二年级暑假阅读测试题
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二年级暑假阅读测试题《鲁滨逊漂流记》一、选择题：1、鲁滨逊多大的时候进行了第一次航海？（）A．16岁 B.17岁 C.18岁 D.19岁2、出海遇到海盗，他们把鲁滨逊带到哪里卖给了奴隶主？A．泰晤士河 B.伦敦 C.萨利 D.荒岛3、鲁滨逊把什么作为给种植园主人的酬谢？（）A.摩雷B.佐力C.黑人D.野人4、鲁滨逊是在哪一天流落到荒岛的？（）A.1658年2月3日B。
1658年4月9日C．1659年9月30日D。
1659年10月1日5、鲁滨逊是利用什么把大船上的东西运到小岛上的？（）A 木筏B 小船C 野人D 小车6、鲁滨逊在荒岛上没有找到下列哪种水果？（）A 香蕉B 椰子C 橙子D 葡萄7、鲁滨逊开始在岛上进行第一次旅行时，他没有带什么？（）A 枪B 船C 炸弹D 斧子8、鲁滨逊在岛上旅行时先找了哪种动物？（）A 鹦鹉B 山羊C 马D 狐狸9、鲁滨逊种的大麦和稻子是从哪里弄到的？（）A 田野里B 荒岛上C 船上D 别人给的10、鲁滨逊的第一支独木舟是用什么做的？（）A 铁树B 椰子树C 杉树D 松树11、鲁滨逊哪一天开始第一次环岛航行的？（）A 1665年11月6日B 1665年6月11日C 1665年12月6日D 1665年12月11日12、鲁滨逊在哪里发现了巨型脚印？（）A 沙滩上B 树林里C 小屋附近D 山顶上13、鲁滨逊在沙滩上发现的头骨是谁留下的？（）A 动物B 野人C 黑人D 白人14、鲁滨逊发现的遇难船上有几个幸存者？（）A 0人B 1人C 2人D 3人15、鲁滨逊给他救下的野人起了个什么名字？（）A 星期一B 星期二C 星期三D 星期四16、“星期五”改掉野蛮的习惯了吗？（）A 没有改掉B 改掉了17、鲁滨逊和“星期五”一共救了几个人？（）A 1人B 2人C 3人D 4人18、鲁滨逊一共在小岛上待了多少年？（）A 27年2个月19天B 28年2个月19天C 27年1个月9天D 28年2个月9天19、鲁滨逊哪一天离开的小岛？（）A 1985年11月7日B 1985年12月1日C 1986年12月19日D 1986年12月21日20、鲁滨逊回到巴西又变成了大富翁，对吗？A 正确B 错误二、简答题鲁滨逊在荒岛上的生活，哪些事情让你印象最深刻？你从中学到了什么？二年级暑假阅读测试题《绿野仙踪》(请家长下载)1、多萝西的小狗叫什么名字？2、把多萝西和她的小狗吹到了芒奇金人的国家。
3、多萝西的房子从空中落下来，压死了，多萝西得到了一双。
4、多萝西看见的第一位女巫是。
她让多萝西去翡翠城找帮忙回家，为了不让别人伤害多萝西，这个女巫送给了多萝西一个。
5、在去翡翠城的路上，多萝西认识了、、。
6、稻草人想得到一个，他最害怕。
7、狮子想得到。
铁皮人为了而流泪，使牙床生锈了。
8、在过河的时候，水流很急，被留在了河中央，救了他。
9、多萝西和托托还有被田地里的花香熏倒了，这是一块花地。
10、铁皮人和稻草人抬出了多萝西和托托，救出了大狮子。
11、芒奇金人喜欢色，翡翠城的居民喜欢色，魁特林人喜欢色。
12、多萝西看见的奥兹是个，稻草人看见的奥兹是，铁皮人看见的奥兹是，狮子看见的奥兹是。
13、西方女巫只好用金冠召唤了，捉住了多萝西他们。
14、西方女巫为了得到多萝西的，悄悄地在屋里放了根，想绊倒多萝西。
没想到多萝西很气愤，把泼向了西方女巫，西方女巫的身体溶化了。
15、带多萝西他们回到了翡翠城，他们发现奥兹不是魔法师，而是一个。
16、奥兹是乘来到翡翠城的，他为多萝西想出了回家的办法，乘坐回家。
17、南方女巫名字叫做，多萝西他们为了寻找南方女巫，先来到了一个奇怪的城市，里面的东西都是做的。
他们又来带到了一片，帮助了野兽们打败了。
动物们都拜狮子为。
18、一座挡住了他们的出路，他们被人打了回来，这次又是帮助了多萝西他们。
假期指导(转自唐老师博客）假期指导亲爱的孩子们：暑假愉快！快乐的暑假已经过去了半个月，很多同学都在认真的读书并完成我们的读书卡，但是很多同学的家长打电话问老师，读后感应该怎么写，写多少？怎么调动起孩子读书的热情？开学我们就是三年级了，我们不能为了读书而读书，读书就要有所收获。
要学而有所得，学以致用。
我梳理了以下几点建议，供小朋友们及家长参考：暑假时间充裕，小书虫们可以尽情地阅读啦！希望小朋友能坚持每天静心阅读1小时。
读过要留痕哦——1、做做阅读摘记：读完一本书，我们不要立刻把书放下了。
还应再好好地浏览一遍，把自己欣赏的好词、好句、好的片段等摘记下来。
可以摘到“读书记录卡”上（可在班级博客或班级QQ群共享下载），也可以摘到自己的“摘抄本”上。
摘记内容以自己能理解的为宜，一定要摘得清楚、端正！能干的小朋友，还可以动动自己的美丽画笔，将摘记页面进行美工编辑，如画点小插图、加点边框等。
2、尝试写读后感（读书征文）。
如果阅读有所得，可以写到我们的读书卡上，也可以写读后感发到我们博客上。
参评“书香少年”，必须有5-6篇读后感。
读后感对于我们二年级的孩子来说，可能还是有难度的。
不过，我们可以尝试一下，勇敢地迈出第一步！写完的读后感可以发到博客或者发到我的邮箱，请在8月20号前发，我们将择优推荐到学校参加“暑假读好书”征文活动。
关于读后感的写法，网上有很多，老师转载了一篇。
小学读后感写法（转载）一、什么是读后感？读完一本书，一篇文章或看完一部电视剧，听完一首歌以后，它们的全部或其中的一部分内容会给你留下深刻的印象，让你感动，而且也让你想到很多很多自己听到的、看到的、经历过的事情。
阅读时，往往会由此及彼地联想到生活中的许多人和事，从而产生颇多感触、联想和体会，这就是读后的感觉，记录下这些感受的文章就是读后感。
二、怎样选书目、定标题？选择你感兴趣的书文，有人喜欢选能从中明白一个道理或学到文中人物的精神的文章；有人喜欢选写景状物的。
怎样定标题？读后感的标题一般有正、副两个。
正标题写明观点，副标题写读的什么书。
三、怎样写好读后感？读后感可简单归纳为三段法。
第一部分、由读而引出感。
这一部分就像一个帽子或引子一样，交待清楚读了什么书，有什么感想。
这一部分一般来说要简明扼要、开门见出，不要绕圈子。
只要概括性说出感受就可以了。
第二部分、具体的感受过程。
我们读书看报看电影是视剧等都有一个过程，而我们的感受也是在这个过程中一点一点接受的。
这第二部分就是要说这个过程。
写法应采用边叙边议的方法，叙就是叙述所看的书报电影电视剧的感人的情节，议就是抒发我们的感受。
要有层次有顺序把感一步一步推向顶点。
叙述是简述，抓住要点，不要照抄原文。
议论要真实得体，这样才能感人。
这其实就是议论文的论述部分。
第三部分、把感受落实到自己的现实生活中。
感的目的就是要指导我们的实际行动，要不感就没有意义了。
这一部分就是要把感受和现实生活结合起来，把感受落到实处。
把自己在现实生活中的所作所为同书报电影电视剧感动自己的人或事比较，找出差别，提出改进的方法或建议。
这其实就是议论文的结论部分。
读后感是一种比较特殊的文体，如果给它归类的话，大体应分在议论文中。
对于小学生来说，议论文太难了不必撑握，读后感比议论文要简单的多。
读后感就是在你读了一本书或一篇文章后，写出你的感受来。
当然，读一篇文章，感可能是多方面的，要在分析、思考的基础上，选择最值得发表，感受最深，见解新颖独到，最有针对性和现实感的感受来写，一篇读后感只能容纳一个感点，其他感点无论多么好，都要忍痛割爱。
明智之举是抓住一点，不及其余，并围绕一个感点，联系实际，谈深谈透。
3、编写读书小报。
为了提高孩子的阅读和写作的积极性，可以让孩子来创作手抄报。
手抄报名称、主题自定，标题醒目，不能用“手抄报”或主题来命名。
纸质规格：8 k。
版面组织要求：图文并茂，建议将自己的暑假阅读书目、读后感等原创文章编入，当然也可以摘抄。
评奖方式：我们将在班级评比的基础上择优选送学校比赛。
特别提醒：开学之初，我们将根据以上三项综合表现，评比出“书香少年”，同时，也根据单项完成情况，进行“优秀摘记本”、“优秀小报”、“优秀读后感”单项评比活动。
4、撰写8篇日记，并上传博客。
（也可以是假期试写的作文）到了三年级，写作能力日显重要起来，就让我们利用假期，好好练练笔吧！有兴趣的小朋友，也可以多写几篇。
建议日记写好后，能上传班级博客及时与大家分享，还可以附上照片呢！根据博文多少，我们将评出暑假“博客之星”。
假期“书香少年”读书记录卡（请家长下载)在孩子读课外书的时候一定要做好记录卡。
《绿野仙踪》和《鲁宾孙漂流记》是必读书目。
可以2-3个章节做一张记录卡实验小学二年级二班2012-2013学年暑假假期“书香少年”读书记录卡。
