四年级语文上册课件莫高窟课件

莫高窟是举世闻名的 艺术宝库，这里的每一尊 彩塑、每一幅壁画，都是 我国古代劳动人民智慧的 结晶。
莫高窟保存着两千多尊彩塑。 这些彩塑个性鲜明，神态各异。 有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛 的天王，还有强壮勇猛的力士。 有一尊卧佛长达16米，他侧身卧 着，眼睛微闭，神态安详。看到 这一尊尊惟妙惟肖 的彩塑，游人 无不啧啧赞叹。
莫高窟是举世闻名的 艺术宝库，这里的每一尊 彩塑、每一幅壁画，都是 我国古代劳动人民智慧的 结晶。
招聘广告 如果你是一位导游，你打算 怎样向大家介绍莫高窟？
有慈眉 善目的 菩萨
有威风 凛凛的 天王
还有强 壮勇猛 的力士
他侧身卧着，左手托着头，眼睛微闭， 神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖
有一尊卧佛长 达16米，他侧 身卧着，眼睛 微闭，神态安 详。
同桌讨论：假如
你是一位游客，看 到这些美妙绝伦的 彩塑，你会怎样称 赞它呢？
莫高窟保存着两千多尊彩塑。 这些彩塑个性鲜明，神态各异。 有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛 的天王，还有强壮勇猛的力士。 有一尊卧佛长达16米，他侧身卧 着，眼睛微闭，神态安详。看到 这一尊尊惟妙惟肖 的彩塑，游人 无不啧啧赞叹。
怀 抱 琵 琶
倒悬身子，自天而降
彩带飘拂，漫天遨游
舒展双臂，翩翩起舞
壁画上的飞天，有的————； 有的——————；有的——— ——里的每一尊彩塑、每一幅壁 画，都是我国古代劳动人民智慧的 结晶。
莫高窟里还有一个面积 不大的洞窟——藏经洞。 洞里曾藏有我国古代的 各种经卷、文书、帛画、 刺绣、铜像等六万多件。 由于清王朝腐败无能， 大量珍贵的文物被帝国 主义分子掠走。仅存的 部分经卷，现在陈列于 北京故宫等处。
: 壁画的内容丰富多 彩:有记录佛教故事的， 有描绘神佛形象的， 有反映民间生活的， 还有描摹自然风光的。

历无满 史能清 不，官 负漠员 责视及 任艺政 ．术府
，腐 对败
伯希和在藏经洞
自主合作探究之三:作者对于王道士及官员的评价：
A.历史已有记载,他是敦煌的罪人. B.但是,他太卑微,太渺小,太愚昧,最大的倾泻也只是对牛 弹琴……
C.王道士只是这悲剧中错步上前的小丑.
完全可以把愤怒的洪水向他倾泻．
但这不仅是个人罪行，而是一个 民族悲剧．
敦煌文物浩 劫的原因
愚昧而 贪财的 王道士
落后,腐败无 能的清政府与 外国掠夺者
痛恨、愤慨
谴责、哀痛
敦煌328窟唐代塑像， 图中用圆圈标注的地 方，原有一尊菩萨， 被英国人盗走，现存 波士顿博物馆。现在度，流程，课件，试题，合学习的好伙伴，受更多优惠哟！
第103窟（盛唐）帝王图， 第103窟（盛唐）成功刻画了维
前来听法的帝王
摩诘这位佛家居士的生动形态为您提供简历,计划,方案,总结,汇报、制度，流程，课件，试题，合学习的好伙伴，受更多优惠哟！
3、品读并揣摩词句所体现的内涵与情感.
自主合作探究之七: 艺术手法
(1)联想式叙述模式.作者跨越时空局限与历史人物 对话，让自己回到历史时空或让历史人物来到现实 生活; 通过联想想象复活历史人物的灵魂(思想、理 念、心态、意志等)；通过联想想象复活历史人物 的音容笑貌;
(2)叙事评议有机结合.
课堂小结:
自主合作探究之四:
作者对敦煌历史和文化持什么态度及情感?从课文 中找画出重点语句、反复朗读、并仔细品味其内涵.
1、敦煌文化是中国古代最灿烂的文化之一. 作者具有强烈的民族主义和爱国主义情感.
2、莫高窟被掠,这是一个巨大的民族悲剧. 作者对王道士及满清官员有损敦煌文化度，流程，课件，试题，合学习的好伙伴，度，流程，课件，试题，合学习的好伙伴，受更多优惠哟！

莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有 慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。 有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看 到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。
莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰 丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘 神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中 最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂 挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子， 自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起 舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿 堂。
莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有 慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。 有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看 到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。
过渡句：承上启下
莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰 丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘 神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中 最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂 挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子， 自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起 舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿 堂。
真令人感到菊花的美丽和绝妙。
过渡 句
这
些
菊
花
ห้องสมุดไป่ตู้
不
但
课堂练笔
续写《菊花》 1、写出过渡句。 2、运用恰当的修辞方法写出菊花不同的
姿态之美。（比喻、排比、拟人……）

丘 蜂
尊
塑
凛
猛 详 啧 描 绘
沙丘林立 断崖绝壁
慈眉善目 啧啧称赞
威风凛凛 宏伟瑰丽
强壮勇猛 引人注目
神态各异
尊敬
举世闻名
彩塑
栩栩如生
安详
蜂窝
描绘
请同学们朗读第一自然段，思考： 在这一自然段中，介绍了什么？
1、在小组内朗读学习2---3 自然段，说说每个自然段 分别介绍了莫高窟的什么？
2、请你勾画出一个过渡句。
一尊卧佛长达 15米，侧身卧 着，眼睛微闭， 神态安详。
•
“
看到这一尊尊……的彩塑，我真想说：
”。
莫高窟保存着两千多尊彩塑。
有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天 王，还有强壮勇猛的力士。一尊卧佛 长达15米，侧身卧着，眼睛微闭，神 态安详。看到这一尊尊栩栩如生的彩 塑，游人无不啧啧赞叹。
莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千 壁画 多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩， 有记录神佛故事的，有描绘神佛形象的，有反映民 间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目 的，是那成百上千的飞天壁画。壁画上的飞天，有 的臂挎花篮，采摘鲜花；有的。怀抱琵琶，轻拨银 弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫 天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……
莫高窟不仅有栩栩如生的 彩塑,还有四万五千多平方米宏 伟瑰丽的壁画。
莫高窟保存着两千多尊彩塑。 有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛 的天王，还有强壮勇猛的力士。 一尊卧佛长达15米，侧身卧着， 眼睛微闭，神态安详。看到这一 尊尊神态各异的彩塑，游人无不 啧啧赞叹。
威风凛凛的天王
慈眉善目的菩萨
强壮勇猛的力士
有记录佛教故事的；
Байду номын сангаас 有描绘神佛形象的；

上千的飞天。壁画上的飞天，有的
臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵 琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自
天而降；有的彩带飘拂 ，漫天遨 游；有的舒展双臂，翩翩起舞……
想象飞 天的其他形 象，模仿课 文的写法， 说上一到两 种。
看着这些精美的壁画，就像 是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有 宏伟瑰丽 四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画 的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有 描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还 有描摹自然风光的。其中最引人注目的， 是那成千上万的飞天。壁画上的飞天，有 的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶， 轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有 的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂， 翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像 是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
有的怀抱琵琶，轻拨银弦；
有的倒悬身子，自天而降；
有的彩带飘拂，漫天遨游；
有的舒展双臂，翩翩起舞……
其中最引人注目的，是那成百
上千的飞天。壁画上的飞天，有的
臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵 琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自
天而降；有的彩带飘拂 ，漫天遨 游；有的舒展双臂，翩翩起舞……
其中最引人注目的，是那成百
是我国古代劳动人民智慧的结晶。
莫高窟可以傲视异邦古迹的地 方，就在于它是一千多年的层层累 聚。看莫高窟，不是看死了一千年 的标本，而是看活了一千年的生命 。 一千年始终活着，血脉畅通、呼吸 匀称 ，这是何等壮阔的生命！
余秋雨 《文化苦旅》节选
作业超市：
1、背诵课文二——四自然段。 2、学习用先概括后具体的方法介绍校园 的一处景物。 3、语文实践活动：我是莫高窟小导游。
【菩 萨】
【天 王】 【 力 士】

而此时，清政府却守着摇摇欲坠的清王朝，浑然不知，到
1910年，在中国学者的呼吁下，清政府下令将洞中其余遗 书全部运京，移交京师图书馆（今中国国家图书馆前身） ，但在运京途中，又被一些官员监守自盗，许多精品丢失 ，长卷撕为断片，真迹被赝品假冒，敦煌遗书再次遭受人 为破坏。
第二十四页，共26页。
莫高窟是举世闻名的艺 术宝库，这里的每一尊彩塑 、每一幅壁画，都是我国古 代劳动人民智慧的结晶。
壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘
鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒 悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天 遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……
第十六页，共26页。
壁画上的飞天，有的————；有
的——————；有的————
————……
第十七页，共26页。
第十八页，共26页。
莫高窟不仅有精妙绝伦壁的画彩塑，还有四万五千多平
第二十三页，共26页。
敦煌遗书流散
藏经洞发现后，帝国主义探险家闻风而至，纷纷来到敦 煌，用骗取等手段，将敦煌遗书及壁画雕塑源源不断地运往 国外。
1907年5月，匈牙利人斯坦因用一叠银圆换取了24大 箱经卷，5箱织卷和绘画；1908年7月，法国人伯希和又 用一叠银圆换去了十大车6000多卷写本和画卷；1911年10月 ，日本人吉川小一郎和橘瑞超用难以想象的低价换取了300多 卷写本和两尊唐塑…….就这样，大量珍贵文物流失海外 。
第九页，共26页。
莫高窟不仅有精妙绝壁伦的画彩塑，还有四万五千多
平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有 记录神佛故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间 生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的 ，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎 花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的 倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游； 有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画 ，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。

小组合作学习单
莫高窟保存着两千多尊彩塑。 彩 这些彩塑个性鲜明，神态各异。有 慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天 王，还有强壮勇猛的力士。有一尊 卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛 壁画 微闭，神态安详。看到这一尊尊惟 妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。
藏经洞
敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。
作业： 1．背诵第二自然段 2 ．利用网络，去寻找今天课堂上提出的第二个问题：492个 洞窟像蜂窝似的，为什么会排列在断崖绝壁上？
链接本地电脑安装的“google 地球”软件，实时演示搜索过程
敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。 她座落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱 中，四周布满沙丘，492个洞窟像蜂窝 似的排列在断崖绝壁上。
小组学习、交流要求：
1.分句朗读整篇课文，对错误字音正音。
2.提出各自不理解的字词，组内交流，也可 以求助“在线词典”解决。
3.讨论合作，给课文编写段落提纲，并用 ipad拍照，上传云服务器。
请利用无线反馈系统选择你认为最理想的一份小组学习单，说说好在什么地方？
此处利用分屏器，分四屏显示学生小组ipad屏幕
三 莫高窟又名“千佛洞”，位于甘肃省敦 危 煌市东南25公里处。现存石窟492洞，里面 山
保存着彩塑2000多尊。保存的壁画有4.5万 平方米，若把这些壁画排列起来，能有20多 公里长。1900年发现的藏经洞里藏有大量珍 贵的文物。莫高窟是世界上现存规模宏大、 保存最完好的佛教艺术宝库，1987年被联合 国教科文组织列为世界文化遗产。 ——《中国名胜词典》
仔细读文，每个彩塑各有什么特点，请把图片摆放在合适的文字下
菩萨天 王来自力士卧
佛
小组学习要求： （1）欣赏云服务器上彩塑的画面，讨论他们的神态、动作。 （2）每小组选择最感兴趣的几幅图片，在作业纸上运用总分 总结构写好介绍词，注意生动形象，并选出代表向全班介绍 （可以一人解说一人操作ipad）。

莫 高 窟
莫高窟俗称千佛洞，被誉为20世纪最 有价值的文化发现，坐落在河西走廊西敦 煌，以精美的壁画和塑像闻名于世。是世 界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺 术圣地。
❖通读全文，你知道了什么？
洞窟数量： 492个
艺术魅力： 有精妙绝伦的 彩塑 ，有宏伟瑰丽的 壁画 ,
还有文物众多的 藏经洞
。
下面的句子采用了什么修辞手法？有什么作用？
❖ 其中最引人注目的，是那成百上千的飞 天。壁画上的飞天，有的臂挎———— —，——；有的怀抱——，——；有的 倒悬———，————；有的彩带—— ，——；有的————……
自主感悟、讨论交流第四自然段。
❖ 体会“还有”一词在 文中的作用。
莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏 经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文 书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。由于清 王朝腐败无能，大量珍贵的文物被帝国主义 分子掠走。仅存的部分经卷，现在陈列于北 京故宫等处。
其中最引人注目的，是那成百上 千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎 花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻 拨银弦 ；有的倒悬身子，自天而降； 有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展
双臂，翩翩起舞 ……
有的臂挎花篮，采摘鲜花；
有的怀抱琵琶，轻拨银弦；
有的倒悬身子，自天而降；
有的彩带飘拂，漫天遨游；
有的舒展双臂，翩Biblioteka 起舞……人们对它的评价： 莫高窟是祖国西北的一颗明珠。 莫高窟是举世闻名的艺术宝库。
这里的每一尊彩塑，每一幅壁画，都 是我国古代劳动人民智慧的结晶。
课文第一自然段用两句话 介绍了莫高窟的什么？
地理位置： 在我国甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中。 地理环境： 四周布满沙丘，断崖绝壁
课文的第二自然段主要 写了什么？

Thank you
（教科版）四年级语文上册课件 莫高 窟 1_精品
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿

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• 莫高窟不仅有精妙绝 伦的彩塑，还有四万五千 多平方米宏伟瑰丽的壁画
。
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自学第三自然段：
（1）你知道壁画什么
艺术特点吗？
（2）壁画的内容有哪
些？
（3）你喜欢文中的飞
天吗？为什么？
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飞 天
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的经、史、子、
集各类文书和绘
画作品等四万余
件,汉文字写本3
万件以上，另有
少量刻印本。其
中大部分后被外
国盗宝者劫到十
多个国家和地区。
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18、莫高窟
（一） 第1自然段：写莫高窟的地理位置以及它的概貌。
段 落 （二） 提 纲
第2自然段：莫高窟保存两千多尊彩塑。 第3自然段：莫高窟有四五千平方米壁画。 第4自然段：藏经洞有六万多件文物。
又名“千佛洞”，位于中
国西部甘肃省敦煌市东南 25公里处鸣沙山的崖壁上 。石窟南北长1 600余米, 上下共5层,最高处达50米 。现存洞窟492个,壁画45 000余平方米,彩塑2 415 身,飞天塑像4 000余身。
2021
4
学习目标： 1、 学会7个生字，认会4个二类字， 认识1个多音字。 2、 能够正确、流利地朗读课文。 3、 了解课文主要内容，学习给课文编 写段落提纲。
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• 有慈眉善目的菩萨， 有威风凛凛的天王，还 有强壮勇猛的力士。有 一尊卧佛长达16米， 他侧身卧着，眼睛微闭， 神态安详。
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历史意义
莫高窟是研究中国艺术、 历史、宗教的重要资料， 也是世界文化遗产之一。
莫高窟的艺术特色
壁画艺术
莫高窟的壁画数量庞大，内容丰 富，包括佛像、经变、佛教故事
等。
雕塑艺术
莫高窟的雕塑技艺精湛，形象生动 ，是研究中国雕塑艺术的珍贵资料 。
建筑艺术
莫高窟所在的石窟群建筑形式独特 ，是中国古代建筑的代表之一。
规划理念
石窟的规划理念主要体现 了佛教的思想和信仰，同 时也考虑了自然环境和人 类生活的需要。
空间利用
莫高窟在空间利用上充分 考虑了采光、通风等因素 ，使得石窟内的环境适宜 于修行和居住。
04
莫高窟的保护与传承
莫高窟的保护现状
莫高窟的壁画和塑像受到自然和 人为因素的破坏，如风化、水蚀
、烟熏等。
莫高窟的管理者定期进行保养和 维护，但仍然存在一些保护难度
尊重文物
游客在参观过程中应尊重文物 ，不要触摸壁画和佛像，避免 对其造成损坏。
注意安全
在参观过程中，游客需要注意 自身安全，特别是在攀爬和参 观陡峭区域时，要遵循导游的
安全提示。
旅游路线推荐
经典路线
从敦煌市区出发，前往莫高窟， 参观洞窟、壁画和佛像等重要景 点，最后返回市区。
自选路线
游客可以根据自己的兴趣和时间 安排，选择不同的路线和景点进 行参观，如前往莫高窟附近的博 物馆和历史遗迹等。
周边景点介绍
月牙泉
距离莫高窟约10公里的月牙泉，是 一处独特的自然景观，因形似月牙而 得名。游客可以在这里欣赏到沙漠中 的绿洲美景。
敦煌古城
距离莫高窟约6公里的敦煌古城，是一 处再现古代敦煌风貌的旅游景区，游 客可以在这里体验到敦煌的历史和文 化氛围。

用心去读读课文，一边读一 边想，读着读着，我是否自豪了？ 是否悲伤了？惊讶了？陶醉了？ 愤恨了？……
艺术魅力
宏伟瑰丽的壁画
艺术魅力
文物众多的藏经洞
艺术魅力
祖国西北
断崖绝壁
地理位置
威风凛凛
精妙绝伦
个性鲜明
神态安详
神态各异
惟妙惟肖
彩塑
宏伟瑰丽
丰富多彩 腐败无能 举世闻名
引人注目
漫天遨游 帝国主义 艺术宝库
壁画 藏经洞 总结全文
莫高窟
地理位置： 洞窟数量： 地理环境： 坐落在我国甘肃省三危山 和鸣沙山的怀抱中。 492个 四周布满沙丘，断崖绝壁 ,
个性鲜明
神态安详
神态各异
惟妙惟肖
威风凛凛
精妙绝伦
宏伟瑰丽
丰富多彩 腐败无能 举世闻名
引人注目
漫天遨游 帝国主义 艺术宝库
腐败 无能
豆腐
祖国西北
断崖绝壁
个性鲜明
神态安详
神态各异
惟妙惟肖
威风凛凛
精妙绝伦
彩塑
宏伟瑰丽
丰富多彩 腐败无能 举世闻名
引人注目
漫天遨游 帝国主义 艺术宝库
壁画 藏经洞
精妙绝伦的彩塑
她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的 怀抱中，四周布满沙丘，492个洞窟 像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。
她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的 怀抱中，四周布满沙丘，492个洞窟 像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。
自读要求：
自由朗读课文，要求读准读通。读 完课文后，请你划出精彩的四字词语 读一读。
祖国西北
断崖绝壁
艺术魅力： 有精妙绝伦的 彩塑 ，有宏伟瑰丽的 壁画
还有文物众多的 藏经洞

工作成果概览
人才引进计划
人事制度改革
成功引进高层次人才5人，优化了教师队伍 结构。
制定并实施了一系列人事制度改革方案，提 高了组织效能和管理水平。
绩效考核与评价
福利待遇政策
建立了完善的绩效考核与评价机制，提高了 教职工的工作积极性和创新能力。
全面落实教职工福利待遇政策，增强了教职 工的凝聚力和归属感。
02
人力资源管理工作
招聘与选拔
1 2
招聘需求分析
根据学校发展战略和学科建设需要，制定年度 招聘计划和预算，明确招聘岗位、数量和要求 。
招聘渠道与宣传
通过校园招聘、社会招聘、人才引进等多种渠 道，吸引优秀人才来校工作。
3
选拔标准与程序
建立科学的选拔标准，制定面试、考核等程序 ，确保选拔出具有真才实学和良好潜力的优秀 人才。
完善管理制度
制定和完善各项人事管理制度，规 范业务流程，提高管理效率
优化服务流程
建立师生服务平台，提供一站式服 务，提高服务质量和效率。
人员培训与发展计划
培训计划
激励与奖励机制
组织开展各类培训活动，包括新员工入职培 训、岗位技能培训、职业发展规划指导等， 提高员工的职业素养和综合能力。
建立完善的激励和奖励机制，鼓励员工积极 投入工作，激发工作积极性。
贴、交通补贴、子女教育补贴等，以增强教职工的归属感和忠诚度。
03
福利管理
高校应建立福利管理制度，规范福利的申请、审核和发放等流程，确
保福利的公平性和透明度，同时避免浪费和不必要的开支。
05
工作展望与计划
工作目标与重点任务
提升教师队伍质量
加强对教师专业发展的支持，提高教师教 学和科研能力。