【最新2018】猫和老鼠全新版word版本 (1页)

为什么 为什 么
《猫和老鼠》
那么受欢迎？
《猫和老鼠》通过极其 夸张的手法，展现了猫和 老鼠激烈的战斗与追逐， 在这过程中产生了一系列 搞笑诙谐的情景，一些不 可思议的场景竟然屡次发 生在猫的身上，让我们对 这部动画片爱不释手。并 且采用小朋友很熟悉的猫、 老鼠，让小朋友们容易接 受。
猫和老鼠ppt课件
每一出短片大都从汤姆猫 为抓到杰瑞老鼠的失败尝试开 始，随之而来的是各式各样的 破坏及毁灭。但是在某些动画 短片中他们却完全可以融洽地 相处（至少在大约头一分钟是 这样），天知道他们怎么会如 此不计后果地追逐。随之而来 的就是主人的大骂声。
名字：汤姆（Tom） 种类：猫 颜色：灰白色 其他：总是闪着机会主义的光芒，弓着腰在一 旁等待机会出
，因此总是爆打汤姆。他生有一个儿子名叫Tyke（见右
图）。
在短片中，汤姆往往以一只被主人娇坏 了的灰色（有时是蓝灰色或灰蓝色，它的 皮毛颜色最接近于俄罗斯蓝猫）家猫形象 出现，杰瑞是一只常常和汤姆作邻居的棕 色小老鼠。汤姆易怒而敏感，杰瑞则独立 且投机。精力过剩而顽固的汤姆通常被拥 有聪明大脑的杰瑞算计。大部分结局都是， 杰瑞是洋洋得意的胜利者，而汤姆是悲壮 的失败者。但是也有汤姆反败为胜的时候， 有的时候可能它们两个都失败了。
《猫和老鼠》不仅是一部搞 笑的动画片，而且对孩子也有影 响。猫捉老鼠屡次失败，即使每 次都深受重伤，还会遭到主人的 责备，但它都没有放弃坚持和努 力。这也无形间告诉小朋友做任 何事都要坚持，都要努力！
名字：杰瑞（Jerry） 种类：鼠 颜色：棕色 其他：总是用挑逗的眼神看着你，并且常常在
不经意期间玩弄这只猫。世界上最有名的猫和老鼠， 也是最长寿的一对——它们已经整整存活了70年。

一、加部首，组成新字。
（）
（）
米 （） 也 （）
（）
（）
二、选字填空。
咪眯谜迷米
1、小猫（ ）（ ）叫，它要吃（ ）饭。
2、小猫（ ）着眼睛，不一会儿就（ ）（ ）糊糊睡着了。
3、我和小明一起猜（ ）语。
第八页，编辑于星期三：十四点 二十一分。
刚要吃米，被猫猫抓抓起。
老鼠到死，没解这谜谜。
第三页，编辑于星期三：十四点 二十一分。
想一想：
第四页，编辑于星期三：十四点 二十一分。
PPT模板：素材： PPT背景：图表： PPT下载：教程： 资料下载：范文下载： 试卷下载：教案下载： PPT论坛： 1ppt 语文课件：数学课件：
英语课件：美术课件： 科学课件：物理课件：
化学课件：生物课件： 地理课件：历史课件：
PPT课件：
第五页，编辑于星期三：十四点 二十一分。
欢
咪 洞
迷
第六页，编辑于星期三：十四点 二十一分。
比一比，读一读。
咪 咪咪 小猫咪咪叫，小狗蹦蹦跳。 眯 眯着 奶奶眯着眼睛看书。
迷 迷路 我把迷路的小朋友送回家。
谜 谜语 大家在一起猜谜语。
第七页，编辑于星期三：十四点 二十一分。
语文S版一年级下册
猫和老鼠
第一页，编辑于星期三：十四点 二十一分。
猫和老鼠
小小老鼠，出洞偷米。
花猫咪咪，不慢不急。
翘着胡须，眯着眼睛。 迷迷糊糊，叭在屋里。 老鼠见了，满心欢喜。
“你睡懒觉，我饱肚皮！ 〞
刚要吃米，被猫抓起。 老鼠到死，没解这谜。
第二页，编辑于星期三：十四点 二十一分。
猫和老鼠
小小老鼠，出洞偷米。 花猫咪咪咪，不慢慢不急。 翘着胡须须，眯着眼睛。 迷迷糊糊糊，叭在屋里。 老鼠见了，满心欢欢喜。 “你睡懒觉，我饱饱肚皮！〞

104Computer Knowledge and Technology《猫和老鼠》新版本评测：猫鼠冤家变兄弟2019年6月1日，网易推出了一款《猫和老鼠》手游，无论是对动画场景、角色的还原，还是刺激有趣的非对称对抗玩法，都像是为“大儿童”们送上了一件久别的节日礼物。

近日，这款游戏迎来了周年版本更新，不仅将《杰瑞在曼哈顿》的剧情场景带入游戏中，甚至还加入“5V5团队奶酪赛”的新玩法，让猫和老鼠从冤家对头变成了合作竞技的亲密队友。

在《杰瑞在曼哈顿》这集动画片里，厌倦了乡村生活的杰瑞，留给汤姆一封告别信，连夜来到曼哈顿。

在见识了繁华的街道、奢华的帝国大厦等大都会场景的同时，也经历了后街野猫的疯狂追逐，在意外成为珠宝大盗并遭到警察追捕后，最终重返乡下回到熟悉又温暖的家。

《猫和老鼠》手游此次周年版本新推出的“大都会”地图，就是在这集动画片的基础上设计的，并选取了地铁站、后街、大厅、露天餐厅和音乐厅，作为游戏地图的主要场景。

对于这集动画的故事与场景，玩家们如果还留有一定印象的话，那么在游戏里操控着杰瑞再闯大都会，那种熟悉里又透着新奇的感觉，着实是挺不错的。

当然，还原游戏经典场景，也正是《猫和老鼠》手游地图设计的一贯风格。

并且除了环境看上去眼熟外，此次新推出的“大都会”，与此前“经典之家”等地图一样，围绕动画片里的笑点，设计出了诸多颇具可玩性的互动内容。

比如动画片里，曼哈顿中央车站地上粘住杰瑞屁股的口香糖，在大都会地图上再次出现。

它不仅仅在游戏里重现了杰瑞被粘住的场景，也作为一种新的障碍物（仅对鼠方角色起效），为游戏中的猫鼠非对称对抗增添了新的思路与欢乐。

而曾把杰瑞吓得疯狂逃窜的城市车流，也是新地图上潜在的危险因素——突然启动的车辆，真的能够将角色撞晕。

车辆在停止状态下，可供玩家跳跃走位，因此这里既是一处风险，又是适合老鼠玩家与猫玩家脱离追捕的理想地点。

在实际游玩过程中，这里没少给玩家带来惊喜。

过去只是在动画里出过镜的电梯、珠宝店等，如今到游戏里则成了游戏场景。

猫和老鼠（通用13篇）猫和老鼠篇1教学目标:1、认识“鼠、偷、眯、慢、咪、胡、须、迷、糊、饱、抓、谜”12个生字;会写“欢、咪、猫、饱、眯、迷、谜”7个汉字。

学习“反犬旁”、“食字旁”、“目字旁”3个新偏旁。

2、正确流利地朗读儿歌。

3、通过字形分析,初步掌握形声字的形旁表义、声旁表音的规律,并培养学生运用这个规律自主识字的能力。

教学准备:猫和老鼠图片、生字卡片、花朵卡片、猫和老鼠头饰。

教学课时:二课时教学过程:一、激趣导入:小朋友们,你们喜欢看猫和老鼠的动画片吗?今天,老师把它们带到了我们的课堂上,看!(出示猫、鼠图。

)(贴:猫图、老鼠图)这是两只多么可爱的小动物呀,在它们之间呀,发生过许多有趣的故事,你们想知道吗?好,请同学们把书翻开到92面,(板书:和)听老师把其中的一个有趣的故事读给你们听一听,好吗?(师范读)二、读儿歌,识生字。

1、读儿歌,找出会认字。

1) 学生自由读儿歌。

多么有趣的故事呀!你们想自己读一读吗?在你们读书之前,我想问问你们:在你们读书的时候,遇到困难怎么办呢?例如:有不认识的字怎么办?生:问同学、问老师、看拼音读……这些都是很好的办法,下面就请大家读读儿歌,借助拼音读准字音!(学生自由读)哪些同学读完了快快打个胜利的手势!2) 学生齐读课文。

同学们真了不起,这么快就把课文读完了,下面就让我们一起来读课文吧!3) 出示卡片,认读会认字。

同学们喜欢这首儿歌吗?喜欢可爱的猫和老鼠吗?这首儿歌里的字宝宝也很喜欢大家呢!想认识它们吗?(出示卡片,齐读,开火车读)4) 回到课文,圈生字。

生字宝宝很淘气,瞧呀!他们又回到了课文里,快快,赶快拿出我们的笔把这些调皮的生字宝宝找到,可别让他们跑掉了。

咱们比一比,看哪位小朋友最先把生字宝宝找到。

(发现有同学找到了,师:你真棒!这么快就把生字宝宝找到了,再把它读一读吧。

其他的同学可要加油哦!)2、认读会认字1) 贴字卡,识记会认字。

聪明的孩子们,让我们一起呼唤,把这些生字宝宝请出来,让我们和它交个朋友好吗?(学生一起呼唤)(师贴字卡)这些字宝宝从课本里出来了,你们还认识它们吗?(女生读第一排,男生读第二排)课间休息:读儿歌(老师拍手范读,学生自由试读,大家拍手齐读)同学们,我们来休息一下吧!老师呀!十分喜欢这首儿歌,我读着读着,还拍起手来了,你们想看看吗?请大家坐好了,认真听、仔细看。

要点二
追逐大战的背后
在《猫和老鼠》短片中，追逐大战是 每集必有的桥段。这背后的意义在于 展现汤姆猫和杰瑞鼠之间的矛盾冲突 ，以及他们为了争夺地盘和食物而展 开的激烈竞争。
要点三
“快跑，杰瑞！”背 后的故事
这句台词的背后是杰瑞鼠为了保护自 己而采取的紧急措施。在短片中，杰 瑞鼠常常使用各种道具和机关来躲避 汤姆猫的追捕，这句台词就是他在紧 急时刻向自己发出的警告。
现，还是Jerry鼠的机智逃避，都充满了喜剧性。
02
创意
每一集的剧情都有所不同，而且每个角色都有自己的特色和个性，这使
得动画片充满了创意和新鲜感。
03
视觉效果
《猫和老鼠》动画片的视觉效果也是其幽默元素之一。动画制作精良，
每个角色的动作都非常流畅，而且配乐也很符合剧情气氛。这些元素都
为动画片增添了更多的喜剧效果。
《猫和老鼠》动画在当代的价值和意义
代表动画艺术的经典 之作
《猫和老鼠》动画以其精湛的动 画制作技艺和卓越的幽默感，成 为了代表动画艺术的经典之作。 其影响力跨越了时间和空间，对 后世的动画创作产生了深远的影 响。
传递跨代沟通的价值
《猫和老鼠》动画作为一部家庭 娱乐作品，传递了跨代沟通的价 值。不同年龄段的观众可以从这 部动画中获得不同的感受和启示 ，使得家庭成员之间可以共享欢 乐和思考共同的话题。
THANKS
谢谢您的观看
《猫和老鼠》课件
汇报人： 日期:
目录
• 《猫和老鼠》动画简介 • 《猫和老鼠》动画剧情分析 • 《猫和老鼠》动画的社会影响
和文化意义 • 《猫和老鼠》动画的艺术价值
和技巧
目录
• 《猫和老鼠》动画的经典台词 和场景

第001集三只小猫第002集不收缩的老鼠杰瑞第003集两个小印第安第004集两只击剑鼠第005集休战伤害第006集会跳舞的熊第007集会飞的巫婆第008集佩科斯·佩斯特第009集保镖第010集保龄球馆里的猫第011集倒霉的一天第012集兼职朋友第013集冲浪的猫第014集决斗第015集化身老鼠第016集十分恼火第017集午夜小点心第018集午睡纠纷第019集南飞的鸭子第020集博士教学班第021集双人高尔夫第022集受罪猫第023集受重击的猫第024集可怕的白鼠第025集可爱的小猫咪第026集周末夜之猫第027集啄木鸟第028集喝牛奶的流浪儿第029集四处窜的杰瑞第030集图谋杰瑞第031集圣诞夜第032集基蒂笼中鸟第033集太阳系的猫叫声第034集好莱坞音乐厅第035集婴孩欺骗第036集宠物之争第037集室内溜冰场第038集寂寞的老鼠第039集小娃娃第040集小孤儿第041集小学老鼠第042集小小鸭第043集小海豹失踪记第044集小犬显威第045集小狗的故事第046集小猫咪第047集小鸭子第048集巡航猫第049集幽灵又出现第050集形影猫第051集得克萨斯猫第052集忧郁的猫第053集快乐鸭子第054集恶梦成真第055集我为杰瑞而疯狂第056集我的好妈咪第057集房子里的老鼠第058集打台球的猫第059集打嗝的小狗第060集托马斯的爱第061集捕鼠兄弟第062集捕鼠陷阱第063集摇滚舞会第064集斑点猫第065集曼哈顿的老鼠第066集机器猫风波第067集杰瑞与小象第068集杰瑞与狮子第069集杰瑞和金鱼第070集杰瑞如此执拗第071集杰瑞的日记第072集杰瑞的表兄第073集汤姆和小老鼠第074集汤姆猫演唱会第075集汤姆的小雪人第076集汤姆的生活第077集汤姆的能量第078集沮丧的小鸭子第079集浪漫小夜曲第080集海水玩具鸭第081集海滩上练肌肉第082集消失的鸭子第083集漂亮羽毛的朋友第084集烤肉宴风波第085集爆竹风波第086集爱我就要爱我的老鼠第087集爱我的小狗第088集爱睡觉的汤姆第089集父子烤肉野餐第090集狗屋第091集狗惹麻烦第092集狗面具第093集猫儿上天堂第094集猫儿协奏曲第095集猫儿心上人第096集猫儿钓鱼记第097集猫变老鼠第098集猫和老鼠鱼第099集猫的奴隶第100集猫钓鱼第101集甜美的老鼠生活第102集甜蜜的家第103集疯狂的美国老鼠第104集百万富翁第105集皇帝的睡眠第106集神奇的老鼠第107集秃鹰变奏曲第108集约翰老鼠第109集网球白痴第110集罗宾逃生第111集老摇椅上的汤姆第112集老鼠中有医生吗第113集老鼠仆人第114集老鼠出售第115集老鼠打扫记第116集老鼠罐头工厂第117集老鼠麻烦第118集胆小的猫咪第119集自作聪明的猫第120集英俊潇洒的猫第121集行船猫第122集被诬陷的猫第123集警卫猫第124集请保持安静第125集进步与机械化第126集那不勒斯小花鼠第127集那是我的小狗第128集阁楼里的小老鼠第129集阻特猫第130集陷入绝境的猫第131集隐形墨水第132集雪人喜欢我第133集飞行猫第134集饥饿的老鼠第135集马帝尼老鼠第136集魔术师第137集鱼缸里的猫叫声第138集鸭子医生第139集鼠年第140集鼠来晚餐电影的故事魔法戒指猫和老鼠传奇（假日狂欢）猫鼠遇难记猫和老鼠传奇（快乐之家）飞向火星疯狂赛车（海盗寻宝，别碰我的胡须）胡桃夹子传奇猫和老鼠传奇（探险之旅）猫和老鼠传奇4。

• 二、读儿歌，识生字。
• 1. 读儿歌，找出会认字。
•
1） 学生自由读儿歌。源自•多么有趣的故事呀！你们想自己读一读吗？在
你们读书之前，我想问问你们：在你们读书的时候，
遇到困难怎么办呢？例如：有不认识的字怎么办？
•
生：问同学、问老师、看拼音读……
•
这些都是很好的办法，下面就请大家读读儿歌，
借助拼音读准字音！（学生自由读）
教学目标：
• 1. 认识“鼠、偷、眯、慢、咪、胡、须、 迷、糊、饱、抓、谜”12个生字；会写 “欢、咪、猫、饱、眯、迷、谜”7个汉字。 学习“反犬旁”、“食字旁”、“目字 旁”3个新偏旁。
• 2. 正确流利地朗读儿歌。 • 3. 通过字形分析，初步掌握形声字的形旁
表义、声旁表音的规律，并培养学生运用 这个规律自主识字的能力。
• 哪些同学读完了快快打个胜利的手势！
多的质疑。英国物理学家詹姆斯?查德威克(8~年)在卡文迪许实验室证实了轰击原子核所产生的射线不可能是γ射线，他还指出该辐射所含的粒子的质量与质 子质量一样，但是不带电荷。查德威克认为这种新粒子是被束缚在一个电子(氢原子)内的质子，当他用α粒子轰击已知原子量的硼原子时，就能计算出这种粒 子的质量；股票入门基础知识大全 炒股入门知识下载 炒股票入门基础知识 股市入门基础知识 股票知识大全 股票基础知识入门新手 ；为.8原 子质量单位，略大于质子(.质量单位)。因为该粒子不带电荷，所以被称为中子。在原子核内，中子很稳定，但到了原子核外，中子会衰变成一个质子、一个 电子，以及个反中微子。质子和中子构成了原子核，一起被称做核子。 沃尔夫冈?泡利(~8年)是世纪最伟大的物理学家之一，年，泡利对β射线进行研究—— 一由不稳定的原子发射的电子流,这些电子看起来失去了一些能量，但是没有人能找出电子失去能量的原因，这与基础的物理定律之一——能量不能凭空创造 和失去——是矛盾的。为了解开这个谜团，泡利提出β辐射还包含了一种以前不为人知的粒子，具有在静止时既不带电也没有质量的特性。意大利物理学家恩 里克?费米(-年)在年证实了这种粒子的存在，并把它叫做中微子。 英国理论物理学家保罗?狄拉克(~-8年)对量子电动力学的发展作出了重要的贡献。世纪年 代后期，理论物理学家对电子的研究非常感兴趣，狄拉克对德国物理学家沃纳?海森堡(~年)对电子作出的描述很不满意，于是提出了自己关于电子的表述— —狄拉克方程，并提出电子有带上正电荷的可能性。年，美国物理学家卡尔?安德森(8-年)发现了这种粒子的存在。年，帕特里克?布莱克特也独立地发现了该 种粒子。后来，这种粒子被称为正电子。正电子是第一种被发现的反物质粒子。 年，安德森与研究生塞恩?尼德梅耶(~88年)合作发现了μ子―一与电子相似 的极不稳定的粒子，但质量是电子的多倍。 [] 年月日，欧洲粒子物理实验室的科学家测量到了运动速度超过光速的亚原子粒子，如果发现得到证实，将颠覆 爱因斯坦的相对论即物理学界的基础。起初科学家们对此现象深表怀疑，但是经过重重谨慎的试验，各个工序均无错误。 年，爱因斯坦提出的狭义相对论称，

Check up the answers.
(设计意图：进行写的训练，进一步理解和掌握故事内容和重点词汇，并进行简单的语篇训练。)
（3）Retell the story.
Discuss in pairs first.
评价：Two stars for your group.
(设计意图：通过图片、句型、关键词等帮助学生进行知识的融合，信息的有效输出,语言的灵活运用。)
T：Do you know them?
What are their names?
T:Do you like Tom or Jerry?
Why?
(设计意图：通过学生喜闻乐见的卡通故事人物，吸引学生的注意力，并通过讨论喜欢或不喜欢激发学生的学习兴趣，为下一步学生要引发的大讨论做好铺垫。)
（2）Talk about thecat and the mouse in the story.
Let the students put them in order.
T: Put the pictures in order, please.
T: Where is the mouse/cat?
Find the prepositions in the story.
Ss: in, under, beside, behind, on.
评价：Have a competition. Which groupis the winner?
(1)Let the students try to ask some questions about the story.
Talk about in groups first.
评价：One questionand the right answer, one star for your group.

欢喜冤家—猫和老鼠的传奇简介简介::Tom and Jerry》》—�《Tom and Jerry《《猫和老鼠》，是由汤姆猫和杰瑞老鼠搭档出演的一部成功的短篇动画剧集。

在好莱坞动画界，《猫和老鼠》的故事是一个传奇。

那只坏脾气的猫汤姆和那只可爱的肥脸老鼠杰瑞，曾经在１９４３年至１９５２年间先后赢得７次奥斯卡大奖，成为美国动画史上最受欢迎的角色之一，给一代又一代不同年龄、不同国家的观众带来了欢乐。

《《猫和老鼠完全以闹剧为特色，情节十分热闹闹。

汤猫和老鼠》》完全以闹剧为特色，情节十分热姆是一只常见的家猫，它有一种强烈的欲望，总想抓住与它同居一室却难以抓住的老鼠杰瑞。

它不断地努力追赶这个讨厌的房客，，但总是遭到失败。

而实际上它在追逐过程个讨厌的房客中得到的乐趣远远超过了捉住老鼠的乐趣，即使偶尔捉住了杰瑞，却也不知究竟该怎么处置这只老鼠！猫： 名字：汤姆（Tom）； 颜色：灰白色；； 颜色：灰白色 特点：眼里总是闪着机会主义的光芒，弓着腰在一旁等待机会出击。

老鼠： 名字：杰瑞（Jerry）； 颜色：棕色；； 颜色：棕色 特点：总是用挑逗的眼神看着你，并且常常在不经意之间玩弄这只猫之间玩弄这只猫。

�　《猫和老鼠猫和老鼠》》采用了猫和老鼠的原型了猫和老鼠的原型，，他们的恶作剧非常有趣，不论过程多么激烈紧张，杰瑞都知道它不会受到任何真正的伤害；而汤姆则总是难免受些皮肉之苦。

杰瑞与尿布小灰鼠塔菲同住在这个人家的老鼠洞里，看起来像是被汤姆监视着，但杰瑞却非常机灵，总能使汤姆狡诈的诡计适得其反，总能让它自食其果。

自食其果。

这个机灵老鼠与笨猫� 这个机灵老鼠与笨猫的故事，足以与米老鼠和唐老鸭的故事相媲美。

没有动物世界中恃强凌弱的残酷，只有两个邻居之间的日常琐事上的纷争，诸如老鼠杰瑞偷吃了冰箱里的奶酪，汤姆把捕鼠器放到了杰瑞的洞门口等等；其间穿插的无数恶作剧和幽默场景，让人感受到久违的天真与快乐。

它们之间的关系常在一瞬间发生变化—化敌为友或势不两立；为敌时绞尽脑汁，互相算计；为友时，亲如兄弟，互不记仇。

《猫和老鼠》动画短片在电视台播出后受到热烈欢迎
1960年代流行
在多国播出后，成为全球最受欢迎的动画片之一
全球影响力
主要人物介绍
一只灰色的家猫，性格沉稳、善良
Tom
Jerry
Spike
Butch
一只小巧灵活、机智多变的棕色老鼠
一只忠诚的大狗，Jerry的好朋友
另一只凶猛的猫咪，Tom的好朋友
Tom和Jerry在各种场景下展开激烈的斗争，追逐、爆炸、变形等等，最后总是以Tom失败结束，Jerry巧妙地逃脱惩罚
故事情节简述
动画短片中的情节总是千变万化、层出不穷，充满了幽默感和创意
特点
《猫和老鼠》的故事情节概述
《猫和老鼠》的动画风格和特点
02
线条简洁明了，画面清晰易懂，使观众更容易被吸引。
色彩丰富而协调，给人以愉悦和轻松的感觉，有助于增强观众的兴趣。
线条简练、色彩丰富
动画中的场景设计生动逼真，具有很强的动态感，引导观众进入故事情节。
Tom 和Jerry的心理战
《猫和老鼠》中的教育意义
05
孩子们可以通过观察猫和老鼠之间的互动，提高观察力和思维能力。
孩子们可以学习如何从细节中发现问题，并尝试通过思考找到解决方案。
提高孩子的观察力和思维能力
《猫和老鼠》中的幽默元素可以帮助孩子们培养积极情绪和幽默感。
孩子们可以通过观察猫和老鼠之间的互动，学习如何表达情感和沟通。
道具
心理战
在《猫和老鼠》的故事中，Tom 和Jerry之间的心理战是故事情节的重要元素之一。这些心理战常常表现为智力较量和心理策略，如Tom试图通过各种手段抓住Jerry，而Jerry则通过各种聪明才智成功逃脱。
角色性格

中文名: [猫和老鼠][DVDRIP][朝露字幕组][1940-1967，161全集]英文名: Tom and Jerry别名: 汤姆和杰瑞资源格式: DVDRip发行时间: 1940年导演: 威廉·翰纳(William Hanna)约瑟·巴贝拉(Joseph Barbera)配音演员: 斯科特·布拉德利Edward Plumb地区: 美国语言: 英语简介:【片名】猫和老鼠【字幕信息】简体内挂【发行时间】1940-1967 ，共161集【视频尺寸】640*462【配音】英语【字幕】中文（简体）【内容介绍】翰纳-巴贝拉时期（1940年－1958年）第一集《Puss gets the boot》剧照首辑猫和老鼠由威廉翰纳（William Danby Hanner 1910年7月14日－2001年3月23日）及约瑟·巴贝拉合作制作。

该片最早由当时于VanBeuren studio工作的约瑟·巴贝拉构思，而约瑟巴贝拉于1937年加入刚成立不久的米高梅动画制作部，与当时同样就职于米高梅动画制作部的威廉翰纳于1938年第一次合作制作动画片《Gallopin Gals》，而于1939年第二次合作推出动画片《Tom the cat and Jerry the mouse》并于1940年2月10日推出首集片长为9分15秒的《Puss gets the boot》，当时，片中的猫叫Jasper，鼠没有名字。

而该片成为《猫和老鼠》系列首部动画片。

其后直至1958年，威廉康纳与约瑟巴·贝拉一共制作114部《猫和老鼠》动画片，并获得7项奥斯卡金像奖。

吉恩·代彻时代（1961年－1962年）米高梅于1957年宣布解散旗下动画制作部，同时威廉·翰纳和约瑟·巴贝拉转向在电视方面制作。

1960年，米高梅公司决定重新制作《猫和老鼠》系列动画片，由著名捷克制作人吉恩·代彻（Gene Deitch 1924年8月8日－）制作，于1961年－1962年一共制作13部《猫和老鼠》系列动画，而于1962年，米高梅公司停止雇用吉恩·代彻制作《猫和老鼠》系列动画。

灰色的大猫，眼里总是闪 着机会主义的光芒，弓着 腰在一旁等待机会出击。
Jerry "Mouse".
中文介绍
• 《猫和老鼠》（英语：Tom and Jerry，台湾电视公司在70年代 播出时曾经译作“妙妙妙”，华纳家庭娱乐在台湾发行的DVD译 作“汤姆猫与杰米鼠”，中国大陆各省市电视台80年代播出时曾 译作“托姆和小杰瑞”）是由汤姆猫和杰利老鼠搭档出演的一部 成功的短篇动画剧集。 • 该系列动画的编剧和导演分别由威廉· 翰纳和约瑟· 巴贝拉（后以 翰纳-巴贝拉闻名）担任。从1940年到1958年，直到米高梅公司 的动画部门被关闭，该系列动画都是由该公司所出品。米高梅于 1960年将《猫和老鼠》的制作外包给了东欧的伦布兰特电影公 司（由吉恩· 代彻所领导），但因内容不受欢迎，因此只播出了 13集。1963年，《猫和老鼠》又返回了米高梅，由查克· 琼斯的 Sib-Tower 12出品担纲制作；该系列动画一直播放到了1967年。 后来《猫和老鼠》又重新回到了屏幕，分别由翰纳-巴贝拉 （1975年－1977年，1990年－1993年）和飞美逊工作室（1980 年－1982年）制作。到了2004年，华纳兄弟娱乐公司亦做了现 代版的猫和老鼠（汤姆杰利小故事），以三个小故事为一集。
•
Tom and Jerry outside the United states
• Tom and Jerry have long been popular in Germany. However, the cartoons are overdubbed with rhyming German language verse that describes what is happening onscreen, sometimes adding or revising information. The different episodes are usually embedded in the episode Jerry's Diary (1949), in which Tom reads about past adventures. • In India, South East Asia, Armenia, the Middle East, Egypt, Kazakhstan, Pakistan, Lebanon, Chile, Argentina, Mexico, Colombia, Brazil, Venezuela, other Latin American countries, and in eastern European countries (such as Romania), Cartoon Network still airs Tom and Jerry cartoons every day. In Russia, local channels also air the show in their daytime programming slot. Tom and Jerry was one of the few cartoons of western origin broadcast in Czechoslovakia (1988) and Romania (until 1989) before the fall of Communism in 1989.

猫鼠游戏
尽管他们之间存在斗争，但也有一些时刻他们表现出合作和互相帮助。
斗争与合作
剧情中充满了幽默和喜剧元素，让观众在欣赏的同时，也能感受到轻松愉快的氛围。
喜剧效果
03
配乐与音效
配乐和音效也是这部动画片的一大特点，能够增强剧情的感染力。
剧情特点
01
角色设定
Tom和Jerry是两个截然不同的角色，Tom沉稳、狡猾，而Jerry机智、灵活。
跨媒体合作
未来的动画制作将更加注重跨媒体合作，以扩大动画的影响力和受众范围。例如，可以将动画改编为游戏、电影等其他媒体形式，以实现跨媒体传播和互动。
THANK YOU.
谢谢您的观看
聪明机智
汤姆猫的性格分析
杰瑞鼠非常勇敢，无论面对什么困难和危险，他都敢于挑战。
杰瑞鼠的行为分析
勇敢无畏
杰瑞鼠非常聪明，善于利用周围的资源和环境，想出一些巧妙的主意来应对汤姆猫的攻击。
机智灵活
杰瑞鼠常常表现出调皮捣蛋的一面，喜欢捉弄汤姆猫，为观众带来许多欢乐。
调皮捣蛋
对手戏
01
汤姆猫和杰瑞鼠之间的关系是对手戏，他们之间的互动非常精彩，充满了紧张和刺激。
快乐生活
对现实生活的启示与思考
动画中的角色关系让我们思考如何处理人际关系，如何在竞争与合作中找到平衡点。
人际关系
动画中的故事情节和角色关系可以引导儿童成长，培养他们的勇气、智慧和友谊。
儿童成长
05
《猫和老鼠》动画与文化现象分析
多元文化背景
美国是一个多元文化的国家，不同族群、不同背景的人都有自己的文化传统和价值观。《猫和老鼠》动画中，不同地域和文化背景的元素相互交融，展现了美国文化的多样性和包容性。

猫和老鼠猫和老鼠350字猫和老鼠350字1很早很早以前，有一只猫和一只老鼠住到了一起，那时候猫并不吃老鼠。

冬天快到了，他们买了一坛子油准备过冬吃。

老鼠说：“油放到家里，我嘴馋，不如藏到远一点的地方去，到冬天再取出来吃。

”有一天，小老鼠在街上玩了好几个小时，一回到家里，它的肚子早已饿得咕咕叫，于是他摸了摸了身上，可是没有一分钱。

它突然想到了十里远大庙里准备过冬的那一坛子油，老鼠灵机一动，想出了歪主意。

正在老鼠暗暗自喜的时候，猫也回来了，老鼠用亲切的语气对猫说：“猫大哥，我大姐生了个孩子，她叫我去看一下，你让我去吗？”猫大哥说：“你可以去，早去早回呀！”。

老鼠来到庙里，把油吃了个精光就睡着了，到了晚上，它醒了，回到家。

猫问老鼠生的是男还是女，老鼠说：“是男的。

”说完，老鼠又回去睡觉了。

转眼冬天到了，外面再也找不到食物了。

猫对老鼠说：“老鼠弟弟，我们把油取出来吃吧！”。

老鼠一听，心慌地说：“我可怕冷，你去吧，我等你回来。

”于是猫来到藏油的地方，打开坛子一看，油全没了。

猫正奇怪谁偷吃了油时，它突然看见了坛子里有许多鼠毛。

猫立刻回去找老鼠，可老鼠早已逃到很远的地方去了，这时，猫明白了上次老鼠说生孩子是个骗局。

从此以后，猫看见了老鼠就追着吃。

猫和老鼠350字2一天，猫和老鼠说：“老鼠朋友，我不会吃你的，我们一起住吧！”老鼠看猫这么温柔，就说：“好的，你只要不吃我就行了！”它俩偷了一包面包准备过冬再食用，它们把面包藏在了一幢房子的瓦片下面，这样，别人再也找不到了。

过了几天，猫说：“老鼠朋友，我要去给朋友当干爹，你同意让我去吗？”老鼠没当一回事说：“去吧！”猫看见老鼠满口答应，就去外面了。

它走入放顶，打开瓦片，撕开装面包的袋子，还闻了闻有没有变质，就立刻回了家。

老鼠问：“那孩子叫什么？”猫说：“撕了袋子。

”“这名字有点古怪。

”老鼠说。

又过了几天，猫又要去当干爹了，它把面包吃了一半，回去的时候，它还认认真真的擦了一下嘴，免得被老鼠发现。

【最新2018】猫和老鼠-精选word文档本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==猫和老鼠猫和老鼠很早很早以前，动物王国里的猫和老鼠是一对形影不离的好朋友，猫不吃老鼠，老鼠也不躲猫，它们相处得很融洽。

可有一次……深秋到了，小动物们都开始准备冬天的食物了。

那对形影不离的好朋友——猫和老鼠，准备了一大罐肉，准备冬天饿的时候再吃。

可是要把食物藏在哪儿呢？经过讨论，他们决定把食物藏在破庙里，因为那座破庙已经荒废很久了，一定不会有动物去哪儿冬眠的。

可是，它们万万没有想到，有一只小动物正准备在那里找吃的呢！那便是狡猾的小花狗！破庙外阴森森的，北风呼啸，突然，一只小花狗进来了，它好像是来这儿找吃的？“汪……汪……汪……”那只小狗轻轻的叫着，似乎是在试探有没有其他的动物。

“太好了，没有！可以在这儿找吃的了！”它左嗅嗅，右嗅嗅，没有；它上望望，下望望，还是没有！“哎！今天我怎么这么倒霉呀！一点儿东西都没找到！还是先睡一觉吧！”它垂头丧气地走到了稻草旁，“咦?这是什么味道？”它把稻草翻开一看，哇，好大一罐肉啊！它想。

接着，他便狼吞虎咽的吃了起来！这时，猫和老鼠来了！猫一下就看见了小狗在偷吃它们的食物，愤怒地说：“你……你竟然把我们辛辛苦苦存的粮食吃了一半！看我今天怎么收拾你！”说着，它一爪下去，小狗一躲，抓空了！小狗吓了一跳，但它很快镇定下来，灵机一动，假装叹息着说：“哎！亲爱的老鼠，你让我把肉吃一半，剩下的给你送过去，看来现在是不行了！”猫一听，大吃一惊：“什么？老鼠，你也想独吞我们的肉？看来你们是一伙儿的！”老鼠还没反应过来：“不……不是，它……它……它骗人！”老鼠紧张地说。

“证据都在，我看你还怎么狡辩！”猫猛地朝老鼠扑了过去，“我要吃了你！”老鼠一看，大事不妙，撒腿就跑。

不一会儿，老鼠就跑出了破庙，猫也追了出去。