集体备课教案 (2)

第2课丁香结（第2课时）集体备课教学目标1．能说出丁香结引发了“我”对人生怎样的思考。

2．体会由事物引发联想的表达方式，并能结合生活实际，说出自己的理解。

教学重点体会由事物引发联想的表达方式。

教学难点能说出丁香结引发了“我”对人生怎样的思考。

教学过程复习旧知教师：上节课，我们跟随宗璞多角度地领略了颜色美、形态美、气味美的丁香花，相信丁香花的形象已经深深印刻在了同学们的心里。

同学们喜欢作者对丁香的哪些描写？把这些句段读给大家听吧。

（学生自由展示朗诵。

）教师：丁香花引发作者产生了哪些思考呢？这节课，让我们继续来学习《丁香结》。

【设计意图】通过回顾上节课的知识，激发学生的学习兴趣，导入新课。

一、品读养人文理解“丁香结”与作者的感悟。

1．了解“丁香结”名称的由来。

教师：“丁香结”这个名字是怎么来的？请同学们阅读第5自然段，找出描写丁香结的句子进行理解。

学生：今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。

小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。

教师：请同学们认真观察丁香的花苞，再观察衣服上盘花扣的盘结（出示图）。

丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，就如这衣襟上盘花扣的盘结。

“丁香结”，多么恰如其分的名字呀！2．了解“丁香结”的意象以及微雨中的丁香。

（1）了解“丁香结”的意象。

教师：“丁香结”除了样子像盘花扣外，还蕴含着一种意象。

请同学们先读一读第4自然段以及“阅读链接”中的诗句，想一想这些诗句描写了怎样的意境，表达了怎样的情感。

学生：“同向春风各自愁”“丁香空结雨中愁”这两句诗里都有“愁”，“肠断丁香结”这一句诗里有“肠断”。

所以这些诗都描写了一种愁绪。

教师：说得不错！丁香结自古以来就是愁怨的象征。

（2）微雨中的丁香。

教师：请同学们再读第4自然段，圈画描写雨中丁香的关键词句，说说雨中的丁香有什么特点。

学生1：雨中的丁香格外妩媚。

教师：文中说雨中的丁香“如同印象派的画”。

印象派的画注重光色变化和瞬间印象的表达，不强调清晰。

3、推进素质教育是为了培养一大批富有创新精神。
4、我们应当刻苦学习，否则不学习，就很难把自己培养成有用的人才。
5、不良的学习习惯，对于提高学习效率是不无裨益的。
6、教师素质的高低，是教育改革成功的关键。
7、即使日本一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。
8、看了《大雪无痕》这部电视剧，对他们的启发教育很大。
小黑板
教学方法
回顾——训练——巩固
教学过程
回顾常见病句类型、修改符号。指出常见题型。
一、训练（1）运用符号修改病句，注意辨识原因（2）选择正确的表述或有病句的一项
（3）在一段话中根据要求修改病句
二、巩固练习一：
1、这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊！
2、校长请著名数学家来指教同学们学习中碰到的问题。
7为了写好这篇报道，我们调查了许多老杨的事迹。
8在老师的教育和同学的帮助下，他的学习态度有了明显的提高。
。
二、前后一致
1作文水平的高低，是衡量一个人语文能力强的重要标志之一。
2有无扎实的知识基础，是进一步搞好学习的前提。
3敢不敢向世界电影艺术的峰巅迈进，是中国电影走向世界的关键。
三、双重否定
1为了防止今后不再发生交通事故，你必须认真总结经验教训，努力学习驾驶技术。
2为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。
3观看日食时不能用眼睛直接观看，以免不要灼伤眼睛。
四、少主语
1通过艰苦的训练，使运动员在奥运会上取得优异的成绩。
2在老师和同学们的帮助下，使他的成绩得到了很快的提高。
3由于这次秋游没有发生任何事故，使师生们都感到十分欣慰。
设计意图
练习三
一、动宾搭配
1社会主义国家发展生产力的根本目的是改善人民的生活水平。

小学数学集体备课教案
六年级上册第
三单元课题解决问题（一）课型新授
主备单位、教师使用单位、教师
教学目标1、使学生学会掌握“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题的解答方法，能熟练地列方程解答这类应用题。

2、进一步培养学生自主探索问题解决的能力和分析、推理和判断等思维能力，提高解答应用题的能力。

教学重难点教学重点：弄清单位“1”的量，会分析题中的数量关系。

教学难点:分数除法应用题的特点及解题思路和解题方法。

教具
准备
投影仪
教学过程二次备课
一、创设情境、提出问题
师：同学们，你们知道在我们体内含量最多的物质是什么吗？
生：水
师：对！水是我们体内含量最多的物质，它对我们人体是至关重要的，是构成我
们人体组织的主要成分。

那么你们了解体内的水分约占体重的几分之几吗？
出示健康小知识：
2、你的体重是多少千克？根据这个测定你能计算体内的水分重多少千克？我们
也一起帮他算一算。

要求学生用图来表示已知条件和问题，然后分析题里的数量关系，把谁看作单位
“1”？做完后，让学生说一说分析、思考过程和为什么要用乘法计算。

3、同学们真聪明，能根据自己的体重算出自己的体内水分的重量。

小明也根据这
个测定算出了自己的“体重”让我们一起去看看吧。

根据这些信息，你能提出一个数学问题吗？。

幼儿园集体备课教案
组名
备课时间
备课地点
主题名称
巴士到站了
活动名称
《旋转木马》第二课时
活动领域
艺术（音乐）
说想法 谈观点
（说出自己对本节活动的思路与想法）
这是一首音律游戏歌曲，旋律朗朗上口。让幼儿在游戏过程中轻声哼唱，感受2/4节拍。纲要明确指出幼儿艺术领域的学习关键在于创造条件和机会，丰富创造力和想象力用自己的方式表现美和创造美。结合本班幼儿对音乐活动的兴趣，特设计本次活动。
知识点 罗列
（结合学科知识本身所适合幼儿内容提炼要点，加以梳理）
科学：能用多种感官或动作去探索物体，关注动作所产生的结果。
艺术：能使用乐器进行演奏。
社会：能与同伴进行合作游戏，乐于参与音乐活动。
指南目标
1.愿意参加歌唱、律动、表演、舞蹈等活动。
2.能用拍手、踏脚等动作，或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏。
师:小朋友们你们好，一起说hello，请和我一起挥挥手，一起说hello，
he-11o，hello、he-11o，he-llo，请和我一起挥挥手，一起说hello。
二、呈示部分
（一）腿上节奏
1.教师演唱sol、mi、fa、re，引导幼儿拍腿。
师：现在请小朋友站成两组，坐下来。左边一组so1、mi，右边一组是fa、re。当我们唱到so1、mi左边的小朋友拍腿，当老师唱到fa、re右边小朋友拍腿。（指导要点：高音：右手、低音：左手）
五彩E摇钟G、E、F、D
活动过程
框架
（大体环节罗列—导入以什么样的形式进行？活动过程里有几个板块的重点内容？结束或延伸部分以什么样的方式进行？）
一、开始部分
（一）热身运动：播放音乐《旋转木马》