专题二：贵州学业水平考试语文成语专题复习

高考语文专题复习：成语训练二１、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：Ａ．为贫困地区的所捐的衣物，已把仓库堆满了，简直到了无以复加的地步。

Ｂ．他这个人太循规蹈矩了，没有丝毫创新精神，当今时代并不欢迎这种人。

Ｃ．在茫茫沙漠之中，缺粮少水，我们大家只有休戚与共才能共度难关Ｄ．宁老师针对班上同学良莠不齐的现状，讲课时注意分层指导，同学们都很满意。

２．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：Ａ．要创造佳绩，就必须大胆改革，勇于实践，克服畏首畏尾的保守思想。

Ｂ．只要你能身临其境为我想一想，你就会同情我的处境，不会对我这样求全责备了。

Ｃ．关于中国十大杰出青年的报道连篇累牍，读者却对一个“平常英雄”格外关心。

Ｄ．吴教授真不愧为丹青妙手，在他的笔下，一幅画三下两下便一蹴而就了。

３．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：Ａ．晚饭后在教学楼后面是草坪上散步，与我班的王小玲邂逅相遇，正好一起探讨了今天一道难题的解法。

Ｂ．望着那一片花海，端详着那散发着香气，摇曳多姿的奇花异卉，你会禁不住赞叹人们选择和布置这么一个场面来作为迎春的高潮，真是匠心独运。

Ｃ．他是我最真诚的朋友，经常对我耳提面命，使我能在工作中少犯许多错误。

Ｄ．朱总理的话高屋建瓴，对中美贸易谈判具有重要的指导意义。

４．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：Ａ．对贫困地区，大家又是捐钱又是捐物，真是无所不至。

Ｂ．陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。

Ｃ．斯韦思林杯终于回到了我们的怀抱！当普天弹冠相庆时，人们不由得佩服蔡振华用人的眼光和胆量。

Ｄ．就民族矛盾和冲突而言，科索沃问题与北爱尔兰问题在性质上是相同的，而美国与北约对二者的态度何止天壤之别!５．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：Ａ．世贸大楼废址已成为纽约新的旅游景点，游人看后无不神色黯然，叹为观止。

Ｂ．他刚说过他能处理好这件事，现在又矢口否认，这种首鼠两端的态度让人实在不解。

【编者按】在正确的句子后打“√”，错误的句子后面打“×”。

该部分学生每天复习10个左右为准。

1．花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。

【易错警示】(易对象误用)多用来形容女子的打扮①忽然一阵儿银铃般的笑声由远及近传来，原来是一群花枝招展的姑娘，穿过街心公园匆匆而来。

(√)②在明媚阳光的照耀下，攀缘在树上的凌霄花花枝招展地在风中摇曳，煞是好看。

(×)(对象误用) 2．喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。

【易错警示】(易造成语义矛盾)与表达预期情况的词语连用产生矛盾①我的回答已经让她喜出望外了。

(√)②听说总理要亲自来山村看望乡亲们，人们都高兴得喜出望外，家家户户都像过年似的。

(×)(语义重复) 3．各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。

①在这片劫后重生的土地上，人人各得其所，各展所长，满怀信心地创造幸福美满的生活。

(√)②这两本词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。

(×)(不合语境) 4．人声鼎沸：形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。

【易错警示】(易对象误用)只能用于听觉，且一般形容人声嘈杂的环境①天气渐热，晚饭后我们来到人民广场，这时已是锣鼓喧天、人声鼎沸了。

(√)②寂静的乡村小路上人已经很少了，真是人声鼎沸。

(×)(不合语境)5．人迹罕至：指偏僻荒凉的地方少有人来。

【易错警示】只用于形容人很少的地方①在人迹罕至的北极，奇异的天象令人心旌摇荡，难以忘怀。

(√)②作为地质工作者的他，经常跋涉在人迹罕至的荒原。

(√)6．小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。

【易错警示】(易对象误用)只形容人的举动①我在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地向对岸驶去。

(√)②我们只是安静地在屋里游移，小心翼翼地感受着自己身体的变化，只要稍微察觉有些异样的感受就彼此提醒说：“嗯，这是高原反应。

”(√) 7．不求甚解：现在多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。

专题02 词语（成语）的运用1．下列句子中加点的词语使用不恰当．．．的一项是（）A．老百姓对社会上以权谋私、贪污受贿等不正之风深恶痛疾。

．．．．．B．经过近一个多月的调研，董事长认为这套方案切实可行，其他副总都随声附和．．．．表示赞成。

C．母亲同情穷苦人，虽然自己不富裕，还周济．．和照顾比自己更穷的亲戚。

D．设计者和匠师们因地制宜．．．．，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。

【答案】B【解析】A.深恶痛疾：极端厌恶和痛恨。

本句指的是对于贪污腐败的痛恨，使用正确；B.随声附和：指别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见，属于贬义词。

在这里不符合“认为这套方案切实可行”的语境，贬词褒用，使用错误；C.周济：对穷困的人给予物质上的帮助。

在句中指的是愿意帮助他人，使用正确；D.因地制宜：根据各地的具体情况，采取行之适当的措施。

在这里指的是设计者根据园林的地点来设计园林，使用正确；故选B。

2．下列加点的成语使用无误．．．．的一项是（）A．峨眉山景色秀丽，巧夺天工．．．．，气象万千，素有“一山有四季，十里不同天”之妙喻。

B．他仗着自己的小聪明，学习态度不认真，作业经常拖欠，妙手偶得．．．．的好成绩，让他沾沾自喜。

C．面对反动派刽子手的死亡威胁，她坦荡如砥．．．．地说：“我现在只求一死。

”D．莫言认为，创作必须和个人经验相结合，这样才有可能写出人物栩栩如生、语言丰富多彩、结构独具匠心．．．．的作品。

【答案】D【解析】A.巧夺天工：形容人的精巧胜过天然，比喻技艺高超巧妙。

在此形容峨眉山的自然景色，使用对象有误；B.妙手偶得：指修养很高的人，由于偶发灵感而作出的作品，也指巧妙地办成某事。

在此形容耍小聪明的他，使用有误；C.坦荡如砥：平坦得像磨刀石一样，比喻人非常直率，做事不加犹豫，也多用来形容大面积的地方很平坦。

在此形容不惧死亡威胁的她，使用有误；D.独具匠心：指技术或艺术方面有创造性。

在此形容作品，使用正确；故选D。

中考语文专项训练--词语专题1、下列加点的成语使用有误的一项是（）A．老一辈科学家苦心孤诣获得的科研成果，足以作为我们的前车之鉴。

B．读屏和读书两种阅读方式并存，相得益彰，共同构成了多元化的阅读时代。

C．智力雾霾没有捷径可走，没有特效药，不可能一招制敌，一蹴而就。

D．“一带一路”把40多亿人联结成休戚与共的利益共同体和命运共同体。

【答案】A．【解析】试题分析：要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。

成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。

解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。

要做好该类题，平时的积累是离不开的。

在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。

A．有误，鉴，铜镜，引申为教训。

前面翻车的教训。

比喻把前人或以前的失败作为借鉴。

用在此处是语义不当。

【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。

能力层级为表达运用E。

2、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）A．语文课上，王老师将《智取生辰纲》里面的故事讲得惟妙惟肖，同学们都沉浸在其中。

B．六月的洋澜湖畔，花红柳绿，碧波荡漾，人们在这里或漫步，或跳舞，或垂钓，怡然自得，其乐融融。

C．桂林的山有的像雄狮，有的像大象，有的像猛虎，山形奇特，真是巧夺天工。

D．关于如何举办好今年端午节赛龙舟活动，刚才大家都提了很好的建议，最后我来谈几点想法，就算抛砖引玉吧！【答案】B【解析】试题分析：此题考查学生对成语的理解运用能力。

解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当．总之，做好该题，理解词义是最关键的。

A．惟妙惟肖：肖：相似。

描写或模仿得非常逼真，生动形象。

识记三七至九年级重点成语(画线成语为易误用的成语)七年级上册呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。

花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。

这里比喻姿态优美。

咄咄逼人：形容气势汹汹、盛气凌人。

翻来覆去：①来回翻身；②一次又一次，多次重复。

喜出望外：遇上出乎意料的好事而特别高兴。

各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。

人迹罕至：少有人来。

迹，足迹，脚印。

罕，稀少。

人声鼎沸：形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。

鼎，古代煮东西用的器物，一般为圆形，三足两耳，也有方形四足的。

沸，水开。

截然不同：形容两件事物毫无共同之处。

疲倦不堪：形容非常疲乏。

疲倦，疲惫，极度疲乏。

不堪，不能忍受。

小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现在用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。

不求甚解：现在多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。

混为一谈：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。

恍然大悟：形容突然醒悟过来了。

油然而生：形容思想感情自然而然地产生。

花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的景象。

簇，丛集、聚集。

美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完。

胜，完、尽。

众目睽睽：大家的眼睛都注视着。

睽睽，形容注视的样子。

煞有介事：好像真有这回事似的。

煞，极、很。

介，这。

饥肠辘辘：形容非常饥饿。

辘辘，形容肚子饿时发出的声音。

拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。

拈，抓、捏。

漠不关心：形容对人或事物冷淡，一点儿也不关心。

麻木不仁：本义是肢体麻木，没有感觉。

这里指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。

精益求精：比喻已经很好了，还要求更好。

见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。

这里指不安心工作，事业心不强。

迁，改变。

不毛之地：不长草木的地方。

毛，地面上的植物。

刨根问底：比喻追究底细，形容钻研的精神。

参差不齐：本意是指长短、高低、大小不一致，形容很不整齐或水平不一。

哄堂大笑：形容众人一起大笑的样子。

惊慌失措：指吓得慌了手脚，不知如何是好。

怪诞不经：离奇古怪，不合常理。

专题02 成语及惯用语满分72分考试时间30分钟一、单选题（每题2分，共52分）1．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当．．．的一项是（）和谐是社会主义核心价值观的重要组成部分，“和合”文化传统深深根植于中华民族的血脉之中。

____的好时节，天地与人和；____的好感觉，人人很亲和；____的好人家，日子挺祥和；____的共和国，心齐力更和……政通人和的美好图景，是和谐社会、和谐生活的美丽展现。

A．和风细雨和衷共济和颜悦色和气致祥B．和气致祥和颜悦色和风细雨和衷共济C．和风细雨和颜悦色和气致祥和衷共济D．和衷共济和气致祥和风细雨和颜悦色【答案】C【解析】【分析】本题考查词语的理解与正确运用。

“和风细雨”指和煦的风，细细的雨。

“和气致祥”意思是和睦融洽，可致吉祥。

“和衷共济”比喻同心协力，克服困难。

“和颜悦色”形容和蔼喜悦的脸色。

也形容态度和蔼可亲。

根据意思可知，第一空填写“和风细雨”合适；第二空突出的是人人很亲和，填写“和颜悦色”合适；第三空修饰的是“好人家”，填写“和气致祥”合适；第四空强调的对象是共和国，应填写“和衷共济”。

2．下列加点成语使用错误．．的一项是（））A．“人民艺术家”老舍一生笔耕不辍，创作了大量脍炙人口．．．．的文学作品。

B．钱学森冲破重重阻力回到祖国，为中国航天事业和导弹事业鞠躬尽瘁．．．．。

C．中学生在阅读课外作品时，要注重日常积累，养成寻章摘句．．．．的好习惯。

D．颜真卿的《祭侄文稿》笔走龙蛇．．．．，字字泣血，被誉为“天下第二行书”。

【答案】C【解析】【分析】ABD.正确；C.有误，寻章摘句，指读书时只摘记一些漂亮词句，不深入研究，也指写作只堆砌现成词句，缺乏创造性。

该成语褒贬误用。

其他成语的意思：脍炙人口：脍和炙都是美味的食品。

比喻好的诗文为人们赞美和传诵。

鞠躬尽瘁：形容为完成一种责任而奋斗终身。

笔走龙蛇：指笔一挥动就呈现出龙蛇舞动的神态。

形容书法生动而有气势，也指书法速度很快，笔势雄健活泼。

2021年贵阳市中考语文总复习词语的使用统编教材重点成语梳理编者按：梳理统编教材中的重点成语(课下注释和课后“读读写写”)。

七年级(上)(40个)【花枝招展】形容女子打扮得十分艳丽。

【淅淅沥沥】形容轻微的风声、雨声、落叶声等。

【咄咄逼人】形容气势汹汹、盛气凌人。

【翻来覆去】①躺在床上来回转动身体。

多指睡不着觉。

②形容多变，反复无常。

③形容某个动作多次重复地进行。

【喜出望外】因遇到出乎意料的好事而特别高兴。

【各得其所】①指各自得到所需要的东西。

②指每个人或事物都得到适当的安置。

【人迹罕至】少有人来。

【人声鼎沸】形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。

【截然不同】事物之间界限分明，完全不一样。

【疲倦不堪】指疲乏到了极点。

【小心翼翼】原形容恭敬谨慎。

后形容十分谨慎，一点也不敢疏忽。

【不求甚解】多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。

【混为一谈】把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。

【恍然大悟】忽然间明白过来。

【油然而生】指某种思想感情自然而然地产生。

【花团锦簇】形容五彩缤纷、十分华丽的景象。

【美不胜收】美好的东西太多，一时接受不完。

(多指自然景物)【拈轻怕重】接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。

【漠不关心】形容对人或事物态度冷淡，毫不关心。

【麻木不仁】肢体麻痹，失去知觉。

形容对外界的事物反应迟钝或漠不关心。

【精益求精】指对学问、技艺等的追求好了还要更好。

【见异思迁】看到别的事物就改变主意。

指意志不坚定，喜爱不专一。

【不毛之地】不长庄稼的地方。

泛指荒凉、贫瘠的土地。

【刨根问底】比喻盘问追究事物的根由、底细。

【沉默寡言】形容人性格沉静，很少说话。

【参差不齐】形容不一致，有差别。

(不形容“信息”)【哄堂大笑】形容众人一起大笑的样子。

(用于多人在场)【惊慌失措】因害怕慌张而举止失常，不知所措。

【畏罪潜逃】害怕定罪判刑而偷偷逃走。

【怪诞不经】离奇古怪，不合常理。

【大相径庭】形容彼此相差很远。

【神采奕奕】形容精神饱满，容光焕发。

成语专题复习1.爱不释手：释：放下。

喜爱得舍不得放手。

2.爱屋及乌：因为爱一个人而连带爱他屋上的乌鸦。

比喻爱一个人而连带地关心到与他有关的人或物。

3.安邦定国：邦：泛指国家。

使国家安定巩固。

4.安分守己：分：本分。

规矩老实，守本分，不做违法的事。

5安民告示：安定人心的布告。

现也指把要商量的或要办的事情预先通知大家。

6.按部就班：部、班：门类，次序；就：归于。

按照一定的步骤、顺序进行。

也指按老规矩办事，缺乏创新精神。

7.黯然失色：黯然：心里不舒服、情绪低落的样子；失色：因惊恐而变以脸色。

本指心怀不好，脸色难看。

后多比喻相形之下很有差距，远远不如。

8.白璧微瑕：洁白的玉上有些小斑点。

比喻很好的人或物有些小缺点，美中不足。

9.百无聊赖：聊赖：依赖。

精神上无所寄托，感到什么都没意思。

10.百折不挠：折：挫折；挠：弯曲。

比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。

11.鞭长莫及：及：到。

原意是鞭子虽长，也不能打马肚子。

比喻相隔太远，力量达不到。

12.彪炳千古：形容伟大的业绩流传千秋万代。

13.标新立异：标：提出，写明；异：不同的，特别的。

提出新奇的主张，表示与众不同。

14.别出心裁：别：另外；心裁：心中的设计、筹划。

另有一种构思或设计。

指想出的办法与众不同。

15.并行不悖：悖：违背，冲突。

同时进行，不相冲突。

16.病入膏肓：膏肓：古人把心尖脂肪叫“膏”，心脏与膈膜之间叫“肓”。

形容病情十分严重，无法医治。

比喻事情到了无法挽救的地步。

17.博古通今：通：通晓；博：广博，知道得多。

对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情。

形容知识丰富。

18.博闻强识：闻：见闻。

形容知识丰富，记忆力强。

19.不寒而栗：栗：畏惧，发抖。

不冷而发抖。

形容非常恐惧。

20.不即不离：即：接近，靠近；离：疏远，离开。

指对人既不接近，也不疏远。

多指对人似亲非亲、似疏非疏的关系。

21.不经之谈：不经：不合道理。

荒诞无稽、没有根据的话。

22.不绝如缕：绝：断；缕：细线。

专题03 词语（成语）的理解与运用（时间40分钟，共100分）1．（2022·贵州贵阳·中考真题）下列句中加点词语使用有误的一项是（）A．百年以来，中国青年不负祖国重托，他们获得民众的崇敬是当之无愧．．．．的。

B．在逐梦太空的征途上，我国航天事业不断开启令世人刮目相待．．．．的新篇章。

C．2022年，数博会采取线上方式举行，这让国内外企业参展并不感到诘难．．。

D．让每个涉毒罪犯受到应有的法律制裁．．，要靠禁毒战线上所有同志的努力。

2．（2022·内蒙古包头·中考真题）下列各句中，加点词语使用错误的一项是（）A．以熊猫、灯笼为原形．．设计的北京冬奥会、冬残奥会吉祥物“冰墩墩”“雪容融”在赛会期间赢得了海内外众多粉丝的喜爱。

B．美学家朱光潜认为：在文学作品中，言语之先的意象和情绪意旨所附丽．．的语言都要尽美尽善，才能引起美感。

C．袁隆平的心中装着广袤无垠．．．．的神州大地，也装着十几亿的炎黄子孙，而他称自己只是其中微不足道的那一个。

D．明珠湖、文萃湖、汇智湖三个自然生态湖相映成趣．．．．，锦绣川、未来畔、风尚洲、同乐溪等多个主题公园引人入胜。

3．（2022·四川凉山·中考真题）下列加点词语使用有误的一项是（）A．邓稼先心里怀着对祖国挚痛．．的热爱，获得博士学位后立即乘船回国。

B．中国核动力专家彭士禄院士，在核动力领域颇有建树．．。

C．2022年农历虎年春晚为海内外华人奉上一台高谈阔论．．．．的春节文化盛宴。

D．电影《长津湖》塑造了许许多多可歌可泣．．．．的英雄人物。

4．（2022·四川·中考真题）下列各句中，加点词语使用正确的一项是（）A．文化需要交流借鉴，只有在不同文化的碰撞中才能赋予．．自身文化新的意义。

B．熊浩在《我是演说家》上的演讲神采奕奕．．．．，声情并茂，征服了众多的观众。

C．歌舞《神州门神》附庸风雅．．．．，将传统美、力量感与新潮流演绎得淋漓尽致。

专项练习2：成语班级姓名学号一、复习目标1、了解成语、病句的常见错误类型；2、能正确地辨析成语、病句的正误二、知识梳理：成语误用类型：望文生义（误解词义）、褒贬误用、对象不当、不合情景、用错谦敬、重复用语、自相矛盾、搭配不当、近义混用等成语解题方法：辨词义、明对象、分褒贬、看语境三、成语练习题1．下列各项中，加点的成语使用恰当的一项是（）A．毕业了，初三(1)班的同学欢聚一堂，尽情享受天伦之．．．乐。

B．看着4岁半的小侄女模仿《甄嬛传》中人物的表演，全家人都忍俊不禁．．．．地笑了。

C．假酒销售团伙气焰嚣张，锐不可当．．．．，但在我市公安机关的严厉打击下，这些团伙被彻底粉碎了。

D．老师常常给我们讲民族英雄的故事，我们每次都听得津津有味．．．．。

2．下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是（）A．重庆合川区三汇天然石体，虽不及云南石林壮观奇绝，却也形态万千，别具匠心．．．．。

B．他出身于书画世家，自幼便随研究敦煌艺术的父亲出入莫高窟，耳濡目染．．．．，最终选择了用线条和色彩演绎人生。

C．我们读文章时应避免断章．．，这样才不会曲解文章的意思。

．．取义D．柳敬亭拜说书艺人莫后光为师，虚心学习，说书技艺炉火纯青．．．．，成为扬州评话的一代宗师，真可谓青出于蓝而胜于蓝。

3．下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（）A．人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌．．．．。

B．网传天然气要涨价，争先恐后前往燃气公司营业厅购气的市民济济一堂．．．．。

C．“最美新娘”李成环的事迹可歌可泣．．．．，她被兰州市妇联授予“三八红旗手”。

D．诵读经典对提升学生修养、陶冶学生性情的作用是不容置疑．．．．的。

4．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A．柳州“汽车下乡”活动为六县农民展示了各种款式的汽车，真让农民见异思迁．．．．。

B．融安的金桔、三江的油茶、融水的重阳酒等特产正气势汹汹．．．．地走进我们的生活。

C．柳州经济发展快，社会治安好，人民安居乐业．．．．，幸福指数不断攀升。

2021-2022学年七年级语文期中考试划重点（部编版）专题二词语（成语）辨析及运用一、关于词语理解与运用的解题方法汇总：中考对正确使用成语的考查，已经不再是对语言静态的分析，而是提供的语境，让考生加以辨析。

因此辨析成语使用，除了对成语本身的含义、功能等把握外，还需在语境中准确解读与把握。

一、审视成语的意义与句子所要表达的意义是否一致。

有些成语，由于不了解成语的准确意思，容易因断章取义或望文生义而误用，使之于整个句子的意思不一致。

如：我们俩分别将近三年，想不到在这里萍水相逢。

“萍水相逢”的意思是不相识的人偶然相遇，该句在使用中，只断取了“相逢”的意思，却抛弃了“不相识的人”之义，这与句意是不一致。

二、审视成语适用的对象、范围与句意表述的对象、范围是否吻合。

成语有一定的使用范围，有些成语的误用正是由于分不清范围的大小；有些成语只适用于描述特定的人或事。

如果不了解它特定的适用对象，就会出现毛病。

如：博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。

句中“美轮美奂”的“轮”指高大。

“奂”指众多。

这个成语形容高大华美，多用于赞美新屋。

此句中用来赞美“花鸟虫兽、人物形象”，属于对象误用。

三、审视成语的感情色彩与所处的语境色彩是否相融。

成语的感情色彩可谓褒贬分明，我们在运用时，要因目的、场合、对象、的不同而异，用于赞扬、夸奖的使用褒义成语，用于贬斥、批评的使用贬义成语。

否则，成语运用就不恰当了。

如：几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。

“雨后春笋”是褒义词，比喻新事物大量出现。

而本句是指垃圾食品厂大量出现，所以这个成语属于褒词贬用的错误类型。

四、审视成语的语义是否包含句子中某些词语的含义。

有些句子中已包含某些成语的部分意思的词语，再用该成语就会造成重复啰嗦的毛病。

如：看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑出来。

专题2：词语的理解及运用-备战2023年中考语文一轮复习通关宝典一、选择题（每题2分，共70分）1．（2022年贵州铜仁中考真题）下列句子中加点的成语使用错误的一项是（）A．电影《长津湖》，电视剧《觉醒年代》，豫剧《焦裕禄》……这些有温度、有力量的优秀作品层出不穷．．．．，它们引起了大家的共鸣。

B．我们班语文科代表的文章读起来味同嚼蜡．．．．，让人感悟到生活的智慧，让人思索到人生的哲理，让人领悟到人生的千姿百态。

C．教育不可能一蹴而就．．．．，只有不忘初心、牢记使命、脚踏实地、静待花开，才能成就精彩的学生、出彩的教师、多彩的学校。

D．铜仁正在建设世界同类型最大跨度拱桥“乌江特大桥”，条条缆索跨越“天险”，酷似乌江上的“五线谱”，让人叹为观止．．．．。

2．（2022年黑龙江牡丹江鸡西中考真题）下列句子中加点的词语使用有误的一项是（）A．但我确信“ 敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门．．．．。

（梁启超《敬业与乐业》）B．面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言，人们往往会自暴自弃．．．．。

（毕淑敏《精神的三间小屋》）C．“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固．．．．。

（罗迦·费·因格《谈创造性思维》）D．我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破．．．．了。

（顾颉刚《怀疑与学问》）3．（2022年广西百色中考真题）下列各句加点词语的使用，不恰当的一项是（）A．面对同一个疑难问题，有的学生善于发散思维，见异思迁．．．．，触类旁通，想出许多解决的办法。

B．领会人情世故．．．．，才能洞察世间的美好，才能怀得人生的真谛，才能经营好自己的人生。

C．在复杂的疫情防控形势面前，我们不能无动于衷．．．．，必须做好个人防护，非必要不远行，不扎堆，少聚集。

D．电视剧《觉醒年代》中的陈独秀和李大钊小巷谈话，温和而有千钧之力．．．．，让人感受到理想的魅力和青春的力量。

【编者按】在正确的句子后打“√”，错误的句子后面打“×”。

该部分学生每天复习10个左右为准。

1．花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。

【易错警示】(易对象误用)多用来形容女子的打扮①忽然一阵儿银铃般的笑声由远及近传来，原来是一群花枝招展的姑娘，穿过街心公园匆匆而来。

(√)②在明媚阳光的照耀下，攀缘在树上的凌霄花花枝招展地在风中摇曳，煞是好看。

(×)(对象误用) 2．喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。

【易错警示】(易造成语义矛盾)与表达预期情况的词语连用产生矛盾①我的回答已经让她喜出望外了。

(√)②听说总理要亲自来山村看望乡亲们，人们都高兴得喜出望外，家家户户都像过年似的。

(×)(语义重复) 3．各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。

①在这片劫后重生的土地上，人人各得其所，各展所长，满怀信心地创造幸福美满的生活。

(√)②这两本词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。

(×)(不合语境)4．人声鼎沸：形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。

【易错警示】(易对象误用)只能用于听觉，且一般形容人声嘈杂的环境①天气渐热，晚饭后我们来到人民广场，这时已是锣鼓喧天、人声鼎沸了。

(√)②寂静的乡村小路上人已经很少了，真是人声鼎沸。

(×)(不合语境)5．人迹罕至：指偏僻荒凉的地方少有人来。

【易错警示】只用于形容人很少的地方①在人迹罕至的北极，奇异的天象令人心旌摇荡，难以忘怀。

(√)②作为地质工作者的他，经常跋涉在人迹罕至的荒原。

(√)6．小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。

【易错警示】(易对象误用)只形容人的举动①我在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地向对岸驶去。

(√)②我们只是安静地在屋里游移，小心翼翼地感受着自己身体的变化，只要稍微察觉有些异样的感受就彼此提醒说：“嗯，这是高原反应。

”(√)7．不求甚解：现在多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。