办法见附件一。

二、教学事故的认定及处理办法1．教学事故发生后，由事故责任人所在教学单位组织填写《XX大学教学事故认定处理表》（见附件二），提出事故的认定及处理意见，并在3个工作日内报教务处审核。

事故认定处理表应明确事故责任人（一人或多人）。

2．经教务处审核为Ⅲ级教学事故者，由责任人所在教学单位处理，并在本教学单位内通报批评。

3．经教务处审核为Ⅱ级教学事故者，报人事处，并在全校范围内通报批评。

4．经教务处审核为Ⅰ级教学事故者，报人事处，并根据情节经校长办公会讨论给予警告及其以上纪律处分。

5．其它教学事故，由学校主管教学的副校长会同教务处进行认定并作相应处理。

6．年度多次发生教学事故者，视情节加重处理。

7．教学事故发生后，相关人员能够主动向有关部门报告，并采取有效补救措施的，可酌情减轻处罚。

8．教学事故统计以年度为期，不跨年度累计。

发生教学事故者不得参加该年度有关教学奖项的评选。

发生Ⅲ级教学事故者，其年度的综合考核等级不能高于“合格”；发生Ⅱ级教学事故者，其年度的综合考核等级不能高于“基本合格”；发生Ⅰ级教学事故者，其年度的综合考核等级为“不合格”。

9．《XX大学教学事故认定处理表》一式三份，一份存责任人所在教学单位，一份存教务处，一份送人事处，作为考核、晋级的依据之一。

三、教学事故发生后，教学事故责任人及其所在教学单位领导要妥善处理，把事故造成的不良影响降到最低程度。

教学事故责任人要吸取教训，努力改进工作，争取进步。

四、对教学事故认定持有异议的人员可以在事故认定后一周内向校教学工作委员会提出申诉，校教学工作委员会在接到申诉后三周内给出仲裁结果。

教学事故界定及处理办法为保障教学及教学管理工作的科学性、规范性和严肃性，保证学校正常教学秩序，全面提高教育教学质量，完善教学质量保障体系，避免和减少各类教学事故的发生，及时、严肃和妥善地处理已发生的各类事故，特制定本办法。

一、教学事故分类1.本办法所指的教学事故是指由于任课教师、教学辅导人员、教学管理人员、教学服务人员、部门和单位负责人直接或间接的责任，使教学秩序、教学过程、教学质量受到影响，并造成不良后果的事件或行为。

2.根据事故发生的情节和造成的后果，教学事故分为一般教学事故、严重教学事故和重大教学事故3种。

由于责任人的原因造成不良后果的行为或事件为一般教学事故；由于责任人的原因造成严重后果的行为或事件为严重教学事故；由于责任人的原因造成恶劣影响的行为或事件为重大教学事故。

二、教学事故等级界定（一）一般教学事故凡属下列情形之一者，为一般教学事故：1.无正当理由或不可抗力原因，教师上课迟到5分钟及以内，或提前下课5分钟及以内。

2.课堂上教师玩手机，或考场上监考人员玩手机。

3.教师无特殊原因擅自离开课堂5分钟及以内。

4.教师未按规定程序办理手续或未经批准，擅自调课、请人代课或替他人上课，或无特殊原因变更教学时间、地点。

5.教师阻止教学督导员或教务处安排的人员听课。

6.教师已办请假或调课手续，而教师或受理者未及时通知学生，致使空堂（责任人为办理调课手续时确定的通知者）。

7.教师在课堂上向学生推销图书、资料或其他商品。

8.教师无正当理由，不使用计划订购的教材。

9.教师不批阅作业、实习报告、实验报告等。

10.监考人员迟到5分钟及以内到达考场，或不按考试规范组织考试，或在考场内做与监考无关的事情（如吸烟、看报纸杂志、看手机等）。

11.教师批阅试卷出现较大差错，导致学生成绩误差20分以上或1个班试卷中出现10%以上人数的分数错误。

12.教师或教学管理人员未按要求及时报送、登录、公布学生成绩。

13.因教学管理人员排课、排考不当造成教室使用冲突，或造成无教师到岗上课现象。

XXXX大学本科教学事故认定和处理办法为严肃教学纪律，加强教学管理，规范教学工作行为，维护正常的教学秩序，制定本办法。

一、适用对象和范围㈠适用对象：教师、教学辅助人员、教学管理人员和其他教学保障人员；㈡适用范围：教学运行（课堂教学、考试、实践教学等）、教学管理和教学保障等环节。

二、教学事故分级㈠由于教师、教学辅助人员、教学管理人员和其他教学保障人员过失或故意违反上级和学校有关法律法规或规章制度，给学校的教学工作造成不良后果的事件或行为，都属于教学事故。

依据教学事故发生的性质、情节及后果，将教学事故分为一般、较大和重大教学事故三个等级。

㈡教学事故等级划分按《XXXX大学本科教学事故等级一览表》（见附件1）执行。

三、教学事故认定㈠信息来源1.学生、教职工和学生家长等举报或情况反映；2.教务处、学院（部）和有关单位进行检查。

㈡认定程序1.对学生、教职工和学生家长等举报或情况反映，教务处负责组织有关人员进行调查，形成初步调查结果，并与实名举报或情况反映的人员，以及有关单位和事故责任人进行沟通，确定调查结果，认定教学事故等级；2.教务处进行检查，就检查结果与有关单位和事故责任人进行沟通，确定调查结果，认定教学事故等级；3.学院（部）、有关单位进行检查，就检查结果直接与事故责任人进行沟通，确定检查结果并报教务处；或将检查结果报教务处，由教务处与事故责任人进行沟通，确定调查结果，认定教学事故等级。

4.教务处根据调查结果和认定的教学事故等级填写《XXXX大学本科教学事故处理通知单》（见附件2）和《XXXX大学本科教学事故记录卡》（见附件3），并分别由教务处、教学事故责任人所在单位和分管教学工作的校领导签署意见。

5.事故责任人如果对事故认定无异议，应在接到《XXXX大学本科教学事故处理通知单》和《XXXX大学本科教学事故记录卡》之日起3个工作日内，填写本人意见，并交给所在单位。

事故责任人拒绝填写意见的，视为事故责任人放弃陈述权利。