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中考作文指导个性与创新ppt2

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中考作文指导：创新作文PPT课件

中考作文指导：创新作文PPT课件

我拉直了一个问号
前几天，我在公园玩耍时，看到几只蜜蜂在花丛中飞来 飞去，耳畔里时不时传来一阵嗡嗡嘤嘤的响声。眼前的这副 景象，让我突发奇想：蜜蜂的声响是从哪里发出来的呢？ 我开始在脑海中慢慢寻找答案，记得一本《少儿百科》 书中曾说：蜜蜂的声响是由翅膀振动发出的。我为自己找到 了答案而兴奋不已。可很快，我的答案就被眼前的景象否定 了。几只蜜蜂静静地停在花朵上，可嗡嗡嘤嘤的声音却还是 响个不停。这究竟是怎么回事呢？我又陷入了沉思之中。可 始终没有找到一个让我信服的答案。 回家问爸爸妈妈，他们也说不知道。 困难是吓不倒我的，生性好强的我不会轻易向困难屈服。 我翻阅了好多书籍，都无果而终，最后只好到网吧去查，真 是皇天不负有心人，网络终于破解了我心中的疑团：原来蜜 蜂是靠翅膀根部油菜籽大小的两个小黑点的振动发声的。 今天，我又拉直了一个问号。
1、直接写事例
2、前后对比法（原来怎么样，后来又怎么样，从 假象到本质） 三、结尾点题（1个自然段）
作文如何创新？
三、材料新 创新作文的材料必须具有典型性、代表性，能 表现人物个性，揭示事物本质。 1、要写鲜为人知的材料，即新颖、新鲜的材料。最好 写别人没写过的内容，或者是大多数读者未知的领域或未 知的情形，人无我有的鲜活材料。尤其是要写好新生事物， 写出你生活中的新发现。 2、要写有个性特点的材料，即有特殊性，或者是同中 有差异。个性是文章的生命，要使文章有鲜明的个性，就 要写我心、写我见、写我闻、写我历、写我情、写我话， 切忌人云亦云。 3、要写内涵深刻的材料。通过一件事揭示自己的看法， 不能停留在事情表面。
作文如何创新？
二、立意新 立意即确立文章主题。立意如何给人 以新感受、新启发、或深刻的教育？ 用创新的眼光，用不同的角度、创新的思维去审视、 思考问题，反应新生活，要紧跟时代的步伐，研究 新问题、反应新生活、提出新观点、抒写新感受， 还应做到主题的开放性。

部编版语文九年级下册写作个性与创新课件PPT-附教案

部编版语文九年级下册写作个性与创新课件PPT-附教案
写作 个性与创新课件
BUBIANBANYUWENKEJIANPPT
授课人：文小语 2020年10月6日星期二
参考教案
同步教案
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总目录
• 什么是个性、创新 • 为什么要讲创新，写 出个性 • 怎样创新，写出个性
我沿着他的墨迹，追寻兵的足迹，饱览形形色色、可 歌可泣的英雄事迹……
这一系列对部队生活了如指掌的新闻特写，乡土秀才 编不出来，非军旅秀才莫属。
咱们老百姓真该向成千上万的军旅秀才致敬。如果没 有他们千篇万篇报道部队消息，人民何以知军？民不知军 何以拥军？
军旅秀才，光荣的职业！ 戎装记者，艰巨的岗位！
有创新
见解新颖，材料 新鲜，构思精巧 推理想象有独到 之处 有个性特征
怎 样
创新表现在三个方面： •思想新 •材料新 •表现形式新
思想新：
见解新颖 独辟蹊径
逆向思维，“反其意而行之” 发散思维 立体思维
认识深刻透彻
材料新：
新的论据 新的故事 新的人物 新体新 表达技巧丰富 语言优美
客从西藏来，轻车小组返回
成都军区，中途绕道百里至龙乡。自述来意：不为凭吊死 去的古城恐龙，只为专访活着的“巴山秀才”。
秀才遇见兵，促膝好谈心 秀才遇见兵，举杯谢知音
一次谈兴未酣，二度跋涉又来，以后再三写信；勤军 人感动了懒秀才，鸿雁往返于秋月春风……
从纸上看来，军人胸中墨水并不少于一般“秀才”。
从口头听来，军人豪言壮语并不多于一般“说客”。
十年改革光辉灿烂，知识分子终于卸下背上沉重的布 尔乔亚十字架，正式归入工人阶级队伍。文武成双翼，军 民如手足。我亦深入东海舰队，踏万顷碧波，爬千仞灯塔， 访孤岛哨兵。几天短聚，几夜长谈，增加几分理解。最难 忘下山登舟之时，依依惜别，频频挥手……

九年级下册作文指导 第五单元写作 个性和创新 主课件 教学作文PPT课件

九年级下册作文指导 第五单元写作 个性和创新 主课件 教学作文PPT课件

了自己的工厂,做上了老板,腰挂BP机,手捧大哥大,
风光的不得了,见了阿Q,连眼皮都不抬一下。一想
到这,阿Q就气愤:“妈妈的,不就是个工厂吗,俺老
Q也去办一个!”
阿Q还算是个有商业头脑的人,他看见未庄的
男女老少洗头时都用一种粘稠的绿色的像鸟粪一
样的东西在头上涂抹,一打听,才知道这叫洗发水。
阿Q于是发现了商机,赶紧注册了一家日用品公司,
第五单元写作 个性和创新
好好学习 天天向上
1
例文引路 《阿Q新传》
•
“砰砰砰”,土地庙的门被拍得山响,外面有人
叫:阿Q,办厂去。 同去,同去,阿Q奔过去同去了,谁
知没跑上几步,便被什么东西绊了个跟头……于是
阿Q醒了。
现在国家实行了改革开放政策,允许私营企业
发展。于是未装掀
好好学习 天天向上
7
一、飞扬个性。
• 作文是学生反映生活、抒写性灵的一 种个性化的表现形式,应该真实的表现现实 生活,真实地表达内心情感。由于每个人的 生活历程不同,情感世界有区别,作文应具有 鲜明的个性色彩。
好好学习 天天向上
8
• 1、紧扣生活,表现独特的感受。
重要。作文创新首先是立意要创新,能表达独到的见解
和独特的思想、情感。要想别人之未想,写别人之未写。
要多角度、多层次地观察生活、思考生活,透过生活现
象挖掘独到的、新颖的思想主题。生活中有许多事情或
现象,如果按常规思维去审视它,大家都能得出一个带普
遍性的认识;如果打破常规思维,从不同的角度去审视它,
不同的人就会有不同的感受和收获。例如,同样是写抗
好好学习 天天向上
4
【作文题目】
• 借鉴《阿Q新传》,写一篇故事 新编。

中考作文指导：创新作文PPT实用课件

中考作文指导：创新作文PPT实用课件
94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子]

部编版语文九年级下册第五单元写作个性和创新PPT-附教案

部编版语文九年级下册第五单元写作个性和创新PPT-附教案

㈡ 附加题记式。
就是在正文前先援引他人或自撰几句蕴涵哲理的话，或展示主 体内容，或提示作品内涵，或阐述写作缘由，让阅卷老师从中 透视到作品的亮点，触摸到情感的脉搏，从而激起他们的兴趣。 如，某考生在《“鼓励”自传》一文中精选了一中一外两个典 型事例阐述了鼓励的作用。作者在正文前加了这样的一段话：
鼓励，是学海中劈波斩浪的桨,总在汹涌波涛中给予你无穷力量； 鼓励，是人生中相互依持的拐杖，总在低谷中增强你的自信！
㈣ 镜头组合式。
蒙太奇是法语建筑上的术语，意思是装配、构成。把它借 用到电影电视上，就是把不同的镜头，按照一定的顺序有机 地组接在一起。中考作文也可借用蒙太奇的手法，通过镜头 组合、画面切换的形式来展示丰富的内涵。
如，以“生命”为话题”，“酸、碱、盐实验”，“验 证机械能守恒定律”三个镜头组合到一起，阐述了从生物、 化学、物理实验中获得的生命的感悟。
作文题目
有些名言常常被人引以为真理，如“不想当元帅的士兵不是 好士兵”（拿破仑），“走自己的路，让别人去说吧”“知足常乐 ”……你是否想过，从其他角度来看待这些名言也是合理的 呢？选择其中一则，多向思考，写一篇议论文，不少于500字。 【提示】
1、要敢于大胆质疑，对常见的名言警句进行多角度推敲，敢于 逆向思维。
范文赏析 孟子曰：“登东山而小鲁，登泰山而小天下。”如果你满
足登上东山，看到的将是有限的地方，但如果你对现状“不知 足”，奋发进取，看到的将是超然于事物的另一种美。“不知 足”是不满现状的心态，是努力拼搏的动力，是一种永不磨灭的
热情。 古今中外，许多做出伟大成就的人往往都是不知足者。台湾
王永庆年轻时在一家米店当小工，靠着自己的努力，后来他有了一 家自己的米店。当米店生意蒸蒸日上时，王永庆并不满足于现状， 转行经营木材业，后又转向塑胶行业，最终成为台湾的“经营之神 ”。试想，如果当初他因成了米店的主人，便“知足”而乐，那么 ，王永庆永远也成就不了后来的事业。巴西球王贝利是个天才球员 。当有记者多次问道：“你进了这么多球，你认为自己哪一个球进 得最精彩呢？”他笑着回答说：“下一个。”至射进第一千个球时 ，他回答说：“第一千零一个最精彩。”其实

作文-初中作文指导序列之十二——特征、个性与创新ppt优秀PPT

作文-初中作文指导序列之十二——特征、个性与创新ppt优秀PPT

中考满分作文欣赏：
李太白的发现
[文字很简练，但李白从受宠到遭到冷遇的半生遭
际悉数写出。 “脚一伸”、“笔一指”等细节，把一
个狂放不羁的诗人形象写得如在眼前。]
他知趣，便顾舟南下，四海买醉。细雨连绵 的夜，他在无名江畔落脚，步履明显有醉酒后的 踉跄。江边茅屋的门未锁，屋内只有一张大床， 一帘蚊帐。怪不得门也不锁。他哑然失笑。放下 蚊帐倒在床上， 有几只硕大的蚊子叮在帐上， 对他虎视眈眈。忽地一道闪电亮彻了夜空，一声 巨响接踵而至。他忽然张口，喃喃自语，我发现 了……我发现了……高力士、安禄山——你们这 两只吸血的蚊子……皇上啊，皇上，你怎么没有 发现，盛唐将亡，盛唐将亡啊！……
[简笔素描，凸现出人物的心理特征；点 到为止的对比，更展示出人物心灵的特征]
她发现了生命的意义，奉献是人生最强音。
[简短的一句话，既照应了文题，又点示 出生命的意义在于奉献的道理。]
屈子投江
竹卷、宫纱、玉牌在战火连绵的楚国渐行渐
远，一如屈子身后的样样功绩，在醉生梦死的郢 都黯然远逝。愁苦的面庞，如历经沧桑。
凡事都是多棱镜，不同的角度会
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心境 ， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 ， 不 计 较 ， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿 一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂 面 ， 还 是 寒 风凛 冽 ， 都 报 以 自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都 当 作 是 人 生 的 定 数 ， 不 因 攀

写作 个性和创新[6页]

写作 个性和创新[6页]

一课一案 创新导学
走自己的路,让别人说去吧: 示例:一个人不能只顾自己走路,也要听取他人的劝告。 一个人如果走错了路,将可能造成不可估量的损失。论 据:“南辕北辙”的故事。
一课一案 创新导学
仁者无敌: 示例:仁者未必无敌,一个人为人处世不仅仅是依靠仁,还 需要多方面的能力与素养。论据:“东郭先生与狼”“农 夫与蛇”的故事。
一课一案 创新导学
2.名言质疑。你对下列名言是否有质疑呢?请写下你的看法。 不想当将军的士兵不是好士兵: 示例:不想当将军的士兵如果能够看清楚自己的能力,踏踏实实地想 着当好士兵,这样的士兵也是好士兵,相反,如果天天想当将军,也不 一定是好事,反而会滋生野心。衡量士兵好与不好的标准是什么?绝 不是想不想当将军。论据:木兰战功赫赫,却不做尚书郎。
一课一案 创新导学
第五单元 写作
个性和创新
一课一案 创新导学
1.懂得个性和创新对于作文的重要性。(重点) 2.能够在作文中彰显个性、勇于创新,懂得创新的方法。(难点)
一课一案 创新ห้องสมุดไป่ตู้学
1.作文可以在哪些方面创新或展示个性呢?请从你的作文书中找
一些有代表性的创新作文。 示例:①写作素材上别开生面,写别人熟悉却容易忽略的素材,也可以 用热点话题下的小素材;②立意(主旨)上高人一等,同样的素材,同样 的主题,有可能会生发出不同的立意,尽可能地避免千人一面;③写作 手法上推陈出新,尽可能地避免平铺直叙或空洞说教,可以采用倒叙 或插叙的记叙顺序,以及先抑后扬、对比、悬念、伏笔、正面描写与 侧面描写相结合等手法;④文体上独具匠心,可以采用书信体、日记 体、童话体、寓言体、广告体、说明书等;⑤语言上耳目一新,或优 美,或幽默,或活泼,或引经据典;⑥题目上新颖别致,如果是自拟标题 或补全题目,题目一定要拟好,或有诗意,或有文采,或有哲理,总之, 要第一时间捕获读者的心。 示例:略。

写作训练——个性和创新 (2) 公开课一等奖课件

写作训练——个性和创新 (2) 公开课一等奖课件

他们与城市的距离，也许就是这一个柜台的距离。 在这座城市与乡村的交界处横亘着一座近千米的 大桥。 每天凌晨都有大队摩托车疾驰进城， 到了晚上又 有大队摩托车疾驰而出。 差不多的装束、 类似的车， 都 戴着头盔。 久而久之， 大桥附近形成了一片专属于这批 人的休闲区域： 人头攒动的牛肉面摊、 零零碎碎的小商 品地摊、蒸气缭绕的澡堂……价格要比城里便宜很多。 那些风尘仆仆的摩托车手们在这里相遇相聚，高谈阔 论，扫去一身疲惫。
他们与城市的距离，也许就是这一座大桥的距离。 经过市中心繁华地段的公共汽车，总是像塞满了 沙丁鱼的罐头。 乘客们的身体因为前后人群的挤压， 不 停摇晃， 甚至会被挤得脚跟微微离地地前后移动着。 忽 然， 门开了， 上来了一个拖着蛇皮袋、 浑身灰蒙蒙的人。 霎时， 在他面前一条小道硬生生被留了出来。 他带着尴 尬的笑容向前挪着， 人人都尽量躲闪着他。 终于， 他找 了一个靠后门的角落站定， 人们同时舒了一口气。 在离 他一步远的地方，人们又推搡着，挤压着。
一、 见解新颖。 见解新颖即要求作者在文章中提出 的主张、看法和对问题的认识能发人之所未发，既合 理透彻，顺理成章，又不落窠臼，引人耳目。作文立 意要寻求突破，就要能提得出独到的见解，冲破消极 的思维定式。 比如 “韩寒现象” 出现后，一时叫好声四 起，韩寒成了许多中学生崇拜和仿效的“明星” 。但有 个学生写了一篇 《眼中韩寒》 的文章，文章 “逆潮流而 动” ，发出了与众不同的声音。 在对韩寒现象展开全面 深入分析的基础上，作者提出了“他其实是逃避高考” 的观点，并预见“他飞不了多远” 。
通常来说，我们选择家庭生活材料，就可以使文章有 个性。 如优秀作文 《唠叨的妈妈》 ，写我上学离家的情 景： 还没有走时，妈妈就开始唠叨； 刚一出门，就唠叨 要带包子到学校； 走出不远，又唠叨要带毛衣； 等取走 毛衣上路时，又唠叨要打电话回家……这些描写把妈 妈唠叨的性格活灵活现地表现出来。我们还可以选取 他人没想到的材料入文，使文章个性鲜明。中学生的 学习生活都相似，我们在作文中应该避开大家都易选 的材料，选择别人不易选用的材料，我们在材料上就 实现了创新。

中考作文指导个性与创新PPT实用课件2

中考作文指导个性与创新PPT实用课件2
情趣作文----个性与创新
2004年12月
悲观者
乐观者
只 有 半 杯 水 了
还 有 半 杯 水
张扬个性创新作文
明确写作目标
• 感知文章在形式、立意上的创新
• 认识积累生活、积累文“格”，变中求新 的写作道理
自我感悟升格
• 请同学们就近期和课前准备活动中阅读的 学生作文，跟着感觉走，实话实说，说说 它们新在何处？
一份关于感情亲疏与事物认知的答卷
• 本卷共5小题，每小题20分，满分100分，时间从9∶30至10∶30，请保持卷面整洁，不可折叠。 另加整洁分5分，但总分不超过100分，请同学们开始答题。
•
• • • • • • • • • • •
第一题：有一天你家里丢了钱，那天有你的同学和表弟来过，并且你在第二天发现表弟花钱很大 方。请问：你怀疑钱是谁偷的。（B）
•
•
得分成绩：0分
老师评语：别让感情模糊了你的双眼，睁开眼睛看看真实的世界。世界需要真理，需要公平与法 规，坚持真理，树立正确的人生观，别步入歧途，朝着光明希望的道路前进吧！
选择形式有什么原则？
• 形式是为内容服务的。选择哪一种形式， 关键在于内容的表达需要。 • 比如： 采用小标题形式，它有利时间的串联、 空间的转换、场景的变化、过度的自然、 内容的丰富、主旨的突出。 而采用剧本式，它则有利于时间、空 间、场景的高度集中。
关键环节导练
立意新
变则新，不变则腐；变则活，不变则板。
-----[清]李渔《闲情偶寄》
• 假如你是个模特，在大赛评委面前， 要决一胜负。评委给你一道题：在 “聪明、富有、美丽”三者之中，你 会选择哪一样？请用简要的语言叙述 一下。
价值取向
观察角度

新版-个性化初中作文指导——创新立意ppt 演示课件

新版-个性化初中作文指导——创新立意ppt 演示课件

失去恿气等等。但更多的是人性伟大的一面，那就是无论身处的环境多么黑暗，甚至是肮脏，始终不放纵自己、相信美好的东西，比
如 对希题望目、 进友 行谊 合、 理坚 的持 联原 想则。、坚定自己的信念，不灰心、不丧气、不放弃、不抛弃，有目标，有希望，有远景，有规划，一步一步的实
• 请同学们逆向思考下列命题的含义 现其自标己 准的是理新想颖！、这深样刻的、人熟生悉就。是平凡而有伟大的一生！想起了一位讲师的名言：人逢盛世需警醒，境当逆处要从容！
• 1、班门弄斧 ，训外练面 二没发有散了立亲意人训，练没有了朋友，这一切他都不习惯，最后，他选择自杀，结束掉已经获得自由的身体，连同已经被体制化了失去自
由多的角内 度心立！意这不件是事最对终安的迪目和的阿，瑞我都们是还一要个善不于小从的多震个憾角！度失中去，身经体过的比自较由、并权不衡可，怕最，后可选怕择的一这个样最的佳体 角制度，。让心也没有了希望，没有了欲 望在，暴到 风最雨后就，会许彻多底小的鱼绝困望在！浅为水了洼打里发。无聊的时间，监狱中，安迪还带了一个学生，一个年轻人，从不识字开始，一点一点的教他，
感受，把自己对材料的感受和思考写出来。 分，今天做教师就意味着责任担当和无私奉献。读这本书，我有以下几点感受，也是多年在工作中一直禀承的信念。
作为一名教育工作者，肩负的教育责任是天命不可违，符合时代精神的教育理念，充满智慧的管理策略，彰显魅力的价值追求，定是 完善自我的核心要素，这本书用事件描述灵魂，用幽默启迪心智，用历史洗刷情理，尤如在我们面前放了一面镜子：正心、正形。当 读完一本书，真正静下心来品的时候，才会发现能触动内心令人无法平静的感动多是由于书里的故事、情理正好纠正了自己的偏差， 智慧、高尚、宁静、宽容、公正等关键词就是镜子里的标识，通达真善美。智慧的人生是每个人都向往的，责任感的认同是通向智慧 人生的基本保障，教育在社会发展过程中是提升民族素质的根本力量，教师则是传承民族文化提高民族素养的人力资源的重要组成部

(推荐)初中语文写作(作文)专项指导 七年级上册第五单元 写作 个性和创新 课件PPT

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不知足是钥匙，开启智慧之门；不知足是灯塔，引领你生 命的航程；不知足是艘船，渡你到成功之岸。不知足者常乐， 做一个不知足的人吧！
9
范文赏析
总评：
本文由“知足者常乐”的名言谈起，别开生面 ，有创新意识，提出了相反的观点。引用论证、 对比论证、事例论证等多种论证方法并用，恰到 好处，有力地证明了本文的论点。
7
范文赏析 孟子曰：“登东山而小鲁，登泰山而小天下。”如果你满
足登上东山，看到的将是有限的地方，但如果你对现状“不知 足”，奋发进取，看到的将是超然于事物的另一种美。“不知 足”是不满现状的心态，是努力拼搏的动力，是一种永不磨灭的
热情。 古今中外，许多做出伟大成就的人往往都是不知足者。台湾
王永庆年轻时在一家米店当小工，靠着自己的努力，后来他有了一 家自己的米店。当米店生意蒸蒸日上时，王永庆并不满足于现状， 转行经营木材业，后又转向塑胶行业，最终成为台湾的“经营之神 ”。试想，如果当初他因成了米店的主人，便“知足”而乐，那么 ，王永庆永远也成就不了后来的事业。巴西球王贝利是个天才球员 。当有记者多次问道：“你进了这么多球，你认为自己哪一个球进 得最精彩呢？”他笑着回答说：“下一个。”至射进第一千个球时 ，他回答说：“第一千零一个最精彩。”其实
第五单元 写 作
个性和创新
1
话题指导
1.从内容来说，写作文要有自己独特的感受或独立的见 解。即使是平常的事物，也能从中发现不一样的地方，有自 己的真切体验或新颖的角度。不模仿别人，不因袭旧的模式 ，就能别开生面，令人耳目一新。如：古人多写“悲秋”， 而刘禹锡却是“我言秋日胜春朝”。
2.个性和创新也可以体现在形式上，如记叙类文章， 可以巧妙设计情节，运用设置悬念、欲扬先抑等手法，带可 以变换角度，使叙述波澜起伏、曲折生动。如《我的叔叔于 勒》，从一个小男孩的视角来讲述故事，新颖独到。

【初中作文】中考作文指导个性与创新ppt2

【初中作文】中考作文指导个性与创新ppt2
情趣作文----个性与创新
2004年12月
悲观者
乐观者
只 有 半 杯 水 了
还 有 半 杯 水
明确写作目标
• 感知文章在形式、立意上的创新
• 认识积累生活、积累文“格”，变中求新 的写作道理
自我感悟升格
• 请同学们就近期和课前准备活动中阅读的 学生作文，跟着感觉走，实话实说，说说 它们新在何处？
关键环节导练
立意新
变则新，不变则腐；变则活，不变则板。
-----[清]李渔《闲情偶寄》
• 假如你是个模特，在大赛评委面前， 要决一胜负。评委给你一道题：在 “聪明、富有、美丽”三者之中，你 会选择哪一样？请用简要的语言叙述 一下。
Байду номын сангаас 价值取向
观察角度
变
思维方式 意义理解
动情快速作文
• 请以“关注”为话题，写一篇作文。 • 要求： 1.在文章形式、内容等方面有所创新。 2.文体不限，字数不少于600字。
一份关于感情亲疏与事物认知的答卷
• 本卷共5小题，每小题20分，满分100分，时间从9∶30至10∶30，请保持卷面整洁，不可折叠。 另加整洁分5分，但总分不超过100分，请同学们开始答题。
•
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第一题：有一天你家里丢了钱，那天有你的同学和表弟来过，并且你在第二天发现表弟花钱很大 方。请问：你怀疑钱是谁偷的。（B）
•
•
得分成绩：0分
老师评语：别让感情模糊了你的双眼，睁开眼睛看看真实的世界。世界需要真理，需要公平与法 规，坚持真理，树立正确的人生观，别步入歧途，朝着光明希望的道路前进吧！
选择形式有什么原则？
• 形式是为内容服务的。选择哪一种形式， 关键在于内容的表达需要。 • 比如： 采用小标题形式，它有利时间的串联、 空间的转换、场景的变化、过度的自然、 内容的丰富、主旨的突出。 而采用剧本式，它则有利于时间、空 间、场景的高度集中。

部编版语文九年级下册第五单元写作个性和创新同步课件PPT-附教案

部编版语文九年级下册第五单元写作个性和创新同步课件PPT-附教案

• 在看守所，我看到了我的许多相识和不相识的同事，还有经 理，他们神情沮丧。
• 我瘫坐在地上，不能动弹。 • （六） • 2010年3月X日 星期一 晴 • 没有吃过人的医生，或者还有？ • 救救病人！救救医生！
【范文点评】
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 可圈可点:
•
范文属于第三个作文题目的写作。作者借狂人身份，用日记体式，
• “我刚跑过来啊……”不待他说完，我马上打断 他：“乱讲！你难道比我懂得多吗？开药！ 阿 莫西林——草珊瑚含片——云南白药——……共 计9430元，想保命的话，马上去交钱拿药吧！” 那人无可奈何，只得掏钱买药去了。
• 虽然只看了一个病人，可当晚经理便塞给我 1000块钱作为报酬，叫我继续努力。哈哈，我今 天吃了第一个人！
从亲历的角度讲了一个新狂人的故事，巧妙地揭露了医疗部门客观存
在的不正之风，立意深刻，富有创意。文章由六则日记构成，按时间
推进，条理清晰，以点带面，较为恰当地折射出了不良现象的全貌，
• 我瞟一眼他脚上蹬的那双耐克球鞋，就判断这 人或这人的老爸一定有钱，心中一喜。于是，假 装清清嗓子，把了一下脉，大声说：“你这不是 单纯的感冒，你这……唉，不妙啊。”
• 那人如我预想一般，果真急了，忙不迭地问道： “大夫有救吗，要多少钱？”
• “什么要多少钱！你看我是那种人吗？你看你， 脸色蜡黄，舌苔发白，两眼微肿，脸颊黑红，额 头冒汗，双手颤抖，怕是有——帕金——森病。”
【金指巧点】
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“力求有个性、有创意地表达” 、“追求思维的创新、表
达的创新”是《语文课程标准》明确提出的要求。个性和创新，
是优秀作文应该具备的两个基本特点。让学生在作文中充分展
示自己的个性色彩，有创新地表达，是写作出彩的关键。
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看动画片的年龄已经过去，不如多看文学 书。” • 结论：童年一去不返。
包装的妙处
• （今日一家药厂经理办公室内，陈设豪华，空调、真皮沙发、红木写 字台、高档电视机等一应俱全。此刻，写字台后坐着的经理正与策划 部主任交谈。）
• 经理：你为我们公司做的全面包装非常精致，这几个月，我们的销售 额直线上升，你功不可没啊。
老师呀！你们是雪中的一簇火，温暖着我们的心窝。 你们是风浪中引航的灯塔，指引着我们前进的方向……老 师，如四季，为我们谱写出一首四季之歌。
【评】 这是一篇以“关注”为话题的作文。小作者以自己独
特观察视角，以四季为喻，写出自己四位老师温柔浪漫、 热情奔放、淳淳善诱、和蔼可亲的特点，立意新颖。排比 式的优美结构，好似涓涓细流，倾吐出一个小女孩对老师 诉不完的绵绵情思。
• A、表弟偷的。因为我发现他手中有张5元钱蘸了墨水，我正好掉了这张； • B、同学偷的，他怎么也不如我表弟亲； • C、谁都没怀疑； • D、两人一起偷的。 • 第二题：你的妹妹跟同学打架，你去帮谁？（C） • A、帮助妹妹，谁管他们为什么打架； • B、上前问明原因，判定谁对谁错，再决定帮谁； • C、帮同学，我妹妹刚和我吵过架； • D、谁也不帮，装着没看见走过去。 • …… • 考生：×××考号：×××××× • 得分成绩：0分 • 老师评语：别让感情模糊了你的双眼，睁开眼睛看看真实的世界。世界需要真理，需要公平与法
代数老师似严寒而又温馨的冬天，他仿佛是圣诞老人 在严冬送给我最好的礼物。他的教导，我们都难以忘怀， 也许在他刚和你翻脸不久，他又和蔼可亲地帮你补功课， 他的心就像一片片洁白无暇的小雪花，纯洁善良，这点， 我们都一清二楚。就今天吧！老师您，带着有病的身子仍 给我们上课，就凭这点，我们无不为之感动，听到你沙哑 的声音，看到你布满血丝的眼睛，我的心颤动了，它告诉 我不能辜负您的一片苦心。
规，坚持真理，树立正确的人生观，别步入歧途，朝着光明希望的道路前进吧！
选择形式有什么原则？
• 形式是为内容服务的。选择哪一种形式， 关键在于内容的表达需要。
• 比如： 采用小标题形式，它有利时间的串联、
空间的转换、场景的变化、过度的自然、 内容的丰富、主旨的突出。
而采用剧本式，它则有利于时间、空 间、场景的高度集中。
• …… • 缺点：我的缺点大于优点。…… • 愿望：决心改掉缺点，自觉学习，长大了争取做大医学家，
专治不听话孩子的脑细胞。
童年一去不返
• 已知：好不容易有个空闲的假日，放下作 业本，抛开钢笔，一屁股坐在沙发上看起 了动画片。爸爸把频道一换，训斥道：这 么大的人了，还看动画片！
• 求证：该不该看。 • 证明：动画片是学龄前孩子的专利。“我
关键环节导练
立意新
变则新，不变则腐；变则活，不变则板。
-----[清]李渔《闲情偶寄》
• 假如你是个模特，在大赛评委面前， 要决一胜负。评委给你一道题：在 “聪明、富有、美丽”三者之中，你 会选择哪一样？请用简要的语言叙述 一下。
价值取向 思维方式
观察角度
变
意义理解
动情快速作文
• 请以“关注”为话题，写一篇作文。 • 要求：
10 、如果你被幸运之神遗忘，请不要悲伤，相信阳光总会有一天会照耀在你的身上。 19 、拥有的时候，多加珍惜，无论是亲情，友情还是爱情，平安就是福。且行且惜，且走且悟，人生之中唯有自强不息，勇敢向前，方可走出一条阳光大道。 12 、一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。 5 、只顾眼前的利益，得到的只是短暂的欢愉;目标高远，但也要面对现实。把理想和现实结合起来，才有可能成功。 13 、时间是宝贵的，抓住了时间就抓住了成功。 9 、世界这么大，一样米养百样人，你无法要求所有人的三观都同你吻合，唯一的方法，只有让自己变得更强，心理上的无坚不摧才能保护你，不被那些自私又狭隘的人所伤害。 7 、一个获得成功的人，从他的同胞那里所取得的，总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。 12 、俗话说得好：树挪死，人挪活。在现代激烈竞争社会，铁饭碗不复存在，一个人很少可能在同一个单位终其一生。所以多交一些朋友很有必要。 1 、贵在坚持、难在坚持、成在坚持。 3 、思想是人的翅膀，带着人飞向想去的地方。 5 、每个人在成功之初都会遇到各种困难。但失败是成功之母，只有经历失败的洗礼，才能有丰富的成功。要珍惜每个人的态度，再平凡的人也有自己的主见，也会决定你的质量。 4 、没有错误的行为，就不会有失败的结果。如果你不能正确分析失败的原因，即使做再多的努力，也于事无补。 12 、一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。 8 、用感恩的心把回忆洗涤，选择所有的美丽来丰满今天的记忆。把在寂寞独处中的磨砺，轻轻点击，让那些日子过得是那么的充实。既然困苦选择了我，那我就用生命的热情去拥抱，选择坚强 。
的确，老师如四季，每时每刻陪伴在你身边。
英语老师像春姑娘一样温柔可亲，只要她给我讲解题，我就 觉得幸福笼罩着我。我觉得老师是那样富有诗意。老师，我关注 你。每当看到你对其他同学微笑赞扬，我多么希望那个人是我呀！ 因为那被如春风拂面般的温暖包围的感觉真好。
音乐老师是夏，教我们夏的音符，教会我们四季之歌。音乐 老师深受我们的喜爱。虽是音乐老师，可她却是我们最烦闷的初 中生活迷惘时的知音。她能用她的歌声来排除我们的烦恼，用心 来感悟我们的生活。老师，是你赋予我们快乐的夏之歌。
• 主任：多谢经理夸奖，这只不过是……（电话铃响，主任拿起话筒递 给经理）
• 经理（对着话筒）：喂，哦，第二车间。怎么，原料质量太差没法加 工？哦，先生，我不是跟你说了吗？我们不要管这些，反正这东西吃 不死人，老百姓又不懂，好了，好了，这这样吧！（挂上电话，继续 对主任）你刚才讲什么？
• 主任：噢，最近药厂新出的那个新品种的药，是补药对吧！我觉得要 向别的厂家学习，以送礼为口号……(谈话仍在继续)
形式新
自我介绍
• 姓名：罗臻 • 性别：跟爸爸一样 • 年龄：度过了十四个六一儿童节 • 文化：再过一年上高中 • 模样：浓眉大眼，不胖不瘦，个子稍矮 • 优点：我拿户口薄报名上小学的那天，老师便写了道题
“3+1－5”考我，又连忙说：“出错了！”我一口答出 “等于－1。”老师惊奇地问：“你知道什么是负数？” 我说道：“负数就是不够，还欠你的。”老师抚摸着我的 头，微微笑了。
1.在文章形式、内容等方面有所创新。 2.文体不限，字数不少于600字。
紧扣要点评改
• 形式是否新? • 立意是否新?
关注老师
有人说父亲是拉车的牛，有着一种顽强的毅力。有人说母亲 是山村里的一盏油灯，为儿女日夜奔波。然而，你是否关注到， 就在你身边的良师？是他们教会你怎样做人，是他们教会你怎样 去珍惜你所拥有的一切，是他们给予你知识……
情趣作文----个性与创新
设计:湖南省邵东县两市镇第三初级 中学 蒋博平
2004年12月
悲观者
只 有 半 杯 水 了
乐观者
还 有 半 杯 水
明确写作目标
• 感知文章在形式、立意上的创新 • 认识积累生活、积累文“格”，变中求新
的写作道理
自感悟升格
• 请同学们就近期和课前准备活动中阅读的 学生作文，跟着感觉走，实话实说，说说 它们新在何处？
一份关于感情亲疏与事物认知的答卷
• 本卷共5小题，每小题20分，满分100分，时间从9∶30至10∶30，请保持卷面整洁，不可折叠。 另加整洁分5分，但总分不超过100分，请同学们开始答题。
• 第一题：有一天你家里丢了钱，那天有你的同学和表弟来过，并且你在第二天发现表弟花钱很大 方。请问：你怀疑钱是谁偷的。（B）
11 、学习要专心致志，聚精会神。即使拥有高智商和好老师，但是如果学习三心二意，也是一无所获。
秋是成熟的季节。俗话说：“耕耘是收获之母”。语文老师 恰如秋，有着一个成熟的头脑，教会我们怎样走向成熟，怎样对 面人生。他说过：在庄稼人眼里要耕耘才会有收获。同样在我们 学生眼里，勤奋是才能之母，只有勤奋与才能相结合，才会获得 成功。在我们学生眼里，语文老师是教导我们的良师。如秋般， 引领我们走向成熟。
17 、美丽的空想比不上踏实地做事，只要开始行动，就算再晚也不迟。 2 、人生就是一个历程，我们既要追求结果的成功，更要注重过程的精彩。 8 、如果你的个性让很多人对你敬而远之，那么你的个性是失败的，个性的成功在于能吸引，而不是能排斥。 1 、你可以没有梦想，但不能不知道现在要做什么，你可以长相平凡丢到人群里就被淹没，但不能随波逐流成为没有个性的复制品，你可以被压力逼迫得痛哭一百次，但哭完记得笑一千次给它看 ，你可以习惯为别人付出，但至少别忘了为自己而活，你可以学会假装，但最后不要变成你当初讨厌的那种人。