北京外国语大学考研：日语系与日研中心

北外日研中心日语语言文学专业研究生学习主干课程描述（一）1.中日比较研究概论该课程为所有专业学生的公共必修课，聘请资深教授担任。

根据任课教授的专业从语言、文学、文化等不同的角度分别为学生提供该领域的基本知识。

通过讲授、阅读及讨论，使学生对中日两国文字、语言、社会、文化的特性和共性等有一个整体的了解，以课堂讨论表现和学习报告成绩作为该课程的评估标准。

2.中日比较研究基础该课程以中日语言、文学、文化、社会、经济等领域的前沿课题为内容，通过讲授、阅读及讨论等形式介绍研究的基本理论方法和最新动态，使学生对研究课题的选择、研究视角等有一个整体的了解，本课程以课堂讨论表现和学习报告成绩作为评估标准。

3.日本语学概论该课程从语音、语法、词汇、语体、文字等各个方面系统介绍日语语言学的相关知识，在加深学生对现代日语知识理解的基础上，也对古代日语知识进行一定程度的讲解，力求使学生了解日语语言学的概貌，以构建一个比较完整的知识体系。

4.日本语语法学研究该课程主要介绍日语语法学的各个理论流派及研究特点，探讨其对日语语言学界产生的重大影响，评述其历史贡献与局限，以提高学生独立进行科学研究的能力。

5.日本语学基础研究该课程主要介绍认知语言学的基本概念、发展过程以及相关各领域的基本情况，使学生了解该领域的重要研究成果及前沿课题，基本掌握其研究方法，为今后撰写研究论文打下基础。

6.日本语文字学研讨该课程主要介绍日本文字的由来、文字的作用、文字的种类以及文字的发展过程等等，使学生了解该领域的基本知识和前沿课题，为学生选定自己的研究课题提供一个参考方向。

7.日本语词汇学研讨该课程通过对日语词汇相关文献的解读，评述其研究的意义及对本领域的影响，梳理词汇研究的主要研究方法和特点，使学生在了解该领域的重要研究成果及前沿课题的同时，学习和掌握研究资料及数据等的分析和处理方法，以达到逐渐独立进行科学研究的目的。

8.日本语学文献讲读该课程主要从中日词汇交流史的角度，讲述在词汇交流的历史过程中出现的重要人物、重要事件、重要研究成果以及对近现代词汇学的影响，使学生在学习相关知识的同时，掌握词汇研究的基本方法。

北京外国语大学日语考研：日本学研究中心怎么样？北京日本学研究中心正式成立于1985年9月，是中华人民共和国国家教育部与日本国国际交流基金为促进两国的教育文化交流而共同创建的。

地点设在北京外国语大学。

北京日本学研究中心（北外部分）现包括硕士研究生课程、博士研究生课程、各专业研究室、图书资料部等部分。

“中心”设立了客座教授、客座研究员制度。

聘请有关部门方面的中外专家学者和研究者到“中心”讲学和研究。

同时日本国际交流基金每年派遣日本著名学者和教授来中心任教和集中讲学。

北京日本学研究中心在教学上采用中日合作、共同培养的方式，其办学特点是“中日合作办学，联合培养人才。

”教育部副部长章新胜曾经指出：“北京日本学研究中心是中日双方在教育方面合作成功的典范”。

那么，在北外日研中心就读是怎样一种体验呢？一起来看看前辈们的说法。

“日研很多老师对我来说都是神一样的存在。

文学方向的一位老师被称为国内研究《源氏物语》的第一人。

个人觉得日研的同学在课业和论文上花的精力是比较多的，发表很多，老师要求也比较严格。

应付了事的人很少，大部分人都很努力。

北外很多同学在食堂上自习这事恐怕不是秘密了。

日研有自己的楼，图书馆自习室环境都不错。

日研每学期都会请相关专业的日本老师来做为期一月的集中讲义。

平时有意思的讲座活动也比较多。

目前大概六七成左右的同学（硕士）可以在研二的时候进行一学期的访日研修。

相当于短期留学吧，带着毕业论文的任务。

”“从进入日研第一天开始就有大写的自豪感和归属感。

”“日研真的无可挑剔，早前基本每人都可以赴日做研究的。

“日研中心的确非常好，研究条件称得上世界一流，汇聚了中国最优秀的老师，并常年派遣日本专家过来任教和指导。

但日研中心试题的面很广，难以准备，考试的竞争也非常激烈。

”“日研中心的图书馆是日语书籍最全的，全国各地的硕士生和博士生每年都有到这里收集资料写毕业论文的。

”。

北京外国语大学-日本学研究中心考研心得整理基础日语词汇、文法、古语、谚语、阅读这几个题型每年都会有,知识出题比重和方式有所变化。

词汇和文法的难度相当于一级, 复习的时候可以参照一级。

古语的比重逐年增加,包括对特定词汇的理解、汉字写假名等,有必要提高重视程度。

谚语和阅读比较接近专八, 可以联系专八真题, 由于主观题比重增加, 做阅读的时候要注意多总结文章大意、段落大意等。

基础日语的题型年年会稍有变化, 要做好这方面的心理准备。

古语推荐孙佩霞的《新日本古典语法》。

专业日语之前只考察知识点理解, 自从各个方向统一出题以后, 就转变为对能力和知识面的考察, 因此在复习的过程中不仅要广泛涉猎各个方向的知识, 以扩大知识面,也要加深理解、提高阅读能力。

各个方向的书籍都要看,同时结合历年真题加深理解、反复巩固。

也可以根据真题自行总结各个方向的名词解释。

也要多看新华网、人民网等日语板块的日文评论文章、提高写作能力。

真题与各个方向的书籍要反复巩固 3-5遍, 也要自己做笔记, 通过笔记梳理知识结构、加深理解。

历史《一口气读完日本史》孙秀玲著《图解日本史》 (日青木康洋编著(很不错,清晰明了《中学校社会:历史的分野》永原庆二著文化《日本文化通史》叶渭渠著《日本文化:模仿与创新的轨迹》王勇著《日本文化概论,中文版》韩立红编著(南大老师,考研指导专用书文学《日本文学史》《20世纪日本文学史》叶渭渠、唐月梅著语言《日语概论》翟东娜、潘钧《日语概论》蔡全胜编著社会、概况(对日本不太了解的,有关概况的必看《日本纵横》上海外语教育出版社(中日对照,上外考研指导专用书《日本国概况》姜春枝著,北京大学出版社《日本国概况》辅导、复习、实践、补遗,殷勤编著《新编日本文化概况》大连理工大学出版社《点击日本》外语教学与研究出版社(比较全面,而且很有意思经济《日本经济概论》姜春枝著。

北外考研日研中心日语语言文学专业报录比、分数线、就业情况及考试科目北京外国语大学日本学研究中心的日语语言文学专业包括的研究方向分为：日本语言、日语教育、日本文学、日本文化、日本社会和日本经济，这几个研究方向考研初试的考试科目是相同的，日研中心的各研究方向北外是不提供任何参考书的。

关于几个研究方向的报录比、分数线、就业情况及初试考试科目请往下看。

一、报录比1.日本语言年份报考人数录取人数考录比201147715%201232722%201326623%2.日语教育年份报考人数录取人数考录比201139513%201231516%201326519%3.日本文学年份报考人数录取人数考录比201163711%201262711%201341820%4.日本文化年份报考人数录取人数考录比201173710%201267812%201356814%5.日本社会年份报考人数录取人数考录比20112012201326519%6.日本经济年份报考人数录取人数考录比20112012201329621%二、分数线年份复试总分线单科线专业科目总分线201135655225201234552227201335054216201435055219201534552222三、就业情况日本学研究中心的毕业生主要的就业领域是中国日本学界和日本教育学届的各大学、研究所以及与日语相关的各个领域。

四、考试科目日语语言文学专业初试考试的科目为：①101政治②241二外英语③661日语基础（日本学研究中心）④861日语综合能力。

北京外国语大学日研中心日本语言考研复习资料经典日语范文「私の一週間」私は月曜日から金曜日まで日本語の学校に行きます。

そして9時から3時まで勉強します。

お昼休みは12時から1時間あります。

私はこの時間がすきです。

自分のクラスの友達はもちろん、他のクラスの友達ともおべんとうを食べながら、いろいろなことを話し合います。

ときどき学校の近くのレストランへ行くこともあります。

放課後【ほうかご】は学校の図書館で5時まで予習と復習をしてからアルバイトに行きます。

月曜日から金曜日まで、昼と夜はアルバイトや勉強で忙しいですからあまり遊びに行きません。

土曜日は学校は休みです。

朝は掃除をしたり、洗濯をしたり、近所のスーパーへ買物に出掛けたりします。

日曜日の午前中は教会へ行きます。

午後は天気のいい日は公園を散歩します。

土曜日から日曜日にかけて温泉に行ったことがありますが、わたしは土、日は家で両親や友達に手紙を書いたりテルビを見たりして、のんびり過ごすのが好きです。

「私の友達」私は積極的な性格ですから、友達がたくさんいます。

しかし一番仲が良いのは你来我网さんという友だちです。

彼女と初めて会ったのは、高校生になった時です。

你来我网さんは私は反対に、女らしく優しくて、すなおです。

私と同じ年ですが、いつも私の悩みを聞いてくれて、私には本当のお姉さんのような人です。

私が寂しい時や困ってにる時は、いつでも力になってくれました。

你来我网さんは、今、ゲザイナーになって有名な洋服の会社につとめ、毎日いそがしいようです。

私が日本へ来ているので会えませんが、暇があれば手紙を書き、電話も時時かけています。

これからもずっと仲良くしていきたいと思ってにます。

「自己紹介」私は中国から来た「ぼくのゆめ」です。

今島根にある寮に住んでいます。

外国人は私一人です。

ですから、はじめのころは、言葉や食事のことなどでとても苦労【くろう】しました。

お風呂に入る時も恥ずかしくて嫌でした。

考研日语语言学专业相关院校推荐1.北京外国语大学北外最具特色的是，全国首家日本学研究中心坐落在那里。

该中心是由中日双方代表中国教育部和日本国际交流基金联合创办，拥有大批中日比较研究和专门从事日语学研究的专家及教授。

有着丰富的图书资源，涵盖了日本文化、日本文学、日本社会、日语语言学、日本语教育及日本经济等诸多方面，为广大日本学研究者提供了良好的研究及科研资源，特别是研究生期间的资料查阅、文献搜索都非常方便，其他学校的日语语言文学专业师生都会想办法更好地利用这一宝贵资源。

此外，北外的日语系是全国屈指可数的日语语言文学硕士、博士学位授予单位，现有教师21名，其中教授2名、副教授8名。

研究生教育重点培养从事高等院校及科研机构的教学和科研人才，毕业生活跃在我国外交、外贸、新闻以及各大企业等各行业。

开设专业及方向：日语系：日语语言学、日本文学、日本社会文化、翻译;日研中心：日语语言学、日本语教育、日本文学、日本社会文化、日本社会经济。

2.上海外国语大学上外学科设置完备，语种齐全，同时拥有贯穿专科、本科、研究生、成人教育、网络教育、留学生等各级各类教学体系和科研院所，拥有外语语种16种，同时配有与外语相关的专业15种。

同时学校还设有多种奖学金助学金，人性化管理，针对外语类大学学费昂贵的弊端，给学生们提供更多的就业实践机会，并同时减轻了学生的生活负担。

其日语系现更名为"日本文化经济学院"。

现有教授7人，副教授10人。

现任院长许慈惠教授专攻日语语言学研究，在词汇语法领域颇有建树。

日语系的学生在求学阶段不但要掌握日语语言方面的基础知识，而且要求了解日本政治、历史、经济、文化，并在日语技能方面要求听、说、读、写、译五种技能融会贯通。

另外，学院的一大特色便是设有两个全国独一无二的专业：复合专业--国际经济与贸易专业(日语)，双语专业--日语专业(副修英语)。

硕士课程有日语语法、日本文学、词汇和经贸日语四个研究方向。

考研日语语言学专业相关院校推荐————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期：考研日语语言学专业相关院校推荐1.北京外国语大学北外最具特色的是，全国首家日本学研究中心坐落在那里。

该中心是由中日双方代表中国教育部和日本国际交流基金联合创办,拥有大批中日比较研究和专门从事日语学研究的专家及教授。

有着丰富的图书资源,涵盖了日本文化、日本文学、日本社会、日语语言学、日本语教育及日本经济等诸多方面,为广大日本学研究者提供了良好的研究及科研资源，特别是研究生期间的资料查阅、文献搜索都非常方便，其他学校的日语语言文学专业师生都会想办法更好地利用这一宝贵资源。

此外，北外的日语系是全国屈指可数的日语语言文学硕士、博士学位授予单位，现有教师２1名，其中教授2名、副教授８名。

研究生教育重点培养从事高等院校及科研机构的教学和科研人才,毕业生活跃在我国外交、外贸、新闻以及各大企业等各行业。

开设专业及方向：日语系：日语语言学、日本文学、日本社会文化、翻译；日研中心:日语语言学、日本语教育、日本文学、日本社会文化、日本社会经济。

２.上海外国语大学上外学科设置完备,语种齐全，同时拥有贯穿专科、本科、研究生、成人教育、网络教育、留学生等各级各类教学体系和科研院所,拥有外语语种16种,同时配有与外语相关的专业１5种。

同时学校还设有多种奖学金助学金，人性化管理,针对外语类大学学费昂贵的弊端,给学生们提供更多的就业实践机会,并同时减轻了学生的生活负担。

其日语系现更名为"日本文化经济学院＂。

现有教授７人,副教授10人。

现任院长许慈惠教授专攻日语语言学研究，在词汇语法领域颇有建树。

日语系的学生在求学阶段不但要掌握日语语言方面的基础知识，而且要求了解日本政治、历史、经济、文化,并在日语技能方面要求听、说、读、写、译五种技能融会贯通。

另外，学院的一大特色便是设有两个全国独一无二的专业：复合专业-－国际经济与贸易专业(日语），双语专业－-日语专业(副修英语）。

北外日语专业考研介绍——日语系和日研中心有什么区别对于考研日语专业的同学，在看到北外的专业目录时会发现北外的日语专业在两个院系——日语系和日研中心都有招生，专业课科目也不相同。

那么日语系和日研中心到底有什么区别呢？接下来请随北鼎教育一道，走进日语系和日研中心吧~1.日语系概述日语系创建于1956年，其前身为外交学院设立的日语专业，1986年成为硕士点，1993年被定为全国第二个博士学位授予点，2007年被评为北京市日语语言文学重点学科和全国重点学科培育单位。

日语专业经历了60多年的发展，目前已成为北京外国语大学的主干系。

日语系既有本科生也有研究生，研究生重点培养从事高等院校及科研机构的教学和科研人才。

日语系既有日语语言文学学硕，也有日语口译翻译硕士。

日语系的日语语言文学有日本语言、日本文学、日本社会文化等方向。

2.日研中心概述北京日本学研究中心正式成立于1985年9月，是中华人民共和国国家教育部与日本国国际交流基金为促进两国的教育文化交流而共同创建的，地点设在北京外国语大学。

中心在教学上采取中日合作、共同培养的方式，其办学特点可以概括为“中日合作办学，联合培养人才”，日本国际交流基金每年会派遣日本著名学者和教授来中心任教、集中讲学。

传说中既高大上，又有最全日语书籍，并且能够吸引全国各地的硕士生、博士生收集资料写论文的图书馆就属于日研中心。

日研中心不招收本科生，只有研究生；研究生只有日语语言文学一个专业。

日研中心的日语语言文学有日本语言、日语教育、日本文学、日本文化、日本社会、日本经济等方向。

3.各专业概况北外日语系和日研中心各专业均无本科专业限制，允许跨专业报考。

日语口译专业学制为两年，学费20000/年；日语语言文学专业学制为三年，学费8000/年。

招生人数如下：专业院系2017拟招生人数其中推免剩余人数日语口译日语系1055日语语言文学日语系945日语语言文学日研中心3111204.考试设置及分数线北外考研各日语专业的初试科目有四门：政治、二外英语（翻译硕士英语和二外英语是同一张试卷），以及两门专业课。

北京外国语大学日本学研究中心日语教育专业——完备学习计划前言：对于考北京外国语大学日研中心教育专业的同学而言，由于初试没有参考书，但涉及范围比较广，考试的内容比较细，对于基础知识点的考查比较多，所以，专业课考试的难度相对比较大。

所以，第一遍的参考书学习，一定要仔细梳理参考书的知识点并全面进行把握。

专业课的复习需要拿出百分百劲头亲自动手去学习，去思考。

一、专业信息介绍1、院系专业信息，包括就业、导师、科研情况学校简介：北京日本学研究中心正式成立于1985年9月，是中华人民共和国国家教育部与日本国国际交流基金为促进两国的教育文化交流而共同创建的。

地点设在北京外国语大学。

北京日本学研究中心的前身，是根据1979年12月日本大平正芳前首相访问中国时，代表日本政府与中国政府签订的文化交流协定，为培养中国大学日语教师，在北京建立的“全国日语教师培训班，”（在中国的日语教育和日本研究界，被大家亲切地称之为“大平班”）。

中心（北外部分）现包括硕士研究生课程、博士研究生课程、各专业研究室、图书资料部等部分。

“中心”设立了客座教授、客座研究员制度。

聘请有关部门方面的中外专家学者和研究者到“中心”讲学和研究。

同时日本国际交流基金每年派遣日本著名学者和教授来中心任教和集中讲学。

北京日本学研究中心目前已形成了以教学、科研、图书信息为三大支柱，全方位发展的办学模式及教学科研体制。

北京日本学研究中心设有中方办公室、日方事务室、图书资料馆、日本语言研究室. 日本语教育研究室、日本文学研究室 . 日本文化研究室、日本社会经济研究室。

现有中方专职教授、研究人员14名。

具体专业：中心研究生共设五个方向，分别是日本语言，日本教育，日本社会和经济，日本文学，日本文化。

其中日语教育专业是2008年正式建立的，现有学生9人，导师两人。

曹大峰和朱桂荣老师分别为语言和教育研究领域专家。

课程主要采用日本最新研讨，发表形式。

在学生最感兴趣的课题基础上学习最新教育理念及教授方法，目的在于培养高校教师和科研人员。

北外日本学研究中心考研经验-整理转载分享经过10个月的不懈努力，如今如愿以偿的进入了憧憬已久的日研中心学习。

我觉得有必要总结一下这10个月到1年以来的学习经验和教训，是对自己一段时间努力结果的肯定，也希望能成为后来人的参考。

第一，我为什么考日本学研究中心。

考研的第一步就是选择一个适合自己的学校，给自己制定一个明确的目标。

这个目标的制定要考虑到两个方面的因素，学校的好坏和自己能力的高低。

选择学校的时候一定要尽可能的选名校，这不仅决定了你考上研究生后接受教育水平的高低，同时也会影响就业的前景；另外，要根据自己的能力量力而行，结合自己平时的学习情况而制定目标校。

对自己的能力的过高估计和冲动判断都会影响目标校的制定，制定目标失误，很可能会使你付出时间上的代价。

日研中心是全国排名第一的日本学学府，是中日合资共同设立的教育机构。

师资力量雄厚，其图书馆的藏书量（日本方面）更是其他学校无法匹敌的。

而且最为吸引人的是其奖学金制度，由于是中日合资创办，日研中心的学生都有机会申请日本文部省奖学金，金额是比较可观的。

考日研中心说难也不难说容易也不容易，专业方向上大家几乎都是从零开始学习，这里需要你具备的条件是扎实的日语基础。

第二，如何准备。

政治没什么好说的其实，就是背，有方法的背。

我个人对政治非常不敏感，书拿到手里先翻了两页，看马克思主义原理就头疼的要命，于是果断报了一个考研班，听人给你讲还是有一定效果的。

好在北外对政治和二外的要求并不高，只要过了国家线就可以。

二外的话，我考的是英语，个人感觉比较简单，难度也就在大学英语四级左右。

我上了大学改学日语之后，英语就没怎么学过，好早高中的时候英语底子不错，四六级都是吃高中老底考过。

基础日语，是非常非常重要的一个得分点。

为什么说基础日语重要呢？因为日研中心自划分数线的时候有一个特点，它只要求你基础日语跟专业日语的分数和超过就可以了。

拿13年的分数线来做例子，13年的分数线是总和216分，也就是说我基础日语和专业日语的总分加起来达到216分就可以了。

北外考研复试班-北京外国语大学日语系日语语言文学考研复试经验分享北京外国语大学坐落在北京市海淀区西三环北路，在三环路两侧分设东、西两个校区，是教育部直属、首批“211工程”高校、“985”优势学科创新平台高校、首批一流学科建设高校。

学校是中国共产党创办的第一所外国语高等学校，前身是1941年成立于延安的中国抗日军政大学三分校俄文大队，后发展为延安外国语学校，建校始隶属于党中央领导。

新中国成立后，学校归外交部领导，1954年更名为北京外国语学院，1959年与北京俄语学院合并组建新的北京外国语学院。

1980年后直属国家教育部领导，1994年正式更名为北京外国语大学。

学校已开设98种外国语言，欧洲语种群和亚非语种群是目前我国覆盖面最大的非通用语建设基地，是教育部第一批特色专业建设点。

学校形成了以外国语言文学学科为主体，文、法、经、管等多学科协调发展的格局。

学校秉承延安精神，坚持服务国家战略，目前已基本开齐175个与中国建交国家的官方用语，预计到2020年，外语语种数量超过100种。

启道考研复试班根据历年辅导经验，编辑整理以下关于考研复试相关内容，希望能对广大复试学子有所帮助，提前预祝大家复试金榜题名！专业介绍本专业学生主要学习日语语言基础知识，受到日语听、说、读、写、译等方面的语言基本技能训练，能够较熟练的使用计算机进行日语及汉语的文字处理，通过教育理论课程和教育实习环节形成良好的教师素养，获得从事日语教学的基本能力和日语教育研究的基本能力。

招生人数与考试科目考试科目：①101政治②241二外英语③652日语基础（日本学研究中心）④852日语综合能力复试时间地点资格审查：2018年3月24日12：00—15：00地点：东院外交谈判室（主楼西北角）2018年3月25日12：00—15：00地点：东院外交谈判室（主楼西北角）考生可依据报考院系复试安排，自行选择参加上述其中一场进行资格审查。

专业笔试、面试：2018年3月24日－26日地点：各院系体检：2018年3月26日上午（京外考生）、27日上午（京内考生）地点：校医院（新址：北外西校区7号楼西校区餐厅西北方向）各院系具体复试方案将于3月21日前在我校研究生院及各院系网站分别公布。

都没人写啊，那我先来吧。

我是日研中心日语教育方向的。

首先讲下关于这次考研的内容吧。

政治是公共课，大家都一样，我推荐风中劲草的参考书，比较精简。

二外英语有70分客观题，30分主观题。

客观题难度略难于六级，词汇有词义辨析和语法功能辨析两大题共40道，一篇六级难度的完形填空，四篇阅读，有三篇和六级难度接近，一篇和统考难度接近。

主观题是15分的翻译和作文各一道。

根据我的推测，北外对二外英语的主观题部分应该是按照语言水平判卷，所以答题的时候应当尽量体现出自己的水平，少量错误是允许的。

基础日语考察了词汇、语法、熟语和阅读能力。

词汇部分是汉字写读音和读音写汉字各十个，难度大于一级，据我观察应该是要求熟悉常用汉字表，外来词部分和一级接近，考了5个，有一个在一级范围外。

语法有比较基础的部分，印象中是一二级的语法；也有比较难的部分，考察了近似语法的区别，难度比较大，复习时要非常注意。

阅读是一篇讲川端和大江区别的文章，很长，但不难，题目也都是客观题。

以后保持这种难度的可能性较大。

从我知道的情况来看，大部分人基础日语分数都不高，因此在这方面多下功夫很重要。

专业日语大综合部分考察了许多方面的知识，有语言、文化、历史、地理、政治、经济、社会等，不难，但都很细。

例如文化部分考察了明治初年一些结社的情况和镰仓新佛教的知识，地理部分考察了日本有多少个岛屿等知识。

方向题上，我考的是教育，给了一篇文章，要求对文中两种情况进行举例，并要求对文中一种观点加以阐述，还有一道4分的选择题，不算太难，可能偏重考察思想性。

从以上的描述可以看出，其实日研的题目并不会太难，只要准备得当，完全可以顺利高分通过初试。

然后讲下时间上的安排，我是跨专业考的，情况比较特殊，只能作为参考。

我是从09年8月中旬开始准备的，当时的水平是过了二级，没考一级，因此就在复习阶段一并准备了一级。

有效复习时间大约是120天，每天投入大约11小时。

由于我的英语基础较好，在复习阶段大约每天只花半小时背单词，没有特别准备。

北外日本学研究中心考研初试经验分享其实，去年的这个时候，我和现在的大家一样的，迷茫焦躁，不知道不提供任何参考书目的日研中心的研究生考试，到底该怎么去复习，因此，我在网上搜了很多关于考上的师兄师姐的相关经验贴，还是不能够完全解除我的困惑。

后来，我咨询了北鼎教育的老师，老师解答了我的困惑，并且北鼎教育给我提供的辅导和复习计划给了我很大的帮助，在此我非常感谢北鼎教育的老师们和写经验贴的师兄师姐们。

我知道找不到相关信息的那种焦躁、不安，因此我把我的一些经验写出来，希望能帮到要考日研中心的你们。

当然，每个人的方法都是不一样，我的只是给大家做个参考，大家还是要结合自己情况，找到适合自己的复习方法才是最重要的。

考研时间规划：复习基础：（开始复习——9月）对所有方向的所有知识点进行地毯式的复习，拓宽知识面，打牢基础。

强化巩固：（9月——11月）在报名之前背完所有知识点，并做完真题，了解真题的难度，总结易考考点，并加强记忆易考考点。

冲刺阶段：（11月——12月）真题反复练习，查缺补漏，进一步巩固知识点，尽量做到脱离书本，也能按照目录顺序背出考点。

并多看论文，关注与日本相关的时事，练习写作。

心态：1、兴趣复习2、坚持3、不要存在非名校的劣势心理日语基础的复习方法：词汇部分：一、二级词汇、其他惯用语：专业八级惯用语及谚语、往年真题语法客观题部分：《500文型》、一级真题语法部分文语法：经典古文篇章的翻译阅读理解：日研往年真题以及一级真题。

专业日语复习方法:客观题考得很少，主观题占的比重非常大，所以培养阅读能力、思考能力、日语表达能力非常重要。

当然客观题的分值也不要落下。

参考书：语言：徐一平老师《日本语言》、日本语言的日语版了解下相关专业术语的说法教育：《日本语教育的方法》。

考到的可能性比较小，但仍需看。

文学：日本文学史日语版（大学教材即可）文化：《理解しやすい日本史》の文化史の部分、《日本文化概论》（韩立红著、南开大学出版社）、家永三郎《日本文化史》、《日本概况》中的文化部分社会经济：《政経の要点整理》、《日本社会解读》、《理解しやすい日本史》战后经济史部分（基础）、人民网日语版、导师论文（培养写作思维）。

北京外国语大学日研中心考研攻略一、招生人数及报录比【日研中心】共5个方向，共招生40人（含保送），对外招生的人数在35人左右，报录比大概1:15 【日语系】共招生20人（含保送），对外招生人数在15人左右，报录比大概是1:12二、参考书目育明教育基础班视频会推荐最新考研参考书及出题人授课常用教材。

1、专业日语《新编日本史》（外研社），《日本概况》，《日本地理》（大连理工大学出版社），《日本经济入门》，《日本语概论》······2、基础日语专业8级真题以及专业8级练习题日语一级单词专项练习标准日语语法，高等教育出版社······（育明教育复习提示：每天背单词，熟记汉字读音和常用熟语坚持读参考书中的文章来培养语感。

）三、考生来源大外、北二外、北语、山东师范大学、安徽师范大学、川外、黑龙江大学等四、就业形式大型日企、新华社、中央电视台、政府、国企等五、育明教育·辅导课程初试辅导老师：北外出题老师助教、具有1-2年考研辅导经验、考研成绩TOP3复试辅导老师：北外教授或者助教六、育明教育·辅导优势1.北外教授创办，一对一最后阶段可以提供一些考研信息，复试阶段可以提供帮助。

2.2011年北外寒假高翻口译培训班顺利结课（育明和北外高翻合作），这是北外官方第一次和校外机构合作。

3.6年辅导经验，2011年以前北外唯一考研辅导机构。

七、育明教育历年辅导成果1.初试VIP小班通过率高达75%，业界第一.+2.6年来，北外一对一通过率高达95%3.2008年，育明一对一学员（18800），张同学，毕业于大外日语专业，以378分的成绩顺利考上北外日研中心2009年，育明小班学员（基础+冲刺），刘同学，毕业于安徽师范大学，以366分考入北外日元中心2010年，育明一对一学员（5万），周同学，毕业于山东师范大学日语专业，以391分的成绩顺利考上日研中心不一一列举。

北外日研中心日语语言文学专业研究生学习主干课程描述（二）28.日本近现代文学专题研讨通过演习发表、讨论、评述的方式对日本近现代文学中的经典文本进行细读。

在注重对先行研究成果的充分梳理和吸取的基础上，要求发表者寻找到独特的文本阐释的视角和有效的分析方法，从而使学生掌握解读文学作品与语言文本的基本方法与技能，并且能够通过文本的解读与批评，对文本的背后与深层中隐含的丰富的历史、社会、文化信息保持宏观的视野与敏锐的洞察力。

29.日本文化概论该课程拟从文化接触、传播、冲突与融合的角度来把握日本文化的发展历史及其基本特征，梳理在这一发展过程中日本所经历的特殊文化现象，以及这些现象所具有的象征性含义。

引导学生对日本思想文化基本问题进行内在的解读。

30.日本文化基础研究该课程重点讲授日本文化史、思想史的主要人物、事件、流派等，清晰地为学生描述日本文化史、思想史的历史脉络，使学生对这一研究领域有一个全面的了解和认识。

同时介绍当代研究这一领域的研究者的视角、论证方法和学术贡献等。

本课程同时注重研究方法的教学，注重培养学生观察、发现和解决问题的能力。

31.日本文化学术前沿讲评该课程精选日本文化思想研究方面的优秀代表性论著进行详尽的文本解读，并在此基础上讲授日本文化的学术研究历史，引领学生发掘日本文化研究的难点问题，客观评价既往的研究在文献和理论范式方面所做出的贡献及其局限性。

32.日本文化研讨该课程选择日本文化和思想史中具有影响的历史文献典籍、经典学术著作，要求学生对所读的经典著作的中心思想、主要观点、研究方法以及关键词等做归纳整理，并写成书面文章，在课上发表。

教师组织学生针对该学生的发表内容、归纳方法、主要观点等进行讨论，最后对大家的讨论做点评指导和总结。

该课程重点在于培养学生的动手能力和独立研究能力。

33.日本文化专题研讨该课程是一个互动性很强的课程。

一方面，教师结合自己的研究体验向学生讲授什么是文化、思想史等学术研究，怎样进行这方面的学术研究，这方面的学术研究有哪些问题前人没有搞清楚等基本内容，并提示给学生个案研究的具体实例。

北京外国语大学考研-日本学研究中心考研经验初试科目①101政治②241二外英语③661日语基础（日本学研究中心）④861日语综合能力二外英语单词：用专门的本子积累单词China Daily的手机报：积累单词《单挑》的词汇书语法词组《新编大学英语语法》（黄建滨、邵永真），这本偏向于讲解。

《新编大学英语语法》（李俊儒）《新编大学英语语法与练习》（陈仲利），这两本书做练习用。

基础日语（13年）试卷结构：1.注假名，有些词原来也考过。

昨今、平社員、趣、情緒、慕う、施策、日照り、下宿……2.片假名：スキャンダル、リストラリ,、コメント、ニート、バランス3.谚语：推荐三省堂引进的蓝色小开本《日语惯用句词典》。

给你一堆谚语熟语，后面给出意思找匹配项。

鴨の水掻き、海老で鯛を釣る、沙弥から長老に離れぬ沙弥から長老にはなれぬ、爪の垢、猿も木から落ちる。

这些基本每年都考。

4.语法：推荐《国际日语水平考试语法应试问题集》红皮书、南开大学出版社；《新日本语能力考试N1语法解说篇》刘文照，华东理工大学出版社。

这两本书书序两种模式，刚好可以互为补充。

5.文言文：13年是20分的分值。

①注假名：柴、童、齢；②解释；③翻译。

推荐《新编古典语法》大连理工大学出版社。

6.词法日本语基础。

推荐《日语概说》皮细庚、《新日本语学入门》庵功雄。

三篇关于日本语基础的文章，每个文章后面3个问题。

取り立て助詞、テンス、音韻等知识。

7.阅读。

思惟、ベンゼツ、利き足、幅きき、御用聞き的读法、汉字写法等。

书单总结：《日语惯用句词典》三省堂引进的蓝色小开本《国际日语水平考试语法应试问题集》红皮书、南开大学出版社《新日本语能力考试N1语法解说篇》刘文照，华东理工大学出版社《日语专业硕士研究生入学考试基础日语辅导书》何莘莘，山东人民出版社《新编古典语法》大连理工大学出版社《日语概说》皮细庚《新日本语学入门》庵功雄《日语专业基础日语考研题详解》圣才考研网每年都出。