高考成语复习[教学目标]了解成语题常见出题路数，重点掌握近义成语的区分。
[教学重难点]形、音、义近成语的区分[课时安排]2课时[教学方法]研讨法、讲练结合[教学准备]多媒体、PPT课件[教学内容]一．课前激趣根据字谜填成语例：染料铺的货品（五颜六色）色盲（不分皂白）牧童玩吉他（对牛弹琴）六月打颤（不寒而栗）关羽战李逵（大刀阔斧）悲剧演完（不欢而散）秋后的石榴（皮开肉绽）哑巴吃黄连（不言而喻）月下老牵红线（成人之美）月十五观菊花（花好月圆）二．江西历年考题回顾(05)下列各句中加点的成语使用恰当的一句是A.张之才一见自己的父亲受了这样大的委屈，忍俊不禁，拿起菜刀追出门去，要和渔霸算帐。
B."权钱交易"、"权权交易"等时下的腐败病症，在文艺界虽不说样样俱全，但该领域遭受"感染"却是不容置喙的事实。
C.对于孩子的毛病，他总是不以为然，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。
D.晴朗的夏夜，躺在广阔的草原上望着天上恒河沙数般的星星，惬意极了。
本题正确选项D。
“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思。
在这里可以用“忍无可忍”。
“不容置喙”是“不容许插嘴”的意思。
在这里应该用“不容置疑”，不允许有什么怀疑。
表示论证严密，无可怀疑。
“不以为然”是“不认为是对的。
表示不同意或否定”的意思。
在这里应该用“不以为意”，不把它放在心上。
表示对人、对事抱轻视态度。
“恒河沙数”意思是“象恒河里的沙粒一样，无法计算。
形容数量很多”。
（07）下列各句中，加点的熟语使用恰当的一句是A．今天，江西、湖南一带烈日炎炎，紫外线辐射强烈，大家最好不要外出，在家休养生息。
B．极端个人主义者总以为人都是为自己的，在他们心目中，那些舍己为人、公而忘私的行为是不堪设想的。
C．我默念了一下射击要领，下定决心，“砰”地打响第一枪，眼睛情不自禁地眨了二下，身体也随之一震。
D．几十年来，我们兄弟姐妹的事总是按下葫芦又起瓢，让母亲直到晚年还有操不完的心。
答案D。
A．休养生息：指在战争或社会大动荡之后，减轻人民负担，安定生活，恢复元气。
此处大词小用.B．不堪设想：指未来情况不能想象。
指预料事情会发展到很坏的地步。
也比喻事情坏到极点。
C．情不自禁：禁：抑制。
感情激动得不能控制。
强调完全被某种感情所支配。
此处应作“不由自主”：指由不得自己，控制不住自己。
D．按下葫芦又起瓢：顾了这头丢那头；此起彼落。
与成语捉襟见肘、顾此失彼意思相近。
（09）下列名句中加点的成语使用恰当的一句是A．有人把那些只读书而不假思索的人称为“书橱”，也有人称这种人为“书虫”、“书迷”、“书呆子”。
B．这位先生关于近代欧洲文化的大作，几乎每一页都会有文字让我感到莫名的激动，以至情不自禁地拍案叫绝。
C．歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死于作案现场，他一生恶贯满盈，真是死得其所。
D．他的讲演深入浅出、居高临下地阐述了青年的前途与国家现代化事业之间的关系，反响十分热烈。
【答案】B【解析】A．不假思索——假：假借，依靠。
形容做事说话迅速。
B．拍案叫绝——形容非常赞赏。
句中夸赞作品，合适。
C．死得其所——所：处所，地方；得其所：得到合适的地方。
指死得有价值，有意义。
感情色彩不对。
D．居高临下——居：站在，处于；临：面对。
占据高处，俯视下面。
形容占据的地势非常有利。
句子是指演讲者思想的高度，不是“占据的地势非常有利”。
应用“高屋建瓴”。
（10）下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A．想当初，慈禧太后的陵寝造得多么坚固，曾几何时，还是禁不住军阀孙殿英的火药爆破，落了个一片狼藉。
B．导演冯小刚把《集结号》中最重要的角色给了谷志鑫，其他演员几乎成了举重若轻的人物。
C．上届冠军挪威队以全胜战绩出线，表现十分出色，其卫冕雄心及雄厚实力令人刮目相看。
D．露卡在美国算是穷人，经常得到政府机构的接济和帮助，但她并不总是拾人牙慧，而是主动为社会做些好事。
【答案】A【解析】A项“曾几何时”意思是“才有多少时候。
指没过多久”，符合语境。
B项“举重若轻”意思是“举起沉重的东西像是在摆弄轻的东西。
比喻能力强，能够轻松地胜任繁重的工作或处理困难的问题”，与语境意思不符，属于望文生义，此处可用“无足轻重”。
C项“刮目相看”意思是“别人已有进步，不能再用老眼光去看他”，与语境意不符，此处可用“另眼相看”。
D项“拾人牙慧”意思是“拾取别人的一言半语当作自己的话”，用于此处属望文生义三．江西高考熟语命题特点：1、基本上只考成语。
只考过一个俗语。
2、不考偏、怪、难的成语，只考常用易错型成语。
3、喜欢考查近义成语。
如不以为然和不以为意、情不自禁和不由自主、刮目相看和另眼相看、不容置喙和不容置疑、举重若轻和无足轻重等。
4、喜欢望文生义的设题路数。
如忍俊不禁、不假思索、拾人牙慧等。
5、喜欢将形、音、义近误用和望文生义两种路数结合考查。
6、喜欢考查具有特定使用语境的成语。
特定语境主要是指谦敬关系、搭配对象、语法限制、习惯用法等。
如考题中出现的休养生息、不堪设想、曾几何时等。
重点关注形、音、义近且容易望文生义的成语。
四．明年高考命题形式：实词、虚词、成语合为一题。
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（08）①改革开放30年后的今天，干部队伍___________ 化建设已经有了制度保障。
②现代科技的发展日新月异，___________ 从前的幻想今天都有可能成为现实。
③到半夜，小说终于脱稿了，他___________ 地摸着胡子，长长地松了口气。
B .年轻以至踌躇满志 B.年青以致踌躇满志C.年轻以致自鸣得意D.年青以至自鸣得意（11）①有人认为他之所以对日___________，和他那个亲日媚日、飞扬跋扈的老婆的教唆与威逼不无关系。
②“五一”期间，市长___________会见了新加坡贸易代表团和台湾投资考察团。
③女主人公憧憬的丈夫是：无论从事什么工作，一定是卓有成就的，一定会成为＿___________的人。
A.投降分别深孚众望B.投诚分别深负众望C.投降分头深负众望D.投诚分头深孚众望五．成语误用类型第一类望文生义⑴各部门都要有全局观念，那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。
（注意成语出处）⑵在语文老师的严格要求下，我逐渐改正了文不加点的毛病。
（注意关键词语）⑶今天天气真好，在操场上的人们真是如坐春风。
⑷在伊拉克战争期间，一些女记者直接到前线采访，其冒险程度无异于火中取栗。
⑸在黄山游览，满目青山，进退维谷，苍松凌空，飞泉漱石，让人深知黄山既险且秀的特色。
（注意成语的引申义）知识积累：字面义的误解1不可理喻：不讲理。
（误：不可理解）2不足为训：法则。
（误：教训）3视而不见：在意。
（误：看见）4痛心疾首：憎恨。
（误：伤心）5屡试不爽：差错。
（误：成功）6不刊之论：更改。
（误：刊登）7文不加点：修改。
（误：标点）8万人空巷：街中家中都无人。
（误：仅指街巷无人）9火中取栗：替别人冒险，一无所获（误：自己获得好处）10．舞文弄墨：故意玩文字技巧。
（误：赞写作）11．空穴来风：并非完全无根据。
（误：无根据）12．洞若观火：观察清楚。
（误：了解知道）13．炙手可热：权势大。
（误：热门）14．高屋建瓴：势不可当。
（误：建房）15．美轮美奂：房屋高大漂亮。
（误：风景优美）16．叹为观止：赞叹好到极点。
（误：叹息）17．春意阑珊：衰落。
（误：繁荣）18．明日黄花：过时的事物。
（误：将来美好之物）19．耳提面命：恳切教导。
（误：批评）20．披星戴月：从早到晚。
（误：夜晚）21．不孚众望：使……信服。
（误：“不负众望”）22．望其项背：喻赶得上。
（误：“望尘莫及”）23．差强人意：勉强使人滿意。
（误：不满意）24．诛心之论：深刻的批评。
（误：不好的议论）25．如坐春风：受教育感化。
（误：吹春风）26．期期艾艾：口吃。
（误：卑贱）27．不以为然：不认为对。
（误：不在意）28．功败垂成：接近成功时失败了。
（误：成功）29．进退维谷：没出路。
（误：山谷）30．身无长物：穷困俭朴。
（误：没有长处优点）31．粗茶淡饭：赞朴素。
（误：苦难生活）32．五风十雨：风调雨顺。
（误：洪水泛滥）33．独具只眼：独到见解。
（误：不好的形象）34．改头换面：只改形式不改内容。
貶义。
（误：化装）35．有口皆碑：赞颂。
（误：指责）36．具体而微：内容具备规模小。
（误：具体细致的）37．在劫难逃：祸害难避。
（误：逃犯难逃）38．与人为善：赞助人学好。
（误：给人方便）39．目无全牛：技艺娴熟。
（误：看不见全牛，只见部分）40．按部就班：按条理遵程序。
（误：解为“循序渐进”）41．侧目而视：敬畏恐惧。
（误：轻视）42．官样文章：独具形式，内容空乏。
（误：好文章）（一）、望文生义例：二次大战德国展开了潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成了盟国要解决的首当其冲的问题。
首当其冲：最先受到攻击或遭遇灾难。
改“首要”1.要想让他知道梨子的滋味，就要请君入瓮，给他亲口尝尝梨子的滋味。
请君入瓮：拿某人整治别人的法子来整治他自己。
2.本来这不错的一篇文章，让你们这样改来改去，反而改得不三不四。
不三不四：不正派或不像样子。
此处用后一个意思。
3.正当他事业发展驶入快车道的时候，突发脑溢血，瘫痪在床，可谓九死一生。
九死一生：经历极大危险而幸存。
4.“2010年世博会”申办尘埃落定，中国上海赢得了举办权。
尘埃落定：事情有了结局、结果。
5.辩论会上，辩手们纵横捭阖、广开言路，既表现出严密深刻的思维，又显示了丰厚的文化底蕴。
广开言路：尽量给下属和群众创造发表意见的条件。
6.近几天我们走访了四所学校，这只是管中窥豹，还不能说已经全面掌握了全市各校推进素质教育的情况。
管中窥豹：只见到事物的一小部分。
7.自然界中的风声雨声，水声涛声，兽声鸟声，甚至如花开花落的声响，都有一定的抑扬顿挫。
抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。
8.地质勘探队员的生活条件十分艰苦，但他们对这些却不以为然，他们一心扑在工作上，要为国家找出丰富的矿藏。
不以为然：不认为是对的，表示不同意(多含轻视)改“不以为意”：不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。
有些同志对自己工作中出现的一些小错误不以为意，认为这只是十个手指中的一个，无关大局。
“还没有毕业就去找工作，居然还会有人要你？”小丽不以为然地说：“这有啥希奇。
”9.这次实验眼看就要成功了，大家一定要坚持下去，千万不要懈怠，如果功亏一篑，实在可惜。
功亏一篑：一件大事只差最后一点人力物力而不能成功。
(含惋惜)10.听爷爷讲起在旧社会经历的苦难，我真是感同身受。
感同身受：感激的心情如同亲身受到(恩惠)。
多用来代替别人表示感谢。
也指给人带来的麻烦，自己也能亲身感受到。
11.一些不法商贩，为了抬高棉花价格，故意囤积居奇，准备善价而沽。
