教师常规检查及教学效果评价表

学校教师评学、评教、听课及教学进度表（最新模板）表格1：学校教师评学表表格2：教师评教表表格3：学校教学人员听课情况检查表表格4：教师教学进度检查表表格5：学校座谈会记录表格1：学校教师评学表（- 学年第学期）评估对象：系专业级表格2：教师评教表（- 学年第学期）系（部）授课教师授课班级课程名称评分人年月日表格3：学校教学人员听课情况检查表/ 学年第学期检查人：表格4：教师教学进度检查表/ 学年第学期检查人：表格5：学校座谈会记录（最新模板）学年第学期座谈会记录出席对象：__________________________________________________________________________________________________________________________________时间：____________________ 会议主持：____________________地点：____________________ 会议记录：____________________内容记录---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------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小学教师教学效果评估表年月日——年月日姓名性别年龄教龄职称单位班级学科项目要求评定结果总得分认真备课15分掌握大纲熟悉教材招待计划课堂备课教案规范内容充实认真上课30分目标明确结构合理内容正确双基落实学生主体教师主导语言简练板书工整完成任务效果良好认真批改15分精选习题作业适量作业规范正确率高批改细致订正及时认真辅导10分及时辅导因材施教辅导到班分类指导认真考试10分系统复习命题贴切控制考试严格监考公正评分及时分析认真总结10分教有后记注重积累选定专题写好总结工作量10分按照上级精神超加1—2分，缺扣3—5分合计得分考核人签名：小学班主任工作评价表学年度班级：班主任：评价项目评价内容评价等级优良中差思想品德注重师德修养，工作责任心强；没有体罚或变相体罚学生行为；不参与各种违禁活动；能言传身教，为人师表。

工作态度作风严谨，诚实待人，有团结协作精神，履行教书育人的根本职责，自觉遵章守纪，不旷课，不迟到。

关心集体，爱护学生。

服务组织安排，主动承担各项任务，有较强的责任心和较高的工作热情，工作不分轻重和份内份外，不马虎，敬业精神好。

与任课教师配合主动协调班科任开展教学工作，班科任配合默契，各学科形成相互促进的良好局面，配合团支部开展活动。

与家长沟通师生、家长间关系融洽，善于人际关系沟通。

坚持家访制度，熟识每生家境状况，有家访记录。

每学期召开一次家长会，准备充分，解决实际问题。

班级常规管理每天早晨7：20、中午13：20到校。

检查学生到校情况，维持班级纪律。

安排值日生搞好班级和担当区卫生，并及时检查。

班主任跟操（包括眼操和课间操）。

放学及时组织学生离校。

无大小安全事故发生，学生无严重违纪现象。

班风建设每周召开一次班会、培养良好习惯，班会有活动方案，有标题，认真组织，形式活泼多样，不敷衍了事。

关心学生，经常找学生谈心，掌握学生思想动态，能及时处理好偶发事件并把事故消灭在萌芽状态。

课间无打闹现象。

学风建设班级学习气氛浓厚，有良好的学习习惯，学生能按照按量交作业，后进生进步较大。

教师常规检查及教学效果评价表学生评议教师调查表同学：本调查表十个问题都有三个选项，想一想，哪个选项最符合你的实际情况，就在该问题后评议栏填上相应选项。

谢谢合作！班级语文数学英语物理化学政治历史生物地理体育音乐美术微机劳技问题选项1、你喜欢上该老师的课吗？A.很喜欢；B.较喜欢；C.不喜欢。

2、该老师是你的朋友吗？A.是；B.有时是；C.不是。

3、该老师教学能做到贴近你的实际水平吗？A.能；B.有时能；C.不能。

4、该老师教学能做到经常与实际相联系吗？A.能；B.有时能；C.不能。

5、该老师教学能做到既让你有收获，又让你感到求知的快乐吗？A.能；B.有时能；C.不能。

6、你经常参与到该老师的教育教学活动中吗？A.经常；B.有时；C.没有。

7、你经常提出问题或动用实践吗？A.经常；B.有时；C.没有。

8、该老师经常教给你做人、学习的方法吗A.经常；B.有时；C.没有。

9、你能自觉地运用该老师教给的方法解决学习（作业）和生活中的问题吗？A.能；B.有时能；C.不能。

10、该老师的各种形式的评价对你的发展有积极作用吗？A.有；B.有时有；C.没有。

合计（数目）选A 选B选C备注：此表用于学生代表评议教师。

由教务处组织，每学期一次。

（汇总表）：学生评议教师调查汇总表被评人姓名学科任班主任班级评价学期：年季任教班级其中实验班：普通班：评价项目评价内容选项数目统计平均分A B C教师专业现状调查1、你喜欢上该老师的课吗？ A.很喜欢；B.较喜欢；C.不喜欢。

2、该老师是你的朋友吗？ A.是；B.有时是； C.不是。

3、该老师教学能做到贴近你的实际水平吗？A.能；B.有时能；C.不能。

4、该老师教学能做到经常与实际相联系吗？A.能；B.有时能；C.不能。

5、该老师教学能做到既让你有收获，又让你感到求知的快乐吗？A.能；B.有时能；C.不能。

6、你经常参与到该老师的教育教学活动中吗？A.经常；B.有时；C.没有。

教师教学效果评价表模板
评价表说明
此教师教学效果评价表的目的是为了对教师的教学表现进行综合评估，旨在帮助教师不断提升教学水平，提高教学质量。

评价内容涵盖了教学方法、教学态度、学生成绩等方面，评价基于同学们在学习过程中对教师的实际感受，希望各位同学认真填写，客观反映教师的教学状况。

评价表格
基本信息
•学科：
•班级：
•评价者姓名：
教师信息
•教师姓名：
•授课内容：
•授课时间：
评价内容
一、教学方式
1.教学内容的组织性和逻辑性
–优秀
–良好
–一般
–较差
2.讲解清晰易懂
–是
–否
3.互动性
–高
–一般
–低
二、教学态度
1.对学生的耐心和关心
–非常好
–良好
–一般
–较差
2.对学科的热情和认真程度
–高
–一般
–低
三、学生成绩
1.自评 - 优秀 - 良好 - 及格 - 不及格
2.学生综合评价 - 优秀 - 良好 - 及格 - 不及格
评价结果汇总
•教学方式得分：
•教学态度得分：
•学生成绩得分：
评价建议
针对教师在教学方面的不足之处，提出相应的改进建议或优点肯定，帮助教师更好地改进自己的教学方法，提升教学质量。

结语
此评价表将对教师的教学工作提供宝贵的参考意见，希望同学们认真填写，客观评价，共同促进教学质量的提升。

感谢您的配合！。

教师常规检查及教学效果评价表
备注：此表用于教务处评价教师。

由教务处依据统计结果评价，每学期一次。

入被评价人个人业务档案。

学生评议教师调查表
同学：
本调查表十个问题都有三个选项，想一想，哪个选项最符合你的实际情况，就在该问题后评议栏填上相应选项。

谢谢合作！
备注：此表用于学生代表评议教师。

由教务处组织，每学期一次。

（汇总表）：学生评议教师调查汇总表
备注：1、折算得分时，A项10分，B项7.5分，C项5分，求出平均分即为综合评价得分。

2、此表用于学生代表评议教师的汇总。

由教务处执行，每学期一次。

入被评价人业务档案。

教师听课评议表
备注：此表用于教师互评、领导评。

平时听、评课时使用，附于听课记录后。

教师优质课评价表
备注：此表用于教师互评、专家评。

优质课评比用，由评比单位组织、汇总。

汇总表入人个人业务档案。

幼儿园教学常规检查记录表
幼儿园教学常规检查记录表
检查人签字：
时间：
带班教师：
一、课堂组织：
A、课堂组织良好，能够调动学生积极性，学生的研究兴趣高，班级常规好。

B、课堂组织一般，个别学生的研究常规不是很好，能够完成教学任务。

C、课堂组织混乱，教师不管或管不住学生。

二、教师的授课能力：
A、教师语言生动、形象，教学目标明确，教学思路清晰，课程设置合理、有创意，能很充分地向学生传达相应的绘画知识和科学常识。

B、教师教学目标明确，课程设置较合理，学生能够在美
术课上研究到相应的绘画知识和科学常识。

C、教师教学目标不明确，教学思路混乱，教学形式单一，学生研究兴趣低。

三、教学效果：
A、学生能在老师引导下独立完成画面，画面完整丰富，
富有创造力。

B、部分学生需要在老师的协助下完成画面，画面效果一般。

C、画面效果不理想，大多数学生不会画或乱画。

四、教师的沟通能力：
A、教师与学生之间有良好的沟通，师生关系融洽。

B、教师与学生有一定的沟通，大多数学生喜欢和老师相处。

C、教师不太主动与学生沟通，缺乏对学生的深入了解。

五、教学创新：
A、有创新，在教学形式和方法上有较大突破，能在良好的研究氛围里完成教学任务。

B、在能完成教学任务的情况下有一定的教学创新，需进一步深入挖掘。

C、教学模式单一，无创新，需从各方面加强。

六、备课及晨检工作情况：特殊备注：。

小学学校教学常规月检查表1. 检查目的本检查表旨在确保小学学校教学常规得到有效执行，提高教学质量，保证学生研究效果。

2. 检查内容2.1 教师教学情况- 检查教师的备课情况，包括教案准备、教学材料准备等。

- 检查教师的教学态度和师德师风，包括言行举止是否规范、是否与学生和蔼亲切等。

- 检查教师的教学方法和教学手段，是否多样化、灵活运用。

2.2 学生研究情况- 检查学生的课堂参与情况，包括是否积极发言、是否主动参与课堂活动等。

- 检查学生的研究效果，包括是否掌握研究内容、是否能够独立完成作业等。

- 检查学生的研究态度，包括是否认真听讲、是否守纪守时等。

2.3 教学设施和环境- 检查教室设施是否完善，包括黑板、投影仪、桌椅等。

- 检查教室环境是否整洁、安全，包括通风情况、灯光明暗等。

- 检查教室布局是否合理，包括学生座位安排、教师台位置等。

3. 检查频次和流程- 每月进行一次教学常规检查。

- 检查由学校教务处组织执行，具体检查人员由校领导和教务处老师组成。

- 检查结果及时反馈给教师，并进行必要的指导和辅导。

4. 检查记录和问题整改- 检查人员需填写检查表格，记录发现的问题和建议。

- 学校教师需按照检查表格中的问题进行整改，及时解决问题。

- 教务处负责对整改情况进行跟踪和评估。

5. 签字确认本检查表由学校领导和教务处负责人签字确认。

以上为小学学校教学常规月检查表内容，以确保教学常规得到有效执行，提高教学质量，保证学生学习效果。

如有疑问或建议，请随时提出。

谢谢！。