下载文档原格式
【幼儿园春天花卉赏析公开课教学案例】引言：在幼儿园教学中，春天是一个充满生机和活力的季节，也是一个适合进行自然科学教学的时机。
通过开展春天花卉赏析公开课，不仅能够增加幼儿对花卉的感知和欣赏能力，还能培养其保护环境、热爱大自然的意识。
本文将通过对幼儿园春天花卉赏析公开课教学案例的深入探讨，帮助教师更好地设计和实施相关教学活动。
一、背景介绍1.1 开展春天花卉赏析公开课的意义春天是万物复苏的季节，大自然中的花卉也开始盛开。
通过开展春天花卉赏析公开课，可以引导幼儿观察和感知花卉的特点，培养其对自然的热爱和保护意识。
通过赏析花卉的颜色、形状、香味等特点，还可以促进幼儿的审美情感和语言表达能力的发展。
1.2 教学目标设定在开展春天花卉赏析公开课时，教师应该明确教学目标，包括培养幼儿对花卉的兴趣和欣赏能力，引导幼儿从感知中了解植物的一般特点，提高他们的观察和思维能力。
二、教学内容设计2.1 教学内容在公开课中，教师可以选择几种春天常见的花卉作为教学对象，如樱花、桃花、郁金香等。
通过观察花卉的颜色、形状、香味等特点，引导幼儿感知花卉的美丽和神奇，激发他们对花卉的兴趣和好奇心。
2.2 教学活动设计教师可以设计多种形式的教学活动，如观察花卉、闻香辨花、绘画赏析等，让幼儿在动手实践中体验和感知花卉的魅力。
还可以邀请专业的花艺师来校开展花卉艺术表演，让幼儿在欣赏的感受艺术的魅力。
2.3 教学环境准备在开展春天花卉赏析公开课之前，教师需要提前做好教学环境的准备工作，包括准备相关花卉样品、绘画材料、书籍资料等，为幼儿的观察和参与提供良好的环境条件。
三、教学实施3.1 教学步骤安排在教学实施过程中，教师需要合理安排教学步骤，包括引导幼儿观察花卉、展示花卉特点、进行互动提问等，让幼儿能够主动参与，积极思考，加深对花卉的认识和理解。
3.2 师生互动方式在教学实施过程中，教师应该注重与幼儿的师生互动，通过提问、回答、讨论等方式，引导幼儿深入思考，促进他们对花卉的感知和理解。
幼儿园春天花卉观赏公开课教案幼儿园春天花卉观赏公开课教案一、引言1.1 概述春季是一个充满生机与美丽的季节，大自然万物开始苏醒，花朵竞相绽放。
为了让幼儿更好地了解春天的花卉，培养他们对大自然的观察与欣赏能力，我们设计了一堂关于春季花卉观赏的公开课。
1.2 目标通过本课的学习，幼儿将能够：- 识别常见的春季花卉；- 学会欣赏花卉的美丽与多样性；- 培养对大自然的兴趣与尊重。
二、教学准备2.1 教具- PowerPoint幻灯片或图片卡片- 春季花卉样本- 彩色画笔和纸张- CD或音乐播放器2.2 教材- 《花儿开了》等儿童绘本- 音乐: 《春天的花儿》2.3 教学环境教室内设计温馨舒适的花园环境，悬挂花卉相关的图片，放置花卉样本等。
三、教学步骤第一步：导入（5分钟）1. 提问：“在春天，你们见过哪些漂亮的花卉？”2. 引入主题：“今天，我们要一起来欣赏春季的花卉，学习它们的名字和特点。
”第二步：展示与介绍（10分钟）1. 准备图片或幻灯片展示常见的春季花卉，如樱花、郁金香、牡丹等。
2. 介绍每种花卉的特点、花色、开放时间等，并给予幼儿感性的形容词，如美丽的、香甜的、多彩的等。
3. 鼓励幼儿观察图片或幻灯片，激发他们对花卉的好奇心和想象力。
第三步：亲身体验（15分钟）1. 分发花卉样本给每个幼儿，让他们用彩色画笔描绘并上色。
2. 引导幼儿触摸花卉样本，感受纹理、气味和形状，并描述他们的观察结果。
3. 听放音乐《春天的花儿》，引领幼儿舞动身体，模仿花卉的生长与摇曳。
第四步：故事分享（10分钟）1. 通过阅读绘本《花儿开了》等，讲述关于花卉的故事。
2. 引导幼儿参与其中，鼓励他们表达自己对花卉的感受和喜好。
第五步：小结与展示（5分钟）1. 回顾课堂上幼儿们所学到的花卉知识，确认他们是否能够正确识别和描述各种花卉特点。
2. 在黑板或幻灯片上整理并展示幼儿们的绘画作品，赞扬每个孩子的努力和创造力。
四、延伸活动1. 邀请家长带着幼儿一起在周末参观花卉市场或公园，进一步感受花卉的美丽与多样性。
校本课程一一花卉鉴赏讲义一、花卉的概念XX:具观赏价值，经一定技艺进行栽培和养护的植物及其一部分。
观赏部位不限于花，可以是花、果、茎、叶、根、种子等任何部位。
五光十色、千姿百态的鲜花，灵秀生动，丽质天成，自然绝俗，不但能给人无穷美的享受，陶冶情操，还能防治疾病，令人身心康健，益寿延年。
花卉有益于人体健康，作用于身心两方面，既有直接作用，也有间接作用。
通过赏花色、闻花香，以花为食，以花为药，甚至通过养花弄草的适度运动，都能起到防病治病，强体健身的作用。
众所周知，养花是一项轻度的体力劳动。
我国古代著名的医药学家和养生学家孙思邈，不但自己寿命高达100多岁，还有一句健身名言：〃人欲劳于形，百病不能成。
〃人如果经常从事适度的体育锻炼或体力劳动，就能提高免疫力，得病的机会就大大减少。
养花是一种很好的锻炼方法，不受时间、场所、天气变化等因素的限制。
〃芳兰移取遍中林，余地何妨种玉簪，更乞两丛香百合，老翁七十尚童心。
〃闲暇时，摆弄花草，或施肥、或浇水、或修枝、或松土、或除草〃〃既能锻炼筋骨，促进新陈代谢，增强体质，还能对某些慢性疾病有一定辅助治疗作用。
我国和世界各国有许多〃长寿之乡〃，这些地区多半是山清水秀、百花盛开的所在。
为何赏花有益于人的身心健康呢？现代医学认为：人体内有助于健康的一个重要因素是人的精神，生活充实，精神愉快是保持健康长寿的重要因素。
赏花可以转移人的注意力，冲淡不良情绪，摆脱不良干扰。
花的娇姿、丽色、馨香，雅韵能给人无穷美的享受。
久而久之，能起到怡情养性，消除疲劳的目的。
二、怎样赏花（赏花之道）赏花是人们日常生活中的一种享受。
赏花的标准有四个字：色、XX、姿、韵。
欣赏花的颜色。
讲究花色，一般有两种爱好：有人喜欢浓妆，要求色彩强烈；有的喜欢淡妆，要求色彩素雅。
古人赏花，有的喜欢富贵华丽的牡丹和芍药，有的尊崇〃花草四雅”兰花的淡雅，菊花的高雅，水仙的素雅，菖蒲的清雅。
不同时代、不同民族、不同职业、不同年龄的人，审美观是不尽一致的。
幼儿园春天欣赏花的公开课教案一、教学目标1. 让幼儿了解春天是花开的季节，了解一些春天常见的花卉。
2. 引导幼儿观察和欣赏不同种类的花朵，培养对自然的热爱。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，让他们参与到花卉艺术创作中来。
二、教学重点和难点1. 教学重点：引导幼儿观察和欣赏花朵，培养对自然的热爱。
2. 教学难点：如何引导幼儿用艺术的方式表达对花朵的情感。
三、教学准备1. 图片或实物展示春天常见的花卉，如樱花、桃花、郁金香等。
2. 素描画、颜料、彩纸等艺术材料。
3. 音乐和声音设备，如播放悦耳的春天花卉相关音乐。
4. 课堂布置，如花卉主题的布景和环境氛围的营造。
四、教学过程1. 热身活动利用音乐和声音设备播放悦耳的春天花卉相关音乐，营造轻松愉快的氛围。
2. 导入新知识通过图片或实物展示，让幼儿了解春天常见的花卉，如樱花、桃花、郁金香等。
3. 观察和欣赏让幼儿围绕花朵展开观察和欣赏，引导他们说出对花卉的感受，激发他们对自然的热爱。
4. 艺术创作给幼儿提供素描画、颜料、彩纸等艺术材料，鼓励他们用自己的方式表达对花卉的情感，进行花卉相关的艺术创作。
5. 结课活动展示幼儿的艺术作品，让他们相互欣赏并共享创作的心得体会，强调大家对花卉的热爱和对艺术的热情。
六、教学反思通过本次教学活动，幼儿在欣赏和创作花卉的过程中，不仅仅了解了春天常见的花卉，更重要的是培养了对自然的热爱和艺术创作的兴趣。
通过观察和欣赏花朵，也促进了幼儿的想象力和创造力，这是一堂生动而富有启发性的公开课。
扩写新内容：七、情感交流在完成观察和艺术创作后，引导幼儿围绕花卉展开情感的表达和交流。
通过小组合作或全班交流的形式，让幼儿共享他们对花卉的情感和感受。
鼓励幼儿用言语描述他们眼中的花卉，创造一个情感共鸣的氛围，促进他们之间的情感交流和交流能力。
八、艺术表演为了进一步丰富课堂氛围，可以邀请有才艺的幼儿进行花卉相关的表演。
有些幼儿可能擅长跳舞，可以让他们表演有关春天花朵的舞蹈；或者有些幼儿喜欢演讲，可以邀请他们共享有关花卉的诗歌或故事。
