生命生命读后感600字
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生命生命读后感(精选5篇)生命生命读后感1昨天,我怀着敬佩之情再一次读了《生命生命》这篇课文,心中久久不能平静。
这篇课文作者讲述了三件事:飞蛾求生,种子生长,静听心跳,借此来呼唤生命,表达了作者自己强烈的生命意识和积极的人生态度,劝诫人们珍惜生命,让有限的生命体现出无限的价值。
读完课文,不由自主地让我想起我家的阳台上有一盆茉莉花,它的叶子已经干枯了,为了挽救它的生命,我每天都要给它浇一次水,可是它还是不变样儿,于是我就放弃了,很多天都没给它浇水。
一天,我发现了一件神奇的事情,它竟然变样了,前几天它还半死不活的样子,今天却发出了新的嫩芽,难道它是在与我唱反调吗?它令我十分震撼,竟然能在没有水分的泥土中不屈向上,茁壮成长,即使这只是一时的明艳。
生命是顽强的,生命是短暂的。
但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
于是我下定决心,一定要好好的珍惜生命,努力学习,多掌握一些知识,长大了能为祖国做出自己的贡献。
像雷锋叔叔那样,让自己有限的生命投入到无限的为人民服务之中去,成为一个对社会有用的人。
生命生命读后感2生命是什么?在读过《生命,生命》这篇__后,我渐渐懂得了生命。
生命是飞蛾在险境中求生,是小瓜苗在砖缝中生长,是那些对生命负责的人们。
读完后,我想:生命仅有一次,要想不浪费生命,就要对自我负责,不管受到怎样的欺凌,不管经历怎样的磨难,都要珍惜生命。
想到珍爱生命,我也想到了一些爱生命的人。
比如大理论家和科学家牛顿,他能把手表当鸡蛋放在锅里煮。
根本没吃饭却因看见桌上的剩菜以为自我吃饭了。
珍惜每一分每一秒来思考他的问题,生怕时间不够。
当然还有一些不珍惜自我生命的人。
比如那些索要或偷盗的人,往往会终年关在监狱里,饱受痛苦,看不见美丽的世界,但那都是他们自我造成的。
想到那里,我不禁脸红起来,因为我也有不珍惜生命的时候。
那天,我正在写作文,不知怎样回事,我犯起老毛病来,也就是发呆。
一向到妈妈过来,我才“醒”过来。
《生命生命》读后感范文(精选5篇)《生命,生命》读后感范文(精选5篇)读完一本经典名著后,你有什么领悟呢?何不静下心来写写呢?那么读后感到底应该怎么写呢?以下是精心的《生命,生命》读后感范文(精选5篇),欢迎。
我们是好好地关爱生命,还是白白地糟蹋生命?当然要好好地关爱生命。
今天,我读了一篇课文叫《生命,生命》告诉我了上面的答案。
它告诉我们了三个小故事:第一个故事是:飞蛾险境求生;第二个故事是:瓜子砖缝生长;第三个故事是:倾听沉稳的心跳。
最后总结:让我们关爱生命,珍惜生命。
飞蛾险境求生告诉了我们它对生命的渴望,连飞蛾都对生命有如此大的渴望,连飞蛾都对生命有如此大的渴望,那我们呢?要如何珍惜生命呢?瓜子砖缝生长告诉我们它生命力的顽强,连瓜子的生命力都如此顽强,那我们该如何关爱生命呢?倾听沉稳心跳告诉我们生命的珍贵,让我们把有限的生命,表达出它无限的价值。
之所以作者对生命有如此深刻的认识,是因为他的人生遭遇了常人没有的磨难和挫折。
她得了类风湿关节炎,五年级就辍了学,可她不放弃,自学了课,还写了四十多本书,最后成为了最有影响力的人。
现在,我虽然四肢健全,如果我得了那种病,我就会自暴自弃,我就会想方法消磨时间,一切听天由命,而杏林子她却珍惜生命,热爱生命,我要向杏林子学习,不受人生路上荆棘的干扰,关爱生命,珍惜生命,发奋图强。
当一个会学习,会珍爱生命的人。
我们一定珍惜生命,热爱生活,当一个坚强的人。
自从读了《生命,生命》这篇文章后,我非常感动,我感动飞蛾那种求生的欲望,飞蛾明明知道逃不出人的手掌,但它挣扎着,竭力煽动双翅逃生。
我感动小瓜苗那顽强的生命力,小瓜苗明明知道自己在没有阳光没有泥土的砖缝中只能活几天,但小瓜苗仍然不屈向,茁壮成长,小瓜苗抓住一切时机快速生长,即使它仅仅活了几天。
我感动杏林子对自己责任。
这篇文章的作者杏林子,自从12岁就得严重的'“类风湿性关节炎”,全身上下90%的关节全部坏死,她的腿不能动,腰不能弯,手不能动,就连脖子也只能稍微的转一转,但是残疾的她并没有放弃,而是坚强的走着她的人生之路,杏林子凭着自己的热爱和毅力,成为了坛上最著名的作家。
生命生命读后感(11篇)生命生命读后感1生命是什么?我以前还真没想过,自从学习了《生命生命》一课,我收获许多。
在学习这一课时,我被感动多次!感动于那只小小的飞蛾在我们人类面前极力逃命的欲望。
感动于那一粒香瓜子,竟然能够在没有阳光,没有泥土冲破坚硬的外壳坚韧生长。
还感动于本课杏林子他尽管全身瘫痪也在不屈向上,挑战病魔,用自我有限的生命来帮助他人。
生命是什么?就是就是不向困难低头,不向死神低头。
张海迪生在一个学问分子家里,但她很不幸,5岁时胸部以下失去知觉,在死神的威逼下,张海迪觉得自我的生命或许不会太久了,但她没有懊丧、沉沦,而是以坚韧的毅力和恒心与疾病做斗争,还自学了多门外语,还自学了医学把握了必需的医术。
她坐在轮椅上帮助群众治病达十万多次。
在本职岗位和工作自强不息,以满腔的热忱和高尚的品行服务社会。
而我在生病时连打针都怕,我和张海迪相比可真是天壤之别,让我感受到了张海迪应对困难毫不退缩,英勇的迎接困难,非常乐观看人生,从而使她活的更有意义,更有价值。
生命是短暂的,可是,我们却能够让有限的生命表达出无限的价值,我以后要珍惜生命,决不让它白白流失,使自我活得更加光荣有力。
生命生命读后感2我经常想,生命是什么呢?是那飞蛾求生的欲望告知我?是那瓜苗不屈向上冲破砖缝的精神告知我?还是那代表生命的心跳告知我?是的!它们都在用行动无声地告知我:它们多么喜爱生命!即使那只飞蛾早已知道,自己是逃不出人类掌心的,可它仍不放弃,极力挣扎,煽动双翅,没有放弃一丝一毫的盼望!即使那截瓜苗生活在没有阳光、泥土和水的砖缝中,都不怕困难,在这么恶劣的生活环境下努力成长,尽管它只活了几天;即使那代表生命的心跳声是如此短暂,可我们依旧可以用它来为人民服务!再看看本文杏林子,我感慨万千:杏林子12岁时患上了“类风湿性关节炎”,大部分关节遭到损坏,手不能抬、肩不能举、头不能转、脚不能行。
这一切使她的生活行动困难重重,但是她创办了伊甸残障基金,为残障伴侣服务。
《生命生命》读后感400字(通用10篇)《生命生命》读后感1读了课文《生命生命》,我深有感受∶不经意病倒时,你会感到生命是那么脆弱;历经磨难仍坚强对待时,你会赞叹生命的顽强;草长莺飞、花开花落时,你会体会生命的流逝…《生命生命》一文,让我明白在茫茫宇宙中,人的生命固然显得渺小和短暂;当生死一瞬间来临时,会更强烈的体会到它的短暂和可贵。
唯有珍爱生命,珍惜时间,不懈努力,才能够让有限的生命体现出无限的价值,才能无愧于生命的馈赠。
以往我也因写不好作文而烦恼,但今日我阅读了《生命生命》这篇课文,让我不再过着虚度人生,同时也让我悟出一个道理:不是每一条江河都能流入大海,不是每一粒种子都能发芽生长。
生命中不是永远都欢乐,也不是永远都痛苦,欢乐与痛苦是相辅相成的。
在欢乐中,我们要感激生命;在痛苦中,我们也要感激生命。
生命是短暂的,也是宝贵的,我们应当珍惜自我的生命,让我们活得更有价值。
“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”。
《生命生命》一文告诉我们:一个人的生命只属于自我,我们必须对自我负责,好好地使用生命,让人生更有意义。
让今日精彩,让明天更完美。
“妈妈,妈妈,生命是什么呢?”在一个洋溢着灯光的快乐的夜晚,我向妈妈提出了这样的问题。
妈妈拍拍我的头,说:“孩子,生命不在于它是什么,而在于它的意味是什么。
”我总归有些迷惑,问:“生命意味是什么?”妈妈只是微笑不语。
日记读了《生命生命》,情不自禁地想起那个让我迷惑的夜晚我提出的问题和妈妈看似深奥的回答。
忽然明白了:生命的意味是勇气!《生命生命》通过求生的飞蛾、破土而出的瓜苗和跳动的心脏告诉了我们生命的存在。
我明白了,生命的意味是让我限的生命体现出无现的价值!__的作者杏林子,是一位宝岛女作家。
她是最有权利放弃并痛恨生命的人——残疾人。
但是疾病和痛苦并没有使她失去对生活的信心,反而增加了她对爱与生活的追求,磨砺了她的坚强。
她有一句名言:除了爱,我一无所有!我明白了,生命的意味是勇气!生命只有一次,它是宇宙间最宝贵的,最值得珍惜的。
生命生命读后感800字7篇生命生命读后感800字篇1读完杰克·伦敦的《热爱生命》。
我好久才从故事中反应过来,他没有得到金快,却得到了最宝贵的东西——不屈的生命。
他,一个到北部淘金的人。
饥饿、疲惫和寒冷折磨得他和比尔筋疲力尽。
就在这时,他在过小溪时,扭伤了脚。
同样和他去淘金的比尔却甩下了他,再也没有回来……他陷入了绝境,这地方没有人,没有食物,只有一些不能充饥的浆果。
可以想象,任何人到了这个地步,应该会绝望,会哭嚎。
他也是。
但是他必须活下去。
腹中饥饿使他继续走下去。
一天又一天,他在风雨雪中挣扎,双腿鲜血淋漓。
但生的欲望迫使他坚持下去。
一次,他竟然用尽全身的力对着一头大棕熊咆哮,大棕熊被吓跑了,他也用尽全力,倒了下去……接下来的日子,他的力量再也不能支持他站立,他只能爬行。
他把身上的一切负重都扔了,包括金子。
这时,一只病重的狼跟上了他。
而他,正发现眼前几十英里处有条捕鲸船!他想到捕鲸船那儿,但他的力气注定他要花费漫长的时间。
他的力气已经一天比一天小了。
病狼终于追上了他,这是最危险的时候!他们两个的身体是那么的羸弱,但都想置对方于死地。
最终,人赢了,他咬破了狼的咽喉,狼血灌进了他的胃,他仰面倒了下去。
最终,他被捕鲸船上的人搭救。
他脱险了。
但他却对食物出奇的渴望,人们对食物的一举一动都会引起他的反应。
但当他抵达旧金山的时候,他就正常了。
全篇文章完全处在紧张的气氛当中。
但主题就是一个:热爱生命。
生命是如此脆弱,却又如此价值连城,它能抵得上世界所有的东西。
全文最难理解的部分是这么一段话:“他们发现了一个活着的动物,可是很难把它称做人。
它已经瞎了,失去了知觉。
它就像条大虫子在地上蠕动着前进。
它用的力气大半都不起作用,但是它老不停,它一面摇晃,一面向前扭动。
照它那样,一点钟大概可以爬上二十英尺。
”为什么这个,才是真真正正的人?生命生命读后感800字篇2脍炙人口的小说《热爱生命》曾经轰动欧美,并得到了列宁的称赞。
写生命生命的读后感600字(精选5篇)写生命生命的读后感600字(篇1)自从老师教了我们《生命生命》这一课,让我有了更加深刻的体会。
读了《生命生命》这篇课文,我心潮起伏。
那拼死求生的飞蛾,那不屈向上的小瓜苗,都在用行动无声的告诉我:它们是多么热爱生命,多么珍惜生命啊!即使那只飞蛾早已知道,逃不过人类的手掌心,可它还是极力鼓动双翅,没有放弃一丝一毫的希望;即使那一截小瓜苗在没有水分、没有阳光、没有泥土的砖缝中破壳而出、不屈向上、茁壮成长,即使它仅仅活了几天,但它在这样恶劣的环境中仍努力生活。
它短暂的一生是不懈奋斗的一声啊!那只飞蛾被作者抓住后,在即将踏入死亡殿堂的情况下,仍不放弃那最后的生存机会,努力挣扎着,极力鼓动双翅。
连飞蛾这么一直小小昆虫,都知道只要有一丝丝生命的希望,就要努力去争取!墙角中的香瓜子也是如此。
在那没有阳光,没有土壤的砖缝中,向瓜子却可以在里边冲破坚硬的外壳,不屈向上,茁壮成长。
及时他仅仅只活了几天。
一粒小小的种子,在没有任何有利条件的环境下,勇敢的向上成长!小种子的气魄,我们人类每个都有吗?我从全解里了解了*作者杏林子12岁就患上了“类风湿性骨节炎”这种病,从那时侯起,她手不能抬、头不能转、脚也能不走,像文中的飞蛾一样有顽强的生存意识,像文中的香瓜子一样在恶劣的情况下不屈向上,茁壮成长。
但是在残酷的挑战面前她没有沮丧和沉沦。
她以坚强的毅力自学了许许多多的科学知识,成为了一位出色的作家,并获得“十大女青年作家”的荣誉称号。
我要珍惜我的生命,单单属于我的生命,我可以好好利用它,也可以白白糟蹋它。
我必须得对自己负责。
虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
写生命生命的读后感600字(篇2)今天,我读了《生命生命》这一课,使我懂得了许多深刻道理,这篇课文主要讲述了飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳的几件小事中,展现出生命的意义:虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
关于生命的读后感作文600字1 生命的意义在于什么?在于付出,在于坚强,在于不屈向上。
今天,我读了一篇课文,叫做《生命生命》。
这篇文章主要写了患类风湿性关节炎的杏林子对生命发出的疑问而产生思考,并通过“飞蛾求生”“瓜苗生长”“静听心跳”这三个事例说明了生命的意义。
读了这篇课文后,我深受启发。
“飞蛾求生”这个事例给了我很大的启示。
每一个既将走向绝境的人都会对生命完全放弃了信心,就慢慢地等待死亡。
可这个事例中的飞蛾不一样,它虽然也是身在绝境的边缘之中,但是它并没有对生命从此放弃了信心,而是充满了渴望。
它为了能够生存下去,抱着一丝希望在绝境奋力求生,最后终于被杏林子给放了。
这个事例不仅体现了飞蛾对自己的生命的珍视,也让我还有作者明白了:凡是生物,都有强烈的求生欲望,都极其珍视自己的生命,所以我们要好好珍惜自己的生命,不让它白白流失。
我曾经还阅读过一篇短文,文中的主人公是海伦·凯勒。
她是一们聋盲哑人,所以不管学什么,说话都非常得吃力。
可是,她却没有认为自己因为是残疾人而自暴自弃,而是更加努力的地去学习各种知识。
如果我们正常人学习一个东西,只要花一倍的努力去学习。
可凯勒是个残疾人,她学习一个东西,就要花费比我们多好几倍的努力,可她从没有叫苦,从没喊累最后成为了一个著名的作家。
而我们正常人如果做十几分钟多就喊累,那不是连一个残疾人都不如了吗。
所以我们要学习海勒身上都种顽强拼搏的精神。
人的一生其实很短暂,但只要在短暂的生命中拼命发出耀眼的火花,生命即使微弱也能璀璨无比。
关于生命的读后感作文600字2生命是什么?我们应该怎样对待生命?以前,我从没思考过。
今天,我们学了《生命生命》一课,我才恍然大悟,对这问题也有了深刻的思考。
生命脆弱的飞蛾告诉我,掉进砖缝的香瓜子告诉我,身患重病的杏林子告诉我,我们应该珍惜生命。
小飞蛾在生命受到威胁时,极力鼓动双翅,来表达它对生命的渴望;香瓜子在没有阳光,没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮成长,表达对生命的热爱;杏林子在病痛的折磨下,坚持写作,不向命运屈服。
课文生命生命的读后感生命,是一种神奇而又不可思议的存在。
在我们的生活中,生命无处不在,它以各种形式呈现在我们的面前,让我们不禁感叹它的伟大和神秘。
而在我们的学习中,生命更是一个永恒的话题,我们不断地探索着生命的奥秘,试图解开它的种种谜团。
《生命》这篇课文,正是通过讲述一位科学家的故事,让我们更加深刻地认识到了生命的伟大和不可思议。
在这篇课文中,我们了解到了一位名叫路易斯·帕斯特的科学家,他通过一系列的实验和观察,揭示了生命的真相。
帕斯特通过对微生物的研究,发现了生命的微小世界,他发现了微生物的繁殖过程,并最终证明了生命并非是由“生物自发生成”的说法。
这一发现彻底改变了人们对生命的认识,也为后人的生命科学研究提供了重要的理论依据。
帕斯特的研究成果,让我们更加深刻地认识到了生命的伟大和不可思议,也让我们对生命的奥秘充满了好奇和敬畏。
通过这篇课文的阅读,我不禁感慨万分。
生命,是如此的神奇和伟大,它以各种形式存在着,无时无刻不在我们的身边。
无论是微小的细胞,还是巨大的生物,都是生命的存在,都在诠释着生命的奥秘。
而帕斯特的研究成果,更是让我对生命的认识有了新的突破。
他的发现不仅改变了人们对生命的认识,也为我们揭开了生命的神秘面纱。
生命并非是一种神秘的魔法,它有着自己的规律和秩序,也有着自己的生命周期和繁衍方式。
通过对生命的探索和研究,我们可以更好地理解生命,也可以更好地珍惜生命。
在这篇课文中,我还深刻地感受到了生命的脆弱和宝贵。
生命是如此的脆弱,它在一瞬间就可能消失,而我们却往往对生命的存在视而不见。
帕斯特的研究成果,让我更加珍惜生命的存在,也更加珍惜生命的每一个瞬间。
生命是如此的宝贵,它是我们存在的根本,也是我们奋斗的目标。
我们应该珍惜生命,尊重生命,也应该努力探索和研究生命的奥秘,让生命更加美好。
通过这篇课文的阅读,我对生命有了更加深刻的认识。
生命是如此的神奇和伟大,它以各种形式存在着,也在我们的生活中无处不在。
《生命生命》读后感(通用15篇)《生命生命》读后感1今天,我们上了《生命生命》这篇课文。
__大概讲了:作者不明白生命是什么,通过飞蛾求生的欲望,在砖缝中生长的香瓜子和听自己的心跳后找到了答案。
作者她还下定决心珍惜生命,让我们明白,珍惜有限的生命,可以体现出无限价值。
不是每一道江河都能流入大海,不是每一粒种子都能发芽成长。
生命中不是永远都快乐,也不是永远都痛苦,快乐与痛苦是相辅相成的.。
在快乐中,我们要感谢生命;在痛苦中我们也要感谢生命。
生命是短暂的,也是宝贵的,我们应该珍惜生命,让自己活得更有价值!是啊!这些事情往往是一些小事,不引人注目。
让我们珍惜生命,活得更光彩有力!《生命生命》读后感2最近,我读了一篇叫《生命生命》的__,里面主要讲了我把飞蛾捉住了,它挣扎求生;在墙角的砖缝里,那颗瓜苗不屈向上,茁壮成长;我用听诊器,聆听到了自己的'心跳;这篇__告诉我,自己的生命可以好好地使用它,也可以白白地浪费它。
生命是有限的,但是,我们可以让有限的生命,体现出无限的价值。
所以我们要学会珍惜生命,生命只有一次。
有些人在工作时,遇到了很大的困难,觉得压力很大,于是,他们便放弃了生命与工作,去找同伴一起吸毒,他们这样糟蹋生命,迟早回得到报复的。
但是,想起我们的抗日战士们,宁愿牺牲,都要把敌人赶出自己国家的国土,这样的死是光荣的!所以我们逃珍惜生命,每天抓紧时间学习,在留校班尽量把作业做完,回家后,就可以多复习,多看一些有益的课外书,吃完饭后,可以到小区走走,吸收新鲜空气,让自己有更强的体魄!《生命生命》读后感3学习了19课《生命生命》后,我对生命有了深刻的认识。
当我看见路旁茁壮生长的野花和小草时,我总觉得这些植物的生命力好强好强;当我捉到一只正在挣扎的小虫时,我总觉得这些小虫、小动物的生命力好强好强,当我在健康课上测心跳和脉搏时我才会觉的自己的生命也是那样强烈,那样的有规律。
我们的生命有长,有短。
但只要我们努力,总能把生命的'多彩,生命的价值提到无限。
《生命生命》读后感15篇品味完一本名著后,想必你有不少可以分享的东西,需要回过头来写一写读后感了。
但是读后感有什么要求呢?下面是小编帮大家整理的《生命生命》读后感,欢迎阅读与收藏。
《生命生命》读后感1记得有一个文学家曾说过:“我热爱生命,热爱生命的真实和生命的偶然,以及瞬间形成的美。
”这句话正应验在《生命生命》这本书上。
读了这本书后我的心情就像起伏的波浪,久久不能平静下来。
美国著名作家杰克·伦敦的《生命生命》,通过一个淘金者在冰天雪地的北极圈内遇难后,被朋友抛弃以后,战胜了饥饿、恐惧、伤痛、以及病狼的威胁,依靠自己坚韧不屈、顽强的意志最终得救的事,表达出作者非常热爱生命的情感。
以前,我认为生命只不过是包含肉体的躯壳罢了,支配着我们的思想、意志和行动。
没有认识到生命也是我们的一切,失去它就等于失去了所有。
许多人都受着肉体的支配,像行尸走肉一样生活在这个世界上,受外界压力困惑着,折磨着自己的生命,完全忘记生命的可贵;学习只不过是为他人学习,从而忘记了学习的本质,忘记了学习是为了使自己的生活更加充实,更加丰富精彩。
如今,我对学习和生命都有了新的见解,明白这一切其实都是为了自己。
现在有的学生不顾生命的危险,染上了吸烟、酗酒、赌博、吸毒等等一些恶习,摧残着自己宝贵的生命。
而那些白发苍苍的老人们,他们是多么的热爱生命啊!每一天都生活的非常快乐幸福,为别人着想,并且善良、和睦的与别人生活,他们的生命是高尚的、纯洁的,他们的心是晶莹透亮,闪闪发光的。
读了《生命生命》这本书,我知道了一个人不管遇到多大的麻烦,多大的困难,都要坚强。
如果你懦弱,那么你将永远逃不出困难的泥潭。
《生命生命》读后感2生命是什么,生命是一眼清泉,滋润万物给人以希望;生命是一杯清茶,沁人心脾给人以芬芳;生命是一匹野马,纵横驰骋给人以力量。
然而生命也是一种求生的欲望,一只蚊子被人捉住了,它也会不停挣扎,因为只要生命存活一刻,那么生命就不会放弃存活的希望。
《生命生命》读后感(15篇)《生命生命》读后感1人一生中,最宝贵而又最脆弱的就是生命。
生命对于每个人来说只有一次,我们怎样才能让有限的生命体现出无限的价值呢?今天,我学习了《生命,生命》一课,作者通过飞蛾求生的案例让我知道了飞蛾在自己的生命面临威胁的时候无论能否逃生,它都没有放弃求生的努力,都有强烈的求生欲望。
小小的飞蛾都极其珍惜自己的生命,更何况人呢!砖缝里长出的瓜苗是我懂得了一粒香瓜子没有阳光没有泥土的情况下竟然茁壮成长,不屈向上。
说明了香瓜子顽强的生命力和不屈不挠的意志。
作者又通过倾听心跳告诉我们生命是单单属于我们自己的,我们既可以好好使用它,也可以白白浪费它,一切全由我们自己决定,我们一定要好好珍惜生命。
我作为一名小学生,生命的价值就在于学习知识,在上课时一定要认真听讲,积极回答问题,不做与上课无关的事情。
回家后认真完成老师布置的作业,复习当天学过的知识,还可以帮助父母做些力所能及的家务,开开心心的面对生活,微笑面对困难,微笑面对挫折,微笑面对失败,用积极向上的人生态度健康成长。
人的生命是一首首动听的歌,也是一幅幅精美的画,不同的人生有不同的色彩,有的绚丽,有的平淡,我要通过自己的努力争取活出绚烂多彩的人生。
学习了这篇课文后,我对生命的意义有了更深的感悟。
就像保尔·柯察金所说,人最宝贵的是生命,生命属于人只有一次,人的一生应当这样度过:当他回首往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧。
《生命生命》读后感2前几天,我读了一篇__《生命生命》,当时看到这个题目的时候就被深深地吸引住了,我想:生命到底是什么呢?于是我怀着好奇的心情,开始仔细读了起来。
读了课文,让我感受到了,不管是什么生物,它们都有生命:那只飞蛾,为了仅仅九天的生存时间,在杏林子的手中挣扎,那样强烈的生命力令杏林子感动,忍不住放了它;那粒香瓜苗,自阿一个没有阳光、,没有泥土和水的钻缝中不屈向上,让杏林子对它刮目相看。
《生命生命》读后感400字(精选10篇)。
《生命生命》读后感400字【篇1】今天,我学了一篇杏林子写的《生命生命》,这篇课文使我受益匪浅。
这篇课文通过三件事写出了生命的顽强。
第一件事是作者在写稿时捉住了一只飞蛾,只要手指稍一用力,飞蛾就不能动弹了,但飞蛾那种求生的欲望令作者震惊,作者忍不住放了它。
第二件事是作者不小心把一粒香瓜子掉进砖缝中,过了几天,居然长出一截瓜苗,那种子里包含着一种那么强的生命力。
竟使它在没有阳光泥土的砖缝中茁壮成长,即使它仅仅只活了几天。
第三件事是作者用医生的听诊器听自己沉稳而有规律的心跳,给了作者极大的震撼,这就是生命,单单属于自己的。
杏林子因十二岁得了类风湿性关节炎,从此就一直生活在轮椅上,发病时手脚肿痛行动不便,虽然只有手指才能动,但是她还是坚持下来,创作了许多作品。
在62岁时,因被患有精神病的看护工虐待,头部受到重伤,抢救无效而死亡。
杏林子在生病时写了《遥远的路》《生命颂》《谁之过》《另一种爱情》……人的生命虽然短暂,但是我们可以让有限的生命活出无限的价值。
于是,我下定决心一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得更加精彩。
《生命生命》读后感400字【篇2】今天,我学了一篇课文,是著名作家杏林子写的,这篇课文就是《生命生命》,这篇课文讲了三件事,分别是飞蛾求生,瓜苗生长和静听心跳。
它们都用行动无声地告诉我:它们是多么珍惜生命,热爱生命啊!其中,我感受最深的是飞蛾求生。
杏林子写稿时,一只飞蛾在杏林子头上飞来飞去,趁它停下来时,杏林子就捉住了它,杏林子一用力,它就不能动弹了,但它挣扎着,极力鼓动双翅,杏林子感到一股生命力在自己手中跃动,那样强烈!那样鲜明!便忍不住放了它。
生命是强烈的,是鲜明的。
这一段,通过一只小小的飞蛾,让我想到了:一些人们,他们面对困难坚持不懈,不怕挫折,不向困难低头,最后战胜了困难,这种人就是真正的勇敢的人。
这篇文章的结尾写的真好,它告诉我虽然生命短暂,但我们却可以让有限的生命,体现出无限的价值,让自己活的更加光彩。
《生命生命》读后感《生命生命》读后感(精选12篇)当阅读完一本名著后,大家心中一定有很多感想,是时候静下心来好好写写读后感了。
怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢?以下是小编收集整理的《生命生命》读后感(精选12篇),希望对大家有所帮助。
《生命生命》读后感1“妈妈,妈妈,生命是什么呢?”在一个洋溢着灯光的快乐的夜晚,我向妈妈提出了这样的问题。
妈妈拍拍我的头,说:“孩子,生命不在于它是什么,而在于它的意味是什么。
”我总归有些迷惑,问:“生命意味是什么?”妈妈只是微笑不语。
日记读了《生命生命》,情不自禁地想起那个让我迷惑的夜晚我提出的问题和妈妈看似深奥的回答。
忽然明白了:生命的意味是勇气!《生命生命》通过求生的飞蛾、破土而出的瓜苗和跳动的心脏告诉了我们生命的存在。
我明白了,生命的意味是让我限的生命体现出无现的价值!本文的作者杏林子,是一位宝岛女作家。
她是最有权利放弃并痛恨生命的人——残疾人。
但是疾病和痛苦并没有使她失去对生活的信心,反而增加了她对爱与生活的追求,磨砺了她的坚强。
她有一句名言:除了爱,我一无所有!我明白了,生命的意味是勇气!生命只有一次,它是宇宙间最宝贵的,最值得珍惜的。
生命的意味不在于你做得结果怎样,而在于你做什么,是否认真过努力过。
让我们都来珍惜生命,热爱并发展我们独特的生命,用爱与坚强去谱写一曲生命的赞歌吧!《生命生命》读后感2今天我们学了《生命生命》这一课,是我的感受非常深刻。
一只飞蛾在快要丧失生命时,都还在极立挣扎着,可能这只飞蛾知道自己的生命垂危,但是它却在挣扎着,最后靠着自己的挣扎和不懈努力获救了。
一粒掉进墙角的香子,靠着自己的生命力强在这里存活了下来。
它竟能在没有阳光和没有土的地方存活几天,这样的生命力令我震惊,同时也真实地感觉到生命的可贵。
作者用听诊器听见了自己的心跳时,亲身经历了自己的生命迹象,最后发出了生命感叹。
我家养的一盆花,本是缺水植物,可是我好几天都忘了浇水,有一天我突然想起来,给它浇了些水,没过几天便又显得精神起来,一朵不能离开水的花,一连好几天没浇水竟能活下来,这需要多大的生命力啊!同学们!生命是可贵的也是有限的,让我们在这有限的生命里,发扬自己的特点,把每天都当成最后一天,刻苦学习,去帮助别人。
生命生命读后感600字作文生命是什么?我们应该怎样对待生命?橙子在此整理了生命生命读后感600字作文,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!《生命生命》读后感生命是什么?我们应该怎样对待生命?以前,我从没思考过。
今天,我们学了《生命生命》一课,我才恍然大悟,对这问题也有了深刻的思考。
生命脆弱的飞蛾告诉我,掉进砖缝的香瓜子告诉我,身患重病的杏林子告诉我,我们应该珍惜生命。
小飞蛾在生命受到威胁时,极力鼓动双翅,来表达它对生命的渴望;香瓜子在没有阳光,没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮成长,表达对生命的热爱;杏林子在病痛的折磨下,坚持写作,不向命运屈服。
它们都一对生命的珍爱,创造了生命的奇迹!小飞蛾在作者将要把它捏死时,极力挣扎,获得了重生;砖缝中的香瓜子在没有泥土、没有阳光的情况下,茁壮成长,获得了仅仅几天的生命;身患重病的杏林子在残废的情况下,依然坚持写作。
看来,,只要我们珍爱自己的生命,不白白糟蹋自己的生命,就可以让自己活得光彩有力,不管我们是健康还是残废。
比如:张海迪。
张海迪,5岁时因患脊髓血管瘤,高位截瘫。
为了学习医学知识,克服了许多困难;为给乡亲们针灸治病,受到了人们的赞誉。
她不仅得到了别人的赞美,而且,也学习了许多知识。
她在高位截瘫的情况下,自学了小学、中学的全部课程,自学了英语、日语、德语和世界语,当过无线电修理工。
后来还攻读了大学本科和硕士研究生的课程。
然而,也有一些人,因为工作或学习上有一些不如意,就放弃了自己的生命。
我们来世上只有一回,所以,我们一定要让自己活得光彩有力!我们现在是小学生,我们需要学习的东西还很多,所以,我们更要珍惜时间,爱护我们自己的生命!《生命生命》的读后感学习了《生命生命》这篇课文后,它使我受益匪浅。
课文主要讲作者从三个简略的小故事体会到要珍惜生命,不能让宝贵的生命白白流失,还要让有限的生命体现出无限的价值,使自己活得更加光彩有力。
社会上有两种人生态度,第一种是负责的,例如一些父母下岗在家,没有固定的收入,但是他们在家里勤学苦练,努力学习,珍惜着每一分每一秒,决不会浪费一分一秒时间学习。
生命生命读后感600字5篇对于“生命”这个字眼,我想是值得我们一生去思考的。
生命,可以是在实验室里工作的科学家们,因为他们的辛勤劳动,所以,我们才有了照明用的电灯,才有了能保鲜食物的冰箱,才有了生命,还可以是一只每天都在采花酿蜜的小蜜蜂。
有了它们,才有了我们现在吃的蜂蜜,蜂蜜不级可以制作菜肴,还可以用来泡水喝,听说,还有美容的作用呢!总之,生命有很多种。
下面,让我们深入地讨论一下生命的更深含义吧。
生命,其实也是一种勇气。
因为他有勇气来到这个世界上,所以,他便有了生命。
生命,也不是只有在世界上是个多么引人注目的人才叫生命。
只要有所追求,对生活有着不屈向上、坚持不懈的精神的人,那都叫生命。
就给大家举个例子吧。
比如,人们一说到清洁工,脸上就会出现一种嘲笑甚至厌恶的神情。
可是想想,如果没有了清洁工,世界将会变得多么可怕:纸屑、烟头扔满地,灰尘满天飞,到处充满着难闻的气味。
所以说,只要对这个世界做出了贡献,就叫“生命”。
(红字部分修改,罗嗦)这篇作文使我明白了生命的含义,明白了生命是什么。
生命其实很难一下子说出来,但身边的很多事却让我们明白了什么是生命,什么是勇气。
当我学完《生命生命》这篇课文时,让我深深的体会到对生命意义的理解:生命是宝贵的,要珍惜生命,让有限的生命体现出无限的价值。
当我读到“我下定决心,一定要珍惜生命,绝不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力。
”这句话时,就不由得想起了我家阳台上那棵“幸福树”:两年前的寒假里我去教室帮忙浇花,发现这盆大部分枝叶都枯萎死亡,只有两三片叶子泛着绿色。
我想:它肯定活不成了,就不准备管它。
可妈妈不忍心把它扔掉,就让我连盆带回家。
到家后每天晒太阳,精心照料,慢慢的我发现它活过来了,当春天万物复苏的时候,从树干两旁发出了嫩黄的叶子,我兴奋极了。
这棵小苗有如此顽强的生命力,慢慢的新叶越发越多,越长越好,绿油油的。
等它又长大些后,妈妈为它搬了新家,如今长的苍翠欲滴、枝繁叶茂。
《生命生命》读后感(精选15篇)《生命生命》读后感1学了《生命生命》这篇课文,我明白了什么是生命,答案就在课文中。
一只小飞蛾求生:一只飞蛾被杏林子抓住了,飞蛾它努力挣扎,杏林子的手只要一用力,飞蛾就不能动了,可是林杏子抓着时,一股力量传来,这就是生命的力量。
墙角边的砖缝中掉了一个香瓜子,没几天就在没土、没阳光的坚硬的地方生长出了,即使只活了几天,这就是生命的力量。
又有一次杏林子,用医生的听诊器听着自己的心跳,我们可以对自己的生命负责。
这一些事让我明白了,要珍爱生命,尊重生命。
杏林子,她本名为刘侠,她,12岁起患了“类风湿性关节炎”,全身受害,脚不能行,肩不能举,手不能抬,头不能转,但是她再努力,数十年来,坚持自修,最终成了台湾文坛上的著名作家。
残而不废的她,凭着坚强的毅力,笔耕不辍,著有40多本著名的散文、小说和传记还有剧本,被誉为“台湾最具影力的作家”。
她过的书有:《遥远的路》、《生命颂》、《生之歌》等等。
同学们,生命是最宝贵的,对人和动物说,生命只有一次,我们一定要好好保护它!《生命生命》读后感2前一段时间,我读了一篇__,名叫《《生命,生命》》。
作者杏林子利用飞蛾、香瓜苗、心跳几个方面写出了生命的伟大与重要。
我读完之后,深有感触,特别是文中一些精彩的句子,使我陶醉其中。
在生活中,我也遇到过类似于作者这样的事情:有一次,我在上书法课,一只飞蛾不停地在我旁边的一个笔砚前飞来飞去,像是对它很感兴趣。
一会跑到笔砚的这边,一会跑到笔砚的那边。
正在它玩得不亦乐乎的时候,一个同学的毛笔上没有墨汁了,过来蘸墨,把它一下子摁到了墨里。
小小的它,在墨里无助的挣扎着,虽然它也知道自己已经逃不过这一劫了,但它还是尽自己的全力,试图从这黑乎乎的墨里逃出来。
过了一会儿,蛾子忽然不动了,我心想:“蛾子呀蛾子,你真是不自量力,就凭你,还想从这里逃出来?你就等死吧!”又过了了一会儿,蛾子又用一股新的劲头挣扎了起来。
这一幕,给了我极大的震撼。
《生命生命》读后感(15篇)《生命生命》读后感1我们今天学习了《生命生命》这篇课文,这使我懂得了生命是多么重要啊!同时,我们也认识了一位台湾作家——杏林子杏子林她是多么坚强的人啊,她虽然是一位重度的残疾人,但她却将有限的生命体现出了无限的价值。
读了这篇课文,我最有感触的是第二自然段,那只飞蛾被杏林子给抓住了,明明是只有死路一条,可它明知如此,却还在那儿拼命地挣扎,它的那种求生的欲望让杏林子震惊。
记得有一次,我去旧仓库里找东西,那里面布满了蜘蛛网,其中一片蜘蛛网上粘上了一只蚊子,那只蚊子拼命地挣脱,终于从蜘蛛网上挣脱出来了,这是多么强大的生命力啊,它的那种求生欲望令我深深的感受到了生命的力量。
杏林子那种热爱生命,对生命很乐观,顽强的精神值得我们学习。
是啊,我们的生命是有限的,但是我们要将有限的生命体现出无限的价值,要让自己活得更加光彩有力。
《生命生命》读后感2我最近看了《生命生命》这篇课文令我深受感动。
课文举了三个事例分别是:飞蛾在”我“手中鼓动着双翅,飞蛾那股生命的力量在”我“手中跃动,那种求生的欲望令”我“震惊;墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,过了几天,竟然长出了一节小苗。
顽强的生命力使种子可以冲破坚硬的外壳,在无阳光无泥土的环境下生活了几天;一次”我“用医生的听诊器静听自己的心跳,给了我震撼。
一声声沉稳有规律的跳动,让”我“听到了自己的生命,它单单只属于我。
”虽然生命短暂,但是,我们可以让有限的生命体现出无限的价值。
“这句话说得多好呀!看着这句话我想到了一个人——杏林子。
她四肢瘫痪。
可是,她对生命对生活仍然很热爱。
于是,她靠自学成为了作家。
他一共出版四十多本书,她把所有的稿费都捐给了残疾人基金会。
他虽然双手双脚瘫痪,可是她用自己顽强的意志与信念为社会做出了巨大的贡献。
使自己活得更加光彩有力。
我要让有限的生命体现出无限的价值!《生命生命》读后感3生命,什么是生命?作家杏林子就在是《生命生命》一文中讲述了生命的意义。
生命生命读后感800字(范文汇总6篇)生命生命读后感800字篇1生命是可贵的,没有了生命就等于没有了一切,但我经常想,生命究竟是什么呢?《生命生命》这篇*给了我不小的触动和启示。
这篇*分别讲了三个小故事。
第一个小故事讲了飞蛾在面临困境时,依然渴望生存,表现出强烈的求生欲望。
第二个小故事讲了掉进砖缝中的香瓜子,在几天后,竟然冒出一截小瓜苗,它的生命力非常旺盛。
第三个小故事讲了“我”用听诊器听自己的心跳,忽然间受到极大震撼。
这几件事让作者对生命有了全新的认识和感悟。
这篇*的作者是杏林子。
她在12岁时得了一种怪病,除手以外的其他部位全部瘫痪。
但她依然艰难地写出了那么多好的作品。
很难想象对于一个严重残疾的人来说要有怎样坚韧的毅力才能做到。
这让我又想到了贝多芬。
这位举世闻名的伟大音乐家,竟然是一个双耳失聪的聋人!就是这样一个原本不会跟音乐有关系的人,居然写出了一曲曲不朽的音乐巨作。
他用心在写,用心在听,用心去感受音乐的美妙。
他留给我们的,除了经典的乐曲,还有一个生命的奇迹!大自然中的生物比起人类要弱小许多,单它们却让自己那短暂的生命体现出了无限的价值。
比如蜜蜂,它一生都在不停地奔波采蜜,谁能说它的生命不够精彩?想想我们人类,有的人一生在慵懒和不思进取中度过,但有的人一生却做了许多有意义的事情,让生命活的更加光芒四射!让我们为之肃然起敬!一粒貌不惊人的种子,往往隐藏着一个花季的灿烂;一条丑陋的毛毛虫,可能变为一只五彩斑斓的彩蝶。
因为,生命本来就是一桩奇迹。
虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
文中小飞蛾的“挣扎”,是在生命面临着严重危胁的一种抗争;虽然香瓜子只活了几天,但只要再活一刻,幼苗就没有放弃生命的权力;杏林子在静听自己的心跳后产生的生命意识:一个人的生命只属于自己,我们必须对自己负责,好好地使用生命,让人生更有意义。
如何对待生命,如何使生命更有意义?这些身残志坚的人和大自然中的生物所带给我们的启示,值得我们深思。
生命读后感生命读后感15篇生命读后感1我们是好好地关爱生命,还是白白地糟蹋生命?当然要好好地关爱生命。
今天,我读了一篇课文叫《生命,生命》告诉我了上面的答案。
它告诉我们了三个小故事:第一个故事是:飞蛾险境求生;第二个故事是:瓜子砖缝生长;第三个故事是:倾听沉稳的心跳。
最后总结:让我们关爱生命,珍惜生命。
飞蛾险境求生告诉了我们它对生命的渴望,连飞蛾都对生命有如此大的渴望,连飞蛾都对生命有如此大的渴望,那我们呢?要如何珍惜生命呢?瓜子砖缝生长告诉我们它生命力的顽强,连瓜子的生命力都如此顽强,那我们该如何关爱生命呢?倾听沉稳心跳告诉我们生命的宝贵,让我们把有限的生命,体现出它无限的价值。
之所以作者对生命有如此深刻的认识,是因为他的人生遭遇了常人没有的磨难和挫折。
她得了类风湿关节炎,五年级就辍了学,可她不放弃,自学了课,还写了四十多本书,最后成为了最有影响力的人。
现在,我虽然四肢健全,如果我得了那种病,我就会自暴自弃,我就会想办法消磨时间,一切听天由命,而杏林子她却珍惜生命,热爱生命,我要向杏林子学习,不受人生路上荆棘的干扰,关爱生命,珍惜生命,发奋图强。
当一个会学习,会珍爱生命的人。
我们一定珍惜生命,热爱生活,当一个坚强的人。
生命读后感2读完了《生命生命>这篇课文,我知道了我们应该怎么爱护生命。
在课文中,作者用医生的听诊器听自己的心跳,幷且被深深震感和感动的那段,使我体会到生命是多么的重要,没有了生命一切也就没有了。
我以后也要向她一样热爱生命,不能白白地糟蹋生命,而生命应该要好好的使用它。
一粒香瓜子掉进一个砖缝中,过了几天,竟然冒出一截小瓜苗。
这砖缝中既没有阳光也没有泥土,这小瓜苗是靠着一股多强的生命力才长出来的啊!我被这小小的种子深深地折服了。
虽然生长的环境很恶劣,只能存活了几天,但是它还是顽强地长出了小瓜苗。
我觉得我也要像它一样,不管遇到什么困难都要坚持下去,决不屈服。
课文中还有描写飞蛾的一段话。
生命生命读后感
生命是渺小的,就像大海中一粒粒金黄的细沙;生命是脆弱的,就像烈日下一株株奄奄一息的小草;生命是伟大的,就像泰山上的一棵棵挺拔的苍松。
父母给予了我们生命这个美好的东西,我们应该珍惜它。
台湾作家杏林子曾说过:一粒貌不惊人的种子,往往隐藏着一个花季的灿烂;一条丑陋的毛虫,可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶。
因为生命就是一桩奇迹。
可是,我却常常不在意地踩死一只虫子,对墙缝里的小苗,我们视若无睹,还揪断它们。
而杏林子却从一只飞蛾的挣扎中感到震惊,感受到生命的抗争,从砖缝中一截小瓜苗感受到生命的不屈向上。
这使我想起了法国作家雨果。
雨果在20岁开始发表作品,29岁创作了轰动世界的《巴黎圣母院》,可是正当他处于创造高峰、激情奔放时,()恶性心脏病发作了,这一年他40岁。
人们惋惜万分,以为这颗巨星就要坠落了。
可是雨果并不悲观,在医生的指导下,他锻炼、打拳、跑步、爬山……他顽强地与疾病抗争,健康状况好转了,他又拿起了笔……直到晚年,他创作不懈,60岁创作了《悲惨世界》,80岁写了戏剧《笃尔克玛》,他向世人放射出自己生命的灿烂光芒。
像雨果、杏林子这样的人很多很多,数不胜数。