2019年部编版八年级上册文言文重点词语解释(答案)

人教版部编八年级上册语文必背古诗文言文9、三峡【作者】郦道元【朝代】南北朝自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”译文：在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳。

若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。

等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，不能通航。

有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。

等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流,回旋的清波。

碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。

极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡。

水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。

在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。

所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”10、(一)答谢中书书【作者】陶弘景【朝代】南北朝山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沈鳞竞跃，实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。

译文山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。

巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。

两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。

青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。

清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。

（部编）新人教版语文八年级上册课外文言文阅读及答案（附译文）（一）草书大王张丞相好书而不工。

当时流辈①皆讥笑之。

丞相自若也。

一日得句索笔疾书满纸龙蛇飞动使侄录之。

当波险处②，侄罔然而止。

执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之，亦不自识。

诟其侄曰：“汝胡不早问，致余忘之。

”【注释】①流辈：人们。

②波险处：书法中笔画怪诞的地方。

1、下列各组句子中，加点字词意思相同的一组是（）（3 分）A、张丞相好书而不工/ 好．鸟相鸣．B、丞相自若也/ 自．富阳至桐庐一百许里．C、丞相熟视久之/ 但手熟．尔．D、索笔疾书/ 不以疾．也．2、请用三条“ / ”给文中画线的句子断句。

（3 分）一日得句索笔疾书满纸龙蛇飞动使侄录之3、这则故事中该责怪的人是谁？为什么？（3 分）二）管仲不谢私恩管仲束缚，自鲁之齐，道而饥渴，过绮乌封人而乞食。

乌封人跪而食之，甚敬。

封人因窃谓仲曰：“ 适幸及齐不死，而用齐，将何以报我？”曰：“如子之言我且贤之用能之使劳之论。

我何以报子？” 封人怨之。

1、下列各组句子中，加点字词意思相同的一组是（）（3 分）A、道而饥渴/ 独行其道．．B、如子之言/ 如．其言果得于数里外．C、甚敬/ 急湍甚．箭．D、将何以报我/ 何．苦而不平．2、请用三条“ / ”给文中画线的句子断句。

（3 分）如子之言我且贤之用能之使劳之论3、从文中可以看出管仲是一个怎么样的人？（3 分）夏王使羿①射于方尺之皮，径寸之的。

乃命羿曰：“子射之，中，则赏子以万金之费；不中，则削子以千邑之地。

”羿容无定色，气战于胸中，乃援弓而射之不中更射之又不中。

夏王谓傅弥仁曰：“斯羿也，发无不中，而与之赏罚，则不中的者，何也？” 傅弥仁曰：“若羿也，喜惧为之灾，万金为之患矣。

人能遗其喜惧，去其万金，则天下之人皆不愧于羿矣。

”注①：羿，即后羿，传说中的人物，擅长射箭。

1、下列各组句子中，加点字词意思相同的一组是（）（3 分）A、乃．命羿曰/ 亚夫乃．传言开壁门B、发．无不中/舜发．于畎亩之中C、若羿也/ 若．儿戏耳D、人能遗．其喜惧/邻人京城氏之孀妻有．遗男．2、请用三条“ / ”给文中画线的句子断句。

八年级语文上册文言文知识要点三峡作者：郦道元一、.解释括号里的词语原文：自（自：）/三峡七百里中，两岸/连山，略无（略无：）阙（阙：）处；重岩/叠嶂(3)，隐天/蔽日，自（自：）/非亭午（亭午：）夜分（夜分：），不见曦（曦：）月。

至于夏/水襄陵（襄陵：），沿/溯（沿：溯：）阻绝（绝：）。

或（或：）/王命急宣（宣：），有时/朝发白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/（虽：）乘奔（奔：御风，不以/疾（不以疾：）。

春冬之时，则/素湍（素湍：）/绿潭，回清（回清：）/倒影。

绝（绝：）巘/多生怪柏，悬泉/瀑布，飞漱（飞漱：）/ 其间，清/荣/峻/茂（清荣峻茂：），良(良：)多趣味。

每至/晴初（晴初：）霜旦（霜旦：），林寒/涧肃（肃：），常有/高猿长啸，属引（属引：）/凄异（凄异：），空谷/传响（响：），哀转/久绝（绝：）。

故（故：）/渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”二、重点词语的解释（1）自：在，从（2）略无：完全没有。

阙：通“缺”，中断。

（3）嶂(zhàng)：高峻险拔如屏障一样的山峰。

（4）自非：如果不是。

自：如果。

非：不是（5）亭午：正午。

夜分：半夜。

（6）曦(xī)：日光，这里指太阳。

（7）襄（xiāng），上。

陵，丘陵，小山包（8）沿：顺流而下（的船）。

溯(sù)：逆流而上（的船）。

（9）或：有时。

王命：皇帝的圣旨。

宣：宣布，传达。

（10）朝发白帝：早上从白帝城出发。

朝：早晨（11）虽：即使。

奔：奔驰的马。

御：驾着（12）不以：不如。

即使是乘奔御风也不被认为是（比船）快，疾：快。

（13）素湍：白色的急流。

素：白色的。

绿潭：碧绿的潭水。

（14）回清倒影：回旋的清波，倒映出山石林木的倒影。

（15）绝巘(yǎn):极高的山峰。

绝：极高。

巘：山峰（16）悬泉：悬挂着的泉水瀑布。

飞漱：急流冲荡。

漱：冲刷。

（17）清荣峻茂：水清，树荣，山高，草盛。

(18) 良：实在，的确。

2019年部编版八年级上册文言文重点词语解释一、三峡北朝魏郦道元自．相当于“于”;在三峡七百里中;两岸连山;略无．．完全没有阙．同“缺”;空隙、缺口处；重岩叠嶂;隐天蔽日;自．如果非．不是亭午夜分不见曦．日光;这里指太阳月..至于夏水襄．冲上、漫上陵．山陵;沿．顺流而下溯．逆流而上阻绝..或．有时王命急宣;有时朝发白帝;暮到江陵;其间千二百里;虽．即使乘奔．飞奔的马御风不以疾．．．没有这么快也..春冬之时;则素湍．．回旋的清波倒影..绝巘．．极高的．．激起白色浪花的急流;湍：急流绿潭;回清山峰多生怪柏;悬泉瀑布;飞漱．．．．水清树荣;山高草盛;荣：茂盛;．．飞速地往下冲荡其间..清荣峻茂良．甚;很多趣味..每至晴初．．下霜的早晨;林寒涧肃．肃杀;凄寒;常有高猿长啸;属．连接引．延长．．天刚放晴霜旦凄异．．声音悲凉婉转久绝．消失..故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长;．．凄惨悲凉;空谷传响．回声;哀转猿鸣三声泪沾裳”二、答谢中书书南朝齐梁陶弘景山川之美;古来共谈..高峰入云;清流见底..两岸石壁;五色交辉．．．．交相辉映..青林翠竹;四时四季俱．都备..晓．早上雾将歇．消散;猿鸟乱鸣..夕日欲颓．坠落;沉鳞．．指水中潜游的鱼竞跃..实是欲界．．人间之仙都..自康乐以来;未复有能与．参与;这里有“欣赏”“领悟”的意思其奇者..三、记承天寺夜游宋苏轼元丰六年十月十二日夜;解衣欲睡;月色入户;欣然起行..念．考虑;想到无与为乐者;遂．于是;就至承天寺寻张怀民..怀民亦未寝．睡觉;相与．．．．院子里.. 庭下如积水空明．．共同;一起步于中庭形容水的澄澈;水中藻、荇交横;盖．大概是竹柏影也..何夜无月何处无竹柏但．只是少闲人如吾两人者耳．语气词;罢了..四、与朱元思书南朝梁吴均风烟俱净;天山共色．．同样的颜色..从．跟、随流飘荡;任意东西..自富阳至桐庐一百许．表示约数里;奇山异水;天下独绝．．独一无二..水皆缥碧．．比箭还快;猛浪若奔..．．青白色;千丈见底..游鱼细石;直视无碍..急湍甚箭夹岸高山;皆生寒树．．往高处远处伸展;．．形容树密而绿;让人心生寒意;负势竞上;互相轩邈形作动;争高直指．．拟声词;形．．笔直地向上;直插云天;千百成峰．．．．形成千百座山峰..泉水激石;泠泠容水声清越作响；好鸟相鸣;嘤嘤．．鸟鸣声成韵..蝉则千．表示多转．同“啭”;鸟鸣;这里指蝉鸣不穷;猿则百叫无绝..鸢飞戾．至、到达天者;望峰息心．．筹划、治理世务者;．．平息名利之心；经纶窥谷忘反．同“返”;返回..横柯．树木的枝干上蔽;在昼犹昏；疏条交映．．互相掩映;有时见日..五、富贵不能淫孟子二章景春曰：“公孙衍、张仪岂．难道不诚．真正;确实大丈夫．．．指有大志、有作为、有气节的男子哉一怒而诸侯惧;安居而天下熄..”孟子曰：“是焉．怎么;哪里得．能够为大丈夫乎子未学礼乎丈夫之冠．行冠礼也;父命．教导、训诲之；女子之嫁也;母命之;往送之门;戒．告诫之曰：‘往之女．同“汝”;你家;必敬必戒．谨慎;无违夫子．．仁;立天下之．．指丈夫’以顺为正．准则;标准者;妾妇之道也..居．居住天下之广居正位．．礼;行天下之大道．．义..得志;与民由．遵从之；不得志;独行其道..富贵不能淫．使……惑乱、迷惑;使动用法;贫贱不能移．使……改变、动摇;使动用法;威武不能屈．使……屈服;使动用法;此之谓大丈夫..”六、生于忧患死于安乐孟子二章舜发．兴起;指被任用于畎亩．．田地之中;傅说举．选拔、任用于版筑之间;胶鬲举于鱼盐之中;管夷吾举于士．狱官;孙叔敖举于海;百里奚举于市．集市..故．所以天将降大任于是．这人也;必先苦．使……痛苦其心志;劳．使……劳累其筋骨;饿．使……饥饿其体肤;空乏．．使……财资缺乏其身;行拂．违背乱．扰乱其所为;所以．．用来动．使……受到震撼心忍．使……坚忍起来性;曾．同“增”;增加益．增加其所不能..人恒．常常过．犯错误;然后能改;困于心;衡．同“横”;梗塞、不顺于虑;而后作．奋起;这里指有所作为;征．征验、表现于色．脸色;发．显露、流露于声;而后喻．了解、明白..入．在国内则无法家拂．同“弼”;辅佐士;出．在国外则无敌．匹敌、相当国外患者;国恒．常常亡..然后知生于忧患;而死于安乐也..七、愚公移山列子太行、王屋二山;方．面积七百里;高万仞..本在冀州之南;河阳之北..北山愚公者;年且．将近九十;面山而居..惩．苦于山北之塞．阻塞;出入之迂．曲折;绕远也;聚室．家而谋曰：“吾与汝．你毕．尽、全力平险;指．直通豫南;达于汉阴;可乎”杂然．．纷纷地相许．赞同..其妻献疑曰：“以．凭君之力;曾不．．连……都……能损魁父之丘;如．太行王屋何．把……怎么样且．况且焉．哪里置．放置、安放土石”杂曰：“投诸．相当于“之于”渤海之尾;隐土之北..”遂率子孙荷．肩负、扛担者三夫;叩．敲、打石垦壤;箕畚．．用箕畚装土石;名作动运于渤海之尾..邻人京城氏之孀妻．．指死了父亲的男孩;始．才、刚龀．换牙;跳往助之..寒暑易．更替节．季节;．．寡妇;有遗男始一反．同“返”;往返焉．语气词..河曲智叟笑而．表修饰;不译止之;曰：“甚．严重矣;汝之不惠．同“慧”;聪明..以残年馀力;曾不能毁山之一毛．草指木;其．用在“如……何”前面加强反问语气如土石何”北山愚公长息．．长叹曰：“汝心之固．顽固;固不可彻．通达;这里指改变;曾不若．．不如;比不上孀妻弱子..虽．即使我之死;有子存焉；子又生孙;孙又生子；子又有子;子又有孙..子子孙孙;无穷匮．．穷尽也..而山不加增;何苦．愁苦;这里指担心而不平”河曲智叟亡．同“无”;没有以应..操蛇之神闻之;惧其不已．停止也;告之于帝..帝感．被……感动其诚;命夸娥氏二子负．背二山;一厝．放置、安放朔东;一厝雍南..自此;冀之南;汉之阴;无陇．同“垄”;高地断．隔绝焉..八、周亚夫军细柳汉司马迁文帝之后六年;匈奴大入边．．侵入边境..乃以宗正刘礼为将军;军．驻军、驻扎霸上；祝兹侯徐厉为将军;军棘门；以河内守亚夫为将军;军细柳：以备．防备胡..上．皇上自．亲自劳．慰问军..至霸上及棘门军．军营;直驰入;将以下骑送迎..已而．．不久之．到;往细柳军;军士吏被．同“披”;穿着甲;锐兵刃;彀．张开弓弩;持满．．先行引导的．．把弓拉满..天子先驱人员至;不得入..先驱曰：“天子且．将要至”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令;不闻天子之诏．皇帝发布的命令..’”居．经过无何．．手．．不久;上至;又不得入..于是上乃使．派使．使臣持节持符节诏将军：“吾欲入劳军..”亚夫乃传言开壁．营垒门..壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约;军中不得驱驰..”于是天子乃．才按辔．．控制住车马徐．慢慢地行..至营;将军亚夫持兵揖．拱手行礼曰：“介胄．．被感动;改容式．同“轼”;．．披甲戴盔;名作动之士．将领不拜;请以．用军礼见..”天子为动扶车前横木;名作动车..使人称谢．．向人致意;表示问候：“皇帝敬劳将军..”成礼而去..既．已经出军门;群臣皆惊..文帝曰：“嗟乎;此真将军矣曩．先前者霸上、棘门军;若．像儿戏耳;其将固．必;一定可袭而虏也..至于亚夫;可得而犯邪”称善者久之．补足音节;不译..九、唐诗五首1.东皋薄．接近暮望2徙倚．．徘徊欲何依3.晴川历历．．分明的样子汉阳树4.芳草萋萋．．草木茂盛的样子鹦鹉洲5.日暮乡关．．故乡何处是6.仍怜．喜爱故乡水7.水面初．刚刚平云脚十、诗词五首1.问君何能尔．如此;这样2.浑．简直欲不胜．能够承受、禁得起簪3.自将．拿;取磨洗认前朝4.我报．回答路长嗟．叹息;慨叹日暮5.学诗谩．同“漫”;空、徒然有惊人句6.九万里风鹏正举．高飞。

人教版部编八年级上册语文必背古诗文言文1.《三峡》郦道元【朝代】南北朝自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”2.《答谢中书书》陶弘景【朝代】南北朝山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。

3.《记承天寺夜游》苏轼【朝代】宋元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

4.《与朱元思书》吴均【朝代】南北朝风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

5. 《野望》王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。

树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

相顾无相识，长歌怀采薇。

6.《黄鹤楼》崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

7.《使至塞上》唐代：王维单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

《与朱元思书》知识梳理一、作者作品。

本文选自，是作者写给友人的信中的一段话，写的是浙江境内富春江的景色。

这看似随兴之所至而写下的一段文字，可称得上一篇山水小品。

吴均（469-520），南朝梁、，字，吴兴故鄣人。

他文章工于写景，尤以小品书札见称。

文词清拔有古气，人称“”，亦能诗，梁武帝天监初年，为郡主簿。

其生平虽想奋发有为，但终未显达，因而有些消极遁世的思想情绪。

书：即，古人的书信又叫“”或“”，是一种应用性文体。

中国古代的抒情散文即始于书信，书信的实用性和审美性的结合十分完美。

书信文学功能多种多样，可以抒情，也可以写景，可以写私人化的事件和感情，也可以谈论文学，谈论政治等。

二、字音字形三、词语汇总（一）重点词语释义1、风烟俱净2、从流飘荡3、水皆缥碧，千丈见底。

4、急湍甚箭，猛浪若奔5、负势竞上6、蝉则千转不穷7、鸢飞戾天者，望峰息心8、经纶世务者，窥谷忘反9、横柯上蔽（二）通假字（三）古今异义（四）词类活用1.负势竞上．2.互相轩邈．．3.任意东西．．4.风烟俱净．5.横柯上．蔽6.猛浪若奔．7.望峰息．心（五）一词多义（1）绝猿则百叫无绝天下独绝（2）上负势竞上横柯上蔽（3）直直视无碍争高直指（4）百一百许里猿则百叫无绝（5）无直视无碍猿则百叫无绝四、特殊句式省略句1.急湍甚箭“甚”字的后面省略了介词“于”，即“急湍甚于箭”。

2.负势竞上，互相轩邈省略了主语“高山”，即“高山负势竞上，互相轩邈”。

五、语句翻译风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥(piǎo)碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍（tuān）甚箭，猛浪若奔。

夹（jiā）岸高山，皆生寒树。

负势竞上，互相轩邈(miǎo)，争高直指，千百（bǎi）成峰。

泉水激石，泠泠(líng)作响；好鸟相鸣，嘤嘤(yīng)成韵。

蝉则千转（zhuàn）不穷，猿则百叫无绝。

鸢（yuān)飞戾(lì)天者，望峰息心；经纶（lún）世务者，窥（kuī）谷忘反。

八年级语文上册文言文重点词语意思及句子翻译训练一、《桃花源记》重点字词1．给下列加点字注音。

俨yǎn然阡陌qiān mò髫tiáo诣yì间jiàn隔问津jīn此中人语yù云2．解释下面加点的词语。

(1)缘溪行，缘：沿着。

(2)仿佛若有光。

仿佛：隐隐约约，形容看得不真切的样子。

(3)有良田美池桑竹之属。

属：类。

(4)悉如外人。

悉：都。

(5)具答之。

具：详尽，详细。

(6)问今是何世。

世：朝代。

(7)便扶向路。

扶：沿、顺着。

向：从前的，旧的(8)此人一一为具言所闻。

具言：详细地说出。

(9)皆叹惋。

惋：惊讶、惊奇。

(10)及郡下，诣太守。

及：到。

诣：到，特指到尊长那里去。

(11)处处志之。

志：做标记。

(12)欣然规往。

规：计划。

(13)未果，寻病终。

未果：没有实现。

寻：随即，不久。

(14)后遂无问津者。

津：渡口。

⒂屋舍俨然俨然：整齐的样子。

⒃遂迷遂：终天。

⒄不复出焉焉：于此。

3．找出句中的通假字并解释：便要还家。

要通邀，解释为：邀请。

4．辨析下面加点词的古今义。

(1)率妻子邑人来此绝境。

妻子：古义：妻子儿女。

今义：男子的配偶。

绝境：古义：与世隔绝的地方。

今义：山穷水尽的地步。

(2)阡陌交通，鸡犬相闻。

交通：古义：交错相通。

今义：各种运输事业的总称。

(3)芳草鲜美，落英缤纷。

鲜美：古义：鲜艳美丽。

今义：食物味道好。

(4)乃不知有汉，无论魏晋。

无论：古义：不要说，更不必说。

今义：表条件关系的关联词。

(5)不足为外人道也。

不足：古义：不值得。

今义：不充足，不够。

二《、短文两篇》重点字词1．给下列加点字注音。

馨xīn苔tái鸿儒rú 案牍dú蕃fán淤yū泥濯zhuó 清涟lián 亵xiè玩2．解释下面加点词语。

(1)山不在高，有仙则名。

名：出名，著名。

(2)可以调素琴。

调：调弄，指弹(琴)。

《记承天寺夜游》知识梳理一、作者作品《记承天寺夜游》选自。

写于作者被贬期间。

作者苏轼，字，号，文学家。

与父苏洵、弟苏辙，合称“”。

他擅长诗词、散文，是“”之一。

有文集《东坡全集》传世。

代表作品有、等。

二、字音字形未寝（）相与（）遂（）藻（）荇（）竹柏（）三、词语汇总（一）重点词语释义1、月色入户，欣然起行。

户：。

欣然：。

2、念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

念：。

遂：。

3、怀民亦未寝，相与步于中庭。

寝：。

相与：。

步：。

于：。

4、空明：。

5、交横：。

6、但少闲人如吾两人者耳但：。

闲人：。

耳：。

（二）古今异义1、盖竹柏影也古义：。

今义：。

2、但少闲人如吾两人者耳古义：。

今义：。

3、念无与为乐者古义：。

今义：。

4、月色入户古义：。

今义：。

（三）词类活用相与步于中庭。

（四）一词多义与未复有能与其奇者。

念无与为乐者。

四、特殊句式（1）判断句：盖竹柏影也（“……也”表判断）（2）省略句：解衣欲睡（省略主语“余”）（3）倒装句：相与步于中庭（状语后置，应为“相与于中庭步”）五、重点句子翻译1、元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡。

月色入户，欣然起行。

2、念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。

3、怀民亦未寝，相与步于中庭。

4、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

5、何夜无月？何处无竹柏？6、但少闲人如吾两人者耳。

六、文章主旨本文通过对庭院月光的描写，创造了一个的艺术境界，传达了作者的心境：都包含在其中。

七、理解性填空：1、全文以“”为线索，依据作者的行踪，以诗的笔触描绘了图，创设了一种的意境，表达了作者心境。

2、文中描写月光美景的语句是：3、表达作者微妙复杂的感情语句是：4、用简洁的语言概括作者的复杂感情：八、内容理解：1、“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

”这幅月夜图，作者没有直接写月，却处处在写月，这样写妙在何处？2、“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

”是全文的点睛之笔，请参考下面的背景材料，说说为什么作者称自己为闲人，这体现了作者当时怎样的心境？3、你是如何理解苏轼所说的“闲人”的含义？4.从文中可见当时作者思想怎样?你从中能得到什么启发?《记承天寺夜游》知识梳理(解析版)一、作者作品《记承天寺夜游》选自《东坡志林》。

2023年部编版八年级上册文言文重点篇章解释(默写)第一篇：弦歌不辍这篇文章讲述了琴师师傅教导学生弹奏琴时，需要掌握的技巧和心态。

文章中涉及到的重要词语有：- 弦歌不辍：指琴声连绵不断，不间断。

- 燃烧：指弹琴时用力、投入地演奏。

- 逍遥自在：指不受琴弦，也不受自己意念的束缚，灵活自如地演奏。

第二篇：观沧海这篇文章讲述了作者通过观察大海，感悟到生命短暂的道理。

文章中涉及到的重要词语有：- 沧海：指辽阔的大海。

- 依旧：指尽管现在距离小时已经很长，但事物状态并没有改变。

- 叹息：指因感慨而叹息。

第三篇：游山西村这篇文章描述了作者游历山水自然风光，欣赏乡村人民生活的情景。

文章中涉及到的重要词语有：- 悠然：指悠闲自得、自在。

- 远岫千山皆白雪：指遥远的山岭都被洁白的雪覆盖着。

- 喜闻：指听到好的消息而感到高兴。

第四篇：浪淘沙·北戴河这篇文章主要通过描写居庸关到北戴河的旅程，展示了作者通过游历认识世界的过程。

文章中涉及到的重要词语有：- 寻幽径：指寻找幽静的小路。

- 几度梅花扑鼻香：指几多次看到美丽的梅花，如同散发出香气一般。

- 世外桃源：指没有经历过现代化改革的美好乡村。

第五篇：出塞这篇文章描写了汉武帝出兵北方的情景，展现了古代军事与外交策略的强大。

文章中涉及到的重要词语有：- 狭路：指狭窄的道路。

- 烽火：指战争中点燃的火光。

- 大漠孤烟直：指在广阔的沙漠上升起的孤独烟柱。

第六篇：夜泊牛渚怀古这篇文章通过描写饱经风霜的历史古迹，使作者产生了对古人的怀念之情。

文章中涉及到的重要词语有：- 牛渚：指长江南岸的一个渚。

- 星桥寂灭，石马骈阗：指历史遗存的宏伟景象。

- 扁舟：指小船。

第七篇：咏鹅这篇文章通过描写作者对家养鹅的喜爱之情，使人产生了对生活的美好感受。

文章中涉及到的重要词语有：- 独立：指独自生活、自立自强。

- 眉毛鬓角：指鹅的特点之一是眉毛和鬓角很长。

- 三两下：指鹅的走路方式。

八年级上册语文人教版课外文言文重点实词解释一、实词的概念实词是语言中具有实际意义的词汇，它能够直接指称事物、表示行为或者描述性质。

在文言文中，实词通常是指名词、动词以及形容词等词类。

二、八年级上册语文人教版课外文言文的特点八年级上册语文人教版的课外文言文，以古代经典作品为主要内容，这些文言文具有古老、庄重、严谨的特点。

在这些文言文中，实词的运用尤为重要，通过对实词的解释和理解，可以更好地理解古代文言文的内涵和含义。

三、重点实词解释1. 吾：表示“我”的意思，是古代汉语中的第一人称代词，多用于诗歌、文章中表示个人的身份和情感。

2. 昔：表示“过去”的意思，常用于古代文言文中，常常用来引述古代的事物或时刻，表达过去的故事或事件。

3. 民：表示“人民”的意思，是古代文言文中常用的名词，多用于描写人类的集体或者裙体。

4. 犹：表示“还”、“仿佛”或“如同”的意思，用来表达近似或比喻的含义，常用于古诗词、文章中。

5. 乃：表示“就是”、“便是”或者“才是”的意思，多用于古代文言文中，用来表示事物的确定或者强调。

6. 或：表示“或者”、“或许”、“有时”等意思，是表示选择、疑问或者可能性的连词，在古代文言文中常常使用。

7. 惟：表示“只”、“唯一”或“而”的意思，常用于古代文章、诗歌中，表示唯一或者强调的语气。

8. 斯：表示“这”、“这个”或“此”的意思，常用于古代文言文中，表示特定的人或事物。

四、实词解释的重要性在阅读八年级上册语文人教版的课外文言文时，对重点实词进行解释和理解具有重要意义。

实词的正确解释可以帮助读者更好地理解古代文言文的意思和内涵。

实词的解释可以帮助读者熟悉和掌握古代汉语的词汇和语法特点，提高文言文阅读的能力和水平。

实词解释还可以帮助读者更好地领会古代文学作品的魅力，增进对文学的理解和欣赏。

五、总结八年级上册语文人教版课外文言文中的重点实词，是理解古代文言文意义和内涵的关键。

通过对实词的解释和理解，读者可以更好地领会古代文言文的意思和魅力，提高文言文阅读的能力和水平。

部编版八年级课外文言文阅读(含答案)部编版八年级课外文言文阅读(含答案)（一）文征明习字《书林纪事》【原文】文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。

平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。

【阅读训练】1．解释下面句中加点的词①书遂大进②平生于书③文征明临写《千字文》④或答人简札2．将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。

译文3．用一句话来概括这段文字的中心。

答：（二）薛谭学讴【原文】薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。

秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。

薛谭乃谢求反，终身不敢言归。

【阅读训练】1．解释下列加点的词在文中的意思。

①秦青弗止②响遏行云2．对下列各句中加点用法、意义判断不正确的一项是（）A．①与②相同，③与④不同 B．①与②不同，③与④相同C．①与②相同，③与④也相同 D．①与②不同，③与④也不同3．翻译：谭乃谢求反。

译文：4．这个故事给你以怎样的启示？答：5．薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？答：（三）范仲淹有志于天下【原文】范仲淹二岁而孤，家贫无依。

少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。

‖既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。

乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。

‖仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。

常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。

”【阅读训练】1．给下列句中加点的字注音并释义。

①啖粥而读音：义：②辄以水沃面音：义：③食不给音：义：④乃至被谗受贬音：义：2．“每以天下为己任”的正确译句是（）A．每天把天下大事作为自己的责任。

B．常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。

C．常常把天下大事作为自己应尽的任务。

D．每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。

3．下面的句子译成现代汉语。

①或夜昏怠，辄以水沃面：②妻子衣食仅自足而已：4．这段文字的层次已在文中划出，请简要归纳层意。

部编版八年级语文上册文言文知识点归纳梳理《三峡》知识点归纳一、通假字1.略无阙．处（“阙”通“缺”，意思是：缺口）二、一词多义1.绝：①沿泝阻绝．（动词，隔断）②哀转久绝．（动词，消失）③绝．yǎn多生怪柏（形容词，极高的）2.自：①自．三峡七百里中（在）②自．非亭午夜分（连词，如果）3.清：①回清．倒影（名词，清波）②清．荣峻茂（形容词，清澈）三、古今异义：1.至于．．夏水襄陵古义：是两个词，动词“至”和介词“于”，到了今义：表示另提一事2.自．非亭午夜分古义：如果今义：从；由3.或．王命急宣古义：有时今义：或许；也许四、词类活用：1.虽乘奔．御风，不以疾也（奔：动词用作名词，指奔驰的快马）2.林寒涧肃．（肃：形容词用作动词，寂静）3.空谷．．传响（空谷：名词作状语，在空荡的山谷里。

响：动词作名词，回声）4.回清．倒影（清：形容词用作名词,清波）5.晴初霜．旦（霜：名词用作动词，降霜）6.素湍．绿潭（湍：形容词用作名词，指急流）五、重点句翻译：1.自非亭午夜分不见曦月若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。

2.虽乘奔御风不以疾也即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。

3.至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

到了夏天的江水漫上山陵,上行和下行的航道都被阻断,不能通行。

4.素湍绿潭，回清倒影碧绿的潭水,倒映着各种景物的影子。

5.悬泉瀑布，飞漱其间悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡。

6.清荣峻茂，良多趣味水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。

7.每至晴初霜旦，林寒涧肃在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静。

8.常高猿长啸，属引凄异经常听到高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉。

9.空谷传响，哀转久绝空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。

六、其他重点词语解释1.略．无阙处（略：完全.全部。

）（“略无”，完全没有。

）2.重岩叠嶂．（嶂：像屏障似的的高山）3.不见曦．月（曦：阳光，这里指太阳。

《富贵不能淫》知识梳理一、作者作品1. 选自，记录孟子和纵横家景春之间关于大丈夫标准的一次对话。

2. 孟子（公元前372－前289），名，字。

战国时期著名，代表人物。

著有一书。

孟子继承并发扬了孔子的思想，主张，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有之称，与孔子合称为。

《孟子》是中国儒家典籍中的一部，记录了战国时期思想家孟子的治国思想和政治策略，是孟子和他的门人记录并整理而成的。

《孟子》在儒家典籍中占有很重要的地位，为“四书”之一。

四书指：、、、。

二、内容概括。

课文选自《孟子•滕文公下》，记录孟子和纵横家景春之间关于大丈夫标准的一次对话。

明确提出了孟子关于什么是真正的“大丈夫”的观点即：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。

三、字音字形公孙衍( ) 丈夫之冠( ) 女家( ) 富贵不能淫( )四.词语汇总（一）重点词语。

诚:大丈夫:天下熄:焉:丈夫之冠:命:戒之:女家:夫子: 正: 由: 独行其道: 淫: 移: 屈:（二）通假字往之女家。

（三）词类活用富贵不能淫贫贱不能移威武不能屈（四）一词多义。

（1）戒戒之曰必敬必戒（2）之往之女家妾妇之道与民由之（3）居居．天下之广居．（4）得是焉得为大丈夫乎得志（5）道行天下之大道妾妇之道也（五）古今异义（1）公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉古义：今义：（2）父命之古义：今义：（3）丈夫之冠也古义：今义：（4）以顺为正者古义：今义：五、译文。

景春曰:"公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧，安居而天下熄。

"孟子曰:"是焉得为大丈夫乎? 子未学礼乎? 丈夫之冠也，父命之;女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰: '往之女家，必敬必戒，无违夫子! ' 以顺为正者，妾妇之道也。

居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。

得志，与民由之; 不得志，独行其道。

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。

"六、理解默写大丈夫的做法：大丈夫的理想（处世态度）：大丈夫的操守：七、内容理解1.景春认定公孙衍与张仪是大丈夫的理由是什么？2请简要分析景春心目中大丈夫的形象。

《愚公移山》知识梳理一、作者作品本文选自。

这部书中保存了不少古代和。

列子，名，又名 ,战国前期代表人物之一。

二、文章体裁本文的体裁是一篇。

它的特点是：。

三、课文内容概括。

课文有四个自然段落：第一段：写故事背景。

句句都与下面的情节有关：“太行、王屋二山，方七百里，高万仞”，说明山又高又大，移山很艰难，其中“方”和“高”，极言移之不易;“本在”这一句为后文山被移埋下伏笔。

第二段：写愚公决心移山，得到全家的支持，并排除疑难，立即行动。

这一段是故事情节的开端和发展。

第三段：写愚公驳斥智叟的观点，是故事情节的高潮。

智叟“笑而止之”，自作聪明之态。

智叟出语句句都是讥笑与责难，“甚矣，汝之不惠”是很严厉的责备口气，“残年余力”又显出十足的轻视，“曾不能毁山之一毛”是有意挖苦。

“其如土石何”语气很重，则简直是讥笑愚公无能了。

愚公闻智叟之言“长息”，说明他早已是胸有成竹。

他在批驳智叟的话里说得十分清楚。

这段话是用“顶真”的修辞手法写，一句顶一句，层层紧扣充分说明了子子孙孙绵延不绝的道理。

最后用“无穷匮也”结束肯定了人力的无穷无尽，很有说服力。

接着用“而”字一转，又指出山只能是越挖越少，不会“加增”。

这样得出“何苦而不平”的结论就十分自然，令人信服。

第四段：神话的结尾。

这故事的结局也照应了故事的开端。

以神话结尾更能突出愚公的精神惊天地、泣鬼神。

充分显示了人类的伟大力量。

“冀之南，汉之阴，无陇断焉。

”说明了移山的结果。

四、字音字形万仞( ) 冀州( ) 荷担( ) 箕畚( ) 孀妻( )始龀( ) 智叟( ) 穷匮( ) 一厝( ) 雍南( ) 陇断( ) 惩山北之塞( )五.词语汇总（一）重点词语。

（1）年且．九十且： （2）惩山北之塞．塞： （3）出入之迂．也迂： （4）聚室．而谋曰室： （5）吾与汝．毕力平险汝： （6）杂然．．相许．杂然： 许： （7）其妻献疑．．曰献疑： （8）以君．．之力以： 君： （9）曾．不能损．魁父之丘曾： 损： （10）如．太行、王屋何．?如……何： （11）且焉．．置土石且： 焉： （12）投诸．渤海之尾诸： （13）遂率子孙荷．担者三夫．荷： 夫： （14）叩．石垦壤叩： （15）始龀．龀： （16）寒暑易节．．，始一反焉。

八年级语文上册课内文言文练习班级考号姓名总分《三峡》1.解释下列句中加点的词。

(1)自三峡七百里中自：(2)略无阙处略无：(3)自非亭午夜分亭午：(4)自非亭午夜分夜分：(5)不见曦月曦：(6)至于夏水襄陵襄：(7)沿溯阻绝沿：(8)沿溯阻绝溯：(9)不以疾也疾：(10)则素湍绿潭素湍：(11)回清倒影回清：(12)绝多生怪柏绝：(13)飞漱其间飞漱：(14)每至晴初霜旦晴初：(15)每至晴初霜旦霜旦：(16)属引凄异属引：2.找出下列句子中的通假字，并说说其意思。

两岸连山，略无阙处3.解释下列多义词。

(1)自①自三峡七百里中(②自非亭午夜分( )(2)绝①沿溯阻绝( )②绝多生怪柏( )③哀转久绝( )(3)清①回清倒影( )②清荣峻茂( )4.解释下列加点词的古义。

(1)或．王命急宣古义：今义：(2)虽．乘奔御风，不以疾也古义：今义：5.指出下列加点词的活用现象，并解释。

(1)虽乘奔御风，不以疾也奔：(2)良多趣味良：(3)空谷传响空谷：6.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

(2)重岩叠嶂，隐天蔽日。

(3)自非亭午夜分，不见曦月。

(4)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

(5)其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

(6)则素湍绿潭，回清倒影。

(7)绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

(8)清荣峻茂，良多趣味。

《答谢中书书》1.解释下列句中加点的词。

(1)五色交辉交辉：(2)四时俱备四时：(3)晓雾将歇歇：(4)沉鳞竞跃沉鳞：(5)未复有能与其奇者与：2.解释下列多义词。

欲①夕日欲颓( )②实是欲界之仙都( )3.解释下列加点词的古今义。

(1)晓雾将歇．古义：今义：(2)夕日欲颓．古义：今义：4.指出下列加点词的活用现象，并解释。

夕日欲颓．颓：5.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

(2)自康乐以来，未复有能与其奇者。

《记承天寺夜游》1.解释下列句中加点的词。

语文八年级上册古诗文知识点归纳& 《桃花源记》1 基础知识? 文学常识本文选自《陶渊明集》。

陶渊明，又名潜，字元亮，世称靖节先生。

浔阳柴桑（今江西九江市）人，东晋著名田园诗人。

不满当时现实，弃官归隐。

《桃花源记》、《归去来兮辞》都是传世名篇。

我们还学过他的《归园田居》。

? 文言词语【一般词语】［缘］沿着，顺着。

［夹岸］两岸。

夹，在两旁。

［数］几。

［芳］香花。

［落英］落花。

一说，初开的花。

英，花。

［缤纷］繁多样子。

［复］再。

［仿佛］隐隐约约，形容看得不真切的样子。

［才］仅。

［平旷］平坦开阔。

［俨然］整齐的样子。

［属］类。

［阡陌］田间小路。

［悉、咸]全，都。

［黄发］指老人。

［垂髫］指小孩。

［怡然］形容喜悦。

［乃］竟然。

［具］详细。

［问讯］打听消息。

［云］说。

[叹惋]感叹惊讶。

惋，惊讶，惊奇。

[延]邀请。

［语（yù）］告诉。

[扶]沿，顺着。

[向]从前，旧的。

［及］到。

［诣］到。

［遣］派。

［欣然］高兴的样子。

［规］计划。

［果］实现。

【一词多义】[中] ①年间。

（晋太元中）②中间。

（中无杂树）[志] ①标记。

（寻向所志）②做标记。

（处处志之）[为] ①(w éi)作为（武陵人捕鱼为业）②(wèi)对，向。

（不足为外人道也）[寻] ①寻找。

（寻向所志）②随即，不久。

（寻病终）[闻]①听说。

（村中闻有此人）②听到的事情。

（具言所闻）[舍]①（shě）舍弃，放下。

（便舍船）②（shè）房舍。

（屋舍俨然）[作] ①劳作。

（其中往来种作）②做。

（设酒杀鸡作食）【古今异义】[鲜美]古：鲜艳美丽。

今：食物味道好。

［开朗］古：地方开阔，光线充足。

今：乐观，畅快，不阴郁低沉。

[交通]古：交错相通。

今：各种运输邮电事业的总称。

[妻子]古：妻子儿女。

今：男子的配偶。

[绝境]古：与世隔绝的地方。

今：没有出路的境地。

[无论]古：不要说，（更）不必说。

今：连词，表示条件不同而结果相同。

《生于忧患死于安乐》知识梳理一、作者作品1.《生于忧患死于安乐》出自中国著名儒家典籍，题目是后人所加。

文章采用举例和道理论证相结合的方法，层层深入地论证了“”的观点。

2、孟子（公元前372－前289），名，字。

战国时期著名，代表人物。

著有一书。

孟子继承并发扬了孔子的思想，主张，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有之称，与孔子合称为。

《孟子》是中国儒家典籍中的一部，记录了战国时期思想家孟子的治国思想和政治策略，是孟子和他的门人记录并整理而成的。

《孟子》在儒家典籍中占有很重要的地位，为“四书”之一。

四书指：、、、。

二、课文内容概括。

第一段举例论证：舜发于畎亩，后成为君主，傅说举于版筑为相，胶鬲举于鱼盐之中，后辅佐武王，管夷吾举于士，后任用为相，孙叔敖举于海，成为令尹，百里奚举于市，官居大夫，通过列举六位历史人物的事例，人才必须在艰苦的环境中造就的道理。

第二段在六个事例作为事实论据的基础上，道理论证。

发表议论“故天将降大任于是人也,必先苦其心志, 劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为, 所以动心忍性,曾益其所不能。

”指出人才要在困境中造就。

第三段论述经受磨练的益处，正反对比论证“人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。

”个人角度从正面证明生于忧患。

“入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

”国家角度从反面证明死于安乐。

第四段：总结全文，归纳中心论点中心论点：生于忧患，死于安乐。

三、字音字形舜（）畎（）亩胶鬲（）曾益（）拂士（）四.词语汇总（一）重点词语。

舜发于畎亩之中：傅说举于版筑之间：管夷吾举于士：百里奚举于市：故天将降大任于是人也：降: 任: 人恒过行拂乱其所为：所以动心忍性：困于心：衡于虑：而后作：征于色：发于声：而后喻：（二）通假字1. 曾益其所不能2. 衡于虑3. 入则无法家拂士（三）词类活用1.使动用法：必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身动心忍性行拂乱其所为2.动作状：入则无法家拂士出则无股国外患者3.名作动：人恒过（四）一词多义。

《答谢中书书》知识梳理一、作者作品。

本文是 写给朋友谢中书的一封 。

中书，古代掌朝廷机密文书的官。

书，即书信。

陶弘景，字 ，号 ，人称“ ”， 时 ，著有 等。

二、字音字形夕日欲颓（ ） 沉鳞竞跃（ ） 猿（ ） 与其奇者（ ）三、词语汇总（一）重点词语释义1、四时俱备 四时： 俱： 。

2、晓雾将歇 歇：3、夕日欲颓，沉鳞竞跃。

欲： 。

颓： 。

沉鳞： 。

竞跃： 。

4、未复有能与奇者 与： 。

5、五色交辉 交辉： 。

（二）古今异义（1）四时．俱备 古义： ； 今义： 。

（2）晓雾将歇．古义： ； 今义： 。

（3）夕日欲颓．古义： ； 今义： 。

（4）古来共谈．古义： ； 今义： 。

（三）词类活用（1）五色交辉 。

（2）夕日欲颓 。

（四）一词多义（1）与①未复有能与其奇者 。

②念无与为乐者 。

(2)书：①谢答中书书： 。

;②谢答中书书：。

③乃丹书帛曰：。

四、重点句子1、两岸石壁，五色交辉译文：2、夕阳欲颓，沉鳞竞跃。

译文：3、未复有能与其奇者。

译文：五、课文翻译山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。

巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。

两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。

青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。

清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。

这里实在是人间的仙境啊。

自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。

六、文章主旨本文以清峻的笔触描绘了，并通过借古证今，强调了“”的观点，表达了作者。

七、理解性默写：1、总领全文的句子：2、俯视的句子：仰视的句子：平视的句子：3、讲究色彩搭配，表现一年之美的景象的对偶句是：4、描写晨景的句子：描写傍晚景色的句子：5、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是：6、表现作者自豪之情的句子：7、最能体现作者思想感情的语句：八、课文赏析。

《答谢中书书》文章以感慨发端，山川之美，古来共谈，有高雅情怀的人才可能品味山川之美，将内心的感受与友人交流，是人生一大乐事。

2019年秋部编新人教版语文八年级上册基础知识复习——课内文言文(含答案)第三单元复习一、重点词语解释10.三峡①重岩叠嶂．( )②自非亭午夜分．．．．( )③不见曦．月( )④夏水襄陵．．( )⑤沿溯．．阻绝( ； )⑥虽乘奔．御风( )⑦不以疾．．也( )⑧素湍．绿潭( )⑨绝多生怪柏（）⑩飞漱．其间( )⑪清荣．峻茂( )⑫良．多趣味( )⑬属引．．凄异( ； )⑭空谷传响．( )⑮哀转久绝．( )3、通假字略无阙．处( )11．短文二篇①五色交辉．．( )②四时．．俱备( )③晓雾将歇．( )④夕日欲颓．( )⑤沉鳞．．竞跃( )⑥实是欲．界．之仙都．．( ； )⑦未复有能与．其奇者( )⑧欣然．．起行( )⑨念．无与为乐者( )⑩相与．．( ； )．．步于中庭⑪庭下如积水空明．．( )⑫水中藻．、荇．交横( )⑬盖．竹柏影也( )⑭但．少闲人．．如吾两人者耳．( ；； ) 12．与朱元思书①风烟．．俱净( )②天山共色．．( )③从．流飘荡( )④自富阳至桐庐一百许．里( )⑤水皆缥碧．．( )⑥急湍甚箭．．( )⑦猛浪若奔．( )⑧皆生寒．树( )⑨负．势竞上( )⑩互相轩邈．．( ； )⑪争高直指．．( )⑫泉水激．石( )⑬泠泠．．作响( )⑭蝉则千．转不穷( )⑮鸢飞戾．天( )⑯经纶．．世务( )⑰横柯．上蔽( )⑱疏条交映．．( )13．唐诗五首①东皋薄．暮望( )②徙倚．．欲何依( )③长歌怀采薇．．( )④白云千载空悠悠．．( )⑤晴川历历．．．汉阳树( ； )⑥芳草萋萋．．鹦鹉洲( )⑦单车欲问边．．( )⑧征蓬．．出汉塞( )⑨长河．．落日圆( )⑩江入大荒．．流( )⑪仍怜．故乡水( )⑫水面初．平云脚．．低( ； )⑬几处早莺争暖树．．( )二、作家作品10、《三峡》郦道元(约470－527)，字善长，范阳涿县(今河北涿州)人。

地理学家。

撰《》四十卷，该书文笔隽永，描写生动，既是一部内容丰富多彩的，也是一部优美的。