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不一样的我们班会主题内容
《不一样的我们班会》
在我们班级，每个人都有着独特的个性和特点。
有的同学喜欢音乐，有的同学喜欢运动，有的同学喜欢画画，每个人都有着不同的爱好和梦想。
为了更好地了解我们班级里每个人的特点，我们决定举办一个“不一样的我们班会”。
这个班会的主题是“发现不一样的自己”，我们希望每个人都能在这个班会上分享自己独特的一面。
有些同学在这个班会上分享了自己的才艺，有的同学唱了一首自己喜欢的歌曲，有的同学表演了自己擅长的舞蹈，还有的同学展示了自己的绘画作品。
我们发现，原来我们班级里有那么多不一样的才华和梦想。
除了才艺表演，我们还进行了一些有趣的活动。
我们组织了一场小小的比赛，让大家展示自己的特长。
有的同学参加了乒乓球比赛，有的同学进行了拔河比赛，还有的同学进行了画画比赛。
通过这些活动，我们更加了解了彼此，也增进了班级之间的友谊。
通过这个“不一样的我们班会”，我们收获了很多。
我们不再只是简简单单的同学，而是一个个独一无二的个体。
我们也更加珍惜彼此的不同，因为正是这些不同，让我们的班级变得如此丰富多彩。
在以后的日子里，我们将继续办类似的班会，让更多的同学展示自己的独特之处。
我们相信，每个人都是与众不同的，我们班级也因此变得更加美好和多彩。
“不一样的我”主题班会主持人串词开场白A+B：老师们同学们大家下午好！A：在林夕填词的歌曲《我》中有这样的歌词：我就是我，是颜色不一样的烟火，天空海阔，要做最坚强的泡沫；我喜欢我，让蔷薇开出一种结果，孤独的沙漠里，一样盛放的赤裸裸。
B：安吉利斯说过这样一句话：不管你的年龄大小，不管你身处什么情况，你都是特别的，你任然能做出独一无二的贡献，你的生命因你的自我本色而富有意义。
A：我们每个人身处于这样一个相同的时代，呼吸着同样的空气，我们共享着同样的时间，享受着相同的阳光。
B：但我们却做着不一样的梦，置身于不一样的生活，为不一样的目标而奋斗，做着不一样的自己。
A：每个人都有不一样的沸点，但我们却拥有着同样的青春。
B：我们在相同之中感受着不同，在一样的不羁之中做着不一样的自己。
A+B：下面我宣布高二九班主题班会“不一样的我”现在开始。
节目串词陌上花开请大家猜现在幻灯片上的是谁没错，接下来我们来看看别样的“水母”任晋汝她，用数学本堆起我们对知识的渴求她，用自己的颜艺让我们的生活变得更有趣她，用生命点燃艺术与美的火焰我们现在看到的是任晋汝同学Cosplay的照片水母的Cosplay的确令人耳目一新，其实她不仅在Cosplay方面做到令人称赞，在橡皮章雕刻上也是相当厉害啊！大家了解橡皮章么？下面我们看到的就是来自水母的橡皮章作品其实以上我们所见的水母太高冷！现在看到的才是最平常的水母哦！红峦笙箫有没的琴弦带着西方幽静的气息，无不提醒着大家我属于世界，它属于乐队，也属于个人，接下来请大家欣赏来自西方的灵魂——南雅文小提琴独奏《梁祝化蝶》欣赏完西方乐器带给我们的静谧，同学们是否感受到了西方文化的气息呢!再享受一场盛宴后该让大家狂野起来了，接下来请大家拭目以待杨群莹的爵士舞表演.。
墨歌这个小组共六个人，清一色的女生，平时她们十分安静。
但今天，她们决定颠覆自我，勇敢的挑战搞笑小品，现在有请她们为大家带来小品《人才难得》八路他曾说过：“要疯，但也要安静。
大班语言－不一样的我XX课件大班语言：不一样的我活动目标：在活动中发现自己的成长与变化，进一步的认识自我了解自我。
区别自己和别人的不同，敢于大胆地评价自我，正确地看待自我，增强自信心。
活动准备：幼儿照片两张：一张小婴儿时的，一张现在的照片，纸彩笔胶棒等等。
活动前请家长帮助幼儿收集幼儿小时候的影集用品等；请家长给幼儿讲述小时的趣事和趣闻。
活动过程：猜猜这是谁？——教师出示自己小时候的照片，请幼儿猜猜这是谁?与幼儿一起讨论，从中发现教师的变化，激发幼儿参与活动的兴趣。
照片配对游戏。
（）排列照片，提出问题。
——教师将幼儿小时候的照片在黑板上面上下各派一列，上方是小时的我，下方是现在的我。
——当幼儿看到自己的小时候的照片贴在黑板上一定很兴奋，之前要有保密的协议，只许睁眼睛看，不许发出声音，不然就知道是谁小时候了。
——教师：请幼儿找一找，配一配那两张照片是同一个人？（）幼儿操作游戏。
——请幼儿将小时的我和现在的我连线，做成照片配对。
孩子们在下面的意见肯定不一样，同时带动了幼儿学习兴趣和气氛。
——在幼儿连错的时候，教师:为什么错了?小朋友的变化在哪里？（）幼儿讲述自己的变化。
——根据连线请幼儿说说自己小时候和现在有哪些不同？如长高了体重增加了力气变大了会做简单的事情等等。
幼儿：这是我刚出生的照片，妈妈说我很乖呢每天吃完奶就睡觉：这是现在的我，我和爸爸妈妈在公园照的。
教师：你小时候好胖，跟现在的你不太一样，小朋友你们还发现她和以前有什么不一样吗?幼儿：她的头发长长了，眼睛大了。
幼儿：她的手和脚也变大了。
幼儿：她的身题长高了她快岁了，以前小时候不会自己吃饭，现在会自己吃饭了。
（）幼儿自我评价——请幼儿在展示自己的本领后评价自己，说出自己最突出的优点和缺点。
制作幼儿画册。
引导幼儿根据活动的讨论内容来制作自己的成长画册，活动结束后张贴到主题墙上。
XX课件。
幼儿园大班《不一样的我》说课稿《不一样的我》是一堂面向大班幼儿的主题活动课，旨在引导孩子们认识自己与他人的不同之处，并培养他们的自信心和尊重他人的意识。
本课设计以活动为主线，通过游戏、故事、歌曲等多种形式，激发孩子们的兴趣，帮助他们建立积极健康的自我形象。
一、整体设计思路本堂课以“不一样的我”为主题，通过提供各种情境和体验，让孩子们感受到自己的独特之处，并了解到他人的不同，从而培养他们的自信心和尊重他人的意识。
课堂分为引入、情境展示、互动游戏和小结四个环节。
二、教学重点和难点1.引导幼儿认识到自己的不同之处，培养自信心。
2.通过情境创设和互动游戏，让幼儿体验到他人的不同，培养尊重他人的意识。
三、教学准备1.音乐播放器、音乐资源2.教具：镜子、贴纸、彩色纸、玩具、照片等3.故事书《不一样的我》四、教学流程1.引入（10分钟）（教师拿着一面镜子出场）通过拿着镜子，请孩子们观察自己的面部特征、头发颜色、眼睛、鼻子等等。
引导他们发现自己与他人的不同之处。
同时，播放配乐，给孩子们营造轻松、活泼的氛围。
2.情境展示（15分钟）（教师出示一张包含多个拼图的图片，每个拼图上有一种特征）教师出示图片，让孩子们观察图片中的拼图，每张拼图上的特征都不同。
引导他们通过色彩、图案、形状等视觉元素发现不同，并激发他们分享自己不同的经历和感受。
3.互动游戏（30分钟）（教师准备了一些彩色纸和贴纸，让孩子们进行装扮）教师分发彩色纸和贴纸，让孩子们自由选择并进行装扮。
通过这个游戏，让孩子们感受到改变外表的乐趣，进一步体验到自己与他人在外貌上的不同，并分享对自己和他人的认识。
4.小结（10分钟）（教师出示照片墙，每张照片上有一个孩子）教师出示之前采集到的孩子照片，每一张照片上都有一个孩子的独特特征。
通过观察照片墙，引导幼儿进一步了解到他人与自己的不同之处。
教师进行简单的总结，强调每个孩子都是独特的，同时也是平等的，应该互相尊重和包容。
主持班会主持人串词篇一：“不一样的我”主题班会主持人串词“不一样的我”主题班会主持人串词开场白A+B：老师们同学们大家下午好！A：在林夕填词的歌曲《我》中有这样的歌词：我就是我，是颜色不一样的烟火，天空海阔，要做最坚强的泡沫；我喜欢我，让蔷薇开出一种结果，孤独的沙漠里，一样盛放的赤裸裸。
B：安吉利斯说过这样一句话：不管你的年龄大小，不管你身处什么情况，你都是特别的，你任然能做出独一无二的贡献，你的生命因你的自我本色而富有意义。
A：我们每个人身处于这样一个相同的时代，呼吸着同样的空气，我们共享着同样的时间，享受着相同的阳光。
B：但我们却做着不一样的梦，置身于不一样的生活，为不一样的目标而奋斗，做着不一样的自己。
A：每个人都有不一样的沸点，但我们却拥有着同样的青春。
B：我们在相同之中感受着不同，在一样的不羁之中做着不一样的自己。
A+B：下面我宣布高二九班主题班会“不一样的我”现在开始。
节目串词陌上花开请大家猜现在幻灯片上的是谁没错，接下来我们来看看别样的“水母”任晋汝她，用数学本堆起我们对知识的渴求她，用自己的颜艺让我们的生活变得更有趣她，用生命点燃艺术与美的火焰我们现在看到的是任晋汝同学Cosplay的照片水母的Cosplay的确令人耳目一新，其实她不仅在Cosplay方面做到令人称赞，在橡皮章雕刻上也是相当厉害啊！大家了解橡皮章么？下面我们看到的就是来自水母的橡皮章作品其实以上我们所见的水母太高冷！现在看到的才是最平常的水母哦！红峦笙箫有没的琴弦带着西方幽静的气息，无不提醒着大家我属于世界，它属于乐队，也属于个人，接下来请大家欣赏来自西方的灵魂——南雅文小提琴独奏《梁祝化蝶》欣赏完西方乐器带给我们的静谧，同学们是否感受到了西方文化的气息呢!再享受一场盛宴后该让大家狂野起来了，接下来请大家拭目以待杨群莹的爵士舞表演.。
墨歌这个小组共六个人，清一色的女生，平时她们十分安静。
但今天，她们决定颠覆自我，勇敢的挑战搞笑小品，现在有请她们为大家带来小品《人才难得》八路他曾说过：“要疯，但也要安静。
幼儿园大班优秀主题教案《不一样的我》含反思主题说明：幼儿时期是自我意识形成与发展的最初阶段，而自我意识正是自信心、自制力、自我评价能力等重要的心理品质形成的基础。
对于即将进入小学的大班幼儿来说，非常需要能够正确地认识自我，评价自我，从而充满自信地去迎接以学习为主要活动的人生新阶段。
主题活动的展开是引导幼儿从外形入手，知道自己是区别于任何人的独特个体，形成独立意识，进而尝试用各种方式来表现自己在外形、名字、个性、能力等方面的独特性，并借助社会评价来完善自己的角色形象。
在此基础上，让幼儿继续关注那些曾经感动过自己的英雄和身边的同龄伙伴，并能从他们那里汲取滋润自己成长的养料。
此外，大班的孩子即将迈进小学的大门，老师要给幼儿提供大胆表述内心想法的机会，为他们入小学做好心理准备，运用生动形象的故事，帮助幼儿发现和纠正自己的不良习惯，逐步培养起坚持性、合作精神、规则意识、自我服务能力等素养。
给每一个孩子提供认识自我的机会，让每一个孩子都有展示自己的舞台，愿每一个孩子都能在群星聚集的天空成为一颗璀璨的星星。
主题目标：1、知道自己是区别于任何人的独特个体，形成独立意识。
2、尝试用各种方式来表现自己在外形、名字、个性、能力等方面的独特性。
3、能够正确地认识自我，评价自我并借助社会评价来完善自己的角色形象。
4、有自我保护的意识，逐步提升自我认识的水平。
积极参与活动，乐于表现自己，提高自信心。
5、感受节日氛围，体验节日所带来的快乐。
6、对新的生活充满向往和好奇，并以积极的态度做好入学的心理准备。
7、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
8、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
主要学习活动第周语言：我的家美术：我很特别音乐：把我的名字唱出来科学：不一样的我主要学习活动第周语言：不一样的舞姿语言：我会编谜语音乐：扮一个有趣的我科学：我的身体朋友健康：我能够数学：我喜欢的吉祥物主要学习活动第周语言：我，喜欢我自己语言：我是谁社会：我是主角才艺秀美术：上学路上音乐：不认输的小火车科学：有趣的检查健康：健康日数学：踩高跷主要学习活动第周社会：整理小书包美术：有趣的面具音乐：化妆舞会主要学习活动第周美术：名字创意画音乐：金蛇狂舞科学：大家来种树健康：雷响时我不出去创造性游戏重点指导游戏区：娃娃家情节开展及指导：妞妞家：提供自制衣物、彩色纸等，装扮一个特别的娃娃，增加娃娃家游戏情节。
(幼儿园大班语言教案)语言活动――不一样的我
哎呀，今天我们要来聊聊一个特别有意思的话题，那就是“不一样的我”！你们知道吗，每个人都是独一无二的，就像我们的指纹一样，没有两个人是一模一样的。
我们要学会欣赏自己的独特之处，也要尊重别人的不同哦！
我们来说说自己的特点吧。
每个人都有自己的优点和缺点，比如说我吧，我觉得自己最大的优点就是乐观向上，总是能够看到生活中的美好。
当然啦，我也有自己的小毛病，比如有时候会有点懒惰，哈哈。
不过，我相信只要我们努力去改正自己的缺点，就一定能够变得更好。
我们来谈谈别人的不同之处。
你们知道吗，我们身边的人都有各自的特点，有时候我们可能会觉得他们跟我们不一样，甚至有点难以理解。
正是因为这些不同，才让我们的生活变得丰富多彩。
比如说，我的好朋友小明就非常喜欢画画，他的画作总是充满了想象力和创意。
虽然我觉得他的画有时候有点奇怪，但是我还是非常佩服他的才华呢！
在我们的生活中，还有很多不同的人和事。
比如说，我们的家庭成员就有爸爸妈妈、爷爷奶奶等等。
每个人都有自己的职责和角色，共同组成了一个和谐的家庭。
而且，我们还会遇到很多不同的朋友，他们来自不同的地方，有着不同的兴趣爱好。
通过交朋友，我们可以学到很多新的知识，也可以拓宽自己的视野。
我们要学会欣赏和尊重别人的不同之处，这样才能够更好地与他们相处。
我们也要珍惜自己的特点，因为这些都是我们独特的魅力所在。
今天的“不一样的我”就聊到这里啦，希望你们能够从中找到一些启发和感悟。
下次再见啦！。
?不一样的我?幼儿园大班主题活动教案主题活动：小小食品检验员活动要求：1、形成食品保质概念，在饮食方面有初步的自我保护意识2、寻找和发现外包装上的保质期，学习推算食品保质期。
活动准备：1、布置超市情景，整理箱假设干2、矿泉水、可乐、鲜牛奶、酸奶、薯片等活动过程：环节一：情景表演x快过节了，超市很忙，经理想请小朋友帮助，把进的货放到货架上好吗？1、幼儿搬运货品并分类，根据货架指示牌摆放货品2、我们一起来检查货架上的的食品能不能卖，每份食品都印有它的保质期，把过了保质期的食品挑出来。
x经理〔老师〕验收，和幼儿共同寻找食品的保质期：1、为什么把这些东西挑出来？从哪找到保质期的？2、保质期一般会印在外包装的什么地方？师将包装盒上的保质期展示给幼儿看。
师总结：保质期印在外包装的上端中缝湖底部，有的印的是凸出的字。
环节二：认识保质期1、怎么知道它是过期食品？它的保质期是怎么写的.？2、怎样来看保质期？怎样知道食品是不是在保质期里？3、拿几样食品让幼儿比较，哪样更新鲜？哪样不新鲜？小结食品的保质期的几种标注方式环节三：再次复验保质期幼儿按饮料、奶制品、糕点、糖果部门气氛四组检查保质期，直到完成任务。
环节四：保质期内食品的保存1、出示一盒在保质期内变质的牛奶让幼儿闻和看这罐牛奶可以喝吗？为什么活动主题：超市购物活动目标：1、将积累的钱币经验运用到实际中去。
2、理解货物价格的表示方法。
3、乐于探索、交流与分享。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：1、事先选择好购物地点。
与营业员联系，取得配合。
2、告诉幼儿一些超市购物的规那么。
活动过程：一、参观超市：1、幼儿随意参观，与同伴交流自己看到的货物2、参观超市货物的分类二、交代任务用手中的3元钱在超市买1"2样东西三、记录自己用钱的情况四、小鬼购物教师及时提醒幼儿别把钱丢了，将碰下的货物放回原处引导幼儿观察货物价格的表示方法。
教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。
展示不一样的我们主持词
尊敬的各位嘉宾、亲爱的观众朋友们，大家好！感谢各位莅临并出席今天的活动。
在这个令人期待的时刻，我们很荣幸地向大家展示一个与众不同的我们。
在如今这个充满多样性的世界，每个人都有着独特的个性和魅力。
我们相信，这种多样性和个性的光芒是值得欢呼和展示的。
无论是不同的肤色、不同的文化背景，还是不同的兴趣爱好和思维方式，都塑造了我们每个人不一样的存在。
在舞台的照明下，我们看到了一个个充满激情和勇气的灵魂。
有的人擅长音乐、舞蹈或者戏剧，他们用自己的才华和表演，向世界展示自己独有的魅力。
有的人热衷于科技、创新和设计，他们不断突破界限，开创出属于自己的未来。
还有那些在慈善事业中默默奉献的人们，他们用自己的行动温暖了无数人的心。
今天，我们将要为大家呈现一个独特的展示。
无论是舞台的灯光，还是彩虹般多彩的服饰，都将带领您进入一个令人愉悦的艺术世界。
在这里，我们会看到不一样的我们，每一个人都在舞台上大放异彩。
当然，这个展示不仅仅是为了炫耀我们个体的光芒。
相反，它更是为了强调团结合作和尊重差异的重要性。
每个人都有自己的价值，每个人都应该得到尊重和关爱。
只有在接纳和理解的基础上，我们才能够共同进步，建设一个更加美好的社会。
让我们一起静下心来，感受那些与众不同的声音、跃动的旋律
和绚烂的画面。
让不一样的我们相互启发，相互成就，共同谱写出人类多元和谐的交响乐。
感谢大家的到来，希望您们能在这个展示中找到属于自己的独特之处。
谢谢！。
大班综合教案：《不一样的我》大班综合教案：《不一样的我》一、教材简介及设计思路：世界上的人成千上万，每个人都是独立的个体，有着不同的外貌、不同的性格、不同的兴趣、爱好等等，虽然大班的孩子自我意识正在形成，但他们还不能清楚地理解“我”就是“我”，“我”和别人是不一样的。
因此，我认为选择活动《不一样的我》有一定的阶段性和必要性，它符合《纲要》的精神：“教育活动内容既适合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验和视野……”；通过此活动，将引领着孩子们一起步入了“不一样的我”的情境脉络中，从外观到思想、情感的层层递进，在理解不一样的名字、不一样的外形特征、不一样的声音、不一样的动作、不一样的喜好的顺序过程中帮助幼儿整合已有的经验，表达现有的经验，并为获取以后表现个性能力的内部独特性提供了基础，追随幼儿的兴趣，不断拓展幼儿的经验和视野。
二、活动目标：1、感受人的不一样，知道自己是独一无二的。
2、会开动脑筋，敢于大胆地在集体面前表现自己。
3、对自己的'与众不同感到自豪，乐意观察和发现周围生活中的人和事。
三、活动准备：1、大镜子、照相机、屏风、录音机各一。
2、油画棒、纸与幼儿人数相等。
四、活动重难点：重点：能通过直观的观察、比较，发现自己身上与众不同的特点。
难点：在实践体验中，能从声音、爱好、想法等各方面区分自己与别人的不同之处，并愿意大胆地在集体面前表达。
五、活动过程：一、不一样的名字1、点名师：今天上课老师先点名，点名的时候我想跟平常不一样，允许小朋友用不一样的方法告诉我一声“到”。
（评析：用不一样的方法点名，一下就激起幼儿的兴趣。
幼儿的回答各不一样：有用不同的声音回答，也有用不同的动作来回答，幼儿表现得轻松愉快，又滑稽可爱。
）2、交流师：人为什么要有不同的名字。
小结：原来我们每个人都有一个不同的名字。
（评析：师幼一起交流，如果人都没有名字或者都是一样的名字，就分不清谁是谁，也就分不清谁做了好事，谁有进步了。
我们不一样主持串词
尊敬的各位嘉宾，亲爱的朋友们，大家好！
欢迎来到今天的活动现场，这里充满了独特与不同的氛围，因为我们今天的主题就是——“我们不一样”！
在这个多姿多彩的世界里，每一个人都是独一无二的。
我们拥有不同的经历，不同的故事，不同的梦想。
正是这些“不一样”，构成了我们生活的丰富多彩，也让我们的人生之旅充满了无限可能。
今天，我们将通过一系列精彩的节目和互动环节，来探索和庆祝我们的“不一样”。
无论是舞台上的艺术家用他们独特的方式诠释生活，还是观众席上的你们，每一位都带着自己的故事和特色。
在接下来的时间里，请大家用最热烈的掌声和最真挚的情感，来欢迎每一位勇敢展示自己“不一样”的嘉宾。
因为在这里，我们鼓励不同，我们欣赏个性，我们庆祝每一个独一无二的“我”。
那么，让我们共同期待，今天的活动将如何以“我们不一样”为主题，展现出令人难忘的精彩瞬间！。
不一样的我们班会主题内容最近，我们班级决定组织一次不一样的主题班会。
我们希望通过这次活动，让同学们能够体验到与以往不同的、独特的班级氛围。
以下是我们班会的内容安排：第一部分：心理互动游戏我们将采用一种新颖的心理互动游戏，让同学们在游戏中互相了解、交流。
这种游戏的特点是没有竞争和输赢的概念，而是通过互动设计，让同学们更好地理解他人的内心世界。
这样不仅可以增进同学之间的友谊，也可以培养同学们的同理心和沟通能力。
第二部分：才艺展示在这个环节中，同学们可以展示自己的特长和才艺。
这个环节将以自愿参加的形式进行，同学们可以自由选择展示的形式，无论是唱歌、舞蹈、演讲还是其他才艺，我们都鼓励大家积极参与。
通过这次展示，同学们不仅可以展示自己的才华，还可以互相欣赏和学习，增进彼此之间的理解和尊重。
第三部分：班级交流分享在这个环节中，我们将邀请几位同学分享自己在学习和生活中的一些经验和故事。
这些分享可以是关于如何提高学习成绩的方法、如何处理人际关系的经验，或者是一些有趣的故事。
通过这次交流分享，同学们可以从彼此的经验中获益，并且更好地了解班级中每个人的特点和价值。
第四部分：班级目标制定在这个环节中，我们将向同学们介绍一种目标制定的方法，帮助他们更好地规划自己的学习和生活。
我们鼓励同学们积极参与，并且在班会结束后，每个人都能够制定一些个人目标，并且在班级大家庭的呵护下，相互监督和支持，实现自己的目标。
通过这次不一样的班级主题班会，我们相信可以增进同学们之间的联系和友谊，提升大家的综合素质，创造一个更加和谐和有活力的班级氛围。
我们期待这次班会能够给同学们带来更多的收获和惊喜。
独一无二的“我”——大班《不一样的我》主题回顾（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班主题活动教案《不一样的我》活动目标通过本次活动，让孩子们了解到每个人都是独一无二的个体，促进孩子们自我价值认知的建立和身心发展。
活动准备•活动主题海报•彩色毛线、珠子、贴纸等手工材料•许多不同颜色、形状、大小的饼干或糖果•一些简单的道具，如墨镜、帽子、假发等活动过程第一步：介绍活动主题向孩子们介绍本次活动的主题“不一样的我”，说每个人都是特别的，不同的人有不同的特点和才能。
第二步：自我介绍让每个孩子自我介绍，他们可以说自己的姓名、年龄、喜欢的食物、玩具、动物等，也可以说自己的个性特点、爱好、优点等。
第三步：制作手工请孩子们用彩色毛线、珠子、贴纸等手工材料制作自己喜欢的小物品，如绳子环、手链、卡通人物等。
教师可以在帮助孩子们制作的同时，鼓励他们大胆发挥创意，做出不一样的作品。
第四步：品尝不同的食物在讲解各种不同食物的风味和功效的同时，教师可以给孩子们品尝一些不同颜色、形状、大小的饼干或糖果，鼓励孩子们说出它们的味道和口感，并结合之前的主题，让孩子们说出自己喜欢的食物和不同之处。
第五步：穿戴不同的服饰道具准备一些简单的道具，如墨镜、帽子、假发等，鼓励孩子们尝试不同的服饰，通过变换服饰，了解不同的风格和特点，进一步发现自己身上独特的特点。
第六步：活动总结在活动结束前，教师可以与孩子们做一个简单的活动总结，让孩子们说出今天活动的收获和感受，再次强调每个人都是独一无二的，每个人的价值都是不可替代的。
活动建议•本次活动适合于大班幼儿园的孩子，教师应当提前做好充分的准备。
•活动中的道具和手工材料，最好提前购买备好。
•在主题介绍和活动总结环节，教师应当尽量使用幼儿容易理解的语言，避免过于抽象和专业的术语。
•活动中引导孩子们展现自我，教师应当积极肯定孩子的尝试和发挥，对于孩子的不同表现，应当采取积极的引导和鼓励，增强孩子们的自信心。
“不一样的我”主题班会主持人串词
开场白
A+B：老师们同学们大家下午好！
A：在林夕填词的歌曲《我》中有这样的歌词：我就是我，是颜色不一样的烟火，天空海阔，要做最坚强的泡沫；我喜欢我，让蔷薇开出一种结果，孤独的沙漠里，一样盛放的赤裸裸。
B：安吉利斯说过这样一句话：不管你的年龄大小，不管你身处什么情况，你都是特别的，你任然能做出独一无二的贡献，你的生命因你的自我本色而富有意义。
A：我们每个人身处于这样一个相同的时代，呼吸着同样的空气，我们共享着同样的时间，享受着相同的阳光。
B：但我们却做着不一样的梦，置身于不一样的生活，为不一样的目标而奋斗，做着不一样的自己。
A：每个人都有不一样的沸点，但我们却拥有着同样的青春。
B：我们在相同之中感受着不同，在一样的不羁之中做着不一样的自己。
A+B：下面我宣布高二九班主题班会“不一样的我”现在开始。
节目串词
陌上花开
请大家猜现在幻灯片上的是谁
没错，接下来我们来看看别样的“水母”任晋汝
她，用数学本堆起我们对知识的渴求
她，用自己的颜艺让我们的生活变得更有趣
她，用生命点燃艺术与美的火焰
我们现在看到的是任晋汝同学Cosplay的照片
水母的Cosplay的确令人耳目一新，其实她不仅在Cosplay方面做到令人称赞，在橡皮章雕刻上也是相当厉害啊！
大家了解橡皮章么？
下面我们看到的就是来自水母的橡皮章作品
其实以上我们所见的水母太高冷！现在看到的才是最平常的水母哦！
红峦笙箫
有没的琴弦带着西方幽静的气息，无不提醒着大家我属于世界，它属于乐队，也属于个人，
接下来请大家欣赏来自西方的灵魂——南雅文小提琴独奏《梁祝化蝶》
欣赏完西方乐器带给我们的静谧，同学们是否感受到了西方文化的气息呢!再享受一场盛宴后该让大家狂野起来了，接下来请大家拭目以待杨群莹的爵士舞表演.。
墨歌
这个小组共六个人，清一色的女生，平时她们十分安静。
但今天，她们决定颠覆自我，勇敢的挑战搞笑小品，现在有请她们为大家带来小品《人才难得》
八路
他曾说过：“要疯，但也要安静。
”平日里大家或许见惯他的high劲，但是否又见过一个安静的文艺的，一个不一样的牛弋杭，那么下面有请牛弋杭为我们演唱一曲
齐逍遥
在这个人数多达十三人的小组里，最不缺的就是人才，自信是一个女孩最美的样子，而她就是那个无论在什么地点什么时间都会放声歌唱搏人眼球的女孩，下面有请都艺安为我们带来一首英文歌
我们总能听见她爽朗的笑声和明媚的笑脸，这样的单纯的女孩子却也有着大家所不了解的一面，究竟是什么呢有请满佳蕾上台带来她的表演。
一个魔术是否还觉得不过瘾呢？接下来有请魏同洲也为我们带来一个魔术，平日里我们见过他在篮球场上叱咤风云的英姿，也领略过他细腻动听的歌声。
但是今天，他要向我们展现一个神秘的自己，是否我们能看穿他的真面目，让我们拭目以待~
结束语
A：我们在这样的欢乐之中感受一样的青春。
B：却又在这样的生命之中绽放不一样的自己。
A：我们的生命因为相同而幸福，却又因为不同而精彩。
B：我们的生活因为幸福而美好，也因为精彩而喧哗。
A+B：不悔梦归处，只恨太匆匆。
不一样的我们一样的青春，谢谢大家今天的班会到此结束。
