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大班体育游戏教案及教学反思《我是勇敢的小伞兵》教案：大班体育游戏《我是勇敢的小伞兵》
教学目标：通过游戏活动，培养幼儿的勇气和团队合作能力。
教学资源：伞、椅子、音乐。
教学准备：
1.将教室的椅子放置成一个大圈，每个椅子上放一个伞。
2.准备音乐。
教学过程：
1.教师给幼儿简单地介绍伞兵的概念，并告诉他们伞兵是特别勇敢的战士。
2.教师带领幼儿站在圆圈外，关上眼睛，倒数三个数后，幼儿们跑进圆圈内站到某个
椅子上抓住伞。
3.教师播放音乐，幼儿们顺时针围着圆圈跳舞，并在音乐停止时找到自己的椅子，并
站在上面。
4.教师再次关上眼睛，幼儿们将椅子上的伞折叠收起，然后回到原位。
5.教师再次播放音乐，幼儿们按照音乐节奏逆时针围着圆圈跳舞，并在音乐停止时找
到自己的椅子，并站在上面。
6.重复以上步骤数次。
7.最后，教师为幼儿们表演一个完整的伞兵动作，鼓励幼儿们模仿。
教学反思：
通过这个游戏，幼儿们在玩的过程中不仅锻炼了身体，还培养了勇气和团队合作能力。
在游戏过程中，幼儿们需要迅速找到自己的椅子，并团结合作将伞收起，这需要他们
快速反应和与他人合作，培养了他们的团队意识和合作精神。
同时，幼儿们通过模仿
教师的动作，进一步加深了对伞兵的理解和认识。
整个游戏过程中，幼儿们积极参与，充满活力，体验到了团队合作的乐趣。
通过这个活动，幼儿们的身心得到了全面发展。
幼儿园大班游戏勇敢的小伞兵教学设计【含教学反思】一、教学目标1.学习如何制作简单的掷骰子和数数方法，培养幼儿数学思维；2.学习如何在游戏中配合组员合作，并在过程中提高勇气和信心；3.提高幼儿的注意力和反应能力；4.增强幼儿对团队合作和集体荣誉的感知。
二、教学内容本次教学内容为幼儿园大班游戏勇敢的小伞兵。
1. 游戏介绍这是一个卡通形象的游戏，以做伞兵为题材，通过骰子点数不同的选择来决定下一步行动。
幼儿们要在游戏中探索地图，找到道具，攻克障碍，最后成功完成任务并安全降落。
2. 游戏规则游戏在开始前，教师需要在教室里做出一些准备，包括在墙上或者地上做出一侧长折叠门，门的一侧用黑布盖住，门的顶端挂一个安装好的钩子，上面挂上几个伞兵组成的框架。
教师需要在学生的桌子上放置一些装有不同数量物品的玩具盒子，其中一盒中为伞兵哥哥设立了一组障碍物，并制作成一个折纸房屋。
教师把教室里分成若干个不同的区域，团队中的每个幼儿掷骰子，掷到多少就向前走多少格。
如果停在一个物品盒面前，则可以找到一个道具。
幼儿们可以使用道具攻克障碍或是帮助小伙伴。
最后，团队的每个成员需要齐心协力攻打敌人（即通过教师做的翻新房子）和障碍物，完成降落任务。
3. 游戏步骤1.教师介绍游戏规则和游戏道具的使用方法。
2.教师分组，每个团队人数在4-6人左右，让团队的每个成员摇骰子，按摇出的点数前进，如果停下来则可以获得一个道具，道具可以帮助幼儿们攻克障碍、帮助队友等。
3.团队间互帮互助，攻克敌人和障碍物，并且要帮助团队里所有的伞兵小伙伴安全降落，完成任务。
4.教师对幼儿个人表现及团队协作情况进行评分制度。
三、教学反思1.教学过程中幼儿容易注意力不集中，在规则介绍和游戏进行前，需要注意提高幼儿的注意力和反应能力。
2.在游戏中团队协作和互帮互助的呼吁效果不够好，需要寻求更好的方法去达成这一目标。
3.游戏中提醒服从领导和听从指挥的要求效果不够好，需要通过其他方式提升幼儿对于团队集体荣誉的感知。
大班体育活动优秀教案《我是勇敢的小伞兵》一、教学背景和教学目标1.1 教学背景本次教学针对大班幼儿，通过体育活动的方式，引导幼儿在游戏中认知自己和战友的重要性，培养幼儿的勇气、协作精神等品质。
1.2 教学目标1.认知自己和战友的重要性；2.学会用勇气面对困难；3.通过体育活动培养协作精神。
二、教学重点和难点2.1 教学重点1.认知自己和战友的重要性；2.学会用勇气面对困难。
2.2 教学难点1.通过体育活动培养协作精神。
三、教学内容和教学过程3.1 教学内容•游戏名称：我是勇敢的小伞兵•游戏目的：通过体育游戏的形式，让幼儿在游戏中认识团队协作的重要性，了解自己的作用，在协作中培养勇气和信心。
•游戏人数：10-20人•游戏规则：–场地上放置多个大小不一的圆形代表伞兵降落点；–每个伞兵降落点都有一个编号；–幼儿排成若干队伍，每个队伍都有一个“指挥官”，所有队员都是伞兵；–在指挥官的指挥下，队伍依次选择落点；–落点不可重复；–落点被选择后，需要全队齐心协力，完成指定任务（如完成俯卧撑等团体项目）；–一轮结束后计算分数，换下一个指挥官。
3.2 教学过程第一步：游戏简介教师介绍游戏名称、游戏目的、游戏规则，提醒孩子们需要在游戏中互相协作、相互支持，大家一定要积极参与。
第二步：分组老师根据幼儿的兴趣、性格等因素，将幼儿分成若干小组，并选择出每个组的指挥官。
第三步：介绍落点老师依次介绍落点并标上编号，引导孩子们认识落点，了解落点的重要性。
第四步：游戏开始1.指挥官指挥队员选择落点；2.队员们全力完成指定任务；3.记录分数；4.换下一个指挥官。
第五步：游戏结束游戏结束后，老师对孩子们进行总结，问一些问题，让孩子们思考游戏中遇到的困难，自己如何克服困难，以及协作是否愉快等等。
四、教学评估和课后作业4.1 教学评估•观察每个孩子在游戏中的表现；•记录游戏过程中孩子们回答问题的情况；•老师针对孩子们完成任务的情况进行评估。
大班游戏勇敢的小伞兵教案【含教学反思】1. 教学目标1.1 知识目标•了解伞兵的基本知识，如用途、装备等；•熟悉队列走法，学习集体行动合作；•提高幼儿身体协调能力。
1.2 能力目标•培养儿童团队意识和集体协作能力；•提升儿童体能素质，增强大班幼儿的活力。
1.3 情感及态度目标•激发孩子勇敢、自信、合作、探索游戏的情感和态度。
2. 教学准备2.1 教学环境•平坦场地（如室内操场或室外空旷场地）；•椅子。
2.2 教具、材料和准备•伞具（教师自行准备）；•障碍物（如障碍绳、铁桶等）；•安全帽（在实验室内不需要）；•计时器。
3. 教学流程3.1 导入首先，教师可以介绍伞兵的基本知识，如伞兵的用途、装备等。
通过简单的话语和图片的介绍，让学生对伞兵的概念有一个初步的认识。
3.2 活动1.游戏前的准备首先，教师需要将游戏场地确定好，障碍物放置好。
然后，将孩子分为若干小组，每个小组设有队长和成员。
2.游戏过程教师可以打哨子，让孩子进行游戏。
在游戏中，每个小组都需要完成如下任务：•队长持伞在前面领路；•成员跟随队长，一起快速并高效地通过场地中的障碍，确保安全并避免碰撞；•通过障碍后，队员需要立即回到队列中，等候下一轮挑战。
游戏结束时，教师以小组为单位，根据完成游戏的时长和是否完成任务评选出优胜组。
3.3 总结教师可以与孩子一起回顾游戏中的各项任务及完成情况，并鼓励孩子为自己的集体成绩引以为豪。
孩子们也可以说一说自己在游戏中的表现，并提出建议和意见。
4. 教学反思这次游戏活动的重心在于让幼儿在快乐游戏的过程中提高身体素质和团队协作能力。
通过此次游戏活动，幼儿学到了伞兵的基本知识，并学会了如何用最高效的方式通过障碍，如何在一个团队中良好地协作，如何站在自己的角度去看待集体表现，如何调整自己的表现。
此次游戏活动活跃了课堂氛围，增加了幼儿课余活动，也加强了学生和家长的沟通。
希望这些学生们能够在以后的课余活动中参照这次经验，享受快乐的体育活动并学有所得。
大班游戏教案及教学反思《勇敢的小伞兵》1. 教案概述教案名称：《勇敢的小伞兵》教学对象：大班学生（幼儿园大班）教学目标：通过游戏活动，培养幼儿的团队合作意识和勇敢探索精神，激发幼儿的想象力和创造力。
教学时长：约30分钟所需材料：伞、障碍道具、计时器2. 教学过程第一步：故事引入教师讲述《勇敢的小伞兵》故事，让幼儿们进入游戏的主题氛围。
教师可以通过讲故事的方式，描述小伞兵在一次冒险中遇到了各种困难和挑战，但最终克服困难并收获成功的故事情节。
第二步：游戏规则说明教师向幼儿们介绍游戏规则。
游戏的目标是模拟小伞兵的冒险旅程，幼儿们需要分成小组，穿过一系列的障碍物，到达终点。
规则如下：•幼儿们分成若干个小组，每个小组有3-4名成员。
•每个小组需要派出一名成员扮演小伞兵的角色，其他成员负责给予指导和协助。
•教师设立障碍道具，幼儿们需要穿过这些道具，如爬过隧道、跳过障碍物等。
•教师使用计时器记录每个小组通过障碍物所需的时间，时间最短的小组将获得胜利。
第三步：游戏实施教师组织幼儿们进行游戏实施。
根据实际情况，可以选择室内或室外的合适场地进行游戏。
教师需要设置好障碍道具，并根据小组的数量进行调整。
在游戏过程中，教师要注意以下几点：•观察幼儿们的表现，及时给予鼓励和指导。
•提醒幼儿们遵守游戏规则，确保游戏过程的安全。
•引导幼儿们理解团队合作的重要性，鼓励他们互相帮助和协作。
第四步：游戏总结游戏结束后，教师和幼儿们一起进行游戏总结。
教师可以提出以下问题引导幼儿们思考：•游戏中遇到的困难和挑战是什么？你是如何克服它们的？•在游戏中，你发现团队合作的重要性了吗？为什么？•游戏中，你有什么新的想法或创意？•如果下一次再玩这个游戏，你有什么改进的建议？3. 教学反思通过游戏活动《勇敢的小伞兵》，幼儿们得到了积极的体验和收获。
根据观察和反思，教师总结了以下教学反思：•游戏活动能够激发幼儿的兴趣和参与度，在游戏中，幼儿们表现积极，踊跃参与。
幼儿大班体育活动教案《小伞兵》 (2)幼儿大班体育活动教案《小伞兵》 (2)精选6篇（一）教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和团队协作意识。
2. 锻炼幼儿的身体协调能力和平衡能力。
3. 培养幼儿的大肌肉运动能力。
教学准备：1. 小伞兵道具：小伞、蝴蝶结、绳子、彩纸等。
2. 应急草坪或其他室内空间。
教学步骤：引入活动：1. 介绍活动：今天我们要进行一个有趣的体育活动，叫做《小伞兵》。
我们将会扮演一支勇敢的小伞兵队伍，用小伞进行特殊训练。
2. 引入主题：请幼儿们想象一下自己是勇敢的小伞兵，要学习如何平衡自己、迅速反应。
活动内容：1. 小伞平衡：给每个幼儿发放一个小伞，并让他们将小伞打开，用双手拿着，平放在手心上。
教师示范平衡小伞的方法，让幼儿们自己尝试平衡。
鼓励幼儿们保持平衡的同时，移动身体、伸展手臂等，增加平衡的难度。
2. 生活小绳索：教师准备一条绳子，让幼儿们排成一列，将绳子放在地上，幼儿们以小伞的脚部固定在绳子上，进行绳上行走。
教师可以在绳子上设置一些路障，增加游戏的难度。
3. 彩虹跳跃：教师用彩纸在地上画出一条弧线状的道路，让幼儿们用小伞跳跃着穿越彩虹。
教师可以根据幼儿的年龄和能力设置不同高度的彩虹。
活动结束：1. 教师进行总结：今天我们扮演了勇敢的小伞兵，学会了平衡小伞、绳上行走和彩虹跳跃等技能。
大家都表现得非常棒！2. 表扬和奖励：对幼儿们参与活动和表现出色的进行表扬，并给予一定的奖励。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中练习平衡小伞的技能。
2. 继续进行其他类似的平衡训练活动，如绳子走钢丝、平衡木等。
3. 引导幼儿了解更多关于伞和小伞兵的知识，通过绘本、图画等进行启发讨论。
幼儿大班体育活动教案《小伞兵》 (2)精选6篇（二）教案标题：极限爬行教案目标：1. 培养幼儿团队合作能力；2. 锻炼幼儿大肌肉活动能力；3. 提高幼儿平衡和协调能力。
教具准备：1. 一条绳子或毛巾；2. 杯子或锥形标志物。
活动目标：1.练习从40-60厘米高的位置往下跳，发展幼儿动作协调性和敏捷性；2.能根据指令变换动作，懂得从高处跳落自我保护的方法；3.培养幼儿勇敢，不怕困难的坚持性意志品质和遵守游戏规则的习惯。
活动重点：通过游戏，培养幼儿勇敢，不怕困难的坚持性意志品质和遵守游戏规则的习惯。
活动难点：练习从不同高度的位置往下跳，懂得从高处跳落的自我保护方法。
活动准备：平衡木（40厘米高、60厘米高）、音乐、椅子、桌子、小蚂蚁卡片。
活动过程：一、开始部分1、导入活动：故事《小伞兵》有一天，一群小蚂蚁爬到树叶上玩，一阵大风吹来，把它们吹到了一个陌生的地方。
他们不认识回家的路，急得哭了起来。
草地上的蒲公英妈妈听见了，连忙说：“别急，别急，让我来帮助你们!”蒲公英妈妈长着翠绿的叶子，淡黄的花朵，美丽极了!她把小蚂蚁召唤到身边，笑着对他们说：“我会想办法送你们回家的。
”不久，蒲公英妈妈的黄花谢了，长出了一朵朵洁白的绒球。
她告诉小蚂蚁们：“这些都是我的孩子，它们是勇敢的小伞兵，它们会把你们送回家的。
”这时，一阵大风吹来，“小伞兵”们带着小蚂蚁飞了起来，飞呀飞呀，飞过了小河，飞到了小蚂蚁的家。
“小伞兵”们在小蚂蚁的家旁边生根发芽，从此，小蚂蚁和蒲公英快乐地生活在一起。
2、热身运动：教师：小朋友们知道小伞兵是如何飞行的吗？模仿小伞兵的样子飞一飞。
播放音乐一起做热身运动。
二、基本部分1、游戏《我要飞》幼儿尝试从高往下跳的动作，请个别幼儿展示，其余幼儿观察、讨论谁的动作正确？为什么？（先尝试从椅子上往下跳，再尝试从桌子上往下跳）教师小结：我们要成为一名勇敢的小伞兵，首先就要练习好跳伞的本领。
“跳伞”的时候我们还要注意：前脚掌要轻轻落地，落地时双膝微微弯曲，下蹲，持身体平衡。
2、幼儿自由练习3、教师发出口令幼儿根据相应口令做动作。
4、游戏《在路上》（1）教师讲解游戏规则：走过一连串不同高度的平衡木并从终点处跳下去；教师讲解注意事项：每块木板上始终保持站立一名幼儿，每前一名幼儿完全走完一块木板，第二名幼儿才可以通过。
大班游戏教案及教学反思《勇敢的小伞兵》教案一：《勇敢的小伞兵》主题：勇敢、团队合作目标：通过大班游戏《勇敢的小伞兵》，培养幼儿的勇敢精神和团队合作能力。
材料准备：1. 小伞兵服装（可以是幼儿园配发的纸质伞兵服装，也可以是幼儿家长准备的自制伞兵服装）。
2. 伞兵训练营背景音乐。
3. 游戏道具：折叠的纸飞机。
教学准备：1. 提前准备好游戏场地，并确保安全。
2. 规划好游戏时间和流程。
活动流程：引入活动：1. 穿上小伞兵服装，幼儿会上台展示自己的装扮，引发其他幼儿的兴趣和好奇心。
游戏说明：1. 解释游戏的规则和目标，告诉幼儿他们将扮演勇敢的小伞兵，需要完成一系列任务来保卫训练营。
2. 介绍游戏中的道具，纸飞机代表敌方飞机，幼儿需要用纸飞机击落敌机。
游戏过程：1. 幼儿分成小组，每个小组选择一个队长。
2. 队长发放纸飞机给小组成员。
3. 鼓励幼儿们互相协作，使用纸飞机击中指定的目标。
4. 队长可以组织队员们进行战术讨论和分工合作，如设立防线，协助队员命中目标等。
5. 游戏结束后，观察并表扬幼儿的勇敢和团队合作精神。
总结反思：1. 讲解游戏规则和目标时，语言简单明了，让幼儿易于理解。
2. 在游戏过程中，及时鼓励幼儿们的努力和勇敢，提高他们的积极性和参与度。
3. 观察幼儿的表现，及时调整游戏难度，确保每个幼儿都能参与到游戏中。
4. 游戏后及时回顾，引导幼儿总结自己的经验和体会，培养他们的自我认知和观察力。
教学反思：通过《勇敢的小伞兵》这个大班游戏，幼儿在参与游戏的过程中增强了勇敢精神和团队合作能力。
他们在游戏中充当勇敢的小伞兵，完成任务，并且通过团队合作击中敌方飞机。
通过游戏的设置和引导，幼儿们懂得了团队合作的重要性，培养了他们的协作能力。
同时，在游戏结束后，对于幼儿的表现进行总结和反思，让他们有机会意识到自己的成长和进步。
这样的活动不仅让幼儿们享受到了游戏的乐趣，也在潜移默化中培养了他们的勇敢和团队意识。
《我是勇敢的小伞兵》一、教学目标1.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强集体荣誉感。
2.发展幼儿跳跃、奔跑、投掷等基本动作，提高身体协调性和灵活性。
3.通过游戏，培养幼儿团队协作能力和竞争意识。
二、教学内容1.游戏准备：热身运动2.主游戏：《我是勇敢的小伞兵》3.结束游戏：放松运动三、教学过程（一）游戏准备1.组织幼儿进行简单的热身运动，如慢跑、跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，预防运动伤害。
（二）主游戏1.游戏介绍（1）教师讲解游戏规则：幼儿分为四个小组，每组有一个队长，队长负责组织本组成员完成游戏任务。
（2）游戏任务：每个小组需要完成三个任务，分别是跳跃、奔跑和投掷。
（3）游戏道具：每个小组有一个小伞，用于投掷。
2.游戏实施（1）跳跃任务：每个小组的成员需要依次跳跃过障碍物，障碍物可以是沙包、轮胎等。
（2）奔跑任务：每个小组的成员需要沿着指定路线快速奔跑，途中需要完成一些指定动作，如拍手、转圈等。
（3）投掷任务：每个小组的成员需要用小伞投掷目标，目标可以是地面上的标记物、筐子等。
3.游戏评价（1）教师观察幼儿在游戏中的表现，对勇敢、自信的幼儿给予表扬。
（三）结束游戏1.放松运动：教师带领幼儿进行简单的放松运动，如瑜伽、拉伸等。
四、教学策略1.激发兴趣：通过有趣的游戏，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
2.鼓励表达：鼓励幼儿在游戏中表达自己的想法和感受，培养幼儿的沟通能力。
3.分层次指导：针对幼儿的不同能力，进行分层指导，让每个幼儿都能在游戏中得到锻炼。
4.培养团队精神：通过游戏，培养幼儿的团队协作能力和集体荣誉感。
五、教学评价1.观察幼儿在游戏中的表现，了解幼儿的勇敢、自信程度。
2.关注幼儿在游戏中的身体协调性和灵活性，了解幼儿的运动能力。
3.收集幼儿在游戏中的反馈意见，了解幼儿对游戏的喜爱程度。
六、教学反思（本文教案仅为教学参考，实际教学过程中，请根据幼儿实际情况进行调整。
）重难点补充：一、游戏准备1.热身运动教师：孩子们，我们来做做准备运动，让身体热起来，防止受伤哦。
大班体育活动优秀教案《我是勇敢的小伞兵》教学目标1.学生能够理解勇敢的含义，并能表现出勇敢的行为。
2.学生能够加深对空中风景、空气中温度、空气的清新等方面的理解，体验自己体验不到的感觉。
3.学生能够掌握伞具的护理方法，以及简单地对伞具进行维护保养。
4.学生能够提高协作能力与团队合作意识。
教学重点1.学生能够体验伞具的使用。
2.学生能够理解飞行的基本知识，尤其是联通感知与视觉体验。
教学难点1.学生能否在无造成其他人干扰的情况下在空气中进行飞行运动。
2.学生能否自主完成伞具的护理与维护。
教学过程本次活动采用第一阶段宣讲、第二阶段教练指挥、第三阶段学生完成学习的方式进行。
第一阶段宣讲本阶段首先介绍了教学目标、重点和难点，让学生知道本次体育活动的目的和意义。
接着，通过图片、视频和实物模型向同学们介绍如何使用伞具、怎样协同完成跳伞动作等。
最后，用简短精练的口号激励同学们勇敢前行。
宣讲阶段的主要任务是让同学们对本次干活有一个整体性的认识。
第二阶段教练指挥在本次体育活动中，教练扮演的是指挥者的角色。
他需要有较强的组织能力，能够与其他组织配合，完成整个空降动作。
在活动前，指挥员要对每个步骤，特别是期望的飞行姿态、下降速度、伞具操纵等进行详细的解说和演练。
这些指令同时可以在现场提供 (听音机)，以确保训练计划的顺利进行。
在飞行过程中，并且紧密配合，利用插头互联协同作战。
第三阶段学生完成学习学生学会后，要形成积极习惯，及时护理和维护伞具。
在学生中，要有至少一个专家，负责引导其他同学进行护理和维护。
安全提示在飞行过程中，教练应注意现场的安全指示，并确保学生在完成飞行任务时安全无虞。
总结体育活动能够开拓孩子们的眼界，让他们更好地以爱生命、快乐学习为目标。
此外，活动中的合作、动手和协作，无疑会让孩子们在比赛中结识更多的伙伴，并建立更加深厚的友情。
最终，我们将以这样一种方法，激发同学们的想象力，提高他们的视觉体验。
