江苏省南京三中2020届九年级语文上学期期末考试试题 人教新课标版

南京市第三中学2020学年度第一学期九年级期末试卷语文学科注意事项：1．本试卷6页，共120分，其中书写分3分；考试时间120分钟。

2．答题前考生务必将学校、姓名、班级、学号写在答卷纸的密封线内。

3．答案一律用钢笔或黑色水笔写在答卷纸上，不能写在本试卷上，标“▲”处表示此处的答案应写在答卷纸上。

一（25分）1．用课文原句填空。

（10分）(1) 酒困路长惟欲睡，▲。

（苏轼《浣溪沙》）(2) ▲，帘卷西风，人比黄花瘦。

（李清照《醉花阴》）(3)千古兴亡多少事？悠悠。

▲。

（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）(4) 骊山四顾，▲，当时奢侈今何处？（张养浩《山坡羊·骊山怀古》）(5) 官船来往乱如麻，▲。

（王磐《朝天子·咏喇叭》）(6) ▲，衡阳雁去无留意。

（范仲淹《渔家傲·秋思》）(7) 夫战，勇气也。

▲，再而衰，三而竭。

（《左传·曹刿论战》）(8) 令初下，群臣进谏，▲。

（《战国策·邹忌讽齐王纳谏》）(9) 为什么我的眼里常含泪水？▲。

（艾青《我爱这土地》）(10)而现在，▲，我在这头，大陆在那头。

（余光中《乡愁》）2．给加点字注音，根据拼音写汉字。

（4分）嗤．笑（▲）恪．（▲）尽职守拮jū( ▲ ) 无与lún( ▲ )比3．下列句子中没有语病．．．．的一项是（▲）（3分）A．听了校长的报告，使同学们受到极大的鼓舞。

B．尽管严寒酷暑，我们都坚持清晨的锻炼。

C．每个同学将来都希望自己成为有用的人才。

D．保持一颗进取心是学习及工作取得成功的关键。

班级开展“脚踏一方土”为主题的综合性学习活动，请你参加，并完成4—5题。

4．仔细阅读下表，按要求答题。

（2分）我国目前土地利用类型构成表类型可利用土地难利用土地耕地林地草地工矿交通城市用地和内陆水域等沙漠石头山地永久积雪和冰川比例（%）13.5% 16.6% 32.6% 15.7% 21.6%分析上表数据，写出你得出的两点结论。

（1）▲（2）▲5．下面是小明同学有感于这次活动写的随笔片段，根据语境，为这段话补写一句完整的结语。

（3分）从古时起，人们就学会了在泥土上种庄稼而获取食物，用泥土搭建房屋而得以栖身。

人们日复一日、年复一年地在土地上劳作，泥土也日复一日、年复一年地向人们提供生命之粮。

到了现在，泥土对人们的恩惠更多了，人们从泥土中汲取石油、煤，人们从泥土中探掘各种稀有金属。

▲。

6．阅读名著选段，回答问题。

（3分）扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。

郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。

这段文字出自名著《▲》，故事是▲，表现了主人公▲的性格。

二（42分）（一）阅读下面古诗文，完成7—12题。

（15分）【古诗赏析】甲：关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。

乙：蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方，溯洄从之，道阻且长。

溯游从之，宛在水中央。

7. 甲乙两段古诗所抒发的共同感情是▲。

（1分）8.对两段古诗的赏析不恰当．．．的一项是（▲）（2分）A．甲段写“雎鸠”在河中的沙洲上嬉戏、和鸣的情景，此情此景不禁拨动了“君子”的心弦。

B．乙段写“蒹葭”“白露”的清秋景象，营造出一种清新淡雅的氛围，表达了主人公的喜悦之情。

C．甲段中的“窈窕、淑”直接表现了女子的外表文静美丽和内心的善良，流露出对淑女由衷的赞美。

D．乙段中的“在水一方”“宛在水中央”写出了“伊人”可望而不可即，给人朦胧缥缈之感。

【古文阅读】郭嘉谏曹操击乌桓①曹操将击乌桓。

诸将多惧刘表使．刘备袭许②。

郭嘉曰：“公虽威震天下，胡恃其远，必不设备，因其无备，卒破击之，可破灭也。

且袁绍有恩于．民夷，而尚兄弟③生存。

今四州之民，徒．以威附，德施未加，舍而南征，尚因乌桓之资，招其死主之臣，胡人一动，民夷俱应，以生蹋顿④之心，成觊觎⑤之计，恐青、冀⑥非已之有也。

表自知才不足以御备，重任之则恐不能制，轻任之则备不为用。

虽虚国远征，公无忧矣。

”操从之。

行至易⑦，郭嘉曰：“兵贵神速。

今千里袭人，辎重多，难以趋利，且彼闻之，必为备；不如留辎重，轻兵兼道以出，掩其不意。

”操乃密出卢龙塞，直指单于庭⑧，大破之，斩蹋顿及名王已下。

尚及兄熙走．辽东。

【注释】①选自《资治通鉴》，有删改。

郭嘉：曹操手下著名的谋士。

乌桓：中国古代北方民族之一，文中的“胡”“夷”也指乌桓。

②许：指许都，当时国都。

官渡之战后，袁绍的残余势力投奔乌桓，两股势力联合起来，对曹操构成重大威胁。

同时刘表和刘备在南方又蠢蠢欲动。

③尚兄弟：指袁绍之子袁尚、袁熙。

④蹋顿：乌桓首领。

⑤觊觎(jìyú)：非分的希望或企图。

⑥青、冀：地名，指青州和冀州。

⑦易：易县，因易水而得名。

⑧单于庭：乌桓的大本营。

9.解释下列句中加点的词。

（3分）（1）刘表使．刘备袭许 ▲ （2）徒．以威附 ▲ （3）尚及兄熙走．辽东 ▲ 10.下列句中加点的“于”与“袁绍有恩于．民夷”中的“于”意义、用法相同的一项是（ ▲ ）（2分）A. 贤于．材人远矣（《伤仲永》） B ．战于．长勺（《曹刿论战》） C ．莫不有求于．王（《邹忌讽齐王纳谏》） D ．箕畚运于．渤海之尾（《愚公移山》） 11.用现代汉语翻译下列句子。

（4分）⑴胡恃其远，必不设备。

▲ ⑵重任之则恐不能制，轻任之则备不为用。

▲12.曹操想平定北方乌桓，又担心虚国远征，带来后忧，郭嘉第一次劝谏分析指出了 ▲ 和 ▲ ，解除了曹操的忧虑；第二次劝谏特别强调的制胜因素是“”。

（3分）（二）阅读下面文章，完成13—17题。

（15分）数学课堂里的作文竞赛曾利华那时的他，家里穷得揭不开锅，每学期的学费都是父母东拼西凑才筹足的。

虽然远在十里之外的小镇上学，但从未向父母开口索要过一分零花钱。

寄宿在校，他吃的是母亲腌制的咸菜。

全班五十多个学生，只有他没有文具盒，更不用说一些必备的学习用品。

▲ ▲ ▲ ▲寒冬漫入校园的时候，就要学几何知识了。

新来的数学老师要求每个学生都必须备齐三角板、量角器、直尺和圆规这“四件套”，同时宣布，一周后将进行检查。

三天过去后，他就发现，不少同学都购买了各式各样的“四件套”。

看到一些同学们用“四件套”绘出的那些美丽而神奇的几何图案时，他的眼里闪过如流星一般的羡慕。

为了掩饰自己的感情，他很快转过头向窗外望去。

透过玻璃，他看到了一片淡黄的树叶从高高的树梢悄然飘落，在风中不停的打着旋儿。

他很想拥有自己的“四件套”，他渴望用“四件套”绘出自己心中美丽的图案。

但这种渴望对于他来说，却是奢侈的。

上课的铃声响了，很快就到了数学老师检查同学们“四件套”的时间。

他把头深深地埋进书时，却一个字也未看进去。

他甚至希望数学老师不要靠近他的课桌。

但数学老师检查得相当仔细，似乎要做到一个不漏。

终于，数学老师稳健的步伐在他身旁停了下来。

数学老师弯下腰来，附在他耳旁，轻轻地询问：“你，忘了买吗?”他的脸倏地红了，脱口而出，声音却细若蚊丝：“我没……，可是……”他吞吞吐吐，无法完整地表达自己的意思，他也不想告诉数学老师，因为近段时间母亲患了风寒，入院治疗都困难不已，自己根本就不曾向父母说过要购置学习用具的事情。

数学老师也不再深究原由，只是轻轻的“噢”了声，便径自离开了他的座位。

但他的心却无法平静下来，只有自己没有买几何学习用品，数学老师会在班上宣布吗?出乎意料的是，检查过后，数学老师却微笑着对全班同学购置“四件套”的积极性给予了充分肯定，只字未提他的事。

这让忐忑不安的他放下了悬着的心，他翻开书，正要准备听课。

数学老师却宣布：“在学习圆的知识之前，我们搞一次‘绘图·作文’竞赛活动，要求用自己的圆规绘一个圆，然后用词语描绘圆，优胜者可是有奖的呵!”这是一道富有吸引力也颇有难度的作文题，因为圆的知识尚未学习，但却要用丰富的想象和美丽的词语来描绘圆。

同学们都用圆规画出了美丽的圆，然后开始绞尽脑汁作文。

没有圆规的他，悄悄地揭下墨水瓶盖，用笔沿着瓶盖边缘，画了一个并不完美的圆，那线条如锯齿一般，凸凹不平。

看着这有点像齿轮的圆，他写下了：圆是开放在几何图形中最美的花朵，圆的世界是丰盈的，没有缺陷，但闭塞的圆，也是无奈和孤寂的!他很快就忘了这次竞赛，令他不曾想到的是，仅仅几天时间，数学老师便公布了竞赛结果，而他居然获得了第一名。

更让他高兴的是，奖品也似乎专门为他而设计——那是他日夜渴望拥有的“四件套”。

他抑制住内心的激动，从数学老师手中接过奖品，然后握住数学老师伸过来的右手，他感到，数学老师那遒劲有力的大手是那样的温暖，就像冬天里的一盆炉火，瞬间温暖了他的全身……那个学期，这“四件套”不但助他学好了几何知识，而且放飞了他心中的梦想。

后来，他上了一所大学，选择了美术系。

毕业后又进入了一家广告公司，专门从事图案设计，并且成了著名的广告设计师。

此时的他，已经很少再用“四件套”，他的不少创意与设计，都是通过电脑直接完成的。

但那已经无比陈旧的“四件套”，他一直小心而完好地保存着，他一辈子也不会忘记，在那个寒冷的冬天，有一个年轻的数学老师曾经专门为他举行了一次别开生面的作文竞赛。

13．结合上下文，说说文中画线句“渴望用‘四件套’绘出自己心中美丽的图案”对“他”来说“是奢侈的”缘由。

（2分）▲14．数学老师具有哪些品德？先概括，再举一例加以分析。

（3分）▲15．简要阐述文章最后一段在内容和结构．．．．．．方面的作用。

（3分）▲16．赏析下面句子（可结合加点词语）。

(4分)（1）透过玻璃，他看到了一片淡黄的树叶从高高的树梢悄然飘落，在风中不停的打着旋儿。

▲（2）终于．．，数学老师稳健的步伐在他身旁停了下来。

▲17.下列有关本文的表述不正确．．．的一项是（▲）（3分）A．文章从第三人称的角度写“他”的见闻和感受，“他”是贯穿全文的线索人物。

B. “他”感到数学老师的手“是那样的温暖”，除了客观上老师的手比较温暖外，更主要的是老师的举动让他心中感到温暖。

C. 文中“他”写的“闭塞的圆，也是无奈和孤寂的”语句反映了“他”其实是想借此表明班上的同学是有意无意地疏远“他”，让“他”感到孤独无奈。

D.文中多次写到的“四件套”，不但助“他”学好了几何知识，而且放飞了“他”心中的梦想，“四件套”推动了情节的发展。

(三)阅读下面文章，完成18—21题。

(12分)一个人可以活两次曹正文①生命，对每个人都是铁面无私的。

那么，一个人怎么可以活两次呢?②事实却是可以的。

③我不妨举两个例子。

生长在17世纪的英国人威仁爵士，他原来是格里汉学院与牛津大学的天文学教授。