2021学年学校第一学期英语教研组工作计划

2024年中学第一学期英语教研组工作计划一、指导思想本学期，我校英语教研组将以学校总体工作规划为指导，以提升教研与教学质量为核心目标，深入贯彻教学常规，强化有效教学策略的探索与应用，旨在提升课堂学习效率，全面促进教学质量的提升。

把握新课程改革的契机，引领教师更新教育教学观念，聚焦学生创新精神与实践能力的培养，不断深化课堂教学改革。

通过加强组内教师间的交流与互动，组织形式多样且注重实效的教研活动，营造宽松和谐的研究氛围，鼓励教师在教学中研究，在研究中教学，及时反思与总结，以全面提升我校英语教研组的整体工作水平。

二、工作重点本学期，英语学科教研工作的重心将围绕课程改革展开，致力于完善并深化学科教学常规。

我们将组织教师参与课改理论学习与培训，策划并实施课改研究课与专题研讨活动，旨在促进教师教学观念的转变，提升教师队伍的整体素质及学科教学质量。

通过结合教师自评与互评机制，确保每次教研组活动都能达到既定的研究目的，使每位教研组成员均能从中获益。

三、主要任务（一）强化教学常规的规范落实，全面推进有效教学我们将严格把关备课环节，深入研究教材与教法，组织全体教师重温教学常规，并加强监督与检查，确保教学常规的贯彻落实成为全体教师的自觉行为。

各教研组将实施月度抽查与全面检查制度，重点检查教师教案与作业批改情况，并做好相应记录。

（二）优化集体备课机制，充分发挥教研团队力量集体备课是提升备课质量、优化课堂教学的关键途径。

教研组将积极组织集体备课活动，明确计划、目标与实效要求。

我们将深入研究教学内容、学生实际及教学方法，统一教学计划、进度与资料，聚焦重点难点、课堂设计及学法指导。

加强教学环节的交流与反馈，及时解决问题，提升课堂效率。

集体备课活动将固定于每周四下午举行，并设定中心发言人与活动主题，确保每次活动都能有效反思并解决教学中的实际问题。

（三）加强教学常规管理，提升教学质量我们将进一步强化备课与作业批改等方面的检查工作，确保备课内容符合新要求与新形式。

2020年——2021年第一学期英语教学工作计划一、指导思想：本学期英语组将以学校工作重点为依据，*学习《英语新课程标准》和《小学英语质量评价标准》，努力切实加强教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。

在此基础上，进一步深化英语教学改革，积极做好“信息技术与小学英语学科集成”这一研究课题。

以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的专业领域教研教育工作，认真分析现状，总结提升现有经验和教训，在此基础上，使的英语教学教研工作再上一个新的台阶。

二、教育工作重点及具体措施1、提高教师的英语实际应用能力以发展性评价研究为突破点突破口，优化课堂教学，从传统的教学中吸收他人中其先进的教学方法，使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以学生为主体授课的教学，在课堂中完全**学生的能量，使学生的语言交际而使能力得到更好的提升。

2、教研组、备课组建设：在学校的教学组织工作安排中，教研组与备课组实体建设是本学期的重要工作之一，尤其是教研组与备课组的团队与合作意识，各年级之间要增加经验交流的大大增加时机，实现真正的互相配合，作到更好的同伴互助。

3、认真学习并领会《小学英语讲课质量评价国家标准标准》，并以此指导课堂教学，提高课堂教学的目的意义。

三、各年级具体工作三年级重点工作：a．英语学习兴趣培养。

b. 课本知识的100%掌握外，能接受一些课外知识增强学生的学习能力。

c.开展英语演出活动。

d. 做好集体备课，认真处理好公司目前难度较大的教材。

e.通过所学的东西，进行英语表演活动和英语单词比赛。

四、五年级教研重点。

a.充分做好各年级插班生和后进生的辅导工作。

b.认真反倒地对待口语操练，使口语操练能够切实有效的服务于英语教学双语党务工作。

c.认真开展好学科活动：书法比赛、单词竞赛。

六年级班级工作重点：a.认真做好毕业班工作，监控踏实六年级的教学质量，落到实处按照私立学校的要求落实好学科计划。

b.与其他年级老师们做好资源共享工作，为六年级毕业复习做好充分的准备。

2021春季学期小学英语教研组工作计划五篇2021春季学期小学英语教研组工作安排校本教研，就是为了改进学校的教化教学，提高学校的教化教学质量，从学校的实际动身，依托学校自身的资源优势和特色进行的教化教学探讨。

下面是职场范文网我为大家整理的2021春季学期小学英语教研组工作安排，盼望大家能够喜爱！2021春季学期小学英语教研组工作安排1一、指导思想本学期我将教三、五、六年级，我将重点投入到养成良好的学习习惯。

激发学生学习英语的爱好，培育他们学习英语的主动看法，使他们建立初步的学习英语的自信念；培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简洁日常沟通和书写，为进一步学习打下基础。

二、教学要求和目标1、使学生获得一些英语的感性学问，激发学习英语的爱好，培育他们英语学习的主动看法。

驾驭基本的英语交际用语，培育学生初步运用英语进行交际的实力。

2、培育学生肯定的语感，打下良好的语音、语调和书写基础。

3、培育学生学习英语的自觉性，养成良好的学习习惯。

4、驾驭基本英语交际用语，使他们形成初步用英语进行简洁日常沟通的实力。

5、遵循英语教学规律，寓思想教化于语言教学之中，促进学生良好品德的形成。

适时介绍中外文化差异，尽力使学生感爱好。

培育学生创新精神和实践实力，努力为学生的终身发展奠定语言基础和思想基础，并为进一步学习打下基础。

6、在学习课本学问的同时，加强英语学问的拓展、延长、加深。

三、教学重点难点1、能按四会与三会要求驾驭所学单词。

2、能按四会要求驾驭所学句型。

3、能在情景中娴熟的运用所学的四会句子。

4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下，听懂清楚的话语与录音。

5、培育良好的书写习惯，能做到书写整齐、规范。

难点：低年级：养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的仿照语音、语调，逐步培育语感。

高年级：驾驭基本英语交际用语，培育学生对英语的视察、记忆、思维、想象和创建实力。

培育学生预习的习惯，能够把不懂的词标记出来。

学期英语教研工作计划5篇学期英语教研工作计划篇1本学期英语学科教研工作，要以课程改变为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。

一、加强教育理论学习，提高教师理论素养1、本学期要重点学习《基础教育课程改变纲要》、《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改变的材料。

学习课程改变专著《课程改变与课程评价》，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的"六个基本理念"，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。

2、加快信息技术学习进程。

组织本教研组全体外语教师学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，组织有关教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件，组织多媒体教学观摩活动等。

3、组织本教研组教师撰写论文。

全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。

二、狠抓教学常规落实，深化教育教学改变。

1、进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作，组织本教研组年轻教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。

2、加强集体备课。

集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。

为此，我校教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。

3、抓好小学与初中的衔接教学。

本学期初一学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上达到了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，初一教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。

4、抓好教研组建设。

教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作;要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。

上半期小学英语教研组工作安排
1. 制定教研计划：确定上半学期的教学重点和目标，制定教研计划，明确每位教师的任务和责任。

2. 教研交流会议：定期组织教研交流会议，分享教学心得，讨论教学方法，解决教学难题，促进师生共同成长。

3. 教学资源整理：整理小学英语教学资源，包括教材、课件、教学视频等，为教师备课提供支持。

4. 教学反馈和评估：收集教师教学反馈和学生学习情况，进行评估分析，及时调整教学策略，提高教学效果。

5. 学科研讨会：参加学科研讨会，学习最新的教育理论和实践经验，提升教学水平和教研能力。

6. 课程设计和评价：参与小学英语课程设计和评价工作，确保教学内容科学有序，评价方式公平客观。

7. 教学创新：鼓励教师进行教学创新，尝试新的教学方法和手段，提高教学效果和教学质量。

8. 招生宣传工作：参与招生宣传工作，为学校吸引更多的学生和家长，推动小学英语教学工作的持续发展。

中学英语教研组工作计划第一学期8篇篇1一、指导思想本学期，中学英语教研组将围绕学校教学工作重点，以新课程标准为指导，以提升教学质量为核心，以深化教学改革为动力，全面提升英语教研水平。

二、教学目标1. 深化课堂教学改革，提升课堂教学效率。

2. 加强教学研究，提升教师专业素养。

3. 丰富课外活动，拓展学生视野。

4. 加强家校合作，共同促进孩子成长。

三、重点工作及措施1. 深化课堂教学改革本学期，我们将继续深化课堂教学改革，通过开展公开课、观摩课、研讨课等形式，引导教师关注课堂效果，注重学生主体性的发挥，培养学生的创新意识和实践能力。

同时，我们将加强教学评估，对教师的课堂教学进行定期评估，提出改进意见，促进教师教学水平的提高。

2. 加强教学研究本学期，我们将继续加强教学研究，通过集体备课、教学研讨、课题研究等形式，提升教师的专业素养。

我们将鼓励教师积极参与教学研究活动，发表自己的见解和观点，共同探讨教学方法和策略。

同时，我们将加强教学成果的总结和推广，提升教师的教学成果。

3. 丰富课外活动本学期，我们将继续丰富课外活动，通过举办英语角、英语演讲比赛、英语话剧表演等形式，拓展学生的视野，提升学生的英语学习兴趣和实践能力。

我们将鼓励学生积极参与课外活动，发挥学生的主动性和创造性。

4. 加强家校合作本学期，我们将继续加强家校合作，通过家长会、家访、电话联系等形式，及时与家长沟通孩子的学习情况和生活情况。

我们将鼓励家长积极参与学校教育，协助学校做好学生的教育工作。

同时，我们将加强家校共育的宣传和推广，提升家长的教育意识和能力。

四、工作安排1. 制定工作计划：在开学初，制定本学期的工作计划，明确工作目标和重点任务。

2. 开展公开课：定期开展公开课活动，引导教师关注课堂效果和学生主体性发挥。

3. 进行教学研讨：每周进行一次教学研讨活动，探讨教学方法和策略，提升教师的专业素养。

4. 组织英语活动：定期组织英语角、英语演讲比赛、英语话剧表演等活动，拓展学生的视野和提高学生的学习兴趣。

1．加强组内学习，坚持每周二的集体备课，做到定时、定地点定人、定内容，积极探讨教学的新思路、新办法。

2．作为学科基地，努力配合教研室做好各项工作，发挥学科基地的辐射作用，再创“优秀学科基地”。

3．组织好市内我校承担的两节公开课以及本校的青年教师公开课和骨干教师公开课，并开展好评课活动。

4．实施“青蓝工程”，作好青年教师师徒结对，新老教师相互听课，共同提高，促进青年教师迅速成长。

5．动员老师积极参加校本课程的研究，做好拓展性课程的开设的准备工作，并加强课题研究，鼓励大家撰写教育、教学论文。

6．各备课组开展有特色的教学活动，高一注重培养学生良好习惯，狠抓阅读和词汇教学，积极探讨阅读课新模式，抓落实，重实效；高二年级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段，培养口头和书面运用英语进行交际的能力，指导他们掌握有效的学习方法，使他们乐学更善学。

如学会观察语言现象，总结语言规；掌握各种解题技巧；坚持预习，学会看书；积极思考、大胆质疑；学会记笔记和整理笔记。

高三年级着重做好帮困与培尖，每周1次，专人负责。

7．组织好省中学生英语口语大赛和“希望之星”英语大赛的报名和参赛工作。

8．加强各校之间的业务交流，积极参加市教研室组织的各项活动，有条件的话，组织老师赴外市、（省）学习，了解教学新动态，开拓老师的视野。

9．协助教研室和学科基地，开好高三复习研讨会。

第一学期小学英语教研组工作计划（17篇）第一学期小学英语教研组工作计划 1一、指导思想根据市教研室和学校的工作计划，本学期我们英语教研组的主要工作为规范课堂教学，充分利用教学资源，聚焦课堂、关注学生的终身发展，以科学发展观为统领，以改变教与学的方式为主攻方向，优质高效地上好每一节课，团结一致，真抓实干，使我校的英语教学质量再上一个台阶。

二、工作重点1、认真学习《英语课程标准》及先进的教育教学理论，深入钻研教材，更新教学观念，努力提高自身的业务水平。

2、引导教师多读书、勤反思，提高自身文化修养和理论水平3、积极认真开展课题研究，钻研教材，集思广益。

三、工作措施（一）、加强理论学习，更新教师观念为了更好地更新观念，转变行为，全体英语教师必须认真研读《英语课程标准》及其解读等理论书籍和相关杂志、文章等。

充分认识英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用，并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。

明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使学生初步形成用英语进行简单日常交流的.能力，为终身发展服务。

（二）、落实教学常规，提高教学效益以落实课标、用好教材为基础，以实施有效课堂教学为重点，让教师立足实践，提出问题、分析问题、不断反思。

首先，做好以下三个方面的工作：（1）备课：要强化备课，提高备课质量，备课应努力做到“五个突出”：突出学习活动的设计、突出学习活动的有效、突出学习的预设、突出练习和作业的设计、突出教学行为的反思。

（2）上课：本着“向三十五分钟要质量”这一原则，要求教师大胆改革课堂教学模式，积极探索自主学习、合作学习、探究学习的新路子，注重因材施教，努力提高教学效率和教学质量。

（3）作业布置与批改：作业布置要适度适量，务求实效，作业批改要细致，采取等级制加激励性评语，切实发挥其检查、反馈和提高的功能，学生作业出现的错误，督促纠正，并有二次批改，严禁以罚做作业来变相体罚学生。

小学英语教研员工作计划3篇1.小学英语教研员工作计划2021一、指导思想与思路以学校总体工作为依据，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，紧紧围绕课程实施中的基本问题，深入而全面、扎实而有效地开展教育教学研究。

总结课程实施过程中形成的经验，寻找解决问题的方法，为学生的发展服务。

深入开展以校级和市级课题研究为主要途径的教育教学改革，进一步加强教育教学常规建设，努力营造英语教育教学的良好氛围;进一步加强师资队伍建设，努力提高每一位英语教师的教育教学水平和质量。

二、工作重点与措施(一)抓理论教研组的活动要改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。

本学期将继续学习《英语新课标》和《浙江省小学英语教学建议》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。

努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。

明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。

向学生学习，研究学生的学习心理，不断提高在小学英语教学领域里实施素质教育的水平。

真正开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。

(二)抓常规1、“教学常规”的学习和实施，组织本组教师学习常规，使实施常规成为全体英语教师的自觉行动。

2、新课程与新教材的培训，使教研组成员对英语课堂教学重点及难点的确立更加明确。

3、集体备课，集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。

为此，本教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。

集体备课的活动时间是以确定的时间和不确定的时间相互结合为主，每月确定的时间集体备课时。

平时利用不确定的时间交流教学心得和教学方法，切实解决英语教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善英语教学。

2021年初中英语教研工作计划2021年初中英语教研工作计划1一、指导思想根据市区教育局、教研室、学校教务处的工作思路与精神，以科学发展观为指导，结合我校英语学科教学的实际情况，加强有效教学研究，促进教育教学质量的全面提高，深入调查、研究教学中存在的问题。

加强组内教师的交流与合作，努力探索和创造各种平台与合作交流机制，开展形式多样、注重实效的教研活动。

创设宽松和谐的研究氛围，激励广大教师在教学中研究，在研究中教学，适时反思和总结，提高业务水平和教育科研能力。

切实开展校本教研培训，狠抓实效，把课堂有效教学落到实处。

积极参加江宁区优秀教研组、优秀备课组的评比活动。

二、教学现状分析教研组及各备课组要认真分析初一、初二、初三学生学习英语的现状。

从学习习惯、学习兴趣、学习意志、学习情感等内外因入手。

结合上学年期中、期末四次质量检测的情况，认真分析存在的问题与不足，找出应对策率，"对症下药"。

三、教研组工作目标教学工作是学校教育教学的中心与主旋律，教学质量是学校的生命线。

我们英语教研组的总体目标是全力大幅度提高我们英语这门学科的教育教学质量。

另外，本教研组共有6名英语教师，其中中老年教师居多，青年教师1人（转学科任教）。

因此，在教研组的工作中对青年教师的培养与更新提高中老年英语教师的教育教学理念、业务理论水平都是我们工作的重点。

学习先进的教育教学理念，新的教学方法，结合我校的实际推陈出新。

加强教研组的理论学习，用先进的教学理念去指导老师们的教学。

结合外语组本身的特点，从教育教学上、教育教学杂志上选择合适的内容，利用大组活动的时间，组织全组老师认真学习。

大组或各备课组可以安排全组老师到图书馆、电子备课室集中学习，与时俱进、不断自我加压、自我充电。

四、本学期教研工作思路1、注重实效狠抓质量1）严格遵照执行市区教研部门规定的教学进度。

按照《英语课程标准》的要求和学校的实际情况制定各个备课组具有自我特色的教学计划和教学进度。

2024年小学英语教研组工作计划第一学期例文一、指导思想：在教务处的领导下，团结奋斗，协调好各备课组间的关系。

认真学习新的教学大纲，巩固发展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，在上届中招取得良好成绩的基础上，为把我组的教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。

二、奋斗目标：1、开展学习新大纲的活动，稳步扎实地抓好素质教育;2、加强教研管理，为把我组全体教师的教学水平提高一个新层面而奋斗;3、协调处理好学科关系，在各备课内积极加强集体备课活动，在教学过程中要求各备课组按照"五个一"要求，做好教研工作，即"统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试"。

4、配合各备课组，搞好第二课堂活动，把创新教育理念灌输到教书育人的过程中。

三、具体措施：1、期初及期中后召集全组教师会议，布置教研活动安排及进行新大纲学习;2、落实各备课组教学进度表及教学计划;3、有的放矢地开展第二课堂活动：初一年组织学生单词比赛;初二年组织学生进行能力竞赛;初三年组织学生进听力竞赛;其中初一年有条件的话多教唱英文歌曲，培养学生学习英语的兴趣，含介绍英美文化背景常识。

4、各备课组落实好课外辅导计划，给学有余力的部分学生创造条件，积极备战英语"奥赛"。

5、要求各科任教师，积极主动及时地反馈教情学情，并提出整改意见，指出努力方向;6、针对不同年段学生的不同表现，注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中;7、落实本学期教研听评课工作安排。

2024年小学英语教研组工作计划第一学期例文（2）一、工作目标：1. 提高小学生英语听、说、读、写的综合能力；2. 打造积极、互动、合作的英语学习氛围；3. 探索适合小学生英语教学的有效方法和策略；4. 提高教师的教学能力和专业素养。

二、工作重点：1. 教学设计与实施；2. 教学资源的开发和利用；3. 教师培训与专业发展；4. 教学评价与反馈。

小学英语教研组工作计划第一学期一、指导思想本学期，小学英语将以省小学英语教学研究会、市教研室工作精神为指导，结合我市小学英语发展现状，以学习型团队建设为主线，积极响应市教育局关于建设“高效课堂”的号召，充分发挥“研究、指导、引领、服务”的职能，为学校的学科发展、教师的专业发展以及学生的学业发展提供思想、信息、技术和资源等方面的支持，并深入研究学科教育教学规律，提升教师的教育水平，为学生的终身发展打下良好的基础。

（“做小学生喜爱的英语老师!”）二、工作目标高效课堂效果显著、网络教研参与面大幅度提升、学习型团队建设彰显效果、特色教学体系逐渐形成。

三、整体思路以高效课堂建设工程为抓手，加强区域联动，加强网络教研，推动教育资源的高位均衡，着力探索特色教学体系的形成。

四、工作重点围绕高效课堂目标，不断创新区域联动教研形式，通过加强网络教研力度和加强高效课堂实验学校的管理与建设，全面提升高效课堂建设效果和进一步深化高效课堂研究成果。

五、主要措施（一）创新区域联动教研形式，加快小学英语高效课堂建设进程1.加强跟岗基地建设，拓展教研工作新思路继续帮助优秀科组提炼本学科的教学特色，形成教学品牌，建设为跟岗基地;更大范围地加强联动教研，鼓励跟岗基地与其它跟岗基地的联动，甚至鼓励跟岗基地和团队跨市交流。

鼓励各镇街创新联动教研模式，探索教研工作新思路。

跟岗基地的基本要求：（1）在实践中探讨出科组建设的基本路径，并具有较强的借鉴性;（2）科组中绝大部分老师有自己的教学品牌，并继续研究与发展;（3）制定详细的跟岗研训课程表（____天）。

建议在镇街内设跟岗基地，并争取升级成为市级的跟岗基地。

（目前已有的跟岗基地：莞城中心小学、东莞师范附小、凤岗镇田小学、莞城英文实验学校）2.加强校本专题研训基地建设，探索特色教学体系我市的校本专题研究项目在全省已有一定的影响力，本学期，将更大范围内帮助学校出品牌，建设为有能力接受培训任务的基地，大力推广高效教学的经验，为市“小学英语教师在职培训课程”做好积累工作。

一、指导思想：本学期，英语教研组将紧紧围绕区教研室工作要求和学校学期工作方案精神，践行“爱人善教〞的校训，本着“让教师更专业，让学生更自信〞的目标，努力构建研训一体机制，将校本教研与校本培训有机结合起来，切实提升英语教师的业务水平。

同时加强教师“七认真〞过程性管理，从而全面提高我校英语教学的质量。

二、主要工作：(一) 加强教学“七认真〞过程性管理，向管理要质量。

1. 加强备课管理，提升教材把握能力，做到“课课清〞。

“课课清〞就是教师根据各年级，各学科学生的根底和不同特点，制定教学目标，使“向40分钟要质量〞的口号真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用。

本学期继续加强备课组管理，扎实开展集体备课活动。

备课组活动要定时、定点、定中心发言人，落实好研讨内容和学习材料。

一要备教材。

明确小学阶段英语教学目标、要求和内容。

除重点掌握任课年级教材外，还应熟悉小学其他年级教材，了解教材编排体系。

要注意单元间知识点的互相衔接与渗透，注意教学内容的滚动和复现。

二要备教法。

对教学内容如何把握，对前后知识的衔接如何处理，对重难点如何突破，对学法如何指导。

三要备学生。

了解学生的知识背景和生活经验，分析学生的理解能力，接受能力，兴趣点和最近开展区，思维方式以及思维广度和深度等。

每堂课尽可能做到优质高效，必须遵守几个根本原那么：?必须明确本堂课教学目标；‚必须让学生积极参与教学活动；ƒ必须当堂检查，反应和稳固。

结合课堂教学实践，教师要认真做好教学反思工作，及时撰写教学后记，每单元3~4篇，每篇不少于300字〔40周岁以上教师200字左右〕。

教案要有一定的提前量〔4课时〕。

三年以内青年教师手写备课，要求教学过程详实，包括上课时说的每一句话都要写清楚，格式标准，字迹端正。

2. 辅导学生提倡“人人清〞和“本本清〞。

“人人清〞就是要求教师决不放弃每一位学生。

关注学生的情感体验，成长体验和个性差异。

要求教师做到：?建立学困生成长档案；‚任课教师必须对任课班中的学困生做到心中有底，教学时要兼顾这局部学生；ƒ教师需利用课余时间对学困生进行个别辅导；④经常与学困生谈心，鼓励他们克服心理障碍，不断进步。

七年级上册英语教学工作计划七年级上册英语教学工作计划篇一新目标七年级上英语教学计划案2021-2021学年第一学期英语七年级英语曾昭安工作计划本学期七年级英语备课组将在学校教导处、教研组的领导下，遵循新教科书实验教科书的要求组织新思维教学，使学生在听、说、读，写各层面全方位发展，打下扎实的知识基础。

一、指导思想：七年级英语备课组将以英语新课程标准为指导，以不断提高英语教学质量为目标，以培养学生英语素养和传授英语为重点。

在教学中非常积极倡导自主、合作、探究的学习方式，实现高效课堂，把重点放在教师集体备课和小组合作学科的有效性研究上，为学生英语素养的全面转型而努力。

二、工作目标：认真落实学校年度工作思路的具体要求，转变教育观念，积极领会新课程标准的精神，在教学实践中不断探索，学习、总的来看借鉴整体而言七年级英语的教学经验，不断总结明晰教学方法，增加学生英语素质，认真实施“教学有效性”的课型研究，努力实现优质高效率课堂，全面提高学习效果，追求教育教学创新。

三、具体措施：1、加强理论学习，更新教学观念，统一教育思想。

全组教师重点学习《教育课程改革纲要》、《英语课程标准》等有关课程改革方案的材料。

认真体会和理解新课程标准中会的理念，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以不断提高课堂教学效率。

2、加强备课组建设，把备课组工作具体化，目标化，制度化。

抓好业务学习。

A: 每晚参加每周三活动的科组活动，不迟到，不早退，不无故请假。

B: 做到五备：备课程标准，备教材，备教法，备学生，备教学程序。

五统一：统一教学目标、教学进度、备课内容、课堂训练、单元测试。

C: 各组员积极发言，各抒己见，百花齐放，做到一人有高招，大家都受益，提倡团队合作，严禁单打独斗。

D: 组织业务学习，组内互学互提高。

E: 准时上交教案、听课笔记等。

3、狠抓教学常规，规范教学工作。

A: 展现出集体备课的群体优势，通过提高备课质量，落实教学常规，不断提高课堂教学效率。

小学英语教研组第一学期工作计划一、指导思想以新课程理念为指导，以提高课堂教学效益和教师素质为目标，以提升教育教学质量为核心，结合我校小学英语教学的现状，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的英语综合素养，全面推进素质教育。

二、工作目标1. 提高英语课堂教学效率，提升教学质量。

2. 加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和专业素养。

3. 开展丰富多彩的英语课外活动，激发学生学习英语的兴趣。

4. 加强教学常规管理，规范教学行为。

三、工作措施（一）加强教学研究1. 深入学习新课程标准，转变教学观念，探索有效的教学方法。

2. 定期开展集体备课、说课、上课、评课等教学研讨活动，共同探讨教学中的问题，分享教学经验和教学资源。

3. 鼓励教师积极参加各级各类教学比赛和教研活动，不断提高自身的教学水平。

4. 加强课题研究，结合教学实践，积极探索提高英语教学质量的有效途径和方法。

（二）提高课堂教学效率1. 认真备课，精心设计教学过程，注重教学方法的多样性和趣味性。

2. 关注学生的学习状态和学习需求，因材施教，分层教学。

3. 加强课堂教学管理，营造良好的课堂教学氛围，提高学生的课堂参与度。

4. 合理运用多媒体教学手段，优化教学效果。

（三）加强师资队伍建设1. 加强教师业务学习，定期组织教师学习教育教学理论和专业知识，不断更新教育观念，提高专业素养。

2. 开展师徒结对活动，充分发挥骨干教师的示范引领作用，帮助青年教师快速成长。

3. 鼓励教师参加各种培训和进修，提高教师的教学能力和综合素质。

（四）开展英语课外活动1. 组织英语兴趣小组，开展英语朗诵、演讲、故事比赛等活动，培养学生的英语综合能力。

2. 举办英语节，开展英语歌曲演唱、英语短剧表演等活动，营造浓厚的英语学习氛围。

3. 鼓励学生参加英语竞赛，提高学生的英语学习兴趣和竞争意识。

（五）加强教学常规管理1. 制定并完善教学常规管理制度，加强对教师教学行为的监督和检查。

2021高中英语教学教研5篇工作计划高中英语教学教研工作计划1高一上学期是高中教育的起始阶段，是一个全新的起点，因此这一阶段的教育显得尤为重要。

而我，作为一名新的教师，同样和学生站在了新的起跑线上。

为了让自己能顺利进行新课标的教学任务，也能使学生_完成新课标的各项学习要求，尽快适应新的环境，以便他们在各方面能够健康发展。

而我也必须严格要求自己，力争把英语教学搞的有声有色，特制定英语教学计划如下：一.教材分析教材是“课标”的具体表现，是学生学习的“蓝本”。

现在使用的人教版每一个单元都围绕一个主要话题开展听说读写活动，共九个部分，即热身，阅读，理解，语言学习，语言运用，小结，学习建议和趣味阅读。

语言知识和技能的呈现与训练，以及语法和句型等重点循序渐进，循环反复，符合学生的认知规律，有利于学生构建知识系统。

新教材打破了传统的体系，用新的理念、新的方式、新的体系呈现出来。

我们应当以积极的态度去学习新教材，研究新教材，理解新教材各个栏目的编写意图，限度地发挥各个栏目的作用。

一方面我们要努力去理解新教材、适应新教材、用好新教材，一方面我们又要努力站在新教材之上使用新教材，要根据教学目标和学生实际对其进行大胆的取舍和重组，力争做到教材为我所用。

二.教学目标1、使学生明确学习英语的目的性,发展自主学习的能力和合作精神;2、做好初高中的教学衔接工作，让学生了解和适应高中的英语学习;3、在培养学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等素养的基础上发展学生综合运用语言的能力，培养学生在获取信息，处理信息，分析问题解决问题的能力，以及运用英语进行思维和表达的能力。

4、优化学生的英语学习方法，使他们能通过观察、体验、探究等主动学习的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力。

三.学生现状分析我所带的班级是高一年级5班和6班。

总体来说，学生生源构成复杂，大部分学生来自农村，城区学生较少，普遍英语底子差，基础薄，英语水平参差不齐，做题方法不得当，而且大部分学生对英语有一种畏惧感或者是厌学。

2023年第一学期英语教研组工作计划2023年第一学期英语教研组工作计划1一、指导思想以学校教务处、科研处总体工作计划为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识，服务意识，教科研意识，质量意识，合作意识，充分发挥各自的职能作用。

以新课程改革为中心，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为目的，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教学工作水平。

二、工作重点继续加强教育教学理论学习，以学习新课程为主要内容。

教师要以先进的教育理念支撑教育改革，改革传统的教学模式，把新课标的理念渗透到教学中去，培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。

突出以教学为中心，努力提高课堂教学效益，向教研要质量。

三、具体工作1. 加强理论学习，做好“新课标”的实施工作、领悟“新课标”的教学理念。

努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，为学生构建发展平台。

2. 进一步抓好“教学常规”，加强检查督促，使学习落实常规成为教师的自觉行为。

3. 继续开展好听课、评课工作，以市学科带头人，校骨干教师的示范课为重点，认真评课，吸取他们好的教学经验，取长补短，共同提高教学质量。

4. 组织本组教师积极撰写论文，加强课题研究。

认真组织学生参加“全国中学生英语能力”竞赛，教师应做好辅导工作，力争在竞赛中取得好成绩。

5. 加强集体备课，发挥群体优势，提高备课质量，做到有计划、有目标、有实效、有中心发言人、有活动主题，不走形式，切实解决教学中一些问题。

6. 搞好“蓝青”结对工作，要求青年教师加强业务学习，多听课，多请教，不断提高教学水平，形成自己的教学风格。

7. 认真准备。

出好本学期的“学习园地”，以备课组为单位，形式多样，内容新颖，主题突出，充分展示出英语教研组的教研特色。

2023年第一学期英语教研组工作计划2一、本学期教研组建设工作思路1.进一步提升教师自身素养，提高教学有效性。

2.进一步关爱学生，因材施教，重视每一个学生的点滴进步。