2009年高考真题——生物(江苏卷)

答案：A 解析：肽链的盘曲和折叠构成具有一定空间结构的蛋白质，不同结构的蛋白质，具有不同的功能，因此蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其功能肯定发生改变；RNA与DNA的分子结构相似，由四种核糖核苷酸组成，可以储存遗传信息；DNA分子碱基的特定排列顺序，构成了DNA分子的特异性；胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内参与血液中脂质的运输。

所以A不正确。

答案：ABC 解析：脂质包括脂肪，类脂和固醇。

类脂中的磷脂是构成生物膜的基本骨架，固醇类激素能调节生理代谢，脂肪能储存能量，而携带遗传信息是核酸的功能。

答案：A 解析：本题考查细胞内的一些能量物质的相关知识。

A中ATP脱去两个磷酸基团后是腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的基本组成单位之一；B中糖原最终代谢产物是水和二氧化碳；C中蔗糖水解产物是果糖和葡萄糖，乳糖水解产物是半乳糖和葡萄糖；D中生长激素不是能源物质。

答案：C 解析：氨基酸由主要由C、H、O和N四种元素组成，核苷酸由C、H、O、N和P组成，脱氧核糖是一种戊碳糖只由C、H和O组成，磷脂由C、H、O、N和P组成。

答案：C解析：由氨基酸结构通式可知一个氨基酸至少有两个氧，形成蛋白质缩合过程中要脱水，2n-(n-m)=n+m。

答案：A 解析：图中显示①和②并列独立，但又有共同部分③。

所以满足条件的是A抗体和载体结构不同，但是有共同属性蛋白质。

答案：B解析：本题考查生物制品的化学成分，棉、麻是植物产品主要成分是纤维素，真丝是动物产品是蚕分泌的蛋白质。

答案：D解析：本题利用题目中的核孔数目与细胞的类型和代谢水平有关的信息，间接考查了选项中各细胞的类型和代谢水平的差异。

且据已有的知识获得细胞的代谢越旺盛，则核孔的数目越多。

A、C中的细胞分别分泌胰岛素（或胰高血糖素）和抗体，代谢旺盛。

B中细胞的分裂能力很强，代谢旺盛。

只有D为高度分化的细胞，代谢较弱。

故而D中的口腔上皮细胞的核孔数目最少。

答案：C解析：虎克只是在显微镜下观察到了本栓组织，发现“细胞”，细胞学说是施莱登和施旺提出的。

2009年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）生物一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40。

每题只有一个选项最符合题意。

1．下列关于细胞内化合物的叙述，正确的是A．ATP脱去2个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一B．糖原代谢的最终产物是葡萄糖C．蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖D．脂肪和生长激素是生物体内的能源物质苷酸，是答案；A2ABCDCD答案；3ABCD答案：A4．下列有关细胞生命活动的叙述，正确的是A．分裂期的细胞不进行DNA复制和蛋白质合成B．免疫系统中的记忆细胞既有分化潜能又有自我更新能力C．凋亡细胞内的基因表达都下降，酶活性减弱D．原癌基因突变促使细胞癌变，抑癌基因突变抑制细胞癌变解析；本题考查细胞生命活动的知识。

A中细胞在分裂期需要很多酶参与，所以会有蛋白质的合成，但复制是在间期完成的，在分裂期不再复制B中记忆细胞在二次免疫中接受抗原的再次刺激后会迅速增殖分化成相应的效应细胞，故具有分化和自我更新能力C中基因表达都下降，酶活性减弱是细胞衰老的特征不是细胞凋亡的特征D中原癌基因和抑癌基因发生突变均会引起细胞癌变答案；B5．下列有关；生物体遗传物质的叙述，正确的是A．豌豆的遗传物质主要是DNAB．酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上噬菌体的遗传物质含有硫元素D．HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸C．T2解析；A豌豆的遗传物质只有DNA；B中酵母菌的遗传物质DNA主要分布在染色体上，细胞质中也有C中T2噬菌体的遗传物质是DNA，不含S元素;D中HIV的遗传物质是RNA，水解后产生4种核糖核苷酸答案；B6．有1位同学做根尖有丝分裂实验，在显微镜中观察到的图像如图所示。

造成这种情况的原因可能是①取材位置不合适②取材时间不合适③制片时压片力量不合适④解离时间不合适⑤视野选择不合适A．②③B．②⑤C．①②⑤D．①③④解析；由图观察，细胞多处于未分裂状态，故可能取材时间不合适，细胞分裂不旺盛；且视野中有一些细胞为长形，可能取自伸长区细胞，为取材位置不合适，应取分生区细胞；也有可能是视野选择不当，没有找到合适视野观察；由图知细胞均分散开，故不可能为③④所述原因。

2009年全国统一高考生物试卷（全国卷Ⅱ）一、选择题（本题共5小题．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1．（6分）下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是（）A．细胞呼吸必须在酶的催化下进行B．人体硬骨组织细胞也进行呼吸C．酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸D．叶肉细胞在光照下进行光合作用，不进行呼吸作用2．（6分）人体甲状旁腺分泌甲状旁腺素，当人体血钙浓度下降时，甲状旁腺素分泌增加，作用于骨和肾脏使血钙浓度上升．甲状腺C细胞分泌降钙素，当血钙浓度上升时，降钙素分泌增加，作用于骨等使血钙浓度下降．下列关于血钙的叙述，错误的是（）A．血钙浓度降低可引起肌肉抽搐B．甲状旁腺素和降钙素对血钙的调节表现为协同作用C．人体血钙浓度在体液调节下处于动态平衡D．食物中的钙可以通过消化道吸收进入血液3．（6分）下列有关哺乳动物个体发育的叙述，错误的是（）A．胚胎发育过程中也会出现细胞衰老B．幼鹿经过变态发育过程长出发达的鹿角C．胚后发育过程中伴有细胞分化D．来自原肠胚同一胚层的细胞经分化发育成不同的组织4．（6分）为防止甲型H1N1病毒在人群中的传播，有人建议接种人流感疫苗，接种人流感疫苗能够预防甲型H1N1流感的条件之一是：甲型H1N1病毒和人流感病毒具有相同的（）A．侵染部位B．致病机理C．抗原决定簇D．传播途径5．（6分）下列属于种间竞争实例的是（）A．蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露B．以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食C．细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸D．某培养瓶中生活的两种绿藻，一种数量增加，另一种数量减少二、非选择题6．（8分）（1）如图表示A、B两种植物的光照等其他条件适宜的情况下，光合作用强度对环境中CO2浓度变化的响应特性．据图判断在CO2浓度为300μL•L﹣1（接近大气CO2浓度）时，光合作用强度较高的植物是．（2）若将上述两种植物幼苗置于同一密闭的玻璃罩中，在光照等其他条件适宜的情况下，一段时间内，生长首先受影响的植物是，原因是．（3）当植物净固定CO2量为0时，表明植物．7．（14分）请用所给的实验材料和用具，设计实验来验证哺乳动物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有专一性．要求完成实验设计、补充实验步骤、预测试验结果、得出结论，并回答问题．实验材料与用具：适宜浓度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉4种溶液，斐林试剂、37℃恒温水浴锅、沸水浴锅．（1）若“+”代表加入适量的溶液，“﹣”代表不加溶液，甲、乙等代表试管标号，请用这些符号完成下表实验设计（把答案填在答题卡上相应的表格中）．溶液试管蔗糖溶液淀粉溶液蔗糖酶溶液唾液淀粉酶溶液甲+﹣+﹣蔗糖溶液淀粉溶液蔗糖酶溶液唾液淀粉酶溶液（2）实验步骤：①按照上表中的设计，取试管、加溶液．②③④（3）结果预测：（4）结论：（5）在上述实验中，如果仅将37℃恒温水浴锅的温度调到20℃，而在其他条件不变的情况下重做上述实验，出现砖红色试管中的颜色会比37℃时浅，其原因是．8．（10分）利用微生物分解玉米淀粉生产糖浆，具有广阔的应用前景．但现在野生菌株对淀粉的转化效率低，某同学尝试对其进行改造，以活得高效菌株．（1）实验步骤：①配置（固体、半固体、液体）培养基，该培养基的碳源应为．②将接入已灭菌的培养基平板上．③立即用适当剂量的紫外线照射，其目的是．④菌落形成后，加入碘液，观察菌落周围培养基的颜色变化和变化范围的大小．周围出现现象的菌落即为初选菌落．经分离、纯化后即可达到实验目的．（2）若已得到二株变异菌株Ⅰ和Ⅱ，其淀粉转化率较高．经测定菌株Ⅰ淀粉酶的催化活性高，菌株Ⅱ的淀粉酶蛋白含量高．经进一步研究发现，突变发生在淀粉酶基因的编码区或非编码区，可推测出菌株Ⅰ的突变发生可推测出菌株Ⅰ的突变发生在区，菌株Ⅱ的突变发生在区．9．（10分）（1）人类遗传一般可以分为单基因遗传、多基因遗传和遗传病．多基因遗传的发病除受遗传因素影响外，还与有关，所以一般不表现典型的分离比例．（2）系谱法是进行人类单基因遗传病分析的传统方法．通常系谱图中必须给出的信息包括：性别、性状表现、、以及每一个体在世代中的位置．如果不考虑细胞质中和Y染色体上的基因，单基因遗传病可分成4类，原因是致病基因有之分，还有位于上之分．（3）在系谱图记录无误的情况下，应用系谱法对某些系谱图进行分析时，有时得不到确切结论，因为系谱法是在表现型的水平上进行分析，而且这些系谱图记录的家系中少和少．因此，为了确定一种单基因遗传病的遗传方式，往往需要得到，并进行合并分析．2009年全国统一高考生物试卷（全国卷Ⅱ）参考答案与试题解析一、选择题（本题共5小题．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1．（6分）（2009•全国卷Ⅱ）下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是（）A．细胞呼吸必须在酶的催化下进行B．人体硬骨组织细胞也进行呼吸C．酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸D．叶肉细胞在光照下进行光合作用，不进行呼吸作用【分析】此题是一道基础知识题，具体考查的是呼吸作用的知识．呼吸作用的意义是为生命活动提供能量，条件是有光无光都能进行，原料是有机物和氧气，部位是细胞的线粒体中进行．【解答】解：A、不论有氧呼吸还是无氧呼吸，有机物的分解都必须在酶的催化作用下进行，A正确；B、人体硬骨组织细胞是活细胞，也能进行呼吸，B正确；C、酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸，有氧呼吸产生二氧化碳和水，无氧呼吸产生酒精和二氧化碳，C正确；D、叶肉细胞在光照下进行光合作用，同时也进行呼吸作用，D错误．故选：D．2．（6分）（2009•全国卷Ⅱ）人体甲状旁腺分泌甲状旁腺素，当人体血钙浓度下降时，甲状旁腺素分泌增加，作用于骨和肾脏使血钙浓度上升．甲状腺C细胞分泌降钙素，当血钙浓度上升时，降钙素分泌增加，作用于骨等使血钙浓度下降．下列关于血钙的叙述，错误的是（）A．血钙浓度降低可引起肌肉抽搐B．甲状旁腺素和降钙素对血钙的调节表现为协同作用C．人体血钙浓度在体液调节下处于动态平衡D．食物中的钙可以通过消化道吸收进入血液【分析】由题意分析，当血钙浓度下降时促进甲状旁腺分泌甲状旁腺素的，从而使血钙浓度上升；当血钙浓度上升时促进甲状腺C细胞分泌降钙素，从而使血钙浓度下降．两种激素的作用相反，表现为拮抗关系．【解答】解：A、血钙含量降低会引起肌肉抽搐，血钙含量高会引起肌肉乏力，A正确；B、由题意分析，当血钙浓度下降时促进甲状旁腺分泌甲状旁腺素的，从而使血钙浓度上升；当血钙浓度上升时促进甲状腺C细胞分泌降钙素降钙素，从而使血钙浓度下降．两种激素的作用相反，表现为拮抗关系，B错误；C、根据题意分析，人体血钙浓度在甲状旁腺素和降钙素的共同调节下维持相对平衡，而激素调节属于体液调节，C正确；D、食物中的钙可以通过消化道吸收进入血液，维生素A和维生素D可以促进钙的吸收，D正确．故选：B．3．（6分）（2009•全国卷Ⅱ）下列有关哺乳动物个体发育的叙述，错误的是（）A．胚胎发育过程中也会出现细胞衰老B．幼鹿经过变态发育过程长出发达的鹿角C．胚后发育过程中伴有细胞分化D．来自原肠胚同一胚层的细胞经分化发育成不同的组织【分析】变态发育一般指昆虫纲与两栖动物的发育方式．变态发育指动物在胚后发育过程中，形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化．幼体与成体差别很大，而且改变的形态又是集中在短时间内完成，这种胚后发育叫变态发育．【解答】解：A、尽管个体处于生长阶段，但是细胞仍会衰老，A正确；B、幼鹿经过胚后发育过程长出发达的鹿角，幼体与成体差别不大，不属于变态发育，B错误；C、细胞分化发生在生物体的整个生命进程中，C正确；D、原肠胚只具有三个胚层，三个胚层将分化出动物体的多种组织和器官，因此同一胚层的细胞经分化发育成不同的组织，D正确．故选：B．4．（6分）（2009•全国卷Ⅱ）为防止甲型H1N1病毒在人群中的传播，有人建议接种人流感疫苗，接种人流感疫苗能够预防甲型H1N1流感的条件之一是：甲型H1N1病毒和人流感病毒具有相同的（）A．侵染部位B．致病机理C．抗原决定簇D．传播途径【分析】用人工方法将疫苗或免疫效应物质注入到机体内，使机体通过人工自动免疫或人工被动免疫的方法获得防治某种传染病的能力称之为免疫接种．【解答】解：抗原均具有特异性，这种特异性是由抗原表面的抗原决定簇体现的．如果让机体通过接种人流感疫苗达到预防甲型H1N1流感的目的，则两种流感病毒应该具有相同的抗原决定簇．故选：C．5．（6分）（2009•全国卷Ⅱ）下列属于种间竞争实例的是（）A．蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露B．以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食C．细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸D．某培养瓶中生活的两种绿藻，一种数量增加，另一种数量减少【分析】竞争是指两种或两种以上生物相互争夺资源和空间．竞争的结果常表现为相互抑制，有时表现为一方占优势，另一方处于劣势甚至灭亡．【解答】解：A、蚂蚁喜欢取食蚜虫腹部末端所分泌的含有糖分的蜜露，所以蚂蚁常常保护蚜虫，甚至把吃蚜虫的瓢虫赶走，有时蚜虫缺乏食物时，蚂蚁还会把蚜虫搬到有食物的地方，二者关系为“互利共生”，故A错误；B、菜粉蝶幼虫与蜜蜂虽然都在同一株油菜上采食，但是菜粉蝶幼虫主要吃叶片，而蜜蜂主要采食花蜜，二者不能构成种间竞争，故B错误；C、噬菌体寄生于细菌中，利用细菌的原料进行增殖，二者构成寄生关系，故C错误；D、两种绿藻属于两个物种，二者竞争阳光、养料等生存资源，同时根据一种增加另一种减少，可推测是竞争关系，故D正确．故选：D．二、非选择题6．（8分）（2009•全国卷Ⅱ）（1）如图表示A、B两种植物的光照等其他条件适宜的情况下，光合作用强度对环境中CO2浓度变化的响应特性．据图判断在CO2浓度为300μL•L﹣1（接近大气CO2浓度）时，光合作用强度较高的植物是B．（2）若将上述两种植物幼苗置于同一密闭的玻璃罩中，在光照等其他条件适宜的情况下，一段时间内，生长首先受影响的植物是B，原因是两种植物光合作用强度对CO2浓度变化的响应特性不同，在低浓度CO2条件下，B植物利用CO2进行光合作用的能力弱，积累光合产物少，故随着玻璃罩中CO2浓度的降低，B植物生长首先受到影响．．（3）当植物净固定CO2量为0时，表明植物光合作用固定的CO2量与呼吸释放的CO2量相等．【分析】分析图中曲线可知，本题考查了二氧化碳浓度对光合作用的影响．图中可以看出，A植物在二氧化碳浓度较低时就吸收二氧化碳进行光合作用，即可以在较低浓度下吸收二氧化碳进行光合作用，但是二氧化碳的饱和点较B植物低．【解答】解：（1）分析图解，当CO2浓度为300µL•L﹣1（接近大气CO2浓度）时，植物A吸收CO2量较大，即A的净光合速率大，而实际光合速率=净光合速率+呼吸速率，呼吸速率为当CO2浓度为0时，植物放出的CO2量，即纵坐标的数值，因此当CO2浓度为300µL•L﹣1（接近大气CO2浓度）时，植物A光合作用吸收CO2量约为50单位，而植物B光合作用吸收CO2量约为40+20=60单位，因此光合强度高的植物是B．（2）若将上述两种植物幼苗置于同一密闭的玻璃罩中，在光照等其他条件适宜的情况下，一段时间内，植物不断地消耗CO2，装置内的CO2浓度也不断下降，而B正常生长需要的CO2浓度比A高，所以生长首先受影响的植物是B，原因是两种植物光合作用强度对二氧化碳浓度变化的响应特性不同，在低浓度二氧化碳条件下，B植物利用二氧化碳进行光合作用能力弱，积累光合产物少，故随玻璃罩中二氧化碳浓度的降低，B植物生长首先受影响．（3）当植物净固定CO2量为0时，表明植物光合作用固定的CO2量等于呼吸释放CO2量，植物净光合作用量为0．故答案为：（1）B（2）B 两种植物光合作用强度对CO2浓度变化的响应特性不同，在低浓度CO2条件下，B植物利用CO2进行光合作用的能力弱，积累光合产物少，故随着玻璃罩中CO2浓度的降低，B植物生长首先受到影响．（3）光合作用固定的CO2量与呼吸释放的CO2量相等7．（14分）（2009•全国卷Ⅱ）请用所给的实验材料和用具，设计实验来验证哺乳动物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有专一性．要求完成实验设计、补充实验步骤、预测试验结果、得出结论，并回答问题．实验材料与用具：适宜浓度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉4种溶液，斐林试剂、37℃恒温水浴锅、沸水浴锅．（1）若“+”代表加入适量的溶液，“﹣”代表不加溶液，甲、乙等代表试管标号，请用这些符号完成下表实验设计（把答案填在答题卡上相应的表格中）．溶液蔗糖溶液淀粉溶液蔗糖酶溶液唾液淀粉酶溶液试管甲+﹣+﹣蔗糖溶液淀粉溶液蔗糖酶溶液唾液淀粉酶溶液（2）实验步骤：①按照上表中的设计，取试管、加溶液．②将上述溶液混合均匀，在37℃恒温水浴锅中保温适当时间．③取出试管，分别加入适量的斐林试剂，混合均匀，再在沸水浴中保温一定时间．④观察现象并记录实验结果．（3）结果预测：含有蔗糖和蔗糖酶溶液的试管，以及含淀粉和淀粉酶溶液的试管中出现砖红色沉淀，其他试管中不出现砖红色沉淀（4）结论：酶的催化作用有专一性（5）在上述实验中，如果仅将37℃恒温水浴锅的温度调到20℃，而在其他条件不变的情况下重做上述实验，出现砖红色试管中的颜色会比37℃时浅，其原因是20℃低于酶的最适温度，酶活性低，水解产生的还原糖少．【分析】本题的通过实验研究酶的专一性，通过实验目的和实验材料分析出实验是自变量是底物不同、酶种类不同，因变量是否出现砖红色沉淀，其他属于无关变量，无关变量应保持一致且适宜，由于本题的验证性实验，结果预期应该支持实验目的．【解答】解：（1）该题是要验证蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有专一性，通过实验目的和实验材料分析出实验是自变量是底物不同、酶种类不同，因变量是否出现砖红色沉淀，其他属于无关变量，实验的分组应分四组，实验设计应遵循对照性原则、科学性原则和单一变量原则．因此表格中所填内容如下溶液试管蔗糖溶液淀粉溶液蔗糖酶溶液淀粉酶溶液甲+﹣+﹣乙﹣+﹣+丙+﹣﹣+丁﹣++﹣（2）实验步骤：应根据表格中的实验设计进行，实验操作过程中注意无关变量应保持一致且适宜．因此实验步骤应是：①按照上表中的设计，取试管、加溶液．②将上述溶液混合均匀，在37℃恒温水浴锅中保温适当时间．③取出试管，分别加入适量的斐林试剂，混合均匀，再在沸水浴中保温一定时间．④观察现象并记录实验结果．（3）结果预测：应该是在只有含蔗糖和蔗糖酶溶液的甲试管以及含淀粉和淀粉酶溶液的乙试管出现砖红色沉淀，其他试管不应该出现砖红色沉淀．（4）结论：说明酶的催化作用具有专一性．（5）如果将37℃恒温水浴锅的温度调到20℃，由于20℃低于酶的最适温度，酶的活性会下降，水解产生的还原糖少，所以出现砖红色试管中的颜色会比37℃时的浅．故答案应为：（1）溶液试管蔗糖溶液淀粉溶液蔗糖酶溶液淀粉酶溶液甲+﹣+﹣乙﹣+﹣+丙+﹣﹣+丁﹣++﹣（2）②混匀．37℃恒温水浴一段时间③取出试管，分别加入适量的斐林解析，混匀，沸水水浴一段时间④观察实验现象并记录试验结果（3）应该在只有含蔗糖和蔗糖酶溶液的甲试管以及含淀粉和淀粉酶溶液的乙试管出现砖红色沉淀，其他试管不应该出现砖红色沉淀．（4）结论：说明酶的催化作用具有专一性．（5）如果将37℃恒温水浴锅的温度调到20℃，由于20℃低于酶的最适温度，酶的活性会下降，水解产生的还原糖少，所以出现砖红色试管中的颜色会比37℃时的浅．8．（10分）（2009•全国卷Ⅱ）利用微生物分解玉米淀粉生产糖浆，具有广阔的应用前景．但现在野生菌株对淀粉的转化效率低，某同学尝试对其进行改造，以活得高效菌株．（1）实验步骤：①配置固体（固体、半固体、液体）培养基，该培养基的碳源应为玉米淀粉．②将野生菌株接入已灭菌的培养基平板上．③立即用适当剂量的紫外线照射，其目的是对野生菌株进行诱变．④菌落形成后，加入碘液，观察菌落周围培养基的颜色变化和变化范围的大小．周围出现浅色范围大现象的菌落即为初选菌落．经分离、纯化后即可达到实验目的．（2）若已得到二株变异菌株Ⅰ和Ⅱ，其淀粉转化率较高．经测定菌株Ⅰ淀粉酶的催化活性高，菌株Ⅱ的淀粉酶蛋白含量高．经进一步研究发现，突变发生在淀粉酶基因的编码区或非编码区，可推测出菌株Ⅰ的突变发生可推测出菌株Ⅰ的突变发生在编码区，菌株Ⅱ的突变发生在非编码区．【分析】分离菌种需要用固体培养基；本题中要选择分解淀粉的菌种，那么碳源就是淀粉；鉴定分解淀粉能力的大小应该观察菌的周围颜色的变化的大小，因为淀粉遇碘变蓝，菌将淀粉分解以后，菌周围的颜色将变浅．【解答】解：（1）利用微生物分解玉米淀粉生产糖浆，首先一步应是配制固体培养基，其碳源是玉米淀粉；其次要将野生菌株接种到培养基上；用紫外线照射的目的是对野生菌株进行诱变处理；加碘液是为了检验淀粉有没有被分解，如果颜色变浅，说明淀粉被分解了，这种菌落即为初选菌落．（2）依题意，编码区影响酶的活性，而非编码区影响酶数量的表达，所以菌株Ⅰ淀粉酶的催化活性高，说明该突变发生在编码区，菌株Ⅱ淀粉酶的蛋白含量高，说明该突变发生在非编码区．故答案为：（1）①固体玉米淀粉②野生菌株③对野生菌株进行诱变④浅色范围大（2）编码非编码9．（10分）（2009•全国卷Ⅱ）（1）人类遗传一般可以分为单基因遗传、多基因遗传和染色体异常遗传病．多基因遗传的发病除受遗传因素影响外，还与环境因素有关，所以一般不表现典型的孟德尔分离比例．（2）系谱法是进行人类单基因遗传病分析的传统方法．通常系谱图中必须给出的信息包括：性别、性状表现、亲子关系、世代数以及每一个体在世代中的位置．如果不考虑细胞质中和Y染色体上的基因，单基因遗传病可分成4类，原因是致病基因有显性和隐性之分，还有位于常染色体和X染色体上之分．（3）在系谱图记录无误的情况下，应用系谱法对某些系谱图进行分析时，有时得不到确切结论，因为系谱法是在表现型的水平上进行分析，而且这些系谱图记录的家系中世代数少和后代个体数少．因此，为了确定一种单基因遗传病的遗传方式，往往需要得到多个具有该遗传病家系的系谱图，并进行合并分析．【分析】本题考查的是遗传病的特点．人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的人类疾病，主要可以分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病．【解答】解：（1）人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的人类疾病，主要可以分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病．多基因遗传病不仅受遗传因素的影响，还环境因素有关，所以一般不表现的出典型的孟德尔分离比例．（2）从一般的系谱图中可以看出，系谱图通常包括性别、性状表现、亲子关系、世代数、以及每一个体在世代中的位置等信息．如果不考虑细胞质中和Y染色体上的基因，单基因遗传病可分成4类，原因是致病基因有显性和隐性之分，还有位于常染色体和X染色体之分．（3）因为系谱法是在表现型的水平上进行分析，并且这些系谱图中记录的家系中世代数少和个体数少，所以为了要确定一种单基因遗传病的遗传方式，往往要得到多个具有该遗传病家系的系谱图并进行合并分析，这们才能得到确切的结论．故答案为：（1）染色体异常环境因素孟德尔（2）亲子关系世代数显性和隐性常染色体和X染色体（3）世代数后代个体数多个具有该遗传病家系的系谱图。

高中生物2009年普通高校招生统一考试江苏卷() 试题2019.091,某组织培养实验室的愈伤组织被真菌严重污染，为查找污染原因设计了4 个实验，实验条件除图示外其他均相同。

下列各图表示实验结果，据图可得出的初步结论是A．污染主要不是培养基灭菌时间短造成的 B．污染主要来源于组织培养所用的离体组织C．调节培养基pH 不能解决污染问题 D．调节培养温度不能解决污染问题2,江苏某农户创建的冬季生态型种植养殖模式如下图所示，请据图回答下列问题。

（1）牛棚内产生的____可扩散进入蔬菜大棚，提高蔬菜的光合效率；蔬菜光合作用产生的_____可扩散进人牛棚。

（2）秸秆除了作为牛的饲料外，还可与牛粪混合堆放进行_____，腐熟的产物肥效提高，这是因为_____。

这种肥料用于蔬菜栽培可以提高蔬菜产量。

（3）在牛的品系、饲料品种和用量不变的条件下，采用这种养殖模式，牛的生长速率明显提高，其主要原因是________。

（4）牛棚保温所需的热能来源于牛自身散热、地热、____和_____ （5）从生态系统主要功能的角度分析，这种种植养殖模式较好地实现了______3,下图为甲种遗传病（基因为A 、a ）和乙种遗传病（基因为B 、b ）的家系图。

其中一种遗传病基因位于常染色体上，另一种位于X染色体上。

请回答以下问题（概率用分数表示）。

（１）甲种遗传病的遗传方式为_______________________（2）乙种遗传病的遗传方式为________________________(3) III-2的基因型及其概率为_________________________(4)由于III-3 个体表现两种遗传病，其兄弟III-2 在结婚前找专家进行遗传咨询。

专家的答复是：正常女性人群中甲、乙两种遗传病基因携带者的概率分别为1 / 10 000 和1 / 100； H 如果是男孩则表现甲、乙两种遗传病的概率分别是_____________________，如果是女孩则表现甲、乙两种遗传病的概率分别是________________________；因此建议_____________________________________________________________ __。

2009年全国统一高考生物试卷（全国卷Ⅱ）一、选择题（本题共5小题．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1．（6分）下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是（）A．细胞呼吸必须在酶的催化下进行B．人体硬骨组织细胞也进行呼吸C．酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸D．叶肉细胞在光照下进行光合作用，不进行呼吸作用2．（6分）人体甲状旁腺分泌甲状旁腺素，当人体血钙浓度下降时，甲状旁腺素分泌增加，作用于骨和肾脏使血钙浓度上升．甲状腺C细胞分泌降钙素，当血钙浓度上升时，降钙素分泌增加，作用于骨等使血钙浓度下降．下列关于血钙的叙述，错误的是（）A．血钙浓度降低可引起肌肉抽搐B．甲状旁腺素和降钙素对血钙的调节表现为协同作用C．人体血钙浓度在体液调节下处于动态平衡D．食物中的钙可以通过消化道吸收进入血液3．（6分）下列有关哺乳动物个体发育的叙述，错误的是（）A．胚胎发育过程中也会出现细胞衰老B．幼鹿经过变态发育过程长出发达的鹿角C．胚后发育过程中伴有细胞分化D．来自原肠胚同一胚层的细胞经分化发育成不同的组织4．（6分）为防止甲型H1N1病毒在人群中的传播，有人建议接种人流感疫苗，接种人流感疫苗能够预防甲型H1N1流感的条件之一是：甲型H1N1病毒和人流感病毒具有相同的（）A．侵染部位B．致病机理C．抗原决定簇D．传播途径5．（6分）下列属于种间竞争实例的是（）A．蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露B．以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食C．细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸D．某培养瓶中生活的两种绿藻，一种数量增加，另一种数量减少二、非选择题6．（8分）（1）如图表示A、B两种植物的光照等其他条件适宜的情况下，光合作用强度对环境中CO2浓度变化的响应特性。

据图判断在CO2浓度为300μL•L﹣1（接近大气CO2浓度）时，光合作用强度较高的植物是。

（2）若将上述两种植物幼苗置于同一密闭的玻璃罩中，在光照等其他条件适宜的情况下，一段时间内，生长首先受影响的植物是，原因是。

高中生物2009年江苏省普通全国招生统一考试试题2019.091,下列关于叶绿体和光合作用的描述中，正确的是A．叶片反射绿光故呈绿色，因此日光中绿光透过叶绿体的比例最小B．叶绿体的类囊体膜上含有自身光合作用所需的各种色素C．光照下叶绿体中的ATP 主要是由光合作用合成的糖经有氧呼吸产生的D．光合作用强烈时，暗反应过程直接将3 个CO2分子合成一个三碳化合物2,动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞。

对下图的相关叙述中，错误的是A．a 过程表示干细胞能自我更新B．b、c过程表示干细胞具有分化能力C．a 、b 、c过程中细胞的遗传信息表达情况不同D．b 过程形成的细胞直接组成器官，可供器官移植使用3,为了观察减数分裂各时期特点，实验材料选择恰当的是①蚕豆的雄蕊②桃花的雌蕊③蝗虫的精巢④小鼠的卵巢A．①② B．③④ C．①③ D．②④4,某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4 个实验：① S 型菌的DNA + DNA 酶→加入R 型菌→注射入小鼠② R 型菌的DNA +DNA 酶→加入S 型菌→注射入小鼠③ R 型菌＋DNA 酶→高温加热后冷却→加入S 型菌的DNA→注射入小鼠④ S 型菌＋DNA 酶→高温加热后冷却→加入R 型菌的DNA→注射入小以上4 个实验中小鼠存活的情况依次是A．存活，存活，存活，死亡 B．存活，死亡，存活，死亡C．死亡，死亡，存活，存活 D．存活，死亡，存活，存活5,亚硝酸盐可使DNA 的某些碱基脱去氨基，碱基脱氨基后的变化如下：C 转变为U ( U 与A 配对）, A 转变为I ( I 为次黄嘌呤，与C 配对）。

现有一DNA 片断为，，经亚硝酸盐作用后，若链①中的A 、C 发生脱氨基作用，经过两轮复制后其子代DNA 片断之一为6,叶绿体的DNA 能指导自身小部分蛋白质在叶绿体内的合成。

下列叙述中错误的是A．叶绿体DNA 能够转录 C．叶绿体内存在核糖体B．叶绿体DNA 是遗传物质 D．叶绿体功能不受细胞核调控7,某植物种群中，AA个体占16 % , aa 个体占36 % ，该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比、A 基因频率和自交产生的后代中AA 个体百分比、A 基因频率的变化依次为A．增大，不变；不变，不变 B．不变，增大；增大，不变C．不变，不变；增大，不变 D．不变，不变；不变，增大8,下图表示人体内化学物质传输信息的3 种方式。

2009年普通高等学校招生统一考试(江苏卷)——生物
佚名
【期刊名称】《中学生物学》
【年(卷),期】2009(25)7
【摘要】@@ 一、单项选择题:本部分包括20题,每题2分,共计40.每题只有一个选项最符合题意.
【总页数】7页(P45-51)
【正文语种】中文
【中图分类】G4
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09年高考试题精选2009年江苏高考试题测试题2019.91,为研究酵母菌种群密度的动态变化，某同学按下表所列条件进行了A、B、C和D共4 组实验，用1000mL 锥形瓶作为培养器皿，棉塞封口，在25 ℃下静置培养，其他实验条件均相同，定时用血球计数板计数。

根据实验结果绘出的酵母菌种群密度变化曲线图如下,请分析回答以下问题：（1）图中曲线①、②和③分别是______组、_____组和______组的结果。

(2)B 组和 A 组的实验结果不同的原因是 B 组______________________________________(3)D 组和 B 组的实验结果不同的原因是 D 组______________________________________(4)在整个实验讨程中，直接从静置的培养瓶中取培养原液计数的做法是错误的，正确的方法是______________________________________和___________________________________________（5）实验结束后，用试管刷蘸洗涤剂擦洗血球计数板的做法是错误的，正确的方法是_____________________________________________________________ ______________________.2,将动物致病菌的抗原基因导入马铃薯制成植物疫苗，饲喂转基因马铃薯可使动物获得免疫力。

以下是与植物疫苗制备过程相关的图和表。

请根据以上图表回答下列问题。

（1）在采用常规PCR 方法扩增目的基因的过程中，使用的DNA 聚合酶不同于一般生物体内的DNA 聚合酶，其最主要的特点是____________________________。

（2）PCR 过程中退火（复性）温度必须根据引物的碱基数量和种类来设定。

表1 为根据模板设计的两对引物序列，图2 为引物对与模板结合示意图。

09年高考试题精选2009年高考试题（江苏卷卷） 测试题 2019.91,6. 下列有关试验操作的叙述正确的是A. 实验室常用右图所示的装置制取少量的乙酸乙酯B. 用50mL 酸式滴定管可准确量取25.00mL 溶液C. 用量筒取5.00mL 1.00mol ·L -1盐酸于50mL 容量瓶中，加水稀释至刻度，可配制0.100 mol ·L -1盐酸D. 在苯萃取溴水中的溴，分液时有机层从分液漏斗的下端放出 2,7. 在下列各溶液中，离子一定能大量共存的是 A ．强碱性溶液中：、、、B. 含有0.1 mol ·L -1的溶液中：、、、C. 含有0.1 mol ·L -1溶液在中：、、、4KMnO +K 3+Al -Cl 2-4SO 3+Fe +K 2+Mg -I -3NO 2+Ca +Na +K 2-3CO -ClD. 室温下，pH=1的溶液中：、、、3,8. X 、Y 、Z 、W 、R 是5种短周期元素，其原子序数依次增大。

X 是周期表中原子半径最小的元素，Y 原子最外层电子数是次外层电子数的3倍，Z 、W 、R 处于同一周期，R 与Y 处于同一族，Z 、W 原子的核外电子数之和与Y 、R 原子的核外电子数之和相等。

下列说法正确的是A ．元素Y 、Z 、W 具有相同电子层结构的离子，其半径依次增大B ．元素X 不能与元素Y 形成化合物C ．元素Y 、R 分别与元素X 形成的化合物的热稳定性：D ．元素W 、R 的最高价氧化物的水化物都是强酸4,9. 下列化学实验事实及其解释都正确的是A ．向碘水中滴加，振荡静置后分层，层呈紫红色，说明可用从碘水中萃取碘B ．向水溶液中滴加盐酸酸化的溶液，有白色沉淀生成，说明难溶于盐酸C ．向0.1mol ·L -1溶液中滴加少量酸性溶液，溶液褪色，说明具有氧化性D. 向2.0mL 浓度均为0.1mol ·L -1的、混合溶液中滴加1~2滴0.01mol ·L -1 溶液，振荡，沉淀呈黄色，说明的比的大5,+Na 3+Fe -3NO 2-4SO 22X Y m m X Y>X R 4CCl 4CCl 4CCl 2SO 2BaCl 3BaSO 4FeSO 4KMnO 4KMnO 2+Fe KCl KI 3AgNO AgCl SP K AgI SPK13．下列溶液中微粒的物质的量浓度关系正确的是A ．室温下，向0.01441HSO NH L mol -⋅溶液中滴加NaOH 溶液至中性：)()()()()(424+-+-+=>>>H c OH c NH c SO c Na cB ．0.11-⋅L mol 3NaHCO 溶液：)()()()(3+--+>>>H c HCO c OH c Na cC ．3NaCO 溶液：)(2)()()(323CO H c HCO c H c OH c +=--+-D ．25℃时，75.4=pH 、浓度均为0.11-⋅L mol 的COONa CH COOH CH 33、混合溶液：)()()()(33+--+<+H c COOH CH c OH c COO CH c6,16.（8分）以氯化钾和钛白厂的副产品硫酸亚铁为原料生产硫酸钾、过二硫酸钠和氧化铁红颜料，原料的综合利用率较高。

江苏省2009年高考信息题（生物，共3套）江苏省2009年高考信息题（生物）1(选择题共120分，每小题6分)1．下列有关组成生物体化学元素和化合物的叙述，正确的是A．磷是脂肪、ATP、DNA等不可缺少的成分B．酶和核酸都是含有氮元素的生物大分子C．肌肉细胞中含量最多的化合物是蛋白质D．纤维素是植物细胞的主要储能物质2．下列对ATP的描述正确的是A．ATP水解时能释放能量B．ATP是主要的贮能物质C．ATP的结构简式是A～P～P～PD．萤火虫发光的能量是由ADP转换成ATP时提供的3．某地的一片农田中，农作物的幼叶首先出现卷曲、黄化、枯死等现象。

经专家建议，在此农田中使用了一种化肥后，症状很快好转。

请你判断他们使用的化肥可能是下列的哪一种A．KCl B．NH4NO3C．Mg(H2PO4)2D．Ca(H2PO4)24．下列关于种群、群落和生态系统的叙述正确的是A．种群中的个体是生物进化的基本单位B．亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群C．马尾松林地中所有树木构成了生物群落D．生态系统的营养结构是食物链和食物网5．“5．12汶川大地震”发生以来，央视等媒体在播报灾区急需物资时，多次提到消毒剂,大量消毒剂被捐赠到灾区。

下列物质不可用于环境消毒的是A．二氧化氯B．过氧乙酸C．漂白粉D．二氧化硫6．(16分)科学家从某些无限增殖的细胞中分离出无限增殖调控基因(prG)，该基因能激发许多动物细胞的分裂，这为单克隆抗体的制备提供了更为广阔的前景。

请回答以下相关问题：(1)prG基因的编码区上能编码蛋白质的序列叫．(2)利用细胞融合技术可以制备单克隆抗体，对实验动物(如小鼠)必须进行注射___________处理，以便得到相应的效应B淋巴细胞。

动物细胞融合时与植物原生质体融合相比，特有的诱导融合方法是使用作为诱导剂。

(3)有人提出，可以直接通过基因工程导入调控基因(prG)来制备单克隆抗体，其思路如图所示。

请回答：①酶A是指，酶B是指。

2009年高考生物信息题（江苏卷）2一、单项选择题：本题包括20小题。

每小题2分，共40分。

1、下列有关ATP 的叙述中正确的是A 、大肠杆菌细胞产生ATP 的主要场所是线粒体B 、ATP 在细胞内含量少，但生成的速度快C 、ATP 是细胞进行生命活动的最主要能源物质D 、ATP 分子失去两个磷酸基团后，得到的是腺嘌呤脱氧核苷酸2、下列有关生物学实验的叙述正确的是A 、用甲基绿、吡罗红混合染色剂将人的口腔上皮细胞染色，可以显示红色主要在细胞核，绿色主要在细胞质B 、经常用成熟的红细胞作为提取细胞膜的实验材料，是因为这样的细胞中没有细胞核和众多的细胞器C 、显微镜下观察用低浓度的KNO 3溶液处理的紫色洋葱表皮细胞，可见其液泡先变小后变大D 、显微镜观察用盐酸和酒精处理过的洋葱根尖分生区的一个细胞就可以了解植物细胞有丝分裂的整个过程3、某高等生物基因型为AaBb ，经减数分裂能产生四种数量相等的配子。

右图为其体内的某个细胞的状态示意图，下列说法中错误的是A.图中基因位点2、4可能都是b 或者都是BB.该细胞分裂后形成的子细胞基因型是AaBbC.该状态下的细胞含有的染色单体、DNA 数目都是8个D.该状态下的细胞中含有4个染色体组4、下图中①②③三个图分别代表某个概念或某类物质。

以下各项中，能构成图中关系的是A 、细胞工程、基因工程、蛋白质工程B 、种群、生态系统、群落C 、酶、蛋白质、激素D 、酵母菌、真菌、硝化细菌5、从植物某器官中获取组织，显微观察如右图。

下列对该图示细胞错误的叙述是A 、若要把该组织培养成完整植物体，需经过脱分化和再分化两个重要过程B 、X 、Y 两细胞所含DNA 相同，RNA 可能不同C 、若要得到无病毒植株，最好选用此植物的茎尖或根尖组织进行培养D 、只要直接把X 、Y 两个细胞进行融合就能得到杂种细胞6、下列关于细胞的说法正确的是：（ ）A 、高等植物细胞一定都有细胞壁、叶绿体和液泡B 、mRNA 通过核孔进入细胞质需穿过两层核膜C 、细胞核是细胞新陈代谢的主要场所D 、真核生物和原核生物的遗传物质都是DNA 7、生物体在物种上保持相对稳定，主要是遗传物质的相对稳定。

09年高考试题精选2009年江苏省普通全国招生统一考试测试题 2019.91,酶解法制备原生质体的原理是利用酶溶液对细胞壁成分的降解作用。

蜗牛酶液从蜗牛(以植物为食)消化腺中提取；果胶酶、纤维素酶从微生物中提取。

为了研究不同酶液的酶解效果，某实验小组取无菌烟草幼叶，切成相同大小的小片，等量放入6支试管中，试剂用量和实验结果列于(注：“+”越多表示绿色越深，“一”表示颜色无显著变化)(1)实验过程中，需要轻摇试管，其目的是▲，使原生质体从叶小片中游离出来，以便观察悬浮液绿色的深浅。

(2)从绿色的深浅可推测：蜗牛酶液酶解效果最好，原因是蜗牛酶液含有▲等多种酶。

该实验中▲是空白对照组，其设置意义是△。

(3)用网筛过滤原生质体到离心管内，离心后收集沉淀物，并用▲洗涤。

(4)原生质体是否符合要求还需进行检验，其检验的方法是▲。

2,动物器官的体外培养技术对于研究器官的生理、病理过程及其机制意义重大。

下图县一个新牛小鼠的肝脏小块培养装置示意图。

请回答下列问题。

(1)肝脏切成小薄片，这有利于肝脏细胞▲。

(2)气室中充入5％C0：气体的主要作用是▲。

(3)培养液中添加抗生素是为了抑制细菌生长，但要注意选择抗生素的▲，以保证抗生素对肝脏无害。

(4)有机物X有毒性，可诱发染色体断裂。

利用上图所示装置和提供的下列材料用具，探究肝脏小块对有机物X是否具有解毒作用。

材料用具：肝脏小块，外周血淋巴细胞，淋巴细胞培养液，植物凝集素(刺激淋巴细胞分裂)；显微镜，载玻片，盖玻片，玻璃皿，滴管；吉姆萨染液(使染色体着色)，有机物X溶液等。

实验过程：①在淋巴细胞培养液中加入植物凝集素培养淋巴细胞，取4等份，备用。

⑦利用甲、乙、丙、丁4组上图所示装置，按下表步骤操作(“√”表4组装置中的等量培养液，分别添加到4份备用的淋巴细胞培养液中继续培养。

④一段时间后取淋巴细胞分别染色、制片。

在显微镜下观察▲，并对比分析。

若丙组淋巴细胞出现异常，而甲组的淋巴细胞正常，则说明▲。

高中生物2009年江苏省普通全国招生统一考试试题2019.091,某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，同样实验条件下分别在4个试管中进行培养(见下表)，均获得了“s”型增长曲B．4个试管内的种群同时达到K值C．试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同D．试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ开始下降2,右图是物种形成的一种模式。

物种a因为地理障碍分隔为两个种群1a和2a，经过漫长的进化，分别形成新物种b和C。

在此进程中的某一时刻，a，种群的部分群体越过障碍外迁与a：同域分布，向d方向进化。

下列有关叙述正确的是A．b和d存在地理隔离，所以一定存在生殖隔离B．C和d不存在地理隔离，却可能存在生殖隔离C．1a中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同，则b和d是同一物种D．1a中的外迁群体与当时2a种群的基因频率不同，则c和d是不同物种3,下列有关实验及显色结果的叙述，错误的有A．水浴加热条件下，蔗糖与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀B．沸水浴条件下，脱氧核苷酸与二苯胺发生作用呈现蓝色C．常温条件下，蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色D．常温条件下，核糖核酸与甲基绿作用呈现绿色4,．加工橘子罐头，采用酸碱处理脱去中果皮(橘络)，会产生严重污染。

目前使用酶解法去除橘络，可减少污染。

下列生长在特定环境中的4类微生物，可以大量产生所用酶的有A．生长在麦麸上的黑曲霉 B．生长在酸奶中的乳酸菌C．生长在棉籽壳上的平菇 D．生长在木屑上的木霉5,下列关于DNA和蛋白质提取与分离实验的叙述，正确的有A．提取细胞中的DNA和蛋白质都需用蒸馏水涨破细胞B．用不同浓度NaCl溶液反复溶解与析出DNA可去除蛋白质C．蛋白质提取和分离过程中进行透析可去除溶液中的DNAD．蛋白质和DNA都可以用电泳的方法进行分离纯化6,科研人员对江苏某地沿海滩涂米草群落和裸露泥滩的大型底栖(土壤)动物丰富度进行了对比研究。

在相同取样条件下，利用一种常用底泥采样器(50cm X 50cm X 30cm)采得各动物类群的物种数和个体总数如下表。

绝密★启用前2009年普通高等学校招生全国统一考试II理科综合能力测试1.下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是A.细胞呼吸必须在酶的催化下进行B.人体硬骨组织细胞也进行呼吸C.酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸D.叶肉细胞在光照下进行光合作用，不进行呼吸作用答案：D解析：呼吸作用是生物活细胞中有机物的氧化分、释放能量并且生成ATP的过程。

当然也包括叶肉细胞，虽然叶肉细胞在进行光合作用时可以释放出氧气，只是光合作用的速率大于呼吸作用的速率，故表现出来的是放出氧气评价：这道题更像是一道会考试题，试题的难度不大，保持了生物题“打头阵”的简单的特点，应该可以给考生一个增强信心的作用。

2.人体甲状旁腺分泌甲状旁腺素，当人体血钙浓度下降时，甲状旁腺素分泌增加，作用于骨和肾脏使血钙浓度上升。

甲状腺C细胞分泌降钙素，当血钙浓度上升时，降钙素分泌增加，作用于骨等使血钙浓度下降。

下列关于血钙的叙述，错误的是A.血钙浓度降低可引起肌肉抽搐B.甲状旁腺素和降钙素对血钙的调节表现为协同作用C.人体血钙浓度在体液调节下处于动态平衡D.食物中的钙可以通过消化道吸收进入血液答案：B解析：当血钙降低时，动物会出现抽搐现象。

而钙的来源主要是通过食物的消化吸收而进入血液。

根据题的内容，可以很容易联想到胰岛素和胰高血糖素调节血糖的作用。

两种激素共同维持了一个平衡，并且两种激素对血钙的浓度的作用效果是相反的如下图：评价：难度适中。

本题考查的是两种激素间的作用关系，没有直接使用书上已有的一些激素，而是通过题中的信息给出一对书上没有的激素，从而考察了学生对知识的应用能力。

3.下列有关哺乳动物个体发育的叙述，错误的是A.胚胎发育过程中也会出现细胞衰老B.幼鹿经过变态发育过程长出发达的鹿角C.胚后发育过程中伴有细胞分化D.来自原肠胚同一胚层的细胞经分化发育成不同的组织答案：B解析：幼鹿经过发育长出角并不属于变态发育。

变态发育指动物在胚后发育过程中，形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化。

2009高考生物信息题（江苏卷）注意事项：考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求。

1．本试卷共9页，包含本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

满分120分，考试时间100分钟。

考试结束后，请将答题卡交给监考老师。

2．答题前，请您务必将自己的学校、班级、姓名、学号、考试号用黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在答题卡上。

3．作答非选择题，请您用黑色字迹的0.5毫米签字笔将答案写在答题卡上的指定位置，在其它位置作答一律无效。

作答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。

4．如有作图需要，可用2B铅笔作答，并请加黑加粗，描写清楚。

第Ⅰ卷（选择题共55分）一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。

每小题只有一个选项符合题意）1．有关基因转录与翻译的比较，正确的是①两个过程的完成都需要碱基互补配对②两个过程的完成都需要运载工具③两个过程的产物都以碳链为骨架④两个过程都以核酸作为模板A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．③④2．下图是果蝇细胞减数分裂图。

下列说法正确的是A．图I表示的细胞中有8条染色体、组成4个染色体组B．图II表示的细胞中没有同源染色体C．a、b、c、d染色体的组成各不相同D．图Ⅲ可能是4个精细胞，也可能是1个卵细胞和三个极体3．2007年6月江苏无锡自来水供应系统因太湖蓝藻大量繁殖造成的水污染而停水数日。

下列关于蓝藻的叙述不正确的是A．蓝藻的遗传物质位于细胞核内B．蓝藻异化作用的类型是需氧型C．蓝藻属于生态系统中的生产者D．基因突变可引起蓝藻发生变异4．右图是一家族某种遗传病的系谱图。

下列有关说法正确的是A．此系谱中致病基因属于显性，一定位于X染色体上B．此系谱中致病基因属于隐性，一定位于常染色体上C．系谱中I3基因型一定是X A Y，112的基因型一定是X a YD．Ⅱ3的基因型可能是X A X a或Hh5．某生物的基因型为AaBB，通过不同的育种技术可以分别将它转变为以下基因型的生物：①AABB ②aB③AaBBC ④AAaaBBBB。